第一篇：阳东县2011年度广东农民读书活动总结
阳东县2011年度广东农民读书活动总结
为进一步丰富、活跃城乡群众文化生活，满足广大群众的文化需求，展示读书成果，提高广大群众多读书、学科学的意识，养成良好的读书习惯，根据省新闻出版局《关于积极开展2011年度广东农民读书活动的通知》精神，阳东县文体广电新闻出版局以“农家书屋”为阵地，开展了一系列的读书活动。现将活动开展情况总结汇报如下：
一、广泛宣传，营造浓厚读书氛围。
为了确保全民读书活动的有序开展，营造全民读书的良好社会舆论氛围，促进学习型党组织和学习型社会建设，阳东县文体广电新闻出版局按照《“2011年度广东农民读书活动”工作方案》的要求，对各乡镇开展读书活动提出明确要求。各乡镇都纷纷响应，立足实际制定了富有特色的活动计划，在创新全民阅读活动的组织方式和激励机制的同时，按照各自的行动计划组织实施了读书活动，实现了全民阅读活动的多样性、持续性和有效性。
二、内容丰富，读书活动形式多样
（一）开展“岭南流动书香车百车下乡惠民活动”。2011年6月开始，阳东县结合各镇各村的实际情况，定期开展送书下乡活动，有计划地将“流动书香车”开进每一个村庄，为广大农村群众提供精神食粮。这一次活动由阳东 县文体广新局组织实施，也是省“农家书屋”工程建设项目的一部分，旨在让还未建“农家书屋”的乡村也可以分享到公益图书阅览服务。流动图书车装载的图书涉及农业生产类等七大类，可满足农村不同层次人群的阅读需求。
（二）利用书屋举办各种培训班，例如防艾滋病知识培训班、农业知识培训等等，宣传各种关乎民生的日常知识。今年4月份开始，我县在各镇的农家书屋举办防艾知识培训班，以鲜活的事例，详实的数据和通俗易懂的语言为广大干部进行系统、细致的讲解了艾滋病的基本知识、艾滋病的危害、预防艾滋病措施、我国艾滋病的防治现状和国家的“四免一关怀”政策及消除社会歧视对控制艾滋病传播的重要意义。通过培训，使广大农民群众进一步提高了艾滋病防控工作的知识水平，加深了对艾滋病防治知识及国家有关政策法规的了解，拓宽了计生干部在今后防治艾滋病宣传教育工作的思路。
（三）举办主题突出、形式多样、内容丰富、地方特色浓郁的文体活动。阳东县全年各类文体活动多达千余场，丰富多元的文体活动正打造着一个文化、艺术、和谐的新阳东。如不定期举办秧歌表演、合唱比赛、乒乓球赛、羽毛球赛、评剧表演等多项活动。像拔河、顶腰杆劲比赛、斗鸡、扛大米等村民们平时喜欢的运动也搬上了赛场，给农民群众提供了一个展现片儿自我、实现自我的舞台。各项活动的开展进 一步丰富了广大农民群众的精神文化生活，极大地满足了广大群众的文化需求。村民参加完乒乓球比赛后深有感触地说：“参加比赛，不仅能促进我们邻里之间的交流，而且还能增强全村的凝聚力，精神上感到特别充实，这要比打麻将、喝酒文明、有意义多了。”
（四）举办农家书屋管理员培训班。
12月14日，在阳东县一中报告厅举办农家书屋管理工作培训班，全县11个乡镇文化站长、2011年新建88家“农家书屋”的管理员100多人参加了培训。培训班由县文体广电新闻出版局潘宗林副局长主持，敖卓彪副局长通报我县“农家书屋”建设的基本情况，并就如何加强我县“农家书屋”管理等方面作了动员讲话，市图书馆辅导部张炳良部长为学员作“农家书屋”管理的专题辅导。他结合我县实际，从农家书屋管理要求、管理方法、出版物常识、以及管理员应该具备什么样的素质等方面，就如何做好农家书屋管理员、图书、报刊、音像制品的分类、借阅管理、农家书屋的延伸服务等进行了详细讲解，按照《农家书屋管理员手册》的要求，指导大家对出版物进行分类、编号、登记和上架等。培训班上，学员们听得很专心，认真地记笔记。通过培训，基层管理人员对图书管理的具体业务流程有了进一步的了解，参训人员的业务管理水平得到进一步提高。参训人员纷纷表示，培训班是及时雨，不仅增加了他们的知识，更提高 了他们管理好“农家书屋”的信心，要把所学的知识运用到实际工作中去，真正发挥“农家书屋”这项文化惠民工程在新农村建设中的作用。
（五）送电影下乡活动。
为了给农民群众提供丰富多彩、健康向上的文化产品和服务，县文体广新局结合送文化下乡活动，在阳东县范围内开展送电影下乡活动。根据“送电影下乡进农村”公益电影放映活动安排，制定当地的“送电影下乡，宣传教育”活动，将一部部富含科学、教育和群众喜闻乐见的电影奉献给广大农民朋友。2011年阳东县共放电影1776场，平均每个村（社区）放映电影两场以上。此次活动的开展犹如一道文化大餐，丰富了农民群众的文化生活，也为精神文明建设起着推动作用。
三、开展读书活动的收获和成效
1.读书活动的开展，提高了广大农民的科学文化素质，农民学科学、用科学的意识得到了增强，科技致富观念已经深入人心。
2.读书活动的开展，有力地促进了农业科学技术的普及，增加了农业生产的发展后劲，提高了广大农民的文化层次，丰富了农民的业余文化生活。
3.读书活动的开展，改善了农村的社会风气，推动了农村精神文明建设。读书使许多农民受到了教育，一些旧的观 念和陈规陋习得以转变。群众的法律意识、经济意识、创新意识和学习能力、致富能力得到了提高。
4.读书活动的开展不仅极大的丰富了城乡群众的文化生活，还拓宽了群众的知识面，激发了群众的读书热情，在全社会形成了天天读书、月月读书、全民读书，好读书、读好书、善读书的良好氛围和文明风尚。
阳东县文体广电新闻出版局
2011年12月14日
第二篇：“农民读书月”活动总结
夏邑县农广校“农民读书月”活动工作总结
根据中央校和省校要求，我县认真组织开展了“农民读书月”活动，县校党组研究制定了“农民读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农民读书月”活动开展的有效果、有影响、有特点，取得了一定成绩。现将具体总结如下：
一是大力开展了培训进村、进生产一线活动
为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。紧密结合我县实际情况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线，对农民面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农民多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严重干旱，我们把开展“农民读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的积极性。“农民读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农民培训200多场次，直接培训农民20000多人，为农民有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。
二是积极开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范村赠书活动
我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村向农民赠送，还把近100项实用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农民学知识、学文化、学技术的热情。据统计，我县“农民读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农民发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农民读书月”活动的深入开展。
三是在电视广播节目上开展专题活动
我们充分发挥广播、电视等媒体的宣传优势，在夏邑广播电台《农事早知道》栏目、电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农民上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农民学技术、多读书走上发家致富的道路。
四组织农民开展多形式的读书学习活动
我们在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农民读书月”活动倡议书，号召广大农民读一本好书、学习一门技术、寻找科技致富之路，组织农
民进行“农民读书月”系列读书学习活动。开展的具体形式有：集中学习，以农户、个人为单元分散自我学习；织农民收听收看广播电视节目、播放音视频节目；举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节目，大范围组织农民掀起学习热潮。通过多形式的组织农民搞好读书学习，使“农民读书月”活动开展的扎实有效。
五组织农民开展读书征文活动
为确保 “农民读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农民读书学习征文活动，鼓励农民多读书、多做笔记，要求农民做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员围绕“农民读书月”活动每人至少要写出一篇文章，对其他农民也开展了广泛的征文活动，最后学校将评选出一批优秀学习文章给予表彰奖励，以促进农民读书活动持续开展，在农村切实兴起农民终身学习之风。
河南省农业广播电视学校夏邑县分校
2011年3月28日
第三篇：襄阳东津站总结汇报提纲
襄阳东津站总结大钢
第一章 工程概况（胡俊清）
1、工程概况
工程地点、规模、特征，基本设计参数、重要时间节点 参建单位：建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位等 主要施工任务及相关分包单位
2、项目组织机构
联合体组织结构、岩土公司组织结构，各自的分工和职责 第二章 项目管理
3、进度管理（胡俊清）
项目对进度相关要求，为保障进度所采取的各项措施，达到的效果，遇到的一些难题
4、质量管理（胡俊清）
相关设计及规范要求，项目部的管控措施，出现问题后的解决方案。现场出现的一些质量问题，采取的对策
5、安全文明施工管理（范云云）
安全文明施工的要求和贯彻情况，安全目标，现场出现的一些问题，解决方案
6、物资设备管理（孟繁超）
施工物资的进场、验收、报检，相关程序，台账等，物资的保管，领用，结算。零星物资使用及采购管理等
7、计划合同管理（唐鑫）
招投标、验工计价、项目部确认的合同谈判等
8、综合部管理（陈炜）
第三章 技术总结（王东、朱浩军）围绕各分项工程开展的总结
1、土石方工程
2、喷锚支护
3、桩基施工
4、地连墙施工
5、降排水施工
6、基坑监测
7、检测
原材检测、试块检测，技术要求
8、竣工资料验收、组卷、归档 施工过程中对资料要求 归档、组卷 第三章（唐鑫）
党建工作、工会工作、宣传报道等，今年项目围绕这几个方面的完成情况
第四章 存在问题
项目开展过程中存在的各种问题，技术相关的，项目管理相关，综合管理相关的等
第五章 项目总结 经验体会 意见与建议（胡俊清）
第四篇：县农民读书月活动总结.doc
县农民读书月活动总结
县农民读书月活动总结
为深入学习贯彻党的十八大、全国宣传思想工作会议精神，积极营造全社会“崇尚读书、享受读书、习惯读书、友情关爱”的文化氛围，于 20**年**月25日—20**年**月25日，县委宣传部、精神文明办、文广新旅局、教育体育局、妇联、团县委等单位共同举办了以“新知识新观念 新发展”为主题的书香**·20**年农民读书月活动，现将此项活动的开展情况总结如下：
一、深入宣传，营造氛围
这次农民读书活动，我县的总体思路：一是切实加强组织领导，把读书活动作为弘扬民族精神、提高全民素质的一项社会工程，作为提升城市文化内涵和综合竞争力，建设生态经济强县的一项重要活动长期开展下去。二是不断创新载体，活跃形式，使全民读书活动更加富有吸引力和影响力。
在今年的农民读书月活动筹划中，我局联合协助单位出台了“**县20**年‘书香**、农民读书月’的动方案”，迅速进入了阅读活动的启动工作。利用媒体多渠道、多层次宣传营造读书氛围，提高了广大群众的思想认识，为深入落实农民读书活动方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保活动顺利开展 为确保“书香** 农民读书月”活动有效、规范、深入、有序的开展，我县成立了领导小组和相应的工作机构，将活动领导小组办公室设在了县文广新旅局。各成员单位明确了责任，分解了任务，制定了任务明确、措施得力、便于操作的活动方案，做到有计划、有步骤、有检查、有总结，确保活动顺利开展。
三、精心组织，效果良好
在活动期间，以“形成人人读书、终身读书、读书受益的良好风气，提高广大人民群众的科学文化知识和思想道德素质”为最终目标，开展了一系列灵活多样、丰富多彩的读书活动，收到了良好的社会效益。
（一）开展关爱农村留守学生活动。一是**出版传媒股份有限公司**分公司积极备货，组织了一批思想性、趣味性、科学性强的优秀读物，设立了“少儿优秀图书专柜”，以**书店门店销售、流动售书等多种形式，开展了出版物联展优惠售书和送书下乡活动。二是强化对留守儿童的文化熏陶，培养留守儿童爱读书的习惯，适时延长农家书屋的开放时间，及时对外公布图书管理员的联系电话的具体开放时间，使农家书屋真正成为农村孩子的第二课堂和成长的乐园。
（二）开展农民工阅读活动。一是针对春节期间农民工大量返乡的机会，在各农家书屋增设“法律专架”，帮助农民工掌握维权知识。二是在农家书屋请专家举办了科技培训班，向农民传授了新技术和新知识。丰富了农村精神文化生活，创新了服务方式，提高了农民的致富技能，将农家书屋办成了农民致富的充电场所。
(三)开展智力扶贫活动。20**年**月30日，对**村赠送了群众实用性强的种养殖、生活类图书560册（盘），户平2册，码洋万余元，很受当地群众的欢迎。
通过此次活动，进一步培养了农民读书的良好习惯，弘扬了读书求知的新风尚，提升了文化修养，传播了社会主义核心价值的正能量，有力地促进了**生态经济强县的建设和社会风气进一步好转，丰富了广大农民群众的文化生活。
第五篇：读书活动总结
2017—2018学年读书活动总结
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，校专门为学生安排了周一下午第三节课后阅读，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办班级读书会等活动，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，内容有演讲交流、课文故事演说、名言名句赏析等，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛。
五、营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
六、读书活动效果
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
清溪中心学校
2018.6.17
点击咨询 