争创民族团结进步工作总结 2

第一篇：争创民族团结进步工作总结 2

湟源县城关一小创建民族团结进步进步先进区

工 作 总 结

为进一步贯彻学习我县实施民族团结进步先进区创建工作的精神，更好地做好我校民族团结工作，促进民族团结和社会稳定，确保我校健康发展，以各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，以“既保证稳定、又巩固团结、更追求和谐”为目标，紧紧围绕“团结、进步、发展”，突出重点抓深化，创新载体显特色、提高标准树典型、讲求质量上水平，努力把全县民族团结进步区创建工作的活动推向一个新的阶段。

我校把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行，同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。现将活动情况简要总结如下：

一、统一思想，宣传到位

在开学初的工作计划中制定了具体的活动实施方案，积极组织、大力宣传，充分发挥了学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、黑板报等宣传媒体，对学生进行了有关“民族团结进步”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。学校通过学习政策文件、专题讨论交流等形式，专题学习了党的民族宗教理论政策和法律法规两次。

（二）分工明确、认真落实

1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立了必须把民族团结进步创建活动作为文化建设中极为重要任务的意识。由大队部认真抓好学生升国旗训练工作。同时各班级要认真组织开展 “ 国旗、国歌、国徽 ” 的教育，使爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ” 落到实处。

2、学校组织开展了“民族团结为主题”的墙报比赛。通过活动评选出了优秀班级，也使全校师生受到了很大的教育。

3、在十月份开展了以“民族团结一家亲”为主题的班队活动，在活动期间，各班级积极认真坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展了符合小学生身心发展规律和贴近各民族学生生活实际的近、小、实系列教育活动，切实加强和改进了小学生在民族行为上的养成教育。

4、十一月份学校组织全体教师举行了 “ 唱响中国弘扬民族精神 ”为主题的教师卡拉ok比赛，共有24名教师进行了比赛，评选出一等奖一名二等奖两名三等奖三名。并组织学生也进行了“ 唱响中国弘扬民族精神 ”为主题的教师卡拉ok比赛。

5、十二月学校党支部组织党员教师对贫困学生家庭开展了“送温暖、献爱心”活动，本次活动中共慰问10户贫困学生家庭，每户发放了价值100元的一床弹花被，给贫困学生每人发放价值了12.5元书包

通过这次活动，全校师生深刻了解了民族团结进步的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，树立了民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好准备的责任感。今后，我们将继续深入扎实地开展民族团结进步创建活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

第二篇：争创民族团结进步工作总结

马牧沟学校争创民族团结进步示范单位活动

工 作 总 结

2009年马牧沟学校开展争创民族团结进步示范单位活动。我校以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻胡锦涛总书记关于民族工作的主要批示精神，省委陆浩书记在临夏州宗教界代表人士座谈会上的重要讲话精神及州县民族团结进步表彰大会精神，以各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，以“既保证稳定、又巩固团结、更追求和谐”为目标，以推进经济社会发展为根本任务，按照“打民族牌、走民营路、谋富民策、建和谐州”的总体发展思路，紧紧围绕“团结、进步、发展”，突出重点抓深化，创新载体显特色、提高标准树典型、讲求质量上水平，努力把全县民族团结进步创建工作的活动推向一个新的阶段。

我校把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行，同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。现将活动情况简要总结如下：

一、统一思想，宣传到位

在开学初的工作计划中制定了具体的活动实施方案，积极组织、大力宣传，充分发挥了学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、三十里铺教育信息、黑板报等宣传媒体，对学生进行了有关“民族团结进步”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论

氛围。学校通过学习政策文件、专题讨论交流等形式，专题学习了党的民族宗教理论政策和法律法规两次。

（二）分工明确、认真落实

1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立了必须把民族团结进步创建活动作为文化建设中极为重要任务的意识。由两名副校长认真抓好中小学学生国旗班训练和 “ 唱响国歌 ” 工作。从 “ 升国旗、唱国歌 ” 开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展 “ 国旗、国歌、国徽 ” 的教育，使爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ” 落到实处。

2、在八年级组组织开展了“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。活动有马应龙校长主持，全校师生参加。通过活动评选出了5名优秀学生和一个模范班级，也使全校师生受到了很大的教育。

3、在三月份开展了养成教育月活动，以“学守则，记规范”为基础，在活动月期间，各班级积极认真的执行《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展了符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动，切实加强和改进了中小学生行为规范和养成教育。

4、根据学校的要求，各班级认真织织了 “ 弘扬和培育民族精神六个一 ”活动，诵读了 “ 中华优秀传统经典名著 ”、主题演讲、评选优秀学生等多种形式开展了弘扬和培育民族精神教育。并组

织部分学生向全校中小学生发出 “ 弘扬传统美德、争当四有新

人 ” 的倡议，召开了“ 弘扬传统美德、培育民族精神 ” 现场会。

5、开展 了“ 弘扬和培育民族精神六个一 ” 活动：（1）中小学各出了一期以“最美的还是我家乡”为主题的“爱祖国、爱家乡”的黑板报。（2）各班召开了一次以“从小好好学习、长大报效祖国”为主题的班会。（3）由马应龙校长负责开展了八年级“弘扬民族精神、立志报效祖国”为主题的演讲比赛。（4）在建国60周年到来之际，组织“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班会、团队会并计划在国庆节举行“祖国万岁”歌咏比赛活动。（5）由历史老师指导，七年级组各班做了一次全校学生民族调查。（6）对全体师生进行了一次“五五”普法教育和县情教育。

6、在全体教师中开展了“送温暖、献爱心”活动，本次活动中共收捐款2180元，对三十里铺镇马牧沟村进行了帮扶，一时给马牧沟村10户特困户，每户发放了价值120元的一条毛毯和一床弹花被，二是给马牧沟村希望小学的78名学生每人发放价值了12.5元书包

通过这次活动，全校师生深刻了解了民族团结进步的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，树立了民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好准备的责任感。今后，我们将继续深入扎实地开展民族团结进步创建活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

第三篇：争创民族团结进步工作总结 2

湟源县城关一小创建民族团结进步进步先进区

工 作 总 结 为进一步贯彻学习我县实施民族团结进步先进区创建工作的精神，更好地做好我校民族团结工作，促进民族团结和社会稳定，确保我校健康发展，以各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，以“既保证稳定、又巩固团结、更追求和谐”为目标，紧紧围绕“团结、进步、发展”，突出重点抓深化，创新载体显特色、提高标准树典型、讲求质量上水平，努力把全县民族团结进步区创建工作的活动推向一个新的阶段。

我校把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行，同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。现将活动情况简要总结如下：

一、统一思想，宣传到位

在开学初的工作计划中制定了具体的活动实施方案，积极组织、大力宣传，充分发挥了学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、黑板报等宣传媒体，对学生进行了有关“民族团结进步”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。学校通过学习政策文件、专题讨论交流等形式，专题学习了党的民族宗教理论政策和法律法规两次。

（二）分工明确、认真落实

1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立了必须把民族团结进步创建活动作为文化建设中极为重要任务的意识。由大队部认真抓好学生升国旗训练工作。同时各班级要认真组织开展 “ 国旗、国歌、国徽 ” 的教育，使爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ” 落到实处。

2、学校组织开展了“民族团结为主题”的墙报比赛。通过活动评选出了优秀班级，也使全校师生受到了很大的教育。

3、在十月份开展了以“民族团结一家亲”为主题的班队活动，在活动期间，各班级积极认真坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展了符合小学生身心发展规律和贴近各民族学生生活实际的近、小、实系列教育活动，切实加强和改进了小学生在民族行为上的养成教育。

4、十一月份学校组织全体教师举行了 “ 唱响中国弘扬民族精神 ”为主题的教师卡拉ok比赛，共有24名教师进行了比赛，评选出一等奖一名二等奖两名三等奖三名。并组织学生也进行了“ 唱响中国弘扬民族精神 ”为主题的教师卡拉ok比赛。

5、十二月学校党支部组织党员教师对贫困学生家庭开展了“送温暖、献爱心”活动，本次活动中共慰问10户贫困学生家庭，每户发放了价值100元的一床弹花被，给贫困学生每人发放价值了12.5元书包

通过这次活动，全校师生深刻了解了民族团结进步的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，树立了民族自

尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好准备的责任感。今后，我们将继续深入扎实地开展民族团结进步创建活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

第四篇：争创民族团结进步工作总结_2

创建民族团结进步创建工作总结 为进一步贯彻学习我县实施民族团结进步先进区创建工作的精神，更好地做好我校民族团结工作，促进民族团结和社会稳定，确保我校健康发展，以各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，以“既保证稳定、又巩固团结、更追求和谐”为目标，紧紧围绕“团结、进步、发展”，突出重点抓深化，创新载体显特色、提高标准树典型、讲求质量上水平，努力把全县民族团结进步区创建工作的活动推向一个新的阶段。

我校把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行，同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。现将活动情况简要总结如下：

一、统一思想，宣传到位

在开学初的工作计划中制定了具体的活动实施方案，积极组织、大力宣传，充分发挥了学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、黑板报等宣传媒体，对学生进行了有关“民族团结进步”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。

（二）分工明确、认真落实

1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立了必须把民族团结进步创建活动作为文化建设中极为重要任务的意识。由大队部认真抓好学生升国旗训练工作。同时各班级要认真组织开展

“ 国旗、国歌、国徽 ” 的教育，使爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ” 落到实处。

2、学校组织开展了“民族团结为主题”的墙报比赛。通过活动评选出了优秀班级，也使全校师生受到了很大的教育。

3、在十月份开展了以“民族团结一家亲”为主题的班队活动，在活动期间，各班级积极认真坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展了符合小学生身心发展规律和贴近各民族学生生活实际的近、小、实系列教育活动，切实加强和改进了小学生在民族行为上的养成教育。

4、十一月份学校组织全体教师举行了 “ 唱响中国弘扬民族精神 ”为主题的教师卡拉ok比赛，共有12名教师进行了比赛，评选出一等奖一名二等奖两名三等奖三名。并组织学生也进行了“ 唱响中国弘扬民族精神 ”为主题的教师卡拉ok比赛。

5、十二月学校党支部组织党员教师对贫困学生家庭开展了“送温暖、献爱心”活动，通过这次活动，全校师生深刻了解了民族团结进步的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，树立了民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好准备的责任感。今后，我们将继续深入扎实地开展民族团结进步创建活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

创建民族团结进步创建工作总结

桑塔木小学

第五篇：民族团结进步工作总结

弘扬民族精神活动总结

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者和社会主义事业的接班人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，新学期开始以来，本校以铭记历史、传承文明、弘扬民族精神为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下：

一、以“学习优秀民族文化”为主，将有些课程扩展化

发扬民族精神，首先必须要了解民族精神，中华民族悠久的历史文化。从学习的实际出发，结合学生的基本情况，我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上，与各任课教师相协调，适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。这样，拓展了学生的知识面，了解中国的优秀历史文化，并感受到中国了不起，中国人了不起，激励他们做一个了不起的中国人。

二、主题明确，精心设计，开展各种活动

以“民族精神代代传”为主线，选择学生易于理解的鲜活的教育材料，精心设计教育活动方案，扎实的开展感恩教师节“四个一”活动。

1、把全校学生组织起来讲《民族英雄郑成功》、《航天英雄杨立伟》等故事以及今年“5.12”地震中的英雄事迹和观看2008北京奥运会上奋力拼搏的运动健儿记录片等，营造了良好的学习氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神。在此基础上，通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。

2、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲（九月份教会学生了），进一步了解我们中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。

3、召开“自豪，我是中国人”的主题班会。学生自己找资料，做调查，收集一些有关的格言，通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中国人。

4、经过一系列的活动，学生对于民族精神已有一定的了解和感受。利用这些资料，让学生自己精挑细选，出了一期“弘扬和培育民族精神”的黑板报，并进行了评比，有助于学生将所收集到的知识内化，激励自己不断进取。

三、注重体验，增强教育的实效性

学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。

1、我们充分利用国旗下讲话、活动课、及黑板报等阵地，用通俗鲜活的语言，适当结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精神”，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。

2、开展诗歌朗诵会等活动，引导少年儿童继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。

弘扬民族精神活动总结

青水中心小学

杜小燕

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者和社会主义事业的接班人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，新学期开始以来，本校广泛开展了“民族精神代代传，争做文明好学生”为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下：

一、以“学习优秀民族文化”为主，将有些课程扩展化

发扬民族精神，首先必须要了解民族精神，中华民族悠久的历史文化。从学习的实际出发，结合学生的基本情况，我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上，与各任课教师相协调，适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。这样，拓展了学生的知识面，了解中国的优秀历史文化，并感受到中国了不起，中国人了不起，激励他们做一个了不起的中国人。

二、主题明确，精心设计，开展各种活动

以“民族精神代代传”为主线，选择学生易于理解的鲜活的教育材料，精心设计教育活动方案，扎实的开展“四个一”活动。

1、把全校学生组织起来讲《民族英雄郑成功》、《航天英雄杨立伟》等故事以及今年“5.12”地震中的英雄事迹和观看2008北京奥运会上奋力拼搏的运动健儿记录片等，营造了良好的学习氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神。在此基础上，通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。

2、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲（九月份教会学生了），进一步了解我们中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。

3、召开“自豪，我是中国人”的主题班会。学生自己找资料，做调查，收集一些有关的格言，通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中国人。

4、经过一系列的活动，学生对于民族精神已有一定的了解和感受。利用这些资料，让学生自己精挑细选，出了一期“弘扬和培育民族精神”的黑板报，并进行了评比，有助于学生将所收集到的知识内化，激励自己不断进取。

三、注重体验，增强教育的实效性

学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。

1、我们充分利用国旗下讲话、早操时间、活动课、宣传窗、及黑板报等阵地，用通俗鲜活的语言，适当结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精神”，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。

2、开展“家乡变化知多少”活动。以小队的形式，组织学生调查家乡的马路、房子、商店等几十年来（特别是改革开放以来）所发生的翻天覆地变化。同时，走访退休老干部了解过去的青水。组织学生帮助孤寡老人打扫卫生，清洗物品，以此引导少年儿童继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。

《云南省民族团结教育教材》自查报告

管理提醒: 本帖被 zzh8857 执行取消加亮操作(2009-10-12)《云南省民族团结教育教材》自查报告

云龙县教育局：

为进一步加强青少年在新形势下的民族团结教育工作，巩固和发展平等团结互助的社会主义民族关系，培养和树立起学生对民族团结重要性的认识。漕涧镇中心学校根据县局相关文件要求，成立自查领导组，于2009年5月5日至8日，对漕涧镇各完小关于民族团结教育工作进行了全面的自查，并召开民族团结教育工作领导小组会议，现将自查情况和今后的工作要点报告如下： 自查情况

一、成立自查领导组

组

长：何文彪

漕涧镇中心学校校长

副组长：何李建

漕涧镇中心学校教育支部书记

赵志宏

漕涧镇中心学校教研员

组

员：何志坚

张施文

李卫梅

何大军

李绍杨

李永江

万泽福

何金华

杨灿华

李健彪

何天云

何德贵

李明刚

二、基本情况

1、漕涧镇是一个有着汉、白、彝、阿昌、傈僳、苗等多民族的乡镇。一直以来，我镇始终把民族团结教育做为教育的一项重要内容来抓，从思想上高度重视，在教育教学工作中不断深化落实。始终坚持民族平等，和睦相处，并把民族优秀文化融入到教育教学工作中，努力创建特色民族学校，各学校先后推广了“民族歌舞进校园”活动。

2、从2008年9月以来，在云南省教育厅、云南省民族团结事务委员会、云南省文明办的关心下，漕涧镇各小学五年级开始学习《云南省民族团结教育》教材。实施至今，在县局的指导下，各学校高度重视，积极开展民族团结教育工作。

3、课程实施以来，教材到位及时、数量准确、学校管理到位、循环使用情况良好。各学校安排教师每周组织一堂教学课，每学期组织不少于3次有关民族团结的教育活动。教师教案、活动方案、反思完成良好。要求各学校充分利用校会、班（队）会、黑板报、宣传栏对学生进行民族团结教育。

4、取得的成绩和经验。

①、在教学上，各学校落实到位。

②、在教材循环使用中，教材到位后各校校长签领，有签领 记录；回校后安排专人（教导主任、图书室管理人员）负责 管理发放，基本无残损、遗失教材的情况发生。③、充分利用“远教”及网络资源辅助教学。

5、工作中的不足

①、活动组织力度还不够；

②、课堂教学部分教师的拓展面不够广；

③、仍有小部分教材残损。

6、进一步开展民族团结教育的建议

希望上级继续监督和指导我们工作中的不足，提供有关民族团结工作的经验、活动经验，以便更好地促进我们的工作。今后的工作要点

一、进一步深化落实党的民族政策，把民族团结教育作为学校的一项重要内容来抓，常抓不懈。

二、认真做好《云南省民族团结教育教材》的发放、教学、活动组织、宣传、教材回收循环使用工作。做到：

1、教材发放数量准确、及时；

2、教材发放校长签领制度；

3、教材教学有保障、教师有计划、教案、总结和反思；

4、学校要组织有关民族团结的活动，利用宣传媒体进行广泛地宣传教育，开展主题班（队）会；

5、切实做好教材的回收、保护和循环使用工作；

6、加强痕迹管理，落实教学常规。

三、利用“远教”资源、网络资源、社会媒体深入开展民族团结教育工作。

四、积极组织和开展学校、教师、学生、家长间的交流。

教育工作目标管理责任书自查报告—范文网(2)时间:2010-06-17 15:42来源:未知 作者:admin 点击:165次A3、民族教育工作 我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣

教育工作目标管理责任书自查报告—范文网时间:2010-06-17 15:42来源:未知 作者:admin 点击:167次多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力

多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力于教学研究，不断改善办学条件，提高办学水平，依法普及九年义务教育，积极开展创无流失生校活动，以学校内部体制改革为动力，强化学校各项管理，提高了学校管理水平和管理质量，收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位，现代技术装备显著学校，办学水平督导评估A等学校，教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖，市级勤工俭学先进单位，明星学校。《实施三结合教育探索，全面推进素质教育》列为市级重点课题。《课前五分钟演讲，提高学生语文水平》被列为市级一级课题。在此期间，教师曾发表国际优秀论文集篇，国家级63篇，省、市、县级论文232篇。

2003年在落实《教育目标管理责任书》工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下：

A1、教育教学改革

在教育教学改革中，我校始终以“科教兴国”战略为指针，提高认识、转变观念，全面实行教育模式特色化工程，根据上级要求，认真制定实施规划、加强领导，以教育工作者科研为先导，构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究，探求办学特色，1997年我校为实施素质教育，确立了“实施三结合教育探索，全面推进素质教育课题实验”，2000年，我校又确立了《课前5分钟演讲，提高学生语文水平”的课题实验，2002年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验，积极落实，全力运作，不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中，我校积极组织学习、宣传，以《新课程改革纲要》为学习重点，确立与新教材相适应的教育观念，感觉课改的好处积极推进课堂教学改革，认真制定规化，努力探索新课改操作方法，特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念，抓教研，抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观，转变教学观，评价观，促进学生人性化发展，积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题，及时总结，推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科，开足课时，开好课程，有计划，配齐师资，认真备课，搞好总结，加强体音美教学改革，制定了体音美教学改革规划，计划，认真落实，搞好体音美师资培训，学校积极创造条件为教师培训创造便利条件，积极开展“体音、美”教科研活动，取得良好效果。同时开辟艺术，健康、国防教育领域、积极探索改新路子，新方法，使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《Xx市中小学德育规程》、制定了德育工作方案，有措施、积极开展德育活动，抓好德育学科渗透，建立了以敬老院，边防工作站，派出所，客运站等校外活动站，学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育，坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等，使学校德育工作顺利健康发展。

A2、基础教育办学水平

为进一步巩固“两基”成果，我校努力改善办学条件，为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查，我学区各校无残儿，切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理，能够满足适龄儿童，少年的入学需要，能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境，加大投入及时修善，切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化，绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册，搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”，抓典型，及时总结。在勤工俭学工作中，认真落实上级指示精神，积极开展勤工俭学活动，有计划，各项指标成效统计表，有总结，典型经验及时推广。

A3、民族教育工作

我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课，受教育学生比例达到100%，学校以常组织开展民族教育活动，使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。

A4、教师队伍管理和建设

我校重视师资队伍建设，根据编制，配齐各学科专任教师，专任教师合格率达到100%，专科以上学历达标率69.6%，超学历比例达不到的原因是，现在专科学习的有6位已学完所有的课程，但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训，坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上，加强师德教育。发扬为人师表，诲人不倦的敬业精神，通过各种培训，提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构，完善内部体制改革实行“四走”、“四制”，与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班，全员参加教师继续教育，以校本培训为着眼点，对教师进行师德现代教育理论，现代教育技术，法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上，学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训，并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训，教师信息技术全部达到初级水平，60.6%达到中级水平，英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话，以适应现代教育发展的需要，同时做好记录及时总结，使教师专业水平有了显著提高。为适应现代教育打下良好的基础。