未成年犯罪调查问卷

第一篇：未成年犯罪调查问卷

预防青少年犯罪调查问卷

1：您是否在平时关注过青少年犯罪：（单选题）

A经常关注B偶尔关注C从不关注

2: 你认为导致青少年犯罪的主要因素是什么

A家庭B学校教育C社会环境D其他

3：您认为现今青少年犯罪呈现什么特点：（多选题）

A犯罪年龄低龄化B犯罪类型多样化

C犯罪手段智能化D犯罪形式团伙化

E犯罪心理暴力化F其他

4：您认为造成青少年犯罪的因素是什么：（多选题）

A家庭因素B学校因素C社会因素D网络因素E自身心理因素F其他

5：您认为构成青少年犯罪的家庭因素是：（多选题）

A过于溺爱B过于严格管束C放任自由、不闻不问D父母品行不良E家庭结构缺损F其他

6: 你与你父母相处或沟通如何？

A很好B较好C一般D有距离，不能很好交流

7:如果你与家人关系不是很好，那你认为主要原因是什么

A他们过分溺爱自己B他们对自己要求过分苛刻

C他们总是和自己想法不一致D他们自己都作风不正

8:你的家长与你经常交谈吗？内容是关于什么？

A学习B 感情C 金钱D娱乐

9：您认为构成青少年犯罪的学校因素是：（多选题）

A学校风气不良B教师素质问题

C学校片面重视成绩D学校教育显失公平

10:你认为学校的学习氛围怎么样？

A很好B较好C一般D差

11: 学校有没有组织过全面深入的法制教育？

A经常B 有时C偶尔D从不

12：你认为学校现在的管理体制对预防青少年犯罪有帮助吗？

A很有帮助B 有一点帮助

C没有帮助D可能助长犯罪

13：您认为构成青少年犯罪的社会因素是：（多选题）

A社会不良风气的影响B社会上不法分子的引诱

C不健康的图书、报纸、音像出版物D舞厅、迪吧、录像厅、网吧等场所的影响E上学、就业等压力大F其他

14: 你认为如今社会的法制对于预防青少年犯罪来讲，完善吗？

A非常完善B一般，仅能预防部分

C 不是很完善，有必要更新D极不完善，急需更新你认为15: 你所了解到的社会环境中可能引起青少年犯罪的因素有

A黄，赌，毒B封建迷信

C暴力D 网络F其他

16;您认为构成青少年犯罪的网络因素是：（多选题）

A沉迷网络游戏B浏览不健康网站C沉溺网聊网恋D其他

17:您对犯罪青少年持什么态度：（单选题）

A同情惋惜B认为咎由自取

C无所谓D其他

18:您觉得以下哪些方法可以预防青少年犯罪：（多选题）A积极创设良好的家庭教育环境

B充分发挥学校的育人作用

C净化社会环境，清除精神污染

D扩大青少年的升学渠道和就业机会

E加强对青少年正确心理引导

F强化树立青少年积极、向上的人生观

G加强对青少年法制观念的教育

H其他

第二篇：街道关工委未成年犯罪调查总结

穆棱市市区街道关工委未成年犯罪调查汇总材料

市区街道关工委在街道党工委的领导下，在市关工委的直接指导下，以党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为理论指导，落实中央有关文件和领导讲话精神，以深入开展创“六好”升级活动，牢固树立社会主义核心价值体系，加强青少年思想道德建设，开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动，以郭明义为榜样，加强对青少年进行感恩献爱心方面的教育并进行爱国主义、革命传统、理想信念教育，重点抓好节假日160天的活动，充分发挥“五老”作用。现将全年的主要工作总结如下：

一、不断加强关工委自身建设，提高工作水平

市区街道关工委作为市区地区关心下一代工作的主管部门，始终按照建设“学习型、创新型、服务型、和谐型”关工委为目标，结合街道实际情况，扎扎实实地加强自身建设。

1、建立健全行之有效地学习制度和工作制度，不断加强自身建设，提高关工委的工作水平。保障必要的经费，设立专人负责，健全以老同志为主体的关工委组织，配备好领导成员和以“五老”为主的工作队伍。加强关工委队伍建设，帮助解决实际问题。

2、坚持专题调研活动和定期工作分析推进会制度。围绕青少年中带有普遍性、倾向性的问题开展深入调查研究，提出有情况、有分析、有建议的调查报告，供市区街道和上级关工委做青少年工作的参考。

3、、创新工作方法和活动方式，面向基层，指导基层，服务基层，总结经验。根据各社区特色打造工作“品牌”，提高工作水平，为青少年的健康成长做出贡献。

4、群团组织相互配合，形成工作合力。关工委、妇联、团委、综治办、司法所、科协等各相关部门发挥职能作用，横向联合纵向落实，形成工作合力，营造齐抓共管的良好氛围。

二、继续壮大“五老”队伍，发挥“五老”优势和作用

“五老”是关工委工作的特色与品牌，是关工委工作的主要依靠力量，不断壮大“五老”队伍是关工委的工作重点。广大“五老”亲身经历了革命、建设和改革开放的实践，在实践中树立了坚定的理想信念，铸就了高尚的思想品德，形成了优良的传统作风。他们爱党、爱国、爱社会主义的情操，他们的人格魅力，对青少年有着很强的说服力、感召力和向心力。

1、深入开展调研活动，了解市区地区“五老”人员情况。通过组织动员、上门求贤，骨干吸引等方式，把适合做青少年工作的刚从工作岗位上退下来的老同志吸收进关工委，把有条件参加却在思想上不够积极的老同志请进关工委。

2、“创六好”升级活动，巩固标杆单位，扩大优秀单位，努力打造地区品牌，扎实推进“个、十、百”工程，通过该工程的逐步推进、逐步加强 “五老”队伍建设。

3、抓好骨干培训，提高工作水平。定期组织各社区“五老”骨干参加培训，开好经验交流会，共同探讨工作方法，不断提高工作能力。

4、根据工作特点和“五老”个人专长，充分发挥“五老”优势和作用。使其各尽其能、各显所长。

5、关心“五老” 的工作、学习和思想，为他们发挥余热贡献力量提供必要的条件。

三、创新活动载体、打造品牌活动，构建和谐市区

（一）抓好社会主义核心价值体系主题教育，开展 “争做市区好少年”活动 在2011年初，为了弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，确立远大志向，树立和培育正确的理想信念，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提高基本素质，促进未成年人的全面发展，市区街道关工委决定2011年在各社区开展“争做市区好少年”活动。全年工作以其为重点进行展开多种多样、丰富多彩的活动。

1、开展百部爱国影视选看活动、百首红歌选唱活动、百本新书选读活动

2、充分利用特殊纪念日，开展青少年教育活动。今年“七一”是建党九十周年，在这一特殊日子开展了感党恩教育活动。7月1日建党节对青少年进行感恩教育、遵师教育。9月22日中秋节，向青少年介绍中秋节的传说和传统过节方式，培养他们对传统文化的兴趣和爱国热情。10月16日，重阳节组织青少年走访孤寡老人家庭和敬老院。通过这些特殊的纪念日对青少年开展了爱国教育、守法教育、思想政治教育、精神文明教育等，并取得了显著的效果。

全年工作的开展开发出青少年多方面的才能，也使关工委对学生的了解不断加深。在2011年10月，经过社区推荐，参照家长、学校、市区街道关工委的意见，共推举出市区的杰出青少年代表。这些好少年都是品学兼优的好学生，他们在生活中也是兴趣广泛，正是新时期国家和社会需要的人才。

（二）抓好法制教育，打造“青少年零犯罪社区”

开展创建活动之前，辖区内六个社区均没有实现零犯罪，创建活动开展以后，未成年人犯罪的问题得到了很大改善。

我们按照“教育为本、预防为主、从小抓起"的指导思想，市区街道办事处建立健全了家庭、学校、社区三位一体的未成年人法制教育工作机制，多措并举，深入开展了形式多样的法制教育，实现所有社区未成年人零犯罪，重在防患于未然。

1、有针对性的开展帮教活动。根据对已失足未成年人的分析，最容易失足的未成年人，依次是服刑人员子女，离异单亲或重组家庭子女，父母双方外出务工经商的留守子女和外来人员子女，父母残疾和经济特困家庭子女。街道关工委以社区为单位，充分发挥“五老”的作用，把容易失足的未成年人逐一排查出来，作为重点对象，经常送关爱，多加教育。

2、“五老”代表担任网吧义务监督员，净化青少年上网环境。这些网吧义务监督员，不怕辛苦，利用节假日和寒暑假期间，深入到网吧内部对青少年进行远离网吧教育活动，正确引导孩子们健康上网。

3、加强青少年法制教育。市区街道关工委及各社区邀请居委会法律顾问、律师和派出所民警等到社区为青少年上法制课。利用重要的纪念日开展法制教育活动。把爱国主义教育、革命传统教育和法制教育有机结合起来，社区的青少年感受到了生动形象的教育。同时，我们在开展知识竞赛时把法律知识加入其中，提高未成年人学法自觉性。有针对性地开展法制教育，在各社区开展“大手拉小手、文明进社区”活动，用爱心关爱未成年人成长。

一年来，我街关工委虽然做了一些工作但还存在着问题和不足，距离上级的要求还相差甚远，距离孩子们的希望还相差甚远。我们存在着一些有待解决的困难和问题：

一是深入基层调研时间不多，社区关工委工作有待于进一步加强；

二是对整个关工委工作的宣传力度不够，得到社会理解、支持和关注度较小。

三是关工委工作在新的形势下创新程度有待于加强。以上就是市区街道关工委2011年工作开展的基本情况，在今后的工作中，我们一定会进一步探索新的工作方式争取把关心下一代工作提高到一个新水平上来。

第三篇：未成年犯罪原因调查及研究

未成年犯罪原因调查及研究

摘要：我国未成年人犯罪的人数逐年增多，并且向低龄化、团伙化、恶性化趋势发展，对社会稳定造成了一定危害，一些恶性案件引起党中央乃至全社会的关注。青少年不仅是一个家庭的未来，也是祖国的未来，一些还处于花季的少男少女，就已沦为罪犯，或者正向着犯罪的方向滑落，预防未成年人犯罪，教育改造好未成年罪犯，引导他们健康成长，是全社会成员都应该承担的责任。青少年犯罪是一个时代各个方面所存在的社会问题的集中反映之一，要解决青少年犯罪问题正确必须扎扎实实地解决社会存在的、导致未成年人犯罪的各种社会问题。”对未成年人犯罪的原因从家庭、学校、社会和个人因素等方面做了分析研究，揭露未成年人犯罪的规律，从而为预防和控制未成年人犯罪提供科学的依据。关键词：未成年犯罪原因预防措施

近年来，我国未成年人犯罪的人数逐年增多，并且向低龄化、团伙化、恶性化趋势发展，对社会稳定造成了一定危害，一些恶性案件引起党中央乃至全社会的关注。“少年强则中国强”，青少年不仅是一个家庭的未来，也是祖国的未来，一些还处于花季的少男少女，就已沦为罪犯，或者正向着犯罪的方向滑落，预防未成年人犯罪，教育改造好未成年罪犯，引导他们健康成长，是每一个家庭、各级各类学校、监狱、乃至全社会都应该承担的责任。调查表明：从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15、16、17、18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7％。而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。青少年犯罪已经呈现出疯狂化、残忍化、智能化、低龄化就的“四化”犯罪特征。

一、未成年犯罪的客观因素

（一）社会环境

近年来，随着市场经济的迅速发展，一些传统的道德观、价值观受到极大的冲击，尤其是拜金主义、享乐主义和极端主义，对世界观尚未定型的未成年人造成了很坏的消极影响；社会竞争和矛盾加剧，就业就学跟不上社会福利和财富分配不均，社会转型期的诸多问题还没有解决好，特别使消极腐败和黄赌毒、封建迷信等丑恶现象，极易诱发一些意志薄弱的未成年人的犯罪动机。金钱万能，追求过度享乐，拜金主义的盛行，私欲的膨胀，使有关黄、赌、毒犯罪滋生和蔓延。一些人为了追求金钱和享乐，大肆进行卖淫嫖娼犯罪。一些娱乐场所为追求经济利益，成为藏污纳垢的场所，使卖淫嫖娼屡禁不止。少数国家工作人员以权谋私、吃请受贿、追求享乐，一定程度上败坏了社会风气，也总是有形无形地给未成年人一种

示范和暗示。随着商品经济的发展，人们对物质生活的追求起了较大的变化，未成年人没有经济收人，而此种不良风气，却刺激了他们的“高消费”的意识，但“未成年人往往对满足需要的手段的意义缺乏了解，只要他们感到需要本身的无可非议的、合理的，他们就较少考虑满足实际需要的具体手段是否为社会道德和法律所允许，甚至不择手段地去满足自己的需要，以致犯罪。

（二）家庭环境

家庭是人们以婚姻、血缘为纽带形成的生活共同体，它是社会的基本细胞，是未成年人生活和成长的第一个场所，是未成年人社会化过程的起点，家庭环境影响着未成年人的成长和发展，甚至可以其决定性的作用。研究表明，和父母缺乏正常关系的少年更容易陷入青少年犯罪的生涯。家庭关系是人间最亲密的社会关系。即使家庭结构是完整的，如果父母感情不和，经常发生冲突，也容易导致子女有越轨行为。因为不顺利的婚姻生活往往使父母无暇顾及子女的事物，这种控制力量的消失正是未成年人越轨的主要原因之一，而且它比父母离异对子女造成的负面影响还要大。子女夹在父母之间，心理会受到极大的损害和不良影响，慢慢会在个性上出现缺陷，容易养成空虚、烦躁、不安和失望的情绪，往往性格内向、孤僻自卑。为逃避紧张的家庭气氛，极易离家出走。如果子女在家庭中能和父母有良好的沟通，得到父母充分的关爱，他们会远离犯罪；如果亲子关系疏远，子女在家里得不到安全或情感上的满足和慰籍，就可能逃离家庭，在社会上寻求支持与认同.实践中发现，未成年罪犯往往用不太喜欢的语气评价他们的父母，未成年罪犯的家庭中往往缺乏积极的交往和情感表达。而不少未成年罪犯也表示如果当初父母能够对自己多一点关心，自己也不会走上犯罪的道路。

（三）学校环境

学校是有计划、有组织、有目的地实施系统教育的专门机构，是未成年人从家庭走向社会的中间环节.未成年人处于学校的阶段正是他们身体猛长、心理变化大、情绪反应强烈、精力充沛的阶段，这个时期，他们不仅对物质需求日益增长，而且对精神需求增长更快。“师者，所以传道授业解惑也”，为人师表，人之楷模，这样才能熏陶出一批又一批心灵净化，意志坚定，品学兼优的栋梁之才。但是有些教师的品行实不足以为人师表，直接影响到学生的成长。如上课不负责任,马虎了事,没有进取心,贪图玩乐,为了一些事争权夺利、勾心斗角，社会上流行的请客送礼办私事的风气也在这些老师身上表现出来。更有甚者有些人头上顶着教师的神圣光环，竟利用教师与学生接触的特殊之便实施违法犯罪行为，近年来有关这方面

那的报道已是屡见不鲜。

二、未成年犯罪的主观因素

青少年犯罪最根本的原因不在于以上所述的外部因素，而在于青少年本身的因素。由于青少年犯大多文化素质较低，分辨事非能力较差，其处世的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。加强对青少年的教育与感化才是解决问题有关键。

对于预防青少年的犯罪，一是应当从法律上强化父母对未成年子女的监护责任以及学校和教师预防未成年人犯罪的责任，对容易产生违法犯罪的不良行为及时进行教育和矫治；二是整合社会资源，广泛建立家长学校，传授如何对未成年人进行道德、法制、心理健康等知识的教育，提高父母的文化素质和教育能力；三是通过青少年法律宣传周、法律知识进课本、聘请法制副校长等多种方式加大对法律知识的宣传力度，增强未成年人的法律观念；四是加强对网吧、影视作品的管理，净化社会环境，同时建立更多为未成年人喜闻乐见的“绿色健康”网站，吸引未成年人积极参与；五是向青年刑满释放人员提供就学就业政策倾斜，做好就学就业安排，消除歧视，鼓励自主创业，防止他们重新犯罪；六是制定适合未成年人刑事审判的实体法和程序法，成立少年法院，从立法和体制上进一步完善我国的少年司法制度。

（一）鉴别能力较差，思维方式狭隘

未成年人身心发育不完善，对社会的鉴别能力是在老师、家长的引导下初步形成的。步入中学以后，他们独立意识开始进入渐渐觉醒阶段。这个时期未成年人更喜欢追求被尊重的平行人际关系的建立，喜交友、爱聚群、好表现，但在评价和处理事物时，经常感情用事，作出简单、武断、脱离实际的结论。他们怀着好奇心理，游荡于各种场所，充分感受着读书生活之外的乐趣，当他们发现吸烟、饮酒、赌博、网上聊天、玩电子游戏，比学习轻松得多时，老师、家长对他们培养起来的还不牢固的鉴别能力，逐渐在他们接触社会的过程中，被自己的亲身体验所否定。

（二）贪婪自私的心理，好逸恶劳的品行

一个人的犯罪绝非是偶然的，有其必然的因果。据统计，违法犯罪的未成年人70％在小学时，就养成了贪婪自私的心理，犯盗窃罪的未成年人中13％的人，在学校、社会上有过小偷小摸的行为。今天偷拿邻桌同学一块橡皮，明天偷拿同学一支笔。家长觉得孩子小，简单说教一番了事，而丢失东西的同学又觉得一支笔、一块橡皮值不了几个钱，而不愿找老

师解决此问题，就这样偷拿东西的学生，未能得到应有的教育，而一次次小偷小摸的成功，却强化了他们犯罪侥幸心理的形成，再加上他们都生活在独生子女家庭，逐渐养成了自私、任性等性格特征，视别人利益于不顾，视道德、纪律和法律于旁然，最终导致了犯罪。

（三）守法意识淡漠，法律知识贫瘠

对于失足的未成年人来说，他们缺乏道德观、人生观、法律知识的教育和守法意识的培养，是新一代小法盲。四是性格上有缺陷，心理障碍重重。家庭是儿童出生后的第一个社会环境，因而对孩子性格和心理的发展，起着至关重要的作用。但从失足未成年人的家庭状况来看，父母离异和家庭不和睦或过分溺爱，给子女带来的或是精神上的创伤，或是行为上的放纵，使未成年人始终得不到正确的关爱、引导和帮助，长此以往，形成了他们性格中的缺陷和心理上的障碍，直接表现为脾气暴躁、性格孤僻、缺乏自信心，好面子，自控能力低，逞强好胜，以自我为中心，对人或事物缺乏责任感和社会公德意识。

三、预防和减少未成年人犯罪的对策

（一）是要建立学校、社会、家庭齐抓共管的教育格局

青少年法制教育是一项庞大的社会系统工程，涉及各地方、各部门、各单位，需要方方面面的共同努力。学校教育是青少年法制教育的主渠道，政法机关要和教育行政部门密切配合，在大、中、小学普遍开设法制课，并形成制度。家庭教育是人生早期教育，父母是孩子的第一任老师。家长要言传身教，为子女做出表率。改革教育体制，转化教育观念。认真落实九年制义务教育法，在办好重点学校的同时，下大力气办好普通学校，尤其是普通中学和职业中学，最大限度地减少中考落榜生和辍学学生。变应试教育为素质教育，重视对学生的素质教育、均衡教育、全面教育，适时开设心理教育、法制教育课，以及专业技能培训课，促进在校学生的全面成长。加强对未成年人的理想道德教育，培养他们健全的人格，增强对家庭和社会的责任感、使命感，树立正确的人生观、价值观。要采取多种灵活的方式，把文化学习与爱国主义、革命传统、文明礼貌、遵纪守法教育结合起来，使未成年人的注意力尽可能地与物质诱惑相脱离，让不劳而获等腐朽观念在未成年人思想中无扎根之地。

（二）是刑罚执行机关要以“首要标准”为出发点，以改造罪犯成为守法公民为目标

教育、挽救失足青少年。政法机关可以借鉴中外优秀的防治未成年人犯罪，教育未成年罪犯的成功范例，结合中国国情，尝试包括社会服务令、考察教育制度、暂缓起诉、暂缓判决等等经验，逐步建立起独立有效的少年司法制度。改革教育体制，转化教育观念。认真落实九年制义务教育法，在办好重点学校的同时，下大力气办好普通学校，尤其是普通中学和职业中学，最大限度地减少中考落榜生和辍学学生。变应试教育为素质教育，重视对学生的素质教育、均衡教育、全面教育，适时开设心理教育、法制教育课，以及专业技能培训课，促进在校学生的全面成长。加强对未成年人的理想道德教育，培养他们健全的人格，增强对家庭和社会的责任感、使命感，树立正确的人生观、价值观。要采取多种灵活的方式，把文化学习与爱国主义、革命传统、文明礼貌、遵纪守法教育结合起来，使未成年人的注意力尽可能地与物质诱惑相脱离，让不劳而获等腐朽观念在未成年人思想中无扎根之地。

（三）是净化电视、网络等文化环境，为广大青少年提供健康的精神食粮

加大对文化设施建设投入，增添有益于青少年身心健康的文体设施，促进青少年身心健康。四是加强青少年心理健康教育。对青少年定期进行心理咨询讲座，消除不良情绪，从思想根源上进行正确的价值引导不失为一剂良策。为净化青少年的成长环境，我们的社会一直在努力。扫黄打非年年搞，校园周边环境的整治也时常在进行„„但风暴过后，沉渣又起，不良的环境始终是社会的一块心病。我们得承认，此前的功夫主要是下在“堵”上了。事实证明单靠“堵”的办法远远不够，还要有“疏”的举措。对于青少年犯罪的问题，不是一言两语就可以说清楚的，我只是想将我看到的、想到的；与大家一共聊聊，这样的一个社会问题，只有社会、学校、家庭真正的携起手来，对孩子加以各方面的教育，唤醒孩子深处的灵魂，才能让那些误入岐途的孩子们知道自己在做什么，自己应该做什么。

第四篇：如何预防未成年犯罪

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如何预防未成年犯罪

一、预防犯罪：

一般认为，预防犯罪是一个综合多种力量，运用多种手段，采取多种措施，以防止和减少犯罪及重新犯罪的举措体系。这是一种广义的犯罪预防的概念。当代犯罪学的概念更侧重于“预防”，即把先于犯罪的实施而采取的有针对性的措施视为预防活动，即更注重“防患于未然”。这也是基于“预防”的本意，“预防”在汉语中的基本词义就是“事先防备”；在英语中“prevent”也是指“防止”、“妨碍”（24）。这就是从狭义的角度所理解的“预防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行为发生的可能性为唯一的或主要目的的各种措施和行为的总称。”其实笔者以为，我国一向贯彻执行的群防群治、综合治理的基本刑事政策是正确的，我们既要重视罪前预防，但也不能忽视罪后治理，以防再犯。

未成年犯罪是一个社会问题，其产生的原因是多方面的，可以说是一种社会“综合症”。我们更应依靠全社会的力量，进行综合治理。正像《联合国预防少年犯罪准则》（第2条）所提出的：要成功地预防少年违法犯罪就需要整个社会进行努力；我国《预防未成年人犯罪法》（第3条）也明确指出：“预防未成年人犯罪，在各级人民政府领导下，实行综合治理。”针对前文对未成年犯罪原因的分析，试总结以下预防对策：

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二、自身预防

加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防未成年犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。当然，这需要和后面要谈的家庭预防、学校预防相结合，才能产生好的效果。

三、家庭预防

家庭是社会的细胞，遏止未成年犯罪，首先应从家庭抓起。1980年联合国第三届预防犯罪及罪犯处理大会的有关材料指出：“家庭在所有国家中都是影响青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社会控制媒介。”家庭教育是教育的一种基本形式，是整个教育体系的重要组成部分。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。只养不教，是父母的失职，教子不善，则是父母的罪恶。一个家庭的环境，父母的教育方法、道德观念和行为规范，都直接影响着孩子的成长，对孩子良好品行的形成起着潜移默化的作用。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效

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搞好家庭预防，应主要做好以下几个方面：

1、提高父母自身素质，优化家庭环境。

为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。同时，这也是社会有关部门需要做的一项工作，要提高婚姻质量，加强对父母（家长）的培养，不仅要提高这些家长的科学文化知识，并且要教会他们培养、教育孩子的方法。

2、注意家教方法，因人而教。

父母教育方法不当，过分溺爱和纵容，不仅教不好，反而把孩子推向邪路。这方面的例子是很多的，教训也是深刻的。武汉一酷爱玩网络游戏的16岁少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母亲砍去，其目的是索要8000元钱。母亲的脸、腰上被砍了6刀（后经抢救脱离危险）。当他逃离现场时，母亲还追着喊：“伢，你把毛线衣穿上，莫冻着了!”可怜天下父母心!这都是娇惯、纵容种下的苦果。作为父母，不仅要关心孩子的吃穿，更要注意教他们如何做人，经常观察、了解他们在想什么，做什么，关心什么事，结交什么人，要平等地与他们沟通，多一分体贴，少一些训斥；多一分爱护，少一些冷漠；多一些理解，少一些专横。对于失足、犯错误的孩子，更应给以家庭的温暖，绝不可弃而不管，放任自流。

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3、教子不力，应承担相应责任。

我国《婚姻法》第23条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。”我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，也都规定父母应当履行对未成年子女所承担的教育义务和预防未成年犯罪的职责，但并未规定父母教育不力所应承担的严厉的行政责任，甚至刑事责任。我国《预防未成年犯罪法》第49条只是规定：“未成年人的父母或其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。”“责令其严加管教”，但不管教怎么办？尤其是对父母已经离异（且已另外组合新的家庭）的孩子。法律应增加规定教子不力的“拘留”、“罚款”等行政责任，严重的可以追究刑事责任。在英国就有“孩子逃学、父母坐牢”的做法。一位母亲因为女儿经常逃学，而被判监禁60天，她上诉后，尽管刑期减半，但仍要执行30天的监禁。在九届人大常委会第18次会议上，有委员就曾提出建议：针对未成年犯罪，建议在法律责任中加入对父母的处罚条文，以督促父母教育好自己的子女。看来，完善这方面的立法，很有必要。

四、学校预防

学校作为家庭的延伸，对未成年的成长教育和预防未成年犯罪，起

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赢了网s.yingle.com 着至关重要的作用。联合国预防犯罪和刑事司法处在《综合性预防犯罪措施汇编》第10条中写到：“学校对未成年的影响很大，儿童的发育成型有许多年是在为了满足他们的教育和社会化需要而设立的各种机构中度过的。„„学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助未成年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在未成年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。笔者以为，学校的教育工作应该主要做到：

1、端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育。

“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。”（《未成年人保护法》第13条第1款）要彻底改变长期以来存在的“片面追求升学率”的办学指导思想和做法，真正实现从“应试教育”向“素质教育”的转变。学校的职责就是“传道授业解惑”。“传道”是第一位的。学校应注重对学生的思想品德、人生观、世界观教育，培养学生有一个健全的人格和良好的品行，做一个高尚的人；然后才是“授业解惑”，传授各种知识，增强将来为社会服务的本领。那种只“授业”不“传道”的做法，是极其错误的。我们尤其应注意抓好“后进生”、“双差生”的法律咨询s.yingle.com

赢了网s.yingle.com 教育。对此，我国《未成年人保护法》第13条第2款明确规定：“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”一般来讲，这些只是一些方面、一时的“差”，并不代表全面、永远的差，经过认真细致的工作和教育，他们很有可能成为“先进生”，成为将来对社会有益的人或者国家的栋梁之材。

2、努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养。

“为人师表”!教师对学生的模范表率和影响作用是非常大的，有些影响是终生受益的。这方面不乏其例。要想使学生懂法，教师必须先学法，要想使学生做好人，教师必须先做好人，这就是：“教育人者，必先受教育”。这须要造就一支高素质的教师队伍。我国现已开始实行教师资格考试制度，应大胆改进教师制度，使教师能进能出，对那些品质低劣、不能为人“师”的人，要及时将其淘汰出局；对于那些歧视学生，动辄体罚学生的教师，要予以严厉处罚，直至追究其刑事责任。

3、要抓好学生的法制教育。

学校，尤其是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。笔者作为三门峡市依法治市讲师团的讲师曾被邀请到学校给未成年讲法制课，结合自己所办案例和未成年生活实际进行

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赢了网s.yingle.com 讲解，反映效果良好。通过这些法制教育，使广大未成年懂得自己的权利和义务，知道什么行为是社会提倡和法律允许的，什么行为是法律禁止的，什么行为是违法的，做到知法、懂法和遵纪守法。

五、社会预防

社会预防，主要是指净化社会环境，给未成年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对未成年的教育和保护，以控制和减少未成年犯罪。要做到加大打击力度，净化未成年健康成长的社会环境。

要采取切实有效措施，防止“黄色”、“灰色”和“黑色”这“三大污染”对未成年的感染和侵害，坚决禁止含有色情、暴力等音像制。

刑法刑法，规定犯罪、刑事责任和刑法的法律。一般涉及刑法相关的问题，就意味着违法情节严重，涉及到他人人身财产安全时，违法者也将会受到相应的法律惩罚。赢了网建议各位朋友遵纪守法，健康生活，遇到问题根据实际情况进行判断，必要时可寻求法律服务的帮助。

来源：（如何预防未成年犯罪http://s.yingle.com/l/xf/62396.html）

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第五篇：青少年犯罪现象调查问卷

青少年犯罪现象调查问卷

您好，感谢您阅读此份问卷。此卷是为了解我市青少年教育及青少年犯罪现象背后的一些问题而设计的。请您仔细阅读此问卷，并将合适选项写入（）中，或在_____处留下您认为合适的答案。

您的性别：男_ˇ___女_____

1.你认为现在青少年犯罪的数量呈什么趋势？（A）

A.上升B.下降C.保持原状D.不清楚

2.你认为我国当今青少年犯罪的机率高吗？*B

A高B较高C一般D较低E低

3、您认为，或在见闻的案例中你了解到导致青少年犯罪最重要的因素是以下哪一项（A）

A 学校B社会C 家庭D 其他

4、您觉得哪种家庭教育方式对青少年的犯罪影响最大？(A)

A过分溺爱 B管教少，鼓励独立自主 C不闻不问 D严格管束 E放任自流

5、你的家长与你经常交谈吗？（偶尔）内容是关于什么？（A）

A.学习B.感情C.金钱D.娱乐E.其他：

6、你认为学校现在的管理体制对预防青少年犯罪有帮助吗？（B）

A.很有帮助B.有一点帮助C.没有帮助D.可能助长犯罪

7、.学校有没有组织过全面深入的法制教育？（A）

A.经常B.有时C.偶尔D.从不

8、在下列导致未年成人违法犯罪的因素中，您认为影响最大的因素是(B)

A.不良社会风气影响B.家庭管教不当C.学校教育疏漏

D.叛逆心理和侥幸心理E.传播媒体和网络游戏的有害信息

F.家庭贫困或父母离异G.其他

9、如果您和一位少年犯接触，会感到恐惧或紧张吗？是否会刻意保持距离或戒备？(B)

A.不会紧张并不会保持距离B.不会紧张但还是保持一定距离

C.会紧张但不保持距离D.会紧张并保持距离

10.你所了解的案例中当事人所用犯罪手段如何？C

A极其残忍 B比较残忍 C一般 D含有慈悲心理

11.你的朋友主要是通过怎样的方式认识的？*A

A同校B同一社区C娱乐等其他公共场所D通过网络认识

12.（可多选）在你朋友或同学之中是否存在以下现象？*A B C D

A.粗口骂人 B.拉帮结派，打架 C.攀比炫耀 D.非主流现象

13.（可多选）你过去是否有过下列行为?A

A旷课B逃学C夜不归宿D流浪E私奔F以上均无

14.在与周围人发生争执（吵架、打斗）之后，是否会清醒地意识到自己当时缺少必要的宽容、忍耐与豁达？ A

A会意识到，并且我往往会事后意识我的自尊心在当时所受到的伤害，没有我当时想象得那样严重，如果当时会冷静一下，或许会找出比攻击对方更为适宜的处理方式

B没有这样想过，相反，我还觉得别人才缺乏必要的宽容、忍耐与豁达，我打伤别人，实属活该

C没感觉，事情过去了，就不会再想了

感谢您对这一调研工作给予的帮助。谢谢！