一中附小2016工作打算-李校

第一篇：一中附小2016工作打算-李校

扎实推进“课堂管理效益提升年”活动

全面提升教育教学质量

高密一中附属小学

2015年，我校紧紧围绕“学校管理效益提升年”这一主题，立足深化学校内部管理，狠抓措施落实，干部的管理水平、教师队伍整体素质、学生五种能力、社会群众满意度等方面得到了全面提升，赢得了社会广泛好评，年底综合评估在50多所职级管理小学中位列17位。2016年是“十三五”规划开局之年，按照市教育局确定的“课堂管理效益提升年”主题活动要求，我校将立足实际，力求创新，向课堂要效率，向管理要效益，确保教育教学管理上档次，教育现代化建设上水平。

一、工作目标

以高教发„2016‟1号《关于深化“课堂管理效益提升年”活动，推动教育现代化建设的意见》为统领，坚持目标导向和问题导向，坚持改革创新，全面实施立德树人、全面加强队伍建设，全面推进依法治教，全面提高教育教学质量，努力实现四大目标：

1、课堂教学效益明显提升，教学质量稳步提高；

2、综合教育水平明显提升，综合评估位次大幅前移；

3、办学社会效益明显提升，社会满意度再攀新高；

4、安全稳定持续向好，确保安全事故零发生。

二、工作措施

（一）加强队伍建设，向实干要效益

一是倡树领导干部一线工作法，让干部“带”起来。成立由校长任组长，副校长为副组长的课堂管理效益提升工程工作领导小组，组织制定《课堂管理效益提升工程指导意见》，具体指导“课堂管理效益提升工程”的实施。明确“要做一个好干部，首先做好一个好教师”的要求，校长带头兼课听课评课，本学期我兼任5年级思品课，听课评课不少于30节，其他干部不少于40节，要求领导干部带头举行公开课、示范课，教学业务干部每人负责一个课题、每人包靠一个学科、每人包靠一个班级，定期组织召开高效课堂观摩研讨会，通过组织“同课异构、同案异课”等形式强化对高效课堂的研究，引导教师及时总结经验，对成功的做法进行提炼和升华。课题研究以解决细节问题、促进教学效率提高为目的，扎扎实实做好“小课题”研究，为“提升工程”的实施提供保障。要求业务干部主持研究的教学问题项目每人不少于1个，推介优秀教学法不少于2例。同时建立考核评价机制，对达不到目标的实行责任追究，确保用干部实干带出课堂新生态。

二是激发教师内在活力，让教师“干”起来。重点搭建三个平台：

一是成长平台。充分发挥优质学校对我校的支援作用，与三实小结为办学联盟，联合进行教师职业素养培训，对老师进行核心价值观教育，传播教育正能量，提高教师素养。本学期打算开展以下活动：正月十三日我校全体老师去三实小聆听綦敦田校长讲座；第三周开始邀请三实小优秀教师送课上门，联合开展“传帮促”活动；派我校青年教师定期到三实小参加集体备课活动。校际之间通过优秀传经验、先进帮后进，形成深厚的帮学赶超氛围，让新老教师共同成长共同进步。

二是创新平台。实行教研课题项目化，课题项目责任化，鼓励创新，分管教学的领导干部每人包靠一个课题组，涉及小初衔接、学生学习习惯养成、家校共育等方面，课题有立项、有措施、有效果要求、有奖惩。成立评价小组评选优秀小课题、优秀单元知识树、优秀教学论文等活动。开展名师评选活动，对有创新有特色的名师设立名师工作室，在教育资源上予以倾斜，积极向上级推荐报送。让特长教师技有所用，发挥王声老师信息技术特长，聘请他对全体教师进行电子白板应用培训外，还让其负责电教中心工作、成立计算机学生社团；王世尧主任擅长太极拳，上学期他带的太极拳学生社团搞得有声有色，本学期开始学校加强教师太极拳培训。根据新建学校青年教师多的特点，重视青年教师培养。通过挖掘青年教师内在潜力、提供培训学习机会、定期召开座谈会等鼓励青年教师创先争优，快速成长，以推动学校创新发展。

三是展示舞台。开展系列活动，让教师绽放精彩，释放活力。组织开展系列活动：（1）举行电子白板课堂教学大赛、课堂星级达标、三字一话大比武活动，增进教师技能；（2）推进一师一优课活动。建立录播室，按照教科院电教中心一师一优课的工作要求，由教师申请认领优课课题进行录制，学校制成视频全体老师参与评选出优秀课例。（3）开展评选优秀教学设计、优秀试题、优秀课件活动，充实学校资源库。（4）开展感动校园月度人物、文明礼仪标兵、我最爱戴的老师、孺子牛老师等评选活动，表彰无私奉献、敬业爱岗的教师，树立学习标杆。

三是促进学生全面发展，让学生“动”起来。重点抓好四个载体

一是习惯养成。以国学日课、传统节日为依托，对学生进行传统文化教育。完善一日常规检查办法，让学生参与日常班级卫生、纪律、两操、校园体育活动等常规检查，根据检查结果每周一次颁发流动红旗。通过日常督导、一日常规教育等，对学生进行文明礼仪、习惯养成教育。

二是开展活动。每周开展一次小型体育竞赛、明星班级评选等活动，培养学生集体荣誉感和团结互助意识。开展艺术表演、书法比赛、绘画比赛培养学生审美观。组织科技节，培养学生创新思维。开展班团队主题活动、文明礼仪标兵评选、星级学生评选，提升学生综合素质，促进健康成长。组织开展“世界读书日”、“好书我推荐”演讲活动、读书之星、书香家庭评选等活动提升学生阅读能力。开展“优秀作业展评”、“计算能力大比拼”、“汉字听写大赛”、“英语单词听写大赛”、命题作文大赛等活动，提升学习力。继续开展校园阳光体育运动，每天锻炼一小时、每学期召开一次大型运动会、每周一次小型竞技比赛。学校继续规范原有的太极拳、武术、乒乓球、书法、绘画、二胡、合唱、美术制作等社团活动，本学期新设立计算机应用社团。学校搭建舞台，让各种社团活动成果充分展示，促进学生生动活泼发展。

三是通过家长课程、举办家长专题培训、“亲子共成长”微信平台，提升家长育人观念。开展“课堂开放日”活动、邀请家长参与学校大型活动，让家长走进课堂，走进学校，了解孩子学校生活和在校表现。建立家长委员会办公室，定期召开会议，参与学校各项管理，实现家校共育。完善办学理事会制度，打造“学校、社会、家庭”三位一体的教育管理模式。

四是用好评价杠杆。完善全员导师制、全科育人制，积极探索班级育人团队考核机制。修订班级考评办法，让学生参与管理。注重对学生过程性评价，各班级继续进行星级评价，每周评选班级之星。根据学生日常表现和班级的星级评价，参考学校活动和小组合作学习参与程度、作业完成情况、日常小测验、任课教师和学生民主评议等指标每月评选一次“月度优秀学生”，利用周一升旗时间进行集中表彰奖励，利用喜报通知家长。每月进行一次学生学科技能比赛，评选学科之星，让孩子体验成功，增强自信心。

（二）建设智慧校园，向科技要效益。一是建设高配置的多媒体“录播教室”，与远程多媒体交互教学无缝链接，实现教师和学生在互联网“面对面”教学。建成后我们计划每学期每位教师至少2次录课，至少提供1节优课上传。成立“电教中心部”，由副校长亲自抓，安排一名老师具体负责信息技术开发、整理、制作、发布和学校资源库建设，并对我校的各种活动视频、教师优课进行编辑处理，形成专业视频发布在学校公共平台供老师们互相学习。

二是优化校园局域网配置。计划购买服务器和建设无线网络。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在各楼层、办公室、特室全面构建无线网（WLAN）接入设备，实现全校无线网全覆盖，提升校园信息化水平。

三是规范信息技术课堂教学。学校确保信息技术正常开课、微机室定时开放，不断提高学生的上网学习能力。组织开展学生计算机应用比赛、举办学生PPT大赛，鼓励学生学会熟练地操作电脑，学会上网，培养学生的创新精神和实践能力。

四是加强网络资源使用，特别是高密资源数字平台，人人通，学乐网等资源的利用。我校的教室设施先进，为我们的教学提供了便利，但许多功能还未充分挖掘应用。本学期开学前(正月十四)，我校将组织全体教师，由王声老师进行“电子白板”使用培训，提升教师现代教育技术应用水平。我们将组织教师进行“电子白板”课堂教学大赛，促使教师改革课堂教学，提升课堂教学效益。

五是以校园网为平台推进学校管理网络化。重点建设完善信息管理平台（学乐云、微信办公平台等），通过相应的管理模块，实现学校各管理部门利用网站后台管理，及时发布、更新学校各类管理信息及通知，初步实现学校教育行政管理无纸化办公，提高协作效率。条件具备时建立学校官方微信公众号（微官网）。通过学校微官网获取教师所需信息的平台，方便教师办公。建立电子化信息综合管理模块，把学校、老师、学生、家长等有机的结合在一起，提供快速、便捷的、准确、及时的信息通道，提供四方沟通平台，实现智能教学管理，加强家校联系和沟通，提升学校教学及管理质量。

（三）健全完善管理制度，向机制要效益

进一步优化教师考核机制，把领导干部的包组包班听评课教科研纳入干部考核。加强教学常规管理，备课、作业批改、听评课等实行两周小组评、每月一次学校评并纳入考核；严格执行国家课程计划，在开齐课程、开足课时的同时还要加强过程监督，确保正常教学秩序的进行。每周1-2次组织业务干部对上课情况进行抽查，发现问题纸质通报并校长约谈。课堂教学评价把实行当堂达标、落实三讲三不讲作为重要考核指标。继续推行“推门听课”工作制度。落实每月一次各项常规的检查制度，确保考核公平、公开 公正，让考核考出活力，考出效益。

（四）落实一岗双责，向安全要效益。将安全工作放在首位，实行“一岗双责”制度。学期初校委会共同讨论，对校车安全、校舍安全、学生校园活动安全、食堂安全等作了详细部署，对以前存在的问题进行了整改和安排。一是加强校车安全监督，保障学生上下学交通安全；二是继续加强安全演练和安全教育，提高学校安全应急处置能力和综合防范能力。三是经常开展安全自查。切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。

总之，在加强内部管理提高办学效益的同时，还要加大宣传力度和外向沟通合作力度，努力提高群众满意度。严格规范办学行为，深入开展“万名教师访万家”活动，征询家长意见建议，促进家校沟通，争取家长支持。充分发挥家长委员会、办学理事会、校务委员会作用，参与学校民主管理，保障家长知情权、参与权和监督权。加强教育宣传，树好教育形象，把学校办成社会认可人民满意的学校。

2016.2.19

第二篇：白营一中附小政教制度 文档

学校政教规章制度

（一）总 则

1、学生必须遵守校园管理制度，维护校园正常教学秩序，讲究文明，团结同学，关心集体，热爱劳动，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境。

2、进出校门应遵守门卫制度，主动接受门卫管理。

3、禁止喝酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，树立良好道德风尚。

4、爱护校园公共设施，不准在门窗桌椅墙壁布告栏等处涂抹乱刻画，损坏应予赔偿。

5、住校生应遵守《寝室管理制度》，未经同意学生宿舍不能留宿外人，同校生不能进入寝室。

6、教室是进行上课、自修等教学活动的重要场所，必须保持清洁、整齐、安静。学生进教室学习，不准穿背心、短裤、拖鞋。

7、教室内随时保持干净，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

8、未经允许不得将有关娱乐工具及手机带入教室、寝室。

9、节约水电，教师无人勤关灯，无人勤关水，不在教室宿舍内私自用电。

（二）卫生制度

1、教室卫生：先洒水后扫地；教室内外地面干净；讲台、课桌凳干净，黑板干净；课桌凳纵横对齐；扫把摆齐；门窗干净；无蜘蛛网，其他物品清洁并摆放整齐。

2、个人卫生：（1）穿戴整洁，朴素大方，提倡穿学生服；注意仪容、仪表，不穿拖鞋、背心、短裤或打赤膊、打赤脚进教室、办公室、图书馆、阅览室、电脑房、上操等。（2）头发干净整齐，男生不留长发，男、女生不烫发染发、少化妆、佩戴首饰，校内不穿高跟鞋。（3）做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。（4）保持环境清洁，不往楼下倒水，争创“无垃圾”班级，每人自备垃圾袋，自己垃圾自己负责。

3、包干区卫生：分到各班的包干区要求每天做到：地面干净，无大石块、木棍、果皮、纸屑等其他杂物。

（三）上课制度

1、学生不得在教室内进行有碍于教学的活动。

2、上课铃响，立即在自己座位上，等待老师来上课。

3、上下课须按下列程序：（上课）教师：上课 班长：起立 教师：同学们好 学生：老师好 教师：请坐下（下课）教师：下课 班长：起立 教师 同学们再见学生：老师再见班长： 解散

4、专心听讲，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时正确举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或答问时声音响亮，用普通话。

5、确有事迟到者应在教室门口立正并喊“报告”，经老师同意方可进入。

7、自习课不能擅自离位，不准谈笑等或做与自习无关的事。

（四）寝室管理制度

（一）寝室纪律

1、遵守学校作息时间，按时起床和就寝。

2、保证宿舍安静，严禁在室内赌博、划拳和大声喧哗、吸烟、打架、床上蹦跳，熄灯后不得讲话、唱歌或做与睡觉无关的事（窜门、玩、借东西等）。

3、未经允许不得进入他人寝室（男生），男生不得进入女生寝室，不得将校外人员及同校生带进寝室。

4、不得在寝室内或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不准向墙上踩脚印。

5、未经班主任同意，周日进校至周五放学，不得出校门、上课时间（自习、做操、劳动或其他集体活动）不得在寝室逗留。

6、未经班主任或管理人员同意，不乱涂刻画，不在墙上乱钉钉子，不向窗外、走廊楼梯等处倒水，丢废物。

7、爱护公共财产，注意安全，严禁在室内用火、用电。

8、本寝室内由寝室长负责，其他成员应服从管理。

9、寝室每天必须及时上锁，钥匙由寝室长负责管理，不得采用任何非法形式进入寝室。

（二）寝室卫生

1、墙上整洁、无蛛网、鞋印、球印，无涂写痕迹，不乱张贴。

2、门窗、地面整洁、无果壳、纸屑等杂物，无积水。

3、床铺整洁，衣物叠放整齐、不乱挂乱乱放，被子叠放整齐叠好统一在右侧床头。

4、物品放置统一，桌面整洁，水盆放置统一，毛巾放置统一，碗、饭盒，热水瓶、菜罐、米袋等放置统一，鞋子统一放在床下正中间，卫生清洁工具统一放在门后。

5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席须有人代替。

6、门前无杂物，无积水。

7、不得往楼下倒水，女生不在寝室内洗衣物。

（五）食堂制度

1、中餐排队，在教室门口排队，同校、住校两路纵队路对整齐。

2、遵守就餐时间，不得提早在食堂门口喧哗吵闹。

3、自觉在窗口买菜买饭，不插队。

4、节约粮食，剩菜饭必须到在指定的容具内。

5、尊重工友，尊重他们的劳动，买饭菜打水要服从指挥，不顶撞不无理取闹。

6、有意见可向食堂管理人员或学校总务处反应。

（六）体育锻炼制度

1、对统一安排的体育课、课外体育活动、早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要参加。

2、严格执行体育课常规。

3、参加早操做到静齐快，在教室门口排队，有序进场，有序退场，带到教室才解散，做两操动作到位。

4、参加体育锻炼，既要刻苦又要适量，既要勇敢又要小心，注意安全，严防意外。

（七）集队制度

1、集队前各班应整队，清点人数。

2、进场要秩序井然，有序进场有序离场，不得拥挤。

3、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不吃东西，不乱扔，不中途离场等。

（八）安全制度

1、举止文明，严禁打架，辱骂他人；不得跟校外品德不良人员交朋友，不得叫校外人员殴打本校学生；不得携带管制刀具（匕首、三棱刀、弹簧刀等）、枪械。

2、严禁擅自爬跳窗户（大扫除要有班主任在场）、围墙、校门，不得攀滑楼梯、栏杆、树木等。

3、校内严禁参加如玩具枪、飞镖、皮筋弹纸等对人身有危害的活动，参加校内体育运动要注意安全，如单双杠、铅球、标枪、溜冰、滑板等，对校内有危险的设施不靠近并告诉有关老师。

4、严禁将篮球、排球、足球带入教室，未经允许严禁在教学楼内进行各项活动：玩任何球类游戏及其他危险游戏（如打雪仗）。

5、严禁在楼梯、过道上人员集中处起哄、推搡。

6、注意饮食卫生，不买不吃霉变、腐烂等不洁劣质食品食用，不用不符合国家标准的物品（电器、药等）。

7、校内时间未经班主任同意不能出校门，校外时间未经家长同意不得单独外出。

8、住校生在寝室中若发现问题及时报告老师，住校生熄灯后不得擅离本宿舍迟归或不归留宿他处。

9、未经老师许可，校园内严禁用火（特别是教学用房和学生宿舍），严禁将易燃、易爆、易蚀、放射性、剧毒等危险用品带入校内；校园内严禁私自用电。

10.严禁擅自无组织地到江、塘、水库游泳、洗澡。

11.自觉遵守《道路交通管理条例》，上学路上或放学回家，骑车要注意安全，遵守靠右骑车的原则，不攀爬、牵引车辆，不双手离把，不超速、强行拦车，过马路走人行横道，穿越马路线做到“一停二看三通过”。不在公路、桥梁上玩耍，不乘坐超载、无牌无证的交通工具。小学生不得驾驶机动车。

12、非常时期（学校施工、大暴雨山洪暴发、山体滑坡、停水停电、火灾、流行性疾病等）学校另行规定。

（九）考试制度

1、听从监考教师指导，严肃认真参加考试。

2、考前准备充分，准时进入考场，按规定位置就坐，按规定时间交卷。

3、考桌上只准放应带的文具用品，答题只准用蓝黑墨水的钢笔或圆珠笔。

4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

5、卷面不清应举手询问，不私下议论。

6、以任何形式作弊，根据情节轻重都应受到相应处分。附：任何形式作弊是指交谈，传递书籍、纸条，在课桌上做记号，调换位置，换试卷，偷看等等。

（十）奖惩制度

（一）奖励

一、凡符合下列条件，给予奖励：

1、德智体全面发展，或思想品德、学业成绩、体育、科技、艺术等方面表现突出。

2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争。

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧等造成社会影响。

4、积极参加公益活动，有重要贡献者。

5、有其它先进行为者。

二、奖励方式

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖状、奖品、证书、奖章、奖学金。

4、授予“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“积极分子”、“优秀少先队员”等光荣称号。

5、报上级机关给予嘉奖。凡受奖励的一律记录学生档案。

（二）处分

一、凡违反国家法律、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》者，按照情节轻重给予必要处分。

二、处分方式：

1、公开点名批评

2、警告处分（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分。① 同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。② 学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。③ 多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。④ 考试作弊。⑤ 故意破坏绿化，情节严重。⑥ 偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。⑦ 多次进入未成年不适宜进入的场所。⑧ 参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。⑨ 住校生夜不归宿。⑩其他未列违纪行为。（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看。（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。（2）留校察看处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布，5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面，允许本人提不同看法。

第三篇：李校汇报材料

专项督导工作汇报

根据津辰教育2009年 的指示精神，我校领导十分重视，会后立即召开了专题会议，研究布置了相关工作。成立了由一把手任组长，下设各主管校长和主任参加的自查领导小组，对相关工作进行认真的分析和小结，现汇报如下：

一、关于上学年督导后的整改措施和落实情况，针对提出的问题写出了整改意见，在整改的同时，重点抓落实。

1、档案材料，要求各部门领导要做好自己工作的同时，注意积累资料，而且制订计划，要重点放在落实上和实效上。

2、加强行政人员的管理，坚持每周一的例会制度，行政人员的值勤制度，各部门负责人把本月、周计划，周一张贴出去让老师们清楚这一月、周的工作。制定了行政人员管理考核办法，以此促进干部管理水平的提高。

（1）首先是干部的政治业务的学习。其次，听课管理年级的能力（2）各部门对区布置任务认真完成情况等共计八条。学期末有总评，有考核。

3、教学管理干部注意了自己业务方面的学习，在管理中一方面虚心向兄弟校学习，另外自己不断钻研业务开动脑筋积极探索，在超工作量的同时，不断总结经验，改进工作，进步很快。

4、在新课改工作方面，我们结合区教学工作会议精神，在决战课堂的同时，狠抓课堂结构的改革，充分发挥学科组的作用，利用同学科相邻年级教材衔接紧密，进行教研组活动，互相听课、评课、研究、取长补短，充分发挥集体智慧收到很好的效果。

5、根据总务后勤存在的问题我们及时进行整改，补充建立了总务后勤工作管理制度、爱护公物守则、财产赔偿制度及赔偿标准，会计、保管，建立资产分类帐，要求学校固定资产总帐与装备站固定资产帐相符，各项财产的使用托管到位，检查及时。

二、学校三年发展规划完成情况

我们目标定位是，各项工作处于农村校的前列，全体教职员工必须为之而奋斗。我们优势是，校园和谐、干群和谐、师生和谐，职工爱岗，学生爱校，整个校园洋溢团结、向上、积极进取的良好氛围。

根据我们目前的实际情况，对学校的办学理念办学宗旨、校风、教风、学风进行重新的定位，明确办学方向后，我们将进行一系列活动。

我们学校已按照三年规划的各项任务有条不稳地进行落实。

1、完成了学校管理制度及考核制度的补充，调整了考核方案，根据平时工作表现把全体教师按班主任、数学英语、科任及后勤分成四组按比例分出一、二、三等奖，这样一来极大的调动教师的积极性。更显示了考评的公平。

2、领导班子进行优化补充，调整，重新补充德育主任、体卫干部、及人事干部，他们都非常年轻，有魄力，现在还都是一线的骨干，他们面对陌生的管理工作压力很大，但他们却热情和干劲很高，有创劲、有魄力、效率很高，为我校工作注入了新的活力。受到了大家的好评。

3、本我们按计划建立了全校教师的个人电子档案和青年教师的成长档案，让35岁以下的中青年教师制定个人发展计划，然后定期召集青年教师会，使这些教师在成长的道路上明确方向，查找不足，及时纠正不正确的想法及行为，有利于他们尽快成长。另外为青年教师搭建展示的平台，开展论坛交流活动，怎样成为优秀教师专家讲座，力求通过这些活动来促进教师素质的提高。

我校还积极支持青年教师的各种教研培训及骨干教师的学习，支持学历进修为他们提供学习的时间。在德育方面，注意加强了学生的规范养成教育，注意利用丰富多彩的活动开辟德育的新篇章，以创设文明校园为主线进行了感恩教育活动，板报的评选、主题班队会、在全校当中普及“感恩的心”歌曲，利用升旗这一契机进行感恩教育等一系列活动。提高师生的文明素养，规范学生的言行举止，使学生从小懂得感恩，学会感恩，从而是他们的心灵得到美的净化。在班主任工作中，除了常规的班主任培训和经验交流，我们还重新制定了班主任工作考评细则，使班主任的工作更加具体化，规范化。

教学方面，我们有效利用学校现有的电教设备为教育教学服务，为教育教学提供必要条件，进一步丰富应用范围和应用水平，深入探索信息技术与学科教学的整合，使教师从传统的教学模式转移到在各个学科的教学中学习和应用信息技术。

我们加大教研组建设，充分发挥学科组的作用。组内之间协调工作，学科组长全面负责发挥了很好的作用。坚持每学期一次的开门办学，通过家长对老师的反馈意见、实验小学的名师指导，来促进教师的整体素质的提高。

体育我们坚持每月一次小型比赛，每年一次运动会，坚持每天的眼操和广播体操，做到日日有检查，检查的结果纳入班主任考评中。积极参加体卫科组织的各项比赛，今年我校获乒乓球比赛，按照规划我们为师生改造了食堂的环境，修建了师生的车棚解决了家长的后顾之忧，建立了师生光荣栏，为部分办公室安装了空调，并且通过LG，慈善机构为我校修建了操场，增加了电教设备，改造了教学楼道墙壁等，为师生提供了优质的服务。

三、校园文化建设的开展情况 我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。我校校园文化建设的三大原则。

物质文化建设为浅层次建设，制度文化建设为中层次建设，精神文化建设为深层次建设

（一）、物质文化建设

1、这一向是我校做工作的一个原则，尤其是现在学校正处于新的发展阶段，各种经费紧张，必须能节约的就要节约，能自己动手的就自己动手，即花小钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要，这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。例如：手抄报，感恩贺卡自己动手，在追求质量的同时，也锻炼了师生自身的能力；打造“无纸屑校园”；校园标语面向师生征集，贴近师生，贴近生活。

2、整体布局，和谐舒爽

我们既不放过每一个角落，又注重求精不求多。每一个橱窗、每一块黑板、每一条标语都精心策划、挑选，做到简约而不简单。校园处处都渗透着文化的气息。

（二）、制度文化建设

1、根据学校办学思想，确立学生的办学理念，从观念中提升精华，创立出学校校训，校风，学风，教风及办学目标，办学特色。

2、建立健全教师聘任制，教师岗位责任制，安全责任追究制和领导干部，教师的考核制度等，利用这些规章制度来保障学校工作的正常进行。

3、建立健全学生在校一日行为规范的一系列规章制度。

（三）、精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它是被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、学风、班风和学校人际关系上。主要表现在：

①领导的艺术能力，它是关系到这个学校的办学理念办学质量，因此校长要多读书，不断地学习知识更新观念，拓宽视野，才能站在一个比一般人更高的高度，更成熟的思想看待教育问题，解决和处理各种复杂教育问题。

②领导班子要和谐，要精诚团结，班子成员要履行责任，要做到爱岗敬业，勤奋学习、文明守纪、吃苦耐劳、无私奉献，要使管理干部逐步形成“以和为真、以和为善、以和为亲、以和为贵”的共识，有了这样精神支柱，才能培养和造就充满善意、追求完善，维护公正，超越自我的管理队伍。

③在宽松和谐的基础上，应有制度做保障，学校建立了各项规章制度和教师考核方案来约束和激励教师，实现教师自身价值.[见教职工考核细则、教制职工考核方案。]为教育教学质量的提高，为各项工作的顺利进行起到了保驾护航的作用。

四、校园文化建设的几处剪影。

1、在各级领导的支持下，通过个方面的努力，校园环境及基础设施得到了整体的提升，干净平坦的塑胶操场成了学生课间活动的乐园，整齐有序的自行车摆放在崭新的车棚里，校园里绿树成荫，三季有花，四季长青，现代化的多媒体教学设备使课堂充满了生机，方便了教师的教学，提高了课堂的教学质量。

2、基本完成了楼道的校园文化的建设。通过班级楼道展示栏展示了每个班级的特色，奋斗目标和班级口号。班级是学校教育教学的基本单位，是学生学习生活的基本环境。校园文化建设当然离不开班级文化建设和班级特色的创建。营建班级文化，要求各班“让每一个墙面都能说话”。教室布置要体现班级特色有艺术气息。有学习园地、壁报、雏鹰争章，用环境来熏陶人，感召人。学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动，一旦发现自己和班级的进步，获得成功喜悦，就会更热爱自己的班级，向着更高的目标攀登。通过教室的班级文化，促进了学生的个性发展，调动了学生的学习积极性，增强了学生的集体荣誉感。

3、加强课余文化建设，丰富学校校园生活。

学校校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。我校班级有主题班会、朗诵比赛，社会实践等活动，学校有迎接六一艺术节活动、“感恩”主题活动、绘画、乒乓球，歌咏等比赛活动。还有手抄报比赛、跳绳比赛，队列比赛，广播操比赛等精彩纷呈的活动。多彩的校园文化活动，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。

4、教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。学校能否建立一支优秀的教师队伍，关系到教育质量能否不断得到提升，关系到学生能否得到全面健康的成长，关系到学校教育事业能否得到长远发展。所以我校注重加强师德建设管理，以加强教师职业道德为前提，以提升教师业务能力为核心，着眼于教师综合能力的提升，不断探索教师队伍建设的新途径、新方法，积极为教师创设自主发展的空间，努力打造一支敬业爱生、扎实高效、充满活力、敢于实践、勇于创新的高水平教师队伍。我校教师学习新修订的《教师师德规范》，并且对照规范进行自查，青年教师为自己的成长道路做出了长远的规划。为所有教师向专业化发展提供了平台。

校园文化建设硬件部分正在逐步完成，达到了校园整齐、美丽、无死角，06-07年我校栽各种观赏树40余棵，在后勤人员的管理下，绿叶葱葱，花红叶绿，做到了四季常青。楼道文化设施有了很大的改观，名人名言给了孩子们前进的动力，学生活动照片展示了安小学生的风彩，留下了活动的足迹，各种礼仪，文明教育内容上墙，让不会说话的墙壁成为了学生课间生活的好老师，对学生的日常行为规范起到了潜移默化的教育。软实力的校园文化建设正在有序的进行，本学期根据教育局创六大校园的指示精神，我们学校以“创建文明校园”为契机开展了系列活动，如：利用班会开展文明班级主题会，班班订目标，学校楼内外有值勤岗，即有固定岗又有巡视岗，对各班的行为规范和良好的礼仪教育及时量化公布，促使全校上下齐努力，各各班级争先进，每名学生都争先为班级争光，促进学生的素质逐步提高，良好的行为习惯逐步形成。自觉爱护公共财物，养成卫生好的习惯。几年来我校注重了德育为先导，教学为中心，体卫艺全面发展的办学方针，使学生得到了全面的发展，综合办学水平居农村小学前列，取得了很大的成绩，受到了各级领导的信任和好评。几年来没有上访的老师和家长不满。被评为安全单位。，师德表现自查报告，等一系列措施，来加强教师队伍的师德建设。同时，由于管理得力，全体干部教师的同心协力，积极向上，不甘落后的精神，使学校教师的整体素质明显提升，认真履责的教师越来越多，奉献精神得到弘扬，上述变化有效的促进了教育，教学工作的稳步提高，确保学校有一个稳定的局面。

四、落实课堂教学改革，实现高效教学

1、本学期我们继续组织全体教师落实《课堂教学基本要求》

2、组织骨干教师按要求分别做研究课，并组织全体教师按《课堂基本要求》进行评课把“要求”落实到教学过程的每一个环节。为了强化《课堂基本要求》我校按学科组轮流做课，评课并写出听课反馈。

3、为了贯彻落实教学工作会议精神，我们还和兄弟学校实验小学配合，把他们优秀教师请到我校听课、为我校的年青教师，指导教学，和我校教师一起共同研究规范课堂，提高教学效益的有效途径，老师们收获很大。鼓励年青教师，骨干教师外去进修学习，听课，比赛，为年青教师的发展，铺路搭桥，因为他们的发展就是安小的发展，他们的明天就是安小的明天。

4、建立校长讲评制度，各年级负责的行政人员把听课情况每月汇报一次，校长根据内容加以总结疏理，在全体教师会议上讲评。讲评采取集中和分散个别相结合的办法，有针对性的讲评、有总体概括性的讲评，通过两个月的工作课堂教学在一定程度上有了很大的提高。表现在课堂的环节上、教师的教法上体现学生的主体作用、和师生的互动活动，课堂的时间安排上表现的紧凑、知识容量上改变了松池的课堂结构。

通过几个月的学习交流实践，老师们对课堂的结构有了清晰的了解，基本掌握了各种类型课程的基本要求，新的教学模式已逐渐形成。课堂教学正向着良好的世态发展，总之，在教育局的正确领导下，在督察组的热情帮助和精心指导下，在全体教职员工的共同努力下，我们取得的一些可喜的成绩，但我们深知前面的路还很难，需要我们不断的学习学习再学习，探究创新再努力，才能跟得上时代的发展，我们有信心按照学校的办学理念精心经营好我们的学校，让家长满意，社会满意，让孩子们在自己的家乡享受到优质的教育，为社会培养合格的人才。

安 光 小 学 督 导 汇 报 材 料

2009年3月25日

第四篇：校委会秘书处期中工作总结及下一步工作打算

校委会秘书处期中工作总结及下一步工

作打算

一、做好工作。

1、做好传阅工作。接受传输共计115份，按照新规范要求，所有学校层面的传输都做好传输传阅单，做到所有按照规范流程流转，有记录、有去向、有回收、有建档存放。

2、及时整理中心工作简报及学校工作日志。共整理中心简报10期，学校工作日志92篇。每周定期在校务公示栏进行公布。

3、按照xx学院要求，整理我校年鉴材料，报送学院；完成曲阜市市志办交办的XX年我校撰稿任务和xx市教育局要求的山东省教育年鉴供稿任务，《曲阜市XX年年鉴》圆满付印并发放给我校。

4、完成上报21份，其中包括定期报送xx市教育局《xx学院第二附小往来款清理工作简报》、《安全管理工作简报》，此外报送完成《xx学院第二附小往来款清理工作汇报》、《xx市春季安全督导检查通讯》、《xx市教育局党支部信息统计表》、《附小党支部民主生活会自查报告》、《孔子书房捐赠书籍申请表》、《两学一做学习教育汇报材料》、《关于对教育重点工作进行综合督查的汇报材料》、《我校小学幼儿园监控系统信息》等。

5、制定文件和活动实施方案。制定XX年文件5件，起草我校《档案管理及教育宣传工作实施方案》、《“解放思想大讨论活动”实施方案》、《防拥堵安全疏散演练方案》、《党支部学习计划》等。

二、协助李校长做好安全工作。

1、参加曲阜市通知召开学校食品安全管理工作会议，主持召开学校食品安全管理工作会议。

2、迎接xx市春季安全督导检查，整理档案材料。

3、落实防震疏散应急演练活动，制作演练方案，完成3月份安全教育示范平台内容上传工作。

4、制作《春季运动会安全预案》

5、参加消防疏散演练，撰写通讯稿，发布到xx市安监科微信群和学校网站。

6、落实消防安全坚持及领导带班备勤制度安排。

三、做好教育宣传和档案管理工作

1、督促各中心提供校报资料，活动随时形成通讯材料，编辑印刷XX年第一期（总第64期）校报。

2、撰稿学校工作活动通讯。共撰稿17篇，全部在网站、微信群发布；并利用美篇、易企秀等编辑软件制作微信宣传图文，编辑制作了《曲阜市XX年小升初衔接性监测成绩彰显xx学院第二附小教育改革成果》、《圣地曲阜有一所君子文化的学校》等12篇微信图文并广泛发布。

3、制作微视频材料一份，发布在xx市微展播，并组织我校教师发布朋友圈、微信群。撰稿《人人少年君子处处国学经典——xx学院第二附属小学开展传统文化进校园活动》稿件，在《今日曲阜》发表。

4、联系xx市教育局接洽中国德育采访事宜，梳理学校资料发送给《中国德育》，接待记者来访和后期稿件整理修改。

5、设计新校徽并通知发朋友圈，形成宣传效应，联系我校网站制作方更新校徽标志。

6、促进学校订阅报刊杂志的流动，安排分发工作。

7、和刘庆善老师商议撰稿“孔子学堂十大行动“之”经典诵读“微视频脚本，联系良心文化公司制作微视频。

8、和李校长、刘庆善老师商议建立教育成果产品化，设计外来校长教师、家长和学生游学培训方案，形成初稿。

9、召集各中心档案员和信息员召开档案管理暨教育宣传工作会议，落实网站发布信息、档案管理等要求和任务。

10、做好档案室管理，规范借阅管理。

四、参加校委会和学术业务委员会工作，商议并落实相关工作。

1、参加校委会工作会议。参与商议评选XX曲阜市优秀辅导员评选工作、商议xx市优秀辅导员和优秀学生表彰事宜，往来款清理专项行动等工作，并及时发布校委会公告。

2、参加学校学术业务委员会。参与推选市级课题推荐工作，选出纪慧慧参加申报。

3、应校委会安排，主持召开全体教师会。组织召开开学工作会议、建设精神文明单位暨争创文明校园动员大会、“解放思想大讨论、遵规守纪大行动、干部作风大建设“三项活动动员会，主持会议。制作会议通讯。

3、配合财务处查阅财务档案，开展往来款专项清理工作，报送往来款清理情况汇报。

五、参观交流接待工作

1、和李校长一起接待潍坊峡山区实验小学、河北邯郸馆陶实验小学、中国教师发展协会、四川绵阳学习交流团、梁山全县教师近200名校长参访团、广东罗浮山国学院附属学校的张和平老师、吉林市龙潭区参访团30余人、重庆第32届中小学校长培训班92人参访团、曲阜师范大学孟老师一行调研活动等12次400余人接待交流活动。协调安排部分领导教师参与交流讲座。

2、为xq塔城裕民县第三小学、四川绵阳小学、唐山电邮学校传统文化办学相关资料，协调蒙特利梭教育机构借用孔子学堂开展家校合作活动。

3、组织协调广东茂名、济南人文高端研讨会参会嘉宾名校之旅参访活动安排。

六、党支部秘书工作。

1、参加党支部委员会议、做好记录，商议党组织活动常态化工作，做党组织民主生活学习内容安排。

2、起草党支部创新工作表格填报

3、制定党员学习活动安排

七、其它工作。

1、协助工作。协助教务处设计《每日诵读手册》、《教师业务手册》、《运动会秩序表》等制作；协助学生指导中心筹备开笔礼，并参加展示孔庙丁酉年开笔礼展示活动；协助行政服务中心筹备“三龄两历一身份”认定工作；协助教育科研中心筹备XX春季运动会，落实条幅、标语、主席台座椅摆放、会场布置、安全预防与管理。

2、组建名师工作室和菁莪园读书会，依托名师工作室开展到农村支教交流活动。和尼山小学刘延东校长多次交流活动细节安排，商定到尼山小学支教工作计划，在我校组织青年教师准备交流观摩课。分别于2月12日和孔霞主任带领毕贞洋、梁云秀、孔婷婷、王茜开展支教交流活动，展示语数外课堂教学；3月24日开展《将相和》一课同课异构活动，做《像呼吸一样自由》习作指导经验交流讲座，并整理活动材料，发布通讯。指导梁云秀智慧与思考力课堂教学、孔婷婷老师《鱼游到了纸上》课堂教学。

3、参加外出考察活动。3月12日，在李校长带领下，和朱彩霞、张凤霞到青岛黄岛三小考察学习王羲之书法学校的经验。4月14日到山西运城考察电子书包项目和翻转课堂创新工作。

4、联系孔子礼仪学校开展“教子之道”百场公益报告进校园活动，4月22日邀请到曲阜孔子礼仪文化学校马莲老师到我校开展传统文化进校园活动，做《教育的智慧》讲座。

5、参与每周五食宿园执勤和干部值班备勤工作。

6、带班定期参加教研组会议。每周三组织并参加语文二组教研会议，共组织10次。

7、精准帮扶工作。行为偏差学生任绎宁和田奥阳。

8、带领三年级三班社团，开展唐诗宋词“诗词社团“活动。

9、带领六年级级部到临沂兰陵开展春季扫墓祭英烈活动。

10、严格落实用章制度，做好用章管理。

11、做好会议上传下达、放假通知等工作。

12、其它临时性工作。

下一步工作打算

一、积极贯彻落实“解放思想大讨论、遵规守纪大行动、干部作风大建设“三项活动。加强学习，调研问题，总结梳理，形成活动开展报告。并完成五项金点子设计、展示汇报、参赛任务。

二、认真完成校委会安排的各项工作任务。包括、协助安全管理、档案管理、扩大宣传、两期校报编印、交流接待、会议组织、支教交流、精准帮扶、用章管理、协助服务、其它临时行工作等。

三、热情做好校委会、党支部服务工作。包括会议记录、材料整理、信息发布、组织学习等活动安排等。

第五篇：三上综合实践教案一中附小

主题一：注意校园安全

一、课间休息讲安全

教学目标：让学生明白课间休息时要注意安全，怎样注意课间安全，懂得课间活动的方式要简便易行安全可靠。

教学重难点：让学生明白课间休息时要注意安全，怎样注意课间安全。教学过程：

一、导入新课

1、师导入：同学们你们在课间玩些什么活动呢？

2、板书课题：

一、课间休息讲安全

二、学习新课

1、看图讲书上事例，让明白不注意安全的话，会造成事故。

2、结合班级情况讲不安全事故的例子。

3、学习课间休息注意事项，明确课间该做什么，不该做什么。逐条朗读，并说说从中知道什么。

4、对校园中的设施是否有发现不安全的因素？有什么建议？

5、讨论：如何做好安全值日生？

三、巩固练习

1、判断课间十分钟这样做对不对？

2、说说你发现同学中哪些不安全的活动？

3、今后课间活动要注意什么？

四、小结

1、学习课间 休息小要诀

2、学习了这课有什么收获？

3、师小结。

指名

二、放学路上保平安

教学目标：通过学习使学生明白上学路上、放学路上要注意安全，懂得有关安全的一些知识。

教学重难点：通过学习使学生明白上学路上、放学路上要注意安全，懂得有关安全的一些知识。

教学过程：

一、导入新课

1、师：最近班上同学在路上发生了什么事故？如何避免？（结合班上事例讲述讨论）

2、板书课题：放学路上保平安

二、学习新课

1、看图说故事，明白路上不注意安全的话，会造成事故。

2、结合生活中的例子讲不安全事故的例子。

3、学习《放学安全须知》，明确在放学上学的路上怎样注意安全？ 逐条学习，并说说从中知道什么。

三、巩固练习

1、判断放学路上哪些是正确行为，哪些不正确？

2、说说步行可能会遇到哪些危险？

3、结合你所看到的不安全的事例，怎样才能避免发生？

4、结合我们这里的线路，想想怎样才能做到安全？

5、学习行路安全小要诀

四、小结

1、谈谈学习了这课有哪些收获？

2、教师小结。主题二

聚焦假日安全

一、外出游玩讲安全

教学目的：通过案例的引导，使学生明白外出游玩时一定要做到安全。教学重难点：使学生明白外出游玩时一定要做到安全。教学过程：

一、案例聚集

1、星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。天色已晚，她俩在郊外迷了路，急得在路边哭泣起来。

2、暑假里，几位同学结伴去登山。在山顶上，小芳背靠一根大树枝，准备留影。

“咔嚓”一声，树枝断了，小芳掉下了山崖。

分析：发生这些意外事故的原因是什么？外出游玩应该注意哪些安全事项，以防止意外事故的发生？

二、智慧加油站

1、外出游玩安全守则。

2、不安全的游玩行为。

3、外出游玩发生意外怎么办？

三、火眼金睛

观察P16的图，同学们都有哪些不注意户外活动安全的表 现，请指出来并说明理由。

教师根据学生的回答，在下表中补充完整。

外出游玩活动内容

不安全行为 正确的做法

四、我们在行动

1、情景表演

2、编制班级《郊游安全告知书》

五、安全记我心

1、郊游安全小要诀。

2、拓展活动。

六、总结与交流

正确的做法。

二、规则和秩序记心间

教学目标：通过案例的引导，使学生明白在公共场所一定要注意规则，应该遵守秩序。

教学重难点：使学生明白在公共场所一定要注意规则，应该遵守秩序。教学过程：

一、案例聚集

1、在参观元宵灯会时，一名游客在人流中摔倒，紧跟其后的游客秩序混乱，发生了踩踏事故。

2、在动物园，小莉从包里掏出香蕉逗猴子，猴子一把抢过香蕉，小莉的手被抓伤了。

分析：假日，你在公共场所游玩时，遇到过这些危险的情况吗？如何避免和应对这些危险？

二、智慧加油站

1、预防和应对踩踏事故。

2、动物园游览安全事项。

3、安全乘梯须知。

三、火眼金睛

观察P21的图，你和家人在公共场所时是否遵守规则和秩序？有哪些可能导致危险的行为？应该怎样做？

教师根据学生的回答，在下表中补充完整。

存在安全隐患的行为 可能后果 安全做法 在楼梯上奔跑穿行

在动物园里随意给动物为食

四、我们在行动

1、绘制超市逃生路线。

2、为动物园设计安全指示标志。

五、总结与交流

正确的做法。

三、燃放鞭炮须小心

教学目标：通过案例的引导，使学生明白燃放鞭炮一定要小心，确保安全。

教学重难点：使学生明白燃放鞭炮一定要小心，确保安全。

教学过程：

一、案例聚集

1、一天，小强、小黄和小健发现路边地上有一串刚放过的鞭炮，好奇地凑上去捡。小强捡起一个小炮丢向小黄，鞭炮突然响了，小黄的袖子被烧出了洞，手也受了伤。

2、小军的爸爸在扫墓放鞭炮师，引燃了干草，引发了山林大火。事后，小军爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。

分析：燃放鞭炮不当会造成哪些后果？怎样做到安全燃放鞭炮？

二、智慧加油站

1、鞭炮的危害。

2、安全燃放注意事项。

三、火眼金睛

观察P25的图，你和同学在燃放鞭炮时是否注意安全？还存在哪些隐患？应该这怎样做？

教师根据学生的回答，在下表中补充完整。存在安全隐患的行为 可能后果 安全做法 在马路边玩摔炮

四、我们在行动

1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。

2、倡议过一个安全又文明的清明节。

五、拓展活动

六、总结与交流

正确的做法。

主题目三：班级小主人

一、独一无二的班名

教学目标：

1、了解他人的特长，班级特色，今后努力的方向。

2、理解自己班级的情况，给自己班级取个合适的班名。

3、活动以后知道班级名称所蕴含的意思，要求在积极规范言行，奋发努力，做个好学生，增强班级集体荣誉感，培养向上的精神。教学重难点: 了解他人的特长，班级特色，理解自己班级的情况。教学过程：

一、导入

我们都有自己的名字，说说自己名字的含义。我们的班级也给它取个名字好吗？

二、说说我们眼中的班级

1、说出班级特点。

2、比较这些特点，选出最突出的地方。

3、想想我们班级今后还能做得更好的方面。

三、取班名

1、发表自己的见解，听取别人的意见。

2、组织讨论班名。

3、小组集中意见，写上班级名字和理由。

四、交流

小组派代表，作口头报告。

五、确定班级名字

六、说说感受

以后我们怎样为班集体争光呢？

二、班级公约大家订

教学目标：

1、发挥团队精神，定出确实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进正常生活规范化，使全班养成良好风气。

2、发现班级存在的问题，通过制定班级公约解决这些问题。

教学重难点: 发挥团队精神，定出确实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进正常生活规范化，使全班养成良好风气。教学过程：

一、导入

谁来说说平时你发现我们班级有哪些不良的现象？

二、讨论班级问题

1、小组讨论轮流发言，说说平时班级遇到过的问题。

2、小组派代表说，教师对学生的发言进行补充。

三、整理问题

按学习、劳动、日常生活、同学间关系等方面，将问题进行整理归类。

四、讨论怎么做：

小组讨论针对发现的问题，提出解决问题的建议，并做好记录。

五、制订班级公约

1、学习校规和《小学生日常行为规范》

2、全班讨论制订班级公约。

3、宣读班级公约。

4、表决心。

六、小结。

三、班级成长手册

教学目标：

1、感受集体的温暖与凝聚力。

2、在回顾自己的成长过程中看到自己的进步。

3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。教学重难点: 感受集体的温暖与凝聚力。教学过程：

一、导入：上小学以来，同学们一定发生了很多难忘的事情，谁来说说你难忘的或值得骄傲的事呢？

二、回忆和记录班级事件。

1、大家共同回忆并记录班级中精彩难忘的事件。

2、展示照片等素材。

三、明确如何制订手册，确定手册栏目。

1、看书学习。

2、老师提示制作方法：

* 对要记录的事件内容进行分类，确定手册的栏目。* 给每个栏目取一个好听的名字。

* 具体列出栏目的事件，以及每个事件的时间、人物情况描述等。

四、制作手册

1、看书学习。

2、师指导：设计记录栏和图画；填入内容并装饰；各栏目合并，制作完整的手册。

五、小结主题四：探访昆虫世界

一、昆虫的美食

教学目标：了解一些昆虫的吃食，学习制订观察昆虫的计划，了解昆虫实验的步骤，教育学生爱护昆虫。

教学重难点：了解一些昆虫的吃食，学习制订观察昆虫的计划，了解昆虫实验的步骤，教育学生爱护昆虫。

教学过程：

一、导入

二、让学生说说你知道哪些昆虫爱吃什么。

三、指导学生制订观察计划

1、先让学生说说

2、教师指导小结出制订观察的计划包括 观察对象：观察什么

观察内容：需要观察和记录的内容 观察时间：什么时候

观察方法：自然条件还是人为环境

四、指导学生制订实验的步骤。

1、获得昆虫

2、模拟一个昆虫喜欢又便于观察的环境

3、观察记录昆虫吃食的情况

4、得出结论

五、小结

二、昆虫保护宣传画

教学目标：号召大家一起善待有益的昆虫，保护昆虫。教学重难点：善待有益的昆虫，保护昆虫。教学过程：

一 导入

师：同学们，你们喜欢昆虫吗？为什么？那么我们能为保护昆虫做些什么有益的事呢？

二 教学新课

1、说说为什么要画保护昆虫的宣传画？

2、宣传语是什么？

3、讨论在宣传画中可以画些什么内容？

4、学生设计草图。

5、老师和同学交流对草图的意见。

6、动笔画宣传画。

三 小结。探索昆虫的知识

教学目标：收集有关昆虫的知识，培养爱昆虫保护昆虫的意识。教学重难点：培养爱昆虫保护昆虫的意识。

教学过程：

一、导入

师：我们知道昆虫有些独特的本领。例如，蚂蚁能预知晴雨，竹节虫能扮成竹节„„我们多收集一些有关昆虫的知识好吗？

二、指导开展活动

1、同学们爱昆虫，那么也希望多收集一些有关昆虫的知识，那么 收集到的知识可以记录在一个小册子上。

2、激发学生的兴趣：让学生说说知道的一些昆虫知识，知道一些知识的好处。

3、讨论还可以怎么收集更多有关昆虫的知识？

（问大人，上网查找资料，看书等）

4、昆虫是知识包括哪些方面：生活习性，外形，一些本能等。

5、指导做小册子。

做小册子要注意要按一定的知识归类。

三、小结。主题五：秋游去

一、我为秋游出主意

教学目标：

1、了解秋游的目的。

2、秋游要注意些什么。

3、为秋游提出建议。

教学重难点：秋游要注意些什么，为秋游提出建议。教学过程：

一、导入

师：美丽的金秋时节到了，山上田野果实累累，景色美丽，气候适宜，小朋友们这时

候喜欢这秋天里去秋游吗？

二、说说秋天去游玩有什么好处？

三、讨论怎样去哪些地方游玩？和谁去？怎么去？

四、秋游时要做些什么？

1、和大人一起去可以做些什么游戏？

2、可以观察些什么？

五、秋游时要注意什么呢？

1、学生讨论

2、教师归小结。

要注意安全，尽量不要造成污染，要准备好一些东西。

六、秋游活动回来可以做些什么？

七、小结二

游戏设计显身手

教学目标:

1、通过集思广益、事先调查，学会观察、比较的科学思维方法。

2、通过体验设计新游戏的过程，掌握设计游戏的方法和步骤。

3、学会听取他人意见，培养人际交往能力、养成合作品质。

4、在分析综合的思维过程中，初步掌握攻取信息和处理信息的能力。教学重难点：掌握设计游戏的方法和步骤。

活动准备:

1、学生准备

收集有趣的资料，了解一些设计游戏的方法，准备游戏中需要的材料。

2、教师准备

准备一些较特别的游戏的录像或介绍，收集一些进行游戏设计的技巧、方法、，收集本次秋游景点的介绍，给学生准备较开阔的场地进行游戏。

教学过程:

一、宣布活动内容 板书课题：游戏设计显身手

二、师生共同活动

（一）、设计新游戏

1、思考并讨论秋游时适合玩的游戏应该满足什么要求。

2、分组调查和记录同学们对秋游游戏的希望。

3、借鉴教材和教师给予的方法提示，进行新游戏的地。

4、给新游戏起名，并初步撰写新游戏的玩法说明。

（二）、改进新游戏

1、找同学来亲身体验新游戏，听取大家的意见和建议。

2、综合整理同学的意见和建议。然后根据意见和建议改进游戏。

3、用第一次编写游戏说明时学到的方法来再次编写游戏说明。

三、总结、反思和评价三

秋游归来话秋游

教学目标:

1、能对秋游活动进行回顾、整理，有一个积累体验。

2、在介绍秋游的过程中，培养口头表述的能力。

3、培养处理信息的能力。

教学重难点：培养口头表述的能力，培养处理信息的能力。

活动准备:

1、学生准备

进行介绍所需的材料，秋游留下的有意义的纪念品、照片，预设一年级小朋友听完介绍后会提出的问题。

2、教师准备

收集有关这次秋游的地点、特色活动的资料，如照片、导游图等；协调好各小组介绍的主题，使主题不至于重复。

教学过程:

一、活动内容安排，板书课题：秋游归来话秋游

二、师生共同活动

（一）、准备介绍的内容

1、回顾秋游玩过的地方。

2、画秋游路线图或示意图。

3、根据路线图或示意图共同回忆所进行的活动并作好记录。

4、对记录的活动进行筛选，选择值得介绍的内容。

5、各自准备介绍一个活动。

（二）、作介绍

1、一句话概括对秋游的印象。

2、对照路线图示意图进行演练。

3、正式介绍，并回答低年级同学的问题。

三、总结、反思和评价。

主题六：关注饮食健康

一、告别不良饮食习惯

教学目标：

1、了解同学中一些不良的饮食习惯。

2、知道不良的饮食习惯会对身体健康产生影响。

3、自觉改正不良的饮食习惯。教学重难点：自觉改正不良的饮食习惯。

教学过程：

一、导入

师：小黎刚刚一直喊肚子疼，送到医院医生看过后才知道，原来是他吃完午饭，就与其他同学不停地打闹而引起的。

二、交流你看到同学中不良的饮食习惯。

1、有的同学不吃早饭

2、吃饭时不停地说话

3、饭前没洗手

4、同时吃了太多的东西 „„

三、说说为什么这些坏习惯会影响身体？

四、你还知道哪些饮食习惯不好，要怎么改正？

五、你还知道哪些饮食习惯是好的？

六、我们要怎么来劝说大家养成良好的饮食习惯呢？

七、说说学了这课有什么收获？

八、师小结。

二、制作家人水果食用单

教学目标：通过查阅饮食健康类书籍、网站和采访有关人员等途径，对食用水果的有关知识进行了解。

教学重难点：通过查阅饮食健康类书籍、网站和采访有关人员等途径，对食用水果的有关知识进行了解。教学过程：

一、导入

二、汇报交流

1、汇报收集到的有关水果的知识

2、学习书上有关香蕉荔枝枇杷等水果，了解这些水果有哪些作用？吃的时候要注意些什么？

例如：糖尿病患者不宜吃香蕉、荔枝等含糖量高的水果，便秘的人可以多吃香蕉、苹果等。

3、说说你还听说哪些水果的作用和注意点。

三、分析家里每个人身体状况如何？爱吃什么水果？

四、学了这课，你知道家里人要吃些什么水果合适？

五、学习制作家人水果食用单。

1、看看书上怎样制作？

2、让好生说说该怎样制作。

3、学生练习写。

六、小结。

三、联欢会食品采购

教学目标：

通过学习活动，了解一些健康食品，要买健康食品。教学重难点：通过学习活动，了解一些健康食品，要买健康食品。教学过程：

一、导入

我们要开展一次联欢会活动，如果你是采购员，你想买些什么食品呢？

二、比“健康”

1、为什么要买健康食品？

2、哪些是健康食品？

3、把健康食品列出单子来 饮料：矿泉水

„„ 水果：苹果

„„ 零食：瓜子

„„

三、讨论

1、联欢会时，你想采购一些什么食品？

2、怎样了解食品的价格？

3、如果每人出2元钱，你们小组共有多少钱？可以买些什么食品合适？（小组讨论）

4、比较哪组安排得合理？

5、购买食品时要注意哪些方面？

四、小结

主题七：衣服的学问

一、服装面料特点大搜索

教学目标

1、知道衣服在生活中的重要性，知道人人都离不开的衣服里有很多学问。

2、试着为衣服分分类，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。教学重难点：通过学习比较，了解一些服装的面料及特点。

教学过程：

一、导入

二、初步感知面料特点

1、了解一些衣服制作的面料及其特点 皮风衣 真丝衬衫 牛仔裤 „„

三、了解我们平时穿着的面料及其特点

1、说说我们穿的衣服裤子是采用一些什么面料？有什么特点？

2、你知道你家里人衣服的面料吗？有什么特点？

四、小结二

吸水能力大比拼

教学目标：通过实验比了解衣服面料的吸水性能。教学重难点：了解衣服面料的吸水性能。教学过程：

1．明确实验目的。

学生分组选择常见的几种面料，如纯棉、羊毛、化纤„„从各方面对它们进行比较：哪种面料更结实、哪种面料容易吸汗„„

2．设计简单的实验。

学生分组设计实验，比比哪种面料更结实、哪种面料吸水性更强，区分纯羊毛和其他材料。

3．实验并得出结论。

学生根据实验方案分组进行实验，得出结论。

4．填写第107页的学习单。主题八

过年啦 一、除旧布新大行动

教学目标:

1、了解中国春节前大扫除、布置家的习俗。

2、学会统筹安排时间进行打扫、布置。

3、体会劳动和帮助别人的快乐、学习小组能够合作完成任务。教学重难点：了解中国春节前大扫除、布置家的习俗。学会统筹安排时间进行打扫、布置。

活动准备:

1、学生准备

布置房间的有关饰物，打扫卫生的清洁用品；了解孤寡老人的生活状况；了解打扫、布置房间的方法。

2、教师准备

收集春节布置房间的有关资料；动员学生投入到帮助他人的活动中去，对有些不乐意帮助别人的学生做好教育引导工作；联系孤寡老人，征得老人的同意。

教学过程:

一、宣布活动内容，板书课题：除旧布新大行动

（一）、策划活动

1、了解除旧布新的传统习俗。

2、讨论过年前如何布置家。

3观察了解孤寡老人家的情况。

4、讨论如何进行打扫和布置。

（二）、小组分工统筹安排

1、小组进行活动分工。

2、安排活动项目的先后顺序。

3、准备活动需要的物品。

4、小组合作进行打扫和布置活动。

（三）、交流经验总结体会

1、总结在活动中自己和本小组的成功和不足之处。

2、体会帮助人的快乐。

3、记录这次活动的体会。二、不一样的新年习俗

教学目标:

1、通过对不同民族的新年习俗的收集活动，了解不同的民族有着不同的新年习俗。

2、通过对不同民族的新年习俗的对比活动，学习分类、比较的方法。

3、学习收集和处理信息的方法。

4、培养探究更多知识的兴趣。

教学重难点：通过对不同民族的新年习俗的收集活动，了解不同的民族有着不同的新年习俗。活动准备:

1、学生准备

从网站、图书中收集有关民族新年习俗的信息；准备记录信息用的纸张、分类比较用的卡片。

2、教师准备

思考对新年习俗分类、比较的方法，收集介绍各民族新年习俗的书籍等。教学过程:

一、宣布活动内容，板书课题：不一样的新年习俗

二、师生共同活动

（一）、整理有关新年习俗的资料

1、交流各民族的不同新年习俗。

2、交流收集有关新年习俗资料的工具的方法。

3、学习和实践有关分类的方法，将各民族的新年习俗归类整理。

（二）、制作新年习俗卡片

1、交流通过各种途径收集到的各民族新年习俗。

2、对比了解各民族新年习俗的不同方面。

3、制作各民族新年习俗对比卡片。

4、参观卡片展，扩大知识面。

三、总结、反思和评价

三、年货的过去和现在

教学目标:

1、通过对年货的过去与现在的了解活动，学习有目的地进行调查、采访。

2、学习对比的方法，进一步加深卡片法的运用，学习运用表格法。

3、在对过去和现在的年货情况进行对比的活动中，认识到社会的发展和进步，并珍惜现在的幸福生活。教学重难点：

1、通过对年货的过去与现在的了解活动，学习有目的地进行调查、采访。

2、学习对比的方法，进一步加深卡片法的运用，学习运用表格法。

活动准备:

1、学生准备 事先告诉家长本次活动的内容，在征得家长同意后，与家长一起购置年货。

2、教师准备

自己购买年货的清单。教学过程:

一、宣布活动内容，板书课题：年货的过去和现在二、师生共同活动

（一）、了解年货情况

1、了解过年时自己家里购买的年货。

2、初步确定比较年货的内容项目：数量、种类、金额。

3、确定采访对象，设计访谈提纲。

4、进行采访并记录。

（二）、年货比较

1、交流通过采访了解到的现在和过去年情况。

2、采用一定的方法对年货的过去和现在进行比较。

3、分析产生不同的原因，体验活动后的心情。

三、总结、反思和评价