高一上期工作计划

第一篇：高一上期工作计划

2010——2011学年度

高一上期工作计划

根据我年级教学目标和学生的年龄特征，特制定以下工作计划：

（一）优化育人环境，使每一个班级都洋溢着团结，协作的浓厚气氛，每一处空间都展现拼搏和竞争的情景，使每一个学生都做到：基本觉悟高，基础知识好，基本能力强，并且继续保持行为有规范，交往有诚信，安全无事故，卫生无死角。

（二）不断创设条件和平台，根据高一师职情况，加强教师队伍建设。努力打造一支师德高尚，会使用电脑辅导教学，会用心理知识和会用科学知识来指导学生，能胜任班主任工作，能胜任学科教学工作，能胜任选修课教学工作，能胜任课外活动、社会实践的组织指导工作的青年教师队伍。

（三）持续稳定提高教学质量，争取在市统考中取得优异成绩，并以高考为主进行常规练习，为三年后的高考打下扎实基础。

高一年级组

2010年8月22日

第二篇：高一上期班主任工作计划

重庆市中山外国语学校

2013――2014学第一学期班主任工作计划

班级：高2016级12班班主任：杨玉龙

一、班级主要情况

本学期根据学部安排，我担任高一12班的班级管理工作。经过抽签得到现在班级的58名学生，其中女生24人，男生34人，寄宿生25人，走读生33人。该班是学校意向性的文科平行班。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己

我拟订班级德育工作计划如下：

（一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。

（二）、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合学校学生处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

（四）积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）；

设想2：本班优秀学生学习方法交流；.设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法。

设想

4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。

2、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。

3、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。

4．开展优等生的培优工作和差生的补差工作。

二、教育教学方面：

1、通过学生自己推荐成立临时班委，维持好课间、自习纪律。

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，1

确保主要精力放到学习上。

6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

7、抓好学生的身体锻炼工作，要求学生坚持在星期三和星期六做好课间跑步锻炼。

8、及时同科任老师交流，发扬科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。

9、在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

杨玉龙

2013 09 04

第三篇：2014年上期高一英语教学工作计划

2014年上期高一英语教学工作计划

伍艳辉

一、指导思想：

根据新课标的要求，坚持理论联系实践，体现以学生个性发展为主体的原则。针对我校高一学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

二、学情分析：

本学期我担任C355和C361的教学工作，这两个班的学生整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。经过一个学期的努力虽然有所好转，但学生中也存在着这样一种思想，即“高一离高考还早着呢，混到高三再说”。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。

还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

因此如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我们高一英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

三、教材分析

高一（下）模块三、四共6个单元。具体安排：

1、对于高一（下）内容中的6个单元，每一单元用12课时，新授10课时，练习1课时，复习1课时共用4个月的时间。

2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。

3、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每天利用听力时间给学生放听力。

4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

四、教学任务与目标

1、使学生明确学习英语的目的性；

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力；

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

五、教学具体措施

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

做好初、高中的衔接。学生刚进入高中有一段适应的时期，为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开学的第一周主要对初中的动词时态、基本句型、重点短语进行复习和巩

固，帮助学生从心理上克服畏难情绪，以便更有信心地学习英语。

2、狠抓教师教学常规，提高教学有效性。规范教学教学常规：教师要落实备课、上课、课后辅导、作业批改等教学环节的工作。做到“四精四点”(“四精”：精心备课、精讲精练、精选试题、精心辅导。“四点”：突出重点，抓住难点，落实知识点，留有旁通点)。

3、规范学生的学习习惯：教师落实学生的各种英语学习习惯的养成，提高学生的自主自学能力。

1）单词分段记忆和定期复习的习惯：要求学生养成每天记忆的习惯和定期复习的习惯，有助于语言学科的学习。

2）大声朗读的习惯：大声朗读是语言学习培养语感重要的途径，学生在每周的英语早读课上大声朗读可以有助于克服胆怯的心理和培养语感，更好地学习英语。

3）使用工具书的习惯：字典和工具书是最好的老师，学生会使用工具书是具备自主学习能力的重要标志。

4）书写的习惯：英语作文占重要的比例，书写的质量好坏决定英语分数的高低，所以要求英语书写不好的同学从高一起就开始练字。计划本学期进行一次书写比赛，鼓励学生练好书写。、5）规范学生课堂记笔记的习惯，定期检查学生的笔记。

4、落实听、说、读、写各项技能的训练，提高学生的英语能力。利用教材，在课堂的主战场进行听、说、读、写各项技能的策略教授，结合课后的练习进行巩固和提高。如：除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

5、积极开展第二课堂活动。第二课堂活动由专门的老师负责安排活动内容和活动形式，由组内其他老师协助，目的是提高学生学习英语的积极性和兴趣，拓宽学生的知识面，从另一个途径提高英语能力。

六、教学进度安排：

本学期要完成模块三，四共6个单元的教学任务，每个单元初定12个课时。

1.第一阶段 第1 — 7周 Module 3

2.第8 周期中复习（统练）

3.第二阶段 第9--15周 Module 4

4.第16周期末复习（检测）

2014年2月16日

第四篇：2018年上期高一高二班主任工作计划

2018年上期高一班主任工作计划

一． 基本情况分析

经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有 68位学生，刚分了班，目前本班班风、学风趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。作为一个人数这么庞大的文科慢班的新班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

二． 指导思想

在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量。

三． 班级工作目标

1.加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。由于本人经验不足，在今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。

2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。

四． 具体措施。

1.加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。

2．严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。

3．做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率。

4．加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。

5．了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。

6．开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育

2018年3月5日

第五篇：高2014级4班高一上期班务工作计划

班务工作计划

高2014级4班 高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对学生形成和完善学生个性，提高他们的身心素质，都具有重要的影响,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作：

一、班级情况分析

本班现有44人，男生人，女生62人。整体而言，作为高一实验班学生生源素质较好于普通班，在管理方面相对会好于普通班；但是作为高一实验班不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对实验班来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破。通过五天的上课时间，我看到个别学生的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高，“双创”存在一定的问题。

二、本学期目标：

行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成，树立良好的班风、学风、考风。培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体，创建“一般文明班”。

三、具体措施

1、积极加强班风建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：

（1）制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

（2）布置教室环境。如张贴上进的标语，设立“每日一言”等文化背景。

（3）将全班分成12学习小组，每组9人。每一名同学收该小组的一科作业，人人参加，培养学生的参与意识，培养学生的组织能力和责任心。体现学生的主体地位，发掘创新精神。每一组入学成绩平均分基本相同，便于评比，培养学生的竞争意识。通过让学生轮流当值日班长，2、组建班团委，指导培养班团干部的管理能力，加强班级的凝聚力，向心力。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能

够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、学习学校各种规章制度，加强纪律管理。

（1）加强纪律观的教育，坚持几个要求。

学习自强中学一日常规，自强中学课堂常规，中学生日常行为规范，自强中学请假制度，自强中学违纪处理办法和补充规定，寝室管理二十条等，让学生知道自己行为规范。几个要求是：

教室:“入门即静、入坐即学、入学即专。”

上课:“坐姿正、用心专、不走动、不说话、不睡觉。”

作业：“书面干净，整齐规范，保质保量，及时交送。”

（2）建立一四班级各种表册，《一四班学生出勤、违纪详细情况登记薄》《一四班学生操行评分表》《一四班学生成长记录薄》等，公正、公开、公平的记录学生在校的成长详情。使学生进退有度，奖罚有据。

（3）建立纪律小组，干部轮值管理制度。挑选7名班管理能力强的学生或干部，每周每人管理一天，并在《一四班学生出勤、违纪详细情况登记薄》做好详细的记载。

4、养成良好的学习习惯，做到“四有”：有计划，有规律，有效率，有成绩！

（1）制定半期奋斗目标，找出有效措施。

（2）每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

（3）每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。

四、活动计划

积极开展学校组织的系列活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，提高班级整体面貌。

1、仪容仪表 检查常抓不懈，每次力争免检。

2、加强安全和法制教育。

3、按学校要求开好主题班会和出好墙报。

4、实行岗位负责，劳动委员负责教室、公区卫生打扫和保洁，厕所冲洗轮值和运动场打扫轮值，力争都为上等。

5、动员学生积极参加学校组织的篮球运动会、演讲比赛等各项文体活动，力争获奖。

6、做好期中、期末成绩分析，开好家长会。

7、对本学期进行教育教学工作小结，做好期末考试动员和结束工作。

计划人：李利超

2011年9月