单龙寺学校(小学部)高效课堂总结

第一篇：单龙寺学校(小学部)高效课堂总结

高 效 课 堂 工 作 总 结

单龙寺学校小学部

2015年1月19日

2014年秋高效课堂工作总结

自县教育局推广实施“导学自主”高效课堂教学模式以来，我校立即响应，成立了相关组织，组织教师认真深入地学习讨论相关文件，领会文件的精神，在全校掀起了学习和实践的高潮。为使新的教学模式在我校生根开花、结果，我们重点做了以下工作：

1成立了以陈后来校长为组长，学校领导班子成员和教研组长为成员的课堂教学改革领导组，合理分工，明确职责，要求各成员各尽其职，各负其责。为此项工作的顺利开展做好了组织上的准备。

2、开展学习和讨论。学校多次召开专门会议，解读县局和中心校有关文件精神，在教研会上，重新确定有关高效课堂的的教研题目，对高效课堂实施过程中取得的经验和体会以及遇到的疑惑和难题拿到教研会上进行集体讨论，发挥群体优势，共同寻找解决办法。

3、根据各项制度，具体实施了以下工作：

（1）根据县局文件精神，确定了王诗武和金梦二位教师作为我校首批课改实验教师，作为学校高效课堂实施的带头人。要求他们的课堂必须采取新的模式进行，要求其他教师积极听课、评课，共同提高。

（2）进行了两次“导学单”评比。要求自三年级起各学科准备一份导学单，上交到学校，由全体教师依据学校导学单实施细则分组进行评比。通过导学单的评比，检验了我校教师导学单的设计水平，同时也给广大教师提供了一次难得的学习机会，对我校教师设计导学单的整体水平的提高起到了极大地促进作用。

（3）进行了高效课堂展示课活动。由王诗武和金梦二位教师每人上一节高效课堂展示课，其他教师积极听课、评课，共同提高。在活动中，每位上课教师都能认真准备，同学科教师积极参与备课、评课，指出存在的问题和进一步修改的意见和建议，真正做到了群策群力。

（4）进行了研修课的听评课活动。全校每位教师每学期至少上一节研修课，同学科教师积极听课、评课，相互学习，共同进步。

（5）进行了年轻特岗教师的诊断课活动。成立了以陈后来为组长，多为教学业务能力强的教师组成诊断组。深入许宪辰老师的教学课堂，去查找教师在教态、课堂语言、教学设计、板书、教师角色定位等方面是否存在问题，帮助特岗教师早日走上专业化成长之路。

（6）进行了中青年教师的网上晒课活动。在12月份，我校有张静、聂宜军二位教师参加了安徽省“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。通过活动，进一步增强了教师对信息技术推广教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术、挖掘教学资源、优化教学设计的积极性和创造性。

5、本期开展高效课堂工作取得的主要成绩：

（1）绝大多数教师的观念得到转变。通过长时间大量的学习、讨论、教研，绝大多数教师的课堂观、学生观、质量观、效率观得以更新和转变。在新的观念的指导下，新的课堂模式的实施由被动变为主动，由自发变为自觉；

（2）涌现出了一大批课改积极分子，他们的课堂给人耳目一新的感觉。在实施过程中，我校涌现了一大批课改积极分子。他们认真学习，积极探索，勇于实践，敢于创新。课堂上，充分体现了学生的主体地位，学生积极展示，大胆质疑，认真反思，充分交流；教师由前台退到了幕后，由主角变成了配角，有演员变成了导演，体现了课堂上的主导地位，课堂时间得到了充分的利用，学生在有限的时间内尽可能的获得更多的知识，提高自己的能力，课堂显得和谐高效。

（3）教师的备课方式发生了根本性的转变。教师的备课由原来的为上课而备课转变成为学生学习而备课，教案都是精心设计的，新的导学单就是上课的路线图，就是学生学习的指南；由原来的单打独斗转变为集体探究，使每一个导学单都是集体研究的成果。同时也丰富了教研方式和内容，教研无处不在，无时不在。

（4）学生的学习方式发生了根本性的转变。在新的课堂模式下，学生的学习由原来的被动接受式转变为主动探究式，学生在导学单的引导下，学习目标明确，方法明确，时间明确，检测题目和方式明确，真正实现了学生的主体地位。同时由于课堂时间的充分利用，课堂效率和学习效果明显提高，课后学习任务明显减轻，课余时间也真正还给了学生，学生的家庭作业明显少了，一二年级学生没有家庭作业，有利于学生的全面发展。

总之，在本期高效课堂的实践和探索中，我们取得了一定的成绩，也存在着一些疑问和困惑，但全体教师明白，实施高效课堂是一条提高教育教学质量、解放教师和学生的一条有效途径，我们会坚定不移的走下去。

单龙寺学校小学部

2015.1.19

第二篇：单龙寺学校2014春学期开学工作汇报材料

单龙寺学校2014春学期开学工作小结

在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，单龙寺学校2014年春学期开学工作顺利进行，各项工作及时落实到位。现将开学工作小结如下：

一、未雨绸缪，提前做好各项准备工作。去年秋学期放假之前，学校就对开学工作具体安排做出了周密部署，确定了各处室和每位教师的职责分工。今年正月十三，教导处就克服雪天路滑的困难，把新书从新华书店领回。总务处及时督促食堂承包人提前做好开伙准备，并组织人员对校舍进行了安全隐患排查。远道的教师提前一天赶到了学校。开学当天，全校教职工早上七点半之前已经各就各位。

二、规范操作，严格执行各项政策。收费项目、数额张榜公示，接受群众监督，未搭车收费；课程设置及作息时间安排按照省教育厅最新通知精神执行，开足开齐课程，缩短学生上课时间，减轻学生负担；各年级均不安排补课和延时课；班额均在40人以下，平行班分班采用随机方式进行，做到机会均等，一视同仁；教辅资料征订严格执行上级规定。

三、雷厉风行，各项工作迅速走上正轨。开学第一周，学校及各处室就制定了工作计划，印发了2014春学期校历表；各科任教师及时拟定了学科教学计划；各班级迅速组织学生做好卫生清扫保洁工作，进行入学教育，引导学生投入到新课学习当中；教导处对教师校本研修和高效课堂活动制定了详细计划，并督促各教研组开始实施；部分学科已经开展了学科教学研讨活动；开学第二周教导处就组织进

行了本期第一次教学常规检查，情况良好；第二周举行了开学典礼暨圆鑫奖学金发放仪式，为师生加油鼓劲。

四、警钟长鸣，安全工作常抓不懈。总务处开学前就组织人员对校舍安全隐患进行了排查，重点对寝室床铺、电灯线路开关插座、门窗玻璃、施工场所等进行了全面排查和处理；政教处在第一次班主任例会上就印发了各项安全知识宣传材料，并与班主任签订了安全工作责任状；开学之初的两周重点结合假期案例对学生进行了交通安全教育，结合暴雪低温天气提醒学生注意路途安全，在校内注意防寒防冻防滑；利用板报宣传栏等向师生宣传安全常识和自护自救知识；印发《致学生家长的一封信》，促进家校共管；继续落实安全台帐和学生晨午检制度不放松；加强食堂卫生管理，要求食堂从业人员定期体检、搞好环境卫生、严格食材管理留样及餐具消毒等，总务处随时监督；对住宿生进出校园严格执行请假制度，跑校生与家长签订共管协议，低年级学生实行家长接送。

五、其他工作：少年宫建设逐步落实，义务教育均衡发展工作已经确定为本期重点工作，督学挂牌上墙，配合公安部门进行学校周边环境整治，督促西边大道桥梁工程施工，组织教师入住周转房，接通自来水等。

单龙寺学校

2014年3月3日

第三篇：单龙寺村2015扶贫工作计划

单龙寺村2015年扶贫工作实施计划

为深入贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的实施意见》（皖办发„2014‟19号）和省扶贫开发领导小组、省委组织部《关于建立“单位包村、干部包户”定点帮扶制度的实施意见》（皖扶组„2014‟10号）文件精神，确保我村扶贫工作分阶段科学开展，建立扶贫工作的长效机制，推动各项扶贫措施落到实处，现制订本规划。

围绕国家农业“转型升级”主体战略，以贫困群众增收脱贫为目标，强化领导，创新工作，大力实施“特色经济作物种植、特色养殖、剩余劳动力转移培训”三大工程，全力推进扶贫进程。

二、工作方针

1.宣传党中央、国务院、省市、县关于农村扶贫开发方面的重大方针政策，帮助落实好各项强农、惠农、富农政策和扶贫措施。

2.配合村“两委”完成贫困村、贫困户建档立卡和贫困户动态管理工作，协调落实干部包户结对帮扶工作。

3.根据本村的致贫原因和发展需求，引导村民发展符合市场需求和自身资源条件的主导产业和村级集体经济项目。

4．组织开展农户实用技术培训，组织有转移就业意愿的贫困户劳动力进行技能培训，并实现转移就业，拓宽农民增收渠道。

5.动员和组织村民参与村道、农田水利、生活用水、用电、村容村貌等基础设施建设和村庄环境整治。

6.帮助贫困户解决危房、就学、就医等实际困难。7.协助组织实施各类到村到户扶贫项目，管理、监督、检查扶贫项目和资金。

8.编制扶贫项目，争取相关部门的支持，并组织实施、管理和监督。单龙寺村方家冲村民组由于交通不便，导致农户种植的经济作物难以通过公路向外输送，拟向上级有关部门反映具体情况，申请修建水泥路1公里。

第一部分：

通过对全村贫困户的走访调研，充分了解各贫困户的基本生产生活情况和致贫原因，全面完成对贫困户的信息采集和建档立卡工作。建立并完善扶贫队的工作例会制度。初步编制完成《单龙寺村三年（2015—2017年）扶贫发展规划》和《单龙寺村2015年扶贫工作实施计划》等工作。

县经信委将联合县档案局、轻纺协会、中国电信霍山分公司等单位职工深入本村各居民点，对各村定点帮扶的贫困户进行走访，开展“送温暖”活动，了解他们的实际困难，根据每户的实际情况进行帮扶。

第二部分：

探索建立新型的农业合作社，推广油茶等符合本地种植条件的特色经济作物，第三部分： 深入各村实地查看存在的危房，对危房实行建档，向有关部门申请进行危房改造。

第四部分：

深入了解各贫困户的致贫原因，对因病致贫、因学致贫、因残（痴）致贫进行分类归档，区别对待，将根据各户具体情况进行帮扶。

第五方面：

加快单龙寺村的信息化建设工作，推进村部及 “单龙寺学校”接通符合国家标准的互联网。与中国电信等单位联系对本村的电子网络设施进行扩建改造、优化提速、升级换代。加大对村民的信息化培训力度，今年拟培训1名有文化、懂信息、能服务的信息员。

三、基本内容

一是以“单位包村、干部包户”和“结对共建”活动为契机，认真抓好扶贫工作。在扶贫开发工作中，严格按照上级指示精神，以科学发展观为指导，以基层建设年活动为契机，牢固树立为民服务宗旨，践行“精准扶贫”促发展的工作理念，坚持因地制宜、以人为本原则，把实现好、维护好、发展好贫困群众的根本利益为出发点和落脚点。强化服务意识，想贫困群众之所想，办贫困群众之所需，为贫困群众解决生产、生活中的实际问题，把扶贫项目真心做到贫困群众的心坎上，让他们真正感受到扶贫政策的温暖，享受扶贫政策带来的实惠。

二是以特色农业产业开发为主线，充分发挥贫困村优势，坚持“一村一品”的原则，大力发展特色产业。我们广泛征求群众意见，因村制宜，分类指导，按照“宜种则种，宜养则养”的原则，围绕主导产业，制定出切实可行的产业发展规划。

三是加强劳动力转移和农民实用技术培训，促进农民增收。劳动力转移培训是三大扶贫项目之一，为切做好此项工作，我队成立了培训工作领导小组，全面负责劳动力转移培训工作。加强对转移劳动力的动态管理，争取最大限度保障学员权益和培训效果。同时，按照“贫困群众需要什么就培训什么”的思路，拟邀请农业专业技术人员为农户现场答疑，提高群众技术水平，增强创业致富能力。拟举办农业实用技术培训和干部培训，为贫困村劳动力转移就业提供技术支撑，实现 “培训一人，就业一人，脱贫一家”目标。

四是按照县委、县政府农业产业发展规划，紧紧瞄准贫困村贫困人口，深入实施产业化扶贫，成方连片发展，打造扶贫开发亮点，促进群众增收致富。

五是认真做好新一轮贫困村的帮扶工作。加强与省、市帮扶部门沟通联系，积极做好各项服务，配合帮扶队员做好帮扶工作，同时加强对先进、典型的挖掘、总结和报道，构建“大扶贫”格局。

六是坚持一个中心(改善民生促进和谐)，抓好四项工作（整村推进、扶贫帮扶、产业开发、劳动力培训），实现五个突破（工作机制创新、现有资源整合、项目资金争取、农业开发成效、富民增收措施）。以产业化扶贫为突破口，增加贫困群众收入。稳步开展扶贫互助资金协会的工作，重点扶持群众发展特色产业。

七是改善单龙寺村的教学条件和校园软硬件设施。

四、工作重点：

一要坚持整合资源，积极构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”大扶贫格局，统筹安排，加强交通、电力、通信、医疗卫生、安全饮水、文化设施、产业基地建设等基础设施的建设。解决吃水难、行路难、上学难、就医难等突出问题。

二要以产业化扶贫为突破口，调整农村产业结构，稳定增加贫困地区农民收入。通过争取信贷资金、上级专项扶持资金等形式扶持主导产业。重点扶持群众发展茶叶等特色产业，努力增加群众收入。

三要加大科技扶贫、智力扶贫力度。加大贫困地区劳动力转移就业培训力度，努力提高贫困地区劳动力就业能力、竞争能力和创业能力。

四要加大项目资金争取力度，争取更多的项目资金。要主动出击，加大申援力度，积极争取上级支持，争取更多的项目资金投入到我村，加快贫困群众脱贫步伐，促进社会经济各项事业的蓬勃发展。

未来三年（2015-2017年），我村扶贫工作队将坚持以产业扶贫为主攻方向，以提升传统产业、培育新的特色产业为主导，以增加就业、增加群众收入为目标，坚持开发式扶贫、参与式扶贫，不断增强我村贫困群众的自我发展能力，让我村居民共享改革发展新成果。

第四篇：单龙寺学校思想品德教育工作总结

单龙寺学校思想品德教育工作总结

本学年学校德育工作中，认真贯彻落实十八大精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学年德育目标的要求，取得了一定的成绩。现作如下总结：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。1．发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学年继续组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了师德标兵、优秀班主任和优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。

3．加强班主任工作的管理和指导。

学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织青年班主任培训，不断提高班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。1．精心布置宣传阵地。

加强对橱窗、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

4．大力推进校园文化进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1．丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。九月份开展了“热爱祖国、热爱家乡”国庆征文活动，激发了学生的爱国热情和民族使命感。十月份，结合天长市开展创建文明城市活动，我校开展创建文明校园活动。今年，我校被团市委评为“青年文明号”，为更好地推进“青年文明号”的建设，为使“青年文明号”上一个新的台阶打下坚实的基础，12月份开展青年文明号建设月活动，12月9号，举行纪念12.9运动报告会，希望青年们沿着“五四”运动、“一二·九”运动开创的青年知识分子成长成才的必由之路，经风雨，见世面，长才干，早日成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。12月30号，学校举行了丰富多彩的庆新年、迎奥运活动。在全体学生中开展“共享蓝天——关爱留守、流动学生活动”广大团员能积极参与其中，与贫困生、学困生进行结对帮助，让爱心的火炬永远传递下去。观看爱国主义影片，倡导青少年阅读一些有关党史趣味性的读物，定期组织学生观看有教育意义的影片、电视，向学生灌输集体主义、爱国主义、近代史、现代史的知识，让一些知识的传授寓于生动活泼的活动之中，玩中学、学中玩，寓教于乐。以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。2．加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评选出了学校 “文明班级”。3．加强后进生的教育与转化。

德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

4．探索尝试心理健康教育，形成健全人格。

为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师，采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

四、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。

1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。

今年十一月份，以年级为单位召开了学生家长会，会前教育处提出具体要求，每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会既体现了雅礼教师的优良素质，又显示了雅礼学生精神风貌，还展示了雅礼的教育成果，最重要的是为家长提供了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。对于问题学生，教育处采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力，转化了大批问题学生，收到了良好的教育效果。

2、社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动，既充实了学生生活，又提高了学生的思想素质。

我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。

单龙寺学校

2016年12月26日

第五篇：单龙寺学校2014秋学期开学工作自查报告

单龙寺学校2014秋学期开学工作自查报告

在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，单龙寺学校2014年秋学期开学工作顺利进行，各项工作及时落实到位。现将开学工作报告如下：

一、未雨绸缪，提前做好各项准备工作。今年暑期县局对我校主要领导进行调整后，新任校长陈厚来同志迅即到岗履职，召开专门会议对秋学期开学工作具体安排做出了周密部署，确定了各处室和每位教师的职责分工。学校领导带队分片对全乡部分学生家庭和群众进行了走访。教导处抽调人员提前一周把新书从新华书店领回。总务处根据学校统一安排对教寝室和办公室进行了全面维修改造和调整；对“班班通”工程在严把质量关的前提下督促施工方加紧安装，以保证开学投入使用；及时督促食堂承包人提前做好开伙准备，并组织人员对校舍进行了安全隐患排查。远道的教师提前两天赶到了学校。8月31日，学校召开全县教职工会，传达县局会议精神，对开学和新学期工作作出全面具体部署。当天下午和晚上，各处室即开始落实各项具体工作。

二、规范操作，严格执行各项政策。开学当天，全校教职工早上七点之前已经各就各位。收费项目、数额张榜公示，接受群众监督，未搭车收费；课程设置及作息时间安排按照省教育厅最新通知精神执行，开足开齐课程，缩短学生上课时间，减轻学生负担；各年级均不安排补课和延时课；班额均在40人以下，平行班分班采用随机方式进行，做到机会均等，一视同仁；教辅资料征订严格执行上级规定。

截止9月1日中午，全校报名入学人数为230人，同比保持稳定。六年级和一年级新生入学人数超出预先估计。

三、雷厉风行，各项工作迅速走上正轨。开学第一天，学校及各处室就制定了工作计划；教导处要求各科任教师与9月2日之前拟定学科教学计划，并拟于9月4日之前进行备课作业检查；各班级迅速组织学生做好卫生清扫保洁工作，进行入学教育，组织收看中央台“开学第一课”专题节目，引导学生投入到新课学习当中。

四、警钟长鸣，安全工作常抓不懈。总务处开学前就组织人员对校舍安全隐患进行了排查，重点对寝室床铺、电灯线路开关插座、门窗玻璃、施工场所等进行了全面排查和处理；政教处在8月31日下午召集的第一次班主任例会上就印发了各项安全知识宣传材料，并与班主任签订了安全工作责任状；对住宿生进出校园严格执行请假制度，跑校生与家长签订共管协议，低年级学生实行家长接送；要求班主任在开学之初继续对学生进行交通安全教育和预防溺水教育；今日下午，学校将组织全体师生对校园环境进行大清扫，对教室、寝室和办公室进行清理消毒。总务处加强食堂卫生管理，要求食堂从业人员定期体检、搞好环境卫生、严格食材管理留样及餐具消毒等，总务处随时监督。

五、加强师德教育和教师业务学习，为新学期各项工作开展夯实基础。在全校教职工会上，校领导组织教师对教师职业道德规范及违规违纪行为处理办法进行了对照学习和讨论，不少党员教师还结合整治“四风”问题进行了对照反思。为加强效能建设，我校自今日起开

始实行指纹签到签退，强化考勤管理。针对本期我校教师调整较大、数位特岗教师刚刚入伍、以及班班通刚投入使用的情况，教导处正在拟定多项业务培训计划，以求努力提高全体教师的业务素质和教学水平。

单龙寺学校

2014年9月1日