试讲实战教材

第一篇：试讲实战教材

教师招聘考试实战教材 试讲注意要点

一、教师招考考试形式 试讲

说课 答辩

结构化面试

二、试讲环节（10分钟为例）问好 导入1 新授 练习

板书设计7 小结1 作业布置1

三、各环节要点

1、问好

尊敬的各位考官、各位老师： 大家上午/下午好！

我是x组x号考生，今天我试讲的课题是xx，下面开始我的试讲。

2、导入

（1）导入类型-疑 趣 温 情 演 设疑导入 激趣导入 温故知新导人 情境导人 演示导入 直接导入

直观导入 直观教具导入一实物、标本、挂图、模型、图表导入

多媒体演示导入

其他导入：故事导入 情境导入 问题导入 实验导入 温故导入 活动导入

悬念导入 经验导入 实验导入 歌曲导入 事例导入 诗文导入

练习导入 笑话导入 谜语导入 观念冲突导入 板书导入 板画导入（2）导入要求 ：时间1分钟内，主题切合，注意语言语气（3）导入开头语

今天的课程开始前老师先提一个问题

今天的课程开始之前，老师讲个故事，介绍一个人物 今天课程开始之前先做一个实验，请大家仔细观察 请大家看一段视频，听一段歌曲，看一张照片

今天课程开始前我们先做一个游戏（4）导入结束语

这就是我今天要学习的内容 今天我们要学习的内容是

请同学们带着这些问题来学习今天的课程

我们今天的课程学过从后，这些问题你就会有答案 今天的课程之后，也许更好的方法来解决问题

3、新授

（1）教材处理：选择分割（时空分割法）

处理选择标准：教学目标 教学重难点 自我能力（2）提问技能

准备列题一要求提示一巡视敦促一择生问答一反馈评价（3）教学方法

自主学习法 合作探究法 读书法 问答谈话法 演示法 练习法 小组讨论法 观察比较分析归纳法 情境教学法（4）教学活动

数学 导入一1例题（定理公式规律）一2练习一3小结一4作业 语文 导入一1分析课文（字词句段篇）一2小结一3作业 师

生 讲

练 教

学 问

答

4、小结一复习归纳强调反馈（1）语言

下面同学们和老师一起回忆一下，本节课我们都讲过的哪些重点内容⋯ 下面我请一位同学归纳一下，本节课的主要内容⋯

对于这个问题，大家可能还留有疑问，课后大家可以接着思考，下节课将继续探讨。不知道同学们掌握的情况怎么样，下面我请同学看着老师的板书，来总结概括一下这些课我们都学了什么⋯（2）站位及手势

（3）学生汇报十老师评价强调（语言强调板书强调动作强调）

5、作业布置一精炼适当 作业内容➕作业要求

语言举例：为了巩固本节课的知识，老师精心为大家准备几项作业建议，大家请看PPT。

硬性作业十开放探究性作业 书面作业＋口头作业 基础作业十难度提高作业 6结束语

同学们，大家这节课表现的非常好，上课听讲认真，回答问题积极踊跃。老师看到了同学们的进步，希望今后同学们能够更加努力的学习。感谢大家同我分享这堂课，同学们，下课！

观潮试讲稿

钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面依旧风号浪吼。过了很久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了六七米高了。

（一）激趣释题，教师朗诵课文。

目的：激发学生对新课的兴趣，同时创设情境，激情入境，让作品感染学生，训练听、思、说能力。教学手段：用音乐伴朗诵。

用谈话法引出课题：

同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作“潮”。

板书“潮”。

一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。

板书“观”。范读课文。听读思考。

下面请你们听一听他的描绘。请你们听的时候注意：他看到的是怎样的一次大潮？按照他描述的顺序，使你在头脑中出现了几个画面。

教师在音乐的伴奏下有感情地朗诵课文。

读后学生逐一回答问题。根据回答板书钱塘江大潮，天下奇观。

追问：“天下奇观”的“观”当什么讲？什么叫“天下奇观”？

（二）理清文路，分段精读。

目的：知道作者是按照“潮来前、潮来时、潮过后”的时间顺序写的，并按照这一顺序正确地给文章划分段落。理解各段主要内容，并能抓住要点准确概括段意。

步骤：

1.理清文路，划分段落。

请大家打开书，快速默读一遍课文，看看作者是按照什么顺序写的，可以分为几段？

2.分段细读，学习第一段。

方法：默读。

要求：边默读边思考：作者在这一段里交代了什么？主要描写了什么？

学生应弄懂，交代了观潮的时间——农历八月十八日早晨；观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上，描写了观潮人的心情——急切地等待；观潮的场面——人山人海；潮来前江

面的景象——平静、雾蒙蒙。（这是主要的）

要求学生抓住主要意思概括段意。

学习第二段。

目的：理解作者由远及近，从声、形、色等方面描述了大潮的磅礴气势和壮丽景象，从中感受大自然的美与力，激发学生赞美、热爱祖国的思想感情。

教学手段：录像

教学方法：质疑探索法、组织讨论法、总结归纳法和边议边读。

教学形式：学生自学、小组议论、全班讨论三种教学形式相结合。

①指名学生读第二段。

要求其他学生边听边思考：作者是按什么顺序写大潮来时的景象的？又是从哪几方面来描述的？

读后引导学生依次讨论这两个问题。

通过讨论明确：

a.作者是按照远—稍近—再近—更近的顺序写大潮中景象的。

b.作者是从声音、形状、颜色这三方面来描述大潮的。

②启发质疑。

让学生提出初读时不懂的问题。

③引导学生观看录像。

释疑解惑，帮助理解，边看边引导“图”“文”对号。

④导入学生自学。

刚才你们看了钱塘江大潮的录像，现在再来看看作者是怎样把大潮那种惊心动魄、奇异壮观的景象生动、形象而又逼真地描述出来的，请你们仔细地阅读，很好地体会一下。

在学生自学的基础上，小组议论。

⑤组织学生讨论。

边讨论边自由读。

需讨论明确下列问题：

a.大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么？为什么这样比？

b.“横贯”是什么意思？

c.“形成一道白色城墙”是什么景象？这样比，说明了什么？

d.“千军万马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声„„”是怎样的景象？

这里把什么比作什么？这样比，表现出什么？

e.大潮由远及近，从声音、形状上的发展是怎样的？

f.刚听到大潮的声音时人们是什么心情？刚看到大潮的样子时，人们是什么心情？大潮越来越近时，人们闻其声、见其形后心情又怎样？

⑥理解后朗读。

指名学生读，其他学生看录像听读。再次感受大潮的美与力，加深对课文的理解。

⑦概括段意。

谁能用一句话把潮来时声音、形状由远及近的发展表述出来。

学习第三段。

①指名学生读。

②理解“风号浪吼”、“涨”等词的意义。

③抓住主要内容概括段意。

④小结

如果你是一个观潮者，面对如此壮观的景象，你会感到怎样？

教师在学生发言的基础上小结：是啊，同学们还曾记得吧，那神奇美丽的五彩池；雄伟壮丽的瀑布；四季如画的小兴安岭；还有这天下奇观的钱塘江大潮，这就是我们可爱祖国的山山水水，我们怎能不感到自豪，作者也正是把这种热爱与自豪之情蕴含在文章的字里行间。

（四）布置作业

1结合本节课课文，收集钱塘江大潮的资料，做一名小导游，编写导游词，第二天我们来交流分享。

2有感情的为家长朗读文章，找到你最喜欢的一个自然段进行背诵。

3课后生字词一字一音一词写一遍，注意书写要工整。

这节课同学们表现非常积极，回答问题十分踊跃，感谢大家同我分享这堂课，同学们，下课。

板书设计◆

第二篇：教材生产车间管理实战

第六部分：车间员工管理的艺术 企业最好的资产是人

-------松下幸之助

管理的第一要素是人

-------彼德 ·德鲁克 没有不好的士兵，只有无能的将军

随便给我一个人,只要不是精神分裂症,我就可以把他培养成为世界上最伟大的领导者。

------戴夫·帕尔默（西点

现任校长）一线主管如何树立自己的威信 1 定位角色,不做哥们,只做上司 2 注意与下属保留适当的距离 充分使用自己法定的职权,包括奖励权和惩罚权 4 影响力也是威信的组成部分 5 坚持管理的基本原则 服人者,德服为上

才服为中

力服为下

优秀的一线干部应达何种标准 车间员工培训的要点 注重训练及鼓励表现平庸的员工 2 要给老员工提供培训机会 3 让员工学会自我管理 4 注重亲自指导 5 注重新员工培训 6 主动申报培训需求 激

励 天下治者、赏罚而已

-----《南齐书·崔祖思传》 激励的原理

“员工最需要什么就激励什么,员工最怕失去什么就惩罚什么”

------海尔激励原则 员工激励的基本原则

企业目标与个人目标相结合 2

物质奖励与精神奖励相结合 3

按需激励原则 4

民主公正原则 5

奖励与惩罚相结合

人人都需要赞美，你我都不例外。

——亚伯拉罕.林肯

一句赞美的话能当我十年的口粮。

——马克.吐温 赞美和表扬员工的技巧

赞美的语言要表达准确,不能偏离事实 赞美必须是由衷的肺腑之言、真诚表扬 赞美时要专心致志，让被赞美者感到你

在分享他的快乐与光荣 当众、公开、及时表扬 要表现出赏识对方 批评员工的方法 1 描述行为 描述行为的影响 听取员工对行为的解释 探讨将来如何改进工作 批评员工的注意事项 1.不要在愤怒时批评下属

2.不要当作第三者的面批评下属

3.不要在背后批评

4.不要比较和重复批评

5.不要使用污染人格的方式批评

6.先肯定后批评，防止一棒子打死 案例讨论

如何面对技能突出但不服从管理的员工 如何正确引导独生子女员工

独生子女员工的特点:

1.思想单纯，意志脆弱，争强好胜

2.文化素质较好，但适应性较差

3.自尊心强，依赖性大

引导独生子女员工的技巧：

1.引导独生子女员工正确地看待自已，克服优越感。

2.应严爱结合，注意把握照顾与迁就的尺度。

3.鼓励参与班组集体活动，培养其团队精神。

4.放手让他们自已去组织一些活动，单独去完成某项工

作任务。

5.培养他们的生活自理能力和心理承受能力，增强战胜

困难的意志和毅力，使他们逐步成熟起来。

沟

通 1 定义：任何的一种信息交换的过程 沟通的基本模式

语言沟通（口头、书面)

肢体语言的沟通 克服有效沟通的五大障碍

你在平时的沟通中注意到吗 ？

肢体语言（面部表情，目光接触，手势，形体）

嗓音（语速，音高，兴奋，停顿，音质，发音动作）外表（发型，化妆，衣着，首饰及附件）与车间员工实现有效沟通的六大步骤 接听电话技巧

1.随时记录

2.自报家门

3.转入正题

4.避免将电话转给他人

5.避免电话中止时间过长

6.铃声不超过三声接起电话 指导和引导一线员工的方式

A.好的时候要加以称赞

a.当一线员工表现出他的工作价值时；

b.当一线员工工作行为有明显提高或改善时； c.默默无闻、踏踏实实埋头苦干的一线员工； B.避免过度的监督

C.要尊重一线员工的意见 D.管理者要以身作则 E.培养一线员工的挑战性 F.建立工作感情

G.增加一线员工工作的丰富程度 如何引导和指导性格孤僻的员工

一

人性格孤僻的一般原因分析

二

注意事项

1.使他们感受到友谊的温暖，与你初步建立友谊。

2.主动的引导和鼓励他们谈话。

3.要积极引导他们多读些书。

4.多引导对方参加集体活动。◆ 关心体贴下属的技巧

a.记住下属的生日，以适当的方式祝贺。

b.关心下属的身体健康，下属住院要亲自探望。

c.关心下属的家庭和生活。

d.注意抓住欢迎和送别的机会。

e.给下属以信任。

f.当众及时原则。

第七部分：时间管理与事务工作的效率化 “不能管理时间，便什么都不能管理”

——（美）杜拉克 “管理”时间是不对的，“时间管理”就是“自我”管理 什么是时间管理

时间管理就是管理时间？ 26 什么是时间管理？

——“管理”时间是不对的，你并不能让时间停下来让你去管理，管理的只能是你自己，因此“时间管理”就是“自我”管理；

——很多人平常都在抱怨的所谓时间不够用的问题；

其实并没有所谓“时间太多”或“时间不够”的情形所在；

一天就是24小时，不多也不少；

不管你是谁，都是一样的；

所谓时间太少，只是表示在这段时间里要做的事情太多，以至这段时间不允许而已；

时间并不允许任何人去做每一件他的良知或幻觉告诉他们值得去做的事；

“能够做”和“本来可以做”基本上并没有多大的差别存在

一、时间管理的概念

不是指以时间为对象而进行的管理，而

是面对时间所进行的自我组织管理。是指在日常生活中始终如

一、有的放矢地使用那些

被实践证明是行之有效的工作方法，以便组

织管理好自己工作生活的方方面面，从而最

有意义地、最大限度地利用自己所拥有的时

间。

案例测试：你能否掌握你的时间 回答“是”或“否”

1.你通常工作很长时间吗？ 2.你通常把工作带回家做吗? 3.你感到很少花时间去做你想做的事吗？

4.如果没有完成你所希望做的工作，你是否有负罪感？

5.即使没有出现严重问题或危机，你是否也经常感到工作有很多压力? 6.你的案头有许多并不重要但长时间未处理的文件吗？ 7.你时常在做重要工作时被打断吗? 8.你在办公室用餐吗? 9.在上个月里，你是否忘记了一些重要的约会? 10.你是否时常把工作拖到最后一分钟，然后很努力地去做完它们？ 11.你觉得找借口推延你不喜欢做的事容易吗? 12.你总是因为需要做一些事情而感到繁忙吗? 13.当你长休了一段时间，你是否有负罪感? 14.你是否常无暇阅读与工作有关的书籍 ? 15.你是否太忙于解决一些琐碎的事情而没有去做与公司目标一致的大事? 16.你是否沉醉于过去的成功或失败之中而没有着眼于未来?

二、有碍时间管理的四种错误观念 1 视时间为主宰 视时间为敌人 视时间为神秘物 视时间为奴隶 案例测体：你有无“工作狂”的倾向

1.不论你多晚才就寝，你是否经常坚持早起? 2.假如你单独用餐，你是否边吃边阅读或是边吃边工作? 3.你是否每天都编排当天的工作项目表? 4.你是否觉得“无所事事”是一件难以忍受的事？ 5.你是否精神饱满且富有竞争力? 6.你是否在周末或假日加班工作? 7.你能否随时随地工作？

8.你是否担心退休日期的到来? 9.你是否感到无暇享有假期? 10.你是否真正喜爱你的工作?

三、时间管理的原则 1 效率与效果

二八法则

工作价值距阵 案例学习

王经理的每日工作时间计划

四、有效时间管理的四个步骤 列出工作事项，按照重要性原则排出

事项的次序 制定每一工作事项的完成时间和计划

转变为行事日历 拟定待办单，并予执行

五、时间管理的方法和技巧 1 将注意力集中于M2类事务上

减少无谓的时间浪费根据工作性质安排时间使用个人管理手册

学会拒绝，说“不”断然击退盗取时间者 7 克服拖延 办公桌清理整齐 善于运用空档时间，增加时间利用率充分运用现代管理工具拨快你的时钟

了解自己的注意力周期

避免参加无效率、无结果的会议

案例测试：你是否是一个拖延者？

请据实选择以下每一个陈述中最切合你的答案： 评分标准：

每一个“极表同意”给予4分；每一个“略表同意”给予3分；每一个“略表不同意”给予2分；每一个“极表不同意”给予1分。请按以上评分标准计算你的测验成绩。

(1)为了避免对棘手的难题采取行动，于是寻找理由和寻找借口。A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意(2)为使困难的工作能被执行，对执行者施加压力是必要的。A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意(3)采取折中办法以避免或延缓不愉快的事是困难的工作。A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意(4)我遭遇了太多足以妨碍完成重大任务的干扰与危机。

A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意

(5)当被迫从事一项不愉快的决策时，我一般会避免直截了当的答复。A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意(6)我对重要的行动计划的追踪工作不予理会。

A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意(7)试图令他人为我执行不愉快的工作。

A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意

(8)将重要的工作安排在下午处理，或者带回家里，以便在夜晚或周末处理它 A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意(9)过分疲劳（或过分紧张，或过分泄气，或太受抑制），一致无法处理所面对的困难任务。A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意

(10)在着手处理一件艰难的任务之前，我喜欢清除桌上每一个物件。A.极表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.极表不同意

七、时间管理的误区 因欠缺计划而导致时间浪费

因不好意思拒绝他人托付而导致时间

浪 费

因拖延而导致时间浪费

因不速之客的干扰而导致时间浪费因电话的干扰而导致时间浪费因会议过多与过长而导致时间浪费

因文件满桌而导致时间浪费

由上下班交通及商务旅行而导致时间

浪费

因午餐所导致的时间浪费 因“事必躬亲”而导致时间浪费 测试：你是否具有“事必躬亲”的倾向？

下面共有20道题目，请据实回答。

(1)当你不在场的时候，你的下属是否只继续例行性工作？

(2)你是否感到例行性工作太占用时间，以致无法腾出时间作计划？(3)一遭遇紧急事件，你掌管的部门是否即刻出现手足无措的现象？(4)你是否常常为细节问题而操心?(5)你的下属是否经常要等到你示意“开动”才敢着手工作？(6)你的下属是否无意提供给你意见？

(7)你是否常常抱怨工作无法按原定计划进行？(8)你的下属是否无意提供给你意见？(9)你是否常常需要将公事带回家中处理?(10)你的工作时间是否经常超过你下属的工作时间?(11)你是否经常感到没时间进修、娱乐或休假?(12)你是否常常被下属的“请示”所干扰？(13)你是否因收听过多的电话而感到厌烦不已?(14)你是否常常感到无法在限期内完成工作?(15)你是否认为一位获得高薪的管理者理应忙得团团转？

(16)你是否不让下属熟悉业务上的机密，以免他们取代你的职位?(17)你是否觉得必须严密地领导下属的工作？(18)你是否感到有必要装置第二部电话?(19)你是否花费一部分时间去料理下属能自行料理的事情?(20)对你来说，加班是不是家常便饭？

第三篇：说课(试讲)教材和解说词大纲

说课（试讲）教材和解说词大纲

市中心幼儿园普通教师岗位教案说课教材

幼儿园建构式课程指导（教师用书 大班上、下，中班上、下 华东师范大学出版社）

市少年儿童体校摔跤教练员岗位试讲教材

中国体育教练员岗位培训教材（古典式、自由式摔跤 中国国家体育总局）市少年儿童体校网球教练员岗位试讲教材 网球运动（第二版 高等教育出版社）网球技术与战术的执教技巧（人民体育出版社）市规划展览馆讲解员岗位解说词大纲

解说词大纲

新余，位于江西省中部，地处南昌、长沙两座省会城市之间，辖一县四区，总面积3178平方公里，人口115万。

一、序厅

您可以看见‚天工开物‛四个大字，新余是明代科学巨著《天工开物》的成书地，世界科学巨著《天工开物》，就是宋应星在分宜县任教谕期间完成的，《天工开物》的许多内容记录了当时新余经济社会情况，反映了新余人民敢于创新的精神。新余人民在加快建设新型工业城市的道路上阔步迈进，已基本形成钢铁、新能源、新材料三大产业为支柱的新兴工业体系，被国家科技部命名为国家新能源科技城。

现在我们进入的是多通道印象空间，它以动漫的表现手法，时空穿越的设计理念，向您展示了新余悠久的历史、辉煌的现在和美好的未来。接下来请欣赏一段影片。

城市名片墙

这是新余的城市名片墙，含量金很高。其中，国家科技部颁发的‚国家新能源科技示范城‛称号全国唯一，全国绿化委员会、国家林业局颁发的‚国家森林城市‛称号为全省首个，还有国家建设部颁发的‚国家园林城市‛，财政部和国家发改委联合颁发的‚全国节能减排财政政策综合示范城市‛，中央综治委、中央组织部、国家人事部联合颁发的‚全国社会治安综合治理‘长安杯’城市‛，全国双拥工作领导小组办公室颁发的‚全国双拥模范城市‛，国家教育部颁发的‚全国职业教育先进城市‛、‚ 全国职业教育现代学徒试点市‛，公安部、住建部颁发的‚全国城市道路交通管理畅通工程优秀城市‛，财政部和住建部颁发的‚国家可再生能源建筑应用示范城市‛，全国爱卫办颁发的‚全国卫生城市‛，国家质检总局颁发的‚全国质量兴市先进城市‛，财政部、国家发改委颁发的‚国家‘城市矿产’示范基地‛，国家知识产权局颁发的‚国家知识产权示范城市创建市‛，国家人口计生委颁发的‚全国人口计生综合改革示范市‛。

二、新余城市概况

新余是一座新兴工业城市，1960年因钢设市，1963年撤市，1983年复市，素有‚钢城‛之称，更被誉为崛起的‚世界太阳能之城‛，已基本形成钢铁、新能源、新材料三大产业为支柱的新兴工业体系，各项主要经济指标增幅位居全省前茅，多项指标达到‚中国人居环境奖‛评定标准。

三、新余发展概况

展示的是新余经济、社会、城镇化建设和党的建设的内容。1.经济建设方面

2011年，全市生产总值779.2亿元，增长13.3%。人均生产总值10552美元。财政总收入111.3亿元，增长38%。新钢、新能源、新材料三大产业主营业务收入达1238亿元，占规模以上工业78.4%。固定资产投资626.4亿元，增长28.2%。到2015年，新余将实现‚五个翻番‛，即生产总值、财政总收入、城乡居民收入、固定资产投资和规模以上工业增加值分别在2010年基础上实现翻番，实现生产总值1700亿元；规模以上工业增加值1000亿元，主营业务收入5000

亿元。

2.社会事业方面

科教文卫事业全面发展，科学进步对经济的贡献率达52%；职业教育全国瞩目，基础教育居全省前列；公共医疗卫生和文化服务体系惠及全民；率先在全省实现农村新型合作医疗和社区卫生服务机构全覆盖，率先在全省为80岁以上的老人发放高龄补贴，率先在全省建立了困难群众救助制度、失地农民基本养老保险制度，实现了城乡困难群众最低生活保障全覆盖、城乡困难群众大病救助全覆盖。

3.城镇化建设方面

新余是全省城乡统筹示范城市，在全省率先完成了城乡一体的市域规划和经济发展战略规划，在全省新型城镇化评比中名列第一。城镇化率达63.58%。到2015年，新余将建成区面积达79平方公里。

4.党的建设方面

‚人才引领产业、产业集聚人才‛的经验得到了中组部的肯定和推广，形成了‚引进一个人才、带来一个团队、办起一个企业、兴起一个产业‛的链式效应。在全省率先从优秀基层党组织书记中选拔乡镇党政副职，率先选派县级领导干部到非公有制企业担任党组织书记，民主、公开、竞争、择优的干部选任机制基本形成；农村、社区、‚两新‛组织建设进一步加强；党风廉政建设扎实推进。

四、对外开放版块

2011年，新余实际利用外资5.94亿美元，增长11.8%；实际引进内资325.9亿元，增长35%；利用省外5000万元以上项目实际进资188.9亿元，增长34.4%。

五、历史沿革展区

新余历史悠久，公元267年就已建县，这方水土走出了江西历史上第一个状元卢肇、北宋第一人王钦若、明代权臣严嵩、现代国画大师傅抱石和著名医学博士何大一等历史名人。这里还走出了一批新余籍及在新余工作过的副省级

以上领导，如原江西省委常委、常务副省长、省委副书记，现任省人大常委会副主任彭宏松，江西省副省长洪礼和，原江西省副省长、人大常委会副主任周执平，现任内蒙古自治区党委常委、政府党组副书记潘逸阳，等等。新余还是七仙女下凡故事的发源地，明代科学巨著《天工开物》的成书地。1930年毛泽东同志在这里主持召开了著名的‚罗坊会议‛通过这边的印象卷轴，您可以更加深刻的了解新余从古至今的历史变迁。

1.悠悠长河

自古以来，新余就以其山温水软，天清地馥而钟灵毓秀，生机勃发。考古发掘表明，早在20万年前，新余的先民们就在这里繁衍生息，被誉为‚江南半坡‛的拾年山遗址，展示了6000多年前的原始农业文化。在您的右手边，向您展示的是几处具有代表性的新余文物景点实景图，分别是北山牌坊、将军府、四眼井、罗坊会议旧址。

2.历史人文

而在您左手边还有这样一个互动触摸桌，您可以了解新余历史上的大事件。后边的展板为您展现了新余籍国画大师傅抱石先生几幅具有代表性的画作。其中这幅《丽人行》作品，1996年在北京嘉德拍卖会上，曾拍出了1078万元，创下了当时近现代画家中国画作品的拍卖纪录。张大千对这幅作品有着极高的评价，称此画是空前绝后的‚开千年未有之奇‛的艺术奇作。

3.历史沿革

秦属九江郡。汉为豫章郡宜春县境。三国吴宝鼎二年（267年）析宜春县臵新渝县，属安成郡。因主川袁河中游原称渝水得名。隋开皇九年（589年）省入吴平县，十一年吴平县并入宜春县，十八年复臵新渝县，属袁州；大业三年（607年）属宜春郡。

唐武德五年（622年）属袁州，并析县西南地域臵西吴州，析东北部臵始平县，七年俱废入新渝县。天宝元年（742年）改新渝县为新喻县，属宜春郡。乾元元年（758年）属袁州。宋淳化三年（992年）属临江军。元元贞元年（1295年）升为新喻州，属临江路。明洪武二年（1369）复为县，属临江府。清沿明

制。

1912年直属省。1914年属庐陵道。1926年复隶省。1932年属江西省第八行政区。1935年属江西省第二行政区。1930年5月在良山镇的上木元村成立新喻县苏维埃政府，下辖东区、西区、南区。1932年3月，新喻、峡江两县苏维埃政区合并，成立新峡县。新喻设水口、丰城、东路、姚泗等4个区。1934年10月，红军长征，苏区全部丧失。

1949年7月14日，新喻解放，属袁州专区。1953年属南昌专区。1957年5月国务院公布，将新喻县改称新余县。1958年属宜春专区。1960年9月撤销新余县设立新余市，由省直辖。1963年撤销新余市，恢复新余县，仍属宜春专区（后改称宜春地区）。

1983年7月经国务院批准恢复新余市，并将宜春地区的分宜县划归新余市管辖。1983年10月，江西省人民政府批准在原新余县管辖的范围内设臵渝水区。

2000年3月，市委、市政府决定设立中共新余市仙女湖区委员会和新余市仙女湖区管理委员会，正县级建制。

2001年11月，设立中共新余市经济开发区工作委员会和新余市经济开发区管理委员会成立，分别为市委、市政府的派出机构，正县级建制，2006年4月更名为江西新余经济开发区管理委员会，2009年4月升格为副厅级，2009年9月更名为江西新余高新技术产业园区，2010年升格为国家高新技术产业园区，2011年1月更名为中共江西新余高新技术产业开发区工作委员会、江西新余高新技术产业开发区管理委员会。

2006年11月，设立中共新余市仰天岗工作委员会、新余市仰天岗管理委员会，2010年7月，更名为中共新余市孔目江生态经济区工作委员会、新余市孔目江生态经济区管理委员会，系新余市委、市政府派出机构，正处级。

4.县治变迁

新余最早县治地虎瞰山的旧貌新颜。唐大历八年（公元773年）县治自龙池墅迁至虎瞰山。这些年来，随着新余经济社会的快速发展，新余的城市建设发生了翻天覆地的变化，虎瞰山这个曾经的新余县治政治中心，也已演绎成市民生活、休闲的胜地。

5.“罗坊会议”

1930年10月25日至30日，毛泽东同志在新余陈家闹主持召开了红一方面军总前委与江西行委的联席会议，史称‚罗坊会议‛。会议确定了毛泽东提出的‚诱敌深入‛的作战方针。不仅使红军取得了第一次反‚围剿‛的胜利，而且还为第二、三、四次反‚围剿‛的胜利打下了坚实的基础。在罗坊会议期间，毛泽东同志写下了《兴国调查》这一光辉著作。毛泽东曾经回忆说：‚我在兴国调查中，请了几个农民来谈话。开始时，他们比较紧张，不知道我究竟要他们怎么样，所以第一天我们只是拉了家常，他们的脸上没有一点笑容，也不多讲。后来请他们吃了饭，晚上又给他们宽大温暖的被子睡觉，这样使他们开始了解我的真意，慢慢有点笑容，说的比较多，到后来，毫无拘束地热烈讨论，无话不说，亲切得像一家人。‛）罗坊会议纪念地（含兴国调查旧址）均属国家文物保护单位，罗坊会议纪念馆已列为江西省爱国主义教育基地和井冈山干部学院现场教学点。

6.天工开物

科技巨著《天工开物》是明代科学家宋应星在分宜县任教谕期间于1637年完成的。它是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国历史上伟大的科技著作，被欧洲学者称为‚17世纪的工艺百科全书‛。《天工开物》里面记录的大多是反映新余当时农业、手工业、冶炼工业的方面的内容。

这个电子翻书反映的是《天工开物》的内容，我们可以通过手动翻书，翻看《天工工物》的内容。

7.历史名人墙

展现了几位具有代表性的历史名人，左右两边的电子屏内还有近350位新余籍进士的详细资料。

严嵩，生于明成化十六年（1480）正月二十二日，嘉靖四十五年（1566）年四月二十一日去世，为分宜介桥严氏第十四代长房孙，他五岁入书塾，八岁有神童之名，19岁中举，26岁中进士并入翰林院侍读，63岁拜相入阁，83岁致仕南归，享年87岁。史学界对有关严嵩的传统史料一直存有争议。但严嵩关

心地方文化及公益事业，本地人对严嵩一直较为尊崇。

宋应星。宋应星是我国明末清初杰出的科学家，在分宜县任教谕五年。宋应星一生最大成就在科学技术方面，但他在哲学、社会科学、物理学、化学、生物学、文学等方面也都有很深的造诣。除《天工开物》外，他还完成了各种著作多部，但有的已失传。《天工开物》是我国文化遗产中最优秀的工农业科学技术史籍之一，是世界上第一部有关农业、手工业生产和科学技术的百科全书，因此中国科学技术史专家、英国科学史家李约瑟博士称宋应星为‚中国的狄德罗‛。英国著名生物学家达尔文将《天工开物》誉为‚权威著作‛。英译本称这本书是‚17世纪的中国工艺学‛。正因为如此，它被译为日、法、英、德、俄、意等国文字出版，传播到世界各地，服务于世界人民。

8.仙女文化

这块展板的背景图是仙女湖会仙岛。新余是仙女下凡神话传说的发详地。1600多年前，东晋文豪干宝所著的《搜神记〃田中毛衣女》：‚豫章新喻县男子,见田中有六七女,皆衣毛衣,不知是鸟,匍匐往,得其一女所解毛衣,取藏之,即往就诸鸟。诸鸟各飞去,一鸟独不得去。男子取以为妇,生三女。其母后使女问父,知衣在积稻下,得之,衣飞去,去后复以迎三女,女亦得飞去。‛这个‚毛衣女下凡‛的故事就是‚七仙女下凡‛故事的最早雏形。

9.历史文物保护规划

新余历史文物资源丰富，有馆藏文物11087件，罗坊会议旧址等国家级重点文物保护单位1处4点，省保单位6处，市保单位50处，县保单位31处。它们当中有被誉为‚江南的半坡‛—拾年山遗址出土的各种器物，及各时代珍贵的陶瓷器、青铜器及古旧字画等，尤为珍贵的是保存了现代著名国画大师傅抱石先生作品为代表的200余幅现代名家书画作品。

10.历史长廊

展示的是新余几处古建筑模型。

‚四眼井‛模型。据考证，四眼井建设年代最早可追溯到北宋，井水一年四季清澈见底，从未干枯。四眼井所处的这块区域曾是新余人口居住最密集、商业最繁华的中心区域。

魁星阁模型。魁星阁，相传创建于南宋嘉定年间，康熙五十六年(1717年)重修，上下三层，重阿飞檐，高38尺，改名‚在兹阁‛意为文运昌盛，全在此阁。道光元年(1821年)，因一场暴风骤雨而垮塌。次年，知县详安率全县士民捐资按原貌修复，改名‚魁星阁‛，沿袭至今。在阁的顶层设立了魁星术雕像，右手执笔，左手端木斗，以为点斗之势，意谓用点定中试者的姓名。

邓家大屋模型。邓家大屋，又名邓家围屋，原名立三堂，其历史可以追溯到清朝乾隆年间，当时有个叫邓勋的商人，随父辈从广东嘉应州（现为梅州），迁于分宜白田村，并在袁河两岸做油生意发家致富，尔后定居于尚睦村，在此建起了这幢客家风格的老屋，始建于乾隆中期，经过十六年至嘉庆十年（1805年）方建成竣工。老屋占地约十五六亩，四周以砖墙围绕，据说有99间房，从外面看，很像一个环形防御堡垒。整个建筑结构呈典型的广东客家土楼风格。

万年桥模型。万年桥是严嵩在明朝嘉靖年间修建的，位于仙女湖风景名胜区钤阳湖南部。嘉靖三十五年（1556），分宜地方父老以城东浮桥常毁致书求严嵩为地方改渡造桥。已七十六岁的严嵩，经请示皇帝同意后决定用自己多年的俸禄赏银捐建该桥。整个工程自三十五（1556）九月开始，到三十七年（1558）六月完工，历时一年又十个月，共费白银万余两。是分宜古代桥梁史上工程最大，费银最多的一座石拱大桥。

第四篇：试讲

冬日节日与花朵 1.开场 2.花朵 3.节日

Good afternoon!My dear friends, 我的中文名字是李娜，my English name is Jane.今后将由我带领大家一起走过这段学习的旅程。Of course, I’m 李娜of New Oriental/New Channel.There’s another superstar whose name is also 李娜。She’s tennis player.如果想表达某人是某方面的天才该怎么说呢？ 板书：

(1)She’s a gifted tennis player.(2)She’s a tennis talent.(3)She was born to play tennis.李娜在2011年赢得了The French open champion，so we can say(4)She was born to win the tennis cup.当然了，在这个过程中李娜所付出的努力更是非常重要的。那么我们可以说

(5)She’s steadfast,她是坚定不移的，perseverant,锲而不舍的。李娜在在网坛的对手是斯齐亚沃尼 这时候，我们就可以说

（6）Diamonds cut diamonds.棋逢对手。李娜经历失败，不曾放弃，顺应力强。So we can also say（7）she’s resilient.有人会说李娜太厉害了，我可能永远都不能拿到法网冠军，自愧不如啊，可是Jane 要告诉大家一句在电影特洛伊里面的台词(8)You have your swords, I have my tricks.We play with the toys gods give us.你剑术好，我口才棒，我们各自发挥自己的长处。

那这句话我们来改编一下，我们新东方/新航道的学生英语好。那我们就可以对李娜说

(9)You have your bats, I have my oral English, we play with the toys gods give us.你网球打得好，我口语说的好，我们各有所长。

但是，（10）Rome was not built in a day.罗马不是一天建成的，网球不是一天打好的，口语更不是一天炼成的。So we have to be steadfast and perseverant to succeed.说到steadfastness, perseverance and resilience，现在又是冬季，那大家知道岁寒三友怎么说吗？（11）Three Friends of Winter 有人知道他们都是什么植物吗？

（12）They are pine, bamboo and plum.松竹梅。

（13）They do not wither as the cold days deepen into the winter season.Together they symbolize steadfastness, perseverance and resilience.他们在冬天不会凋零。他们象征着steadfastness, perseverance and resilience。那说到岁寒三友，想必大家会想到四君子

(14)Four Gentlemen They are orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom.梅兰竹菊

They also symbolize steadfastness, perseverance and resilience.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.They are used to depict the unfolding of the seasons through the year.春兰，夏荷，秋菊，冬梅，他们象征着四季的更迭。

说道四君子，就不能不说文房四宝“Four Treasures of the Studio”

It is often used to refer to traditional Chinese stationery, which usually includes Writing brush 笔 Ink sticks 墨 Paper 纸 Ink stones 砚

那四季花又是什么呢？

(15)Flowers of Four Seasons The flowers of four seasons are a group of flowers in Chinese art and culture which represent the four seasons, consisting of the orchid, the lotus, the chrysanthemum, and the plum blossom.老师发现无论是three friends of winter or four gentlemen or flowers of four seasons, they all contain plum blossom.You must be looking forwards to seeing it.But where can we find it? Since

(16)it only blossom in winter and it is extraordinary beautiful to see it in snow, I think you’ve got an answer.(17)Let me give you a hint.让我给你们一个暗示吧~ I’m from Heilongjiang.Yep, Heilongjiang province.When you arrive at harbin , you can not only enjoy the plum blossom, but also Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival.在黑龙江，大家不仅可以（18）enjoy the plum blossom, 更可以享受

（19）Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival哈尔滨国际冰雪节，there are two main exhibition areas，（20）exhibition area,展览区

(21)enormous snow sculpture at Sun Island 太阳岛上的巨型雪雕 and separate(22)ice and snow world that operates each night.还有每晚都举行的冰雪大世界(23)Winter activities in the festival include(24)Yabuli alpine skiing,亚布力高山滑雪，(25)winter swimming in the Songhua River松花江的冬泳,(26)and the ice-lantern exhibition 冰灯展览(27)The 2007 festival featured the Canadian theme,(28)in memory of doctor Norman Bethune.2007年冰雪节以加拿大主题为特色，(29)以。。为特色，feature, 加拿大主题Canadian them 为了纪念白求恩医生，(30)为了纪念 in memory of 那说到节日，大家知道后天是什么节吗？ Yep, Thanksgiving It is celebrated on the fourth Thursday in November.(32)It is celebrated可以用来表达节日的举行(32)Thanksgiving was prompt by a good harvest.感恩节起源于一次丰收。(33)起源于 be prompt by(34)丰收 a good harvest Thanksgiving 之后，就是very famous, very popular 的Christmas 了。(35)Christmas commemorates Jesus’s birth 圣诞节纪念基督的诞生。这句话还可以怎样表达呢？

Christmas is a annual commemoration of the birth of Jesus Christ.(36)commemorate, in commemoration of 纪念 Jesus’s birth, the birth of Jesus 基督的诞生

那我们在和外国友人交流时自然也要介绍我们的节日了。Especially Chinese New Year, also known as Spring Festival(春节).It is the most important annual holiday in Chinese communities.Annual 每年的，一年一度的 Annual holiday,一年一度的节日

那对于我们每个人来说，我们每个人一年一度的节日又是什么呢？ Birthday!大家过生日一般都会吃什么呢？ Birthday cake!那老师告诉大家，其实过生日也可以吃noodles.Noodles are the traditional Chinese equivalent of the birthday cake.在中国传统文化中，面条和生日蛋糕是一样的。那为什么呢？

Because noodles are long, they are considered a symbol of longevity.因为面条很长，所以他们被认为是长寿的象征。Be considered sth.被认为

A symbol of longevity.长寿的象征。

在说完原因之后，紧接着我们就可以跟上一句 That’s why they are called longevity noodles.那就这他们被叫做长寿面的原因。那大家还记不记得刚刚我们在学习four gentlemen 的时候，也用过一个表示象征的词呢？

They symbolize steadfastness, perseverance and resilience.那这个句型我们在four gentlemen中还可以怎样运用呢？

Orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom are the traditional Chinese symbolism of gentlemen.Because they are steadfast, perseverant, and resilient, they are considered the symbol of gentlemen.That’s why they are called four gentlemen.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.那说到冬天，冬天的一种特色小吃是什么呢？ Tanghulu.Tanghulu is a traditional Chinese snack of candied fruit.traditional Chinese snack 中国传统小吃

This snack can be found widely along the Beijing snack street Wangfujing and also the street vendors who travel from place to place selling it.这种小吃可以在北京的王府井买到，也可以在流动的路边小摊上买到。Traditionally, the fruit used has been Chinese hawthorn, 在过去，使用的水果是山楂 But in recent times, Vendors have also used various other fruits 但是现在，小贩们也使用各种其他的水果，Such as strawberries, blueberries, pineapples, bananas or grapes.比如说草莓，蓝莓，凤梨，香蕉或者葡萄。现在青岛的很多vendors已经开始卖糖葫芦了，说到糖葫芦这种美食，Jane 想到了青岛的美景。Zhongshan park.I’d like to go to Zhongshan Park when I have time and opportunity.在我有时间，有机会的时候我经常会去中山公园。那我们还可以说

I’d like to go to Badaguan when I have time and opportunity.I’d like to go to harbin when I have time and opportunity.I’d like to go to beijing when I have time and opportunity.美景通常可以帮助我们缓解压力，那我们就可以说

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the cherry blossoms open on the nature trail.我可以忘掉所有的所有的烦恼，欣赏在小径上盛开的樱花。那我们还可以说

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy German and Dutch architecture.我可以忘掉所有的所有的烦恼，欣赏在德国和荷兰的建筑。

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy Ice and Snow World.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the traditional Chinese snack Tanghulu.怎样缓解呢？

For example, I can go for a stroll in the park to relax, or walk along those winding paths, explore the peaceful lake and admire the beauty of nature.Go for a stroll 漫步 Winding path 蜿蜒的小路 在这里我们用到了一个排比句。Go for a stroll Walk along the winding paths Explore the peaceful lake Admire the beauty of nature 那在八大关我们还可说

For example, I can go for a stroll to relax, or walk along those German architectures, explore the bathing beach and admire the beautiful scenery.那在哈尔滨我们就可以说

For example, I can go for a alpine skiing, or swim in the Songhua River, explore the ice-lantern festival and admire the beautiful plum blossom.那在北京我们就可以说

For example, I can climb mount Xiang , or enjoy traditional Chinese snack Tanghulu in Wangfujing, purchase four treasure of studio and admire the grand Tiananmen square.这些地方的风景太美了，大家一定很想多走走，多看看，Broaden your horizon开阔视野吧~ If the weather is good, there are lots of things I can do there.那我们可以用一个更简洁的短语来替代if the weather is good Weather permitting,天气允许的话 Time permitting 时间允许的话 所以，我们还可以说

Weather permitting, there are lots of things I can do there.Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, in zhongshan park,I can lie on the grass, look up the sky, enjoy the sunshine, read a book under the tree, or have a BBQ with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this park.那在八大关我们还可以说

Weather permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can lie on the beach, enjoy the clear blue sky, admire the charming ocean view, soak up the sun or take photos with friends and the German architecture.In a word, I have a lot of good memories in this place.在这个句子中 Admire the charming ocean view,欣赏迷人的海景 soak up the sun日光浴 都是很好的用法

那在哈尔滨，我们就可以说

Time permitting, there are lots of things I can do there.For example, I can make a snowman, try the famous harbin sausage , enjoy the traditional Chinese folk dance Yangge, or share a big Russia bread with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this city.在北京，我们还可以说

Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can go for a stroll in the forbidden city, visit the Great Wall, admire the charming skyscrapers, try the popular Beijing roast duck and visit the water cube.In a word, I have a lot of good memories in this beijing.那现在如果有一个外国朋友让你来 1.介绍一种中国传统食物食物？ 长寿面，糖葫芦 2.中国著名的植物？ 岁寒三友，四君子 3.喜欢去的地方？

中山公园，八大关，哈尔滨，北京 口语有所提升，见到李娜可以说

1.Noodles are the traditional Chinese equivalent of the birthday cake.Because noodles are long, they are considered a symbol of longevity.That’s why they are called longevity noodles.2.Tanghulu.Tanghulu is a traditional Chinese snack of candied fruit.This snack can be found widely along the Beijing snack street Wangfujing and also the street vendors who travel from place to place selling it.Traditionally, the fruit used has been Chinese hawthorn, But in recent times, Vendors have also used various other fruits，Such as strawberries, blueberries, pineapples, bananas or grapes.3.Orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom are the traditional Chinese symbolism of gentlemen.Because they are steadfast, perseverant, and resilient, they are considered the symbol of gentlemen.That’s why they are called four gentlemen.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.4.The flowers of four seasons are a group of flowers in Chinese art and culture which represent the four seasons, consisting of the orchid, the lotus, the chrysanthemum, and the plum blossom.They are used to depict the unfolding of the seasons through the year.5.I’d like to go to Zhongshan Park when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the cherry blossoms open on the nature trail.For example, I can go for a stroll in the park to relax, or walk along those winding paths, explore the peaceful lake and admire the beauty of nature.If the weather is good, there are lots of things I can do there.For example, in zhongshan park, I can lie on the grass, look up the sky, enjoy the sunshine, read a book under the tree, or have a BBQ with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this park.6.I’d like to go to Badaguan when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy German and Dutch architecture.For example, I can go for a stroll to relax, or walk along those German architectures, explore the bathing beach and admire the beautiful scenery.Weather permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can lie on the beach, enjoy the clear blue sky, admire the charming ocean view, soak up the sun or take photos with friends and the German architecture.In a word, I have a lot of good memories in this place.7.I’d like to go to harbin when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy Ice and Snow World.For example, I can go for a alpine skiing, or swim in the Songhua River, explore the ice-lantern festival and admire the beautiful plum blossom.Time permitting, there are lots of things I can do there.For example, I can make a snowman, try the famous harbin sausage , enjoy the traditional Chinese folk dance Yangge, or share a big Russia bread with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this city.8.I’d like to go to beijing when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the traditional Chinese snack Tanghulu.For example, I can climb mount Xiang , or enjoy traditional Chinese snack Tanghulu in Wangfujing, purchase four treasure of studio and admire the grand Tiananmen square.Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can go for a stroll in the forbidden city, visit the Great Wall, admire the charming skyscrapers, try the popular Beijing roast duck and visit the water cube.In a word, I have a lot of good memories in beijing.

第五篇：试讲

2013年初中语文教师招聘考试说课万能模板

尊敬的各位评委老师：

你们好!我今天说的课题是______________(板书题目、作者)，下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教程和说板书设计、说反思六个方面说这堂课的设计：

一、说教材：(略)(3分钟)人教版初中语文第_______册第_______单元_______课《_______》，是一篇_________________的文章，本单元是以_______为主题展开的，要求__________ ___________基于我对这篇课文的理解及课文的实际，我制定了以下目标：

1、________________________________________________________;

________________________________________________________;

________________________________________________________;234、、、________________________________________________________。这_______个教学目标的设置符合学生的认知规律，即整体感知——局部思维——迁移拓展。由于本课的一些特点，我将本课的教学重点确定为：

因为学生的一些实际，我将本课的教学难点确定为：

二、说教法：(略)(3分钟)古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合本篇课文的实际特点，确定本节课教法的指导思想是：想方设法引起学生注意，引导他们积极思维，热情参与，独立自主地解决问题。具体做法如下： 1情景设置法——激发感情，引起兴趣。2提问法——逐步引导，逐渐深入。3点拨法——展开联想，拓展思路。其中点拨法是最基本的方法。所谓点拨法，就是在关键处，进行恰到好处的启发引导，让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深入，高质量地完成课堂教学任务。可以说，点拨法是开启学生智慧，点燃思维火花，提高教学效率，解决语文教学“少慢差费”现象的一把金钥匙。

三、说学法：(略)(3分钟)“一个差的老师只会奉献，而好的老师则教会学生发现真理。”教会学生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生获得知识有一个循序渐进的过程，在教学中我很重视让学生主动参与和互相学习，调动学生的多种感官参与学习过程，强调一些学习习惯的养成，在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境界。(在学生的学习中，注重知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。)学法具体如下：

1勾画圈点法——勤动笔墨，积极读书。2讨论法——积极参与，总结规律。3自主探究法——学生实践，巩固提高。4悬念法——带着问题，巩固提高。从而让学生真正成为学习的主人。

其中，讨论法很重要，讨论的基本要求，就是在教师的指导下，就教材的重点和疑难问题进行集体讨论以求明确重点，解决疑难。这种教学方法的最大特点是训练学生的思维能力，养成当众说话的良好习惯，培养学生的口头表达能力。

四、说教程：(详)(6分钟)(一)激趣揭题，揭题板书后，首先从质疑入手，“疑，思之始，学之端。” 可以对学生发问：“看到题目，你有哪些问题?”根据学生的疑问，巧妙地交代本课的学习目标，从而激发学生的阅读兴趣。(二)整体感知，读中学读 苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在学生的精神世界里，这种需要特别强烈。”因此，在指导学生运用勾画圈点法初读课文、学习字词、感知文章主要内容的环节中，我们要让学生带着问题去读书，读后再讨论本文的特点。通过反复朗读“ ”部分，促使学生做到在读中知大意、明脉络;在读中练习认生字，学习掌握生字词的书写，进而达至会灵活运用，以巩固基础性知识。(三)研析结构，精读感悟 刘勰说得好：“观文者批文以入情。”阅读教学中应该像叶圣陶先生说的那样：“设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，作者胸有境，入境始于亲。”所以在这一环节中，我们可以扣“问“展开，结合学法指导，采用 ________________________的方法，指导学生读中悟情。

1、采用“读中感悟”式的教学方式，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力;

2、采用“角色体会法” 激发感情，引起兴趣，引导学生小组自主、讨论、交流和感受;

1、细读悟理(1)整体层次：做到思之有序。这部分可分三个环节： A、提供自学材料;B、个人尝试练习;C、小组交流反馈。(2)研读悟学法：读中解惑悟情。这部分采用教、扶、放的方式。(导读、交流、自学)

2、精读悟情 抓住本课中你认为最精彩的语段进行分析，谈谈你认为他写得好在哪里?可进行遣词造句的锤练。(四)、总结迁移，形成积淀。苏霍姆林斯基认为：“教给方法比教给知识更重要。” 学生提出问题，并且带着问题读书，读中解决问题，这仅仅是阅读教学的浅层目标。而带着疑问走出课堂才是创新型学生应该具备的素质。为此，可以利用这样的问题总结全篇课文：你认为自己这节课学得怎么样?还有哪些不懂的地方?老师这节课教得怎么样?有哪些地方你觉得还没有讲清楚?继而根据学生情况做出综合性总结和评价。一节好课的结束应该是学生课外阅读的开始。我布置的课外作业是：

五、说板书设计(1分钟)好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。

六、说反思(2分钟)

新课程改革的基本理念是“注重倡导自主、合作、探究的学习方式。”“让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”因此，我在设计本课教学时力求让学生更多地接触文本，还学生大量的课堂活动时间，通过开展多样诵读说话、圈点批注、小组讨论等多种形式的活动，把体验、感悟权利还给学生。同时借助实践活动来带动教学流程的步步推进，并在读、说、写的层进训练中一一落实教学目标，最终突破教学重点和难点。

各位评委老师，上午好，我是_____号考生。

说课：

今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。

教材分析：

本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。

1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________

2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)

3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。

4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。

(以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。)接下来说一下本节课的教学目标。

教学目标

知识目标：

1、2、(只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行)

能力目标;

1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。

2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。

3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。

(根据需要选择能力目标)

情感目标：

1、培养学生认真、细致的学习态度。

2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。

(对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。)

当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 重点难点

重点：

难点：

(对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题)那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。

教法：

1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。

2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。

3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。

4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。

(根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。)

教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。

学法：

1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。

2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”