双塘小学义务教育均衡发展宣传_活动总结

第一篇：双塘小学义务教育均衡发展宣传_活动总结

双塘小学义务教育均衡发展宣传活动总结

学校高度重视义务教育均衡发展的宣传工作，按照开教【2014】18号文件精神，结合我校实际，积极组织教师对义务教育均衡发展宣传 活动进行了实施。现将本次活动总结如下。

一、学校高度重视。

学校高度重视义务教育均衡发展的宣传工作，成立了以校长为组长的领导小组。进行了工作分工，宣传工作使得学生、家长能够、教师人人知晓义务教育均衡发展

二、精心组织，务求实效

学校围绕“宣传教育法规，推进均衡发展”的主题深入开展宣传教育工作。学校于5月初初在校内悬挂宣传标语、利用专栏向师生家长公开宣传；此外通过教职工大会、主题班队会、家长会、升旗仪式等形式，具体介绍我校义务教育发展情况，宣传义务教育均衡发展知识，宣传《义务教育法》，同时征求家长对这项工作的意见和建议，真正做到家喻户晓 深入人心。

三、取得效果及存在的问题

通过学校的宣传，大部分家长对国家的义务教育政策有了了解，并称赞国家的政策好，但是还有极个别家长认为义务教育就是免费教育，什么费都不应该收取，他们对这个政策的认识还不深刻。通过宣

传老百姓高兴的说“班班通” 让农村的孩子也享受到了城里孩子的待遇。

四、确定今后的工作重点

我校将继续认真贯彻落实《义务教育法》和 义务教育均衡发展会议精神，积极参与缩小城乡之间、学校之间的差 异，推进教育的均衡发展，努力实现教育的公平公正。

南江乡双塘小学2014年6月11日

第二篇：小学义务教育均衡发展宣传活动总结

小学义务教育均衡发展宣传活动总结

XX年11月28日，我市顺利通过“国家义务教育发展基本均衡市”国家评估验收,标志着我市义务教育发展水平实现了新的跨越和提升。为宣传教育发展新成果，弘扬教育工作正能量，积极营造“人人知晓均衡发展，人人关注均衡发展，人人支持均衡发展”的良好舆论氛围和社会环境，按照镇中心中学的统一部署，结合我校实际,开展了轰轰烈烈的义务教育均衡发展成果宣传工作，总结如下。

一、召开义务教育均衡发展宣传工作专题会。12月4日，学校校委会召开宣传工作专题会议，校长传达上级相关会议精神并部署我校的宣传工作，成立了校长任组长，副校长任副组长，校委会人员任成员的宣传工作领导小组，制定《宣传工作方案》，列出宣传任务清单，明确责任，合理分工，为做好宣传工作奠定牢靠基础。

二、悬挂标语，张贴宣传页。学校于12月14日，制作了5副宣传条幅，分别在学校外、后夏庄村、前夏庄村、大庙村、石头河村进行了悬挂，做到了让本辖区内的所有村民都能够知晓义务教育均衡发展的意义，并在橱窗内张贴了《百姓之上，民生优先》、《让每一个家庭共享教育均衡发展红利---xx镇中心中学致家长的一封信》等宣传页，大力营造宣传氛围。

三、印制学校宣传页。学校印制了主校区和教学点的学校建设宣传彩页，在专题家长会上向每位家长，在观摩会上向每位家长委员会人员，在集市上向辖区内村民进行了发放，让所有家长和村民对我校一年来的建设成果进行详细了解。切身感受学校的巨大变化。

四、做好校园宣传阵地建设和运用现代通讯手段宣传。我校利用校园网、广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，营造了良好的宣传氛围；要求班主任运用校讯通、短信、微信、飞信等现代信息化手段向每位学生家长宣传义务教育均衡发展的政策内容、推进措施、工作动态和实施成效，收到了明显效果，受到家长的一致赞誉。

五、组织召开“义务教育均衡发展宣传”主题班会和家长会。12月14日，学校各班级召开“义务教育均衡发展宣传”主题班会，和家长会，会上，各班主任向学生领学并发放了《致家长的一封信》，让每位学生家长知晓一年来我市创建工作，了解并感受学校的巨大变化。

六、组织观摩会。学校于7月14日，12月10日分别组织本

辖区管区书记和村队书记、家长委员会成员到学校进行实地观摩，参观学校义务教育均衡发展办学条件标准化成果展，参观人员纷纷对学校的巨变感到惊讶，没有想到会发展到今天的这一步，为本辖区的学生能够在今天这样优质的环境设施中学习感到欣慰。

七、举办功能室管理经验交流会。为了加强各学科教室和功能室的使用和管理工作，学校组织专门人员对各科室进行打分评比，评出一等奖，对得分第一名科室管理员进行了奖励，并让获奖人员高贤、胡建杰、王怀超、肖亚文、魏晶晶进行了科室管理经验交流，在交流会上，各科室管理员相互学习，取长补短，改进自己的科室管理水平。

依据上级有关部署和学校《宣传工作方案》，今年12月我校对义务教育均衡发展成果进行了富有成效的的集中宣传，我们将总结此次宣传中的优势与不足，力争明年3月的宣传再创佳绩，使宣传工作常态化。

第三篇：小学义务教育均衡发展总结

吕庙小学义务教育均衡发展工作总结

为了进一步巩固我校义务教育均衡发展工作成果，一年来我校克服一切困难，进一步完善标准化建设，合理利用已有的教育资源,规范办学行为;切实减轻学生课业负担，开齐开足课程;教师配置更加合理，多措并举提高教师整体素质；扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量；建立健全关爱机制，坚持开展帮扶工作；进一步规范义务教育均衡发展档案，全力推进教育均衡发展。现将一年来工作情况总结如下：

一、推进教育均衡发展的主要做法

（一）加强领导，强化落实。

1、加强领导，精心组织。成立义务教育均衡发展工作迎检领导小组。组长由校长贾元高担任，副组长由曹先伟担任，成员由学校班子组成。组长负责学校义务教育均衡发展全面工作,副组长负责具体组织管理，督促检查各项工作的检查落实。

2、强化督查，严格考核。一是将义务教育均衡发展迎检工作纳入主学校的重点工作。二是加强督导，领导小组经常深入到各部门，加强检查指导，强化过程管理，及时发现和解决问题。

3、实行义务教育均衡发展整改工作问责制。各科室要密切配合，不得相互推诿，学校将本项工作纳入学期末教师绩效考核之中，并作为本教师评优、评先、职称晋升的重要依据，对工作不力的本内不得评优、评先。

（二）完善标准化建设，合理利用已有的教育资源。

1、今年政府投入100余万元，新建了标准化运动场。

2、学校按标准配备了音乐教室、美术教室、科学实验室、微机室、图书室等功能室。为了充分发挥功能室的作用，提高使用率，学校各室都安排专人负责管理，建立使用台账，教务处不定期检查督促。

（三）加大培训力度，提升队伍素质。

1、加强师德师风建设，规范教师职业道德。

（1）加强领导班子建设，深入开展了党的群众路线教育实践活动。校委会每学期都召开民主生活会，经常开展批评与自我批评，在批评与自我批评中找出不足、发现不足。

（2）暑期组织全校教职工师德集中培训。学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《关于制止中小学暑假补课的预警通知》、《关于禁止违规操办“升学宴”“谢师宴”的通知》、《十八大以来廉政新规》等文件规定以及《总书记系列重要讲话读本》。通过学习，统一思想，提高师德修养。平时结合政治学习和周一例会，组织教师学习相关师德材料，要求全体教师时时、事事、处处注意加强自身的职业道德修养，做到关爱学生、以身作则、为人师表、教书育人，做学生的典范。

2、加强“继续教育”培训，树立终生学习意识。一年来，我校组织教师参加各级各类培训30人次，培训经费达1万余元。组织全体教师参加远程研修培训，培训率达到100%。提高了教师的业务素质。

3、深入开展“比访”活动，促进教师专业发展。

（1）通过课堂教学、教研等各种竞赛活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的提升。深入推广了张湾区“三六一”教学模式，取得了较好的效果。同时，我们还鼓励青年教师积极参加了上级教育主管部门组织的教学竞赛活动，使他们在活动中取得成绩的同时也得到了锻炼和提高。

（2）坚持开展“课外访万家”活动。教师走进每一个家庭，争取家长理解和支持，家访覆盖率达100%，并通过致学生家长一封信、召开座谈会等形式征询意见和建议，形成教育合力，受到了社会和家长的称赞。

4、搭建青年教师成长平台，开展结对帮扶活动。为使青年教师迅速成长，学期初我们为青年教师的提高和发展提出了目标要求，使他们明确努力的方向；广泛开展“一帮一”教师结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。

5、加强教师自身的理论学习，提高教师的专业素养。多年来，学校已经形成例规，要求每一位教师自己订阅一份跟教育教学相关的杂志，并鼓励教师积极到学校阅览室借阅相关书籍，给自己“充电”。不仅要求教师博览群书，了解新的教学思想，掌握新的教学理念，还要求每位教师每年有不少于五千字的自学笔记。

（四）规范办学行为，提高育人质量。

1、依法执教，规范办学行为。我校严格按照课程标准开齐开足课程，我校能够严格执行国家课程计划，按照《十堰市九年义务教育课程计划》安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。

要求教师不得利用节假、公休日、课余时间组织学生有偿补课，禁止乱订滥印教辅资料。

2、加强行为规范教育，努力营造育人氛围。学生的行为规范养成教育是学校德育工作的核心之一，学校的德育工作始终围绕这个中心展开，努力提高德育的实效性和针对性。

（1）行为规范教育与常规相结合。小学生良好行为习惯的培养，应从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。我校提出全员德育、全程德育，人人都是德育工作者的工作思路和方法，发动全体教师齐抓共管，发现学生不良的行为，不管在何时何地，只要发现都能及时地加以制止，引导；其次，依据《小学生日常行为规范》和《一日常规》，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

（2）行为规范教育与爱国主义教育相结合。学校对学生的爱国主义教育是始终贯穿于整个德育教育过程中。升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的有效形式，规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话以“五爱”为主线，做到周周有主题。升旗时，要求学生进场做到快、静、齐，升旗仪式中要求学生庄重肃立，齐唱国歌声音宏亮，退场做到整齐、有序。每年3月和9月 的“行为规范月”活动，做到有计划、有方案、有记载、有总结，一系列活动的开展有效的增进了德育工作的时效性。

（3）行为规范教育与安全教育相结合。学校中的安全事故往往是由

于学生不良的行为习惯引起的，抓好消防安全教育工作，有利于学生养成良好行为习惯。学校经常利用国旗下讲话、班队活动时间对学生进行以交通安全、消防安全、教育教学活动安全等为内容的教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录。班内设立安全员，对学生中出现的不安全行为及时加以制止和教育，每天上午、下午放学时，红领巾广播站一分钟安全教育温馨提示，此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动无一起安全事故发生。

3、狠抓教学常规，强化过程管理。教导处在每个学期初对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课、上课、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还对教学计划、试卷分析、听课、评课、集体备课、课后写教学反思等工作也提出了相关具体的规定，这些要求和规定，使教学常规各环节有章可循，较好地克服了教师在教学过程中的盲目性和随意性，为保证教学常规各环节的质量。

4、积极推进素质教育，促进学生全面发展。

（1）深入开展了阳光体育活动。在全校广泛开展了“六一”艺术教育展示活动，组织学生参加了区教育局组织的“大家唱.大家跳”竞赛活动。

（2）加强安全和心理健康教育。狠抓安全系列宣传教育活动。邀请了学校法制校长上了二节法制教育课，讲解交通安全、用电、用气及

安全逃生等知识；根据季节特点，召开安全教育的主题班会,并结合上级下发的食品卫生宣传材料、森林防火宣传材料，要求教师上好一节法制教育课、食品卫生安全课、冬季火灾预防课等，增强了学生的安全意识，提高了学生预防和自救能力；充分利用学校黑板报、宣传栏、红领巾手抄报、电子屏、校讯通等宣传阵地，全方位宣传安全工作。定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。每逢节假日，学校都通过校讯通等形式向家长讲述安全要求。每年寒暑假来临之际，学校都发放《致家长朋友的一封信》，对学生的假期安全进行要求和部署。开足开齐心理健康教育和生命安全课程，每班每周上一节健康安全教育课，对学生进行系列健康安全知识教育，做到了有计划、有总结、有教案、有测试。

一年来，我校学生在各级各类竞赛中获奖达20余人次。

（五）健全关爱机制，确保学生受教育的权利，促进学生健康成长。

1、一年来，我校认真落实关爱政策，开展关爱活动，促进义务教育关爱工程的实施，确保每一位学生受教育的权利和健康成长。学校严格按市、区教育局农民工子女就读学校原则，坚持实施免试就近入学制度，保证义务教育阶段每个适龄儿童少年入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。进城务工人员随迁子女与当地适龄儿童享有同等的义务教育政策，解决了进城务工人员随迁子女的入学问题；帮助学习困难学生顺利完成学业，妥善解决不良行为儿童少年接受义务教育问题。

2、坚持开展帮扶工作。我校把对学习有困难、品行有缺点的学生帮扶工作作为一项常规工作来抓。开学初，制定帮扶工作计划，做到人员明确，确保时间，使学校成为关爱特殊群体学生、促进学生健康成长的主阵地。

（六）全力打造“平安、和谐”校园。

1、学校成立了校长负总责，主管安全办主任为第二责任人，总务主任、班主任、值周领导和值日教师组成的综合治理领导小组。同时，学校制定了各类突发事件紧急预案和责任事故追究制，学校与每位教师签订《安全目标责任书》，同班主任签订了《安全管理责任书》，与家长签订《学生安全责任书》等。

2、我校采用封闭式管理，校园四周建有2米多高的封闭式围墙，围墙安全牢固，校园实行24小时封闭式管理。学校建立了标准的门卫室，聘请了3名专业保安，再加上由6名年轻教师组成的护校队和应急小分队，每天还有1名校级领导和1名教师值日。我校按照物防配备标准，配足了安保器材。并按照上级要求，安装了一键式报警器。学校财务室、计算机室等重要部门都安装了防盗门和防盗网。完善了门卫管理制度、校园治安巡逻制度、危险品出入校园制度、校园安全隐患排查制度、顾客和车辆来访登记制度、学生临时出入等各项规章制度，并严格按照制度落实到位，很好的保证了我校师生的生命和财产安全。

3、经常和街道办事处、社区、派出所、城管、交警联系，加强了对校园周边环境的整治和对外来流动人员的管控。多年来我校无一例安

全责任事故发生。

4、加强疾病防控，培养学生的卫生习惯。一是学校加大了卫生工作管理的力度，教室、清洁区一天一打扫，定期对教室消毒。二是严格落实晨午检制度和学生因病缺课追踪,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。确保无疫情蔓延

5、抓好安全隐患排查，防患于未然。学校坚持安全隐患一周一排查，一月一大查的排查制度，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

二、下一步工作打算

1、我校办学条件有了明显改善，我们将充分发挥功能室的作用，提高使用率，合理利用已有的教育资源。

2、努力提高教师整体素质,扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。

3、充分利用新运动场四周的围墙，高标准建设好校园文化，突出学校文化氛围，不断优化育人环境。

4、加强档案资料的收集、整理，按要求达到验收标准。

第四篇：上关镇义务教育均衡发展宣传活动总结

上关镇义务教育均衡发展宣传

活动总结

为进一步提高教育民生工程的知晓度和满意度，确保上关镇义务教育均衡发展督导评估考核的教职员工、学生、家长知晓率达到100%，自今年5月份以来，上关镇中小学围绕“宣传教育法规，推进均衡发展”为主题，扎实开展义务教育均衡发展宣传活动，并取得一定成效。具体小结如下

一、高度重视，专人负责

我镇高度重视义务教育均衡发展的宣传工作，成立了义务教育均衡发展宣传月活动领导小组，召开宣传工作会议，安排专人负责宣传工作，制定了《上关镇义务教育均衡发展宣传活动方案》,保证宣传工作顺利进行。

二、精心组织，务求实效

我镇围绕“宣传教育法规，推进均衡发展”的主题深入开展宣传教育工作。学校于5月18日关于上关镇义务教育均衡发展督导评估向学生家长发《上关镇义务教育均衡发展规划》，利用上关赶集日，在上关镇人民政府门口悬挂宣传标语，镇人民政府组织上关镇中小学部分教师通过教师解说、发放宣传资料等方式加大教育均衡发展宣传力度，此外，还通过学校广播、宣传栏、等形式，具体介绍上关镇义务教育发展情况，宣传义务教育均衡发展知识，同时征求家长对这项工作的意见和建议。

三、取得效果及存在的问题

通过政府、学校的宣传，绝大部分教师、学生、家长对国家的义务教育政策有了了解，并称赞国家的政策好，但是

还有极个别家长对这个政策的认识还不深刻，所以宣传的工作还需加强。

四、认真总结，确定工作重点

我镇将认真贯彻落实《义务教育法》和贵州省义务教育均衡发展会议精神，积极参与缩小城乡之间、学校之间的差距，推进教育的均衡发展，努力实现教育的公平公正。不断改善学校的办学条件，大力推进义务学校标准化建设。充分发挥现代教育技术运用，抓紧抓好教学课程资源的应用，提高学校教学质量。办好留守儿童之家，让留守儿童得到全社会的关爱。积极投身到义务教育均衡发展工作之中去，为让同一蓝天下，上关镇孩子享受同等教育，为义务教育均衡发展做出贡献！

上关镇中心小学

2014年5月18日

第五篇：塘州乡中心校加强义务教育均衡发展宣传实施方案

塘州乡中心校加强义务教育均衡发展宣传

实施方案

（第一阶段）

一、指导思想

按照县教育局三教基发（2014）16号文件要求，为全力推进我乡义务教育均衡发展工作，夯实学校基础建设，落实校点布局调整，提高教育教学质量，力行教师专业化发展，积极营造“人人知晓均衡发展，人人关注均衡发展，人人支持均衡发展”，特制定本工作方案。

二、组织领导

组长：潘建盘

副组长：杨宗可

成员：潘文体 王永平王文剑 王金慷 韦朝昌 杨宗显 王仕书 潘承景资料员：岑启肖 潘洪甲 王昌勇 潘凤林 韦光禄 王玉冲 潘承学 潘海湾 王金腾

三、主要措施

（一）、任务安排

1、潘建盘，对全乡义务教育均衡发展的宣传工作负总责，监督各校对均衡发展的宣传工作和指导意见；具体对塘州小学、阳猛小学的督查。

2、杨宗可，协助组长对全乡各校在均衡发展宣传工作的督查，提出工作意见和建议；具体对中化小学、水平小学、雄寨小学的督查。

3、潘文体、负责组织梅育小学教师开展均衡发展的宣传，所宣传的管辖村有雄寨、梅花、梅育、拉海、拉下、街上；利用赶场天、“六一”活动等进行宣传。对雄寨宣传时，潘兴让配合，对拉海宣传时、潘石球配合。

4、王永平、韦朝昌，负责召开全乡教代会，梅育小学所辖村的村干会议，在会上进行宣传，王永平负责对安塘小学开展均衡发展宣传的督查；韦朝昌负责对塘赖小学、拉海小学开展均衡发展宣传的督查。

5、王文剑，负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及安塘村。

6、王金慷，负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及板良、阳乐、石旺村，对阳乐宣传时，吴宗文配合。

7、杨宗显、负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及塘州村。

8、王仕书，负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及中化、水平村，对水平的宣传时，王海涛配合。

9、潘承景，负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及阳猛、高本村。

10、潘政伟、负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及塘赖村。

11、王贵杰，负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及灯光村。

12、王仕坤，负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及下岳村。

13、王区，负责组织教师开展均衡发展宣传，开展范围在校内及丁寨村。

14、潘洪甲对龙角小学、阳乐小学开展均衡发展宣传的督查，王昌勇对灯光、丁寨的督查，岑启肖对下岳小学的督查。

（二）、宣传形式、宣传时间安排1、2014年5月25日前完成的内容：

⑴、梅育小学召开义务教育均衡发展宣传启动会；悬挂3条以上的竖条标语；利用赶场天开展1次义务教育均衡发展宣传，发放资料，讲解；班主任开展1次主题班会；在校内挂横布标，开展一次学生集队宣传。

⑵、各村级完小、初小、教学点召开义务教育均衡发展宣传启动会（教学

点在辖管学校参加启动会）；悬挂2条以上的竖条标语；在村委会张贴3-5条红纸标语；班主任开展1次主题班会；在校内挂横布标，开展一次学生集队宣传。

2、2014年6月底前，各校组织召开一次家长会，在家长会上宣传义务教育均衡发展内容。

3、2014年8月，各学校认真开展“义务教育均衡发展宣传月”活动。

（三）、宣传资料的安排（在中心校邮箱下载）

1、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发【2012】48号）；

2、《省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅关于印发深入推进全省义务教育均衡发展实施意见的通知》（黔教基发【2013】453号）；

3、《贵州省义务教育基本均衡发展中小学办学条件基本标准》（黔教基发

【2013】478号）。

4、在省教育厅政务网搜集相关义务教育均衡发展资料。

四、资料的收集

1、资料员要打印宣传资料，收集相关资料、图片归档；

2、资料员于5月25日前把开展活动的简报、图片发中心校，中心校于5月27日发县教育局；

3、资料员要根据学校实际，填写相关表册，按时上交和存档。

五、宣传效果

各学校要组织领导，成立领导小组，制定宣传方案，领导要高度重视宣传活动，必须做到：一是让老师、学生清楚，社会公众知晓，共同关注；二是积极宣传，大力宣传，狠抓落实，杜绝走形式，走过场。

塘州乡中心校

2014-5-13