长安小学2014师德总结

第一篇：长安小学2014师德总结

长安小学2014年度师德工作总结

“教师是站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度。”习总书记的一番讲话再次突出强调了我们教师的重要地位和作用。长安小学的师德建设工作在市教育局的引领下，不断更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以做党和人民满意的好教师为信念，以学生为中心：“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”，以生德促师德，以师德带生德，深入开展师德师风建设活动，收到了显著成效。

一、加强理论学习，提高教师思想素质

一年来，我们一直围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”，组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神。学校严格落实了牡市机关风纪，强师德、塑形象、学习《十不准》，焦校长亲自为全体教师授课，在学习过程中教师态度严谨、严肃。课后教师们也纷纷表示赞同，并认真签署遵守条例。同时，学校和教师之间还共同学习和签订了一份《师德师风诚信承诺书》，并定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风诚信承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，开展结合群众路线教育系列活动，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素

养，树立潜心育人的教师形象，努力造就了一支让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、完善考核评价制度，确保师德建设实施

年初学校成立了以焦校长为领的师德考评小组。与师德领导小组合并对教师师德状况进行考核。学校考评小组，结合本校实际情况制定争创优良师德和合格师德的标准，组织教师进行反复学习、讨论后进行实施。这样的考评方法既合理调控，又达到了激励教师积极进取的目的。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。在认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种活动中,特别是在开放周活动中，在把家长请进课堂一同体验学校生活之余，家长为还为教师打分、评价，均满意率为百分之百。同时在家长座谈会活动中积极有效的沟通和商讨，真正达到了家长、学校共同办学的教育效果，累计收集家长意见共计40条，其中教学方面17条德育方面11条，后勤方面12条，经过全体教师的商讨和协调已解决37余条，占总问题的92.5%。待解决问题 2 件，真正达到了家校合作共同办教育的效果。纷纷得到社会及家长们的一致好评。

三、以活动为载体，树良好的师德形象

1、本年度学校还开展了“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育。利用政治学习及业务时间，经常组织教师观看、学习优秀师德故事、先进教师事迹等。学习了“师德标兵”们的先进事迹，每位教师深受感染。观看之后，学校组织了讨论，谈感想，写体会。

并且举行了讲师德小故事、育人心得交流、小主题沙龙等主题活动。在研讨活动中，教师们都决心以“师德标兵”为榜样，努力学习，认真工作，力争成为一名合格的教师。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护每一名学生，用自己的情感去教育好每一个学生。

社会高度发达的今天，教师的形象不得不成为了学生关注的焦点。针对现如今学生追逐时尚的现状，组织广大教师学习“师表形象”的培训。同时学校工会及时发挥监督作用，对教师的仪容仪表、语言进行规范、监督。教师们用大方得体的装束和温和的教育语言，给学生们一个正确的审美标准，用自身的形象告诉了学生什么是美。同时学校还结合争创省级文明单位标兵的活动，倡导全校教师、学生说文明话、办文明事、做文明人。使教师们实现了用形象去教育好每一个学生。

2、树立师德典型，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“ 文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。

3、过硬的业务水平也是最好的铸师魂的鲜活体现，我校一年来为夯实教师的业务能力，经常开展各种教学活动，如：打造教师不说话的课堂、推门进课堂、一课多上、教学沙龙等，每次活动都能掀起万重互相学习的大浪。我们实施了“名师工程”、“青年教师梯队培养工程”，开发出了“校本课程体系”、“校本多元评价体系”，开展了“打造有效课堂”校本系列研讨活动等。在校本活动的引领下，每位教师以“学生怎样才能听懂、学会”为教学标准，以“学生能力得到发展”为目标，以“学生学得轻松、学得愉悦”为评价准则，让每位学生在课堂上都有收获。广大教师们更新了教学理念、转变了教学方式，教师教育教学质量在不断提高，学生的综合素质更是不断增强。在课堂上少了斥责，多了提醒；少了批评，多了鼓励；在学校广阔的校本课程教学中，我们的学生可以天马行空地去想象大千世界，可以寻找途径解决自己内心中的疑惑，可以面对面地触摸传统的国粹，可以用多彩的画笔诠释自己的心灵„„在学校多元化的校本评价中，学生们享受着来自图画评价、儿歌评价、教师寄语的尊重、信任、激励与期待，师生间建立了和谐融洽的学习氛围。使课堂不再是枯燥而无味的，而成为了学生们展开羽翼飞翔的天空，更使长安成为了一座“善学、乐思”的知识殿堂。

4、万名教师访万家

根据牡丹江市教育局的统一部署，长安小学开展了“万名教师访万家”活动，在活动中，学校围绕“送温暖、传爱心”的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。

周密筹备，认真部署。学校成立活动领导小组，制定实施方案，逐级落实责任。在家访前期学校对教师家访进行了全面的培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时对班主任老师下发了《家访日记》，做到人手一册。

全面走访 爱心帮扶。为使活动得以更广泛、更持久的开展。学校做到中层干部、班主任和所有科任教师实施全员家访。采取了家访、电话交流、书信、网络留言等形式，家访率达到全校在校生数的100%，将爱心和好的育子经验送到每个家庭中。同时重点走访贫困生、单亲生、农民工子女、留守儿童、学困生、有不良行为习惯的学生家庭，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。通过家访，学校广大教师也了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，尊重学生家长，虚心听取家长意见，学校经过梳理，定期召开家长座谈会，有针对性的帮助家长解决育子问题。

温馨家访 真心日记。在整个家访活动中，老师们辛勤的足迹走遍了大街小巷，好的家访案例鼓舞人心，教师们用真心撰写家访手记。老师们在家访日记中写道：家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种智慧。好好地运用家访这门艺术，必然会让我们的工作如虎添翼。

细心梳理 认真反思。一次次的家访结束了，但教师的家访工作

并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。从老师们的交流中学校感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，要更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理。而当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。因此学校为留守儿童和问题学生开放“知心屋”，让留守儿童和其他问题学生在心理老师的指引下第一时间接受心理疏导和帮助。

家访活动仅是一个精彩的序曲，家校沟通却显得尤为重要，在学生的教育中，家访将是教育学生最有效的进行时。

5、别样六一

共谱爱心

为了让有着一样纯真的笑脸和一样清澈的目光的留守儿童有个特别的六一节，长安小学全体党员教师与学校30余名留守儿童齐聚在“长安留守儿童之家”，为留守儿童度过了一个别样的六一儿童节。长安小学28名党员教师与在场的28名留守儿童结成帮扶对子，并互相交换了“联系卡”，让孩子们感受到来自党员教师们妈妈爸爸般的温暖。在长安这个温暖的大家庭里，长安全体党员教师将爱心拼凑在一起，为孩子们架起一座彩虹桥，用爱与真诚为孩子们撑起一片爱的天空。

6、沐浴温暖阳光，播洒关爱深情

在2014年第一个扶贫日，长安小学为学校40余名贫困学生送去了一份特别的礼———为他们过了一次集体生日。教师与贫困学生结

对子，励志的音诗画表演、动听的歌声，开心的互动小游戏，让欢声笑语充满了整个电教室里，温暖了在场的每一个贫困学生；温馨的画面，爱心的传递。集体生日定会让每一名贫困学生感受到来自集体的温暖和小伙伴的关爱，同时也能让这些贫困学生学会感恩，用自己的实际行动来回报整个社会。

7、庆六一•写家书传真情

在六一节前夕，长安小学组织了全校留守儿童，开展了“庆六一•写家书传真情”活动，在结对教师的陪伴下，队员们用真诚、稚嫩的话语向父母汇报自己近期的学习和生活情况，孩子们眼里晶莹的泪花，道出了他们对父母深深的想念之情。老师的陪伴让这些留守儿童在长安这个爱的大家庭里不再感到寂寞，同时也让学生们在爱的传递下，通过写信这种传统方式重温亲情，感悟父母的养育之恩。

四、展示长安风采,提高学校的影响力

一年来学校充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励我校教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校品牌形象。一年来，学校宣传报道小组积极发掘学校内优秀教师的感人事迹，努力通过各种形式对我校优秀教师事迹进行宣传。牡丹江电视台、教育电台、牡丹江教育网、《牡丹江电视报》、《牡丹江晨报》等多家媒体对我校优秀教师的事迹进行了宣传报道。在全校教师共同努力下，师德建设结满粒粒硕果，我校的楚晨光、石占会等多名教师曾多次荣获省市级师德优秀教师称号等多项奖励。

五、下一步打算

通过一年来的师德建设活动，使我校教师提升了师德修养，达到了以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德，以“案”警师德的目的。但我们深知师德建设是一个长期的、任重而道远的工作，在我们的工作中还存在着许多的不足之处和问题，长安小学在下步工作中，将师德师风建设作为重点工作长期不泄的抓下去，以更大的干劲，更有力的工作措施，树立师德典型，进行师德讲座，搞好师德培训，加强青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，努力打造作风硬、业务精、素质高的教师队，认真贯彻落实总书记的讲话精神，引导支持全体教师坚定理念信念，自觉肩负起国家使命和社会责任；引导支持全体教师掌握扎实学识，自觉刻苦钻研、严谨笃学；引导支持广大教师永怀仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容我们的未来，用我们的爱心温暖每一颗幼小的心灵。

第二篇：长安小学争做（模版）

崇德尚礼，争做文明长安人倡议书

亲爱的队员们：

缤纷四月，万物复苏，春意盎然。为了使大家养成健康文明的生活方式，摒弃不文明的行为和习惯，建设一个整洁、舒适、美好的校园环境，学校将开展“崇德尚礼，争做文明长安人”的活动。为此，我代表大队委向长安小学全体队员发出以下倡议：

将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人； 将孝心带给长辈，尊敬师长，宽以待人； 将文明带给校园，行为规范，懂得礼仪； 将爱心带给社会，见义勇为，乐于奉献。

以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴小事做起； 以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起； 以辛勤劳动为荣，让我们洁身自好，从捡起纸屑做起； 以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起； 以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起； 以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；

亲爱的队员们：播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩。让我们从我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们携起手来，用实际行动共同谱写文明的乐章，唱响文明的音符，告别不文明行为，向生活中的陋习宣战，为建设文明校园，争做文明崇德余姚人而努力奋斗。接下来，让我们举起手来，向学校郑重承诺：从我做起，从现在做起，互助友爱、尊敬师长、讲究礼仪，乐于奉献，崇德尚礼，争做文明长安人！

2012年3月31日

第三篇：长安总结

平顶山市长安大道西延工程

施

工

总

结

河南省平顶山中亚路桥建设工程有限公司平顶山市长安大道西延工程一标

二O一一年七月

施

工

工

作

总

结

平顶山市新城区至火车西站快速通道位于平顶山市新华区和宝丰县境内，是平顶山新城区至火车西站的一条快速通道，是宝丰、平顶山一体化的重要战略通道，该项目全长11.9165公里，其中本标段桩号为K0+000-K3+083，位于新城区规划范围，全长3.083公里。1.1设计标准

1路线：

计算行车速度： 80公里/小时 2路基：

路基宽度： 40米

路基设计洪水频率： 1/100 3路面：

路面横坡： 1.5% 路肩坡度： 3% 路面设计标准轴载： BZZ—100 4桥涵：

荷载标准： 汽车—20级。挂车—100 设计洪水频率： 1/100 桥面净宽： 2×20米（桥总宽2×20）

明涵洞、明通道与路基同宽。1.2本标段桥涵布设情况

本合同段桥涵共计：中桥1座；小桥2座；涵洞5道；新城区雨水管道5900多米。2.1水文地质特征

项目所在地地下水稳定埋深3-5米，属潜水类型，呈弱承压性、弱-强透水性，主要含水层为中、粗砂及卵石层，项目在地地下水丰富，水位较高，水质较好，可以直接作为生活及工程用水。2.2气象特征

项目区属于温带大陆性半湿润半干旱季风气候区，四季分明，一般冬季受大陆性气团控制，夏季受海洋性气团控制，春秋二季为交替过度季节。年平均气温14.8度，历年最高气温43.3度，最低气温-18.4度。多年平均降雨量950毫米，雨量集中在7—9月份，占全年53—64%，夏季多暴雨，春秋两季则阴雨绵绵，全年无霜期179-242天。2.3主要工程量

本合同段主要工程数量如下：

3路基挖方：82000m

3填方数量：30000m 涵洞：4道

雨水管道：5900米

河南省平顶山中亚路桥建设工程有限公司第二工程处，自2009年7月27日进场后，在市交通局、公路局领导的关怀下及有关科室同志们的大力协助下，在项目办领导的大力支持下，于2011年6月5日完成本合同段的所有施工任务。为了能在以后工程的施工管理中，更好地开展工作，现把该工程的施工工作总结如下：

一、施工在动工前的准备工作

1、河南省平顶山中亚路桥建设工程有限公司第二工程处对此项工程高度重视，首先，组织施工机构，负责此项工程施工。并根据设计图纸、建设单位与监理单位的承包合同，建设单位与我单位签订的施工合同，河南省平顶山中亚路桥建设工程有限公司第二工程处施工规程及有关施工验收规范，编制了施工规范。

2、根据施工程序及建设单位的有关要求，我单位组织了施工管理人员学习施工规程中有关的报验程序并进行了技术交底。

3、对施工人员的进行了不同的分工。

4、对施工组织设计、施工方案进行认真的检查，并进行了仔细的研究。

5、对各施工路段的施工测量放线进行认真的核查，保证其管线位置与设计图纸相符。

6、开工前对进场设备、材料及进场的准备工作进行了检查。

7、在开工前召开了有项目经理、总工、质检负责人及现场有关的职能人员的全体人员参加的第一次工地会议：宣布了该工程的总监、总监代表及监理工程师、监理员的分工情况；宣布了施工各机构的人员情况；安排了开工前的施工准备工作情况；总工在会上提出了有关施工安全、施工质量、施工进度及工程造价控制的几点要求，并发了会议纪要。

二、对工程的质量控制

根据设计图纸以及施工验收规范，工程质量验评标准等，对施工质量进行了全方位、全过程的控制。

1、现场的材料设备实行了报验制度，材料设备到场后，对材料的材质证明、出场合格证进行核对，对有问题不符合设计要求的材料、设备要求进行更换或清退出场，从而保证了材料设备的质量。

2、质检工程师坚持要求施工工序按工序报质检员自检验收。不合格或未进行验收的工序不予签认，不得进行下道工序。

3、在工程进行中，加强施工管理工作，对施工管理人员不到位的情况予以批评，从而督促施工人员加强了自身管理工作。

4、控制点、水准点复测及加密：这是开工之初施工的工作重点之一，测量工程师与监理联合复测，整个过程监理全程参与，复测及加密成果监理认真审核，确保了复测及加密成果的真实性、准确性。

5、总开工报告及单项、分项开工报告的审批，驻地监理办严格按确保工期和质量、满足承包合同的条件要求审核承包商人、料、机投入，审核施工方案的合理、可行性，审核确保质量的具体措施、承包商质检体系建设情况，特别是基础分项开工，基坑的“施工放样报验单”理论计算情况和现场实际放样的核对是重中之重；

6、转序控制：施工转序是我们施工单位日常工作及控制工程施工质量的一个重点，上道工序经全面检查确实满足有关要求或经过处理后满足要求，下道工序的人、料、机及现场其它相关各方面施工准备确实具备下道工序施工条件，转序正常通过；

7、材料质量控制：也是我们施工质量控制的重点，材料的出厂质量证明书及与现场所进材料型号、规格、出厂日期等的核对，对可疑材料的调查和复试等都是我们日常材料质量控制的工作重点内容。对不合格材料的清除现场。

8、首件控制：首件施工前的施工准备、施工过程中我们相关人员及监理的全过程参与或旁站、施工后的自检和抽检；

9、自检：为了尽量不因为自检影响下道工序施工，节约时间、提高工作效率，一般情况我们与驻地办都是采用的先自检，后监理抽检。有时同时进行，但我们不会因为于监理的同时自检，而减少自检与抽检项目的频率或项次。

10、旁站和检查：隐蔽工程、重点部位100％旁站，其它反复检查。旁站或检查发现的问题，现场及时口头通知要求整改，问题较严重的及时上项目经理、总工、总质检及监理、业主，问题特别严重的上报政府监督部门。检查和旁站关键是要发现问题，并督促和落实问题的整改结果。本项目认真按此执行，避免了重大质量问题的出现，消除了质量隐患。

三、工程进度控制

对总体施工进度计划、阶段性施工计划、月度施工计划等我们施工单位会综合考虑合同工期要求，考虑对保证工程质量有利的原则，进行合理的调整性；针对完成计划所需要的合理人工、材料、机械投入，保证计划完成的施工方案、保证完成计划的质量保障等，我们施工单位都会详细的审阅后进行合理的调整性。工期紧张时的倒排工期，保证进度计划而加大人、财、物的投入，这些都是我们施工单位在进度控制上采用的措施和手段。排除因变更设计原因的影响，该项目进度控制满足了合同要求。

四、工程合同管理：

开工前认真研究并熟知《施工承包合同》（包括《图纸》、《投标书》文件等）、《施工合同》的条款，施工中严格按合同要求执行合同。施工过程中对自己是否按投标文件要求投入相关人员、相关设备等进行了多次合同履约性检查，确保了工程的顺利完成；在变更设计控制上，做到了实是求是。该项目满足业主合同工期要求，自检质量达到合同要求的“合格”工程。

五、计量和支付管理：

该项目的工程计量和支付管理执行了《招标文件》或其它相关合同要求。

六、资料管理

工程开工前对资料员、质控员进行了资料填写、管理的交底工作。向监理单位要了长安大道西延工程资料整理细则，在工程进行中，对各施工部位的资料进行检查，发现问题及时给予更正，对填写不规范的资料，质检工程师不签字。

七、各种会议及报表

坚持每月向建设单位进行工程进度、施工质量、完成工程量以及存在问题的汇报制度，并参加监理组织的每月工地例会。从而保证了平顶山市长安大道西延工程的顺利进行。

八、其他管理

施工单位在廉正建设、文明施工、安全、防洪等方面能够积极按业主及上级公司要求认真落实和执行，没有出现对工程造成较大影响的不利事件，确保了工程的顺利完成。

河南省平顶山中亚路桥建设工程有限公司

长安大道西延工程一标 2011年07月17日

第四篇：小学师德总结

我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。现在就本学期师德方面作了以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。

二、存在的问题及原因分析：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。

2、但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。

三、整改措施及方法：

1、作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。

今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！

第五篇：长安小学教学工作总结

长安小学教学工作总结

（2013-2014学第一学期）

在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量。现就该学期的教学工作总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。我校教师将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，确立了“一切为了人的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥。使获取知识、学会学习、掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感、完善自我，学会合作、学会做人的过程。

2、深入学习魏书生教育教学理念，魏书生主张民主化管理和科学化管理，即“让学生成为班级的主人”，采取的具体实施方式就是“承包责任制”，做到“人人有事干，事事有人干”。我校教师通过学习，将理论运用到实践，努力提高学生学习积极性和班级凝聚力。‘

二、加强教学常规管理

本学期加大了教师业务辅导的力度，强化教师的素质提高。在日常的教学工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

三、做好教学质量提高检测

努力提高教学质量，为了提高教学质量，学期初召开教师研讨会和家长会，结合上考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。学期末语文、数学、英语老师对学生进行多次的摸底考试，每次考试都做好质量分析，及时分析教学中存在的不足，提出今后改进的措施。

四、抓好教学五环节，取得了一些成绩

学校老师责任感都很强，从备课、上课、作业、辅导及评价各方面都严格要自己，特别是作业批改方面，无论是练习册，还是试卷，老师们都能做到全批全改。在老师们的努力下，在期末统考中，取得了六年级语文第一、三年级数学第一、六年级英语第二、六年级数学第三、三年级语文第三的不错成绩。学校总体成绩虽然末能名列全镇前茅，但却是在原来基础上不断提高。

五、存在的不足

在期末统考中，虽然有部分班级取得了一些成绩，但仍有大部分班级成绩不够理想，有些老师的努力付出没有得到相应的回报。特别是五年级语文、五年级数学、五年级英语、一年级数学、二年级数学等学科考试成绩不尽如人意。究其原因，一是这些班级基础不太好，大部分都是老师刚接任半学期，要想在短时间内提高学生的整体成绩，难度很大。二是在培优补差方面做得不够，有的班级优秀率很高，可及格率不高，在辅导后进生方面需下功夫，而有的班级连一个尖子生都没有，所有学生成绩平平，在培优方面需加大力度。

我们深知本学期教学工作中存在的不足，我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校教师将紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！