小学“师德第一课”总结

第一篇：小学“师德第一课”总结

小学“师德第一课”总结

深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、结服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬。学校在开学初，在校长的领导下，组织全体老师认认真真上了“师德第一课”。工作中，我们坚持科学发展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。

一、做好师德教育动员工作。

师德工作长期以来都是咱们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更应大力提倡。因此我校在此期间组织广大教师认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》和《公民道德建设实施纲要》等，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。9月1日，校长以“立德树人、校长引领、教师同行”为主题，讲述了《弘扬优秀传统师德 加强现代师德修养》的讲座，通过鲜活生动的师德案例感染了学校的每一位教师。

二、组织全体教师学习师德资料

我校根据县局要求，我校全体教师认真学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《严禁教师违规接受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。

三、树立四个意识

彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。要求每位教师树立四个个意识：一是树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。二是树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。三是牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。四是树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

四、签订师德承诺书

我校充分利用学校广播、宣传栏和教师会议等舆论工具，广泛宣传师德建设的重要性。为有效塑造教师的师德形象，我们利用新学期第一课向学生进行了师德承诺，并于9月1日每位教师签订了《师德承诺书》，以激励教师在师德师风方面不断的自我学习、自我完善，有效促进了我校教师职业道德素养和师德师风水平的整体提高。

总之，我校“师德第一课”工作取得了较好的成效，教师思想政治素质和职业道德水准都有了较大程度的提高。但也还存在着诸多不足。我们决心认真总结经验，不断加强学习，努力改进和完善这项工作，努力办好让人民满意的教育。

第二篇：师德第一课总结(一完小)

澧县第一完全小学2018年“师德教育第一课”活动

情况总结

为进一步规范教师职业道德素养，强化教师依法从教、廉洁从教意识，不断加强我校教师队伍建设，全面提升教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，我校在2018年3月1日下午组织开展了 “师德教育第一课”活动，把师德教育作为新学期“第一课”，奏响了开学新篇章。

一、按县教育局文件精神，我校全体教职工先后集体学习了总书记关于做“四有”教师、“四个引路人”和“四个相统一”要求的重要讲话，学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《常德市中小学教师“十条禁令”》等，重温师德规范，严格职业操守，忠实履行教师的职责和使命。

二、组织学习了万亚芬等9名同志的先进事迹；组织观看了全国模范教师、全国教书育人楷模、号称“网络妈妈”谭兰霞老师事迹报告视频；利用本校的师德典型胡长兵、龚钰子、刘年辉事迹报告会，对照先进，找出差距，从自身做起，树立新风气，传递正能量。

三、组织教师开展师德行为公开承诺并公示，教育引导教师增强职业责任感，加强教师自我约束和相互监督，共同维护学校正常教育教学秩序和人民教师的良好形象。

通过本次学习，切实增强了我校全体教师坚定理想信念、严守纪律规矩、砥砺高尚情操、压紧压实责任和锤炼过硬师魂的自觉性、全力办好人民满意教育的使命感和责任感。会上要求党员教师学习结束后须撰写2000字左右的学习心得体会，力争思想有触动、素质新提升、行动见成效。学习结束后，全体教师当场签订了“2018年澧县第一完全小学师德师风承诺书”并进行公示，以增强教师职业责任感，全面规范和提升教师职业道德水平。

新春新气象，新年新高度！“师德教育第一课”使全体教师在思想上更加明确了自己肩负的职责，进一步调动了教师终身学习、求真务实、甘于奉献的积极性。大家将以新的姿态和面貌去迎接新挑战，以教师的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，取得新荣誉。

二〇一八年三月一日

第三篇：小学师德总结

我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。现在就本学期师德方面作了以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。

二、存在的问题及原因分析：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。

2、但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。

三、整改措施及方法：

1、作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。

今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！

第四篇：永南小学2017年“师德教育第一课”活动总结

永南小学开展2017年“师德教育第一课”

活动情况总结

新学期第一天，为进一步规范教师职业道德素养，强化教师依法从教、廉洁从教意识，不断加强我校教师队伍建设，全面提升教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，我校在2017年2月11日下午组织开展了 “师德教育第一课”活动，把师德教育作为新学期“第一课”，奏响了开学新篇章。

按区教育局文件精神，我校全体教职工先后集体学习了国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《中小学教师职业道德规范》、省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》、区委教育工委书记、区教育局党委书记、局长卢瑞祥同志在全区教育系统廉政教育第一课上的讲话精神和2016年全系统“感受党员风采，汲取榜样力量”主题演讲比赛先进党员事迹。通过本次学习，切实增强了我校全体教师坚定理想信念、严守纪律规矩、砥砺高尚情操、压紧压实责任和锤炼过硬师魂的自觉性、全力办好人民满意教育的使命感和责任感。会上要求每位教师学习结束后须撰写2000字左右的学习心得体会，力争思想有触动、素质新提升、行动见成效。学习结束后，全体教师当场签订了“2017年亭湖区师德师风承诺书”并进行公示，以增强教师职业责任感，全面规范和提升教师职业道德水平。

新春新气象，新年新高度！“师德教育第一课”使全体教师在思想上更加明确了自己肩负的职责，进一步调动了教师终身学习、求真务实、甘于奉献的积极性。大家将以新的姿态和面貌去迎接新挑战，以教师的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，取得新荣誉。

第五篇：师德第一课心得体会

师德第一课心得体会

高海石

开学初，学校组织全体教师学了《做党和人民满意的好老师---总书记第30个教师节前夕重要讲话》、《教师法》、《十要二十不准》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《学习李保国先进事迹材料》等相关文章，通过学习，我对教师职业道德的重要性有了更深切的的体会。下面谈谈自己在学习中的些许体会，与大家共勉。

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。

作为教师，首先要不断提高自身的师德修养。为什么要不断提高自身的师德修养呢?众所周知:育人先育德，让受教育者学会做人、做社会够格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格，如何去育人呢?因此，我觉得教育者必先教育自己。那么加强学习，提升自身素质就是必然的事了。课程改革不仅要求学生“学会学习”，同时也对教师的学习提出了更高的要求。俗话说:“活到老，学到老”。更何况一名人民教师，要给学生一杯水，自己必须有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，学习先进的教育教学理念，用以指导自己的实践，滋润自己的心田，提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动，吸收新的信息，多向名家、名师、有经验的教师学习，多进行教学反思，提高自身的业务素质和教科研的能力。只有不断学习，善于学习，才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜欢学习我所教的课程。作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。

做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时，要边反思,边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

教师职业道德需要培养，需要教育，更需的是每一位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的一片蓝天;让我们做一个适应时代要求的教师吧!