古鄯中心学校教师思想作风教育整顿活动总结

第一篇：古鄯中心学校教师思想作风教育整顿活动总结

古鄯中心学校教师思想作风教育整顿活动总结

为了进一步加强我校干部教师队伍建设, 转变工作作风，提高工作效率，落实岗位责任制,强化我校干部教师的责任意识和大局意识,我校严格按照县教育局教职工思想作风教育整顿活动的要求和安排，落实了《教育局关于开展思想作风教育整顿活动的实施方案》，结合我校实际情况，扎实有效地开展了思想作风教育整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果，为了推进学校作风教育整顿活动向纵深层次迈进，现把我校开展工作作风整顿活动情况总结如下：

一、加强领导，明确责任

为确保学校思想作风教育整顿收到实效，学校成立了思想作风教育整顿活动领导小组：

组 长：纪有才（校长 党支部书记）

副组长：米国庆（校长）铁生龙（政教主任）成 员：张锦元 范全祥 王占雄 马忠 杨世华 赵建平思想纪律作风整顿活动领导小组下设办公室，由马忠同志具体办公，负责思想纪律作风整顿活动的自查、检查验收、总结等方面的具体工作。

领导小组研究制定了我校思想作风教育整顿活动实施方案，思想作风教育整顿领导小组负责组织并指导全校开展活动并进行了分工、明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。8月31日，校长及时传达全镇教育系统思想作风教育整

顿活动会议精神，结合《教育局关于开展思想作风教育整顿活动的实施方案》的有关要求，确定了活动方向重点，落实了活动责任，从思想上、组织上保证了学校思想作风教育整顿活动有计划、有步骤的开展，使我校的作风整顿更具针对性、实效性。

二、积极组织开展学习、讨论等各项活动。

1、切实做好思想动员工作，增进教职工对活动的认识，推动思想作风教育整顿工作的顺利开展。为把这项工作做好，8月31日我校集中全体教职员工，召开思想作风教育整顿动员大会，由学校校长作重要动员报告，传达县教育局召开的全县教育系统思想作风教育整顿会议精神，宣读《古鄯中心学校思想作风教育整顿活动实施方案》，结合我校实际，提出了学校思想作风教育整顿的具体要求。

2、动员大会之后，我们学校马上行动，定了四个条幅，二三十条醒目的标语张贴于村里各个电线杆上，使这次整个活动处于一种人人都知道，人人都重视的氛围。

3、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平，促进学校各项工作的顺利开展。为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教职工开展了相关的专题学习活动。集中全体教职工，重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规及《张局长在全县教育工作会议上的讲话》、《关于进一步加强教师队伍管理意见》、《古鄯中心学校思想作风教育整顿活动实施方案》、《胡锦涛书记在中央政治局第二十六次集体学习重要讲话》、《刘延

东同志在2011年全国教育工作会议上的讲话》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。学习“最美女教师”张丽莉的先进事迹以及身边优秀教师的先进事迹。

4、为了让学习活动不流于形式，要求全体教师一面学习，一面写好读书笔记，最后写出一二阶段心得体会。

5、继第一阶段之后的自查自纠、征求意见阶段，我校组织教师进行了每人不少于三人以上的谈心活动，并且作了详实的记录，每人都谈出了自己在这次思想作风教育整顿活动中的真实感受，都说这次活动搞得好，搞得真及时。我们在10月15日每人又写出了各自的自查自纠剖析材料，查出了一些存在的问题，准备下一步进行整改，使全体教职工能更好地为教育出一份力。同时又在10月15日每人又写出了第一、二阶段学习总结。

三、结合实际，认真反思，深刻挖掘工作中存在的问题 学校组织广大教师认真学习了实施方案和张局长的讲话，根据思想作风教育整顿的重点内容,结合我校实际进行自查自纠,认真反思,发现存在以下问题： 教师方面：

1、对学生信心不足，与学生心灵沟通交流较少。

2、部分教师上课不够认真，对学生要严格管理和要求不够到位。

3、理论学习不够，业务水平有待提高。

4、部分中老年教师教学方法陈旧，工作中缺乏创新精神。

5、部分教师工作责任心不强，教育教学质量不高。

6、对弱差生的辅导不够，转化效果不明显。

学校方面：

1、加强教职工业务、理论学习。

2、完善各项管理制度，充分调动全体教职工的积极性。

3、加强学生良好行为、生活、卫生习惯养成教育。

在这一阶段，我们对于以上存在的问题，在10月15日每个人又写出了不少于3000字的深刻的剖析报告，把自己一直以来存在的问题进行剖析，深入挖掘，使自己从根本上认识这次活动的重要性。学校及时组织教职工进行了自查自纠，立查立纠，进一步形成爱岗敬业、廉洁从教、无私奉献的教书育人良好氛围。学校也针对教师的自查材料，形成了整个学校的材料，从源头上、从根本上、从思想根源上找出学校在行政管理、教学教育、后勤服务方面存在的问题。

四、加强整改措施，严格落实岗位责任制

为切实加强我校广大干部教师思想作风教育整顿，达到治懒增效、治散增气、治庸提能的目的，我校在11月15日每人又写出了自己的整改措施，根据我校自查自省中发现的问题，特制定整改措施如下：

1、统一思想，提高认识。召开全体教师会，深刻剖析我校教职工中存在的问题，进一步深刻认识这些问题对比我校各项工作造成的不良影响和将会带来的后果。并让每一名教职工写出心得体会，剖析自己存在的思想作风教育方面的问题，并写出改进措施和方法。

2、加强学习，提高觉悟。组织全体教师集中学习了毛泽东同志的《反对自由主义》和其它上级文件，从历史的高度认识转变思想作风纪律的重要性和必要性。

3、严格落实岗位责任制。按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理只能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制。

4、加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保学校各项工作计划得到贯彻落实。

5、充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性。

总之，通过这次思想作风教育整顿活动扎实有效地开展。我校确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，解决了教职工中存在的思想问题，使广大教职工的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。今后，我们将继续把这项工作向纵深层次推进，办好让人民满意的教育。

古鄯中心学校 2012年11月22日

第二篇：古鄯中心学校学校工作总结 2

古鄯中心学校学校工作总结

（2012-2013第一学期）

一、基本情况

刚刚过去的2012年,是我校与时俱进，开拓创新，各项工作再创佳绩的一年。学校以“营造书香校园，师生共同发展”的办学理念为指导，以“强化学校内部管理，加强师德师风建设，科学规划学校发展目标，加大改善办学条件力度。坚持“以师生为根本、以科研为先导、以教学为中心、以德育为动力、以管理为保证”的办学思想，构建书香校园，改进德育工作，深化课程改革，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，促进了教育和谐可持续发展”为目标，高举和谐治校的旗帜，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律不动摇。在德育工作、教学教研、管理工作、后勤服务等几个方面都取得了一些成绩。

二、工作重点

认真贯彻落实《民和县教育系统开展思想作风教育整顿实施方案》的实施意见，根据中心校支部的统一部署，周密安排，为切实解决我校领导和教职工思想、作风、纪律方面存在的突出问题，牢牢把握“立师德、正师风、强服务、塑形象，做人民满意的教师”这一主题，全力打造一支师德高尚、业务精良、乐教敬业、无私奉献的教师队伍，在全体教师中按学校方案组织开展了思想作风教育整顿活动。

三、突出做法、亮点及成绩

（一）加强领导班子建设，为提高办学效益夯实基础。

1、以身作则，率先垂范。本学期，学校领导班子继续加大自身建

设力度，以深入学习实践科学发展观为契机，以“中心学校目标管理细则”为主线，班子成员分工协作，团结务实，办学思路明确，廉洁勤政。坚持实施阳光校务，规范办学行为，依法行政，以德立人。坚持以人为本，建立以法立制，以制建章，以章定规，不断完善学校规章制度建设，学校办公室成员实施挂钩责任制，即每一位办公室成员分别挂钩一个年段，每周下班级听课和参与评课，参与相关年段的各种活动，协助各班室解决具体问题，并纳入个人绩效考核。使得学校的各项工作有章可循，更为科学化和人本化；领导班子高度重视学校行风建设，杜绝乱收费行为，认真制定各项考核实施方案细则，坚持做到正确行使职权，方便师生，服务家长与社会，树立了良好形象。

政教处认真组织全体教师学习党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，把科学发展观思想同本职工作紧密的结合起来，有效地化解了教师的思想问题和矛盾，为教育的可持续发展起到了保障和促进的作用。学校领导班子成员认真贯彻执行有关任课要求，认真上好每一节课，并坚持每学期听课不少于20节。在学校各项活动中，班子成员勇挑重担，吃苦在前。

学校领导班子坚持依法治校、依法执教，不断提升班子的凝聚力和战斗力，不断提高思想素质和管理水平，在师生中树立榜样，发挥带头示范作用，为全面加强学校管理和队伍建设作好组织保证。每周一、四均开展生动有序的教研活动，办公室挂钩人员至始至终都参与活动并认真做好发言，得到广大教师的认可。

2、心系教师，服务先行。学校领导把为师生办实事作为核心工

作之一，通过多方努力，不断创造条件，让师生充分得到实惠，筹集资金对老师进行奖教奖学，广大教师的工作积极性和能动性得到了有机的调动和提高，学校的办学效益不断提高，人民群众对学校的满意率不断增长。工作中，学校领导班子努力谋求工作实效，解决紧迫难题，责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。不断增强学区领导班子的向心力、凝聚力，唤起全校教职工的工作热情和干劲，激励学生刻苦学习。由工会和总务处牵头，努力创造条件，不断在工作上、生活上为广大教职工办实事、好事,并注意从细节入手,关心、维护师生利益。体现出了学校“一枝一叶总关情”的人文情怀。

（二）依法治校，以德立校，深化“学校目标管理”，全面加强师德师风建设。

1、“目标管理”为指导，队伍建设为核心。本学期，学校以开展“争先创优”活动为契机，继续开展师德师风大讨论和教育思想大讨论活动，认真开展各种形式的师德教育，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育。学校以政教处为龙头，以学习活动为载体，促进师德教育主题活动迈向深入。加强教师的理论学习，采取专题学习、自学思考、理论研讨等行之有效的方法，及时对党政有关方针政策、重大时事等进行学习、交流、研讨，每位教师均设有思想政治学习和业务理论学习两本学习笔记。同时通过报告会、看名师案例光碟、开展读书活动，更新了教师的教育理念，提高了教师的政治思想素质和职业道德水平。因时因地制宜，深入学习新修订的《中

小学教师职业道德规范》、十八大有关精神，政教处把活动分“学原文”、“找差距”、“谈体会”三个阶段，有机地提高了学习活动的实效性与时效性。以教师专业发展为目标，以师德教育和“新课程、新理念、新方法”为主要内容，建立校本研修制度，促进学习型教师队伍建设，促进教育和谐可持续发展。

2、师德教育求实效，专业发展夯基础

一学期来，学校以深入学习思想作风教育整顿活动为契机，以强化教师职业道德和责任意识为重点，以构建和谐校园文化为抓手，追求德育实效，树立师德标兵，通过召开全体教师会议，认真学习省、地、县教育主管部门有关教师队伍建设的文件精神，统一思想，认识师德师风教育的必要性与紧迫性。为了进一步加强班主任队伍建设和提高师德教育的可操作性和实效性，学校从学习资料入手，多方搜集师德教育读本，开展校园读书系列活动，力求学习材料人手一套，切实抓好各阶段的学习活动，学习活动中，要求全体教师认真完成学习笔记、心得、剖析材料等各种学习任务。

（三）坚持以教学为中心，以爱国主义教育为主线，为教师专业成长创设平台，促进教师、学生全面、健康、和谐发展。

教育质量的高低，关键在教师。教师是一个学校的生命和活力所在、精神和力量所依。学校要进一步发展，关键在于有一支高素质的教师队伍。一学期来，我们充分发挥教导处、教研组的功能与优势，紧密结合教研计划，以课改为契机，开展一系列的教研活动，有机地促进了师生素质的全面发展。

1、倡导读书，提高素质。激励教师深入学习新课标、新理念、教育教学论著、教学期刊及党报党刊等，学期初，学校要求每位教师至少订阅一份教学期刊，一学期至少学习一本教育教学论著，一学年至少撰写一篇总结性经验论文。使每位教师做到有书可读、有事可做，在各类的教学研讨会上教师们也有话可说了。

2、抓课题研究，锻造科研型教师队伍，促进教师专业化成长。课题研究是是推动课改纵深发展的有效途径之一，本学期，在学校认真开展课程改革实验的基础上，语文组确定了《积累体验，快乐作文》立项课题。有机地调动了广大教师参与课题研究的积极性和主动性。学校加强课题研究力度和课题管理，确立了学校就是研究所，教室即研究室，教师即研究者的理念。倡导教师从实实在在的教学实践出发，通过“学习理论——实践操作——发现问题----分析问题----解决问题----效果反思----总结提高”这一过程，不断改进课堂教学。学校认真开展每师一课校本教研活动，已成为教师展示风彩的一道亮丽风景线，一支理想目标明确、理论功底扎实、业务素质过硬、技巧经验丰厚的年青教师队伍逐渐形成。为了进一步推动80后教师的专业化发展，学校积极组织教师撰写论文与推出展示课。为展示教师在课改实施过程中的成就，教导处挑选出三节有代表性的“常态课”在学校展示，收到了较好效果。

一学期来，我们坚持从抓常规入手，每月对各教师进行全面的常规工作检查，及时反馈、指导。要求每一位老师开放课堂，引入平行班教师听课、评课制度，努力提高课堂教学效率，关注校本研究，以

“深入研究、总结提高”的方式扎实开展校本教研活动。选派万洪芹、李建红二位教师送课下乡，为农村基层学校教师上了二节精彩的示范课。学校在广泛征求教师意见的基出上制定了“值周教师工作细则”和“班主任工作细则”、“班级常规管理工作工作量化考评方案”、“教师工作工作量化考评方案”，使教师的工作有章可循，方向更明。

3、培养骨干队伍，发挥榜样带动作用。今年，我校共有3名教师参加县级骨干教师培训讲座，3名教师参加“国培”计划骨干教师培训，全体教师参加国培远程专题培训。这一支骨干队伍的培养和建立，为我校当前和今后全面发展素质教育、提高教育教学质量、提高综合实力提供了有力保障。

4、以学生为本，以爱国主义教育为主线，唱响主旋律，加强学生思想道德教育，促进学生身心健康、和谐发展，为学生个性的张扬创设体验平台。

（1）、突出德育重点，结合主题教育，让学生在活动中健康和谐的发展。今年是我国成功举办世博会、亚运会，政教处、少先队紧紧抓住这一有利时机开展主题教育，为了全面搞高学生的身体素质，建立了《学生体质健康标准登记卡深入》，推进“学生阳光体育运动”，为学生的健康发展打下坚实的基础。学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、广播站、各种版报开展爱国主义宣传活动。由其是学校的广播和版报起到了不可替代的作用，全体老师坚持以学生为本，大力开展卫生宣传教育，保证了学生身心的健康和谐发展。弘扬抗灾英雄的英勇气慨和表达对遇难同胞的深深祈祷，学校组织师生为玉树灾

区捐款。进一步地激发了学生的爱国热情。

（2）、以传统节日为抓手，实施感恩教育。充分利用中秋节、国庆节、重阳节、元旦等传统节日开展活动，积极利用少先队部开展队章队史教育，在中秋团圆日之际，广泛开展感恩教育和生命教育，让学生真切地感受到尊敬长辈、珍爱生命的重要性。组织学生通过读书、看报、向成年人请教等途径深入调查、了解我国传统节日的来源和各民族在中秋节、重阳节的具体习俗与文化等各种德育途径向学生宣传英雄事迹，弘扬了中华正气。通过开展系列感恩实践活动，激发和增强了学生“报答父母、感恩社会、帮助他人”的情感。

（3）、加强心理健康教育，促进学生身心健康和谐发展。学区重视学生非智力因素培养与发展，先后派出了多位老师到永春师范学习心理健康教育课程。各校结合实际，积极开展学生心理健康教育活动，把心理健康教育工作有机地渗透在各科教学之中，进一步地提高了德育工作的实效性与时效性。

（4）、规范+特色，为学生个性和谐发展创造平台。政教处和教导处立足校情，广泛开展形式多样的展示、竞赛活动。为学生的全面健康、和谐发展打下坚实的基础。先后举办中高年级作文竞赛、语文基础知识竞赛活动，获奖学生达70多人次。

（四）实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长

1、巩固“双高普九”成果，继续加大教育投入，进一步完善教学硬件设施，校园文化建设迈上了一个新的台阶。

以巩固提高“双高普九”成果和实施“校安工程”为契机，继续

加大教育投入，努力改改善办学条件。一学期来，投入5元硬化了前院操场，投入2多元的电子白板多媒体教室投入使用。校园文化建设方面充分挖掘潜力，努力让学校的每一堵墙都能说话，每一个角落都具有德育功能。

2、大力加强平安校园建设，创建安全文明学校。学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。总务处及时修改、调整、充实安全工作应急预案，学校规定，安全工作由学校校长总负责，将安全保卫工作列入各完小的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。根据县教育局的有关精神，本学期各校分别组织师生进行各种安全应急演练，聘请了法制副校长进校开展法制讲座，组织学生观看防毒警示宣传画。对学生进行了防震、抗灾安全应急演练，召开安全教育专题会议，确保了校园一方平安。受到社会与家长的高度肯定与赞赏。同时，各校能因地制宜，重点加强“七防”（防火、防盗、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教学事故）；学校与各班主任及家长层层签订安全责任状，增强行政带班值日的责任份量。落实“三查”工作：一查师生生活行为规范，及时了解师生的工作情况、思想情况，发现不好苗头及时制止，一学期来全体师生无发生违纪违法现象；二查校园周边环境，与派出所、工商所配合，对学校及周边治安秩序进行了整治，维护了各校周边环境；三查危险校舍和用电、用水及食品卫生等方面的安全隐患，进行全面检查，并召开各种安全专项会议，传达布置上级各种安全工作精神。加强了交通安全保护措施。

3、做好后勤服务工作。树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。开学初，总务处能积极搞好维修整治工作，确保了新学期工作的有序进行。学期末，能认真做好学校财产的入库登记封存工作，充分利用双休日期间，搞好学校的相关配套检修工作，管好用好经费。做好学校的卫生安全管理工作，由其在传染病防控和实施校安工程的工作中，学区总务处充分发挥主观能动性，认真做好晨检晨报工作，积极开展卫生安全教育，确保了学校师生的健康平安。配合相关部门做好校舍的监定和加固工作。为学校工作的顺利开展做出了积极的贡献。

四、今后的打算和努力方向

（一）、学校教师年龄结构老化问题较为突出，学校已然存在着专业师资欠缺的局面；

（二）、个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善；

（三）、学校心理健康教育有待进一步的加强和探索，目前尚没有专业的心理健康教育师资；

（四）、如何探索平行班教学的有效性，如何科学合理地对师生进行评价，是今后不断探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守儿童的教育管理问题，将是今后教育、教学管理面临的挑战和考验。

总之，一所学校要想以内涵立校，以品牌铸校，没有一定的管理规范是行不通的，同样没有一支过硬的教师队伍也是不行的。我们坚信，在上级主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们

一定能克服前进道路上的种种困难，解决好当前问题，不断创造古鄯教育事业的新辉煌。

第三篇：古鄯中心学校思想纪律作风整顿活动第一、二阶段小结

古鄯镇中心学校思想作风整顿活动

第一、二阶段工作小结

根据县教育局指示精神，我校干部职工思想作风整顿活动于8月31日启动，8月31日至9月15日为安排部署、组织学习阶段，现就这两个阶段的工作情况做以下总结。

一、充分认识本次活动的重大意义

当前全县教育系统上下正在开展思想作风整顿活动，从思想上行动上要统一县局的要求上来，而我校开展的这次作风整顿活动，就是上级的指示精神与我校实际相结合的重要活动，这次活动具有极强的针对性和实效性。

在我们的教职工队伍中，确实存在纪律松弛，作风拖拉、领导乏力、政令不畅、大局意识不强、政治热情不高、法制意识淡漠，存在着“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”“庸”“怨”“差”“乱”等问题。因此，开展这次活动意义重大，真抓实学很有必要。

学校教职工应有的政治素养、党的知识、法律知识不足，自我修养不够、组织意识、素质意识不强，社会责任感不强是目前我校教师队伍中存在的突出问题。政治方向迷失，需要我们教师真正的认识自己，坚持不断的学习，深刻反思、对号入座、查找不足。

学校教职工的职业责任感不足。我们是教育工作者，我们的社会责任重大。学校要以人为本全面贯彻党的教育方针、要依法治校依法治教，全心全意为学生服务，全面提高教学质量。在这些方面家长要满意、社 1

会要满意，为此学校教职工的学习意识、服务意识、职业责任感必须加强。

基于以上认识，我校对本次活动开展非常重视，对第一、二阶段工作做了认真计划和落实。

二、组织动员、提高认识

1.召开动员会。为认真扎实地搞好这次整顿活动，学校领导高度重视，8月31日晚召开了做份整顿动员大会，动员会上，纪校长作了动员讲话，米校长宣读了《在全校开展思想纪律作风整顿活动实施方案》。

纪校长将上级文件和局领导的讲话精神做了具体传达，而且结合当前形势，对日常工作中存在的问题进行了个体分析，讲清了意义，指出了本次活动的起因、过程和要达到的效果，以及对今后学校工作的重要性，全体教职工形成了共识，决心一定按上级指示精神，真抓实干，抓出成效。

2.建全组织、制定计划。学校成立了以校长为组长，副校长、政教主任为副组长的校作风整顿活动领导小组，将六个学习专题，按时间分解到人，每个专题都有专人带领学习，学校统一配发了笔记本，学习资料人手1份，便于集中学习和自学。

3.严密实施，学习到位。一是采取多种学习形式集中学习和个人自学相结合，学习相关文件与开展学习讨论相结合，学习理论和开展实际工作相结合，为了搞好干部职工思想作风整活动，学习阶段学校作风整顿领导小组召开专门会议3次，组织全体教职工集中学习讨论11次。二是学习内容完备，传达上级有关会议精神，学习张局长《在全县教育系统干部职工思想纪律作风整顿活动动员会议上的讲话》；学习《教育

法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规；学习《民和县中小学教职工管理办法》和《中心学校教职工管理办法》。三是学习要求具体，每次学习由学校主要领导亲自主持，每次讨论由主要领导做中心发言；集体学习时不是特殊情况不准请假，特殊情况请假者事后必须补课学习。

4.学习中针对自己工作实际谈体会找不足。在学习过程中全体教职工对照十个方面的突出问题找自己在宗旨意识、组织意识和组织纪律方面的不足，谈自己的体会，找自己在在人生观、价值观是否偏离了教师的方向，谈应该如何修正，如何做到遵章守纪、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教师，做社会的楷模。

学习过程中，我校领导做到了带头学习，带头进行剖析，带头整改、提高，做好各项工作为下一步开展自查自纠，征求意见奠定了基础。在学习阶段学校共组织集中学习5次，教职工撰写学习笔记近两万字。通过学习讨论，学校全体干部深刻领会了干部职工思想作风整顿活动的重要意义，进一步明确了干部职工作风整顿建设，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐校园、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、办人民满意教育的必然要求，进一步增强了职工的学习意识、大局意识、民主意识、自律意识、服务意识，切实提升了教职工的素质和形象。

三、扎实工作，落实到位

学校班子成员根据“勤政、开拓、为民、清廉”的总体要求，要用心想教育事，用心谋教育事，用心干教育事，注重完善机制，强化责任，求真务实抓落实，开拓创新抓发展。

一是在第二十八个教师节来临之际，学校领导走访学校退休职工，给退休教职工们送去了学校诚挚的关怀和节日的慰问。向他们介绍了学校一年来在教育教学和校园建设方面所取得的成绩，感谢老职工们曾经为学校做出的贡献，希望老同志们能够一如既往地关心、支持和理解学校工作，为学校的发展继续出谋划策；同时还了解了他们的身体、生活状况，广泛听取了老同志们对学校工作的意见、建议以及他们在思想上、生活上所遇到的各种困难，并对老同志们提出的问题一一作了解答，进一步从思想上、生活上关心照顾退休教职工，充分体现了学校对广大老干部的尊老、爱老之情。

二是在开学第三周隆重召开上学期教育教学工作总结表彰大会。一是表彰奖励上学期我校教育教学工作中涌现出来先进集体和优秀个人，树立一批作风优良、业绩显著的优秀教师和学习认真，成绩突出的优秀学生，通过典型带动，示范引领，在全校师生大力营造崇尚崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。二是准确、客观的总结上学期工作，全面、系统的安排本学期的教育教学工作。这是全校师生每学期的盛会，是一学期教育教学工作成果的展示会，也是教育教学工作的经验交流会，更是促进新学期教育教学工作取得更大进步的鼓动会。

三是启动 “备、说、讲、评课”活动。每学期我们都开展以教研组为单位教学评赛活动，为教师搭建平台，进行教学切磋。本期的教学评赛活动已于第二周正式启动。

四是工作作风开始转变。学校在开学前两天就召开各类会议，安排筹划开学工作，开学报名期间，学校领导都亲临第一线，关心学生报名注册，积极主动帮助贫困学生入学；各处室、各位职工都能严格履行各

自职责，毫无怨言，积极准备迎接上级关于这项工作的督促检查。本期开学工作启动快、步入正轨快。一天时间就完成了报到注册、发放课本、清除校园卫生，第二天就正式开课，一周内完成各类计划的制定与审阅，第二周各类教学活动就正式启动。

五是根据边学边改原则，学校加大了对教师队伍的管理，除常规外还对教职工实行早点名午签到制度。

总之，我校在思想纪律作风整活动安排部署阶段和组织学习阶段严格按县教育局的安排和布署进行工作，取得了阶段性成绩，达到了预期的效果，可以转入下一阶段工作。但也存在不足：由于时处开学期间，时间紧，任务重，工作头绪多，部分干部思想认识还不够深入，有的学习仅停留文字上，没有与具体工作结合起来。在下一阶段的工作中，我们将继续抓好学习，弥补不足，发扬优势，将干部职工思想作风整顿活动推向深入。

古鄯镇中中心学校 2011年9月15日

第四篇：教师思想作风教育整顿总结

思想作风教育整顿活动总结 王志奎

一、基本情况

为了适应社会发展和教育发展的需要，提高教师的思想素质，增强责任感、事业心，号召全体教职员工忠诚党的教育事业，廉洁奉公，热爱本职工作，遵循教育教学规律，做到依法治教。

二、主要做法

根据县教育局精神和学校安排，我认真学习了有关干部作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育。在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足。具体做法如下：

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

三、取得成效

通过认真学习《教师法》《新义务教育法》《未成年人保护法》等有关法律法规知识和文件，提高了自己的思想素质，增强了责任感、事业心。同时在老师们的支持和帮助下，我顺利地完成了分配的各项任务，使自己逐步走向成熟。

四、存在问题。

当然，在工作中也还存在一些不足之处，需要在以后的工作和学习中，不断修改和完善。主要有以下几个方面：

1、思想解放程度不够，教学工作中仍拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

2、对学生的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育做的不够好。

3、师生之间的关系处理的不够和谐。

五、今后打算

1、利用各种喜闻乐见的形式加强对学生的思想道德建设，和社会公德教育。

2、加强对学生的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。

3、重视对学生的心理教育，培养健康的心理素质。

4、对学生进行挫折体验教育，锻炼他们坚强意志，提高他们的心理承受能力。

5、改善师生之间的关系，构建相互沟通、相互理解的和谐环境。

未成年人思想道德教育工作总结]未成年人思想道德教育工作总结

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。(www.xiexiebang.com)

一、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。

1、充分发挥课堂教学的主渠道作用。

在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同时利用每周一班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

2、鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。我校通过活动，使各班学生出现你争我赶的局面，并从没个班中抽出部分优秀的学生对学校进行监督反馈，做到发现问题及时整改，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。

3、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。

国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动，激发学生的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗。

4、开展行为规范实践活动，进行礼仪教育。

每班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待人接物有礼貌。我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练，学生逐步形成了良好的行为习惯，变得文明礼貌多了。

5、开展“三个弯弯腰”活动，进行环保教育。

要做一个合格的“小公民”，环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展环保主题活动，让学生“见到果皮弯弯腰；见到纸屑弯弯腰；见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。

6、开展“孝心献父母”主题活动，进行传统美德教育。在进行传统美德教育的同时，我们还根据学生实际，有针对性地开展教育活动。现在的学生独生子女多，不少孩子只知受爱，不知爱人，孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象，我们组织了“孝心献父母”这一主题教育。

二、积极为学生创设道德建设的社会实践场所

学生道德建设是一个系统工程，需要家长、教师和全体社会成员的通力合作。

1、小公民道德建设走进家庭。

家庭是学生道德教育的摇篮，是学生道德教育最重要、最基础的阵地，对于学生道德习惯的形成着成起着重要的作用。我校充分发挥家庭教育作用，广泛向家长宣传道德建设计划，积极求得家长对孩子参与活动，在家中给学生当好“小帮手”、“小主人”等提供机会和条件。

2、小公民道德建设主动与社会联网。

在对学生进行小公民道德建设中，我校广泛动员社会力量来支持和参与，其中我校主要做了以下工作：

(1)邀请关心下一代工作委员会的老领导到校对对学生进行爱国主义教育。

(2)利用社会活动场所,鼓励学生积极参与道德实践活动。我校每学期都组织学生参加读书征文竞赛活动。

三、存在主要问题及今后的努力方向

存在主要问题：其一，未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。其三，学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

今后的努力方向：

1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对未成年人的社会公德教育。

2、加强德育队伍的建设，特别是加强班主任队伍的建设。

3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。

4、重视对未成年的心理教育，培养未成年人健康的心理素质。

5、对未成年人进行挫折体验教育，锻炼他们坚强意志，提高他们的心理承受能力。

6、改善未年人之间的关系，构建相互沟通、相互理解的和谐环境。潇潇春雨后，簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中，虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他先进学校来说仍还有许多差距，我们决心在今后的工作中再加一把劲，使学校的德育工作再上一个新的台阶。

第五篇：教师思想作风教育整顿总结

教师思想作风教育整顿总结

一、加强师德修养，提高道德素质

为了适应社会发展和教育发展的需要，我遵循终身学习的原则。坚持学习《教师法》《新义务教育法》《未成年人保护法》等有关法律法规知识和文件，坚持党的方针政策，提高了自己的思想素质，增强了责任感、事业心。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力

实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。

五、今后整改方向：

1、加大对自身世界观、人生观和价值观的改造力度，牢固树立“全心全意为人民服务”宗旨意识。

2、加强业务知识学习，提高新时期、新形势下统计工作的能力。

3、树立大局观念和团结协作意识。从大局观念来看待和处理问题，加强与其它同志的联系和配合，调动积极性、主动性，充分发挥集体凝聚力、战斗力作用，体现团结协作、整体连动、步调一致的统一精神。

思想作风教育整顿活动总结

思想作风教育整顿活动开展后，结合本单位、自身存在的突出问题，有针对性地进行了学习。并从思想、作风、团结、风气、工作、纪律等多方面进行了严肃、认真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，寻求解决办法。现将本次活动总结如下：

一、存在的主要问题和不足：

1、政治理论学习的主动性和自觉性不够，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：①主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆到相应的高度，没有从一名党员和机关干部应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高；②学习流于表面。满足于周五全镇政治理论学习，满足于摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；③理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。

2、工作责任心，工作积极性、主动性有所下降。满足于现状，缺乏立足本职、开拓创新精神和工作热情；满足于现有状态，满足于现有工作，放松了对自己的更高要求；满足于现有业务知识，忽视知识结构调整。没有清醒地意识到：岗位和角色的变化，对自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修养、业务素质和业务能力等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前。

二、产生问题的思想根源：

1、对理论学习不够，思想政治水平低，思想意识差。对政治理论学习心存侥幸，认为只要跟着组织每周五进行学习就已足够。没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神有待提高。对政治理论学习的放松，使自己对“三个代表”重要思想的精神实质领会不够，理解不深；看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。

2、放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。

3、开拓创新意识不足，放开手脚、积极大胆地开展工作的意识有待进一步加强。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的力度不够。不能将实事求是思想应用、解决于现有实际问题，存在求稳怕乱和掺杂个人利益得失的思想。

三、今后整改的方向：

1、加强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严肃对待，加强主动学习，加强学习的系统性和连贯性。扭转学习流于表面的形式主义，从领会和把握理论精神实质入手，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习放在突出位置，重点是学精学懂，灵活运用，指导实践，使自身思想政治水平和政治修养不断提高，切实符合党和政府对一名党员、一名机关工作人员的政治要求。

2、加大对自身世界观、人生观和价值观的改造力度，牢固树立“全心全意为人民服务”宗旨意识。

3、加强业务知识学习，提高新时期、新形势下统计工作的能力。

4、树立大局观念和团结协作意识。从全镇一盘棋的大局观念来看待和处理问题，加强与其它同志的联系和配合，调动积极性、主动性，充分发挥集体凝聚力、战斗力作用，体现团结协作、整体连动、步调一致的统一精神。

切实加强思想建设和作风建设，必须不断提高自己的思想政治水平，不断提高自己的政治理论修养，不断提高自己的政治鉴别力，不断提高全心全意为人民服务的意识。我将把认识和行动落实到日常生活中的一点一滴，自觉地沿着正确的道路不断前进。

思想作风教育整顿活动总结

教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。

在学习了局领导在教育系统“思想作风教育整顿活动”动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。

首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所以需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在局领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：

首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。

其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。

第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。

第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养。我在今后的工作中，会更加爱岗敬业，认真备课，做好课前准备，并不断探索，大胆创新。更加关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让学生健康快乐成长。教师思想作风教育整顿活动总结

作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过本次教师思想作风整顿的学习，我觉得受益匪浅。现将本次学习活动总结如下：

一、严以律己，严格执教。

教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

二、常把工作放在心中。

教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

三、教书育人应是自己的职责。

作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

四、平等的对待每一个学生。

“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。

五、为人师表很重要。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。

总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。教师思想作风教育整顿活动总结

在教师思想作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关教师作风整顿工作的文件精神，通过这次整风学习，对我校开展教师作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行总结如下：

1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据县教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”„„

2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”„„

3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”„„

4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：

一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，批评别人的时候少，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

三、工作上的积极主动性

这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

四、工作作风

工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。

下一步整改措施

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，以无愧于共产党员的称号。具体是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十六大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远的意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。

2、教育教学要有雄心。作为一名共产党员，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

3、面对群众要有良心：要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，最大限度地满足人民的需要。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中，结合工会工作，要真正了解关心教职工的生活、工作情况，并了解他们对学校行政方面的要求、意见、及时与校行政沟通，做桥梁作用。同时，力争大力营造校园文化氛围，丰富教职工业余文化生活，关心教职工身体健康，多组织健康，有益的活动。

4、对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行，扎实按照共产党员先进性教育活动的要求，严格要求自己。对所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任工作结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。

5、提高能力要虚心。要经常向共产党员先进模范人物学习，向身边的优秀共产党员学习，不断提高自己的工作水平。

总之，要始终保持与时俱进，开拓创新的精神状态，自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。