物流管理专业教学团队规划

第一篇：物流管理专业教学团队规划

物流管理专业教学团队规划

物流管理专业是我院08年新开专业，当年实现招生68名，可谓形势喜人。但在这“开门红”的背后我们却感到非常大压力，主要的问题是我们专业教学团队还很不健全，校内专业教师严重短缺。因为新增专业带来物流运输管理实务、物流仓储管理实务、第三方物流经营与管理、物流信息技术、物流财务会计、供应链管理等十几门的新增课程。按照我系物流管理专业规划到2013建成三个专业班至少120学生计，我们至少需要增加专业教师9人。

为了做好本专业建设，推进该专业正常运转，不断提高办学的教育教学质量，特制定物流管理专业教学团队2010～2013三年建设规划。

一、教学团队建设的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等职业技术教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良的“双师”型教学团队。

二、教学团队建设的目标

1、职业能力和综合素质目标

引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立“能力本位”的科学教育理念，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识；具有独立开展科学研究的能力；掌握现代化科学手段和教育信息技术。

2、教师梯队结构目标

在教师队伍建设上形成职称结构、学历结构和学缘结构相对合理的教学队伍。2013年物流管理专业专任教师达到12人，双师型教师达到80%以上，校内专职教师至少包括高级讲师、副教授4人，讲师（实训师）5人，课程教学队伍中45岁以下教师的研究生学历或硕士学位以上的比例达到50%以上，有1名以上院级专业带头人，兼职教师的比例达到50%。

3、教学与科研目标 在教学改革研究上有院级教学成果；有两个以上的自编教材；在人才培养上进一步强化理论、实践加技能的一体两翼应用型人才培养模式的特色；在教学和科研水平上达到同类团队区内水平。该教学团队要形成有特色的学术研究方向和做出有影响的教学和科研成果。

三、教学团队建设计划

1、在教学团队中扩大“双师型”教师所占比例，到2013年争取“双师型”教师要达到80%以上。

2、每年选派1至2名中青年骨干教师到企业生产一线（包括校外实训基地、相关企业等）进行挂职锻炼.3、形成物流市场营销、供应链管理、物流教学改革3个稳定的科研方向，每年争取有1-2篇科研论文在省部级以上期刊上发表。

4、自2010年8月起，每年投入相应的资金，到2013年争取建成院级、区级精品课程两门。

5、团队成员主持或参与1-2项州级、省级科研项目或教研项目的研究。

6、团队中的青年教师对教学和科研的贡献率要达到三分之一以上。

7、加强课程建设和相应的教学内容改革，建设理论联系实际的实践性教学体系。

8、围绕提高教学质量的核心目标改善教学方法和人才培养模式，使学生在知识储备、能力锻炼、素质提高几方面协调发展。

四、教学团队建设途径

依据我院物流管理专业教学队伍的现状，建设一个保障有力、高专研、高素质、高技能的物流管理专业教学团队的有效途径有：

1、内转

主要是把一些讲授一般专业基础课的老师转到紧缺的物流管理专业上来。目前，可能转到物流管理专业来的经济管理类教师有：李琳玉、章晓菲、马新荣、蒋荣等四位。需要从会计专业转来的教师至少需要1-2人，主要讲授物流财务会计、物流财务管理两门课。需要从计算机系信息管理专业转来教师1人，主要教授物流管理核心技术课物流信息技术。也需要机电专业教师转来1人，专门讲授物流设备与设施管理。

内转的方式，可以通过送外出培训、下企业锻炼、考取物流管理专业研究生等途径。

2、外聘

主要是做好企业兼职教师的聘任工作。2010-2013年度，我们计划聘请企业兼职教师7人，其中，2010年聘请1名，2010、2011、2012三年每年聘请企业兼职教师3人，争取企业兼职教师占专业课人数的50%。

3、新进

为把物流管理专业建设成拳头专业，以及将来的重点专业，建议学院从2010年起用三年时间为物流专业每年引进青年骨干教师1人，最好引进有企业工作经历的专业技术人才。

五、教学团队建设措施

物流产业是一个新兴行业，物流管理专业也是一个新的专业。作为一个专业，物流管理具有相对独立的知识技能体系，同时，物流管理又具有综合性强的特点，要让一个老师从其熟知的领域转到一个陌生的行业上来，又能成为该行业的行家能手显然有一定的困难，自然需要政策的引导和扶持。

为满足该专业新开课需要，建议学院尽快出台一下相关政策：（1）设立新开课奖励基金。以鼓励相关教师转到物流管理专业上来。（2）设立新开专业扶持基金。主要用于教师培训、教师到企业挂职锻炼、购买专业课程教学参考资料、新增专业教研科研奖励等。物流管理专业的新增课程有十几门，要让一个教师尽快的掌握一门专业课的理论与实践，仅凭一本教材是远远不够的，应在提前准备教师的同时就应该提前把教材及相应的参考书发给教材，以便教师自学、备课。

（3）设立跨专业、跨系部物流管理专业建设委员会。就物流管理专业一些问题共同探讨解决思路和办法。

工商管理系物流管理专业

建设小组 2010年9月28日

第二篇：物流管理专业教学杂志

物流管理专业教学杂志

一学期的学习生活到了今天有接近了尾声，不得不感慨时光匆匆 下周开始整体教学课程也就进入了复习阶段了 回想这一下学期以来的学习生活以及学习收获 真的感慨有很多本学期一开始看看那密密麻麻的课程表 这学期我们的课真的很多 本学期新增了集装箱运输 外贸单证市场营销 以及管理学和统计学等一系列的学科 可能是因为物流专业主要偏向国际物流 设计的面比较广 所以我们的课程也是格外的多 虽然课比较多 课余时间少了些 但我感觉这样更好 只有这样学的多我们才会知识面广 专业技能才能更出色

本学期很多多课程我们班都是小班上课 小班课课堂纪律和效率真的很好 避免了人多迟到多 人多讲话多声音大等一系列不好的现象 这学期我们又两个老师是教授 挺他们讲课真的可以收获很多的东西 还有几个老师有丰富的社会阅历 听他上课听的特别认真 尤其她讲到她从前所从事的行业以及工作中的一些事情 真的又羡慕又崇拜 课间同学也都在积极的和老师交流 私底下也和老师有些感情的沟通 把老师当做是朋友 见面握手拥抱 只有老师和同学间关系密切 课堂老师的课才有更多的吸引力

由于下午的课很多同学会犯困 我们的剑桥英语老师感觉到学生上课积极性不高 班级气氛不好的时候 就会选班级几个同学上台演唱 用一点点的时间调节班级气氛 同时也加强了老师和同学间的交流互动 虽然唱歌每个人都会 但是有的同学只要一上台肯定会引起满堂大笑 我个人感觉这也是种不错的教学方法 大学了 本来老师和同学就该多互动 老师一味的讲下面的气氛会很沉重 没有吸引力吸引同学眼睛离开手机 抬起头俫听课 我们的管理和统计老师 上了会选择提问的方式和同学互动 调动同学的参与性和积极性 课堂上就怕老师一个人拼命的讲 同学头也不抬 那样的课堂 基本也无效率可言

我们的市场营销老师讲的课 在我们本学期是最没有积极性的课老师说吧 您说什么我们听什么 也不会配合老师回答老师的问题 上课的积极性老是不太好

本学期很多学术学风方面还是比较不错的一学期下来我们也都有了很多的收获

第三篇：物流管理专业

物流管理专业

专业前景：

1、物流：就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。

2、它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。

2、现代物流被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。世界银行统计，发达国家的物流费用占GDP的10%左右;研究和开发物流技术，实现最佳物流管理已成为经济和企业管理领域中的一个新热点和最具挑战性的课题。可见，物流行业的发展空间和潜力无穷。物流行业发展得好，必然会带动就业。

3、从制造业和商贸业看，物流管理最基本的作用应该是支持产品的市场营销和商品交易，使得商品能及时送达客户，因此，制造业和商贸业这些企业的物流部门，不能单纯看成是一个成本中心，也不能单纯作为降低成本的主要方面，更多地应被看成是支持市场营销、增强企业竞争力的强大武器。

（以上三项均可选择2条宣传）

就业前景：

1、高校都设有物流管理专业，不仅培养出优秀的工作人员，更侧重培养的是管理型人才，具有一定的系统开发与设计能力；市场每年对从事操作的人员、管理型人才的招聘很多。因此，物流专业方面学员在每年的招聘中格外受宠。

2、目前比较先进的企业正逐步向“零库存”迈进，这不光对物流管理人员提出了很高的专业要求，同时最直接的物流操作员也有高的要求能力。相对于物流管理人才是在受过专业物流操作培训的毕业生，凭借上手快、胜任物流各个环节操作，而被相关的用人单位大量吸收。

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，并且就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才在近十几年的就业市场是非常紧缺的状态。

物流管理专业就业前景：

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。有真才实学的物流管理专业大学毕生就业前景是普遍被看好的。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%。许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业的培训。

据相关人士透露，对此类人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后还会由相当大的提升空间。“现在一年就能挣个7万元至10万元，估计4年之后只会多不会少，因为能源越来越紧俏。”

成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要 支柱产业之一;北京、上海、武汉、大连、沈阳等城市都在加快制定物流发展规划并加紧实施;

物流专业培养目标：

本专业培养德智体全面发展，熟练掌握物流基本理论、基本技能，熟悉生产企业、流通企业的物流情况和特点；具有管理、经济、商贸、法律和计算机方面的基本知识和能力；能在企事业单位和国家机关，特别在经济贸易部门、交通储运部门、生产企业、专业物流企业等有关部门从事物流系统设计和物流企业的经营、管理、决策的高级复合型人才。

特色：

物流产业保持持续、稳定、快速发展，物流管理专业的一个最重要的特点是操作性。是有系统性思维、有资源整合观念的高端管理人才培养计划；

就业前景

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实专业能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达100万元。

就业岗位：

仓储物流管理3500元---50000元、物流管理专员、物流管理高级经理、物流管理总监、物流管理工程师

本专业毕业生能在物流业及各类工商企业、跨国公司企业物流部门、港口物流、报检公司、运输企业、国际贸易等。从事物流管理、仓储管理、运输管理、供应链管理、国际物流6000元---8000元等工作。（薪资在6000元以上）

沃尔玛、海尔、京东、淘宝、天猫、苏宁、航空公司、德邦物流、顺丰、圆通等快递公司

第四篇：物流管理专业

物流管理专业

一、业务培养目标

业务工作范围

毕业生适应在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。

毕业生应获得的知识、能力、素质结构

本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，具有一定的系统开发与设计能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、知识结构

（1）理解、掌握马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想和邓小平理论。

（2）掌握物流管理的基本理论、基本知识

（3）了解物流管理发展的最新动态

2、能力素质结构

（1）具备物流管理的应用程序操作能力；

（2）具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

（3）能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。

二、专业特点

主干课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理

修业年限：四年、授予学位：管理学学士

相近专业：工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务

三、就业方向

随着中国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。目前，从中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业，已把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段，把现

代物流理念、先进的物流技术和现代物流模式引入国家、地方经济建设和企业经营和管理之中。但是我国的物流教育仍十分滞后，造成了现代物流综合性人才、企业尤其是流通企业改造传统物流与加强物流管理、城市规划物流系统运筹、第三方物流企业的运作技术操作等现代物流人才严重匮乏，阻碍了经济的发展和经济效益的提高。

四、行业的社会背景

随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，现代物流理论和技术已在发达国家得到了空前的应用和发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。面对我国加入WTO后所面临的机遇与挑战，引进和发展现代物流理论和技术，培养现代物流经营管理的高级人才，已成为当务之急。物流是一个新生职业,目前就业行情看好,各大成市人才奇缺.现在这个专业,市场缺口很大,过去商品从生产到销售经过好几个批发商,运输;管理;仓储;从一级批发商到二级,三级批发商层层剥皮,现在,信息一点,就能通过物流公司配货,大大减少中间环节,降低企业成本,所以物流专业很有发展前途

五、专业现状和前景

所谓物流，就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。该专业开设主要课程有：物流概论、市场营销、经济地理、国际贸易概论、管理学原理、商务英语、运输组织技术、仓库与配送管理、物流信息管理等课程。

随着社会、经济、技术的高速发展,各种基础设施的不断完善,全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加, 对物流提出了更高的要求，赋予了新的内涵。现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，即在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流速度加快，准确

率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为顾客提供最好的服务。现在世界做专业物流比较著名的公司有:美国联合包裹(UPS)荷兰邮政(TNT)德国邮政(DHL)美国联(FEDEX)为什么现代物流业的前景看好呢？据中国物流与采购联合会统计，全国已有30多个省与城市作出了物流业发展规划并出台了必要的产业政策，国家发改委正在编写中国物流业发展大纲，并提出了物流业发展的产业政策初步意见。由于有政策的扶持，物流企业与企业物流开始步入快车道。到现在为止，中国已经形成公有制物流企业、民营物流企业与外资（含中外合资）物流企业三足鼎立的局面，这种趋势从03年开始，并在明显加速。在5至10年内，将形成10个左右全国公认的中国物流领军企业，并走向国际。80％企业物流已开始部分外包，外包的比例与外包的领域将逐步扩大，涌现出包括海尔物流、宝供物流、招商局物流在内的优秀物流企业。首届中国物流企业家论坛暨2003中国物流(企业)年会的报告也显示，2003年1至9月，全国社会物流总值21.7万亿元，同比增长26.9%。物流总值的高速增长，表明中国经济增长对物流的需求越来越大，经济发展对物流的依赖程度也越来越高。全球最大的货运公司之一——美国万络环球公司副总裁卡扎瑞预测，“中国物流业预计未来10年内相关服务收入将保持20%的年增长速度。” 北京科技大学教授、物流研究所所长吴清一认为，中国现代物流发展尚处于起步阶段，配送体系不健全，但随着电子商务的普及，物流市场潜力和发展前景十分广阔。

六、就业前景

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。物流专业人才已被列为我国１２类紧缺人才之一，缺口达６０余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达１００万元。

七、小提示

物流这个行业肯定是有很大发展前途。但不要认为学了物流管理之类的专业就有了发展前途。因为专业只是理论知识，重心还应该放在实战中。首先如果想做物流的话一定要进大公司，因为小的物流公司薪金真的很少。因为大鱼小鱼都是一样吃。而且大鱼的要求也不是那么苛刻。比如说马士基每年的校园招聘就不是非常苛刻，所以大家还是有很多机会的。虽然物流项目发展被提上“十一五”，说明现在物流发展的重要性，但是不能被社会和媒体炸昏了头。个人必须要根据自己的气质类型和职业兴趣来选择自己适合的职业。当然如果对物流这个行业比较感兴趣的人也可以介入。

因为物流的发展还是不错的，而且很具有潜力。但在此希望提醒大家的一点是：对于考物流师或者助理物流师的人士，要仔细考虑一下，他只是一个找工作的凭证，而不是通行证，主要的是能力和实践经验。对于有工作的朋友来说，物流师可考可不考！而对于刚毕业或者在校的大学生来说应该慎重的选择，因为他也是一笔不小的开支！

在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好，因为随着物流的国际化和供应链的更加完善，英语将成了一个非常重要的力量，何况物流类的大公司基本都是外企，所以学好英语将成了众多学子们的当务之急。

物流管理专业的学生毕业后可以去一般企业(工厂,贸易公司)里做物流工作或去物流企业里工作.一般企业里的物流岗位有仓库(收发货,保管),计划,采购,运输管理,进出口关务,物流企业里岗位主要是操作,销售,客服啦.物流企业类型也蛮多的,有做运输的,有做报关的,有做货代的,有做仓库的,有做物流咨询策划的,有做把上面几种服务集成物流服务的,品类众多总有一款适合你.

第五篇：物流管理专业

我想，绝大多数人在高中的时候都不会把某个专业当成是自己奋斗的目标吧。由于信息传播的闭塞或其他原因，大部分人对大学里的专业基本不了解，都是高考结束后通过各种途径才对专业有一些浅显的认识。就拿我的专业——物流管理来说，可能很多人没听过这个专业，或者只是一些很肤浅的理解，比如说认为物流就是送快递或者直接认为物流=搬运工等等等等＞﹏＜。这种认识显然是错误的，虽然也是物流行业的其中一小部分，但物流领域所涉及的远不及此。为了让师弟师妹们对物流这个行业有个基本的了解，下面我就向大家简单介绍一下物流管理这个专业。

专业介绍

从专业一点的角度说，物流管理专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定，物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。虽然听起来貌似挺高端，但学习的门槛并不高，和其他管理类专业一样，物流还是停留在理论方面的学习，这方面并不难，无须担心。物流管理专业的学生毕业后可以去一般企业(工厂,贸易公司)里做物流工作或去物流企业里工作.一般企业里的物流岗位有仓库(收发货,保管),计划,采购,运输管理,进出口关务,物流企业里岗位主要是操作,销售,客服啦.物流企业类型也蛮多的,有做运输的,有做报关的,有做货代的,有做仓库的,有做物流咨询策划的,有做把上面几种服务集成物流服务的。（想更深入的了解就自行百度吧。。）

就业前景

就业前景如何？这是大家比较关心的一个问题。通常一般院校的物流专业毕业生从事物流业找工作并不难，但都只是一些很基层的职位，比如仓库理货员这些，技术含量不高的。因为国内物流起步晚。现在大大小小的物流非常散乱，家族的，小公司的，再包括其他一些方面的原因，导致物流行业门槛很低。很多中专生大专生都可以从事这个行业，当然大多也都是较低职位。但并不意味着这个行业就没有发展前途。如果你想真正从事这个行业并想干出一番事业，最好还是要进大公司或大的外企，因为小公司给的薪金真的很小，而且相对的发展也受到很多限制。同样的，门槛也就高了，学历背景很重要，很多大公司都比较青睐于知名院校毕业生或者研究生。另外，所在的城市也很重要，毕竟很多中小城市的物流行业还很不成熟。而相对较发达的城市就业前景还是相当乐观的，北京、上海、广州、深圳等。比如深圳还有着所谓的“六大物流园区”，物流业很发达。

主要课程设置

在本科阶段，物流专业是偏重于理论课程的。总的来说，大一大二主修公共课程，公共课程包括大家可能比较了解的如高数、线代、概率论等等，这和其他管理类专业的一样。可能有些同学会觉得自己学不好而害怕，但这种担心完全是多余的。无论你是文科生还是理科生，大家都是有一定学习基础的，而且大一的课程并不难，老师也不会为难你，只要花点心思去学，完全可以学好的（当然前提是你不能真的完全不去看书^_^）。似乎扯远了--。

大三大四主要是专业课，包括供应链管理、采购学、物流信息技术、企业物流管理等一些专业课程，这些基本还是理论方面的知识，但有一些课程会安排一些实验课，比如供应链管理这门课，会安排电脑上机，结合某些虚拟的，让你去深入了解供应链的具体流程。另外，从大二开始，老师会在期末安排一些课程设计，有个人的，也有小组的，你们以后慢慢体会吧，说了你们也感受不了^_^，总之不难。

也许有人会问，学物流管理这个专业是不是需要具备某些素质？其实，物流管理跟其他

管理类专业一样，从报考的角度来说，并没有特别的素质要求。管理类专业的门槛一般都不高，对英语或其他学科并没有特殊要求。也不像经济学或金融学那样，对数学要求高。多数还是理论的知识。但从就业前景的角度来看，英语非常重要。在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好，随着物流的国际化和供应链的更加完善，英语将成了一个非常重要的力量，何况物流类的大公司基本都是外企，所以学好英语会给你增加一份非常强的竞争力。

高中毕业已经三年，其实当初填报志愿的一些细节和感受，大都已经忘了。不过可以确定的是，当初我填报自愿的时候，也几乎是盲目的。这不奇怪，每一个高中毕业生都会面临这个问题。你们刚刚毕业，对大学、专业等等这些东西都还不了解，很快又面临填自愿，迫切的想了解这方面的东西。我想很多人的心态都是这样：觉得师兄师姐们比较有经验，无条件的相信他们的意见，自己反而不积极去思考，不会结合自己自身的特点等方面去衡量，形成依赖。甚至希望他们给你一个现成的答案或帮你选择，每年在Q上跟填报志愿的师弟师妹们聊天的时候我都发现有这种现象。你们要知道师兄师姐们所做的只是帮助你们对填志愿方面多一些了解而已，最多也只是建议，绝对不怒能帮你们做出选择。在此我想给大家几点建议

1、兴趣第一。如果你真的发自内心的喜欢，那就大胆的去填报吧！

2、填报自愿的时候，希望大家积极的去和有经验的师兄师姐们多交流，可以请教他们一些意见或对某些学校或专业的看法，尽可能的客观。千万不要直接问他们自己该选择XX大学或专业这类问题。记住，要在相对了解学校或专业的的情况下再结合自身的各种因素来填报。别像我当年那样。。嗯这个专业名字听起来不错，那就填吧。。~>_<~

3、未来的一切都充满未知，很多人将来毕业都不是从事本专业的工作。所以，如果你实在不知道填什么或觉得填错了，真的不用太纠结，心态要摆好。“未知的旅途中总是充满着靓丽的风景= =”好好享受大学生活吧！

最后祝大家金榜题名！