皇华初中信息化校本培训总结

第一篇：皇华初中信息化校本培训总结

皇华初中信息化校本培训总结

学校每学期都集中培训电脑基础知识、期未进行课件制作等形式的校本自培，通过考核、奖励的形式，落实对教师的信息技术培训。

学校开展的教师使用信息技术的培训，使教师能比较熟练的使用网络，查找网络资源为教学服务，学会制作课件和建立个人网站或博客。在学校开展的各级各类公开课中，多媒体辅助教学的使用率较高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手，教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展的健康教学评选活动等教学活动中，教师充分运用多媒体教学，现代信息技术在教学中的作用得到充分展现。

在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取，现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现。

同样，信息技术在学校财务管理、人事管理、学籍管理、校产管理、卫生保健管理和档案管理中得到全面的落实。电脑成为这些管理人员的必备工具。从班级板报的布置、学生电脑小报的制作到探究性园地，信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。

柳林小学信息技术应用总结

1、.现代化的硬件设备

我校现代化硬件设施建设已初具成效。现拥有学生电脑26台，教师办公用电脑10台，基本达到了班班通。

2、初具规模的校园网

信息技术带来了知识传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。2012年7月，校园网落户我校，本着“实用、节能”的原则，打造了几个具有不同功能的信息平台，以促进学校教学、管理等各方面的工作。

（1）教学管理平台

在我校，大到学校各项“制度与细则”、“职能与要求”、“计划与方案”、“总结与汇报”，小到各项会议通知，从讨论、部署到落实都在网上运行，教师只要直接在电脑上点击，就能一目了然，增强了学校管理工作的透明度，提高了教师“参政议政”的主动性。

（2）资源积累平台

为了合理使用资源，不使资源浪费流失，我们要求教师将自己制作的各类课件整理上传到校园网“合作交流”上，作为资源积累平台的一项主要内容，在校园网上实现共享。同时，我们还充实了老师们撰写的各类教育教学论文、案例，方便教师们在网上进行交流和学习，让更多的教师看到更好的东西，从而形成了良好的课改氛围，共同推进学校的可持续发展。

第二篇：初中校本培训总结

中学2017-2018学年第二学期

校本培训总结

本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际，着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。

一、加强学习，更新教育观念

教育教学务必要有先进的教育理论引导，要想获得这些理论的方法很多，而校本培训就是其中重要的方法。以往我校的校本培训主要以基本功和基本技能为主，这对教师基本素质的提高起了用心的促进作用。但随着新课程的深入，对校本培训提出了更高的要求。因此，本学期学校组织全体教师进行了深入的理论学习，使我的教育观念有了很大转变。“教师不再只是知识的传授者，更应是学生学习的引导者、活动的参与者、良好习惯的促进者、思想进步的引路人。”这都为我亲身实践新课改要求奠定了理论基础。

二、实践研讨，提高课堂效率

在校本培训中，学校不但带领全体教师认真学习高效课堂教学模式的相关理论，而且要求教师将所学理论付诸于实践，指导课堂教学，提高了课堂教学效率。具体做法是：

1、坚持以点带面，进行教学资源共享。我校一方面加大外出听课力度，鼓励和支持多听课、听好课，并要求听课教师回来后，把听课感受和好的经验带回来及时在教师会上和大家分享;另一方面鼓励年轻教师多上交流课、汇报课或研讨课，并及时组织相关学科教师进行认真的评课议课，指出优点，提出自己不同的见解和意见，真正做到互相学习、取长补短。

2、为了提高校本培训培训的针对性和实效性，我校还鼓励教师积极撰写教学反思和教育叙事。运用这种办法，把听讲式培训改变为参与式培训，教师们畅谈所得所失，其他教师能够积极参与讨论，既能分享自己或他人的成功经验，又提高了自我反思潜力，并在实践中自觉调整课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、鼓励教师总结经验，撰写教学论文。一方面，使我们能够及时捕捉教学中的灵感或闪光点，把自己的收获与人分享;另一方面，也为上级举办的各类论文比赛积累了素材，做好的准备，大大提高了获奖的可能性。

第三篇：华康小学2007学年校本培训总结

华康小学2007学年校本培训总结

本学年，按照市、区教育局关于2008－2012周期继教工作思路的指引，在天河区教师进修学校的具体领导下，我校的校本培训工作紧紧围绕学校三年发展规划目标，以小学教师教育技术全员培训、学生良好习惯培养为主要研究内容，在不断探索和完善“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式的同时，按时、优质、按量完成了上级关于本学年校本培训工作的要求。现将本学年我校校本培训工作总结如下：

一、指导思想

1、校本培训与学习相结合，提高运用现代技术辅助教育教学的能力。

2、校本培训与教研相结合，开展如何提高课堂教学效率的研究。

3、校本培训与科研相结合，增强研究意识，提高解决问题能力，更好地服务于教育教学工作。

二、工作重点

上学期：学生良好学习习惯的培养研究。

下学期：组织全校教师开展2008－2012继续教育周期小学教师信息技术全员培训工作。

三、主要工作

（一）加强教育教学技能方面的培训，提高教师应用现代信息技术能力。

1、提高我校教师在日常教育教学中自觉运用现代信息技术的意识

和能力。利用校本培训这个平台，上学期我校组织全体老师先后学习了如何建立与使用校园博客、“校讯通”工程等现代教育教学技术，有力地提升了老师们运用现代信息技术的能力与信心。目前，我校学生超过半数开通了“校讯通”的家校联系方式，取得了很好的家校合力教育效果；我校的博客排名也从上学年的中下水平上升到目前的中上水平，学校的市、区立项课题也建立了相应的博客，强化了信息化管理。

2、组织全校教师积极参与2008－2012周期教育技术全员培训，取得圆满成功。

（1）做好充分的准备动员工作。今年3月6日的天河区教育系统继续教育工作会议一召开，我校马上利用3月12日的全校会议时间，组织全体老师深入学习会议精神，并由刘燕校长向全校老师作了教育技术全员培训的总动员，使全体教师增进了对本周期教育技术培训的认识，激发了全体教师学习的热情，为教育技术全员培训工作的顺利开展开了一个好头。

（2）行政跟踪，确保参培教师人人过关。在教育技术培训工作的开展过程中，学校行政还经常去各教师办公室了解老师们学习的进度和困难，与老师们一起探讨学习中的问题。对于因病在家休假的魏志红老师，不但及时告知培训的精神和学习的要求，还多次打电话询问学习情况，从而确保了参与培训的每一位教师都按时按质完成了8个模块的学习，取得了较好的成绩。

（3）精心组织考核，教师成绩优异。在顺利通过8个模块的学习后，按区教师进修学校的布署，我校按上级要求布置了规范的考场，组织参培教师在6月4日参加了最后的考核。由于前期老师们学习认真，这次考核成绩优秀。

（二）校本培训为学校、教师、学生的需求服务，着力于解决学校现实的教育教学问题。

新课程为当今教育带来新气象的同时，也带来了一系列的“副产品”。学生行为习惯的弱化便是教育工作者不能忽视的一个重要问题。从当前实际来看，我校学生也存在着这样的问题。因此从本学年开始，我校启动了学生行为习惯序列的研究，希望通过本研究探索新的历史背景下学生行为习惯培养的新要求、新做法等。上学期已进行了3次的分学科研讨，老师们对此有了初步的体会，部分老师利用寒假的时间还撰写了相关的论文。下学期由于工作重点的转移（教育技术培训）暂停，学校拟在今后的校本培训工作中重点在这方面有所突破。

（三）关注教师身心健康，加强师德师风建设。

1、结合师德师风建设年活动，组织教师学习有关师德建设的文件和资料，开展各种促进高尚师德的活动。如：廉政进校园、反对商业贿赂、校园博客上的“解放思想大家谈”等。

2、请专家和优秀教师进行讲座。如邀请于大荃老师为全校教师作“如何培育优秀子女”的讲座、李聪老师作师德报告等。

3、关心教师身心健康，请专业医护人员为老师讲解一些慢性职业病的预防与保健、开展教师运动会与拓展训练，既锻炼身体，又增强团队凝聚力。

（四）校本校训与校本教研相结合，进一步树立新课程基本理念，提高实施新课程的能力，保证学校教学质量的稳步提升。

1、落实学科组集体备课制度，使集备工作规范化、系列化和专题化。目前我校的集备已形成了一定的模式，集备活动真正成为帮助教师提高教学水平和教学效率的有用平台。上学期我校五年级语文集备小组举行了全区的集备观摩活动，受到广泛好评。

2、开展教师间的学科技能比赛，促进教师学科素养的发展。如语文科组织集备观摩活动，数学科开展解题比赛，英语科开展各种特色英语活动，艺体科进行才艺展示等，都获得了很好的效果。

3、依托校本教研时间，进行语、数、英学科质量检测后的分析与反思、交流，有利于更好地提高教学的有效性。

（五）提供学习和锻炼机会，促进青年教师成长。

1、学校为我校的特级教师曾丽君老师设立了培养青年教师岗位，在她的指导下，本学年陈银钦、马敏毅、郑忠汉、陈碧玉等几位老师在区的多次语文教研活动中表现突出，获得好评，体现出我校语文学科整体教学水平的长足进步。数学科的彭玉梅老师以前是体育老师，因学校工作需要改教数学，学校为了她能尽快掌握数学教学的技能技巧，特意指派了有丰富教学经验的池笑春老师做她的“师傅”，很快彭老师就获得了家长和学生的认同；何静宜老师多次执教区公开课，并受棠下小学的邀请专门去该校作观摩课。

2、为青年教师提供尽可能多的学习和锻炼机会。本学年语、数、英、艺体各学科的多名老师分别赴海南、重庆、从化等地观摩学科活

动，学校推荐的多名青年教师分别成为市、区各级教学骨干，一大批青年教师在这些学习和锻炼机会中脱颖而出。

3、聘请专家引领。本学年在学校的邀请下，市区教研室的多位教研员（如杨健辉、周卫华、蔡晓白、彭雪红、樊雪冰等）都先后对我校的青年教师进行过指导，有效地提高了青年教师驾驭课堂教学的能力。

（六）加强教育科研，以科研活动带动教师教研水平的提高。

1、继续开展学校 “表现性评价”课题的研究。06学年下学期我校的课题“在小学运用表现性评价的实践与研究”通过了市教育局的立项审批，被确定为市的“十一·五”立项资助课题。我校立足于既有研究成果，一方面继续深化研究，一方面在学校内扎实推广该课题研究成果，带动了一大批教师关注科研、参与科研，在整体层面上提升了教师的问题意识和反思能力、研究能力。

2、我校是广州市教研室《科学》《社会》课程实验研究试点学校，本学年继续开展这两门学科的课程使用实验研究。课题研究小组的７名教师，经过坚持不懈的实验与反思，积累了相当的课程实验经验，提高了自身的综合能力。目前该课题正在做结题准备工作，课题组长谭健老师也通过科研脱颖而出，成为学校教学骨干。

3、鼓励教师申报自己的立项课题。英语科的江琳老师目前正在申报市、区的“十一·五”立项课题。

四、校本培训的实施方式和时间安排

1、实施方式

我校的校本培训采取集中学习和自主学习相结合的方式，重点与校本教研和教育科研紧密结合，使校本培训内容更贴近日常工作，渗透到工作当中，与工作结合起来。

2、时间安排

（1）各科组教研时间、集体备课时间；

（2）集中学习时间为隔周周三下午4点到5点半。

五、问题展望

1、资料的收集和整理还不够及时。

2、学校受场地限制，集中学习的效果还有待进一步提高。

3、在校本培训的内容、方式等方面还需要进一步的完善与丰富。

2008-6-25

第四篇：xx小学信息化校本培训总结

岳普湖乡中心小学信息化校本培训总结 为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，提升教学效益，从2016年开始，开展了对学校全体教师信息化校本培训活动。经过的培训，教师们在信息技术运用及新疆基础教育服务平台，PPT课件制作，word,xlce方面都有了较大的进步。现将此次活动开展情况总结如下：

一、认真开展工作

1、良好的氛围是是校本培训工作顺利开展的外部保证。为了顺利开展此项活动，学校领导高度重视，年初，便组建了以学校校长为组长、学校电教管理教师为副组长的领导小组，以学校教务主任和远程教育资源教师为组员，坚强的领导小组，保障了校本培训工作的顺利开展。

2、在培训过程中，注意做到“三个重视”，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答；重视理论联系实际；重视培训交流研讨。本着“边培

第五篇：初中教师校本培训总结

初中教师校本培训总结

初中教师校本培训总结1

一、校长培训工作

我校严格按照上级文件要求，加强校长培训工作的落实。校长培训分三个层次：

一是xx省教育厅组织的校长任职资格培训，近几年一至两年组织一次，我校张庆军、刘树刚校长先后参加;

二是xx市委党校组织的县级干部培训，每年我校有两位校长参加轮训，每位校长已参加2至4轮;

三是我校根据新课程和素质教育的要求，每年至少组织两次由校长参加的外出学习，近年来先后到上海、北京、江苏、湖北等省外教育发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进地区学习交流。每次都确定带着问题去，带着收获回的学习思路。

二、教师培训工作

学校非常重视先进的课程理念培训。制定了xx中学教师校本培训三年规划和培训计划。每学期定期邀请省内外专家来校开展新课程理念学术讲座，每学期开学前的一周为教师培训周，教务处和教科所组织教师学习素质教育的文件和新课程的理念，各处室级部每周教师例会都要安排理论学习。所有的新课程理念培训都要求教师记好学习笔记，培训后写出学习心得，教师的学习心得一是在学校博博客上发表，二是择优在学校网站交流，三是在各处室记级部的宣传栏中张贴。xx省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。xx年获得xx市暑期远程研修先进单位，xx年获得xx省远程研修优秀组织单位。xx年xx市初高中教师远程研修现场会在我校举行。近期，通过市教师培训科了解到，今年我校又获得xx省远程研修优秀示范学校。为了全面落实素质教育，全面推进新课程改革，尽快提高我校教师的专业水平。xx年3月10日，由学校工会牵头，由教科所和信息中心共同合作，在网成长博客上创建x中学教育博客群，王祖丽校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动，博客创作培训和不同形式的博友交流，截止到现在，短短几个月来就有411位会员，其中我校教师150余位建立个人博客，发表各类文章xx余篇，评论14600多条。其中150多篇优秀文章推荐到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、张雨田、薛玉海等六位教师被评为教育名博。

x中学教育博客群被推荐到网主页，受到网的充分肯定和广大网友的`好评。如今，教育博客群已经成为我校教师读书学习的交流平台，教育教学的思想园地和专业成长的精神家园。学校制定了教师专业发展三年规划和计划，各学科教研室也制定了切实可行的学科教师专业发展计划。学校鼓励和支持教师参加省市教育部门组织的教研活动。为较强骨干教师的传帮带作用，学校成立了xx中学学科教育学指导室,由特级教师和泰山名师组成，一是加强课堂教学的跟进、研究、指导工作;二是对于教学中的经验、典型要注意发现、培养和推广;三是将教学督导和教学检查相结合。为加强青年教师的培养学校实施了x中学青蓝工程，由62对师徒参加第二届活动。xx年2-7月通过六个一活动进行了考核及验收。另外，学校还通过走出去，请进来的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。每学期定期组织骨干教师到省内外交流学习，要求学习之后一是写出心得体会在学校博客群上发表;二是在相关的范围内进行学习经验汇报;三是结合学习情况每个学科教研组推出一节学习后的汇报课供大家学习和研讨。每年定期邀请省内外专家来校做学术演讲。xx年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座，香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。

三、语言文字工作

我校非常重视语言文字工作，成立了以校长任组长的x中学语言文字工作中组，工作中组下设办公室，由教务处负责具体工作。及时制定了xx中学语言文字工作三年规划、x中学语言文字工作工作计划xx中学办公室文化建设方案等和语言文字工作有关的规章制度。及时做好总结，将语言文字工作的结果纳入处室级部和教师考核。

在普通话推广过程中

首先召开了全校师生广播大会，学习市及学校开展推普周活动实施方案，讲清活动目的意义和要求，动员全校师生积极参与到活动中来。

其次，通过丰富多彩的形式营造出校园宣传氛围。如在校门口醒目位置悬挂出推普活动横幅;在校内文化橱窗张贴了推普宣传画、推普知识、市校活动方案等内容;在校内各教学楼走廊内贴挂提示、规范师生讲普通话的板面内容;利用升旗仪式、每天的广播时间进行普通话宣传，播放有关普通话的知识等。

三是开展了普通话是xx中学校园语言活动，要求全校师生无论课上还是课下，无论在校内还是在校外坚持讲普通话，自觉提醒规劝不说普通话的人，指导纠正不规范语言现象。

四是举办了x中学我的学生我的爱教师演讲比赛，积极提高了教师的普通话水平。

五是开展学生课前三分钟普通话演讲活动，以达到训练和提高学生讲普通话的水平。

六是安排各班出一期推普知识黑板报。

七是全校各班均举办了至少一次运用普通话的演讲比赛，用以推动学生讲规范的普通话。

八是各年级分别举办了普通话知识竞赛。

九是宣传、发动并组织了全校教师参加市语委办和市普通话测试中心组织的普通测试活动，力求人人过关

十是每年组织教师进行xx中学教师庆十一诗歌朗诵比赛，一等奖获得者考核加1分，二等奖获得者年的考核加0.5分。xx年，我校被评为xx市语言文字工作师范学校。

四、教师资格认定该工作

我校根据教师资格实行社会化认定的新形势，每年组织一次，教师资格认定该工作。我校成立了x中学教师资格认定及管理中组,靳启华校长任组长，工作中组设在办公室。接到市教育局通知后及时通知各部门老师，提醒需要资格认定的老师进行网上报名，按照时限要求进行考试和测试。同时，教师资格证由办公室杜敏老师专人管理，及时登记、归档。在教师职称评定和迎接省市检查督导中非常及时和规范，收到了各级领导的认可。

初中教师校本培训总结2

通过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中一定会受益匪浅这是我终生受用不尽的财富。同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校应把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，政教处、门卫室具体分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻

谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导中组，制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。要积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的`安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，中结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。当然学生是有思想的可以自由活动的，所以不可能什么都提前考虑到要具体问题具体对待，要尽可能把工作做的细致，要及时把握学生动向，管住了学生我们的安全工作就成功了一大半。这次的培训让我难忘，让我有了很多收，获希望今后还能有这样的机会。