教务工作总结1

第一篇：教务工作总结1

张庄小学2010-2011学年第二学期教务工作总结

本学期我校以党的十七大和十七届五中全会精神和全教会为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为主题，以提高质量为核心，以教师队伍建设为关键，以改革创新为动力，以促进公平为重点，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，进一步规范教务管理和教学工作，全面提高学生的素质。切实提高教学质量，确保学校工作计划中制定的各项教育教学目标任务全面完成。现将我校的教务工作总结如下：

一、加强理论学习，进一步提高教师专业素养。

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。加强教师自学和集中学习的力度，教师通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，教师的观念进一步更新，使教师将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

2、搞好培训，促进教师的进一步成长。以“教研联组”教师的示范课、学科带头人公开课活动为契机，抓好骨干教师的教学研究，形成研究过程群体参与的良好氛围，从说课、上课、评课、专题辅导全方位开展培训活动。本学期，对全体教师每周进行现代信息技术教育培训，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。

3、实施“结队帮扶工程”。本学期加强此活动的管理，使结队教师正常开展研究活动，形成自觉研究的良好习惯，加快教师群体的形成。

二、创新教学管理，实施“和谐教学”。

1、加强教学常规管理，规范教学秩序。严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布臵与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。并开好教务处例会，使例会成为指导、学习、研讨、交流之会。

2、一丝不苟，优化备课设计。学期初，教务处要求教师树立正确的备课

价值观，强化备课质量观念。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，扎实研讨典型课例。

3、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。

4、改革作业的布臵与批改。各学科根据本学科特点开展分层布臵作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。

5、轻负、高质，使教学更有效。“质量”是立校之本，本学期进一步研究减轻负担提高质量的策略和方法，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学责任要质量。首先加强质量分析，强化教学责任。对期中调研作个体、群体的分析，人人做好一份高质量的质量分析。其次抓好各年级质量。加强各年级的质量过程管理，加强对各年级复习内容、方法、策略的研究，向常态工作要质量。同时，注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，规范学生学习行为，养成良好的学习品质。

6、常规检查不松懈。教务处注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处对教师的教案、学习笔记、学生作业以及学习情况作定期和不定期检查（期中、期末两次定期），平时时间教务处进行随时随地的检查或抽查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。

三、重视研究，促进教科研能力的提高。

本学期，我校围绕课改精神在各学科领域进行全方位的研究，不断积累成功的经验，为了使教学研究向更高层面发展，使教师群体能向研究型教师

发展，使学校影响力进一步扩大，本学期我们致力于各学段学科特色的攻克，以特色引领教师队伍的发展，以特色促各学科的高层面发展，以特色促学科质量的提高，以特色形成良好的研究氛围。数学低年级继续实验“情景教学法”教学研究，中高年级实验“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重作文教学研究。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。

1、加强对教研组管理，保证教研活动的顺利进行。

本学期以“新课程，新标准，新理念，新行为”这一宗旨开展各种形式的教学研究活动。以专题研讨活动为主要形式，严格按照专题教研活动模式走好走实每一次专题探讨活动，并作好各种过程研究资料的收集和总结提升工作，确保所定专题的实效性。同时组织好其他形式的教研组活动。保证本学期四次高质量的专题教研活动，二次创造性的教研组活动的顺利进行。

2、以校本教研为载体，落实学校教科研工作。

本学期，在各年级中实施“滚动焊接式”校本教研活动，各科负责教师组织教师确定好每次“滚动”内容与主题，做好滚动教学设计和互动、修订、反思记录，并和教研组，教务处取得联系，确保活动的有效性。

3、以专题教研活动为主阵地，规范活动，提高教科研质量。，本学期以“落实新课标，提高课堂教学效率”为重点，把研究与日常教学紧密结合起来，开展有实效、多形式的校本教科研活动，实现教研活动为教学服务的目的，遵循“确定专题（问题的产生）——专题学习资料搜集培训（理论支撑）——课例展示（实践验证）——课例研讨（研究反思）——教学成果（学生作品、论文、案例、教学设计等）——总结提升（理论与实践的有机结合，达成共识）”的程序进行规范的专题教研活动，提高教师的专业研究能力，提高学校教研活动质量。

四、加强现代信息技术的培训与实践应用工作。

为了进一步提升我校教师信息技术与远程教育工程的应用水平，更好地贯彻落实上级文件精神，我校就信息技术全员培训将制定出计划方案及考核办法，充分发挥现代信息技术的作用，实现教育的现代化。

五、以ECD项目为契机，切实提高学前教育质量。

一是按照《幼儿教育改革与发展的指导意见》和《临泽县2006——2010周期早期儿童发展项目实施方案》的要求，加强岗位培训，以游戏教学作为主要形式，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，把养成良好的学习、生活习惯，激发幼儿求知欲作为保教工作重点，坚决杜绝和有效防止幼儿园教育小学化倾向，促进幼儿有个性的发展。

二是深化幼教改革，提高整体质量。建立规范化、科学化的教研制度，有计划、有步骤地开展村级项目活动的指导，不断提高教师的专业素质和实践技能。认真落实《幼儿教育纲要》和《幼儿园工作规程》，规范常规管理，改善办园水平，努力提高办园质量。

六、认真落实《张庄小学关于加强和改进阅读教学的实施计划》加强阅读教学，提高学生阅读能力。充分发挥学校图书室职能，加大督查力度，督促班主任加强对学生课外阅读方法的指导，鼓励班级之间、学生之间开展阅读竞赛，确保各年龄段的学生都能完成规定的阅读量，并将大阅读的检查与各年级学生综合素质大赛和三至四年级手抄报展评活动相结合，图书借阅率达100%。学期内举办一次学生课外阅读能力大赛。（6月）

七、充分调动教师、学生参与各级各类竞赛活动、力争结出丰硕成果。本学期，全体教师人人必须在县级以上报刊、网络媒体上发表论文或指导学生习作1篇，信息1条。

八、认真落实教体局纠风、减负两个“暂行规定”。做好教育教学常规督查和年度考核工作。

1、严格执行国颁课程教学计划，采取多种形式，注重教风、学风调研，及时纠正，处理教育教学中的违纪行为，有效遏制教师体罚和变相体罚学生的现象，注重树立良好的学校教育形象。

2、认真落实校委会决议和各项管理制度，及时做好教职工月考核及学期考核和专业技术人员年度考核工作。

第二篇：教务总结1

2005-2006学第二学期

小学教务处工作总结

本学期，教导处在上级主管部门与校行政的直接领导下，各项工作围绕创建长沙市示范性小学的目标，全面推进素质教育和打造特色教育的精品。坚持“以评促建，和谐发展，铸造品牌，彰显特色”的办学思路，与时俱进，积极推进新课程改革。全体教师团结一致，与时俱进，奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，圆满地完成了学校布置的各项工作。现将具体工作汇报如下：

一、教学服务，周到细致

1、教材分发一马当先

搞好教材的分发工作，关系到学校开学工作的顺利进行。为了及时将教材发放到教师和学生手中，程国升、丁群等几位老师提前好几天到校上班，将教材拉到校，并清点好总数、按班级人数分发好，保证了学生一开学就有书用。

2、课表编排一丝不苟

及时搞好课务分工和课表编排工作，这是教务处开学工作的一个重头戏。全校16个教学班，只有36位任课教师，由于编制太紧，代课老师多。课务分工复杂，多数教师跨年级、跨学科，这就给课表的编排带来了极大的难度。在校级领导的统一指导下，教务处克服诸多困难，精心编排课表，保证了教育教学的顺利进行。

3、认真制定工作计划

认真制订教务处工作计划和各学科的教学计划，是教育处的一项重要的工作。依据学校提出的学期工作目标和各学科的教学计划、教学大纲要求、学校总体目标要求,精心制订了教务工作计划，做到措施得力，切实可行，确保学校总体目标的实现，各学科的教学计划根据教学大纲和教务处的具体要求制订。要求目标明确、重点难点突出，具有可操作性，克服形式主义。

4、建立健全各类档案

教务处进一步规范学校的档案资料建设，将原来的美术室改成学 校档案资料室，使档案保管与教务处办公分离。按照标准对学校档案室配置了档案柜等，档案资料的整理建设更加规范有序。教务处组织部分工作人员利用暑假及周末的时间全面清理了学校迎检资料。从督导检查的情况看，学校的资料整理完全符合要求。档案管理工作做到了随时掌握教师和学生的基本情况，随时为上级和学校的决策提供准确的依据，随时为教师为教学提供服务。

二、教学管理，严格规范

本期根据教育局的要求和学校迎接督导的需要，教务处严格按新课程改革的要求对教师的教学计划、总结、备课、上课、考试考查等提出明确要求，每周进行检查记录，对于教师的教学行为从制度上进行了严格规范。从市、区两次督导评估检查反映的情况看，整体情况良好。

1、加强教研组的管理

积极探索符合学校实际的校本教研活动形式，加强了教研工作的领导，使教研工作进一步制度化、经常化，教改教研稳步前进。本学期，面对新课程改革的发展机遇与挑战，教务处加强了对教研组工作的指导、督促与检查。设计编印了《校本教研工作手册》，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施。教研组

活动已开始走向制度化、规范化，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。

围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，加强调研，随堂听

课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正。进一步以新课程的理念指导课堂教学改革实践，使课改深入课堂，让课堂充满活力。

2、迎评促建，狠抓课堂教学

为了争取评估听课取得优秀成绩，教务处和教研组组织开展了一轮说课和两轮全校听课互评活动。教师行政全部100%参与了本次活动，全期开展听课评课等达100多节（次），使全体教师在实践中加深了对新课程的理解，许多教师尤其是青年教师的业务水平又有了明显提高。在示范性小学督导评估中，在接受检查的9节课中，涵盖了7门学科，优课率达到55.6％，得到了专家领导们的一致好评。

3、加强课题研究

巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。综合组参与了省十一五课题《整体构建三维一体创造思维训练的研究》课题研究，申报了子课题一个。12月初，小学被评为天心区2006教育科研先进单位、长沙市综合实践活动理事单位。

三、立足练兵，加强教师素质培养

1、在教师培训方面，一方面给教师更多走出去学习与交流的机会，次另一方面加强校本培训，通过集中学习、专家讲座的方式提高教师的理论水平，通过分层上研究课提高教师教学水平，通过加强教研组建设和提高教研实效保障教师

教研真正做到解决教学中存在的问题与难题，让每一位教师都有收获，加大对新教师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。

2、重视教师基本技能的培养，开展教师基本技能大赛。教务处认真部署，深入开展教师三笔字、普通话、课件制作和微型课等比赛。老师们积极性高，全员参与训练。二十多位教师参加学校了比赛，其中选派伍星、余颖清代表学校参加天心区比赛，获得一等奖的好成绩。

3、开展丰富多样的教研交流活动，鼓励教师参加各类教育教学竞赛。一学期来，教师上公开课30多次，获奖6人次。其中，戴爱军、李海燕老师执教的语文课在天心区开放，并受到教育专家的好评。成艳娥、龙幸艳的综合实践活动课获区二等奖。2006年，我校教师参加市区（普教中心）教学竞赛获奖10多人次，在《校长阅刊》《中外教育》等刊物发表论文5篇，撰写的各类教学论文30多篇参加全国省市区教学论文评比获得好成绩。鼓励教师积极撰写教学故事200多个，教学小论文共上交70篇，教学反思达到了每人6篇以上。

4、关注青年，培养新生力量

我校35岁以下的青年教师占70％，为使青年教师尽快成熟起来，本学期我们继续进行“一对一”以老带新的“青蓝工程”。出现了一批教学新秀，增强了我校教学发展的后劲。

四、周密安排，规范考试

期中、期末考试，教务处经过诸多程序，繁而不乱，有条不紊。考试前，召开全体教师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结。考场安排、监考、改卷等考务工作都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析。特别期中考试，首次参与

了青园片联考，采取交叉监考，试卷严格密封，集中阅卷，在老师和学生、家长中产生了强烈反响。从结果看，我校学生成绩优良，优秀率均在50%以上，排名处于前列。

五、坚持开展课外活动，学生兴趣特长得到培养。

加强了双休日课外班的规范管理，各教研组组织开展了体育、科技、作文、数学等竞赛，为学生提供了展示才能的舞台，通过活动和竞赛提高学生的创新素质，发展特长，促进学生综合素质的发展，全期学生参加各类竞赛获奖300多人次。特别是少年科学院，小荷文学社成绩突出。前者组织学生参加市区科技信息竞赛获奖10多人次，后者组织学生投稿发表习作20多篇，获奖300人次。

回顾一学期教学工作，在普教中心和教育局的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。尽管一直相信任何事情，只要认真，努力，总能把它做好。但由于我从事本工作时间较短，在教务管理上还是个生手，离创新和开拓还有一段距离。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会百尺竿头，更进一步！

镇江市大港中心小学

2007—2008学第二学期教务处工作总结

不知不觉之间又过了一学期，本学期，教务处在学校领导的关心、指导下，在其它部门的支持下，全体教务处人员积极配合、努力工作，务实阜新，进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。有效整合、优化学校文化元素，塑造学校个性形象，强化品牌意识。倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养协作意识。积极推进

课程改革、教学研究和教学反思，增强科研意识。切实抓好了各个环节的工作，全面完成了教学工作任务，现总结如下：

以“三个代表”重要思想为指针，坚持教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，牢固树立和全面贯彻科学发展观，本学期我们紧紧围绕“改革、创新、发展”的主题，进一步加大教学改革力度，进一步创新教学管理机制，进一步加快学校发展步伐，牢固树立学习意识、目标意识、质量意识、竞争意识、创新意识、效率意识，以饱满的热情，良好的状态，扎实的作风，努力构建学校文化战略体系，增强品牌意识，为稳步提高教学质量不懈努力。

（一）、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。加强和优化教学管理，深化教学改革，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

我们充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。开学初，我们召开了教研组长会议，商讨备课、教研活动。制订教务处、教研组工作计划，制订学科教学计划。继续认真落实教学五认真检查，并做到每次检查有记载、有反馈。我们还对教学“五认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。有力地促进了我校教学规范的管理。

（二）、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我们从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础：

1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高教师的业务素质和课程实施能力。规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强了教务处对各教研组的管理力度，发挥教研组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，提高教研活动的实效。发扬团队协作精神，扎扎实实地开展教研活动，保证了每周三教研活动的正常开展。加强了教师现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力形成了有问题随时讨论、随时教研的良好氛围。

3、继续进行了随堂听课，互相听课，骨干教师示范课活动，并要求教师在教学中充分利用我校现有的现代化教育技术设备，充分发挥多媒体的和“优质资源下乡”资源的作用，努力相互学习讨论，共同提高，提高了课堂教学效率，促进了教学水平的提高。

5、加强了对毕业班学生学生的教育和管理，本学期我们召开了毕业班教师和家长会，制定复习计划，为高一级学校输送了优秀的小学毕业生，小学毕业测试学生成绩喜人。

（三）、加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。

为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，我们多次组织教师参加兄弟学校举行的学习研讨和教学观摩，继续开展了“2008年港小教育论坛”活动，聘请了五条街校长张林校长到小做讲座，提高了教师业务理论素质。

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键，本学期教务处继续落实加速青年教师成长，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好了这几个方面的工作：

1、继续做好青年教师跟踪听课工作，让每个到岗不久的青年教师定期上一节公开课，由教务处统一安排听课，并及时说课评课，交流得失，有效地促进了青年教师的成长。

2、继续发挥师徒结对作用，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

3、组织青年教师进行理论学习及青年教师教学基本功竞赛，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，本学期我们举行了数学青年教师（35周岁以下）基本功竞赛，竞赛采用淘汰制，分说课备课、上课两个环节举行，通过三天的角逐，徐婷老师获得一等奖。本学期我们还开展了语文优质评优课活动，贾丽霞老师荣获一等奖，并参加了区组织的语文青年教师基本功竞赛获二等奖。

（四）、强化科研意识,加强学校特色建设。

1、继续加强了现代化教学技术的推广运用和研究，提高现代化教学设备使用效率，加强学科教学与信息技术的整合，为“市教育信息化先进学校” 和区域教育现代化验收创造了条件。

2、进一步加强学校特色建设，继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动和以乒乓球为龙头的体艺特色活动，上好校本课程，本学期我们出《江山报》4期，继续深入开展了“山水文化、山水精神”的学习和研究，本学期我们成功举办了“江山如此多娇”校园文化艺术节，每班通过黑板报、诗歌朗诵、歌唱山水歌曲等形式，进一步领悟山水精神，陶冶了学生情操，通过丰富多彩的校园活动，精心打造我校山水文化特色。

本学期我们还举行了三、四年级学生英语比赛，一、二年级学生数学竞赛，国土杯征文、数学报数学小论文竞赛等，通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作在校领导的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但也存在不足。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

教务处

2008年6月26日

第二学期教导处工作总结

本学期，我校教导处在教育局的正确领导下，认真贯彻落实中央会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的《关注课堂、走进课改》一书，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处进行了一次新课程教师培训，并组织教师到胜利路小学观摩学习，组织教师到武威观摩学习了甘肃省骨干教师的献课活动。

二、狠抓教学常规管理

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。

１、强化检查，教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。特别是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。累计普查教案2次，普查学生作业几千余本。

２、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作

实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

三、深化教研教改，推进教学质量全面提高

本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

１、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

2、根据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进行语、数学科开放课。10月20日至22日我校进行了一、二年级特色班的五节面向家长的开放课，此次开放课受到了家长的极大关注，前来听课的家长达到近200人，同时向家长征询了意见和建议。家长们普遍对学校采取开放课的形式和教学效果给予了肯定，对这次听课活动表示满意，认为这种形式增强了家校间的联系，增进了家长与教师间的沟通，对学校的教学状况有了更为直接的了解。同时认为教师的授课能针对学生年龄特点采用听、说、做、唱等方式让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，教学方法新颖、独特，形式活泼，寓教于乐，教学效果较好。

3、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。

四、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，•实行岗位练兵，校本培训势在必行。

１、练内功，提高教师业务素质。我们不仅重视青年崐教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授等方式提高学历，优化知识结构。本学期有34人通过函授取得了本科学历。

2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队

继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。开学初，我们组织名师开会，研究布置全学期的工作，要求其起到带头作用。

对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，我们3月份进行小组研讨课，4月份参加教育局组织的教师授课竞赛，6月份进行校际观摩课。在教育局组织的授课赛中，雷喜峰、罗肃云教师获得一等奖，冯运芳、张建伟教师获得了二等奖。在全省组织的小学作文授课竞赛中雷喜峰教师获得了二等奖。

五、加强了毕业班教学工作管理

本学期教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。六年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上。在全教育局组织的六年级教学质量检测中取得了较好的成绩。

在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好。全校语文合格率为100%，优秀率96.7%；•数学合格率为98.9%，优秀率84.8%，双科合格率为98.9%。

第三篇：2014教务工作总结

教务工作总结

（一）本学期，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持课题研究与课堂教学反思相结合，教学理念与教学实践相结合的工作原则,坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作的新局面。

一、教学常规、稳中有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求加强常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制 学生在校时间。

2、真抓实干，按时检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，并将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予输导。

二、拓展知识，积累经验。

1、提高教师自身的理论学习。

一是通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术技能，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、设身处地的为教师搭建了交流与互动的平台。

结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，学科带头人上好了一节示范课和与兄弟学校中厂小学进行一次，以如何教好学生为主题的论坛交流会，这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

以上这些活动，实现了教研与科研的整合，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

教务工作总结

（二）时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下：

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和各项规章制度;积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。

本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。

教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂;认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。

教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价;今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好!教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。

教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，老师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学计划，总结汇总，对年级教学情况进行分析，期末进行教学检查，除了了解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进行传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经验，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展 根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。

本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。

教务工作总结

（三）紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：

1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。

3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。

4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：(1)做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。

(2)发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。(3)编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总 结等常规资料。

(4)做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

(5)做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

(6)建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等

手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。(7)做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。(8)掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。(9)全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。(10)做好教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。

(11)做好教学资源的管理工作。

(12)做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。(13)接受学校临时安排的各项任务。

本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

一、本着为教育教学提供优质服务的思想

我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。

二、做好试卷的保密和存档

每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。

今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

第四篇：教务工作总结

白石坳中心小学教务工作总结

本学期，我校在县教育局的正确领导以及温泉镇中心学校的高度重视下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期在教学管理方面我们主要做好了“七抓”。①抓落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用不定期巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“备课检查制度”，本学期教务处和备课组对教师教案和作业共检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。其中万海霞、伍向军、姜超群、黄玮、唐海鹏、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、杨云、胡学峰、王琼、黄晓花、徐向荣、闵婕、陈芳、段永辉、李爱玲、余曼、陈小玉几位老师的纸质备课书写认真，环节清晰。③抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量的关键。本学期我们继续采用听课制

度，促进教师教学观念的转变，课堂效率不断提高。9月22至23日，我们结对帮扶，举行了新教师 讲过关课活动，其中杜丹、李颂之、赵琼、闵婕、徐玉琼、陈小玉等几位老师在这次活动中受益匪浅，提高很快。他们课堂气氛活跃，教学环境清晰，教学重难点突出，学生收货多多。10月20日至30日我们按学科和学段分成4个大组，举行了一次全员讲课活动，先听后评，让所有老师共同进步。通过此次活动，我校骨干教师的教课方式给我校青年教师起到了很好的引领和模范作用，青年教师的讲课风格也让我们看到了未来教育的趋势和希望。④抓作业。本学期学校对教师的作业批改加强了检查的力度。对各科作业批改情况共抽查了四次，在抽查中，袁校长亲自带队，与责任老师面对面交流，了解情况。并在学校全体教师会议上对学生的作业和个性作业进行了展示，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业量适中，符合减负要求。特别是13位备课组长，每次都能认真检查，写好小结，将真实的情况上报到教务处并当面反馈给老师。⑤抓辅导。我校在努力提高教学质量的同时，时刻把学生素质教育的培养放在首位。不仅抓学习，还要提高学生德智体美劳方面的素养。积极参加教育类各种形式的比赛，都取得了优秀的成绩。在市教育局关工委举办的征文大赛中，程静、冯春霞、郭峰、胡晓霞、黄晓花、马燕、吴凡、徐向荣、余向梅等老师辅导的学生分别获奖；在省中小学学校文化研究会举办的学生征文

中，余向梅、吴凡、程静 均获优秀辅导奖；在全县小学生运动会中，我校获全县总分第一名、排球第一名、校园舞一等奖、足球二等奖的优异成绩。这些成绩与各位老师的辛勤劳动是密不可分的。⑥抓检测。教学质量检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好质量检测是促进教学质量提升的重要手段。根据上级要求，我们本学期只举行期末考试。在期末考试中，马洁、石汝芬、段建芳、尹婷、黄玮、杨云、郭峰、余湘莲、姜冠林、黄晓花、尹窈、徐向荣等老师所带班级获同年级语数学科第一名。高阳、彭海燕、段永辉、胡学峰、胡安武、王建权、周丽亚、邓春明、方晶、沈炯（叶卉）、余婕、李次琪、王薇、陈芳等老师所带班级获小科第一名。通过考核检测，我们看到，学校有一大批爱岗敬业，教育教学质量过硬的老师，我们校委会成员倍感欣慰，在此衷心的感谢大家！⑦抓学习。只有不断学习，提升教师自身素养，才能适应时代要求。我校在抓教师教学的同时，更加注重教师业务方面的学习，通过对教师学习笔记和听课笔记的抽查，我们看到大部分老师都能严格要求自己，能积极参与同学科和其他学科的听课，并利用空闲时间，认真学习时事政治，教师规章，师德规范等。其中余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、胡凯、徐向荣、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、余香莲、陈小玉等学习笔记记录详细，次数较多。余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、徐向荣、兰志丹、郭峰、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、陈小玉等听课笔记有15节以上，记载详细。

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学期，我们紧紧抓住县教研室提出的“健康课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。在各级各类四优评选中，我校教师参与的研究均成绩显著。在全县品社教学设计评选中，吴凡、余向梅、邓其时、徐向荣、王建权、杨云、胡晓霞、黄晓花、郭峰、马燕、胡凯、王琼、姜冠林、李颂之获县级一等奖；在全县数学论文和案例评选中，胡凯的案例获县级一等奖；在教学论文比赛中，胡学峰、徐向荣、姜冠林、胡凯、邓其时、黄玉枝、夏丽、王琼获县级一、二等奖；在教学设计中，徐向荣获县级一等奖。在课件制作比赛中，余向梅、吴凡、徐向荣获市级奖。在语文教学论文比赛中，余向梅、吴凡获省级奖；在科学论文比赛中，徐向荣获省级奖；在班主任培训论文评选中叶卉、夏丽、姜晗、高志凌、周丽亚获县级奖；在全市经典诵读活动中，郭峰主任代表白石坳小学参加的经验交流，获得了一致好评。这些活动的开展，不断地锤炼了教师的教学技能，提高了我们教师的业务水平。这些荣誉的获得，是对我们白小教师最大的鼓励与肯定，也是我们优秀师资队伍的最好见证。

3、抓质量，促进课改落到实处。

本学期，我们在小科教学上增添了新举措，小科老师上课比以前更扎实，本期期末我们实行了小科综合测试，科学、品社、英语、音乐、美术、心理健康和生命安全七科连考，考试的结果

除了极少科目，其余的都很理想。音乐、体育、美术三学科我们还注重了实践考核。为我们以后的小科考核工作奠定了基础。

二、资料整理，逐步升级

学校教务处资料的整理工作是我们教务环节的重中之重，我们教务处十分关注各项资料的收集。由教务主任、教研组长、备课组长负责分类整理，同时对资料不齐全的，及时催促。保证了本学期资料的完整、实效。本学期，我们在资料封面的设计上花了不少心思，形成了特色。

三、学籍管理，细致准确

在郭峰主任、杨云主任、姜在林老师和全体班主任的努力下，学生的基本信息整理到位，无一遗漏，在校人数与学籍网数据一致，圆满完成上级要求的各种异动手续。本学期完成了全校学生的网上注册审核和上传。一学期下来，转学证、休学证明、房产证等证件资料 满满三大本，充分体现了我校教师工作细致的扎实作风。

四、其他工作，齐头并进

1、我校的科学实验工作由姜在林老师管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力。姜在林老师工作认真负责，各种档案的催收和整理，及时到位。

2、电教工作由专人负责。兰智丹老师身兼多职，电脑维修维护、综合教研组长、体育课和比赛的训练。从无怨言，都是积极

主动做好这些工作。唐海鹏主任负责宣传工作，并重新建设了学校网站，扩大了学校的影响。

五、下学期工作计划

1、按照新的政策完善《白石坳小学教师绩效工资考评方案》和《白石坳小学教师奖惩制度》。

2、注重小科教学，加强过程管理，规范教学内容和要求，完善考核方案。

3、下半年由于用房紧缺，计划暂停特长课程半年，并按要求上好其他所有科目课程。

4、加强教育教学的过程管理，想法再次实现集体备课，规范电子备课；计划、备课、总结要按照国家课程设置所有学科；参加工作十年以内的青年教师坚持纸质备课，各种档案上交要及时，不拖拉。

5、坚持一期两测。按学号混编考试，交换阅卷，并搞好分析总结工作。按比例记入期末的成绩考核中。

总之，教务工作是一项十分重要而又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！

最后，祝愿大家在新的一年里，生活美满，工作顺利，猴年吉祥！谢谢大家！

第五篇：教务工作总结

教务工作总结

2010—2011学第二学期

在学校领导班子的坚强领导下，在学校各部门的通力支持配合下，在全体老师的信任支持下，在教务处全体同仁的团结努力下，本学期教务处克服重重困难和压力，坚持“以提高教育教学质量”为指导，时刻“以教学为中心”，开拓创新，努力工作，做了大量工作，现总结如下：

一、本学期主要工作及成绩

（一）加强教学常规检查督导，通过教学常规习惯化提升教学效率

1、深入年级组，加强年级教学检查指导

本学期共深入年级组20余次，与各年级组集体备课、研究问题、评析考试、分析学情、评课研讨，有力推动了年级组工作的开展落实，也从中学习了很多东西，更加了解一线教师的所思所想，沟通了思想情感；

2、深入课堂听课，加强上课指导

本学期教务处共听课140余节，听课必评；通过听课，了解了每位教师、每个班级的上课情况，也从中了解了每位老师的备课情况、责任心状态，还有班级班风、班主任工作状态；通过听课，也学习到了许多好经验好做法；很多的好点子其实最初都源于听课学习和听课过程的思考；通过评课交流，进一步统一了思想，增强了信心和勇气；

3、坚持作业、作业批改记录、教案检查，确保作业批改和教案质量 本学期组织了3次集中作业教案检查，每次检查都有详细的记录并印发全年级和学校领导班子全体成员，以无声的力量激励全校老师做好相关工作；每次对出现的问题都能及时与相关老师沟通并达成一致；并将检查结果与绩效考核挂钩。

4、坚持每天早自习检查，督促各班上好早自习，强化英语、语文晨读；

（二）加强教师队伍建设，通过提升教师队伍素质保证教学效率

1、举办高三复习备考研讨课，提升广大老师的复习备考能力和效率

时间9月份，共9位高三老师作课，老师准备充分，任课示范作用突出；

2、举办青年教师汇报课，提升广大青年教师的教学业务水平

时间：11月15日－25日，共12位青年教师参加汇报课，事先动员准备充分，召开动员会1次；年级主任组织得力，汇报课效果突出；课后相关教研组组织了实实在在的评课，年级主任积极参加，评课中肯颇具实效，王艳主任作了全校性总结并对作课教师作了表彰；极大地提高了青年教师的授课业务水平；

3、参加友好学校高二数学、高一历史的竞赛课活动，提升全组的教学水平

10月12日，王婷老师代表学校参加在磐石五中举办的数学竞赛课，获得二等奖；10月21日，宫玉秋老师代表学校参加在永吉四中举行的历史竞赛课，取得第一名的好成绩；相关年级主任、教研组全体老师高度重视，群策群力，集中全组智慧，取得了上述好成绩，通过活动锻炼了教师队伍，提升了教研组教研水平；

4、组织高三教师27人次参加哈尔滨、吉林、通化高考复习备考研讨活动，提升高三的整体复习备考水平

5、通过各种活动，不断渗透新理念，科学认识学情，提升广大教师的教学生活质量

6、组织高一老师到五中参加新课程远程培训；

（三）加强工作协调和创新，调动协调各方积极性以提高整体工作效率

1、主动协调其他各部门，取得各部门的支持与配合，发挥整体作用

任何成绩的取得都是各部门通力支持合作的结果，本学期教务处与政教处协调，在查课违纪学生处理上更加严格，并实现了违纪学生的电子登记统计；与总务处协调，在教学用品上提供有力保障；与电教部协调，在文印、阅卡、编排考场、电教保障上提供有力支持，本学期共阅卡46000多份，印刷试卷近25万张；

2、坚持教务处每周例会，运用集体智慧解决教学问题

每周五下午第1节为教务处例会时间，通过每周例会，总结本周并部署下周工作，集中了大家智慧，保证了工作的正确有力有效；在此基础上，印发教务处每周工作计划共16期，以提高每周工作的有效性、科学性、针对性；

3、支持各年级的工作，发挥各年级部的组织引领作用 本学期学校开始实行分年级管理，教务处努力协调各年级的工作，积极探索分年级管理的经验办法，积极全力支持各年级创造性开展工作；

4、有条件有范围实施无纸化办公，提升效率

本学期所有计划、教学进度、工作总结、试卷评价、各种考试试卷、高三尖子生分数登记等，全部实现电子化；特别是建立了试卷汇总制度，把各科各种考试试卷全部汇总，极大地方便了教师出题，有利于集中全校老师智慧，有利于各年级的协调比较； 学校还购买了大幅面扫描仪，把成卷电子化，有利于提高试卷的使用效率；

5、创新学生违纪电子登记制度，提高对违纪学生的教育处罚力度

与电教部合作，制作了可以统计学生违纪的统计系统并实现各年级、政教处共享，全校网页式查看，解决了学生违纪登记查询困难、统计累计困难的问题，提高了对违纪学生的教育处罚力度。

6、建立教师奖励电子登记制度

本学期开始，要把原由人事管理的所有老师获得的各种荣誉、奖励进行电子登记，并公示，以激励全体老师奋勇争先；还要争取在每学期开学典礼上进行公开奖励，以填补开学典礼只奖励学生没有老师奖励的空白；截止写稿日，共有34人次教师获得奖励；

（四）不断完善教学规章制度，制度是教学有效的根本保证

1、重申并完善实验高中学生作业管理办法 强调学生不交作业扣分以外，还把此顶扣分列入学生六项评比并积累处分，以此督促全体学生积极完成各科作业，把学生作业管理纳入规范化轨道；

2、完善学生考试空白卷的惩戒办法，规定空白卷扣1分，并累计处理；

3、制定《梅河口市实验高中学生竞赛奖励办法》，以此激励学科教师重视竞赛重视尖子生培养；

4、制订《高一年级周考试行办法》，规范高一周考取得实效；

5、规范体育课，把体育课表现计60分满分纳入到期末总评中；

6、完善外来实习生上课管理，规定外来实习生一律不准上课；

（五）全力抓好高三复习备考，努力创新工作方法，不断提升高三复习备考的成效，高考成败关乎学校命运

1、理念引领，为广大高三师生科学有效复习备考插上翅膀

强化“备考炼人生”的理念，备考过程不仅仅是学业的努力问题，更是对人生的一次全面磨炼与考验，而这才是备考的真谛所在；

强化“该得不丢，即得高分”的理念，千万百计提升该得分不丢的能力和技巧； 强化“有所为有所不为”的理念，引导老师根据学情敢于舍弃；

强化“细节决定成败”的理念，引导高三师生关注细节，在细节上追求成功；

2、目标激励，学期初制定了高三整体奋斗目标，即“2011年高考目标及奖励办法”，包括整体目标、尖子生目标如下：

理科：重点率1%，本科率25%，民本率70% 理科：重点率3%，本科率25%，民本率60% 尖子生目标：文科过重点3人，理科过600分5人

1月初，又专门制订了每个尖子生每科每类题的具体得分目标，以目标激励学生不断进步；12月第四次月考分析会又要求各班组织学生研究树立本人目标；

3、注重细节，以细节完美追求成功 强化得分意识，让每节课都能得到分；

强化计划意识，让每节课的计划都能提前告知学生； 强化评分意识，让每道题都知道得多少分、丢多少分； 强化学生主体意识，尽可能让学生站在讲台上；

强化回归意识，尽可能使回归“三基”“教材”成为习惯； 强化错题积累意识，尽可能把错题积累起来并复看； 强化用笔意识，尽可能黑笔做题、红笔讲题；

强化思想工作意识，尽可能多做学生的思想工作，提高思想保障水平；

4、狠抓尖子生集中考试个别辅导，不断提升尖子生的综合应试能力

尖子生成绩决定高三成败！所以学期初就开始全力抓尖子生水平提高工作，为此制定了“2011高三尖子生集中考试个别辅导培养方案”，对尖子生培养做了全面安排；从9月10日开始到1月10日，共考试辅导47次，召开专门辅导老师会3次，尖子生会议3次；有力提升了尖子生的综合应试能力；

（六）做好平时大量的基础性、事务性、临时性工作，为教学提供基础保障

1、编排各种课表，包括正课表、补课表、晚自习表、早自习表、假期补课表、全校备课组听课集备表，保证了教学的正常秩序和教学活动的正常开展；

2、临时性的大量的串课、代课安排及统计；

3、每四周1次全学期共5次的结构工资计算，包括上课津贴、补课费等所有收入计算；

4、两次调整作息时间表；

5、高一两次分班工作；

6、每次月考、周考的大量的烦锁的考务准备（查卡、草纸、考试用品）和考务工作组织；

7、经常性的大量的个别学生的教育处理、师生矛盾调解工作；

8、收集整理教务各项档案并上交归档；

9、收发各种诸如成绩单、工作计划、考试要求、老师论文等大量书面材料；

10、其他领导交办的临时性工作；

（七）其他工作

1、参加梅河口市的高中新课程作业交流会

10月29日，刘长洪、于长莉老师代表实验高中参加了由市进修学校组织的梅河口市高中新课程作业交流会，并分别发言。通过此会，既学习了外校好的经验和做法，更进一步宣传了实验高中严谨的校风；

2、组织各级各类学生学科竞赛

11月14日组织全校三个年级的通化市语文竞赛初赛和通化市英语竞赛初赛；作文竞赛共64人获奖，其中一等奖11人；我校老师蔡颖、张晓姝荣获通化市教育局教研室颁发的评委证书；

12月12日，组织全通化东部片高中生英语能力竞赛决赛，共167人参赛，我校参赛10人；成绩还未发布；

12月19日，组织全梅河口高中生语文能力竞赛决赛，共226人参赛，其中我校58人参赛；成绩还未发布；

12月14日—17日，组织我校高一高二友好学校四科竞赛，成绩已经发布在学校服务器中，其中宋丽华、齐建华、熊艳艳、刘伟芳老师所教学生获得好成绩；

3、组织迎接进修学校期初视导、梅河口市年终检查督导

8月26日进修高中部来我校进行期初视导，听课并检查教师教案，表扬成绩，提出问题；12月末又迎接了梅河口市教育局的年终检查，检查结果没有公布；

4、组织东北师大学生实习

本学期共有四科15名学生来我校实习，实习时间：9月17日至10月31日，相关指导老师认真指导，圆满完成了实习指导任务，获得了教育局、师大领导和老师的好评；

5、组织友好学校期末联考评卷

本学期我校承担高一英语、高二物理的评卷工作，在齐、王二位主任的组织下，评卷工作顺利完成；

6、组织高二年级五科（地理、历史、物理、化学、生物）学业水平考试

7、组织高三高考报名、军飞、民飞体检工作

本届高三共报名617人，其中文科220人，理科397人，体育13人，艺术类35人；

8、总结联校各项活动，形成本学期联校各项活动书面总结报告并提交联校总结会讨论；

以上成绩的取得，再次证明了团结的重要！团结出智慧，团结出成绩，团结出幸福！

以上成绩的取得，再次证明了创新的重要！时代在变，学情在变，必须敢于突破常规，必须敢于创新！创新出点子，创新出业绩，创新出成功！

二、本学期主要问题及思考

1、深入课堂不多，教务处及各年级主任，要把课堂当成主战场，每天都要深入课堂听课，了解、倾听学生和老师的声音，了解教学一线的真实的不断变化的教情、学情，这样才能保证所制定的政策、措施是正确的、有效的；

2、课时紧张是目前教学的一大问题，由于统一的联考进度考试要求，导致我们必须加大课时量才能克服目前课时紧张、学苗差的问题，以更好地适应学情，更好地组织有效教学和复习。所以应该改课时为40分钟，增加课节，从而普遍增加各科课时；

3、资料配备不科学、不适应学情。应组织学科组老师根据学情自编资料，资料内容应该是：“三测三考”即：课前导测、课堂练测、课后复测、周考、月考、学期考；

4、学习小组没有真正组织起来发挥作用，还没有相应的制度措施以保证学习小组在教学中发挥应有作用；

5、教学程序不适应学情，填鸭式、独讲式教学依然居于主导地位，教师只关注于自已所讲而很少关注学生的学；

6、学习习惯养成在口头上重要，但没有成为教学实践的中心工作，没有深入每一位老师的内心并付诸实践；

7、备课组长津贴、早自习补助偏低；

8、联考奖励办法过于繁锁，计算麻烦，应该予以修订，简化计算，提高工作效率；

9、个别教师、班主任的工作能力水平与学生学情之间仍有差距，有待进一步学习提高；

10、整体学生素质、基础水平、行为习惯、尊师意识日渐下降，已经成为影响老师工作积极性的重要方面；

上述问题从反面进一步说明：我们必须时刻坚持以教学为中心而决不能动摇这个中心，教学质量永远是我们的生命线，必须以更大的决心更大的勇气更科学更严格的管理来稳定和提高教学质量！

特色教学是我们发展的最重要最简便的出路，我们必须以创新的精神和勇气不断构建实验高中教学特色！

教务处2011年1月8日星期六