高一年级上期年级组工作计划（共5则范文）

第一篇：高一年级上期年级组工作计划（共）

一、指导思想：

以“一切为了师生的发展”为根本目标，秉承城南中学 “德育人、智明理”的教学宗旨，创一流的管理、一流的质量。在做人、学习、纪律、集体生活等各方面严格要求学生的基础上，着重激发学生的成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平。为学生高中三年的成长与发展服务;为2020年高考取得辉煌成绩打好思想和学习基础；为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师教书育人、成就事业的高一年级这块平台；为学校发展作出应有的贡献。

高一新学期工作的两个重点让学生迅速适应高中生活，同时巩固尖子生生源，扩大城南高中在全区的影响力；另外要让高一年级的年轻的新教师迅速适应高中的教学，让他们成为高中教学的主力。

二、现状分析：

1、教师现状

高一年级组由三十多位教师组成，其中高级教师5人，中级教师5人，应届毕业生数人，大多数教师年富力强、有较丰富的教学经验。

面临的主要问题有：

（1）都是初次合作的教师，特别是很多新毕业生刚从大学毕业，面临大家彼此尽快了解、迅速融入高一集体的问题，很多年轻的新教师需要迅速的从学生认同过渡到教师认同；

（2）面临对明确高一年级学生的培养目标，教师的培养发展目标达成共识的问题，需要大家对高一团队的发展有共同的愿望和价值取向；

（3）面临尽快适应城南中学的教育教学管理环境，对城南中学理念从了解、认同到理解的过程；

（4）面临部分新教师对学生期望值太高，对学校期望值太高产生心理落差，尽快调整、重新定位，稳定心态的过程，以及适应学生改变教育教学方式的问题；（5）有关本年级在城南高中历史上新成立的艺体班的管理问题亟待解决，艺术类体育类教师如何同文化课教师相互协调，共同管理的问题。

同时，新集体也具备独特的优势：

（1）面对全新的环境大家起点是一样的，都充满了激情和渴望，都有尽快融入团队，尽快被学生、同行、学校认可的愿望。（2）高一的新教师绝大多数是学校从各个大学毕业生中优选出来的，有很强的责任心，年富力强，业务过硬、有的教师通过在我校实习已经基本适应了城南高中，更有很多新教师本身就是城南中学的优秀高中毕业生；

（3）我校在老带新等方面的工作有一套很好的经验值得推广，同时我校很多老师愿意并且乐于给新教师以无私的指导。

2、学生现状

高一年级组现建制教学班10个，其中凌云班拟设立2个班，尖子班拟设立2两个班，艺体班设立1个班，其他均为平行班，面临的问题：

（1）高一学生很多来自城南初中学校，面临帮助他们尽快熟悉新学校、教师、同学，融入集体的问题，由于修建年份的关系，初中学校的很多硬件条件如教室、卫生间、寝室普通要好于高中部，特别是来自初中部小班的学生更有可能对高中的教学条件有一定的心理落差；

（2）初中学生面临尽快熟悉、接受、认同高中学校管理方式、方法，进一步规范个体行为，尽快稳定的问题，特别是个别学生在学期期末人员流动需要关注；（3）面临少数学生德育基础、纪律观念薄弱，重点帮扶转化问题，很多学生刚刚进入高中生活，在心理和行动上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来；

（4）面临尽快营造浓郁的学习氛围的问题；

（5）面临多数学生成绩基础处于中等层次，需要将初高中知识有效衔接，高中学习深度和难度较初中上升到到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语和物理学科，很多学生面临知识牵引能力差，综合学习能力急需提高，高中既重基础更重学法指导，尽快帮助学生适应高中学习生活，改变学生学习方式的问题。（6）面临部分学生责任意识淡漠、集体观念薄弱，逐步培养责任心和集体观念的问题。

高一年级学生的优势：

（1）新的学校、老师、同学，新的起点，只要正确引导，树立信心，好的开始就是成功的一半，特别是很多学生从初中进入高中，都基本上对学校的管理有一定的了解，学生接受能力较强，特别是很多填报城南高中的学生基本上都是认同了学校的管理模式；

（2）学生整体生源较好，自信心较强；大多数学生勤奋好学，上进心强，我校高中新一届学生基本上都是来自于初中8班和10班的两个尖子班以及各个班级的优等生，很多学生学习习惯较好，有一定的学习基础；

（3）城南中学初高中联动工作得力，很多初中毕业生的信息档案都做了归类，特别是有些特情学生都登记在册，很多高一的班主任只要能够积极同学生初中所在的班主任积极联系，就基本上能够迅速而准确的了解学生的个性、能力、兴趣以及家庭状况等关键性信息，为组建一个良好的班集体打下了基础，这是我们城南中学初中高中联动最为有效的措施。

三、学生培养目标

高中阶段是学生身心发展的重要时期，不同年级、不同年龄有不同的发展规律。确定的培养目标也不同。为此我们确定学生的三级培养目标：

（1）高一年级：培养学生强烈的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和基本技能，立足课本，强化规范，改变学习方式，找到适合自己的学习方法；初中到高中是个从量变到质变的过程，高中一年级要适当对学生进行指导，帮助他们适应高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，使得他们的成绩逐步上升并且趋于稳定；

（2）高二年级：引导学生形成正确的人生观和世界观，形成积极向上的人生态度。有正确有效的学习方法，能力得到提升。高二年级一方面学生已经适应了高中的学习生活，另外一方面紧张的高三还没有来临，所以心理上比较轻松，这就容易在高二年级造成分化，年级组要让学生抓住学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，使得学生更积极主动地改进学习方法，调整行为模式；

（3）高三年级：有远大理想，有平和、积极、稳定的心态，有永久的竞争力。冲刺高考，在高考中取胜。具体的说就是让学生明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距。对目标学校的情况初中了解（包括历年的招生情况对比），让学生形成合理的规划。

高一年级第一学期是高中的起始阶段，是基础阶段。重在打好基础:人格培养基础和知识学习基础。

四、工作目标

1、高一年级组将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，初步营造出志存高远与脚踏实地相结合的浓郁学习风气； 努力使学生们养成良好的学习习惯和生活习惯，培养其勤奋创新、勇于探索的 进取精神。培养学生的责任心和集体荣誉感，在年级中形成一种相互竞争、和 谐发展的良好氛围。

2、使本组教师坚定对学校、年级、学生及自己的信心，从而稳定教师队伍；在教师中，积极营造独立自主与团结协作相结合的教学风气；逐步形成研究型团队；争创学校、家长、学生满意的富有活力、和谐发展的团队。

3、根据高中部学校的计划要求配合学校的各项工作，积极参加学校组织的各项活动，同时积极组织本年级的各项活动，让高中一年级新生感受到城南高中的活力，让家长感受到南中的丰富多彩的活动；

4、搞好月考、期中、期末统考，把关各类考试的命题质量，做好考后的成绩统计和试卷分析工作，以考风促学风，发挥评价的激励功效。教师要做好学生考试前后的心理辅导及学习方法指导等工作。

五、主要工作和措施：

1、教师队伍建设

针对高一教师的优势和面临的问题，高一年级组将认真做好以下工作：（1）每位教师尽快彼此了解、融入团队，特别是要让新教师尽快融入南中大家庭，明确高一年级学生的培养目标，明确我们共同的愿望是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。

（2）关心教师的生活、工作、学习，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境；很多新教师刚刚毕业，而城南高中所处的地理位置，住宿条件，卫生状况都可能不能令所有人满意，所以年级组要采取多项措施关心和爱护新教师，指导新教师，尽量解决新教师生活工作上面临的困难，年级组拟成立工作小组专管新教师队伍建设；

（3）增强责任意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围，新教师要加强思想引领工作，特别是班主任要明确指导思想，不能在高一年级出现大的问题，过去2017级好的管理经验如周末班主任定期会议要坚持下来，新班主任的培训工作要常抓不懈；

（4）注重教学常规，不定期抽查任课教师教学常规的完成情况。每位教师都 严格执行教学“六认真”、“四个必”； 特别是要为2018年重庆市新高考改革做好准备。

认真备课：精心设计每一节课，做好集体备课，做到既备教材又备学生，不仅备教案，更要备学案，同时写好教学反思。

认真上课：在实施教学的过程中，注重教学方法的多样性，注意因材施教。改变教学方式，从增强学生兴趣、指导学生的学法入手，提高课堂教学效率。针对班级学生情况进行有效的分层教学。打实基础的同时逐步培养方法。

认真批改作业：作业布置要有针对性；分层次布置作业，分层推进。作业中出现的突出问题做到面批，普遍性问题及时反馈。认真辅导：作好培优、辅差工作，把晚自习实实在在地还给学生，使学生有消化理解所学知识及做作业的时间。尤其重视学科竞赛的各项筹备工作，不得让任课教师任意占用学生的自习时间，引起学科教学的恶性竞争，从而触发班级、年级的稳定问题；

认真考核：结合教务处的要求，不断优化考务工作，做好月考、期中考试、期末考试及全市统考的各项考试的相关工作；作好考试的命题、阅卷、评卷和统计分析工作。

认真做好教育、教学工作的总结和反思。在总结反思中使自己不断进步，使能力不断提升。

（6）推广备课组内说课、观课、评课制度，不定期抽查听课；

（7）落实各项奖惩管理制度，要求年级各项工作责任到人，让教师树立纪律意识，按时认真的完成各项工作，做到奖励有理，处罚有据，凡是迟到、早退、拖沓的一律记录在案，本年级新学期拟采取对教师进行量化管理，从而是年级管理更加系统性和针对性。

2、班主任队伍建设，高一年级共有班主任10名,本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室之间的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

为此，高一年级组将认真做好以下工作：

（1）每位班主任明确工作目标,细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，做到三勤即眼勤、腿勤、嘴勤，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育；

（2）班主任要分析每一位学生的情况，构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。加强家、校联系，班、科联系，形成以班主任为核心的学习化、研究型团队；让班主任尽快组建班干部队伍，城南校长助理管理制度要贯彻落实！

（3）继续推行高一年级班主任每周周日晚间例会制度，例会要总结上周工作，协商下周工作任务，解答班主任特别是新班主任的各项要疑惑；

（4）不定期与班主任特别是新班主任谈话，为其排忧解难，及时解决工作中的问题；

（5）与政教处、团委配合，指导班主任开展好主题班会活动，注重责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养；

（6）不定期通过学校监控抽查班级的管理漏洞，及时有效的帮助班主任解决各种班级问题，一定要让学生问题解决在萌芽状态。

3、学生管理

本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感, 重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合自己的学习方法。

为此，高一年级组将认真做好以下工作：

（1）做好学前教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

（2）加强对学生日常行为规范的养成教育。配合德育处、生活老师的工作，对上课、自习、出操、卫生、安全、就寝纪律等方面规范学生行为，加强对周末看电视的管理，增强学生的自律意识和集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

（3）上好军训这一课。安排好为期6天团结、紧张、严肃、活泼的军训活动。给予学生塑造自我、磨炼意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把军训成果延伸到学生的日常行为规范中。

（4）树立榜样。通过优生介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心,营造全年级浓厚的学习氛围。

（5）配合政教处和团委，加强对学生干部的培养。组建高一年级学生管理小组——让学生积极参加学校的学生会组织，参与年级组管理，培养学生的管理能力，加强班集体的凝聚力，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

（6）加强学困生的转化。结合年级学生特点，班主任及任课教师共同努力，加大对纪律差生的教育引导，对学困生的帮助，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制差生，以达到年级秩序的稳定。

（7）不定期利用监控抽查学生问题，特别是学生午餐时间，晚餐时间，晚自习课间的异动，利用学生问卷对班级和年级管理工作进行调查研究。（8）加强安全工作，加强对师生的法制和安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。

（9）适时召开全体学生会，各层次学生会，使教育更有针对性。加强与家长间的联系，适时召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。

（10）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会，开展丰富多彩的学生活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

六、具体工作安排 八月 8月25-26日高一新生分班工作会议，8月28日高2020级学生入学报到、缴费；

8月29日-31日新生入学教育、学法指导，各个班级制定班规、班训，完成班级班委会组建工作、班级文化建设；

九月

9月1日开学典礼，9月3日国家公祭日活动； 9月11日-9月17日高一军训； 9月18日爱国教育活动

9月30日我酷我秀活动

十月 第六周 高一年级中秋晚会

第七周 高一第一次月考

第八周 高一参加全校运动会 十一月

第九周 博雅讲坛 11.9消防日纪念活动

第十三周 高二第二次月考

十二月

第十六周 我酷我秀活动 中秋晚会准备 12月13日国家公祭日活动

第十八周 高一第三次月考 全校大型文艺晚会 18年一月

准备高一年级期末考试

第二十二周 高一年级期末考试 高一分科教育

结束语：本学期是高一年级组的第一学期，教育教学工作任重道远。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。

重庆市大足城南高级中学高2020级 解庆川

2017年8月4日星期五

第二篇：高一年级组上期工作总结

高一年级组上期工作总结

姚卫东

本学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课教师的团结协作下，高一年级基本实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。我就一些具体做法，汇报如下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。（1）做好服务工作，创建团结、协作的团体是我不懈的追求。在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。本学期刚开始我便制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级的每一个活动，从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开行政会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。从而使一年级形成了互帮互助、团结奋进、健康向上的年级群体。（2）建立一个团结协作的教师团体，努力打造和谐年级。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常和教师谈心、交流，特别是新进的年轻教师。帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

（3）抓好教学常规，定期进行学情调查。

进行充分的学情调查是课堂高效的必然要求。为了促使“以学定教”在课堂中更好的应用，我们年级每两周进行一次学情调查，每周一召开备课组长会议，针对学情调查，对年纪教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，制定开展教研工作的具体措施。同时年纪组加强对各学科教研活动的监督管理和指导，促进年轻教师的教育教学工作能力的提高。（4）加强班主任队伍建设。

力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则，每周一、三早晨召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

（5）加强教师师德建设，要求教师率先垂范，以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。

二、学生管理方面主要做了以下工作：（1）强化养成教育，让学生养成文明习惯。

俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发现作弊现象，一定严加处理。

（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

阶段考试结束后，年级组根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足瘸腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。（3）创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

（4）加强常规检查，了解学生状态。

加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。

高一年级组

姚卫东

2011年1月21日

第三篇：高一年级上学期年级组工作计划

高一年级上学期年级组工作计划

xxxxxxxx学年第一学期高一年级组工作计划

高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成，为高中阶段奠定扎实的基础，是至关重要的一个起步阶段。因此，在本学期，我们本着对每一位学生高度负责的态度，结合本年级工作的实际，特制定以下工作计划。

一、工作思路和目标：

本学期着力抓好初高中的衔接，加快学生过渡转化进程；加强行为规范教育力度，促成良好习惯养成；强化纪律管理，形成良好学风。加强生命意识、生存意识、忧患意识教育力度，积极引导、培养学生积极进取的精神风貌。

二、年级组工作重点：

1、年级组将配合政教处工作，抓好入学教育、军训、两操、文明礼仪、仪容仪表等常规教育工作。

2、引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性。本学期主抓学习任务完成和考试质量，促进学生有序、高效地学习；利用年级大会和班会的时间进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

3、配合学校搞好期中、期末考试两次大规模考试和平时月考工作，及时召开质量分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。

4、狠抓考风考纪，强化诚信观念，对于考试舞弊学生给予严惩。

三、具体工作布置落实举措及途径：

（一）、教育管理工作：

1、加强班主任队伍建设。抓好班主任的培养工作，提高班主任的工作能力。

（1）培养锻炼年轻班主任，使他们对班务工作的艰巨性、烦琐性、复杂性要有正确的认识，学会既要有吃苦耐劳的精神，又要有科学艺术的教育方法。在实际工作中善于与学生进行情感沟通，善于团结家长，善于通过自身的工作使学生“亲其师，信其道”，使家长“尊其师，信其道”，不断提升班主任工作的实效性。

（2）要求班主任在管理工作中，要将班风建设放在首位，从常规工作入手，严抓不懈，以此来触动学风的建设。

（3）实施每周召开一次班主任工作会。

2、日常行为规范教育

（1）规范班级管理，加强班级管理制度化建设，增强班级管理工作的针对性和实效性。要求各班能根据本班的实际情况，制定针对各班实际的班务管理制度，并将各项措施具体化，落实到个人，如：作息制度、请假制度、教室及包干区卫生、仪表仪容、文明礼貌、学习习惯、课堂纪律等。通过班主任和任课教师的指导、督促，促使学生养成良好的行为习惯，自觉自然形成中学生应有的风貌和素养。

（2）发挥榜样示范作用。对各班表现优秀的学生，要充分挖掘，宣传、发扬具有强烈生命意识、生存意识、忧患意识的刻苦学习的先进典型事例，以积极进取、健康向上的文化氛围引导学生，营造“我以校为荣，我以师为尊”的道德氛围；为此，一是邀请往届优秀同学做报告，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，让全体同学“学有方向，赶有榜样”。

（3）要研究新形势下学生的变化、特点，提高班务管理的针对性和实效性。要求 班主任定期或不定期采用问卷调查的方法，及时了解掌握学生的思想行为的动态，及早做到未雨绸缪，防患于未然。有计划地开设系列讲座、报告、主题班会等形式，引导学生形成健康向上、勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质。教育学生正确认识和处理纪律和成才之间的关系，强化纪律意识，增强学习的持久性。

3、加强学校与家庭的联系和沟通，各班因时制宜有针对性召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校、班级的教育教学措施，形成教育合力。

4、重视班级文化的建设。要对学生加强养成教育和生命教育力度。班级的文化和氛围直接影响着刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。为此

（1）要求各班制定了自己的班级口号，班规；

（2）有困难时，学生可以把自己的想法、困惑说出来，让大家一起讨论；

（3）各班以诚信、纪律与成才教育等为主题，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，应该以什么态度、行为、纪律来规范自己。创建有创新意识、团结严谨的良好班集体。

5、组建高一年级组学生违纪教育督导制度，加大对学生管理力度。

6、实施班主任，任课教师联系制度，加强对迟到、旷课学生管理。

7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。

9、各班执行“值日班长”制度，及时反馈各班情况。

（二）、教学管理工作：

1、抓纪律促学风，确保课堂秩序稳定，提高课堂教学实效性是摆在高一年级全体任课教师面前的一项长期而艰巨的任务！为此，要求：

（1）各任课教师应将课堂纪律管理放在首位，尤其是辅导课和晚自习的课堂秩序的控制。

（2）晚自习切不可放羊式而听知任之，要保持课堂秩序的安定！

2、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。

3、语文、英语教师要切实抓好早读，并将此作为班级学风建设的一项重要工作来抓。为此：

(1)要求英语、语文教师务必让90%以上学生动起口来！大声诵读。英语可采取教师或学生领读，语文教师可开列高中阶段必备目录，有计划引导学生展开阅读。

（2）年级组配合教务处对早读进行检查。

4、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。

5、规范作业书写要求，提高作业质量。

6、任课教师做好自我教学的问卷调查工作，及时对学生反馈信息进行分析，及时调整教学思路，革新自己的教学模式。

7、每月组织月练习，并及时召开年级组全体教师工作会进行质量分析。

高一年级组

第四篇：初二上期年级组工作计划

初2012年级组初二上期工作计划

一、指导思想

初二年级组以“三精”管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，要求学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。

二、工作目标

1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

2、制定完善的年级组规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯。

3、通过多种途径建设一支优秀的教师队伍，使初二年级组成为一个团结的、积极向上的集体，为创建优秀年级组打下基础。

4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。

5、力争期末统考学科成绩在全区保二争一。

三、主要工作

1、打造年级文化:

（1）级训：好习惯使人终身受益

（2）年级组的核心教育理念：赏识成功教育

（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；

零起点，快节奏，严要求；

不为自己找借口，不为他人添麻烦。

2、加强教师思想建设，培养教师服务意识

（1）加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

（2）加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。

3、精细化管理的主要措施：

（1）明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

（2）抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。继续认真学习《中学生日常行为规范》，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

（3）制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。

（4）加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

（5）完善教学评价体系，进行教学质量监测。

（6）加强青春期教育，做好学生的心理指导。

（7）坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。

4、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生校内骑车、翻围墙等等，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

四、行事历

九月份：安全教育

1.开学准备工作，入学教育。

2.班级、年级文化建设。

3.年级学生学情调查及档案建设。

4.学生安全教育。

5.召开主题班会，对学生进行青春期教育。

6.上期末成绩分析会。

7.出一期“庆祝教师节”专题板报。

8.成立家长委员会，组织召开级组学生家长会。

9.开展服饰仪表专项检查

十月份：爱国主义教育

1.出一期“爱国主义教育”专题板报，组织师生书画展。

2.组织青年教师“上一节课、说一节课”。

3.开展优秀教案、作业纸展示活动。

4.召开年级组学生大会。

5.骨干教师、教研组长、高级教师年级组内示范课。十一月份：法制教育

1.出一期“法制教育”专题板报。

2.学生优秀作业展示。

3.组织法制报告会。

4.级组主题班会观摩课。

5.期中考试总结，组织教学质量分析会、学生会、家长会。十二月份：健康教育

1.出一期“健康教育”专题板报。

2.青年教师汇报课。

3.出一期“一二·九”专题板报。

4.开展“文明宿舍”评比活动。

5.心理健康教育专题讲座。

6.初二阶段教学质量抽测。

2011年一月份：期末工作安排

1.“迎新春”专题板报。

2.组织“庆元旦、迎新春”手抄小报评比。

3.期末考试动员、复习。

4.期末各种考核、评比。

初2012年级组2010年9月1日

第五篇：初一上期年级组工作计划

初一上期年级工作计划

一、年级工作目标

本学期是初2012届新生入学的第一学期，是“立规成习”的关键时期，将全面落实德育为主线，教学为龙头，教研为先导的策略，严抓常规教育，狠抓教学质量。年级组将紧密配合教导处，德育处，团总支进一步全面实施素质教育，提高全体学生的全面素质。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为以后的学习打下扎实的基础。

二、主要工作及措施

1.根据学校工作计划，要努力做好“两个重点”工作。本学期初一班级的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采用主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推进这“两个重点”的宣传教育。

2．抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观，体现每个班主任的劳动成果。

3．抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。

4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和问题学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。

5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。充分利用家校联系，进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

具体工作安排：

9月：

1、开学典礼；

2、“教师节”黑板报；

3、“教师节”尊师重教；

4、感恩教育。

10月：

1、班主任工作交流；

2、教学研讨；

3、安全教育。

11月：

1、期中考试；

2、秋季田径运动会；

3、爱国主义教育；

4、家长会。

12月：

1、爱心教育

2、教学研讨；

3、“12.9”演讲赛。

元月：

1、班级考核；

2、德育成果展示；

3、诚信教育。

2012．9