第一篇：八年级开学初工作总结及下阶段工作设想2017.9.14
八年级开学初工作总结及下阶段工作设想
一、开学初工作总结：三早，三好，三不足
（一）三早，三好
1.谋划早，师生状态好。
早在上学期期末要放假的时候，赵校长就和年级管委会一起总结七年级一年以来工作得失，要求管委会成员暑假里认真思考新学期工作思路。暑假里，又多次就个别班级和班主任，任课老师的调整做了协商，因此，八年级管委会成员在没有开学的时候就知道自己应该干什么，怎么干。从全体教职工大会宣布课务分工以后，八年级全体老师基本上能愉快的接受学校工作安排，没有一个哭闹的。本学期新换的4，6，8，13，16,17,19班等七位班主任，能主动与老班主任对接，第一时间熟悉班级情况，孙静，张寅晨，朱奎龙，林欣，郭炜基本上泡在班级，尤其是林欣老师接手17班，每天一有时间就与学生谈心，重点学生甚至谈了四五次，使班级状况得到了根本性变化，19班郭炜老师累的盆腔炎发了，她不声不响利用课余时间去挂水，等到自习课时又不声不响地坐到了教室里。再看学生，从进校园第一天起，就校服整齐，仪容仪表符合规范，没有迟到、逃课等现象。
2.安排早，教学秩序好.早在8月21日，八年级管委会就商讨了新学期工作计划，形成草稿后又发给赵校长进行审核，在8月29日全体教职工大会之后，下午专门抽时间召开了年级全体老师会议，就工作纪律，集体备课，班级管理，早读课，周练，月考等诸多方面进行了详细的要求。开学两周以来，全体教师无论是集体备课，还是参加教研组活动，无论是两分钟小预备候课，还是四十分钟的上课，看到的都是精神饱满，满脸笑容。各班早读老师提前到位与班主任交接，书声琅琅成为年级特色，上午第五节小自习，全年级安安静静写作业，让人感觉到一股浓浓的学习氛围。
3.落实早，常规管理好.在8月31日学生报到前，年级已经把有关工作布置到位，从学生到校开始，年级管委会三人各负其责，武杰主任主抓学生常规，一开学就开展了学生自我常规检查工作，对卫生、自行车排放等一天一公布，一周一总结。邱燕玲主任主抓学习常规，开学第一天就把早读课课表排好发到了有关老师手里，开学前两周，所有班主任实行全程跟班，重点抓学生各种习惯培养。开学两周以来，八年级的环境卫生整洁，自行车排放有序，学生没有迟到早退现象，大部分都能按时完成作业。我们年级提出前两周周不允许批评一个学生。事实上这些方面做的确实比较好。我参与了开学前两周学校的值周检查，可以自豪的说，八年级的大部分工作，都走在兄弟年级前列。
（二）三不足
1.班主任科学管理的意识还不足.个别班主任在班级管理和处理问题学生等方面还缺少耐心，不注重针对学生的心理，采取科学的方法，使得效果大打折扣。
2.学生自主学习意识还不足。早上和中午都有提前到校的学生，这部分学生玩耍的较多，课堂上还有个别开小差，睡觉的，自习课还有无所事事的。第一次英语和数学周练有的班级不及格人数还不少。
3.教师自我管理的意识还不足。个别教师的工作纪律还需要进一步加强，第二周升旗仪式有三位老师缺席。
二、下阶段工作设想：三个用心 1.用心抓好师生教、学常规
抓常规，促教学，这是人所共知的。下阶段年级将配合教务处在备课，上课，作业批改，试卷讲评等教学细节上下功夫，采取每天巡课，每周检查，每月总结的方式，先抓实老师的教。再通过班主任和任课老师每天把握课堂教学梯度，检查学生作业，及时批改，及时订正，本学期将在各学科推广采取去年数学组的做法，即学科特困生训练营，每周过关考试一次，然后面批，面讲。把补差当成一件重要的事情来做。
2.用心做好八年级学生青春期心理辅导
八年级学生正处于青春叛逆期最严重的阶段。本学期不仅要注意师生沟通艺术，还要求与家长加强沟通，平时多开展一些丰富多彩的小比赛，小活动，以活动转移他们的注意力，还计划举办一期家长学校，聘请高校心理学专业老师和本年级孩子家长，从理论和实际两个层面相结合，对家长进行“如何与青春期孩子沟通”的专题培训。
3.用心规划地生两门中考学科教学
八年级下学期，地生两门学科将参加中考考试，年级组计划在开家长会时，让地生老师进班宣讲地生学习方法，让家长和孩子提高认识。地生老师要做好教学计划，每节课边学习新课，边穿插复习七年级有关内容，尽量做到课堂上解决问题。地生复习时原则上不再让家长到学校来陪读。
第二篇：开学初安全工作情况及工作设想[范文]
博士小学开学初安全工作情况及工作设想
新学期伊始，我校就在安全工作方面做了严密的布置：
1、在建筑及设施方面，我校严格按照主管部门及消防主管部门的建设要求，设计施工。保证通道安全、通畅，配备专门的维修工，及时检查、维修。
2、在教学、实验室使用方面，新学期，我校重新更换了过期灭火器，对学校教学楼，各实验室进行了全面系统检查，不放过任何一个安全死角，检查情况表明，校舍结构无安全隐患迹象，整个电线线路无破损，个别教室开关不灵及时进行更换，多媒体教室用电总控设备设施安装及材料都符合用电要求，学校教学仪器，按规定要求存放，排列有序，无安全隐患。
3、在消防安全方面，学校各处粘贴安全警示标语，防范于未然。我校配备了足额的消防器材，在节前已做了安全检查，并贴上标签。
4、在周边治安检查方面，实行派出所、学校、社区三结合的原则，加大对学校周边环境整治的宣传力度，形成校、社区、派出所整合力量，全面开展工作。聘请保安，在学生的放学期间维持校门口的治安与交通，有效改善校园周边的治安环境，到目前为止，没有一例干扰学校教学秩序的现象。
5、我校完善了门卫、保卫、巡逻制度，重新安装报警系统，建立了夜间值班制度。各教研组、实验室安全防火制度上墙，严格操作过程，确保学生的安全。
7、我校还建立了完善的事故报告制度，突发事件的应急预案和安全预警机制。
安全教育方面，我校开学第一天进行了集中安全教育，将利用班会课、团队活动，经常开展丰富多彩的安全宣传活动。让学生在活动中学习有关安全常识和掌握逃生自救的方法，开设预防溺水和遵守交通规则的专题讲座，进一步提高学生的安全意识。
2012-9-4
第三篇：2010开学初工作总结
2010年第一学期少先队开学工作总结
新的学期，敲响了一曲新的乐章。新学期，新气象，为少先队工作提供了诸多契机，我们必须抓住机遇，迎接挑战；与时俱进，开拓进取，推动少先队事业在新学期有新发展。已经开学3周，我的总结如下：
1、开学初，对一年级新生进行入学教育，从各方面对他们进行教育，并让他们了解少先队的有关知识：认识队旗、队徽；学唱队歌等。
2、小结暑期读书情况，召开“读书心得交流会”，使同学们通过听其他人的介绍，又获得了许多知识，培养同学多读书、读好书的好习惯。
3、9月10日上午，全体师生欢聚一堂，庆祝教师节。这一天清晨，红领巾值勤岗已早早到校，为老师们送上一个温馨的微笑，一声节日的祝福；很多同学亲手制作了卡片，一个个爱心，一声声祝福，都甜进了老师的心坎里。
4、各班都已出好第一期黑板报，主题明确，从学生实际出发，排版新颖，有庆祝教师节，也有宣传卫生知识，预防甲型H1N1疾病。具有很强的教育意义和思想性，较以前又上了一 个新的台阶。
各位副班主任老师能够积极配合班主任老师的工作，互相协助，作好班级的开学工作。新的学期各中队依据学生开展活动的实际情况对暑假活动进行了总结，制定了新学期班队活动计划。暑假总结各班都总结得很详细，落实到了个人，统计有数量、真实。新学期工作计划各班都写得很周详，许多班的计划都落实到周，而且有自己的特色活动。
新的学期，又翻开了新的一页，我深信少先队活动会开展得更出色。
2010年9月
第四篇：开学初教学工作总结
小城子中心学校开学初教学工作总结
3月4——6日我到所包学校开展了学期初的教学检查指导工作，在工作中听取了校长和教导主任的工作汇报，从中了解了小学毕业年级工作安排和重点工作，参与了学校的教研活动，同时深入课堂进行听课，课后进行点评。现将检查指导情况总结如下：
一、开学准备工作做得很好
学校领导班子在2月28日上班，教师3月1日全部上班，学生3月3日报到，4日正常上课。校园环境卫生很好，老师们这几天付出很多劳动把校园积雪清理干净，办公室和教室卫生彻底打扫。在这当中该校3月2日召开了全校教师会议，传达了旗教育局工作精神，调整了部分教师任教学科，对开学初教学工作进行安排。教师工作状态良好，已从假期生活转变过来，各位教师都能做到认真备课，提前备课，认真上好第一课。
二、开学状况
开学第一天，各学科都开始讲授新课，学生出勤率较好，学校领导当天便深入课堂听课，课下进行评课。教师按课表上课，认真拟定教学工作计划和教学进度。
三、教研活动开展情况
该校利用学生放学后教师下班前这段时间集中集体备
课。我利用蹲点机会参加了这次六年级语文课例式研讨活动，在研课中，互助交流、探讨设计最佳教学方案，本人提出一些建议和意见，通过再次听课学生接受知识上看，效果较理想。我向该校领导建议类似于这样形式的活动不能间断，要经常开展，特别是要充分发挥教学能手示范作用，提高课堂教学水平。
总的来说，小城子中心学校教学工作很扎实，有成效，学校领导对教学极为重视，始终有极高的质量意识。发现问题及早解决，在开学初教师会议上能把上一教学工作尤其督导评估中出现的问题摆出来，采取措施加以解决。注重学生养成教育，注重科研课研究，舍得经费开支尽量多地派出教师外出培训学习，增长知识，提高教育科研能力，搞好课堂教学。
白玉梅
2013年3月6日
第五篇：班主任开学初工作总结
开学初班主任工作总结
焦艳洁
这学期我接了一个新班，二年级六班。开学已经二十多天了，在和这个班的孩子们相处的二十多天里，我努力地去了解他们、适应他们、关爱他们，更多的是严格地要求他们。
在这一个月中，我从班级管理和培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、写字的姿势、课堂发言举手姿势等看似细碎的小习惯抓起，做的不到位的让孩子反复练习。
一、班级管理
1、培养干部
在培养小干部上，根据近一个月的观察孩子们的情况，我先后安排了班长、组长、体委、学习委员、卫生委员和部分课代表。在这一个月中，组长发挥的作用很大。收作业本，检查组员课前准备都是大、小组长承担。我想，在后几个月的观察中，我要根据孩子的个人情况，给每个孩子都安排好他在班级中的任务。让班中人人有事做，事事为人。
2、班级制度
在日常管理上，我采用了奖励星星的方法激励孩子。根据孩子表现，奖励颗数不等的星星方案。试行了一个月后，发现效果还不错。对于培养孩子的良好习惯，有一定的成效。
二、习惯培养
1、课堂纪律
课堂表现只有少数孩子尚可，大多数孩子课堂表现很不理想，没有上课观念。主要表现在：①上课坐姿不正，东倒西歪；②课堂发言没有纪律性，想说就说，老师讲课随便插嘴，同学发言无人愿听，有话要说不知先举手；③上课不能积极回答问题，一个问题提出来，举手回答的聊聊无几；④上课喝水、看课外书、玩玩具、折纸、画画等违纪现象较多；⑤上课注意力分散严重，有前后左右说悄悄话、有上课眼神茫然的，不能及时地根据教师要求完成课堂活动；⑥课堂上拿本子、翻书等动作拖拉，课堂作业速度较慢。规定上课“抱臂坐直、目视前方““挺胸抬头”等口令。
2、作业要求
开学以来，大多数孩子课堂和家庭作业完成良好。有两个孩子出现作业漏做现象，有一个孩子作业无法完成。百分之九十以上的家长都订制了校讯通，对孩子的学习非常关心，每天督促孩子按时、按质、按量完成作业，并能对孩子的作业进行检查纠错，补漏补差。强化了课堂常规教育和课后作业要求。要求每个孩子准备2本课堂本和2本家庭作业本。课堂练习本上由教师在课堂上指导解决。每天的家庭作业会写在黑板上，要求孩子自己抄在本上，回家独立完成作业。但孩子的独立能力很有限，还需要家长利用校讯通进行核对，避免孩子漏做，逐步培养孩子的独立学习能力。有个别家长过于相信孩子的独立能力，放手太早，使孩子多次错做、漏做作业。并请家长协助督促孩子用小闹钟计时作业并在作业页面上记录作业时间。这样做既可以使孩子作业时有一定的紧迫感，养成专心作业的好习惯。
这一个月中我发现的几点问题：
1.我发现个别孩子的课桌内很乱，有的孩子甚至不知道要放些什么，有的甚至把桌洞当成了垃圾筒。从十月开始，我要讲讲如何使用桌洞，如何摆放自己的物品。
2.放学后，有的孩子还是有丢三落四的坏习惯。从十月起，我放学前会再次强调需要装什么，提醒孩子们带好衣服和水杯。收拾完后，组长检查组员是否落了东西。
3.课间上厕所还是有个别学生跑着去，在班内还有大声喧哗、追跑打闹的现象。从十月起，准备安排每日班长，采取轮换制度协同纪律委员监督并制止不文明行为。此办法预计实习一个月，以观后效。4.坐姿、站姿、举手回答问题姿势等常规还要严格要求，反复训练。习惯的培养对于二年级孩子来说，需要一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，还要加大力度，严格要求，监督、检查到位。
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