2016保桓中学后勤、义均工作总结

第一篇：2016保桓中学后勤、义均工作总结

2016年个人工作总结

一年来，在上级教育主管部门、校长和学校领导班子其他同志的指导帮助下和全体教职工的热情支持下，较好地完成了自己的本职工作。现在，我把本人一年的工作情况简要总结如下：

一、思想上坚持严格自律，服务意识不动摇。

作为学校领导班子成员，我做到顾全大局，勇挑重担，干一项工作就对一项工作负责。工作中不徇私情，严格自律，廉洁奉公，严以律己，宽以待人。处处以一名优秀党员的标准严格要求自己，以优秀教师的标准激励自己，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想、一切以学校、教师、学生的利益为重，兢兢业业。尽了自己的最大努力，没有辜负领导的重托，没有辜负全体教职工的信任。

二、业务素质上，坚持学习，更新观念，讲求实效。

把学习作为一种责任，作为提高自己思想素质、业务素质的重要途径，努力提高学习的自觉性，努力增强学习的针对性和实效性。虚心向学校其他领导、教师学习，学习大家的敬业精神，时常提醒自己，要以他们为榜样，坚守岗位，能够紧跟教育发展形势，不断学习教育的新思想、新观念，不断改进自己的工作方法和工作作风，努力提高自己的学识水平和工作质量，摆正自己的位臵。

三、主管的工作情况：

（一）、学校后勤工作方面：

在学校领导的关心支持下，坚持以后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,教学所需原则下，加强后勤管理，强化服务意识，做好后勤保障，扎实稳妥地推进了各项工作的进程。

1、做好后勤保障工作，保证各类活动正常有序进行。配合教务处调整年级办公室、教室、配齐课桌凳、办公桌、办公用品，确保学校开学有序，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。学期中认真做好总务处的日常事务，如物品添臵、维修以及各项活动的后勤保障等，协同各处室做好了各项工作。保证教育教学工作顺利开展。

2、严格购物制度，教学办公物资的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。开源节流，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

3、加快硬件建设，改善办学条件。更换篮球场铺面，新添监控系统，平整校园道路，新建教学楼东面疏散楼梯和厕所，整修实验室，增添教学设备，满足教育教学所需。对原有的陈旧食堂进行了全面改造和扩建，告别了烧柴的时代，改用天然气蒸饭煮菜，既省钱又干净，多次得到上级领导对我校好评。

4、积极改善提高学生的生活质量。学校后勤工作按照上级的要求，做到服务第一的宗旨，重点在提高生活质量上动脑筋，下功夫，将肉类增大，荤素菜科学合理搭配，让学生在校真心吃得舒服，学得踏实，让家长满意，社会放心。

5、积极做好后勤维护工作。坚持每月进行校园设施、设备、消防设备的常规性检查，发现问题及时处理解决。及时对所有教室、功能室门窗、宿舍水电、床铺、床架等进行维修，并对学校食堂设备、运动场地器材维护及学校教室多媒体、监控设备的维护工作，保证了相关设备的正常运行。

6、对学校学生热水设施进行维修和改造，使学生洗澡有热水、喝水有开水。重新布局整改学校电线线路，规范教学楼、宿舍的用电，减少和避免水电损失。

7、校园绿化美化 开展井然有序。加强对校园已有花草树木的管理，新添花

卉花圃，做好浇水、修剪、除草、防虫等关键环节，移植树木绿化、美化校园，努力创造良好的工作和育人环境。

8、警钟长鸣，狠抓安全不放松。开学不久，根据市教育局的有关布臵，对食品安全，严把进货关，进货时将合格的检验报告收齐、装订成册，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。

（二）、义务教育城乡均衡发展工作方面：

在义务教育均衡发展迎检期间，广大教师的思想得到了重视，认识有了提高，校容校貌变化巨大，学校的管理水平得到了提升。老师的“忘我的干劲、无私的奉献、拼搏的精神”是学校积累的一笔财富，希望在今后的工作中继续发扬。

1、成立义务教育均衡发展领导小组.分工明确，每人各负其责，保质保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工细腻、到位、明确，所以完成的质量比较高。

2、做好宣传工作。

通过标语、黑板报、宣传栏、广播、班会等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长对义务教育均衡发展的知晓度，提高他们迎查的自觉性、敏感性，从而改变他们的麻木心理、侥幸心理。同时，激励广大教师以高昂的斗志、饱满的热情、必胜的信心迎接这次检查验收。

3、发扬了“五加

二、白加黑”的精神。

在不影响上课的情况下，学校老师发扬了“五加

二、白加黑”的精神。老师白天上课，利用课余时间和节假日整理图书、实验器材，连续几天老师没有休息，在学校加班加点，安装物理、化学、生物、体育、美术等器材，打扫卫生，整理

环境，收集整理资料。有些老师甚至带病坚持。

4、对照细则，逐项核查，找出存在问题。

学校迎查领导小组人员，按照迎查细则以及教育局的安排布臵，对学校的每一个项目都进行全面摸底、清查，发现问题明确责任、制定整改方案，同时发动全体教师、学生共同参与。对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报。

5、认真制定方案进行整改，具体为：

（1）对学校院墙、对教室、走廊的墙壁部份进行粉刷。

（2）校园内张贴国学经典、红色文化。更新黑板报、宣传栏，重新布臵教室。

（3）调整原后勤处办公室为生物仪器室，调旧多媒体教室两间为音乐室、原147班教室为生物实验室。

（4）图书整理上架，贴标签，图书正常借阅。各功能室正常使用，制度、记录基本完整。

（5）加强对校园已有花草树木的管理，新添花卉花圃做好浇水、修剪、除草、防虫等关键环节，移植树木绿化、美化校园。

（6）对学校学生热水设施进行维修和改造，使学生洗澡有热水、喝水有开水。重新布局整改学校电线线路。

（7）更换篮球场铺面，新添监控系统，平整校园道路，新建教学楼东面疏散楼梯和厕所，整修实验室，增添教学设备，满足教育教学所需。

四、存在的问题

1、按照《义务教育学校办学基本标准》要求，学生运动场地面积少，学生课间活动、体育课受到限制，物理、化学实验室个尚缺一间。各个仪器室太小，仪器柜少，一些仪器无法上架和拆封。

2、学校的绿化面积少，校园文化建设，还没有形成“书香、底蕴、精致”的氛围。

3、挡案少一些人文关怀、事例说明等佐证材料。各个功能室台帐、使用记录、借用记录等有待完善。

4、校园环境卫生、宿舍内务管理、学生行为习惯有待加强与提升。

5、材产未做详细的财产使用登记清单，设备保管、使用责任制没有落实，需加强管理。

感悟义均、后勤工作，明确努力方向

1、加大对义务教育均衡发展推进工作的宣传和贯彻力度，关爱残疾儿童、贫困儿童、留守儿童的上学问题，因地制宜地建立和完善义务教育保障机制，努力办人民满意的教育。

2、学校继续坚持推进素质教育和课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、乐于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作，充分发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园，能让领导满意、家长放心。

5、住宿生在活动和管理上还有待改进，食堂管理及学生剩饭菜的浪费现象有待解决。

保桓中学 韦 盛 2016年12月25日

第二篇：义均汇报材料

三都水族自治县中和镇三洞社区三洞小学

贵州省县域义务教育均衡发展督导评估验收

三洞小学义务教育均衡发展督导评估

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表全校师生，对百忙之中莅临我校检查工作的各位领导、专家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

为了推进我县义务教育均衡发展的建设工作，办人民满意的教育，我校积极响应县政府及县局的号召，有计划、有顺序的推进我校义务教育均衡发展创建的各项工作，下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况：

我校创建于1936年是一所历史悠久的学校，为了体现对民族政策的关怀1978年更名为三洞民族学校，到了2005年中小学实行分开管理，9月新校区建成并正式更名为三洞小学。我校占地面积8636㎡，校舍建筑面积6654.9㎡。现有教职员工55名，其中本科学历25人，大专学历30人，学历合格率100%。学校现有专任教师55人，专任教师达标率为100%，其中小学专任教师高一级及以上学历的人数是55人，高一级学历比例达到100%。在校学生1208名，25个教学班。招生服务半径覆盖6个行政村，辖区内适龄儿童入学率达99.9%。

学校设有党支部、教导处、总务处、办公室、少先队辅导室、图书室、微机室、实验室、音美室、留守儿童之家等。教学区、运动区、生活去相对独立，各种教学、生活设备齐全，基本能满足我校教育教学的需要,2018年3月我校新塑胶跑道建成并正式投入使用。

我校始终秉承“尊师、爱校、奋发、进取”的校训，坚持以“人为本”的办学理念。“敬业、爱生、团结、奉献”的教风为主。积极落实自主、合作、探究的学习方式，加大校本教研力度，自创“以学定教，双向延伸”课堂教学策略，不断的提升了我校的课堂教学。

二、义务教育均衡发展达标情况： <一>、学校设置与班额

1.学校设置:我校布局设置科学合理,服务半径适宜,具有可持续发展空间,满足学校教育教学需求，招生范围为6个行政村的所有适龄入学儿童，做到了就近招生入学的要求。

2.规模及班额：根据《黔南州推进义务教育均衡发展合格学校督导评估标准》的要求班额一般不超过45人,不多于56人。我校开设一至六年级共25个教学班，在校生1208人，平均每班人数为48.3人，没有出现班额超过56人的，达到了评估标准。

3.占地面积：学校占地面积8636㎡，在校生1208人，生均7.149平方米。按照《黔南州推进义务教育均衡发展合格学校督导评估标准》，学校占地能满足教育教学需求，2011年后建的学校占地面积生均不低于20平方米的标准要求，因为我校建校时间是1936年，所以按照标准已达标。<二>、校舍建设 1.校舍建筑面积：学校校舍建筑面积6654.9平方米，在校生1208人，生均5.508平方米，超过了《评估标准》规定小学学校用地面积生均不低于4.5平方米的要求，已达标。

2.学生宿舍建筑面积：我校学生宿舍建筑面积1285平方米，寄宿生人数462人，寄宿生均平方2.78米，生均未达到3平方米的标准要求，所以该项未达标，我校男女生平均每人一张床架。

3.辅助用房专用教室：学校现有会议室、图书室、体育器材室、音美功能室、实验室、计算机室等各1间基本能满足我校基本教育教学需要。

4.办公用房：我校现有办公用房10间，分别为正校长办公室1间，副校长办公室1间，教务处办公室1间，语文办公室2间，数学办公室2间，财会室1间，留守儿童之家1间，关工委办公室和党支部办公室1间，目前学校办公用房基本满足了学校办公需要。

5.厕所：我校厕所面积245平方米，生均0.202平方米，已达标 6.食堂：我校食堂设施符合卫生规范，食品卫生许可证，从业人员健康证和培训合格证齐全。食堂建筑面积410平方米，还未包含新食堂，因为我校新食堂到2017年12月才通过专家组的验收，于本学期才正式投入使用，学校现有寄宿生有462人，生均0.89平方米，不算新食堂在内就未达标。<三>、设备设施和场地

1.图书：学校图书共有24210册，生均20册，图书室配备有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像等。2.教学仪器：我校仪器设备总资产为36.6567万，其中实验设备为18万元，生均149.01元，能满足学校的教学活动需要。

3.每百名学生拥有计算机台数：我校现有学生计算机92台，每百名学生为7.6台计算机，已达到《标准》中的计算机配置每百名学生不低于6台的标准。

4.班班通：我校总共有班班通25套，已实现“班班通”的教学需要。5.教育信息化基础设施：学校现有20M的电信光纤网络设备，基本实现无线网校园全覆盖，但未能建立电子备课系统。

6.音美器材：学校基本按照教育部印发的《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺[2002]17号）的基本要求配置。

7.我校已配足90%的的体育器材。

8.体育活动场地：我校有平整适用的活动场地，体育运动场地面积为5450平方米，生均体育活动场地为4.511平方米，已达标。<四>、教师配置

1.教师工资：我校按标准足额按时发放教师工资。

2.师生比：我校现有教师55人，学生数1208，师生比为：1:22，已达标。

3.教师学历：学校现有专任教师55人，专任教师达标率为100%，其中小学专任教师接受高一级及以上学历教育的人数是55人，高一级学历的比为100%。<五>、学校管理 1．教育管理：我校明确的办学思想，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育，有中长期发展规划，校训及校风明确，学校坚持依法治校，遵守教育法律法规，有司法工作人员担任法制副校长，经常联系公安、交警及司法部门工作人员进校给师生开展法制教育，学校实行校长负责制，实行三制一管理，推行校务公开。学校有健全的规章制度，岗位职责较为明确，实行小升初整体移交，学校共有学生1208人，25个教学班级，均衡编班，不开设重点班，实现高效课堂，力求减少课后作业，减轻学生课业负担。开齐国家、地方及校本课程，开足课时，部分制度不够完善。

①.教师管理：我校制定有校本培训计划，加强教研工作，建立了集体备课制度，教师严格按照州教育局关于加强备课上课的文件精神要求，认真备课上课，编写教案，批改作业。教师关爱学生，不存在体罚和变相体罚学生现象，学校班子人人都上课，教师和校领导听课次数达到要求，没有专题和系统备课。

②.学生管理：有德育工作机构，建有心理咨询室，有健全的少先队组织，并开展各种德育活动与纪律教育，培养良好的学生行为习惯。

③.教学科研管理:学校按照国家有关文件规定开足课程，保证学生每天有足够1小时的体育活动时间。加强课改，努力体现以学生为主体的课堂教学理念，注重培养学生独立思考能力，学生作业布置适量批改和讲评效果较好，建立了科学有效的学生评价机制，要求班主任分学期对学生做综合素质评价，不对学生考试成绩进行排名。学校有切合实际的校本教研制度，并有效实施，随机听课相对少，课改不够显著，作业批改讲评有些单一，课题成果推广较少。

4.学生学籍管理:学校执行学籍管理制度，全部招收小学毕业学生○就近入学，实行电子化专人专机管理学籍，有规范齐全的转学、休学、复学手续。

2.校园环境管理:学校请设计部门对学校发展远景做了科学设计和规划，并逐步落实，校园区划分为运动区，教学区，办公区及生活区四大区域。校园卫生整洁，绿树成荫，芳草鲜美，环境宜人。

3.校园安全:学校由分管副校长负责安全管理，建有安全管理制度，定期进行安全隐患排查发现问题及时维修和采取安全防范措施。师生安全防范意识得以提高。有防盗防火设施及警示语，门卫对出入校园的车辆进行登记。建立了后勤管理岗位职责，食堂工人持健康证上岗并按照规程操作，食堂卫生整洁，宿舍管理制度健全，安排有夜间值班人员。我校无群体性传染病和食物中毒事件发生。有校产管理制度，登记造册。各种教室设施使用率高，学校有危房。建有档案资料室，健全了档案管理制度，并有专人管理，资料齐全。

三、特色亮点

我校结合自身的环境优势，把水族铜鼓舞、马尾绣和足球操引入校园，以此来增强我校的民族文化内涵，同时也激发学生对民族文化的认同感。2016年10月在潘明武老师的带领下，我校足球队在三都县举行的中小学足球杯中，取得了小学组第三名的好成绩。

四、存在的问题

1.教师地位在当今社会中得不到足够的重视。2.教师的工资待遇及福利需要有待提高。3.校园文化内涵有待挖掘

五、今后的打算

1.进一步完善各项精细化管理制度，强化学校内部管理。2.加大教师的培训力度，不断提升教师的专业化水平；深化课题研究

3.深入挖掘民族文化特设，增强学生民族文化的认同感。

通过本次自查自评，对照《三都县教育局义务教育学校办学基本标准督导评估细则》的指标要求，我们认为学校基本达标。今后学校将进一步完善各项精细化管理，强化学校内部建设。在上级领导的关心和支持下，通过学校全体师生的共同努力，我们相信学校的明天会更加美好！

三都县中和镇三洞社区三洞小学

2018年3月20日

第三篇：保桓中学教科处工作总结

保桓中学教科处工作总结

本学期来，教科处按照教育局的有关精神和学校工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以“一线课堂为研究主阵地，打造有效课堂”为探索重点，以“生本课堂教学”为契机，锤炼教师教学基本功，教师业务素质得到大幅度提高，现将本学期教科处工作总结如下：

一、开展的教研工作:

(一)建立教研组织，成立教研机构为了使教研活动落到实处。学期初成立了以校长为组长，教学副校长为副组长的教科研工作领导小组；以骨干教师、学科带头人为龙头的各年级学科备课组、学科教研组。学科备课组、学科教研组在教科研工作领导小组积极开展活动，各学科备课组、学科教研组实行间周一次的集体备课，教研组教学研讨活动，要求每名教师互相学习，优势互补，并对教师参加活动的情况进行考勤，每月一检查，每月一公布。

(二)重视教师培训，提高教研能力。本学期，为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，我校采取李校长“请进来”“走出去”“送下去”的理念为办法。一是“请进来”：去年 11 月李校长请河南海定区教师培训中心的专家在我校开展“学生管理观念转变与方法创新”专题讲座，10月柳州市语文、思品学科送教下乡活动在我校举行；12 月县教育局生本教育展示物理、信息科在我校举行；9、10月语文、思品、历史等中考备工作会议考分别在我校举行；10月、12月县教育局聘请的顾问专家两次到校来指导九年级的教学工作；12月柳州市二十五中与我校教学交流等等活动。这些活动我们要求每名教师参加听课、评课、议课，提高了教师的素质，有力的推动了学校的健康发展。二是“走出去”：去年 12 月份李校长亲自带领九年级部分教师和成绩优秀学生及家长去柳州市高中参观学习，11月份组织部分语文教师南宁听课，11 月份组织部分英语教师到桂林听课，12月组织骨干教师参加了柳州市优质课赛观摩活动，充分借鉴各种先进教学方法，拿来与创新并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。三是“送下去”： 李校长11月分别带领学校党支部、理化生组的教师到安陲中学、汪洞中学送教交流活动，相互学习，共同提高。另我校有一批业务精湛、教学水平突出的教师，如杨有开、吴建首、毛金莲等老师经常送教下乡开展生本研讨课，推动城乡生本教育互动。这些活动使我校教师学习到了优秀的教学经验，取得了良好的效果，对促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起了积极作用。

(三)扎实开展听课、评课活动。按照县教育局课堂教学改革通知和方案要求在学校扎实开展“生本课堂教学”活动。学校成立了以校长为组长，教学副校长为副组长的 “生本课堂教学”领导小组。我校以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，促进师生共同发展，把立足点放在解决教学改革中所遇到的实际问题上，着眼点放在实践的上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。以学科带头人的引领、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面内容作为学科教研活动主题。采取“学科带头人示范引领———骨干教师主动承担———教师热情参与”扎扎实实地开展教研活动，期初各教研组要认真制订切实可行的“生本课堂”活动计划，按计划开展好每次活动，要提高活动的实效。开展各备课组的“一课一评、两周一议”活动形式。组织好教研组的公开教学活动，活动要记录完整。同时加大随堂听课的力度，扎扎实实地推进课堂教学的改革，要求教师抓住平时的教学效率，不盲目追求教学上的花俏，扎实提高教学质量。在“生本课堂教学”活动中，我校以“同课异构”的为组织模式，全员教师认真参与，精心做好课前准备。上课前，教师们自觉查找相关的资料，有效整合资源，自己制作课件。改变以往的那种教师“怎么教”模式变为现在“为学生好学”的教学模式，教师们信心十足，充分利用有利条件和自身优势为有效课堂的创建营造氛围，实现了课堂角色转换。在课堂中，以往那种“满堂灌”的课堂教学方法不复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，发挥教师的主导作用，学生的主体性得到体现，给了学生思考的空间和展示自我的机会。使每一节课都成为生动、快乐、有效的课堂，数学组做得特别突出。本学期共开展了26节校内生本教学公开课活动，教师潜心研究，自我反思，沟通交流，同伴互动，共同发展，业务素质得到较快提高，课堂生动、有趣、有效。青年教师李小娇、石碧、廖胜明等教师迅速成长为我们的骨干教师。廖胜明被学校推荐成为2016年县生本团队骨干教师。

(四)认真落实师带徒活动本学年，我校认真落实师带徒活动。师徒结对，促进青年教师的迅速成长，提高了青年教师的教育教学水平和科学研究能力。一学期来，青年教师在指导教师的引领下已茁壮成长，在教学上已能独挡一面，许多年轻教师都已经非常出色。如物理学科带头人吴建首老师指导青年教师李小娇代表我校送教下乡和市级学校教学交流活动中，表现很好，受到了教师们的好评。

(五)强化教师的业务学习。俗话说“活到老，学到老”，我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。本学期的业务学习，采用个人学习和集中学习相结合的办法，全体教师在学习理论的基础上，提高了个人业务素质和课堂教学水平，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课堂教学水平都有了一个大的提高。本学期，我校重点加强了青年教师及新进教师的业务学习，要求每一名青年教师做到每周听一节课，每学期讲一节汇报课。2015年12月16日至21日，在教育局的带领下，我校有6位教师到广州参加了全国生本教育理论与实践研习班。通过郭思乐教授、荆志强、胡首双、陈武、白延刚等专家的报告以及广外附属学校、香江中学的领导和老师操作层面的经验介绍，实地感受了生本课堂的精彩；学习使他们对生本教育有了全新的、更深层次的认识。回来后他们进行了生本教育课堂教学践行汇报活动，教育理念也让人耳目一新，生本课堂就给我校带来了全新的感受。

(六)组织教师撰写教育教学论文，提高科研素养。本学期，教科处根据各级各类论文评比活动要求，发动全校教师积极撰写教育教学论文，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、成果评比。教科处担负起收集、反馈信息的任务，及时把县级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师，由教科处对教师的论文、成果进行筛选，把好质量关。

(七)注重课题研究，促进教师专业发展。本学期，按照县教研室的要求抓好课题的结题工作，对原来立项课题组织教师积极开展结题研究。由赵文主任负责人的《少数民族初中生课堂发言积极性的培养研究》；王远祥负责人的《“生本教育”在思品课堂教学中的实践与研究》；刘素姿负责人的《在课堂中延长学生专注时间，提高学习效率的研究》；李彩云负责人的《作业激励性评语促进学生发展的研究》；唐爱梅负责人的《初中英语教学中让学生更有效地做课堂笔记的实践研究》；韦彩桃负责人的《在在初中课堂教学中学生主动参与合作探究，提高教学有效性的实践研究》等课题已于去年 12月顺利结题。这些课题的顺利结题，激发了教师的科研热情，促进了教师专业发展。

二、认真做好控掇保学工作。学校在李校长的带领下，师生全员参与，加大宣传力度，努力控制辍学率。我校对全部入学学生实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。为确保控掇保学工作顺利开展，学校动员教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，采取措施，特别是李校长上任后对学校食堂重新进行整改和学生宿舍的调配充实及热水供应的提高，大大降低学生的生活费用和改善了学生住宿等生活条件，学生高兴，家长安心，社会赞誉，留住了学生，不断提高我校控掇保学工作的整体水平。

三、存在的问题和今后努力方向。本学期，通过以上活动的开展，各教研组长、备课组长有了一定 的科研意识，各科任教师教学能力有了一定提高，绝大部分备课组能认真开展集体备课，教研气氛比较浓厚。但是还存在着集体备课、教研活动仍有应付检查、流于形式的现象。部分教师安于现状，不思进取，少数年轻教师对自己要求不严，学习不够认真，对课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不能用新的教育理念进行教学，无法调动学生学习的主动性和积极性。对做好“两基”巩固提高工作的认识有待提高。

在今后我们要继续抓好教研活动，加大教研活动的检查、指导的力度。树立教师终身学习意识和教研意识，鼓励教师积极撰写教学论文和教学反思，努力提高教师的综合素质。进一步规范集体备课制度，充分发挥备课组的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。在新的学期里，教科处将继续以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。

保桓中学教科处 2016-1-13

第四篇：中学后勤工作总结

中学后勤工作总结

光阴似箭，一学期转眼就过去了，回顾过去的工作，在校长和校委会的领导下，在学校全体后勤工作人员的勤奋努力的工作下，学校总务工作取得了一定的成绩，现将XX年春季后勤工作总结如下：

后勤工作，是保证学校教育教学工作正常进行的后勤保障。作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。为了做好这项工作，总务处重新修订了管理制度，根据后勤每个人的特点作了合理分工，明确了每个岗位的职责，充分调动了他们工作的积极性和主动性。半年来，总务工作人员进一步树立了“服务育人”的意识，能积极主动地为教育第一线的教师、学生服务，自觉地为教师学生排忧解难，保证了学校教育教学工作的正常开展。各成员之间分工合作，团结协作，相互支持，无私奉献，为各项任务得以圆满完成打下了坚实的基础。

今年春季，结合学校的工作计划，为使学校环境进一步优化，为教师、学生营造优良的工作、学习环境，主要做了如下工作：

1、新年伊始，就接到教育局通知，正月十二要开始拆除老办公楼，于是电线、广播线、电话线的拆除和重新安装工作立即展开，整栋楼的办公用品和实施两天全部搬完，保证了全体师生学习生活的正常进行和办公楼的顺利拆除。

2、为了保证新教学楼建设的顺利进行，后勤处抽调一人专门负责基建工作，从破土动工开始一直严格管理，目前进展顺利，主体已完工。

3、对原办公楼前的绿化植物及时进行移栽，目前全部成活，起到美化校园环境的作用。

4、加强食堂商店管理，定期对职工进行食品卫生安全培训，层层签订责任状，从原料的进购、加工到销售全程监控;每月对食堂商店进行安全排查，确保不发生任何食品卫生安全事故;食堂商店员工齐心协力，任劳任怨，一心扑在学校工作上：陈佑贵身体一直不舒服，早就应该到医院看病，怕耽误工作，苦苦忍受着病痛的折磨，后来还是在学校领导的强烈要求下才到医院治疗;齐菊英的女儿在北京生病住院，她出钱请人代替自己也不缺岗;韩兴国是从学校校长、党委书记的位子上退下来的老领导，今年59岁，本学期被安排到食堂担任事务长，他放下身段，踏踏实实的工作，起早贪黑从无半句怨言;丰建平、方玉喜两位班长工作责任心强，做事以身作则，处处为学校着想，在她们的带领下食堂商店超额完成了学校定的销售任务。

5、教学楼内的门窗玻璃、电灯，宿舍楼的床铺、水管龙头等设施设备每周一进行检查，如有损坏，及时修理，保证了学生学习生活的正常进行。

6、男生宿舍楼一二门窗防盗网因年数久远，腐蚀严重，曾有校外青年撬窗而入，严重威胁到学生的人身和财产安全，我们对破旧门窗全部更换，对三四五楼加装了防盗网。

7、为管好、用好现代化教学设备，和教导处协作，制定了相应的规章制度及考核办法，由于措施得力，基本保证了设备的完好率，确保了信息技术在课堂上发挥作用。

8、食堂添置了馒头成型机和蒸柜，淘汰了用了近20年的木蒸笼。

9、为了维护学生的学生的身心健康，加强预防新型流感工作，学校对教室、办公室、各处室以及学生宿舍定期进行消毒喷洒。

10、完成了校园网的布线、安装和调试工作，随时可投入使用。

总务处认真准备，科学筹划，为实验、体育和文化中考等教育教学活动的顺利开展提供了充足的物资保障和热情周到的服务。

总之，过去的一学期，在校长和校委会的领导下，学校总务工作做出了一点成绩。新的一年，学校还将面临着艰巨而复杂的工作任务，我们有信心把工作做的更好，为学校再上新台阶贡献我们的力量。

第五篇：中学后勤工作总结

园林中学后勤工作简介

一、基本情况

我校是1984年成立的，现有教职工118人，高级职称32人、中级职称51人，学生1284人，寄宿生201人，是一所全日制初级中学。总占地面积25025m，建筑面积15178 m，生活区、教学区、运动区、科教区各成体系，相对独立。有四栋教师住宿楼、一栋学生公寓、两栋教学楼，一栋综合楼，一栋办公楼，一个体育运动场，固定资产投资达8038551.16元。

二、基本理念。

几年来，学校坚持以创建农村标准化示范学校为办学目标，走“依法治校，以艺活校，科研兴校，特色荣校”之路，坚持全面、协调、高效、可持续的科学发展观，以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤管理，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，服务学校教育教学工作。

三、整章建制，规范管理。22后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理，民主理财，是学校后勤工作的核心。学校成立以校长为组长，副校长、工会主席为副组长的财务领导小组、民主理财小组、财产管理小组、和以工会主席为组长的财务监督小组，分别制定了《经费开支审核、审批制度》、《资产管理制度》、《财务人员管理制度》、《经费管理制度》、《学生成本核算制度》、《经费保障与管理制度》、《实验室管理制度》、《档案管理制度》、《图书室管理制度》、《实验室化学药品安全管理制度》、《远程教育工作室管理制度》、《计算机室管理制度》、《体育器材室管理制度》、《音乐美术教育器材管理制度》。2010年收入468403元、开支468403元，2011年收入7738211元、开支7738211元。

实行财产管理承包制，管好用好物资，各部门的设备，仪器设施实行“日日管理，分室保管，专人使用，专人负责，专人保管”的管理体制，落实责任到人，一是结合校产管理，规范物资，完善了物资的采购，领用，借用管理程序，凡各部门采购的物品一律先经验收入库后发放。二是服务工作创新。我们要不断更新观念，提前及时收集各类信息，努力开创新服务项目，扩大服务规模，做好挖潜增效工作。三是努力提高后勤人员的素质。

三、以服务教学为重点，集中力量改善了教学环境和学习环境。

一是教育设施完备。校舍配备设施较为齐全，学校投资13多万元共建设7个教学功能室，即4个物理化学实验室、美术室、音乐室、体育器材保管室，常规教学仪器配备均达到国家Ⅰ类标准。投资100多万元建设16个行政教学服务室：校长办公室、副校长、工会办公室、财务室、后勤办公室、图书室、教务处、政教处、广播室、档案室、打印室、教师办公室、广播室、会议室、学生电脑室、电子备课室，学校部室齐全，现有图书能满足师生使用。投资30多万元为20个教室全部配备多媒体设备，教室的课桌椅按要求配置。

二是争取上级教育投入逐年加大，重点倾向教学类工程。对专用设备、电气设备、电子产品、仪器仪表、文艺体育器材、图书类和家具类的总投资达2630986.3元。很好地满足了学生人人有桌椅，人人能活动、人人做实验、人人读图书，人人能接受多媒体教学。2010年以来，教育局又给我校配发了30多台电脑，价值 15.9万余万元的理化生、体育器材；12.5万万余元的17170册图书。2010年，投资100万建设标准化塑胶跑道；2011年，培训费达15000元、标准化建设达137123元、维修费达38000元、公务费达180000元，达到总支出的47.8%；2012年上半年，为20个教室全部配备多媒体设备，每个教室配备了监控设备，价值达40多万元。

三是建设一批学生家长关心的工程。2010年以来，投资108110元学校新建一栋厕所，投资120000元对校门立柱修理，投资198000元全面维修教室，包括地坪增高，更换塑钢窗户，装防盗网等。

四是具备现代化教育条件。多媒体教学教师占班级总数的比例为90%；计算机配备不断更新；学校配置一个微机室、一个电子备课室和5套多媒体教学设备，2012年上半年，率先实施“班班通”工程，实现了教学现代化。

四、教育经费立足服务和创新

（1）生均教育经费。生均预算内教育事业费，逐年增长。

（2）教师工资。设立教师工资入卡制，确保教师工资按时足额领取，教师绩效工资已于2011年元月份开始全面落实，实现每月发放，与工作绩效真正挂钩，形成了有效的竞争激励机制，促使学校教育教学工作高效运转。

（3）家庭困难学生资助。每学期设立两免一补，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。

（4）按照省市安排，2010年开始在学生中实施“牛奶工程”，目前此项工作顺利、有序进行，赢得学生、家长欢迎。