预防未成年犯罪工作总结

第一篇：预防未成年犯罪工作总结

团委预防未成年犯罪工作总结

今年以来，在区委、政府正确领导下，在综治委的具体指导下，团委深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕青少年成长成才这一主题，认真履行组织青年、教育青年、引导青年、维护青少年合法权益基本职责，尽共青团之力，不断优化了青少年发展环境。现将2011年预防青少年违法犯罪工作情况总结如下：

一、加强组织领导，为预防青少年违法犯罪工作提供有力的组织保障。

团委成立了以团委书记姚一凡为组长，四乡镇、教育、组织等有关部门团队负责人为成员的预防青少年违法犯罪工作领导小组，印发了《2011年预防青少年违法犯罪工作实施方案》，指导全区共青团系统预防青少年违法犯罪工作。全区各基层团组织按照方案要求，相应成立了预防青少年违法犯罪工作领导机构，为全区预防青少年违法犯工作提供组织保障。

二、加大宣传发动，为预防青少年违法犯罪工作营造良好的社会氛围。

根据区综治委的统一要求，在‚3.5‛、‚4.5‛、‚5.4‛、‚6.1‛等节假日，组织各基层团队组织以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规为重点内容，认真开展了学习宣传活动，不断提高全社会保护未成年人、共同预防未成年人犯罪的意识。

三、扎实推进工作，不断优化青少年健康成长的良好发展环境。

一是开展特色鲜明的主题活动，服务青少年成长成才。春节期间，围绕‚三下乡‛主题，动员组织人大代表、政协委员开展‚暖冬‛行动，筹资2.5万元，慰问经济困难家族40户；动员83名返乡大学生开展‚十七届五中全会‛精神宣读，按照党政要求，广泛开展送政策下乡活动；开展‚和谐大唐助学献爱心、创先争优共建促发展‛主题活动，动员来红投资的企业与15名小学一年级学生结合9年帮扶对子；开展‚情系红寺堡、温暖青少年‛主题活动，为菊花台村少年儿童捐衣400余件，并走访慰问了6户困难群众。

三五期间，团红寺堡区委以正式文件下发了《关于深化‚党团共建、创先争优‛活动认真开展‚3.5‛志愿活动的通知》，并通过在3月2日召集各基层团队负责召开启动会和在红寺堡电视台、办公楼电子显示屏发布《关于积极参与‚3.5‛志愿活动的倡议书》，从三月志愿行动在机关、在乡镇、在学校、在企业、在村社（区）等方面，分领域科学安排志愿服务活动：3月4日，团委牵头在南川乡奕龙希望小学组织开展了‚和谐大唐助学献爱心，创先争优共建促发展‛活动，15名小学生获得9年帮扶支持，标志着红寺堡区三月志愿行动正式拉开序幕；4乡镇成立乡青年志愿者服务队，并在成立当天组织开展了环境卫生清扫活动。大河乡率先成立，南川乡在成立当天还组织志愿者到两户困难群众家庭开展志愿服务活动，红寺堡电视台进行了宣传报道；着力发挥80后财富俱乐部作用，向会员募集爱心捐款2000元，以工作经费的形式拔付各乡镇，支持他们购置成立青年志愿者服务队相关设施；机关各单位由公安局团委、农牧局团支部牵头，组织法院、检察院、卫生、国土、农牧、卫生、移动、联通、消防、农村信用社、邮政等单位在3月4日在罗山商城门口开展政策宣传活动，共发放各类宣传材料5000余份。同时法院、检察院、司法局还分别组织专人深入城区3所中学、2所小学、4所乡镇中心小学集中开展了法律知识讲座活动；各学校在‚3.5‛前夕，集中开展了主题班队会，红寺堡第二中学在3月4日下午组织48名学生前往敬老院，帮助老人整理房间，并为老人表演了内容丰富的节目；红寺堡回民中学在3月5日召集全校学生开展‚向雷锋学习，践行志愿者精神‛启动大会，并组织了‚党团共建、创先争优，让团徽熠熠闪光‛的主题演讲比赛，37名学生入围，18名学生进入决赛，共同唱响了三月青年志愿在行动的社会氛围。

五四期间，团红寺堡区委经过积极争取，以区委办公室文件下发了《关于开展庆祝‚五四‛运动92周年系列活动的实施意见》（红党办发[2011]45号），按照‚高举团旗跟党走，创先争优做贡献‛主题，精心策划各级各类活动，使广大团员青年度过了一个多彩青年节。举办‚学党史、知党情、跟党走‛、感恩教育等专题讲座，动员基层团队负责人及城区中学学生代表4000余人聆听了报告；紧跟区委、政府大力发展慈善事业的步伐，团委指导在红寺堡区南川乡菊花台村成立青春爱心社，成立当天募集资金1.15万元，建立经常性关爱残疾特困家庭少年儿童固定阵地；继续抓好青年文明号、青年安全生产示范岗的创建活动，共有8家单位进行创建申报，‚5.4‛当天，动员三级青年文明号集体，在罗山商城等人口密集场合开展政策法规的宣讲活动，共参与单位15人，发放资料5000余份，服务群众千余人；开展基层团建突击月专项行动，分管领导亲自带队深入各基层单位，全力推行共青团凝聚力工程，分领域、有步骤推进团建基础工作，不断扩大团建覆盖面，重点培育8个团建示范点；利用‚5.4‛时节，新发展学生团员800多名，不断壮大团员队伍；联合工会开展了‚激情五月‛职工健身操，并在城区3所中学举办‚红歌献给党‛主题歌会3次、主题演讲1次；以开展‚党团共建〃创先争优‛活动为契机，表彰15名优秀团干部、10名优秀共青团员、5个五四红旗团委、10个五四红旗团支部和10名青年标兵；积极争取宁夏青少年发展基金会及社会力量支持，建设2所（韶山、求索）爱心书屋，争取价值5万元共3000余册；建立希望工程快乐电影院1所，价值10万元；联系中电投能源铝业来红开展爱心活动，发放助学金7000元，向全体师生赠送新华字典310部；联系爱心企业红寺堡鑫月驾校捐资2万元，为20名留守儿童人均发放助学金1000元。

六一期间，团红寺堡区委于6月9日举行少先队总辅导员聘任暨少先队业务知识培训会。首次为城区及四乡镇聘任少先队总辅导员、少先大队辅导员，并特别邀请吴忠市利通二小少先大队辅导员、全国优秀少先队大队辅导员马文强作了专题辅导，提升了他们工作的积极性。此外，‚六一‛当天，团委负责人随党政主要领导前往红寺堡一小与广大师生欢度六一，同时，团委还向红寺堡回民小学赠送了50个小书包，尽共青团之力，关爱少年儿童。七一期间，积极响应区委、政府的要求，积极全体干部参加党政口移民新区新歌会,并向‚一帮一联‛村五户经济困难户发放救助金1000元。

二是大力选树先进集体及个人，为青少成健康成长树立可学可比的模范代表。

积极做好青年英才调查研究，以人才工作领导小组办公室下发《关于印发〈吴忠市红寺堡区‚青年英才‛培养工程实施方案〉的通知》，提出依托红寺堡区80后财富俱乐部，创新人才培养形式，大力实施‚青年英才‛培养工程，创建青年人才培养实训基地，打造红寺堡区人才工作品牌。2011年，创建青年人才培养基地2个，选树青年党政后备干部人才20名，青年企业经营管理人才20名，青年专业技术人才20名，热心公益事业好青年20名，青年农村实用技术人才40名。用5年时间创建10个青年人才培养实训基地，选树青年党政后备干部人才100名，青年企业经营管理人才100名，青年专业技术人才100名，热心公益事业好青年100名，青年农村实用技术人才100名。截止目前，推报自治区级五四红旗团支部1个、优秀共青团员1人，推荐第七届宁夏五四青年奖章获得者1人、全区优秀西部计划志愿者3名；推报全市五四红旗团委1个，五四红旗团支部3个，优秀共青团员4名，优秀团干部3名，优秀青年岗位能手3名，有3个单位获得市级青年文明号荣誉称号；表彰红寺堡区2010年度共青团工作先进集体6个，少先队工作先进集体2个；共青团工作先进个人8个，少先队工作先进个人2个。

三是精心创办共青团手机报，做好青少年思想引领工作。立足当前发展变化的形势，为充分挖掘新兴媒体在组织青年、教育青年、引导青年、维护青年合法权益的积极作用，开办了红寺堡共青团手机报。截止目前，已编发39期。其中2010年13期，2011年26期。接受用户由最初的自治区、吴忠市团委及吴忠市各县区市团负责人；各基层团组织负责人；红寺堡各少队工作者，各学校教师；在红全体志愿者，红寺堡80后财富俱乐部会员及联系人员逐步扩大到红寺堡四套班子领导，红寺堡副科级以上领导干部；红寺堡区‚两代表一委员‛，红寺堡宗教界人士；各行政村两委全体成员，各行政村（青年）致富带头人；个体私营企业负责人，共计达3000余人，基本涵盖了红寺堡党政企等各族各界的代表人士。手机报主要开办栏目‚红寺堡一周大事回顾‛、‚数字红寺堡‛、‚媒体眼中的红寺堡‛、‚团情我知道‛、‚流行语‛、‚热点事件‘酷’点评‛、‚青春心语‛等。在保持基本栏目不变的同时，还根据党政团阶段性工作安排，先后开办‚国土‛、‚新农保‛、‚民族团结教育进步创建‛、‚学党史、知党情、跟党走‛、YBC等专门的小栏目，配合国土部门、社保部门、宣传部门、统战等有关部门时行阶段性任务开展，收到了良好的效果。与此同时，结合区委、政府及上级重大宣传活动与重大节假日，先后编发了红寺堡区委一届三次全会、红寺堡两会、中央十七届五中全会、中央农村工作会议精神、古尔邦节、税法宣传月、三五、五四、六一等专题，较好了服务党政时政宣传及团内工作开展。通过半年多的运行，团委借手机报这一载体，撬动了多个部门，党政部门主动联系手机报进行工作宣传，企业及个体工商户开始利用手机报进行广告推介，并给予团红寺堡区委一定的资金支持。共青团手机报逐步以其丰富的内容、灵活的版面、快捷的发布平台，渐成为宣传红寺堡的又一新渠道，得到了党政领导及社会各界的广泛认可，被列为红寺堡区2011年度宣传工作要点重点内容之一。受红寺堡共青团手机报创意启发，红寺堡区相继开办了红寺堡党政手机报、红寺堡廉政周刊、红寺堡法院手机报、红寺堡检察院手机报，宁夏日报在2010年4月19日 以《互动汇集民意，手机报密切红寺堡干群关系》为题对此进行了报道。实现了‚小手机、团服务；小手机、大服务；小手机，常服务‛，起到了传播党政之声、弘扬文明新风、收集社情民意、凝聚发展合力，有效服务党政中心大局及团的各项工作开展，较好地实现对青年的思想引领，有提升了共青团的影响力，使共青团组织的凝聚力、向心力得到了进一步提升。

第二篇：如何预防未成年犯罪

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如何预防未成年犯罪

一、预防犯罪：

一般认为，预防犯罪是一个综合多种力量，运用多种手段，采取多种措施，以防止和减少犯罪及重新犯罪的举措体系。这是一种广义的犯罪预防的概念。当代犯罪学的概念更侧重于“预防”，即把先于犯罪的实施而采取的有针对性的措施视为预防活动，即更注重“防患于未然”。这也是基于“预防”的本意，“预防”在汉语中的基本词义就是“事先防备”；在英语中“prevent”也是指“防止”、“妨碍”（24）。这就是从狭义的角度所理解的“预防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行为发生的可能性为唯一的或主要目的的各种措施和行为的总称。”其实笔者以为，我国一向贯彻执行的群防群治、综合治理的基本刑事政策是正确的，我们既要重视罪前预防，但也不能忽视罪后治理，以防再犯。

未成年犯罪是一个社会问题，其产生的原因是多方面的，可以说是一种社会“综合症”。我们更应依靠全社会的力量，进行综合治理。正像《联合国预防少年犯罪准则》（第2条）所提出的：要成功地预防少年违法犯罪就需要整个社会进行努力；我国《预防未成年人犯罪法》（第3条）也明确指出：“预防未成年人犯罪，在各级人民政府领导下，实行综合治理。”针对前文对未成年犯罪原因的分析，试总结以下预防对策：

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二、自身预防

加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防未成年犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。当然，这需要和后面要谈的家庭预防、学校预防相结合，才能产生好的效果。

三、家庭预防

家庭是社会的细胞，遏止未成年犯罪，首先应从家庭抓起。1980年联合国第三届预防犯罪及罪犯处理大会的有关材料指出：“家庭在所有国家中都是影响青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社会控制媒介。”家庭教育是教育的一种基本形式，是整个教育体系的重要组成部分。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。只养不教，是父母的失职，教子不善，则是父母的罪恶。一个家庭的环境，父母的教育方法、道德观念和行为规范，都直接影响着孩子的成长，对孩子良好品行的形成起着潜移默化的作用。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效

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搞好家庭预防，应主要做好以下几个方面：

1、提高父母自身素质，优化家庭环境。

为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。同时，这也是社会有关部门需要做的一项工作，要提高婚姻质量，加强对父母（家长）的培养，不仅要提高这些家长的科学文化知识，并且要教会他们培养、教育孩子的方法。

2、注意家教方法，因人而教。

父母教育方法不当，过分溺爱和纵容，不仅教不好，反而把孩子推向邪路。这方面的例子是很多的，教训也是深刻的。武汉一酷爱玩网络游戏的16岁少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母亲砍去，其目的是索要8000元钱。母亲的脸、腰上被砍了6刀（后经抢救脱离危险）。当他逃离现场时，母亲还追着喊：“伢，你把毛线衣穿上，莫冻着了!”可怜天下父母心!这都是娇惯、纵容种下的苦果。作为父母，不仅要关心孩子的吃穿，更要注意教他们如何做人，经常观察、了解他们在想什么，做什么，关心什么事，结交什么人，要平等地与他们沟通，多一分体贴，少一些训斥；多一分爱护，少一些冷漠；多一些理解，少一些专横。对于失足、犯错误的孩子，更应给以家庭的温暖，绝不可弃而不管，放任自流。

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3、教子不力，应承担相应责任。

我国《婚姻法》第23条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。”我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，也都规定父母应当履行对未成年子女所承担的教育义务和预防未成年犯罪的职责，但并未规定父母教育不力所应承担的严厉的行政责任，甚至刑事责任。我国《预防未成年犯罪法》第49条只是规定：“未成年人的父母或其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。”“责令其严加管教”，但不管教怎么办？尤其是对父母已经离异（且已另外组合新的家庭）的孩子。法律应增加规定教子不力的“拘留”、“罚款”等行政责任，严重的可以追究刑事责任。在英国就有“孩子逃学、父母坐牢”的做法。一位母亲因为女儿经常逃学，而被判监禁60天，她上诉后，尽管刑期减半，但仍要执行30天的监禁。在九届人大常委会第18次会议上，有委员就曾提出建议：针对未成年犯罪，建议在法律责任中加入对父母的处罚条文，以督促父母教育好自己的子女。看来，完善这方面的立法，很有必要。

四、学校预防

学校作为家庭的延伸，对未成年的成长教育和预防未成年犯罪，起

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赢了网s.yingle.com 着至关重要的作用。联合国预防犯罪和刑事司法处在《综合性预防犯罪措施汇编》第10条中写到：“学校对未成年的影响很大，儿童的发育成型有许多年是在为了满足他们的教育和社会化需要而设立的各种机构中度过的。„„学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助未成年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在未成年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。笔者以为，学校的教育工作应该主要做到：

1、端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育。

“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。”（《未成年人保护法》第13条第1款）要彻底改变长期以来存在的“片面追求升学率”的办学指导思想和做法，真正实现从“应试教育”向“素质教育”的转变。学校的职责就是“传道授业解惑”。“传道”是第一位的。学校应注重对学生的思想品德、人生观、世界观教育，培养学生有一个健全的人格和良好的品行，做一个高尚的人；然后才是“授业解惑”，传授各种知识，增强将来为社会服务的本领。那种只“授业”不“传道”的做法，是极其错误的。我们尤其应注意抓好“后进生”、“双差生”的法律咨询s.yingle.com

赢了网s.yingle.com 教育。对此，我国《未成年人保护法》第13条第2款明确规定：“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”一般来讲，这些只是一些方面、一时的“差”，并不代表全面、永远的差，经过认真细致的工作和教育，他们很有可能成为“先进生”，成为将来对社会有益的人或者国家的栋梁之材。

2、努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养。

“为人师表”!教师对学生的模范表率和影响作用是非常大的，有些影响是终生受益的。这方面不乏其例。要想使学生懂法，教师必须先学法，要想使学生做好人，教师必须先做好人，这就是：“教育人者，必先受教育”。这须要造就一支高素质的教师队伍。我国现已开始实行教师资格考试制度，应大胆改进教师制度，使教师能进能出，对那些品质低劣、不能为人“师”的人，要及时将其淘汰出局；对于那些歧视学生，动辄体罚学生的教师，要予以严厉处罚，直至追究其刑事责任。

3、要抓好学生的法制教育。

学校，尤其是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。笔者作为三门峡市依法治市讲师团的讲师曾被邀请到学校给未成年讲法制课，结合自己所办案例和未成年生活实际进行

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赢了网s.yingle.com 讲解，反映效果良好。通过这些法制教育，使广大未成年懂得自己的权利和义务，知道什么行为是社会提倡和法律允许的，什么行为是法律禁止的，什么行为是违法的，做到知法、懂法和遵纪守法。

五、社会预防

社会预防，主要是指净化社会环境，给未成年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对未成年的教育和保护，以控制和减少未成年犯罪。要做到加大打击力度，净化未成年健康成长的社会环境。

要采取切实有效措施，防止“黄色”、“灰色”和“黑色”这“三大污染”对未成年的感染和侵害，坚决禁止含有色情、暴力等音像制。

刑法刑法，规定犯罪、刑事责任和刑法的法律。一般涉及刑法相关的问题，就意味着违法情节严重，涉及到他人人身财产安全时，违法者也将会受到相应的法律惩罚。赢了网建议各位朋友遵纪守法，健康生活，遇到问题根据实际情况进行判断，必要时可寻求法律服务的帮助。

来源：（如何预防未成年犯罪http://s.yingle.com/l/xf/62396.html）

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第三篇：预防未成年犯罪工作总结(精)

预防未成年犯罪工作总结

一、明确指导思想，积极探索预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作机制

长期以来，我们把预防未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长作为全镇的核心工作。充分发挥共青团、综治办等部门的自身优势，开展了大量卓有成效的工作，为预防和减少未成年人违法犯罪打下了良好的基础。**年，根据人事变动情况，成立了**镇预防未成年人犯罪“帮护工程”领导小组。今年以来，领导小组实行预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作季度通报制度，不仅定期召开专题会议，还群策群力积极探讨社会闲散未成年人教育管理工作等重点课题，为推进预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作明确了思路。

二、深入调查研究，全方位开展预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作

预防未成年人违法犯罪的首要前提就是加强对新时期未成年人思想状况的了解，掌握社会主义市场经济条件下未成年人犯罪的新因素和新规律，我们坚持以人为本，立足本地实际的工作思路,实事求是地开展调查研究工作,制定并实施了科学的预防和控制措施,做好预防和减少未成年人违法犯罪工作,从而较好地保持了社会环境的持续稳定和全镇经济的健康迅速发展。今 年来，我们通过定期深入基层单位，走访、座谈、问卷调查等多种方式，对我镇未成年人违法犯罪情况进行了专题调研，掌握了第一手资料。经过认真的调查研究，我们发现：今年来，未成年人违法犯罪案件明显增多；在校学生违法犯罪比例有所上升；城区发案比例较大；侵财犯罪案件居高不下；暴力犯罪情况突出等五大特点。

**年，针对**镇未成年人违法犯罪活动的特点和趋势，我们积极寻求预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作的有效途径，经过深入调查和研究，制定了以管理和教育社区闲散未成年人为目的的“**镇未成年人社区关爱计划”。首批向社会公开招募了离退休党务（政法、教育）工作者、大学生等有志于维护未成年人合法权益的人员**名，在社区对无业闲散未成年人、外来务工未成年人等社区弱势、边缘未成年人群体进行帮扶和教育，使他们能够树立积极健康的人生观和价值观，从而实现身心健康的全面发展。

三、加强宣传教育，努力营造良好的预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作氛围

预防和减少未成年人违法犯罪不仅仅只是某一个单位、某一个地区的事情，这项工作需要全社会、各部门的共同关注、共同参与，只有社会各界都投入到这一事业中，才能营造出推动未成年人健康成长的良好环境。为此，我们积极促进育人环境的 建设。以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》为依托开展宣传活动，通过上街宣传法律法规、举办图片资料展等形式，大力宣传未成年人保护的法律法规知识，努力营造全社会重视、关心未成年人的良好社会氛围。**年，我们在广大青少年学生中开展了法律知识竞赛活动，教育未成年人做守法小公民，用法律手段保护自身权益，回收答卷XX多份。

在学校，我们长期开展普法宣传和教育，扎实推选中小学校聘任法制副校长制度。广泛开展“法制进校园”等形式多样的法制教育活动,使广大未成年人逐步养成知法、学法、懂法、守法的良好习惯,还采取法律人士授课、录像观摩等多种形式,向广大未成年人普及自我保护知识,帮助他们运用法律武器来保护自己。我们在广泛开展形式多样、健康向上的校园文化活动的同时,积极引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。今年，我们不仅深入开展好18岁成人教育、读书计划等活动，还尝试在各中小学校建立心理咨询室,及时对学生出现的心理障碍进行疏导。认真做好“学困生”的教育转化工作,不让他们成为学校、家长和社会“三不管”的闲散人员,防患于未然,将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。同时，我们还坚持把提高家长素质作为未成年人教育的基础来抓，深入各村、社区和学生家庭，开展家长学校、培训班，帮 助家长明确教育子女的责任和方法，建立“科学育人、文明教子”的新观念；加强社会治安综合治理,净化社会环境,清除未成年人违法犯罪的土壤和条件。充分发挥各级各类先进典型的示范带动作用,大力倡树新风正气。

四、齐抓共管，整合各方资源预防未成年人违法犯罪 预防未成年人违法犯罪是一项长期系统的综合性工程，涵盖未成年人成长发展的各个环节，只有全面提高未成年人自身素质，满足未成年人发展需要，才能标本兼治，从源头上遏制减少未成年人犯罪，为此我们从以下几个方面狠下功夫：在开展失足未成年人帮教工作方面，我们广泛动员一切社会力量，切实发挥归正人员帮扶领导小组的作用，做好失足未成年人的帮教工作。对于劳教释放后的未成年人，进行跟踪帮教，并帮助他们解决实际困难、重塑人生目标，预防和防止重犯行为的发生。在维护未成年人学生的合法权益和校园安全方面，我们在全镇中小学校开展了“加强校园综合治理，创建平安校园”活动。组织开展“扫黄打非”行动，对毒害未成年人身心的非法出版物、黄色音像制品进行了有力的打击；对网吧、游戏机室、录像室、台球室、卡拉OK厅进行了规范性整治，督促他们实施“严禁未成年人进入”制度；检查文化经营单位14家，有效地净化了文化市场，保护了未成年人的身心。在处理未成年人权益保护方面，我们利用在各中小学校健全法制副校 长的契机，在全镇部分中小学生中发放了“红领巾110联系卡”，该联系卡不仅包括学生照片、姓名、班级、住址、联系电话、血型等学生基本情况，还包括“维护未成年人合法权益义务监督员”的姓名、单位、联系电话等内容，便于学生遇到危险情况下自我救护及他人帮护，要求每名小学生必须配带“红领巾110联系卡”上学、放学。通过“红领巾110联系卡”这种形式，很好地起到了警示、救护、联系、标识、宣传的功能，在很大程度上保证了小学生的安全，被广大学生家长亲切地称为“解危卡、平安卡、放心卡”。

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第四篇：学习《预防未成年犯罪法》心得体会

学习《预防未成年犯罪法》心得体会

(精选多篇)

学习《预防未成年犯罪法》心得体会 未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会，毁在孩子。这也是让家长、让社会、各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。

重视家庭教育。家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭

教育不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格主人。

在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。加大教育改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。

抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。失足未成年人普遍存在自卑、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年人对生活的热情。持之

以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍；抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途；及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。

对少年学生进行心理健康教育。21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。当前，学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑，又不去找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对

家长的依附急剧向自主转化阶段。

因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事，愿意向朋友、同龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题。

学习《预防未成年犯罪法》心得体会

未成年人是一个特殊群体，特殊之处在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，而我们的未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好 的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让未成年人学会做人、学会做事、学会求知，让未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是我们每位教师义不容辞的责任。因此我认真的学习了《未成年人保护法》后感触颇深：

未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会，毁在孩子。这也是让家长、让社会、各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键做好以下几点：

一、学习法律知识，树立法律观念。我们每位教师都要认真的上好法制课。

做到有计划、有课时、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据我们小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。

二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我们要利用举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等法制教育的形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。

三、重视家庭教育。预防未成年人犯罪还要重视家庭教育。因为家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格主人。

总之，我们教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，进一步加强青少年法制教育力度，树立法律观念和法律意识，从小预防未成年人走上犯罪的道路。

对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。

区分层次，继续上好法制课。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；初中阶段重点学习与日常行为

有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识；高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。

形式多样，提高法制教育效果。一

是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。

突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是要求各中学根据各自实际情

况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求学校加强领导，成立转化后进生工作指导小组，排出转化后进生工作计划，排出后进生名单，分析后进生现状、原因、家庭情况、在校外交往人员，填写后进生情况登记表，确定负责帮教的教师。

总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

学习《预防未成年人犯罪法》心得体会

未成年人是一个特殊群体，即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。因此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》后感触颇深：

分层教育，上好法制课。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。比如高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高

遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。

形式多样，提高法制教育效果。比如举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。

突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父

母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。

法制教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护

总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓

创新，共同托起明天的太阳。

高二七班李凡

《预防未成年人犯罪法》学习心得

未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会。这也是让家长、让社会痛心和焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。通过认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》之后，我觉得应该从以下几点来做：

一、重视家庭教育。家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格公民。

二、在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。加大教育改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。

三、抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年 1

人对生活的热情。持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍；

抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途；及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。

四、对少年学生进行心理健康教育。21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。当前，学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑，又不去找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的依附急剧向自主转化阶段。因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事，愿意向朋友、同

龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让学生健康快乐的成长。

三年七班李芊叶及家长

二○一四年八月十一日

第五篇：崔庄小学预防未成年犯罪自查报告

崔庄小学预防未成年犯罪自查报告

为了加强对学生的管理，有效预防和遏制学生违法犯罪行为，为在校学生成长创造一个文明、健康、和谐、平安的良好环境，我们进行了自查自究工作，对其中出现的问题进行了归纳，现作出如下整改措施。

1、制订我校预防和遏制未成年人违法犯罪工作实施方案，建立和完善相关工作制度，并立即布置做好各项相关工作。

2、加强对广大未成年人的思想道德和法制教育，要把思想道德 教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。要在学生中广泛开展“学法守法，自我保护，珍爱生命”教育和崇尚科学文 明，反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。实施“校园净 化工程”。在学生中开展“远离不良文化”、“文明上网”专项教育活 动，引导学生不买、不看、不传有害未成年人的身心健康的书籍、网页，向学生推荐一批优秀图书、歌曲和音像制品。

3、做好问题学生的管理，帮教工作。定期对学生遵纪守法情况进行排查，及时掌握有违法苗头学生的思想动态，做到早发现早制止，力争将犯罪行为消灭于萌芽之中，开展跟踪教育帮扶教育并建立档案。本着“不歧视、不偏见、不苛刻、不放弃”的原则，对问题学生 逐个登记，组建帮教小组，采取“一帮一”“多帮一”的形式，加强 问题学生的帮扶和教育管理。班主任对问题学生逐个建立帮教档案，要掌握帮教对象的社会背景，家庭成长经历，性格特点，学习成绩等 情况，切实做到帮教工作有的放矢，取得实际效果。经常性对帮教对 象进行帮教，与家长密切联系，并将帮教情况记入档案。开展个案跟 踪服务，切实有效地预防未成年人违法犯罪。

4、营造预防未成年人违法犯罪工作的良好氛围。通过行之有效的方式，提高师生、家长对未成年人违法犯罪危害性的认识。开办家长学校，充分利用具有社会影响的典型案件、社会热点问题、纪念日 等有利契机，以正面引导为主，提高家长对子女接受法律教育重要性的认识，促使家长认真履行对未成年人的监护职责，加强对青少年法 制教育，形成预防未成年人违法犯罪宣传教育合力，推动他们积极参与预防未成年人违法犯罪工作。

5、建立“学校—家庭—社区—派出所”四级联动工作机制，相互配合，加强校园周边环境长期的联防整治工作，共同预防和遏制未成年人违法犯罪。

6、强化法制副校长的工作指导作用。聘请内官营派出所民警张宣担任法制副校长，定期到校召开法制教育大会。加大预防和遏制未成年人违法犯罪工作力度，定期出好校园法制教育专栏。

7、制订切实可行的防止学生辍学工作措施与方案。形成“学校 ——家庭——社区”三结合教育网络，营造温馨和谐的校园环境，关爱每个学生的健康成长，把防止学生辍学工作落到实处。

8、加强完善考勤制度。班主任、科任教师每天要坚持考勤，对 未到校学生即时追踪，及时与家长取得联系。对经常无故迟到、早退、旷课或有劣迹行为的学生进行调查摸底，建立帮教工作档案，定时开展帮教活动。

9、认真开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《山东省预防未成年人犯罪条例》等法律法规宣传活动，注重学生“养成教育”，培育学生健全人格，树立“自强、自信、自主、自爱、自制”意识，在学生中开展自我教育、自我管理、自我约束的 “三自”教育活动。