第一篇：自闭症儿童手工课教案
自闭症儿童手工课教案——我们的小制作
一、教学目标：
1.认知目标：知道小制作的名称。
2.技能目标：培养学生动手、动口的能力。
3.情感目标：让学生在具体的情景中去学习倾听、应对和礼貌交际。
二、教学重难点：重点：让学生在具体的情景中去学习倾听。难点： 应对和礼貌交际
三、教学准备：图卡、字卡、拼图、奖励品 四：教学过程：
（一）谈话导入。
人有两件宝，双手和大脑。你们的小手都很灵巧。今天我们一起来行动吧。
（二）新授。
那我们现在开始动手做小制作，介绍一下自己的小制作，大家互相评一评，有不明白的可以互相问一问。我们来比赛一下哪个小组会做又会说。
（三）创设故事情景，激发学生交际的兴趣。
1、今天，森林里可热闹了。因为今天是狮子大王的生日，他想邀请大家去参加他的生日会，不过，他有两个要求：第一，他要收到一份你亲手做的礼物；第二，他要你说几句祝贺的话。如果你能达到这两个要求，他就可以帮你实现一个愿望。
2、现在由老师来扮演狮子大王，谁要上来献礼物。其他同学要认真听，看谁是神耳朵，能听清楚对话的内容。（要注意礼貌用语）
3、谁来说说刚才狮子大王提了几个问题？
4、分小组分角色扮演说话，先由小组长扮演狮子大王。师巡视。
5、请小组出来表演。
（四）情景表演。
1、狮子大王退位以后，它把王位传给了小猴子，使小猴子成了“万兽之王”。现在我们听听小猴子是怎样说的。
（小朋友们，你们好！我是美猴王，想当年，我保护师父唐僧去西天取经，一路上降妖伏魔，最后终于得成正果。适逢今年是猴年，我特意到人间来看一看。听说你们都很会编童话故事，你们能以你手中的小制作为题材，编一个童话故事吗？看谁编得好，我就封他为故事大王。）
第二篇：儿童手工教案
第一章纸艺造型手工制作
教学重点：
纸艺造型制作过程
教学难点：
纸艺造型的制作方法
教学目的：
通过的学习，了解手工的制作技法以及不同材料的处理方法，使学生能灵活应并根据不同的教学场景能设计制作不同的纸质作品。
教学过程：
一、手指玩偶（2课时）
1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子
2、制作纸套图纸
3、在纸上画出小动物头像，然后把头粘在纸套上。
4、制作完成。
作业：
1、完成上面制作，做两个动物造型。
作业点评：
二、爱心小卡片
1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子
2.取黄色卡纸一张（纸色可以据个人爱好选择）。
3.按照绣片原尺寸减去2cm，用铅笔画好位置。
4.按照画好的位置用美工刀刻下。
5.卡纸对折后在合适的位置挖出一个长方形，背后帖上双面胶。
6.揭开双面胶，把绣好的绣品面朝下贴在卡纸挖好的形状上。
7.对折卡纸。
8.贴上一层装饰纸，盖住绣品的背后。
9.卡片就做好了~
作业：
1、完成上面制作。
作业点评：
三、太阳花
1、准备材料如下
2、按照纸型用纸藤剪出4片叶子8片花瓣和2片叶茎。
3、在剪好的叶子上涂上专用胶水。
4、把两片叶子粘在一起，中间夹入细铁丝。
5、做出两个叶子来。、6、取出橙色纸藤展开，对折出一条中心线。
7、按照中线把纸藤折成4折。
8、涂上专用胶水，对折粘在一起。
9、剪成5MM左右的齿状。
10、按照以步骤再剪出一个黑色的备用。
11、取两根铁丝折成钩状。
12、挂在剪好的纸藤上。
13、涂上胶水，开始向内卷，卷好后的样子如右图。
14、再用黑色的卷在外围，然后卷成的形状如左图，再把备用的花瓣涂上胶水。
15、粘在做好的花心上（粘好之后背面的样子如右图）
16、把所有的花瓣用上面的方法交错粘好，然后整理形状。
17、粘叶茎的步骤如下：
19、把叶子剪出锯齿边
20、把手纸折成细条，然后从花茎的根部开始往下缠绕。
21、卷到头用胶固定，再用专用胶带在外面一层开始缠绕。
22、缠绕的过程中在适当的位置把叶子也缠进去固定，一直缠到底。
23、调整造型
24、一朵充满阳光的太阳花就完成了。
作业
1、完成太阳花制作，每人完成3朵。
四、风信子
1．取粉红的纸，按照下图准备好18 张
2．把纸对折成长方形，再次对折然后对角折成三角形。
3．将小三角剪成水滴形，然后用手挤压顶端，将其弄皱。
4．把共瓣小心展开，然后以切口为基点，扭转花瓣，使花瓣富于变化。
5．准备一张长方形的绿色的纸，将基中一面上抹上乳胶。
6．两边铁丝弯成叶形，合拢纸张后放干待用。
7．将叶修成剪成形，将叶整形。
8．把铁丝一端弄弯，事先将每层花瓣的中心甘用利物戳一个小洞，将铁丝穿过第一层花瓣。
9．在花瓣中涂上胶，用手将花瓣撮紧。
10．同样方法贴其他层花瓣，直至花冠高度合适为止。
11．完成了。（如图）
作业：
1． 每人完成两朵。
第二章布艺手工制作
教学重点：
布艺造型制作过程
教学难点：
布艺造型的制作方法
教学目的：
通过的学习，了解布艺手工的制作技法以及不同材料的处理方法，使学生能灵活应并根据不同的教学场景能设计制作不同的布艺作品。
教学过程：
一、猫咪杯垫的制作
１．准备材料：布、针、线
２．依上图纸型剪两个圆形花布，再如下图剪猫的胳膊和头部形状（用白布）缝合头部和胳膊。
３．将猫的胳膊和头部翻至正部塞入棉花，再将两胳膊交错一下放置，有圆形花布上划一道月牙形口。
４．两个园形加铺棉正面向下缝合，月牙形口不缝合，剪去多余铺棉。
５．将杯垫翻至正面整理，将猫胳膊夹在两层花布中间，藏针缝合月牙形口。
６．缝好的样子，7、下面开始做小猫的耳朵。取小方形布对折，然后再按图用3等份对折。折成60度的角，如法做2个
8、将两个折好的小三角固定缝在小猫头上，剪去多余的缝份。然后为小猫缝制眼睛。
9、稍稍用力拉紧，使小猫脸部有些立体感，然后将小猫头部固定在杯垫就完成啦！
二、拇指娃娃制作
1、在手套上画出外形
2、沿着外形剪下来
3、缝好后塞上棉花
4、用针线固定好娃娃
5、按图在 布上画出衣服剪下缝好
6、给毛线给娃娃缝头发
7、缝好后把娃娃衣服穿好完成了。
第三篇：儿童手工教案（本站推荐）
第一章纸艺造型手工制作（10课时）
教学重点：
纸艺造型制作过程
教学难点：
纸艺造型的制作方法
教学目的：
通过的学习，了解手工的制作技法以及不同材料的处理方法，使学生能灵活应并根据不同的教学场景能设计制作不同的纸质作品。
教学过程：
一、手指玩偶（2课时）
1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子
2、制作纸套图纸
3、在纸上画出小动物头像，然后把头粘在纸套上。
4、制作完成。
作业：
1、完成上面制作，做两个动物造型。
作业点评：
二、爱心小卡片（2课时）
1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子
2.取黄色卡纸一张（纸色可以据个人爱好选择）。
3.按照绣片原尺寸减去2cm，用铅笔画好位置。
4.按照画好的位置用美工刀刻下。
5.卡纸对折后在合适的位置挖出一个长方形，背后帖上双面胶。
6.揭开双面胶，把绣好的绣品面朝下贴在卡纸挖好的形状上。
7.对折卡纸。
8.贴上一层装饰纸，盖住绣品的背后。
9.卡片就做好了~
作业：
1、完成上面制作。
作业点评：
三、太阳花（4课时）
1、准备材料如下
2、按照纸型用纸藤剪出4片叶子8片花瓣和2片叶茎。
3、在剪好的叶子上涂上专用胶水。
4、把两片叶子粘在一起，中间夹入细铁丝。
5、做出两个叶子来。、6、取出橙色纸藤展开，对折出一条中心线。
7、按照中线把纸藤折成4折。
8、涂上专用胶水，对折粘在一起。
9、剪成5MM左右的齿状。
10、按照以步骤再剪出一个黑色的备用。
11、取两根铁丝折成钩状。
12、挂在剪好的纸藤上。
13、涂上胶水，开始向内卷，卷好后的样子如右图。
14、再用黑色的卷在外围，然后卷成的形状如左图，再把备用的花瓣涂上胶水。
15、粘在做好的花心上（粘好之后背面的样子如右图）
16、把所有的花瓣用上面的方法交错粘好，然后整理形状。
17、粘叶茎的步骤如下：
19、把叶子剪出锯齿边
20、把手纸折成细条，然后从花茎的根部开始往下缠绕。
21、卷到头用胶固定，再用专用胶带在外面一层开始缠绕。
22、缠绕的过程中在适当的位置把叶子也缠进去固定，一直缠到底。
23、调整造型
24、一朵充满阳光的太阳花就完成了。
作业
1、完成太阳花制作，每人完成3朵。
作业点评：
第四篇：关爱自闭症儿童手工皂义卖活动策划书
关爱自闭症儿童手工皂义卖活动策划书
一．实践方案简介：
本次活动是组织**学校初二年级部分孩子在**广场进行一场义卖活动。本次义卖活动的义卖物品具有特殊意义，是由“****服务中心”提供的，由该中心救助的自闭症人士自己手工制作的手工香皂，手工皂象征着自食其力，自强不息。义卖的全部收入用于中心服务和救助自闭症人士，通过此次活动一是让孩子们及更多人了解自闭症人士这一特殊的群体，切实为他们的生存和发展付出一份爱心。二是让孩子们感受到想做好一份工作不容易，是要付出努力和辛苦的，同时也有为社会献一份爱心的收获。本次活动主要分为五个阶段： 第一阶段
活动准备阶段，一是与**志愿者服务中心联系准备手工皂，相关宣传品，宣传资料，标语横幅，马甲，绶带，胸牌等物品，如需要印制需提前联系定制好。二是与**广场联系落实场地，桌椅板凳。第二阶段
报名培训阶段，一、报名分组：由学校组织学生志愿者报名参加，并分为两组并设立组长，每组各有分工，一组负责固定摊位销售，二组负责流动销售。
二、培训：就本次活动的要求与意义给孩子们做培训。（要让孩子们通过培训先有感性上的认识，再进行身体力行的体验。）第三阶段
义卖阶段，利用两个小时时间运用团队合作的形式每人卖出1-2块手工皂，多者不限。第四阶段
总结阶段，由各组组长总结本次义卖收获其他同学可以补充并由老师对义卖收获大的一组提出表彰。第五阶段 收获回顾阶段，参与者以小组为单位，每人出一份收获报告，可以不同形式，例如PPT、作文、VCR等多种形式回顾展示本次活动。小组资源可以共享，但不能雷同或抄袭。二．活动背景：
两只脚并拢站好，然后金鸡独立。脱掉一只鞋，放好脱下的鞋子，换上拖鞋，再用换上拖鞋的脚金鸡独立……这是李连杰主演的电影《海洋天堂》里的情节。电影中，21岁的自闭症患者大福，无论到谁家都会这样按部就班地把进门脱换鞋的动作做一遍。其实，何止在电影中，我们的身边也有不少的“大福”，他们被诗意地称为误落入人间的“星星的孩子”，因为他们都患有自闭症，亦称孤独症。这些孩子目光澄亮，却不愿意跟别人对视；听力灵敏，却对父母的呼唤充耳不闻；语言发育正常，却几乎不愿跟人说上一句话。他们的内心有一个相对独立的世界，他们只把自己封闭在这个世界里；他们不理解别人，一直以来，也很少被人理解。他们没有欢乐和痛苦，缺乏的不仅仅是正常人的情感，还有融入社会的能力和自我生存的技巧。他们往往还具有异于常人的禀赋，比如绘画、音乐、记忆等等。据悉，全世界自闭症患者已达6700万，尤其近年发病率在全球呈急剧上升趋势。我国的自闭症患者数量也在不断升高，据全国残疾人普查情况统计，儿童自闭症已占我国精神残疾首位，有估计称，中国内地目前自闭症患儿已超过一百万，且患病率正逐年上升，而未被诊断发现和有孤独症倾向的则可能更多。然而，面对当下严峻的形势，我们引领自闭症患者回归社会的道路却是非常艰难的，经过资料调查了解，主要有以下原因，首先，特殊教育师资仍存短板，特殊教育师资力量匮乏，已成为孤独症儿童难返社会的重要原因。很多情况下，老师有爱心，却没有受过专业训练，面对症状表现不一的孤独症患儿，经常无从下手，孤独症患者需要一对一教学，然而这对于紧缺的师资力量来说，显然无法实现。与师资匮乏同时存在的，还有定点康复机构稀缺和孤独症患者逐日增加的社会需求这一矛盾。目前，国内孤独症儿童康复机构只有400多家，其中约90%由孤独症儿童的父母筹办。
三．基本现状描述：
“****服务中心”是一家注册的民间公益机构，成立于***年*月,主要为智力障碍儿童、成年人士及其家长开办社区康复及咨询服务。并且该机构目前是**唯一一家对成年自闭症人士进行康复治疗的公益性组织。宗旨是：弘扬基督爱心，关注残弱生命，牵手共建和谐。其使命是：提高智障人士的生活自理能力，提升智障人士及其家庭的生活品质。该机构的理念是：1.非以役人，乃役于人；2.以人为本，爱心至上；3.尊重智障人士，培养、建立他们的自尊，在此过程中也帮助老师家长建立自尊。该机构对学员们除正常的上课外，还开展音乐治疗。音乐治疗可以认为是借助各种音乐形式，如唱歌、演奏、听音乐，达到缓解病情或者是提高个人能力，更或者仅仅是愉悦身心的作用，可以说音乐治疗以其独到的形式在潜移默化中为这些孩子的心灵打开了另一扇窗口。同时还有空中花园项目，学员们在空中花园这个开放的空间里，接触大自然，并通过自己栽种蔬菜、花卉等体验不一样的乐趣，这对于他们的康复治疗是大大有益的。甚至还会利用节假日组织学员与学员家长一起出去游玩，在提高学员社会适应能力的同时，还有利于增进学员与学员家长之间的亲情。其实机构除了日常对机构中的学员进行康复治疗外，机构还会组织老师进社区，为那些不方便来机构进行治疗的学员开展拓展训练。
机构发展到现在，所遇到的最大的问题就是资金短缺，许多机构本来计划开展的训练计划都因为资金问题而无法执行。总的来说，还是社会对这类公益事业的关注度不够高，希望我们的这次活动能够引起人们的关注，帮助机构更好地发展，让更多的残疾人受益。更重要的是唤起我们的孩子感受做一个健康快乐的幸福感，学会感恩。同时感受以我们的爱心温暖那些“星星的孩子”的成就感。
四、活动开展：
（一）1月18日以前:交流部负责与“***服务中心”准备手工皂，相关宣传品，宣传资料，标语横幅，马甲，绶带，胸牌等物品，如需要印制需提前联系定制好。
（二）1月18日前:交流部负责与与***广场联系落实场地，桌椅板凳。并联系当地城市管理部门，落实场地问题。
（三）1月20日由学校负责参与活动的志愿者报名分组工作。
（四）1月21日由学校组织预备会，会议内容为
1、通知志愿者于1月25日10:00到***广场c栋北门集合。
2、10:00到***办公室领取桌椅板凳。
（五）1月25日由学校负责老师将分组情况，并
1、让孩子10:00到**广场办公室领取桌椅板凳。（联系人联系方式另外注明）
2、到指定地点布置好展位
3、开展义卖活动
4、由各组组长清点收入，依次进行活动总结。
（六）利用假期，每人出一份收获报告，可以不同形式，例如PPT、作文、VCR等多种形式回顾展示本次活动。小组资源可以共享，但不能雷同或抄袭。最后以小组为单位收集整理后上交。五．活动亮点： 亮点一：
到***广场办公室领取桌椅板凳锻炼孩子待人接物，与人交流的能力。亮点二： 团队竞争，与团队精神。分成两个小组，每个小组要适当有小组分工，只有小组分工明确，有协作精神的小组才能完成任务好，例如只顾自己尽快卖，但忘记了收集资料，后期展示报告就不好完成。所以要体现小组协作，合理搭配共同完成。亮点三：
纸上得来终觉浅，知行合一做志愿。孩子们通过电影、文章、上网等形式也了解以一些关于自闭症儿童的故事，也常说要献爱心，要为他们做些力所能及的事但是口头上的漂亮话谁都会说，此次活动就是要让孩子们以自己的实际行动为这些“星星的孩子”做点事情。亮点四：
体会说服别人为社会献爱心，卖出一块手工皂的不容易，同时也体会付出努力后成功的收获。亮点五：
回顾总结，静心体会。可以利用寒假时间进行再回顾，才能让孩子们退去浮华用一颗沉静的充满爱的心气体会。
六．经费预算及相关事宜：
材料费
横幅制作费用：宣传海报彩页等：共计元
第五篇：手工课教案
十二生肖种子粘贴画
——石文学校
金玉
种子画也称豆浮雕,豆粘画,源于民间用五谷做画的习俗,在民间基础上,依据种子的本色创新,充分利用各种五谷的内外壳、形状、先在草稿纸上设计初稿,选好大小、宽窄、颜色合适的种子,再直接粘贴在硬卡纸上,这样就做成了整洁、美观的豆子画。
一、作品名称：十二生肖豆子画
二、构思
十二生肖，是中国传统文化的主要部分，由12种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。在中华文化圈内被广泛使用。用豆子粘贴出的十二生肖图，集中华传统文化色彩与美术工艺品的美观于一体，是一种非常有意义的装饰品。
三、制作材料
（1）各种种子：黄豆、小米、绿豆、蚕豆、大米、松子等种子各若干；
（2）工具：镊子、乳白胶、工具刀、铅笔、案板、纸。
四、制作过程
1、在卡纸上画出十二生肖简笔画图案；
2、根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，选择色彩、大小合适的豆子，确定豆子所安排的各个部分。有些种子可用刀劈开使用，如松子等。
3、在板上涂少许乳白胶水，用工具刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均匀地洒在规定部位。也可以用牙签蘸上胶水，粘在卡纸上的图案处。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。
4、晾干
5、装裱
衍纸相框（动手实践操作）
——石文学校
金玉
教学目标
1、了解衍纸艺术
2、通过对衍纸艺术了解，提高幼儿动手操作能力和激发幼儿学习兴趣。
重点 ：学生对图形的组合
难点 ：学生对相框构图的设计创作
教 学 教 具： 各色彩纸、小刀、各色硬卡纸、双面胶、废旧硬纸板、学生自备照片、安全小剪刀、铅笔、橡皮
教 学 过 程 ：
1、直接导入（今天呢，老师要和大家一起分享衍纸艺术，学习完衍纸后呢咱们就自己做一个衍纸相框）；
2、放映幻灯片，讲解衍纸的知识；
3、出示幻灯片欣赏衍纸作品（引导学生观察每幅作品的形成）；
4、分发材料（好了作品我们欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做成的)；
5、出示幻灯片，讲解衍纸卷法(边讲边示范，学生也要尝试怎么卷的。师：衍纸的卷法我们学习完了，接下来呢我们就开始做相框，那做之前呢，咱们先欣赏一下其他同学的作品）；
6、欣赏衍纸相框作品（提示学生观察细节，例如衍纸的叠加层次，衍纸的颜色变化，衍纸图案的组合、衍纸图案的造型摆放设计、同类花朵中大小的变化、造型摆放中疏密的对比）；
7、学生创作步骤（老师进行示范指导)；
A：在废旧硬纸板上画一个比自己照片大的长方形，（多余部分不能太大也不能太小）然后剪下来；
B：剪一张和硬纸板大小一样的彩色卡纸 ；
C：在剪下来的长方形硬纸板的一面粘上双面胶，然后选择一张自己喜欢的彩纸颜色粘在上面（注意彩纸一定要粘平）；
D：把剪下来的彩色卡纸对照照片剪一个比照片小的长方形洞并把照片粘在洞中然后把彩色卡纸粘到没有粘彩纸的）硬纸板的一面；
E：进行包边，把相框的四条边用彩纸包起来；
F：根据幻灯片衍好的单个物体图形选择自己喜欢的图形进行制作组合，然后衍纸图案粘贴到相框上进行装饰；
G：作品完成；
8、学生讲解自己照片中的故事。
衍纸教案
——石文学校
金玉
（一）教学目标
1.通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2.学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
3．制作简单的衍纸作品，培养学生的动手能力。
4.引导学生细心观察生活，树立节约和环保的意识。
（二）教学重难点
重点：学会制作紧卷、松卷。
难点：制作松卷。
教学过程:
一、创设情景激情导入
1．谈话导入
同学们，之前我们学习了使用裁纸刀裁纸条，我们能用这些纸条做什么呢？ 这里介绍的是衍纸工艺。板书课题：衍纸
2．播放视频 了解衍纸。
3．欣赏衍纸作品
观察衍纸有什么特点？这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。（观看视频）欣赏衍纸作品
说出衍纸特点：由一个一个的纸卷组成 联系已学内容，引出纸条能做衍纸 直观展示激发学习兴趣
初次观察为后面学习做铺垫 播放了解衍纸的视频衍纸作品图片。
二、分析结构探究方法
1.认识制作材料和工具： ⑴ 材料：彩色纸条、衍纸条 ⑵ 工具
卷纸器：请你们观察它有什么特点？想想如何使用它？介绍牙签卷纸器。白胶：用牙签蘸 模具等。
2.学习制作基础卷纸造型
出示：紧卷、松卷、开卷和其它卷型的图片
介绍：紧卷、松卷、开卷是基础造型，其它卷是在松卷、开卷的基础上通过捏制完成的，捏的形状各不相同，也让衍纸图案的造型更加丰富多彩。
⑴ 学习制作紧卷： ① 视频示范技法 ②
巡视指导，解决问题 ⑵ 学习制作松卷 ：①发现问题，解决问题 ②明确技法
⑶ 学习制作泪滴卷 ：① 试着制作一个泪滴卷 ② 巡视指导，解决问题
⑷ 总结制作基础造型的技法： ① 出示：紧卷、松卷、泪滴卷 ② 介绍技法 出示制作衍纸作品的材料和工具 播放基础衍纸卷的图片 播放紧卷制作方法的视频，设计方案引导制作。
实践任务要求：以春天为主题小组合作完成一幅作品；
制作过程中要注意安全； 尽量在规定时间内完成。
拓展总结：
1.拓展介绍衍纸的其它表现形式。
2．总结:课后制作更加精美的衍纸作品装饰我们的生活空间。
欣赏图片，开阔学生眼界，激发他们继续学习的兴趣 播放衍纸作品图片。
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