2014—2015学年度第一学期八年级体育学科个人工作总结

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第一篇:2014—2015学年度第一学期八年级体育学科个人工作总结

2014—2015学年度第一学期体育学科个人工作

总 结

付明辉

一学期又过去了,作为一名年轻教师,需要经常对自身进行审察与总结,才能使自己不断发展与成熟。在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻教育部颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的精神。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:

一、高素质,严师德

无论何时何地,我对政治学习一刻也未放松,积极参与各种思想教育活动,深入学习“科学发展观”的重要思想,学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件,通过政治学习,思想素质不断提高,心灵环保不断加强,无任何违法乱纪行为,无论何时何地都有坚定的政治立场,清醒的政治头脑,正确的政治观点,在思想上言行上和党中央保持着高度的一致,紧跟党的路线,坚守在教书育人岗位上。

对教师职业道德我牢记在心,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作,在学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨,无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、强业务,提质量

体育教学最根本的目的有两个:第一是锻炼身体,增强体质。但每周3节课的时间想要达到这个目的是很难现实的。因此在教学中我更注重体育教学的第二个目的,培养学生坚强的意志品质,把第一个目标重点放在学生课余时间完成。在练习中培养学生抗挫折的能力;在活动中培养学生的个性与激情;在游戏中培养学生合作能力和创造能力;在比赛中培养学生的自信与竞争的能力。同时在教学和实际生活中严于律己,用自己的行为来感染学生、影响学生。在教材的选择上,我从学生的兴趣取向出发,开学之初,我在学生广泛调查,总结出学生感兴趣的内容,将这些内容作为教学中教材的重点;学期末,随着天气的变化,我又在教学中加入加强热身项目,本学期基本按照《2014~2015学年第一学期八年级体育与健康学科工作计划》进行,并较好的完成了任务。在抓好常规教学的同时,本学期还做了以下几件事:

1、到贵阳参加国培计划(2014年)骨干教师培训;

2、认真组织了学生秋季羽毛球赛,从中学习到了许多知识和经验;

3、借调到市体育局参加2014年仁怀市酒都杯篮球赛做裁判工作;

4、参与了仁怀市教研联盟第三片区2014年初中体育优质课 竞赛荣获了三等奖;

5、积极组织参与我校的全体教职工体育系列活动;

6、认真做好期末学生体育与健康学科期末考试,做到数据准确,上报学生体育成绩;

7、自己还培养了多种兴趣爱好,我还常上网和同行交流、查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,使自己与时俱进;

8、业余时间积极辅导武术社团成员,并良好地引导武术社团组织日常工作。

三、工作上的不足与反思

1、随着学生身体和年龄的增长,心理有很大的变化。从自我评价,觉得缺乏对学生是心理研究,对学生的心理缺少了解,导致上课时没能更好地与学生交流,提高学生身心素质。在这假期中,我将好好充电,多了解这方面的知识,才能更好的提高自身素质和技能;

2、组织活动的经验还需要加强,还需要向老教师多多学习。总之,在今后的教育教学中,我将继续参加思想教育培训,努力学习钻研新课程改革,并努力在课堂中进行体现,在以后的工作中,勤奋学习,取长补短,争取自身的思想、业务能更进一步的发展。

2014年12月

第二篇:2013—2014学第一学期七年级体育学科个人工作总结

2013—2014学第一学期体育学科个人工作

总 结

付明辉

时光匆匆,这一转眼,一学期过去了,作为一名年轻教师,需要经常对自身进行审察与总结,才能使自己不断发展与成熟。在这学期里我深入学习科学发展观的“个人形象一面旗,工作热情一团火,某事布局一盘棋”。同时在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:

一、提高政治素质,严守师德规范

无论何时何地,我对政治学习一刻也未放松,积极参与各种思想教育活动,深入学习“科学发展观”的重要思想,学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件,通过政治学习,思想素质不断提高,心灵环保不断加强,无任何违法乱纪行为,无论何时何地都有坚定的政治立场,清醒的政治头脑,正确的政治观点,在思想上言行上和党中央保持着高度的一致,紧跟党的路线,坚守在教书育人岗位上。

对教师职业道德我牢记在心,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作,在学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨,无任何 排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、加强业务素质,提高教学质量

体育教学最根本的目的有两个:第一是锻炼身体,增强体质。但每周三课的时间想要达到这个目的是很不现实的。因此在教学中我更注重体育教学的第二个目的,培养学生坚强的意志品质。在练习中培养学生抗挫折的能力;在活动中培养学生的个性与激情;在游戏中培养学生合作能力和创造能力;在比赛中培养学生的自信与竞争的能力。同时在教学和实际生活中严于律己,用自己的行为来感染学生、影响学生。在教材的选择上,我从学生的兴趣取向出发,开学之初,我在学生广泛调查,总结出学生感兴趣的内容,将这些内容作为教学中教材的重点;学期末,随着天气的变化,我又在教学中引入民间传统项目。在抓好常规教学的同时,本学期还做了以下几件事:

1、落实七年级学生课间操的位置和形式,并组织实施;

2、积极参与“怀南兴教杯篮球赛”,并取得了第三名的好成绩,也从中学习到了许多知识和经验;

3、积极组织参与我校的全体教职工体育系列活动;

4、认真考核学生身体素质的各项体能数据,做到认真准确上报;

5、自己还培养了多种兴趣爱好,我还常上网和同行交流、查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,使自己与时俱进;

6、业余时间积极辅导舞蹈社团成员,并良好地引导舞蹈社团组织日常工作。

三、工作上的不足与反思

1、缺乏教研精神,没能及时将教学中的经验与心得进行分析和总结,形成文字材料或发表。缺乏对学生的研究性学习进行指导,力求下期做得更好;

2、组织活动的经验不足,还需要向老教师多多学习。在今后的教育教学中,我将继续参加思想教育培训,努力学习钻研新课程改革,并努力在课堂中进行体现,在以后的工作中,勤奋学习,取长补短,争取自身的思想、业务能更进一步的发展。

2013年12月

第三篇:2013第一学期体育学科总结

2012年学年第一学期体育学

谢 桂河

总结

本人在这学期里,在政治方面和以往一样,热爱中国共产党热爱党的教育事业,拥护社会主义社会,支持社会主义建设,我们教育思想端正认真学习《主义教育法的中华人民共和国的教育法》按照上级的要求努力学习,积极参加工作,爱校如家,遵守学校的各项规章制度,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,礼貌待人,以身作则,为人师表,在自己的岗位上兢兢业业地去工作。

1、在教学和成果方面:根据自己继续担任初二级(1)(2)(3)班体育课程设计不同教学手段来调动学生对育课的兴趣,特别是强高课堂气氛,表现的两种是:一种是积极向上,生动活泼的,具有强烈的吸引作用;另一种是消极沉默,无精打采,毫无兴趣的表现。前者可让学生在轻松愉快的状态下积极开动脑筋,认真地进行学和练,在心情舒畅的情况下掌握技术技能,后者,学生是在被动的情况下学习,学习中缺乏主动和积极精神,练习中无精打采,自己的讲深就难以被学生接受,严重地影响教学效果,所以自己在教学中除了教学方面的信息交流外,师生之间也应进行心灵接触和感情的交流。有时自己的心理状态和情感的表现,可直接影响到课堂气氛和学生的心里状态,如上课时,自己教态轻松自如,说话和颜悦色,态度和蔼可亲,对学生满腔热情,充满爱护和期望,就回唤起学生相应的情感体验,并由此获得心里上的满足,学生这种心里上的满足可缴发出和做动作是的力量。都有一定的提高。可见,平时关心,能通过学生的情感和心里气氛的影响,促进学生对体育课的兴趣。反之,如果自己总是板着面孔,不重学生,做动作不规范,用动作不规范,用傲慢或毫无情感的语调上课,将会直接影响到学生的积极性,使学生感到冷漠,所以,可能用无精打采的态度回敬老师,使教育学受到影响,因此,在教学中,自己多表扬成绩好的、和辅导后进生,提高他们自信心,让他学生在轻松愉快的状态下积极地动脑筋,认真地进行练习动作,和次数,并突出重点和难点,让学生乐于锻炼,使每堂课获得极佳的效果。在这个学期,除了上好每一堂体育课任务外,重点抓好800米和1000米的耐力跑.在全科组的共同努力下,胜利完成校运会、区田径运动会的比赛任务,并在全科精心组织初二级的大课间活动及比赛,取得了区的特等奖、市的一等奖在这个学期,在其他方面,自己还存在着这样、那样的缺点,我会在以后教学过程中,克服缺点,发扬优点,使自己在工作中更上一层楼。

体育科:谢桂河

第四篇:2013—2014学第一学期八年级体育教学计划

2013—2014学第一学期

八年级体育教学计划

授课教师:杨耀武

一、指导思想;

贯彻 “体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,认真落实我校“为学生一生奠基”的办学理念,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

三、教学目标

1.养成良好的锻炼习惯,掌握中考可能被测试的项目。

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。

3.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。

四、学情分析:

本学期所教的是八年级8个班,每个班人数都在64人左右,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。

五、教材分析:

结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:篮球、排球、乒乓球;身体素质练习。

教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球;

教材的难点:弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。

六、具体措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、造性。

七、进度安排

八年级第一学期体育课教学计划及进度表

八、培优补差

体育教学的基本任务是增进学生身心健康,使学生掌握体育基本知识,培养学生的体育运动能力,而每周的体育课,远远达不到学生的需求,所以在上好体育课的同时,我们应该根据学生的个体差异利用课外时间做好培优补差工作.在教学过程中,对于身体素质比较差的学生,尽量做到结合学生兴趣减少运动量,调动学生参与体育锻炼的积极性,从而树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。对于优秀的体育特长生,通过创造宽松的环境,给学生充分的自主权来发挥自己的个性特长,通过体育竞技比赛,培养学生体育技术能力。制定如下措施:

1、成立兴趣小组,学习内容以球类、田径项目为主,重点要增强学生对基本知识的掌握,以培养兴趣为主导,尊重个性:保护兴趣爱好,发展个人特长。

2、创造宽松的环境,给学生充分自主权,在模拟或真实的体育竞技比赛的环境中培养学生体育技术能力。

3、突出实践:注重技能培训,强调实践能力。

4、在知识结构上开拓了学生的视野,而且注重知识的交叉融合,启发了学生的新思维,从而改变学生对体育课程的认识。

5、加强课外活动的管理,促进学生个性特长的发展。

第五篇:2013—2014学第一学期八年级体育工作计划

延坪镇初级中学

2013—2014学第一学期八年级

体育工作计划

郭 兴

在上一个教学,在上级的正确领导下,在分管领导和其他教师的共同帮助下,我顺利的完成初二数学教学的工作。新学期我任教的是初二的体育。因为原来没带过体育课,深感身上责任重大。为了在新的学年里自己有所成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:

一、学情分析:

我校初二共分两个教学班,他们的身体素质各异。因为初二学生面临中考,他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。

二、指导思想:

以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

三、学期目标:.成良好的锻炼习惯,掌握好初二中考多个可能被测试的项

目。

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。

3.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。

四、具体措施:

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。

2.认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。

4.课后做到及时反思总结。

五、业务学习:

1.认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平。

2.多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历。

3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。

4.努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。

5.多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。

6.加强自我锻炼,提高自身素质。

六、评价教育教学:

通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:

1.学习态度与行为:能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。

2.体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况。

3.交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系。

七、教研课的安排:

1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平。

2.在教师基本功比赛中取得好成绩。

3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。

4.认真落实两操一课活动。

八、教学进度:

按教研室安排的进度且结合本校实际进行。

2013年9月

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