六一班教学工作及班级工作总结

第一篇：六一班教学工作及班级工作总结

五年级数学教学工作及班主任工作总结

教师：

眨眼间，一学期的时间已经结束。回顾一年来的工作，既有成功的地方，也有不足的方面，可谓有失有得，现就将本学期工作做以简单总结。

一、思想学习及思想教育

本期以来，本人以“三个代表”重要思想和党的教育方针政策为总揽，积极贯彻落实县局教育工作会议精神，认真学习毛书记及贾局长的讲话，书写学习笔记100多页，学习心得5篇，并对学生进行了宣传教育，拓展了他们的教育面，使他们对学习的认识有了进一步的提高，学习风气得到了明显的转变，本学年末，全班学生思品合格率98%，同年初相比提升了15%左右。同时利用思想品德课对学生进行了爱国主义、集体主义教育，帮助他们初步树立了正确的人生观、价值观、是非观，使他们明确了做人的一些基本道理。

二、业务学习：作为教师，业务能力的高低直接影响成绩的高低,因此，本人主要从以下几个方面做了工作：

1.坚持学习，订阅业务杂志及报刊，了解新的教育理念，学习新方法，研读新课标，深刻分析教材内容，认真备课、上课，让教学的每个环节都扎扎实实。

2.多与有经验的老师进行交流，虚心请教，让他们将他们的秘诀传授给我们，以便自己提高。

3.利用课余时间常听课，通过看、听、议、评，充实自身，提出自己的观点，取长补短。

4.坚持进行一般基本功练习，每周书写毛笔字3篇有余，画简笔画两幅，书写业务笔记3---4页，真正达到了给自己充电的目的，业务能力有所提高，工作起来也得心应手。

三、本期主要工作及成效：

1.一个教师，主要的工作就是教学。一方面，本人能深入了解本班学生实际情况，摸清学生的学习底子，针对不同学生的特点及对知识的掌握情况，结合教材内容，制定了切实可行的教学计划。同时，认真备课，上课，利用课余时间对临界、边缘生多进行辅导，给他们更多的关心和爱护，使多数学生对自己有了新的认识，学习积极性大大提高，质量也稳中有升，期末统考及格率达90%。另一方面，还组织学生进行观摩学习，观看优秀教学案例，组织作业展评等活动，在这些活动中，使学生看到了别人的长处，认识到了自己的不足，起到了激励作用。

2.除了搞好教学工作以外，班主任工作也是一项艰巨的任务。在学校，班主任可以说是学生的父母，必须时时关心、事事关心，让他们既要快快乐乐地学习，健康低成长，又不能有违纪违规行为，我们就必须把握好一个“度”。作为班主任，我主要从以下几个方面做了工作：一是充分了解学生的基本情况，根据学生实际采取不同的教育方法，使他们的个性得到发展。二是对班干部进行经常性地培训，多与他们沟通，了解班级中出现的问题，及时处理，让他们真正起到左膀右臂的作用，使我的工作量有所减轻。三是常进教室，勤督促、勤检查、勤指导，使学生在心理上有一种紧迫感。四是对个别学生进行经常性的思想教育，采取个别谈话，言传身教，使他们端正态度，形成良好的品德与习惯。五是组织开展丰富多彩的课外活动，使学生开阔了视野，也使他们在紧张的学习之余能有所放松，使学生既能轻松地玩，又能认真地学，既丰富了知识，又锻炼了能力，达到了劳逸结合的目的，在学校组织的各项活动中表现突出。

四、工作中存在的问题及失误

1.由于参加工作时间不长，缺少锻炼，没有经验，加之新课程的实施，教学中的某些环节做得还不到位。

2.由于班大人多，又兼任班主任工作，对教案备写、作业批改等还不够细致。3.针对学生基础薄弱、参差不齐的现状，虽然做了大量的工作，但收效甚微。4.学生的学习习惯较差，多数学生粗心大意，敷衍了事，将学习当成一项任务来完，没有充分认识学习的重要性，加之学生的年龄特点，对这些人的教育难度大。

5.质量较以前虽有提升，合格率在80%左右，但还不够理想，与上级的要求还存在这很大的差距。现在正在实行的新课程，对教育教学又提出了新的要求，而我们的学生由于长期受传统教育的影响，暂时还不能适应，对知识的掌握应用能力差，加之信息闭塞，学生知识面狭小，对外界的新事物了解少，解决问题的能力低下。

五、鉴于以上问题及学生现状，今后工作应抓住重点，有针对性地开展。具体来说，应做好以下几方面的工作：

1.继续抓好对学生的思想教育工作，使他们在思想上高度认识。主要通过班队会、思想品德课、家长会、各科教学等渠道，采取讲道理、听故事、模先进等方式，让学生真正明确自己的任务，提高学习的自觉性。

2.坚持“勤、严、细、实”的工作作风，即勤进教室、勤检查、勤指导；严格要求学生，以同样的要求约束自己，言传身教；将工作做细做实，不搞表面工作。通过这些，提高自身素质，也使学生形成良好的学习习惯。

3.大力开展差生补救工作。具体来说，就是对差生吃偏心饭，对他们多一些关心，为他们多付出一些，同时倡导其他学生伸出援助之手，互相帮助，共同提高。另以方面，应尽量让学生多读书，多了解社会，组织开展形式多样的社会实践活动，让他们将所学的知识应用到生活中，达到学以致用的目的，丰富知识面，培养他们的运用能力。

总之,在以后的工作中要总结经验,吸取教训,戒骄戒躁,以期取得更好的成绩,使本班的教育教学质量再上一个新的台阶.

第二篇：六一班 班级计划

六(一）班班级计划

季海琴

一、班级概况分析：

本班共有学生45名。其中男41名，女生14名。学生是年段中不出彩的班级，上学期还有几个学生除了几件大事，总体而言是一个比较难带的班级，何况今年是毕业班了。

二、学生思想状况：一直以来就担任他们班级的英语老师，这学期才接到使命，担任整个班级的班主任，说实话接的诚惶诚恐。这几年担任课任老师，我对他们也算比较了解，以往本班大多数学生还是不错的，虽没很多拔尖的主，但也没特差的组，平均分在级段也是很客观的，可是一上六年，就不行了，班级的风气越来越不好，学生都不爱学习了，班级也老是发生事情，一出就来件大的。而且个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。

三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，前面已将提到，出现了两极分化的趋势，但不是特明显，因为这班特拔尖的几乎没有。而且上学期，学生的整个氛围不是很好，感觉不怎么想学习，原本好的学生也变差了，差的就更差了。有个别优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，这学期可能他们也意识到了要毕业了，这一个礼拜来全班学习态度还比较端正。当然在面临升学的问题上，有的同学在积极进取，有个别

同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。

四、工作思路

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为初中送去一个个合格的小学毕业生。

重点工作

为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

二、三月

1、班级干部竞聘选举

2、三八妇女节对学生进行尊老教育

3、新学期新打算主题班会

4、对学生进行常规教育

四月

1、对学生进行爱国主义教育

2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会

5、词语积累（成语）

6、古诗积累竞赛

五月

1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。

2、开展我为班级做贡献主题活动

3、开展主题班会

4、开展班级作业评比活动

5、开展学生结对子活动

六月

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、期末复习动员会

3、学生生座谈会

4、告别母校活动——为母校献礼

第三篇：六一班书香班级评选材料

我读书、我成长、我快乐

——六一班书香班级评选材料

读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。我们从以下几方面抓起：

一、创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。

通过黑板报、学习园地、图书角等板块创造优雅、宁静的读书氛围，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得。

二、班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，藏书人均不少于四册。班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于四册。除“读书吧”和校园内的班级图书架，同学之间还进行书籍互动，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。

三、实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。

（1）早读诵读课本内外的经典篇章；午间鼓励兴趣自由读。

（2）利用阅读课，老师有指导地读。

四、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

（1）日记交流欣赏，在交流中进行思维碰撞，提高阅读能力。

（2）利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等。

（3）收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作

手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

五、“亲子读书”活动，开展父母与孩子“同读一本书”活动。

发出“亲子阅读”倡议书，动员家长做到家校互动。平时尽量减少重复、无效、无意义的家庭作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分，内容不限。要求家长要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。

六、热爱书籍，享受阅读。

通过活动，提高学生的阅读欣赏能力、语言感悟能力，提高学生的综合素质。由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

七、铭记班级读书口号：

“书是人类进步的阶梯”！让我们爱上读书吧，让阅读像呼吸一样自然！总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让读书成为习惯，让书香浸润校园，让每个孩子在书香中茁壮成长！

第四篇：六一班学习班级口号（模版）

六(1)班班级口号

脚踏实地

挑战自我

刻苦学习

自强不息

相信自己

永不言弃

我行！我要行！我能行！我一定行！

第五篇：六一班特色班级介绍

六（1）班班级特色介绍

我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以“做最好的自己，创最优的集体”为班级奋斗目标，在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。我们逐渐有了自己的班级特色：培养习惯，小组管理，友爱互助，不断进步！

课堂上，78双敏锐的眼睛，默默地在知识的海洋中„„求索。赛场上，78颗跳动的心，鸣奏着同一个声音„„拼搏。为了共同的愿望，我们凝聚在一起，努力学习，共同探索。我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。六年中，我们共同经历成功的喜悦，也一起流淌成长的泪水，我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，让岁月记住我们成长的足迹吧。

六年的小学生涯就要进入尾声了，我们要用实际行动，为母校争光添彩，今天我们以母校为光荣，明天母校以我们为骄傲。让我们一起努力，共同构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天！