远程教育教研活动总结

第一篇：远程教育教研活动总结

远程教育教研活动总结

在本学期教研活动的几个月时间里，学校都能充分利用网络和多媒体技术组织学科教师开展形式多样的教研活动工作，经过调研，我们认为达到了教研活动工作目的，有效地促使全体教师在有限的时间内在远程教育方面系统地提升了一个层次。

一、几点做法：

1、统一安排，分组和集中相结合。

以教研组为单位，分组搞教研活动。具体由教研组长负责；由于各小组组长负责认真、细致、甘于吃苦，教研活动本学期取得了较好的效果，以校为单位利用校园网络，多媒体计算机网络教室，卫星下载资源通过上机操作培训，通过集中解决了课件制作当中许多盲点和误区。

2、充分利用学校局域网，为教研活动工作搭建交流平台。

为了交流教研工作，学校将收集的研训资料和外地研训信息发布到网上，供个小组学习借鉴。我们还将各小组上报的研训工作安排、总结和研训工作内容及时发布在学校网站内，为各小组研训工作搭建了交流平台，充分发挥了局域网站的效益。

3、开展评教赛讲活动。

本学期学校组织教师进行评教赛讲活动，要求教师自做课件，将信息技术与学科整合用于实践。各位教师大胆使用多媒体新设备辅助教学。

二、几点体会

1、更新了教育理念，更加明确了实施远程教育的重大意义。

通过教研活动，教师的教育思想观念得到了更新；认识到国家实施远程教育工程，是缩小发达地区与欠发达地区差别，实现教育公平的有力举措，我们应该充分利用远程教育工程的优质资源和良好设备，组织教育教学，开展电化教育培训，为建设和谐发展新校园做出贡献。

2、研究了远程教育环境下的教育教学资源，全面提高全体教师运用远程教育资源的工作能力。

通过研讨观摩优秀课例，学习课程整合理论，接收、下载、整合教育教学资源，使教师对远程教育资源有了进一步了解，青年教师学会了教育资源的简单整合和二次开发，全体教师的操作技术和应用能力也不同程度得到提高，行政和管理人员运用远程教育设备开展教学管理和项目管理的水平也有所提高。

3、交流了教学经验，浓厚了教教学氛围。

教研活动工作多数集中培训，为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和交流的机会，不仅学习和交流了远程教育应用工作，并且还交流了新课程改革、班主任工作、学生思想品德培养、学校管理等经验，浓厚了教教学氛围。

4、积极探索教研活动工作长效机制，确保远程教育工作顺利进行。

在教研活动工作中，大家普遍感觉到，研训工作不应该是短暂的，而应该是长期持久的，不应该是轰轰烈烈的，而应该是宛如春分化雨的。我们这学期教研活动工作不可能解决应用中的一切问题，只能解决急需解决的和低层面上的问题，对深层次和理论上的问题，我们还需要进步的研究。

三岔小学 2011年12月

第二篇：远程教育教研活动总结

远程教育教研活动总结（2010—2011学第一学期）

本学期，我校各教研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工作部署，认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。现将本学期工作总结如下：

一、规范管理，强化培训

1、规范管理。按照有关部门的要求，我校每周教学应用不得少于10节，每周开展一次教研活动。学校还建立起一套有效的奖励制度，用制度来保障应用，推动应用的深入发展。

2、强化培训。为了进一步提高我校教师的应用技能，学校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，各校都制定了切实可行的培训方案，分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览、下载资源，运用模式二资源备课、上课，制作课件等。

二、加强应用，发挥效益

1、提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求，比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源，积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。

2、加强教学研究。教学研究工作是提升资源应用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，组织教研人员和一线教师对“远程教育资源与学科整合”广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教学质量。

3、资源应用形式多样。学校教师都能够充分利用远程教育项目资源用于课堂教学工作。在学期初，学校组织优秀教师上公开课，要求每位教师都能够运用远教资源来备课、上课。教师观看示范课，进行小组讨论，探讨新的教学模式。

三、加强检查、督导和考评，把远程教育的各项工作落到实处。

1、建立远程教育应用督导评估机制，把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容，一周一查，一月一通报。对检查中出现的问题当场指出，令其整改。

2、学校根据本校实际，制定出详细的考核细则，每学期对所有任课教师进行一次项目应用工作的考核，考核结果与年终考评相挂。把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核，形成激励机制，并落实奖惩措施。

2010—2011学第一学期

远程教育教研活动总结

蒋洼小学

2010.12

第三篇：远程教育教研活动心得体会

远程教育教研活动心得体会

众所周知，农村教育在各个方面的条件和因素的制约下，存在的很明显很突出的一个问题就是教育资源的匮乏。好的教育教学方法、教育经验和体会，教育理念等都不能及时的跟别的老师交流和沟通；另外，好的资源材料，如课件，教案，学案，试题等等，无法实现资源的共享。

在进行了农村远程教育资源的配制和使用内容的培训后，很好的弥补了以上的农村教育教学的缺憾。教师们通过利用现代远程教育资源以及资源的共享，促进了课堂教育教学的更高效率和课堂教学的优化；提高了应用水平，发挥远程教育资源在教育教学工作中的作用，让全校教师想用、能用、自觉用远教资源于教学实践，不断提高教育教学质量，并且加强了教师之间的相互交流和沟通，尤其是在课堂教学所使用的资源方面，结合自己使用的感受进行交流，交换意见，在思想的碰撞和交流中使自己的教学更加趋向完善，也提高了课堂教学的质量。

资源共享，优势互补，扬长避短，农村远程教育ZP资源的使用，让我更加准确的把握教材，更加丰富的充实课堂，更加智慧的实现教学目的；同时，使用资源的过程中也促使我进一步反思自己对教材的理解和把握，对教学方法的选用，对教学策略和效率的思考。下面，我就谈一下我本人的体会，一、学生是最大的受益者。远教资源的使用，使学生成为其最大的受益者，就其教学的引入、学生兴趣的培养、对课本知识内容的理解都发挥了极大的作用。如：在教学《分子》《原子的结构》等课时，就因课文内容离学生实际远，难以理解和想象，对分子、原子的性质、区别等的认识都有一定的难度，所以，我就引用远程教育资源，帮助学生进行理解，这样，学生都能走进教学内容。

二、教师成为受益者。

远教资源的使用，不光学生是受益者，教师也成为最大的受益者，这是因为，教师在对资源进行整合时，不但对所学到的计算机知识进行了巩固、加深，对教材的内容也可进行深入的理解，从而更加正确的把握教材的内容、重难点，选择更加适合学生年龄、身心发展的教学方法，做到备课备老师、备学生，不断的提高教师自身的业务水平，成为一名一专多能的教师，三、为教学成绩提供了保障。

远教资源不但为学生、为老师提供了服务，为教学成绩也提供了很好的保障。因为教师对教材做到了心中有数，在课堂上，充分的调动了学生的学习兴趣，就使学生学的更轻松、更愉快，更好的接受到新鲜的知识，接受到的知识面更广，对所学到的知识也就把握的更加的牢固。致使教学的成绩也就稳步有升。

总之，在今后的教学中，教师只有不断的加强这方面的学习，进一步提高自己的教育教学技术能力及资源整合的能力，才能使远教资源更好的为教育教学服务，在课堂教学中发挥更好、更大的作用。让教师与学生在同一片蓝天下共同享受优质资源的沐浴。

第四篇：远程教育教研活动计划

远程教育教研活动计划

为了提高现代远程教育资源应用和各农远教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。

一、指导思想。

以上级有关现代技术教育、远程教育精神和兴城市农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

二、工作目标。

本学期的工作目标是：以新课程改革为主，以网络教研和现代远程教育技术为核心，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代

远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法；开展网络教研活动。

三、具体措施。

1、为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校的安排，每位教师务必每周在农远教室上2节课；每学期操作计算机不得少于10次；每学期每人自制课件不得少于十件，多多益善，越多越好。要求每位教师积极参与，认真登记，期末汇总纳入学校的考核。

2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。

3、继续完善制度,制定出合理的计划并认真开展工作，管理员填写好各相关的记录和使用情况。

4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分利用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实绿。

5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备

课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校教师的多媒体教学和公开课提供便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

四、加强培训

1、培训内容及目标

⑴远程教育设备及资源应用培训。

⑵怎样用Powerpoint、flash制作课件。⑶如何开展网络教研活动。

培训目标：通过以上培训，教师能够按照学校统一安排的课时，分别在现代远程教育教室的环境下，运用自制的多媒体教学课件展开学科教学活动，逐步

向网络教研之路发展。

2、农村实用技术培训 ：利用农村中小学现代远程教育卫星接收系统下载关于农村实用技术的资源，对围屏乡党员干部和农户展开培训。

3、培训形式 ：坚持以校本培训为主的原则。

第五篇：梁寨一中远程教育教研活动总结

梁寨一中远程教育教研活动总结

本学期，我校各教研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工作部署，认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。

现将本学期工作总结如下：

一、规范管理，强化培训

1、规范管理。按照有关部门的要求，我校建立了

“一表两册”（设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册），每周教学应用不得少于20节，每周开展一次教研活动。学校还建立起一套有效的奖励制度，用制度来保障应用，推动应用的深入发展。

2、强化培训。为了进一步提高我校教师的应用技能，学校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，各校都制定了切实可行的培训方案，分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览、下载资源，运用模式二资源备课、上课，制作课件等。

二、加强应用，发挥效益

1、提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求，比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源，积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。

2、加强教学研究。教学研究工作是提升资源应用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，组织教研人员和一线教师对“远程教育资源与学科整合”广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教学质量。

3、资源应用形式多样。学校教师都能够充分利用远程教育项目资源用于课堂教学工作。在学期初，学校组织优秀教师上公开课，要求每位教师都能够运用远教资源来备课、上课。教师观看示范课，进行小组讨论，探讨新的教学模式。

三、加强检查、督导和考评，把远程教育的各项工作落到实处。

1、建立远程教育应用督导评估机制，把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容，一周一查，一月一通报。对检查中出现的问题当场指出，令其整改。

2、学校根据本校实际，制定出详细的考核细则，每学期对所有任课教师进行一次项目应用工作的考核，考核结果与年终考评相挂。把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核，形成激励机制，并落实奖惩措施。