09美术一班班级工作总结

第一篇：09美术一班班级工作总结

09美术一班班级工作总结

还记得2009年2月20日，我从德育处张主任手中的两个小纸团中轻轻地一抓，织就了我与09美术1班学生之间的缘分，翻开了我教学生涯的新的一页。这三年半，我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。总之，是“痛并快乐着”。转眼间，高考已经结束了，我班学生在今年的高考中取得了较为理想的成绩，就整个年级而言，位列尖刀班与补习班之后，位居普通班之首，可以说给学校和家长交了一份满意的答卷。现将工作简要总结。

一、明班情，抓管理，促习惯养成

1、本班共37人，男生11人，女生26人。其中9人来自原6班，水平参差不齐。尤其是年级的几大“知名人物”，也分在我班，更增加了管理的难度。对班主任而言，最关键的时候是新班组合后的第一个月。这一个月的工作重点是让新入班的学生认可新集体、适应新集体，帮助并督促他们养成良好的习惯，正所谓“习惯决定命运”。为此我在座位上向新同学倾斜，不让他们有失落感，经常找他们谈心，使他们逐渐与集体融合。

2、让学生树立“诚实守时”的观念。

让学生知道，诚实守时乃立身之本。据此，我制定了班级作息时间表：早6：25进教室，下午14：30进教室。专人负责，秩序井然。

3、制定适宜的班级口号

制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节。“争夺每分、奋战每秒、成我梦想、笑傲高考”。每天三次全体同学共同宣誓，既形成了健康向上的舆论导向，又形成了健康的心理环境和教育条件。

二、重方法，讲策略，促成绩提高

1、用竞争，让学生“互竞”变“互进”。

长期以来，我一直有这样的想法：车轮之所以向前滚动，是因为轮圈上的每个点都拼命向前，后面的总超过它前面的点，周而复始。

一个班级便如同车轮一般，每个学生都是轮圈上的点。要使班级前进的速度加快，就必须加大学生与学生之间的竞争。于是，引入竞争机制便不可避免。学生很在乎分数，每次考试结束，都私下核计着与平行班平均分的高低，我总是借机点上一把火，点燃学生的热情，让他们更期待着下一次的比拼。班主任要学会“煽风点火”，抓住时机，促成飞跃。

2、让学生清楚“6—1=0”，抓好跛腿学科。

促使学生各课成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况，研究对策。让学生清楚“6—1=0”的道理。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找原因，想出对策，迎头赶上。特别是临近高考最后三个月，我鼓励学生要把弱势学科的成绩通过补课得以快速提高，实践证明效果极好。

3、抓尖子，督边缘生，调动学习积极性

调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生的学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题，及时纠正，看到进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进一步定好临界生，采用“盯人头”的方法，将跛腿学科的学生承包给任课教师。保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

四、勤沟通，巧应战，促心理健康。

纵观整个学习过程，学生的身体疲劳程度是一个定值。而心理疲劳程度、心理承受能力却是一个变量。高三班主任的一项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度，调节学生的心理承受能力。

到了高三，随着学习强度的加大，我班大部分学生的心理承受力非常脆弱。特别是男同学，由于心理承受力差，会出现成绩下降的现象，这是一个不可避讳的事实，同时高密度的考试，很多学生的学习成绩，在进步与倒退之间摇摆，随之而来教师对学生的评价的增多，批评与表扬随之增多，学生的情绪也会不断发生变化，如何调节好学生的心理这时变得尤为重要。

1正确的对待考试成绩

考试成绩的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必然的，考试成绩总体上能反映学生的学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常找学生谈心，提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然，应该在进步的基础上更加进步，防止出现骄傲情绪，骄傲必然导致退步；退步是否属于必然，是学习方法、学习习惯不科学，还是解题方法的不灵活，还是考试心理的不稳定，对于不会的题目必须追本逐源，寻找自身深层次的原因，直到弄清楚为止。找到原因，对症下药，奋发图强，争取下一次考好。一个人犯错误并不可怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。

2、调整临考心态，掌握应考技巧

高考对每个考生而言都是极为严峻的挑战，不仅是知识水平，更是心理素质、身体素质和应变能力的大比拼。大考临近，作为班主任，我指导学生科学应战，智慧应对高考。把微笑写在脸上，走路挺胸抬头，调整好生物钟，适度运动，洗个痛快澡。在6月的7、8两天，我和全体高三老师陪同学生考试，给他们最后的鼓励、帮助。风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年，经过大家的努力，我们收获了喜悦，收获了经验。

第二篇：药学一班班级工作总结

2010级药学一班2010学年班级工作总结

一． 这是我们药学一班

34名女生，21名男生组成了一个积极，活跃向上的班集体——药学一班。这是一个温暖的集体，有着融洽的师生关系和同学关系。或许有的同学不善于处理同学关系，但他们的心都是好的，并且班集体中有着正确的舆论观与是非观。55位同学不但学习上进，而且有着极强的集体荣誉感，都愿意为集体做事。这个集体中还有不少人才：主持人，情歌小王子，惊艳全场的dancer，绘画达人，还有竞技游戏爱好者和喜欢打篮球的年轻人„„每个同学都是一个音符都有着自己特有的音调和节奏，如果每个同学都在学习上，行为规范上严格要求自己，那么55个音符的组合，会奏响动人的旋律。二． 学习方面

1.班主任老师—可爱又迷人，认真又负责的美女老师鲁老师；黝黑的，但是教学一丝不苟，学识渊博的教无机化学的王传林；小家碧玉，上课认真的高数卞丽老师；循循善诱，出口成章的思修张玉清老师；风趣幽默，妙语连珠的计算机吴长海老师。有这样的一群老师实在是我们班的一大幸事、2.上课和晚自习由当天值日班委进行点名，记录请假，旷课的名单并记录课堂上的纪律，教学的情况并记载在班务本上作为备注，课后交与任课老师签名，从开学至今一直坚持。课堂和晚自习的出勤率都很高，并且纪律很好。

3.同学们都会利用每天没有课的时间到图书馆借阅各类书籍，或是到自习室自习，在复习备考阶段尤其如此。

4.学习委员文雯同学不仅复印各种学习资料，向老师及时反映同学们在学习上遇到的问题，还在一章的内容结束之后，利用晚自习时间总结课堂上讲的重点，没弄懂的同学都积极向她请教。三． 生活方面

1.生活委员何焕同学对班委的支出做了严格和精细的把关，在开学之后以班级的名义开了银行账户。并且每笔支出都做了详细的记录，并定期向班上的同学公布。

2.勤工助学委员欧玉萍，在开学初的贫困生入库的评定工作中积极配合班长，开了两次评定会议，经过评定小组成员投票，有20个人入库，并且从中评出15个人分别得到一二三等助学金，还在最近的国家助学贷款的评定中发挥了重要作用。

3.男生4个女生6个寝室在各个寝室长的带领下，平时注意保持寝室卫生，在每周四前都会进行一次大扫除。在前一段时间的寝室设计大赛中，男生3413寝室取得二等奖的好成绩，这都要感谢他们的寝室长郭家晶同学。四． 班委建设

1． 开学时由班委开会制定了2010级药学一班班规，规定了包括各班委职责，同学们每天的日常行为规范等内容。

2． 由副班长赵晓宁同学组织的班委会，强调了班委内部的纪律，并制定了一份班规的补充条例，主要内容是强调了班委更要遵守班里制定的各项规章制度。

3． 班主任在班级举行活动，或是重大事件，或是出现问题，找班委谈话，及时了解情况，解决了班委内部难以解决的问题，对班委的建设起到了十分积极的作用。五． 集体活动

1． 军训中同学们都刻苦训练吃苦耐劳，只有少数同学因为身体情况而不能坚持下来。经过为期两周的军训，我们班在会操中取得了优秀集体二等奖的好成绩，并且万翔，江星，高琪和文雯同学获得了优秀标兵的称号。

2． 10月31日在学校社联团组织的“三国杀”挑战赛中，我班的高炜熙，刘红豆，朱林杰三位同学一路过关斩将，最终捧起了冠军奖杯。

3． 11月13号，经过半个月的漫长准备，中医药大学2010级药学一班于武科大资环三班的联谊晚会如期举行，晚会中涌现出一大批人才，杨楠同学的热舞，毕宏伟同学的双节棍等等。最终晚会在《朋友》的歌曲声中，大家互留电话，互相握手拥抱，然后依依不舍地分别。

4． 11月16日木林森联合论坛药学院站的本草讲坛开讲，全班同学都到现场为我们班的两名演讲选手——江欣禅与汪莎丹加油。通过她们的演讲同学们都了解了不少有关医药方面的知识。最终我们的两位选手凭着她们出色的表现获得了老师及在场观众 的好评。5． 11月17日，汪莎丹和段佳两位同学在药学院编辑部主办的“爱国诗歌朗诵”大赛中又给班级带来了捷报，取得了优秀奖的好成绩。6． 11月21日，我班全体同学到森林公园进行了欢乐的自主烧烤,虽然那天有点小雨,但是大家热情不减,玩得很尽兴。

7． 11月25日，高琪同学参加了“我心永系祖国医学”主题演讲比赛，并取得了第三名的好成绩。

8． 12月16日，由团支书高琪同学发起，经过班委商量，展开了主题为“说句心里话”的主题班会，主要目的是想同学们像一家人一样坐下来谈谈进入大学以后对新的学习生活的一些看法，大家也分享了自己过去的经历，让我们互相有了更深的了解，大家都踊跃参加，增强了班级凝聚力。

大学里的班委们要树立为本班服务的服务意识，也只有这样，一个整体的运动才有了动力。很多人比较浮躁，把许多有意义的事当做任务，而且敷衍了事。我想付出多少是会有回报的。你漠视了别人，别人自然也不会尊重你。值得肯定的是班委们没有说放弃那个同学，总的来说还是做到了不抛弃、不放弃。我感谢，那些尽职尽责的班委：非常感谢你们尽职尽责。多少次，你们无怨无悔，没有你们许多活动根本无法组织。

以上是本学年药学一班工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

第三篇：六年级一班班级工作总结

六年级一班班级工作总结

滕

毅

转眼又是一期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆.今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过一届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地.于是,我和我的学生建立了很深的感情.我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼.一、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效,最直接的途径.我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好.原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备.现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果.我常 常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾.更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培养.守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题.我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果.不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现.三、发挥小助手的能力

在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了.如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分.使学习井然有序.每次班里出现不良现象,班 干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法.自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风.六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新.四、把握谈心的尺度

每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的.当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心.这一学年,我担任的班级,学习总是名列前茅.在各类比赛中,均能取得好成绩.多次被评为“优秀中队”“文明班级”.我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去.每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累.回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味.使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性.我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师.2009-6-23

第四篇：2016-2017大一班班级工作总结

大一班班级工作总结

愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。一.团队精神

作为一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里两位老师一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、引导班上的每一名幼儿和老师，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，无论是何时，都要做好并检查班级的各项工作。班内其他两位老师也能够都发挥自己的特长，把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二.班级管理，常抓不懈

作为一名班主任，不仅要管理好班内的老师，而且还要管理好班里孩子们的生活常规和学习常规。孩子升入大班孩子最明显的感觉就是人长高了，嗓门也变大了，活动的尽头也更足了，为了让孩子们都能够尽快适应大班生活，保持良好的学习常规和生活常规，保证各项活动顺利开展。一些特殊的孩子（如；那些比较调皮好动孩子，行动比较自由，爱唱反调，控住不住自己的行为，总是做一些令人生气的事情，而且影响我们的正常活动）更需要老师的关心，针对这些孩子我们在一日生活中特别注重。对他们严格要求，另一方面也及时发现他们的优点，及时的进行表扬，当他们犯了错误我们也不当着所有的小朋友面去批评他，而是单独说教。给他们一些表现自己的机会为自己争取荣誉，树立孩子的自信心。长期以来我们发现这些孩子一天天的在发生变化，不但不影响别人而且上课也爱动脑筋了，喜欢举手回答问题了。这样以来班里的常规也好多了，也使我们教学工作更好的开展

三．安全教育

安全是幼儿园放在首位的工作。所以我们总结教训，把对孩子安全放在首位。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性就是好动。我们面对的是一群五六岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活 中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面 的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并 总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的物体，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都 能看到的地方，以便教师观察控制。经过长期安全教育，孩子们的安全意识也增强了。所以我们班的孩子在XX年为发生任何不安全的事故。偶们 四．家长们的配合

我们随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进我们工作方法和作风，取得家长的理解、支持与帮助。在我们的教学工作中也得到了好多家长大力的帮助，协助我们搜集一些关于教学图片，还帮助我们打印一些关于幼儿数学操作材料，为我们工顺利的开展提供了良好的前提条件。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。五．存在问题与努力方向

当看到孩子们健康成长，即将要结束幼儿园步入小学，我们为孩子们感到高兴。总结这个学年的点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了提高，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，良好的学习习惯仍然需要进一步培养

1.有不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。重点培养孩子对识字的兴趣，注重培养幼儿良好的阅读习惯。

2.加强幼儿自我服务的意识，提供的机会让幼儿劳动，学会为自己和为他人服务。

3.加强常规管理，三位老师要求要一致，要坚持原则，对孩子出现的问题要及时解决，使幼儿养成良好的习惯。4.我们三位老师要坚持不懈的做好家长工作，通过qq群和智慧树不断向家长反馈孩子在园表现，用我们的实际行动感动家长，让家长更加放心的把孩子交给我们。

第五篇：五年级一班班级工作总结

五年级一班班级工作总结

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学期共工作，作一简要的总结，概括：

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、做好家校工作

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。