10-11年德育处工作总结上5篇

第一篇：10-11年德育处工作总结上

2010—2011学年第一学期德育处工作总结

时光荏苒，2010年匆匆而过，我们迎来了充满希望的2011年。回顾过去的这一个学期，德育处工作的顺利开展，离不开上级领导及校领导的正确指导，离不开各处室的通力配合，更离不开班主任和全体教师的鼎力支持。正是有了这些支持，德育处的工作才得以顺利开展、完成。现对本学期工作总结如下：

一、加强德育队伍建设、积极参加德育科研，提高德育管理的效度。

1、加强班主任管理和培训工作，落实班主任例会制度。充分利用例会时间组织班主任学习新的教育思想、教育方法，积极参加各种培训。本学期，我校推荐两名经验丰富的班主任郭丽丽、于湘华老师参加了由乌鲁木齐市教研中心举办的骨干班主任培训，并由她们在班主任例会上介绍培训心得，以此提升其他班主任的管理水平及理论高度。另外，我校还克服距乌市路途远、交通不便等困难，积极参加各种培训。如：参加在九中召开的九年级家长观摩会，并刻录光碟组织班主任学习，把学到的理念运用到实践中；还参加了在乌市高级中学召开的心理健康年会，以上工作的积极开展，极大的提高了我校班主任的理论素养和育人能力。

2、积极参加各项德育科研活动并取得良好成绩。我校德育处在接到乌市教研中心德育教研室、乌市中小学教育学会德育研究会关于报名参加《乌市首届班主任专业能力大赛暨优秀成果评审活动的通知》后，认真组织、精心准备，推选的崔兆红老师荣获班主任专业能力大赛全能三等奖。报送的论文有五篇获奖，其中崔兆红老师的《班级初

建的两点实践》获一等奖，于湘华老师的《如何做一名快乐的教师》、郭丽丽老师的《与家长相处的艺术》获二等奖，王文老师的《关于激励教育的探索》、刘清老师的《从（端午的鸭蛋）谈保护传统文化意识的培养》获三等奖。另我校茹克娅老师在乌市中小学双语教师师德演讲比赛中荣获初中组三等奖，茹克娅老师在新疆维吾尔自治区小学语文学科，品德与生活、品德与社会学科教学论文、设计、案例、课件、录像课评优活动中，参赛作品《在语文教学中导入新课的几个方法》荣获一等奖。

3、以班主任绩效考核为契机，认真执行《乌市第九十三中学班主任考核细则》，加强对班主任工作的检查、考评力度，关注班主任过程管理的细节，注重班级管理的实效，兼顾班主任自身素质的提高，定性与定量相结合，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，拉开档次，实现“多劳多得”，建立一套科学合理的激励机制，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，今后将继续推行月考核与学期、学年考核相结合的方案。另外要求各个班主任在开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班级工作月会，并藉借教务处的新老教师拜师结对子的活动，强化新老班主任结对互帮制度，让一些管理班级成效突出，具有较高教育教学水平的班主任不仅是给新老师传授教育教学经验，而且将他们好的班级管理理念传输给新老师，以期让新班主任们尽快适应班主任管理工作，成为我校发展、壮大的新鲜血液。

4、培养和使用学生会干部、班、队、团干部参与学生管理，每天 的早、午、晚及各课间时间都留下了学生会干部、班、队、团干部监督检评的身影，做到学生干部全过程、全方位参与学生管理，保证了评比的公正性，同时，不断给学生干部鼓励加压，使他们配合班主任对班级工作有计划、有目标地开展，充分发挥学生的能动性，让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面地发展，形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步促进我校的学风和校风建设，增强了学生的管理主体、教育主体和发展主体的意识。

二、抓好常规工作，整顿校园秩序，营造良好向上的学习环境

1、加强学生管理，抓实常规工作，使学生养成良好的思想品德和行为习惯。从规范学生行为习惯做起，重视对学生仪表、迟到、班级卫生、卫生区、黑板报和纪律等的检查管理，对班级日常管理工作进行量化评比。

2、抓班会课质量，创设班主任教育管理平台，拉近与学生的距离。本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每月一次的大的班会课做到有主题、有布臵、有检查。既调动了班主任、班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。在抓好班会课开课质量的同时，又严格规范班主任间互听班会课制度，落实新老班主任结对互帮工作，在一定程度上提高了班主任的工作能力，班级管理成效明显提升。

3、本学期德育处注重学校德育工作的落实，切实抓好班级每月一次的主题班会，充分发挥班会德育功能，使班会成为班级德育工作的主阵地，并开展形式多样的各种活动。其中九月份，组织学生深入学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，开展中小学生日常行为规范养成教育和良好习惯养成教育训练，并以此为内容召开一次主题班会，还开展了以“牵手美文，与经典同行”为主题的一系列经典美文诵读活动；十月份，配合我校“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，对学生进行爱国教育和民族团结教育，举办了以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的讲故事、演讲比赛，进一步增强了我校青少年维护祖国统一、民族团结、社会稳定的自觉性和责任感；十一月份，我校开展了形式多样的法制宣传教育活动，学校各中队出一期以“法制教育为主题”的黑板报，组织七—九年级的学生制作法制手抄报并进行评比，其次，各班开好三次法制教育主题班会，提高学生们的自我保护意识和法律意识；十二月份，纪念“一二〃九”运动，教育学生不忘历史等爱国主义教育活动；举办12.9冬季长跑比赛，增强了学生团结协作的集体荣誉感，锻炼了学生顽强的意志品质，展现了学生积极向上的精神风貌；还开展了防治艾滋病的宣传教育活动，通过出黑板报、发倡议书、开主题班会等各种形式扎扎实实地开展艾滋病的预防宣传工作；一月份，临近放假前，我校根据学校的实际情况安排班主任开好寒假前的“安全教育”主题班会；以此增强学生的安全法制意识，提高处理安全事故的能力，度过一个平安祥和的假期。以上这些活动结合班级德育活动计划的开展，对加强中学生爱国主义教育、学习教育、思想品德教育、人生观价值观教育和学生日常行为规范养成教育等起到了重要的作用。

三、加强安全教育，增强安全意识，打造平安校园。

１、搬入新的教学楼后，为进一步加强学校安全教育工作，提高全体师生防震减灾意识和应对突发事件的能力，我校师生多次开展了消防安全疏散演练活动。安排活动之前，德育处对疏散方案进行了精心的设计，并专门召开了班主任会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教室撤离到操场（安全区域）由过去的一分四十秒提高到现在的一分三十三秒，每次疏散演练按预案有序进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的防震防灾自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。

２、继续坚持由教师执勤，护送学生上下学。本学期开学以来，由于矿区居民生活区的扩建，乘车上下学的学生人数降至一百多人，虽然学生乘车人数减少，但我校并未放松对这部分学生交通安全的管理工作，仍安排老师在学生放学的时间执勤，护送学生安全回家，减少了矿区职工的后顾之忧。

３、为了给学生营造一个安全、和谐的学习成长环境。我校加强了校园安全保卫工作，严格家长及校外人员进出校园的时间，同时在校内外安装了视频监视器；

四、扎扎实实开展家长学校工作，增强家长参与学校民主管理的积极性。

１、为了让我校的广大家长们能够知道较先进的、科学的家庭教育

知识和家庭教育理论，提高家长们的家庭教育水平，帮助家长们树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，我校的家长学校举办多期专题讲座。针对学前班、一年级、七年级、九年级等不同年龄段学生的特点，开办专题讲座，取得良好效果，得到家长的认可和好评。

２、为进一步加强师德师风建设，树立教师的良好形象，我校在开展师德师风学生调查问卷的同时，也向部分家长发放调查问卷，问卷中就教师的工作态度、责任心、职业道德、对老师和学校的建议和意见等方面展开调查，就问卷中发现的问题及时处理并采取措施加以改进。此次调查问卷活动的开展，由于有了家长的介入与学生的参与，也推动我校的师德师风再上新台阶。

３、寒假生活来临之前，为了让孩子们度过一个愉快而有意义的假期，我校开展了丰富多彩、形式多样的寒假社会调查活动，社会调查活动可在家长的协助下完成，这样既可以提高学生的素质和修养，又可以和谐家庭关系。

４、放假前，我校德育处发放七百多份《寒假致家长的一封信》，信中将我校这一学期的各方面工作取得的成绩向家长作一汇报，同时就安全、学习、生活、实践等四个方面向家长具体提出十二条建议。此项工作我校已多年坚持开展，获得矿区家长的一致好评，取得良好成效。

五、反思存在的问题及今后工作设想

（一）存在问题

1、学生的日常行为与《中小学生日常行为规范》的要求尚有较大的差距,有待进一步规范，应进一步加大对学生文明礼仪和诚信教育的力度，提高管理水平和能力

2、德育骨干队伍建设有待进一步加强，部分新班主任的综合素质仍须加强，新老班主任的结对互帮制度应深入开展，进一步落实班会课听课制度，学生干部的责任心，积极性，工作能力有待增强;

3、活动育人的实效性还不够理想，有待增强；管理育人的方式还比较单一，有待进一步改进，德育队伍中部分老师教书育人的意识有些淡薄，有待提高，应切合学生实际，根据学校德育工作重点，改进思想工作方法，提高德育实效。

（二）今后工作设想

1、大处着眼、小处着手是做好德育工作前提，应进一步加强学生的思想工作，力争做到务实创新。

2、德育骨干队伍建设是改进和提高德育工作关键，应进一步加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。

3、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力，着重培养学生自主管理能力，加强每位学生的主人翁意识。

4、对学校公物要实行班级承包制，强化学生爱护公物的意识。以上是德育处一学期来所做的主要工作，全体德育工作人员将与学校保持一致，同心同德，认真落实各项的措施，努力做好本职工作，我们相信，以我们踏实的工作作风，实在的工作态度，学校的德育工作一定会有新的突破，必将为学校良好的教学秩序和持续发展做出应

有的贡献。

乌市第九十三中学德育处

二零一一年一月二十三日

第二篇：2012上学期德育处工作总结

渠县职业中专学校

2012学年上学期德育工作总结

本学期我校德育工作在上级主管部门的指导下、学校党总支、行政的直接领导下秉承“德高业精，求实创新”的校训，以“好习惯是你一生的财富”为内容，努力打造“敬业教育”特色学校，积极探索“全程育人，全员育人、全面育人”的德育工作途径，不断完善以班主任为主体的德育工作队伍，着力加强学生行为习惯养成教育，抓实抓细常规管理，增强了德育工作的实效性。现将我校2012年上学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高管理水平

中职学校德育工作的成败，很大程度上取决于是否有一支素质过硬的班主任队伍。所以，本学期的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。

1．要求班主任加强与家长的沟通与联系，坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求班主任每个月要通过面访、电访、家访等形式与班上的学生家长进行沟通并认真填写《与家长交谈记录》和《与学生谈话记录》，借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想，使学校—家庭—社会形成教育的整体合力，提高教育的实效。

2．要求班主任认真上好每一堂班会课，每次都要有主题，要认真设计班会内容，体现出实效性和针对性，并做好详细的教案记录，每周五全校各班将主题班会记录上交政教处备查。德育处派人采取不定期与定期相结合的方式实地检查各班主题班会开展情况。创建时间2012-7-3 14：30

3．要求班主任德育教育面向全体学生，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则行为，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生旷课、缺席和严重违纪等现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任和德育助理常抓常管，把不良行为消灭在萌芽状态。

4．德育处组织召开每月一次的班主任经验交流会和每周一次的班主任例会，落实学校和德育处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善学校各项管理工作，请优秀班主任做经验介绍，不断提高班主任的素质水平。每次经验交流会要求“四有”：有主题、有课件、有实例、有感悟，并就大家关心的热点、学生管理中的难点、个人的感悟、教育案例等进行交流。

5、组织各班积极开展好文明风采大赛之创业教育主题班会，安全教育主题班会、以及“三礼”教育主题班会。每次主题班会各班都做好了活动记录，学生都以书面形式写好了心得体会。这些活动都紧密结合学生的实际和教学实践，充分体现了班会的时效性和针对性，取得了良好的反响。

二、深入开展德育科研，进一步提升德育师资队伍的整体素质。我校始终坚持“育人为本、德育为先”的指导思想，为抓好我校学生的思想道德建设，一支科学、优秀的班主任工作队伍是必不可少的。为了促进我校德育工作高水平发展，提高学校德育的吸引力和感染力，保证学校德育的针对性和实效性，本学期我们采取了如下措施：

德育工作坚持以创促思、以创促改，规范学生的言行举止。由德育处牵头，对现代职校学生的综合素质进行了专题研究，经过所有德 创建时间2012-7-3 14：30

育干部们的反复多次讨论，明确了《中学生日常行为规范》、《三禁两不》、现行《四川省渠县职业中专学校学生手册》等规范条例对学生的教育和督促作用。本学期我校以仪容仪表、作息时间、文明用语、学习行为、集合集会、食堂就餐、寝室就寝、实习实训、家庭行为、社会公德等教育为抓手，在促进学生智力发展的同时，狠抓了学生的行为习惯养成教育。

三、培养学生干部队伍，表彰先进，发挥学生模范带头作用 1．指导各班建立、健全班委、团委；要求班主任选出表现优秀的学生作为班、团干部，并努力培养他们真正能作为老师的得力助手，替老师在班级管理上出谋划策，分担压力。

2．本学期德育处相关负责老师对学生会干部、团委会干部的工作进行专门性和经常性的指导，定期召开学生干部会议，要求他们首先熟悉学校的各项规章制度，在各项检查工作当中做到公正、公平，并起好模范带头作用。

3．定期召开各班班长、团支书会议，有计划的进行培训，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。要求他们在班上不但要当好老师的助手，还要从考勤管理、班风学风建设、班级舆论倾向等方面起到真正的表率。

4．通过对优秀学生干部，三好学生，新三好十星的评选与表彰，鼓励学生争优创先，再接再厉，以先进为楷模和动力。

四、开展多种形式的德育主题活动，让每一朵花都绽放，让每一颗星星都放光芒 创建时间2012-7-3 14：30

为了全面提高中职学生思想道德素质，促进中职学生全面发展，更好地展示中职生风采，彰显职业教育特色，我校制定了《“为了每个学生的成长”2012年德育主题活动方案》，通过多种形式的德育主题活动，丰富学生校园生活。

（一）感恩主题教育

通过“学会感恩，与爱同行”的开学典礼，让全校同学感谢平凡而无私的父母，感谢辛勤教育自己成长的老师，用爱回报，学好专业，建设伟大的祖国。开展感恩主题班会，组织各班级召开 “感恩国重——我为学校做什么”和“感恩你我他”的主题班会，教育全校学生知恩图报，树立责任意识和远大理想。

组织“感恩三八妇女节”活动，号召学生帮学校老师和家中长辈端一杯茶、洗一次脚、理一次发、做一些家务、制作一件感恩小礼物，进行一次谈心，引导学生孝敬师长，懂得感恩。利用班会时间在全校开展“感恩人人，人人感恩”歌曲传唱活动，增强了学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立感恩祖国的高尚情怀。

(二)结合我校中职生实际,开展丰富多彩的德育活动,强化学生内在素质的提高,促进学生全面发展.1.开展艰苦朴素主题教育班会,培养学生勤俭光荣,浪费可耻的意识.随着社会经济的高速发展,人民生活水平的不断提高,在学生群体中养成了大手大脚的陃习.针对此种现状,我校在新年结束,新学期刚刚开始的时刻,组织全校学生进行了一场生动活泼的“我该如何花压岁钱”主题班会.通过精心组织,全体学生的积极参与,心与心的交融碰撞,让同学们懂得了“一丝一缕,一钱一物皆来之不易”的道理.4 创建时间2012-7-3 14：30

主题班会结束后,我们又在全校中职各班举办了“我该如何花压岁钱”的黑板报.共评出一等奖8个,二等奖12个,三等奖20个.优胜奖16个.2.森林防火知识宣传进校园,帮助学生认识绿化工作及森林防火在重要性.通过学习及书面心得体会的总结,提升了全体学生的森林防火意识.4.艾滋病防治知识进课堂.影视及多媒体等信息的广泛渗透,良莠不齐的思想活跃在中职学生的头脑中.为提高中职学生的自我防艾滋知识,我们组织各班学生全面学习了渠县疾病预防控制中心下发的相关宣传资料,班主任认真组织学生学习相关内容,全体学生还以书面形式进行了总结,这些活动的开展既扎实生动地提高了学生的健康意识,又减轻了各种突发事情的发生,保证了一个和谐校园、和谐家庭、和谐社会的创建.（三）丰富多彩的文明礼仪活动

1、“文明从我做起”，我校积极开展敬老助残、红十字会、文明劝导员等公益活动，培养孩子的爱心和社会责任心。

2、“为了每个学生的成长”，以渠县城乡环境综合治理进校园活动为契机，组织全体学生共同学习相关条例并召开相应主题班会，促进学生养成了良好的行为习惯和卫生习惯。

（四）发挥党、团作用开展主题教育

1、每周利用“在国旗下的讲话”开展各种主题教育，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和理想前途教育等。通过这些活动的开展，增强了中职学生的就业观。创建时间2012-7-3 14：30

2、继续办好展板，进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操，提高了学生爱国主义思想和对人生观、价值观的认识。3、4月团委开始组织团校培训，严格按照“宽进严出”的制度，使那些有思想觉悟的同学都有机会进入团校进行学习，并公平公正的进行层层筛选，结合班主任和科任老师的综合评价，为共青团输送新鲜血液，团的自身建设、章程建设、新团员选拔、团校、常务会议等常规工作更多的依托学生社团完成，解放了教师，锻炼了学生的能力。

(五).狠抓安全管理,保证不出安全事故的红线.1.认真落实渠县职业中专学校走读生走读证办理的相关精神.凡是符合走读生办理程序的学生,我们也邀请学生监护人到校履行相关手续.2.严格进出校门人员的管理制度.我们实行了凡进必查证,凡出必查证,及时查验走读证真伪,进出车辆登记、来访人员一律在门卫室登记的办法,把一切不利于学校教学,不利于学校安全运行的不稳定因素解决在校门外.3.严格实施四川省“9+3”学校安全维稳相关指示.一方面在全校全方位全时段无缝隙监控.二是学校保卫科和驻校民警、保安人员对教室、寝室进行不定期收缴管制刀具、双截棍等.三是实行班主任查寝实名签到制,班主任跟班管理汇报制.四是配合学校教务处落实科任教师上课情况问卷办法和推门听课相结合的措施,促进科任老师尽职尽责,把教书育人落实到实处,让学生天天时时有事可做,避免了意外事件的发生.创建时间2012-7-3 14：30

4.落实保卫人员职责,白天巡逻与夜晚查校相结合.加强楼道、厕所、食堂校园各个角落的巡视，真正把安全放在一切工作的重中之重。

5.强化防溺水工作。由于我校地处渠江河边，存在安全隐患。所我校历来重视学生的防溺水工作。我们的做法是：○1把学校的作息时间告之学生家长，促进家长配合学校做好学生的防溺水工作。2发○放渠县职业中专学校关于防学生溺水事故告家长书，让家长也加入到防学生溺水的战役中来。○3各班认真召开防溺水主题班会，让安全意识扎根学生的头脑中。各班相继让学生写观防溺水短片后写心得体会、写观后感等方式增强了学生的防溺水意识、学会了溺水后的救护知识。○4积极实行渠江沿河巡逻制，把一切危险因素消来有萌芽状态。通过以上活动的开展，全体学生懂得生命珍贵，家庭和谐的重要性。本学期没有发生一起安全事故，促进了社会、家庭、校园的和谐。

五．双肩担道义，擎手护“9+3”学生

我校在上学期“9+3”工作取得一定成效的基础上，继续遵循“尊重习惯，严格管理，因材施教，发挥特长”的教育理念，开展教育教学工作，保障孩子们能够得到绝对的尊重和关爱。

1、我校在省“9+3”办公室的统一领导下，对在校就读的39名藏区学生（幼教）在生活上、思想上和学习上给予了极大的关注。除了安排24小时值班，更组织了丰富的课余活动，每个周末都安排专业教师对他们进行专业技能的训练。在我校自己举办的2012年“元旦”文艺晚会大赛中，藏区学生筹备的三个节目冲进决赛。

3．深入开展创建“文明寝室”评比活动，“9+3”学生均为住校生，为加强她们在遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关心他人、安全 创建时间2012-7-3 14：30

防范，自理自律的能力,每天进行检查，每周进行评比，在周一升旗仪式上进行表扬，一个月进行发放奖品的奖励，极大改变了管理状态，收到了良好的效果。

4．在“9+3”学生的衣食住行方面，更是给予了无微不至的关怀和帮助。每个月按时给“9+3”学生饭卡充值300元，针对有些少数民族学生特殊的饮食习惯，食堂还制定了专门的配餐和收费制度。

5.春种秋收话喜悦。通过我校全体师生的共同努力，全体“9+3”学生的辛勤劳动，我校2009届“9+3”学生在2012年的双考中上大学的学生人数和参加公务人员的考试中，我校遥居达州市 创建时间2012-7-3 14：30

第三篇：德育处工作总结17上

六枝特区实验小学 2016-2017学年第二学期

德育处工作总结

一、指导思想：

为了落实六枝特区教育局2017年提出的“一大中心任务，十项重点工作”，我校以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以少年儿童身心健康全面发展为目标，以“行为习惯养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，规范教师的教育行为，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环 境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1.不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习《中小学班主任工作规定》、《辅导员工作职责》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

2.为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校加强了德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

3.充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。

4.推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了 少先队的各项工作。

（1）实行中队值周活动，促进班级自我管理。三年级至五年级，每中队选出10名队员，组成“文明小卫士”队伍，对学生们每天的仪容、行为进行监督管理。

（2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。

（3）重视少先队组织建设，发展一批新队员

定期召开大队部会议，听取大队委成员对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。

（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

1.三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，红领巾进社区” 活动。

以少先大队的名义动员全校师生，在3月5日下午，对校园和周边小区的环境做了一次彻底的清理。

2.“清明祭英烈”活动。

为了对学生进行革命传统教育，4月2日，带领部分少 先队员代表到烈士墓前参加了“清明祭英烈”活动，同学们为烈士敬献了鲜花、花圈，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。

3.协助教务处，开展好“春季体育节”活动。

我处在本次活动中主要负责开幕式和闭幕式的组织，在这项工作中，我们认真构思，实地彩排，及时整改，特别是在几天的时间内，还将鼓号队训练就位，为本次活动的顺利开展，开了一个精彩的头，结了一个圆满的尾。

4.第十届生活技能展示活动。

本次活动中，所有的学生都参与其中，低年级的“创意绘蛋”，三年级的“蛋糕DIY”，四年级的“美丽插花”，五年级的“水果拼盘”,六年级的“巧包丝娃娃”等项目的设置，让孩子们走进了一个新奇的领域，发挥他们的创作灵感，让孩子们有了一种全新的体验，拓宽了孩子们的眼界，提升的孩子们的生活情趣。

5.师生才艺得到充分锻炼和展示的“童心同梦同成长”庆六一活动。

今年的庆六一活动中，既有孩子们的才艺演出，也有老师们的倾情表演，还有家长们的精彩展示，这样的设计，让孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一儿童节，也使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣。

6.组织开展好“文明小导游”演说大赛。

本次活动，不仅锻炼了参赛学生的演说能力，也进上步提升了孩子们的文明意识。

7.加强留守儿童、进城务工随迁子女、困难家庭子女教 育。

精心组织活动，邀请家庭教育方面的专家，对这些孩子的家长进行家庭教育方面的培训，改善这些家长的家庭教育观念，提升他们的家庭教育能力，为孩子们创建一个更和谐的家庭教育环境。另外，还以端午节为契机，组织孩子们开展了“浓情端午 携手前行”的关爱活动，老师们陪着他们看一场电影，学校还为每个孩子准备了两个粽子作为礼物送给孩子们，让这些孩子在传统节目的氛围中感受集体的温暖。

8.社团活动。

本学期，我们设计了全校性的社团活动，每一位教师都承担了一项社团训练项目。其中，合唱队有合唱节目上报特区和市的比赛；足球队也组织队员参加特区的比赛；美术社团也有作品参加特区、市级的比赛。

9.其他他活动。

在上述活动之外，我们还利用主题班队会，组织学生们开展了市级、省级“美德少年”事迹宣传教育活动；组织开展了“优秀辅导员”、“优秀中队”、“优秀少先队员”的评选和推荐活动；组织开展了“迎七一”系列活动；还将配合六年级组开展好“毕业典礼”活动等等。

（四）密切学校与社会、家庭的联系

建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校讯通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校 各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

三、不足之处及改进方法：

（一）班主任、辅导员的培训不到位，培训的实效性不高。

下学期，我们要对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，既能让学校管理和班级管理同步，还可以提高班主任、辅导员、特别是年轻教师的应变能力和处理问题的能力。

（二）社团中的班级兴趣小组最后变成了各科的复习课。

针对这一现象，我们在下一学期将要进行调整，具体内容，下期的计划中体现。

（三）所有的活动设计和筹备，德育处和大队部过于大包大揽。

一些活动的安排要学会放手，比如生活技能展示活动中各种物资的准备，毕业典礼等活动的设计、筹备等等。这些活动如果放手给年级组去设计和筹备，既减少了德育与年级组的反复协调的过程，还可以在第一时间就让年级组统一思路，更让活动的设计更符合年级组自身的实际。

（四）六一等重大活动的音响问题还要改进。

经过实践的检验，近两年六一活动的音响安排都不是很理想，所以下学期可以尝试其他的方法。

（五）升旗仪式仪式感的体现还不够充分。

在升旗仪式中，应该调整以下几项：1.学生着装的统一要求，在校学生一律穿全套校服、少先队员佩戴红领巾、升 旗手、护旗手统一着旗手服。2.国旗下讲话的内容不宜过长。3.如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样要在广播室进行，不该间断。

（六）少先队员对入队没有较强的光荣感。

从下学期开始，少先队员的入队分两次进行，一次是在第一学期的建队日活动中进行，第二次是在第二学期的“六一”活动中进行。孩子们的入队先后顺序，以他们的表现来确定。这样能提高孩子们成为少先队员的光荣感和荣誉感，会更珍惜这份荣誉。

（七）“文明小卫士”的检查、监督还不够规范。

从下学期开始，“文明小卫士”的检查、监督，要做好记录，并及时进行公布结果，才能更好的发挥作用。另外，下学期要尝试用一部分的六年级学生来参加检查、监督的工作，避免六年级的学生处于一种自大狂妄，不服从管理的状态。

实验小学德育处

2017年7月5日

第四篇：中学2015—2016学年上学期德育处工作总结

中学2015—2016学年上学期德育处工作总结

中学2015—2016学年上学期德育处工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校德育工作秉承集团“绿色教育理念”，以校训“博雅精诚”的文化内涵充实德育工作，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成各项工作。现将学期德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力。

1、根据学校工作的要求，制定了《班级量化管理细则》、《文明班级周评比办法》、《文明班级月评比办法》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。日常工作狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查，每周根据量化积分评选文明班级，每月汇总评选出月文明班级，引导班级争优创先，教育学生有集体荣誉感。

2、德育工作以“德育校长—德育主任—年级主任—德育委员—班主任—学生”，“德育处—年级管委会—年级全体老师—学生”进行分线管理，分级落实。德育处工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，初步形成全员德育的局面。

二、加强队伍建设，提高育人水平。

1、针对我校班主任队伍年轻化程度高的现状，德育工作首先要解决班主任队伍整体学习提升。每周班主任例会开展班主任专业化学习，每次安排1名中层以上领导作专业化成长的指导，安排1名班主任作成长的经验交流。通过一个学期的学习提升，我校班主任队伍建设整体是健康有序的。

2、结合教务处开展的“新人赛”活动，开展班会说课比赛。在展示交流中，老师们的班会课授课水平有较大程度提升，班会育人效果有较大进步。

三、德育活动课程化，德育课程个性化。

1、德育处与时俱进整合我校成熟的德育活动，开设了新生入学课程，习惯养成课程，文明礼仪课程，爱校课程，安全健康课程，社团课程，节日课程，社会实践课程等八项德育课程，并结合学生成长需要适时开展，让学生从德育活动中感受课程的力量。

2、德育课程的成败在于学生的认可度的高低。育人工作以“懂”学生为切入点，课程从学生中来再到学生中去，用创新的视角去设计每项德育课程，满足学生的课程个性化的需求。

四、校园文化育人，阅读产生力量。

1、校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。本学期德育工作以校园文化建设为工作重点，根据我校实际情况营造育人环境。环境文化建设方面：（1）校园干净、整洁、地面不见垃圾、无乱涂乱画乱刻等现象，无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。（2）创设利用好各种文化设施，充分利用户外条幅、黑板报、宣传栏等文化教育阵地，使学生随时随地受到感染和熏陶。（3）开展爱校日教育，校训、校徽、校歌的宣传释义工作，让校园已有的文化逐步深入人心。精神文化建设方面：（1）规范执行升降国旗制度，抓好国旗下讲话。通过校会、班会、集会对学生思想引领和品德教育。（2）开展优秀小组、优秀学生的评选，通过榜样的力量开展教育活动。

2、建立“田园式开放图书馆”，让阅读成为xx学生一种习惯，让习惯产生力量。通过校会和班会的充分动员，老师和同学们都踊跃参与到师生共建开放图书馆的捐书活动，共募集到4500余册优秀书刊，为同学们提供“随时阅读”的环境，老师和同学们因为有了这样的便利逐渐养成的阅读的习惯，阅读俨然成为xx人的一种生活方式。

五、书写xx故事，记录师生成长。1、2015年8月21日下午，我校2015级新生军训阅兵暨总结表彰大会在军训基地体育场隆重举行，身着军装、精神抖擞的新生在此接受检阅。在宏伟壮观的阅兵式开始前，校领导对2015级新生们的军训成果，以及在训练场展现出高昂的热情、良好精神风貌和朝气蓬勃、奋发向上的时代风采予以充分肯定。通过为期7天的军训，进一步增强了同学们的集体观念、激发了同学们的战胜困难，坚持拼搏的热情。2、8月25日清晨，xxxx中学举行了新学期升旗仪式暨开学典礼。全体师生精神饱满迎接新学期的到来。3、9月10日，xxxx中学的学生代表在教师节这一天，用深情的诗朗诵《紫藤的守望》为老师们送上节日的祝福，在场的老师们，被孩子们声声的呼唤，点点滴滴的回忆，句句祝福，深深的感谢，感动到热泪盈眶。各个班级的孩子们通过制作贺卡、歌声祝福、送上鲜花等特殊方式，为老师们献上了节日的祝福，整个校园弥漫着温馨和感动，整个xx中学在温馨和感动中度过第三十一个教师节。4、8月31日早晨，xxxx中学为纪念抗日战争胜利70周年隆重举行升旗仪式。党总支书记李俊、常务副校长陈昭等校领导出席升旗仪式，德育处全体老师、教师代表及全校学生参加了升旗仪式。

5、为了发挥优秀班主任的榜样示范和引领作用，促进青年教师的专业化成长，加强班主任的后备力量，2015年9月17日下午，xx中学举办了青年教师班主任拜师会。

6、为了让学生牢记历史，激发全体师生热爱祖国、珍爱和平的爱国热情，9月18日上午，我校开展“勿忘国耻，爱我中华，牢记历史，珍爱和平”9.18纪念日活动。当五星红旗冉冉升起时，全体师生唱响国歌，随后为革命先烈降半旗默哀。学校团委书记黄琰向全校师生讲述了日本帝国主义侵略中华的史实以及“9.18事变”引发全国人民的强烈愤慨和反抗的历史经历。重申铭记历史并非宣扬仇恨，而是维护来之不易的胜利成果。最后全体学生在黄书记的倡导和引领下高呼：勿忘国耻，爱我中华，团结拼搏，强我中华的誓言！7、2015年10月21日，xxxx中学召开了班级建设经验交流会。与会的学校领导、年级组长、班主任共有36人。此次交流会达到了相互交流、相互学习、相互提高的目的，拓宽了班主任的工作思路，对提高班级管理水平起到了促进作用。研讨会的成功召开，也展示了学校班主任队伍良好的精神风貌，体现了学校在精细化管理中的德育追求目标，是学校教师队伍建设及作风建设的又一次提高。

8、爱校日系列活动之“唱响吧，伙伴”。2015年11月12日，为了弘扬爱校精神，培养团结协作精神，丰富校园文化，我校举办了唱响吧伙伴！大型爱校活动合唱比赛。这次比赛以初

一、初二的班级为单位，每班演唱《xxxx中学校歌》和自选一首积极向上的班歌。

9、建立“田园式开放图书馆”，让阅读成为xx学生一种习惯，让习惯产生力量。通过校会和班会的充分动员，老师和同学们都踊跃参与到师生共建开放图书馆的捐书活动，共募集到4500余册优秀书刊，为同学们提供“随时阅读”的环境，老师和同学们因为有了这样的便利逐渐养成的阅读的习惯，阅读俨然成为xx人的一种生活方式。10、11月22—25号，九年级全体学生在xx晨明教育基地进行为期3天的拓展课程。课程让学生收获自信和团结，同时学会成长。

11、德育处开展了班级优秀小组评选及表彰活动，树立小组榜样。

12、xxxx中学“紫藤杯”校园拔河比赛决赛于12月23日下午3点准时开始，七年级组9班对10班；八年级组8班对9班。比赛队员全力以赴，观众同学们高声呼喊加油！在这寒冷的冬天里燃起了高涨的激情火花。经过激烈的比赛七年级组9班获胜取得冠军，八年级组9班获胜取得冠军！

13、我校2015年12月31日下午开展“师生同心争风华，创意无限迎新年”为主题的校园嘉年华活动；让广大师生在欢乐、创新、祥和的气氛中迎接2016年的到来。本次活动包括“新年音乐会”，“师生同心争风华﹒师生拔河比赛”，“xx苑里桃李情﹒创意包饺子大赛”和“新年新感觉﹒班级创星联欢会”4个部分。

xxxx中学德育处

2015年12月

第五篇：2016-2017上德育处工作总结

2016-2017学上学期

德育处工作总结

蒲城县电力学校 2017年元月3日

2016-2017学上学期德育处工作总结

本学期初，德育处按照学校总体发展要求，制定出了学校本学期的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：

一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育

1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。

2.深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，德育处把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。

二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。

1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。坚持人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。另外，我们重视对教师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力强的老师作为年级组长，以保证德育教育的时效性。努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，每月召开一次班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2.提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。两次组织少队辅导员出外进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3.建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。由四至八年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

三、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1.抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：三节三爱月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2.坚持升旗制度，创新国旗下演讲，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示各种丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

3.扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求四至八年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道等形式宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。

4.开展阳光大课间活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。本学期在我校原本大课间的基础上做了调整，对学生的站姿、走姿、队列、体操、校园舞蹈等进行了训练，培养健康锻炼意识，增强集体主义荣誉感。

5.开展校园开放日活动。通过“重温学校历史”校园开放日活动，彰显学校办学特色，全面展示学校现代化教育设施，校园文化建设，师生风采及素质教育的丰硕成果，让家长走进校园，走进教室，亲身体验孩子在校的学习生活，从而激发学生家长参与学校管理，配合学校工作的积极性，真正做到办人民满意的学校，做人民满意的教师。

6.开展“美丽校园”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。

五、以活动育人为载体，拓展德育活动空间。

1.首次举行文艺节目汇演。为了让学生领略我校2016外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，校园开放日，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了电子琴演奏、声乐等现代音乐艺术的展示。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。

2.科技活动取得突破。科技兴趣班通过各种科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。

3.积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名老师分别担任舞蹈班、声乐班、电子琴班、科技班、书法班、足球班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。

六、结合上级部门重点工作安排，开展学校德育工作。

本学期我校结合县局学期工作精神，制定学校德育工作计划，围绕“1618”开展全员育人活动，围绕国家脱贫攻坚工作思想，重点开展学校精准扶贫工作。做到事事有支撑，人人做工作。

回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了“建设幸福电力”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如：

1.班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。

2.提供给学生个性化发展的舞台有限。

3.特色活动内涵挖掘不够。

今后工作设想：

1.以“建设幸福电力”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。

2.建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。