14班 杨坤宏高三上学期班主任工作总结

第一篇：14班 杨坤宏高三上学期班主任工作总结

班主任工作总严放首位 爱贯始终

年级：高三年级 班级：高三（14）班 姓名：杨坤宏

时间：2018年1月3日

严放首位 爱贯始终

本学期，我担任高三（14）班班主任。进入高三，学生懂事了很多，有了高三学生对我管理模式和方法的认可，现在的班主任工作轻松了很多，现在班级人数为30人，开学初班级人数为79人，其中单招离校30人，高考弃考10人（在外上班），高考兼报32人，艺术考生4人，只报高考3人，对本学期的班主任工作比较满意，现总结如下。

一、严字当头：

(一）、做好学生综合素质的材料积累：临时接14班班主任是因为班主任奇缺和这个班是年级最差的班级之一，管理难度很大，接班后做的第一件事就是将以前所有学生违纪珍藏，从新累积学生综合表现（不仅记录扣分，让学生知道加分同样重要），给学生一个改变和证明自己的机会，制定了14班综合素质评价表和学生个人成长记录，详实的记录着每个学生的表现（扣分多一些）：

1、每天至少一节的班级学生上课状态检查，主要检查学生上课睡觉、玩手机、吃东西、打闹等，有表现好的也及时鼓励表扬.2、每次晚自习值班做到每节晚自习至少进高三14班检查一次，每次尽力查到学生的优劣。

3、每次值班几乎做到检查17:30-17:50时段进班检查，其中班级吃饭、玩手机、打闹、交往过密等现象严重。

4、每次检查走廊纪律和班级晚自习打铃后不能及时安静（没有想到好的方式），自从采用录像和拍照等形式，效果很好。

5、每天只要查到班级学生任何违纪，学生本人都要亲自到我这里来签字，签字本身就是对学生一种教育，而且还有下次再犯的保证。

6、每周坚持以班主任为中心课任教师参与的会议和以班任为中心班委参与的会议，这样可以全方位，多角度了解学生学习、生活、思想等各方面情况。

7、利用班委的管理积累学生的综合表现。

8、全班学生的监督投票方式了解学生的表现，根据每大周出现的问题设置为投票内容，选出班级之最：睡觉最多、打闹最多、吃东西最多等等。

(二）、学生重大违纪，经多次教育无果，按学校学分管理制度坚决予以劝退。

二、爱是永恒的教育理念

十多年的班任感触最深的是。“教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育需要爱，教育还需要智慧。”我觉得做好一个好的班主任真的需要智慧。对学生的爱是基础，而智慧是来自于实践中的不断反思，不断的总结经验教训中提升的,我对学生的关爱，主要在以下体现：

(一）、站在学生的立场和角度思考问题：对于严查出来的学生违纪材料，不要急于按学分管理（累积扣30分和成绩2次180分以下，按学分管理应该劝退）处理，而是找其谈话，为他着想，了解他的难处和不易：

1、学生本身不想学也学不会，也不想在学校上，家长不同意，为此我先坚定学生不想上的想法后帮其做家长工作，分析利弊征求家长意见，最终杜松清、杜磊等5人回家等待报单招。

2、不学习扣分多学生（违纪达30分者还不想回家），做家长工作，打电话向家长说明学校学分管理的要求扣分达30分劝退，请家长到校，家长看完违纪记录，直接将学生领回的有王泽宇、庞文龙等6人。

3、对于学生违纪扣分达30分，家长学生工作都做不通的，劝不走的学生签订试读协议，试读要求扣10的开除，试读期间陆续离校的4人。

4、对于有厌学、想弃考、找工作的学生，反复谈心（学生认可才会求助，说出真实想法）理解学生鼓励会考结束后找工作挣钱，最终有张静等10人外出找工作挣钱，现在大部分干的很好，月收入在4000以上。(二）、抓住关爱学生的好时机：

1、当班级学生在炎热夏天参加集体劳动时，学生既累又渴，这时劳动完我自己出钱给每个学生买雪糕。

2、当清明节时，如果不放假我自己出钱包粽子、煮鸡蛋给学生每人发1个，学生都舍不得吃留作纪念。

3、当为班级贡献大的班委和学生过生日时，我亲自准备小礼物送给学生（发微信红包、小罐头、八宝粥、饮料等等）。

4、当学生感冒时，我会亲自送学生去医院（如果有时间），我班朱梦楠就是我送到医院打针。

5、当学生起早打扫分担区清雪时，有的学生去的早没吃早饭，我亲自买包子给他们吃。

6、当学生说想学舞蹈，我亲自和孟庆美老师联系，把学生带去（我班的崔美涵就是例子）等等，学生既然找到班主任，说明需要帮助，我都尽力而为。(三）、关爱学生还表现在培养学生各方面的能力

让每个学生都成为班级管理者，培养学生干部，优秀的学生干部无疑是班主任的得力助手，但又不仅仅是助手。他们既在工作上给班主任以有力的配合，又作为代表全体学生对班主任工作进行有效的监督。同时，我们培养学生干部的目的，也不只是为了使自己图个轻松，而是为未来培养组织者、管理者的幼苗，管理的最高境界是班级学生自主管理，学生不仅乐在其中，还培养了各方面能力：

1、自我约束能力：有这样的学生，各方面都不突出，但积极性非常高，多次找到我，希望给他一次机会，我们千万不要置之不理，可以这样做，让他当组长，组员给他分一些纪律较好的学生，实践中一周后，小组可能共扣8分，作为组长他自己扣5分，这时他会找到你说不当组长，但你会发现，他比以前扣10分少了一半，继续鼓励，最后会出现两种情况，一是这名学生会越来越好，二是会迫于压力要辞职不干，不管哪种情况，他以后都会慢慢进步，自我约束能力有很大提高。

2、职责担当能力：组长每天检查和督促卫生清扫、课上学习情况、课间及自习纪律、上操情况等。

3、主动解决问题的能力：，常会有一些学生主动找到班任哭着说：老师我错了，以后一定改，当时班任不知怎么回事，问学生才知道最近表现不好，值日班长找他谈话，指出问题和不足，要求尽快改正，学生不仅欣然接受，事后还向班任承认错误，由此可见我们从学生身上可挖掘的潜力是无限的。

4、探究最佳管理效果的能力：有的组长说：记学生违纪得罪人，不记又完不成班任的扣分任务怎么办，这时有一个组长高兴的说：只要每节课上老师点名批评的学生你就可以记，这样课上的一些违纪明显减少。如：有的组长说：老师我是所有组长中最认真的，每次轮到我值班一天至少扣50多分，可是结果是学生不高兴，老师不满意。这时又有位值周班长说：学生都扣分容易使学生不在乎，也给班任处理带来难题，我的做法是：晚自习偶尔说句话可以放过，据我了解说一句话的多数都是问作业和借东西的，除此之外说话的我让他签名，给一次机会，再说往值周记录上记，因此，我值周不仅分扣的少，效果也很好。

总之：看到14班的进步我很欣慰，也使自己更加至力于自己钟爱的教育事业做理性、智慧、才艺型的班主任。对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。教育无小事，这需要班主任用心去呵护每一个孩子的心，通过一学期的班主任工作，我深感学生的能力和潜力是无限的，你对学生的付出和爱他们会记在心里，并付诸行动，看到每个学生的进步我为之高兴，更增加我今后的工作动力和信心。

第二篇：2018高三上学期政教工作总结--杨坤宏

高三年级副主任工作总结

杨坤宏

本学期在学校、政教处、年级主任统一领导下；在班主任的辛苦付出、严格管理支持下；在高三年级全体教师的配合下，我不仅完成了高三14班的班主任工作及教学任务，还较好的完成高三年级政教方面的相关工作，现将一学期主要工作总结汇报如下：

一、加强班主任队伍建设，提升班主任管理水平。(一）、明确班主任职责，规范管理制度:

1、从严格管理要质量：本学期要求班主任每天至少检查本班一节课学生的上课状态，（其中17班杨军华老师和13班姜晶元老师做的最好）：定期抽查班级学生的学分管理和违纪学生的记录，严格按学校的学分管理制度处理（本学期劝退3人，留校察看32人）

2、齐抓共管明职责:班级是以班主任为核心的团队，一荣俱荣，一损俱损，要形成人人参与，大家共管的局面，科任教师对课堂负责，班长对班主任负责，因此本学期坚持两会：以班主任为中心课任教师参与的会议和以班任为中心班委参与的会议，这样可以全方位，多角度了解学生学习、生活、思想等各方面情况。

3、盯紧高考细要求；针对高三各层次学生，采取不同的教育形式，A层定期开好系列班会（如尖刀班1班刚成立时王健萍老师组织的班会“尖刀出鞘 闻着披靡”）、B层学生重在鼓励跟踪抓临界生（3班赵德权老师把他们称为潜力生，并制定了一系列措施），C层学生重在单招动员（各班主任齐心协力使单招学生报名数已远超去年，尤其是高三14班最为突出），抓好关键的教育时机，如；每月一次的月考、200日冲刺考等，帮助他们把握时机，调整状态，增强信心，注入活力，让每个学生有所提高。(二）、坚持每周召开班主任例会制度：

每次班主任会都要对上周工作总结、下周工作布置和每周的工作重点，如卫生评比周中高三2班、5班、11班和18班被评为卫生优秀班级；物品摆放评比周中高三5班、9班、2班、18班被评为物品摆放优秀班级；黑板报评比中高三1班、12班、17班、21班被评为板报优秀班级；学风评比中高三7班、5班、11班、18班被评为学风优秀班级等等。

（三）、指导提升班主任班会课质量：参考实际情况，经常性的拟定相关主题，召开主题班会，尽力做到检查、落实、反馈（主题班会开的最好的是高三1班王健萍老师和7班的曹新蕾老师），要求课课有主题、节节有内容，使学生教育管理具有持续性。

（四）、推行家长到校参与管理。每班由7名家长到校参与班级学生的晚自习管理，要求家长多进班、多管理、多反馈，效果很好（表现最好的是高三20陶杰老师班的家长，几乎一直在班管理），既增加了管理力量，又让家长体会到老师的辛苦，也做了很好的宣传。

（五）关注学生心理健康教育：高三的学生有智商挺高有洁癖谁管都不听的、有幼年脑瘫极度敏感的、有语出惊人举止怪异精神有异常的、单亲家庭人格不健全的极具普遍性等问题，了解学生心理，做好事前的防范，避免悲剧的发生，是班主任的头等大事。在班主任的眼里，对孩子的要求首先是健康，其次才是成绩。报道的那些无论是弑师还是自杀的惨痛教训时时刻刻提醒班主任一定要重视学生心理教育，这方面做的好的是高三5班邵秀丽老师、高三6班刘猛老师、高三2班黄跃斌老师及高三3班赵德权老师，他们很好的化解了很多案例，有的甚至在班主任经验交流中给与其他班任很好的指导。

（六）做好班主任工作队伍的培训，使管理更加合理化、科学化：坚持落实班主任工作培训，内容以交流方法、问题学生的转变措施和典型个案教育等，每次培训既丰富了班主任工作的经验，又提高了班主任工作能力（我们年级推选的曹新蕾、梁庆丽、贾国晶参加学校的班主任经验交流，获得很好的反响）。

二、严抓日常检查，做实班主任考核

(一）、作为政教管理我深知纪律是学习的保障，也深知规范学生的行为需要常抓不懈，因此本学期坚持做好以下工作：

1、每天至少一节的学生上课状态检查，主要检查学生上课睡觉、玩手机、吃东西、打闹等.2、每次晚自习值班做到每节晚自习至少检查一次，每次尽力查到违纪。

3、每次值班几乎做到检查17:30-17:50时段学生的表现，其中以班级吃饭、玩手机、打闹、交往过密等违纪为主。

4、每次检查走廊纪律时采用录像和拍照等形式，效果很好。

5、严查考试睡觉：9月18第一次月考共查睡觉学生60人，其中马超、殷彬、胡宇柯3人考试睡觉两次，给与回家反省。

6、严查考试带手机入考场：11月25日第三次月考数学开考后到每个考场教育学生上交手机，其中主动上交32人，用仪器查出8人，下一科考试继续查，结果无一人带手机入考场。

7、每天年级组只要查到学生任何违纪，学生本人都要亲自到我这里来签字，多的时候一天得有20多人来签字，签字本身就是对学生一种教育，而且还有下次再犯的保证。

8、严格落实学分管理制度，累积扣30分和成绩2次180分以下按学分管理应该劝退，劝不走的学生签订试读协议。

(二）、班主任考核既是对班主任工作的认可，也能很好的调动班主任的积极性，因此做实做细、公平公正、及时反馈尤为重要，因此做好以下几点很重要：

1、及时转发学校及政教处查出的各项违纪（包括宿舍和保干及学校的的检查），班主任第一时间了解、调查并采取相应的处理措施。

2、及时反馈年级组的检查学生的各项违纪记录，学生上课睡觉虽然未纳入班主任考核，班主任依然很重视。

3、所有违纪做到日反馈、周汇总，每周班主任会前做好班主任周考核汇总发到班主任群里，以便及时核对。

4、班主任每月考核及时做实做细发给班主任核对，核对后上报学校。

三、开展丰富多彩的活动

1、高三年级各班进行有氧跳大绳比赛，最终高三9班夺冠。

2、进入高三主题班会课展示。

3、C层单招动员宣传大会

4、C层及体育班家长会

5、高三优秀学生的表彰大会

6、距离高考200天宣誓大会

7、学霸的经验交流会

四、工作中存在的不足

1、工作忙时放一放：在高三年级的课堂检查中存在有时忙的望查或查不够细。

2、大型活动停一停：即跳绳比赛圆满结束后，本该进行的拔河比赛各方面准备好了，因天气原因没能继续进行，后来就搁置了。

3、落实质量不够高：因高三学生违纪居高不下，为此布置只要学生违纪就到我这里来签字，目前有20多人没来，我没能一一落实。

4、布置任务是缺少实地调差：在搬6号楼的床柜等杂物时，自认为5个班就能完成，结果8、9、10、11、12这五个班学生累的搬不动了也没搬完，最后又陆续增加了5个班才干完。

5、服务基层不够贴心：高三的一些班主任很辛苦，一直陪伴学生，苦口婆心的教育学生，付出自己的业余时间很多，看的我们年级领导都心疼，可管理效果不明显，我没能及时给与帮助，这要向高一年级领导学习，经常深入班级帮其管理和提高。

6、接待家长不够细心：由于上课和临时工作很多，有时家长会等很长时间，没有提前告知家长来的时间。

7、工作韧劲不够：领导值班检查时，虽然尽量做到每节晚自习检查一遍，但查的不够细，问题解决也不及时。

8、率先垂范不强：因照顾孩子有时早读和午写不能及时到位。

9、创新意识不足：组织活动和管理方法缺少新意。

10、宿舍管理，特别是男生宿舍管理不够，住宿学生卫生、生活习惯太差，急需整顿。

五、下学期工作重点:

1、加强家校联系，形成教育合力。（倡议班主任每天主动给1名学生家长打电话，多说学生学习状态，以表扬鼓励为主，适当指出不足，政教处抽查落实情况）。

2、加强全员管理，提升管理质量。（形成3条管理主线：政教处--年级主任—年级干事；班主任—课任教师—学生会；班委会—小组长—小导师）。

3、加强理论培训，提高管理能力。（做实班主任培训，外出经验交流和观看名师视频）。

4、加强心理辅导，去除高三学生烦躁，提升学生自信。

5、加强单招动员宣传工作，争取在3月份补报中尽全力新增更多的学生。

6、完成政教工作计划和德育计划，做好主题班会课的布置和检查。

7、做实做细常规检查，做好班主任考核，想方设法调动班主任工作的积极性。

8、组织拔河、春游、观看励志视频等活动缓解学习压力。

9、配合年级主任完成学校及年级交给的各项工作。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”我时常以这句古语警示自己，深知人贵有自知之明，人无完人，在工作中我不怕犯错，更不怕批评，在今后工作中更会以谦虚认真的态度，虚心学习、锻炼能力、完善自我、缩小差距、争做一名优秀的政教管理者。

第三篇：高三上学期班主任工作总结

2017—2018学第一学期高三7班

班主任工作总结

在即将过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作做如下总结：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用

本学期更换了部分班委干部，对班委干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用班委干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白班委干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立班委干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班委干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，高三7班是一个重点班，但学生的基础不好，为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用空余时间,去和学生交流，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到班，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、密切科任教师间的关系，共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。

六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次周考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。

这一学期，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。力争在2018年高考中取得更好的成绩。

李上莹

2017年1月8日

第四篇：高三上学期班主任工作总结

班主任工作总结

高三是学生中学阶段的终点，同时又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅，但也是一个收获的时期。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命，在班级管理中，除了忘我的工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法，在这时学期的班级管理中，根据学生的特点，有的放矢地开展工作。经过努力，班级的班风正，学风浓，学习成绩进步快，在学校组织的各项活动中多次获奖。在迎接高职考试的备战中，全班同学齐心协力，团结友爱，互相帮助，勤奋乐观地学习。

一、感恩教育

根据班级的特点，我反复强调要学会感恩。不能把父母的养育视为当然，把老师的培养看作应该。并不断教育学生要尊师爱校，尊重每位老师的劳动，尊重家长辛勤的养育，用优异的成绩来回报老师，回报家长。学校是学生生活了三年的地方，到处都留下了他们奋斗的足迹，洒下了他们努力的汗水，我不断努力让学生对学校包括领导、老师及为他们提供服务的后勤人员怀有感恩和留恋之心。

二、目标引领，不断积累信心

本班很多同学比较聪明，只是由于以前未养成良好的行为习惯和学习习惯，导致学习成绩较差，但要改变人的习惯，绝不是一蹴而就的事，他们共同的缺点是做事三分钟热度，无恒心，不能持之以恒。于是，针对这种情况，我对班上的学生逐一设立了梯级目标，即一阶段一个目标，并逐渐提升。这样他们在实现目标喜悦的同时不仅加强了自信，而且无形中培养了意志力，这就是他们不断进步的动力。正如我班同学所说，他们喜欢这种感觉，不断挑战自己，不断进步。

三、强化纪律意识，同时让班级的教育管理多一点阳光温暖

因为高考是否成功，不但考验人的学习成绩，也在考验人的毅力和斗志。所以我不会因为学生学习紧张而放松对班级的管理。我要求学生无论在什么时候，只要没有离开学校，就应该遵守纪律，做好学生应做的一切。同时我深知积极向上，乐观好学的班风对班上的每个学生的学习都会受益。要让学生阳光起来，班主任首先要阳光起来，这就要学会调整心情。不管生活、工作上遇到多少烦恼，在我站在讲台，或者面对学生之前，我一定要先调整好心情。不再一脸沉重，不再紧崩着神经，而是怀着美好、轻松的心情去影响着我的学生，教育着我的学生，使他们能在心情愉快的状态中学习、生活。

四、注重心理辅导

当代高中生面临着激烈的竞争和挑战，尤其是高三学生。巨大的升学压力，沉重的课业负担，加上现在的学生较为普遍的心理素质较差，易出现思想上的波动，产生如浮躁、急功近利、容易产生挫折感等消极情绪。所以非常有必要对高中生加强心理健康教育。我不断告诫我的学生：只有经历了高三的磨练，你才真正步入了成熟。高三就是一个不断承受打击的时代，而且要理所当然地承受。你不能太脆弱，太脆弱的人熬不过去;你也不能太坚强，坚强到无动于衷，就无法从失败中吸取教训。人生有时需要一点点风雨兼程的勇气，为一个美好的未来去奋斗去拼搏。无论结果如何，只要可以问心无愧地说“我尽了最大努力，我不后悔”！我还及时与家长沟通，了解学生在家中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、注意的问题进行一些必要的指导，同时增强学生努力学习，报答父母的决心和信心。

五、加强班级各科教师间的交流，增强班级凝聚力。

良好的班科任间的关系，是班级稳定成功的保证。班级的成功，不是哪个人的成绩，是我们高三微机班每个任课老师共同的汗水。在此，我非常感谢我们班上的所有的任课老师，没有他们的真心帮助和全心的付出，我的工作就不会这样的顺利。每个学生都有成功的愿望和潜能，让每一位学生获得成功的喜悦，是我真诚的愿望和教育理想。我尽职尽责、以身作则、以心育心、以德育德、以人格育人格、以智慧育智慧的人格力量感染着我的学生，也感染着学生家长。

班主任工作千头万绪，需要班主任勤转、勤看、勤说。当学生们学有所成时，收获的喜悦同样会使班主任倍感欣慰。

班主任工作总结

2013——2014学上学期

木兰县职教中心

马喜波

第五篇：高三上学期班主任工作总结

2017-2018学上学期高三8班工作总结

班主任：李婵娟

本学期在学校、德育处、年级组的领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校德育处和团委的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意

后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

在大家的共同努力下，班级获得了量化先进班集体、文明礼仪先进班集体，9月、12月板报设计三等奖，9月、11月、12月班容班貌先进班集体，9月,10月，11月，12月和1月月考星级班集体，在本学期期中考试及年级组织的历次月考中，本班总成绩及一本，二本上线人数均列平行班第一。我们校运会体育比赛第六名。班级有20名同学获得校级三好生或校园之星的荣誉。-