叶家小学德育工作总结

第一篇：叶家小学德育工作总结

德育工作总结

2011—2012学年度第一学期

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校根据期初德育工作计划，以学生的日常行为规范养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，继续深化“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”育人宗旨。抓住了两条主线：阳光育人，活动育人。使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现。

一、加强班主任队伍建设，提高德育效率 1．班主任队伍建设

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此学校加强了对班主任的管理与监督，做了大量的工作：（1）加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者。学校坚持每周一次政治、业务学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，《绥中县中小学教师“八不准”》等法规，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。（2）抓好班主任队伍管理

坚持班主任例会制度，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨

学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

（3）加强培训青年班主任

为了让青年班主任尽快上路，要求年轻班主任在平时的工作中，多一些主动，做到腿勤、嘴勤、脑勤：即多到老班主任处走走、遇到问题多去问问师傅、平时多动脑想想该怎么解决问题。本学期有四名班主任和一名德育干部参加了进修校举办的“活动育人”培训会，并及时对本校班主任传达会议精神，使一些年轻班主任已基本能胜任班主任工作，班级管理基本走上正轨。

2．少先队建设（1）少先队监督岗

一直以来，我校的少先队监督岗在学校常规管理上起着至关重要的作用。由各年级部分优秀学生组成的礼仪监督岗、卫生监督岗、纪律监督岗、通过定期的培训，使全体队员树立了为全校师生服务的思想，对学生行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗起到表扬一批、激励一批的作用，使学生的仪表、学生的课间活动、路队、学校的卫生乃至学生的行为习惯，在少先队监督岗的监督下有了明显的好转。

（2）小雏鹰广播

学校制定了雏鹰广播计划，保证每周播音两次（周二、周五），结合每个月的相关活动，红领巾每次播音都给校园增添了一份生动。每月一个主题，各年级学生积极撰写稿件，宣传好人好事、环保小卫士、宣传预防传染病知 2

识和学生心理健康知识、安全知识和防震抗灾知识。通过小雏鹰广播学校树立了一批典型，号召全校学生向他们学习。

（3）少先队报刊

新少年，按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用

班级手抄报、黑板报，每班双周出一期，及时关注学校的动态，宣传班级典型，成为学生成长的载体。

（4）班队会活动

班队会是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班队会能起到事半功倍的的作用。为此，班主任都制定了班队会活动计划，各班结合各自的实际情况，上好、上足班队会课，并及时做好记录。在规范班队会课的同时我校实行了优秀班主任领路，人人上一节高质量的班队会课，使所有班主任都高度重视班队会。学校还加大了抽查力度，严禁把班队会课挪作他用，一经发现，及时沟通，限时改正。

二、牢抓载体教育，向活动要实效

思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。丰富、生动的活动正是德育的有效载体。本学期，基本保证每月有一主题活动，周周都有小活动，同时采用收放结合的方式，切实提高活动的实效。

1、抓好养成教育

以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当

文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，以少先队监督岗为督导，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

2、抓好爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等，培养爱国主义意识。

（2）开展好“祖国在我心中”读书活动，并组织了“红歌”联唱比赛，在班队会上人人讲一个伟人的爱国故事，撰写《祖国在我心中》征文比赛，通过一系列活动，增强了学生爱国意识，进一步提高了爱国热情。

（3）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。教师节开展了尊师重教主题班队会活动，国庆节开展了《祖国在我心中》系列演讲活动，建队日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

3、开展“文明礼仪伴我行”的活动

此项活动通过黑板报、小雏鹰广播、班队会等形式组织学生学习《小学行为规范》，向学生宣传文明礼仪的知识，通过问卷调查，使家校配合让学生对照礼仪自觉规范自己的言行，通过书画比赛、作文竞赛、演讲比赛，进一步升华了学生对文明礼仪的认识，使得活动达到了高潮。

4、开展“经典诵读”活动

我校本着“直面经典，形式多样，不求甚解，水到渠成”的原则继续开展经典诵读活动：

（1）开展每周一诗诵读活动，以班为单位积极开展竞赛与交流。（2）结合经典诵读开展绘画、书法、小报评比、征文比赛系列活动，以增强学生读书兴趣，体验成功快乐。

（3）开展“读千古美文，做文明少年”主题班会，演古诗，唱古诗，陶冶情操。

5、开展阳光体育运动

学校启动了冬季阳光体育运动，组织学生每天开展“三项活动”（踢毽子、跳绳、长跑）。坚持每天锻炼一小时，学生的身体素质得到了明显的提高。

三、多项教育齐抓，实施全方位育人。1．安全教育

安全是一切活动开展的前提。为此，学校也制定了《安全事故责任追究制》等相关制度。安全问题也是逢会必谈，利用晨会，红领巾广播、班队会、板报等形式加以宣传教育，同时制定了应急预案。与教师、家长、校车都签订了安全责任状。课间学校也在各年级安排值日教师，再加上少先队监督岗的巡视，使学校无安全事故发生。

2．法制教育

学校通过组织学生观看法制教育宣传图片，使学生了解一些法律，知道一些前车之鉴。学生明白了什么是可做的，什么是违法的。

3．卫生及心理健康教育

学校的卫生是一项长抓不懈的工作，每天除了定时打扫卫生以外，更重要的是保洁，所以每天的课间时间除了卫生监督岗的同学还有各班的值日生在清洁区进行巡查，使得校园洁净无死角。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，为此要求每一位班主任、任课老师都应该是一个心理健康的教育者。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，十

帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益，使家长认识到孩子的教育自己负有不可推卸的责任。

先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的干部教师队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校全体教师仍需努力，再创行的辉煌。

叶家中心小学

2012年1月

德

育

工

作

总

结

2011—2012学年度第一学期

叶家中心小学

2012．1

第二篇：孔家巷小学德育工作总结

孔家巷小学德育工作总结

2008—2009学第二学期

德育工作是学校教育工作的重要组成部分，在这学期学校的德育工作中，我们以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，全校上下齐抓共管,充分发挥少先队组织育人，活动育人的功能。以丰富多彩的队活动引导和教育学生积极向上，为形成学校特色化教育，创建和谐校园而打下坚实基础。

一、建立一支优秀的德育工作骨干队伍。

1、建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础。我校把德育工作放在首位，认真学习宣传和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教进程，增强我校教师的爱岗敬业的意识、教书育人和服务意识，提高教师职业道德水平，推进我校教育事业的持续健康协调发展。

2、加强班主任培训，提高班主任素质。班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。结合教师节的表彰，评选出润州区教育局“优秀班主任”2名，学校优秀班主任6名。

3、进行辅导员专业化培训。学校专门邀请江苏省少年儿童研究会副会长、镇江市少先队名誉总辅导员卢刚老师，为所有的辅导员老师作了辅导员专业化培训。时而讲解，时而操作，时而模仿，时而游戏，枯燥的基本知识、基本技能在轻松愉悦的气氛中深入人心。卢刚老师的讲座如涓涓细流，滋润着辅导员们的心灵，启迪着辅导员的智慧，让辅导员们获取了一种精神、一种力量，那就是对辅导员工作的孜孜以求、痴心不改。

二、加强常规管理，注重“全纳教育”的管理理念

1、通过班会、升旗、板报，强化了德育功能。

本学期继续完善班会制度，每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程，学校规范了班会活动制度，绝大多数班级能认真准备、认真组织。每周一次的升旗和朝会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，都能针对学生的实际情况，目的是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。开学初，还进行了班级文化优秀评比。

2、继续加强“值日、值勤”之间的联系与协调，做好“晨查、日记、周评”工作。值日老师要求每天巡视校园，关注学生的日常行为养成情况，每天记好常规养成积分,并督查值勤小干部开展好各项工作。值日教师要改变关注的重点，变检查为指导。要求值日教师能帮助班主任去指导学生晨读、卫生打扫等，帮助督促学生养成好习惯。同时，指导和带领值勤小干部做好学校各项检查考评工作。班级每周颁发“流动红旗”，班级获得流动红旗情况将计入班主任岗位考核。

3、按规范化要求，建设好少先队队室。接受了区教育局团委的检查。

三、继续强化养成教育，优化德育管理。

本学期以“礼仪教育”“学习习惯”为重点。各班要进一步学用好《孔家巷小学学生礼仪常规要求》和《孔家巷小学学习习惯二十八条》。开展好“礼仪小明星评比展示”、“礼仪温馨提示语”“学习习惯我养成”等活动项目，并从教育人、培养人、发展人的高度出发，通过形式多样、寓教于乐的活动，加强礼仪、学习习惯养成情节化、生活化，赋予教育更多的时代内容，促进学生良好行为习惯的养成。在5月份，学校承办江苏省“蓝天杯”数学活动及镇江市中小学行为规范示范学校验收活动中，我校学生良好的行为习惯，受到领导及外校 教师的一致好评。

四、开展形式多样的活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造良好的校园文化氛围。

1、开展“祖国发展我成长”系列教育活动

今年是建国60周年，为激发学生爱国主义热情，为利用清明节等节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访等形式组织少先队员开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动。

举行“红领巾心向党，好少年唱祖国”的红歌赛。队员们用歌声向少先队、向祖国献上一份贺礼。每个中队演唱一首指定曲目《中国少年先锋队队歌》和一首自选曲目，如《红星照我去战斗》、《没有共产党就没有新中国》、《打靶归来》等等，队员们的歌声仿佛把大家又带回到了那个团结奋进的年代。比赛在《大中国》的歌声中圆满结束，队员们也说出了自己的心声：我们与祖国同呼吸、共命运，我们要努力学习、用自己的实际行动，向祖国妈妈交上一份出色的答卷。

为纪念镇江解放六十周年，沉痛悼念为革命而献身的烈士们，队员们怀着悲痛的心情来到烈士陵园。在英雄纪念碑前，队员们为烈士敬献了花圈，诵出了心中的赞歌，还将亲手制作的白花献在了烈士墓前。在烈士纪念馆中，队员们详细了解了烈士们的英雄事迹，真切地感受到了今天幸福生活的来之不易。

开展“看润州拆迁，促发展”的活动，学生走访身边的人和事，讴歌润州区拆迁工作中涌现出来的感人事迹和人物，弘扬润州精神，促进润州精神文化的飞跃发展。

通过系列教育活动，队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。

2、充分发挥社区等共建单位的育人功能，不断探索开放性的德育工作新路子。学校尝试“学校与社区、高校相结合、课内与课外相结合”的方式，让学校与社区、大学携手育人，在学校与社区之间，在学校与高校之间营造团结和谐的浓厚氛围。与江苏大学人文学院共同成立“第二课堂”,高校的大学生走进校园，和我校学生共同开展活动。

3月14日，学校的部分队员在金星社区邀请的专业老师的指导下，学习了怎样利用废旧布料制作装饰品。一块块不起眼的布料在他们手中变成了一个个精美的头花、夹子„„大家都说，这样的活动真是太有意义了，以后身边的废旧物品千万不能随便扔掉，要开动脑筋，好好利用，这样既环保又实用，还能锻炼自己的动手能力。

在又一个“世界儿童日”到来之际，开展了“放飞理想,向往和平”的主题教育。孩子们畅谈了自己的理想，还一起合作，用手中的画笔，将自己心中渴望世界和平的美好愿望画了出来。

开展5•12地震一周年纪念活动。大、小学生一起向在大地震中逝去的生命，送去了无尽的哀思。活动中还进行了学生自护自救知识的讲解和互动，最后在歌曲《明天会更好》的歌声中，活动推向了高潮。通过这次活动，同学们感恩到了生命、友情的可贵，感受到了万众一心，众志成城的巨大力量。

在世界“爱眼日”即将到来之季,普及科学用眼知识，提高青少年眼健康水平，预防近视等各类眼病。开展了“呵护心灵之门,珍爱视界之窗”的主题活动。了解了眼睛的结构和造成近视的原因等知识，动作规范地做起了眼保健操。通过这次活动，传播了眼睛保健知识，使队员们的视力保护意识有了很大的提高。

为了让队员们了解我们生存的环境，在6月5日“世界环境日”前夕，开展了“我心中祖国的碧水蓝天”的主题教育。队员们用手中的小剪刀剪出了各种动植物以及美丽的景物，并粘贴在了祖国的版图上，同时也将他们心中最美好的愿望用这种特殊的形式表达了出来：但愿祖国永远拥有这一片碧海蓝天。

3、走出校门，开展社会实践活动。

队员们来到了丁卯社区敬老院，慰问那里的孤寡老人。他们为老人们表演了精彩的节目，送上了自己精心准备的小礼物，剥好水果亲 手喂给老人吃，还表达了他们心中最美好的祝福„„大家看到队员们的表现，感受了阵阵温暖，连声表示感谢，脸上露出了灿烂的笑容。为了让队员对气象知识有更多的了解，从小树立队员的科学意识，孔家巷小学组织队员来到社会实践基地——市气象台参观。队员们边看边记，还不停地向工作人员提出各种各样的问题。各式气象仪器、纪录片讲解、各种现代化装置，都让队员们流连忘返„„

学校开展了“亲近自然”的社会实践活动。学生们来到了南山农业观光园，认识了各种草药、果树，快乐地在葡萄架下拾捡鸡蛋，六年级的学生开展了种植小树的活动，表达了“与小树共同成长”的美好心愿。通过实践活动，丰富了学生生活，认识了大自然，激发他们热爱大自然的情感。

我校的小记者们参加了镇江日报社组织的“相约华校”小记者笔会活动。大家参观了华校的校园，在科技馆内尽情地探索科学的奥秘。各区、各校的小记者们交换了小礼物，互相交流，都找到了自己的好朋友。最后，大家把内心的感受用手中的笔表达了出来。通过专家的指导，小记者们对如何写出好文章又找到了一些好方法。

4、开展“科学伴我健康成长”科技节活动

纸飞机竞赛、四驱车拼装比赛掀起阵阵高潮。“流动科技馆”进校园，教师的讲解，新奇的实验，学生的互动参与，让大家对科技知识有了更多的了解，给队员们上了生动的一课。通过听、看、摸、感受科学的魅力和科学探究的乐趣。

5、开展艺术节活动。学生展示个性特长，亮出了艺术风采。队员们纷纷亮出了拿手绝活：美妙动听的葫芦丝演奏、悠扬的二胡曲、强劲有力的古筝曲《战台风》、动感十足的《恰恰》„„大家的精彩表演展现了学校的素质教育结出的累累硕果。

6、开展心理健康教育活动

关心孩子的身心健康发展是家庭，学校，社会的共同责任。我们学校为学生的发展做了大量的工作。学校把开设学生心理辅导活动课作为学校开展心理健康教育的切入点抓紧抓好，通过开展心理健康讨 论、对学生的个别辅导与团体辅导相结合，营造良好氛围，不断提高学生心理健康水平。学校心理健康教师对学生进行了题为“做情绪的主人”的团体辅导。

五、办好家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。学校一贯重视家长学校工作。本学期学校启动了“家长开放日”的工程。分六个年级举办了家长学校专题活动。家长走进学校，感受学校的新面貌；走进课堂，听孩子上课，关注孩子学习习惯的养成。班主任和任课教师和家长进行了沟通。此次活动触动了家长的心，让家长们感受到教育养成良好的学习习惯受益终生，并表示要在今后的家庭教育中注意这方面的教育。

回顾这一学期，我们收获的是喜悦：我们为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的明天，我们有信心，更有能力把工作做得更好！

第三篇：丁家小学德育工作总结

丁家小学德育工作总结

2013--2014学

上学期我校德育工作，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，全面促进校风学风建设。实现德育目标的要求，取得了一定的成绩。成绩的取得与在座的各位同仁的努力是分不开的，在次我向姐妹们表示深深地感谢，并希望在以后的工作中得到大家一如既往的支持。现对上学期工作我做一下总结:

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

师资队伍整体素质的提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。

1、学习宣传和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》 学习身边先进典范，进行讨论交流，并做好笔记，提高师德建设工作水平。

2、继续深入开展学习科学发展观活动，进一步树立和弘扬优良师德师风，引导广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表。我校进行了争先进演讲活动

3、根据班主任工作要求，并且结合我校实际，开展了班主任经验交流会，班主任经验交流会的召开，提高了教师专业素质和能力，拓宽了工作思路和方法。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

以素质教育为契机，加强校园文化建设，努力营造一种团结协作、奋发向上的工作氛围和学习氛围。

1、精心布置宣传阵地。上学期，我校建立了“校园之声广播站”，利用广播站，把好舆论导向，充分发挥宣传教育功能。，2、规范班级布置。对班级墙报我们各班精心布置，力图体现各班特色，营造了良好育人氛围。由于放假之前粉刷墙壁班级壁报被撤下墙，3、积极做好了迎接素质督导评估检查的准备工作，净化、美化办公室。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力。

三、加强学生的思想道德教育和文明养成教育 学校长期坚持不懈地加强《守则》《规范》的教育，加强安全教育、法制教育、卫生教育。坚决落实防控甲流晨检工作。坚持每周一开展升旗仪式和国旗下讲话活动。二十四孝故事、弟子规的背诵，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

四、深入开展学生阳光体育活动，扎实落实“每天锻炼1小时”，围绕“每天锻炼1小时”，我们狠抓了广播操、队列、武术动作的规范、美感。

五、抓住重大节日及纪念日的有利契机，进行尊师教育、爱国主义教育、感恩教育，帮助队员树立正确的人生观、价值观。比如教师节、三八妇女节、地球日等。通过各项少先队主题活动的开展，给予队员展示才能的舞台。我校举办的学生演讲、小学生征文比赛。

六、加强对后进生的教育与转化。要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，班主任及科任老师互相配合，做好个别学生的帮教工作。

七、不断优化整合德育资源。学校、老师加强与学生监护人的信息沟通，通过召开家长会等形式，及时了解学生学习、生活、思想、行为、情感等方面的情况，分析、商量、解决存在的问题。充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成校内外齐抓共管的育人合力。今后德育工作思路

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、加强法制教育，更加关注学生的心理健康教育，切实有效地开展大课间健身活动，促进学生身心全面和谐健康的发展。

4、深入细化常规活动，以活动促习惯养成，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。

5、加强社区建设。密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。

当然，这个思路只是工作的大框架，随着工作的开展，工作会越来越具体，越来越细致。

2014-9

第四篇：丁家小学2013年德育工作总结

2013年秋季德育工作总结

丁家小学何敏

这学期以来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，大队部与各班密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、努力加强德育队伍建设

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。

3、充分发挥学生自主管理的作用

（1）在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

（2）实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。

4、德育办自身组织建设。根据学校要求，制定了德育办工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”德育办。德育办人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、德育办、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处，严格落实“每天十个道德好习惯”培养学生养成良好的行为习惯。

三、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的爱国主义教育，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请乡派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。将“一法一例”真正落实到教育教学当中，通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。

3、加强了住宿生和上学放学乘车学生的安全管理。学校协同派出所，交通管理部门，定期与不定期对学生宿舍和乘坐车辆进行检查，确保学生人身财产安全万无一失。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理和乘车两方面没有出现一次问题，更进一步地加强了网络健康和心理健康教育，加强了心语信箱和心理咨询室的教育实效，得到了师生及学生家长的一致好评。

4、利用国家传统节日开展丰富多彩的教育活动，如利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事的感恩教育，利用清明节开展缅怀先烈从我做起等感恩系列教育活动。

5、开展了丰富多彩的活动，倡导学生争做文明市民，建设美好家园主题教育和“做有道德的人”主题教育，积极推进五城建设工作。

四、开展了丰富多彩的文体活动

三月：积极开展“学雷锋，做一个有道德的人”活动；积极组织学生观看“

3、15”晚会，让学生懂得维权从我做起。积极配合教育局，组织学生参加区艺术节、区运功会，并且取得了可喜的成绩。

四月：清明节积极组织学生参加网上祭英烈活动，孩子们自制了清明手抄报和电脑小报，并从中深受启发。大队部的的“学雷锋，做一个有道德的人”的校园故事会也深受全校师生的好评。“广元市艺术人才大赛”更是给孩子们充分提供了展示自我的舞台。“防邪反邪”专题知识讲座也让全校师生懂得了邪教组织的反动邪恶，惊醒自己警钟长鸣。雅安地震后及时组织全校师生为地震灾区捐款献爱心，对孩子们进行了一次心灵的洗礼，让孩子们懂得知恩感恩。

五月：月初，组织全校师生进行了紧急避险及紧急疏散大演练，以此来强化师生安全意识，提高紧急情况下的逃生自救能力。中旬，举办了“青春期女生生理卫生专题知识讲座”和“怎样预防H7N9”及“夏季防雷，放电，防溺水专题知识讲座”，让孩子们懂得了生命的可贵，保护自己是多么的重要。月底的“六一游园活动”更是让孩子们乐在其中，久久不能忘怀。

六月：从五月下旬至六月底，结合“我的中国梦，红领巾在行动”大队部制定并实施了我校的“我的中国梦，红领巾在行动”七个一活动

1、我的中国梦的宣讲活动。

2、办一期“我的中国梦”专题黑板报。

3、“我的中国梦”励志故事会。

4、“美丽中国梦，快乐我成长”六一趣味游园活动。

5、“放飞梦想”主题演讲活动。

6、“留守儿童------说说我的的心里话”活动。

7、“我的中国梦，我的成长梦”大讨论活动

在本学期，安全工作与清洁卫生工作常抓不懈，贯穿始终，并且成效显著，深受上级和家长的好评。

五、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

2013

第五篇：韩家林小学德育工作总结

韩家林小学德育工作总结

（2009——2010学年第一学期）

“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；加强‘三风’建设、培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪”是学校德育工作的总目标。为了能够更好地完成期初指定的德育计划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。

一、加强指导和监管，全面提高班主任队伍素质

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在这一方面做了大量工作。

（1）定期召开班主任例会

每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术 尤其是指导青年班主任处理突发事件。

（2）及时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象，并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

（3）加紧培训青年班主任近年来，我校引进了较多的青年教师，其中有不少多是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。要这些青年老师在短期内很快适应班主任工作，这对他们来说显然是比较困难的，因此学校为部分能力较强的青年老师聘请指导老师。在指导期间，要求这些见习班主任积极参与班级管理、学习指导老师的工作方法和处理班级事务的艺术，准时参加各种德育活动和会议，每学期撰写一篇工作心得体会和主题班会教案。经过一年的指导，许多青年老师都具备了一定的经验和方法，这一做法使得这些青年老师很快成长起来。

二、强化学校的德育常规管理，创设校园良好育人环境

为了保持校园环境的整洁优美，为了让大沙总小这所学校显示出它浓厚的文化底蕴，我校把工作的重点放在了德育管理之上。

（1）全员育人，职责明确 多年来，学校一直倡导“全员育人”的理念，如今学校更把这一理念落实到实际的操作中。学校在广泛听取建议的基础上，落实每一位任课老师的职责：课堂上发生师生间的矛盾由该位任课教师自行负责对学生进行批评教育，不得推委给班主任；如若出现伤害或严重伤害事故，该教师要承担相应的责任。这一做法增强了每一位教职员工的责任意识，使“全员育人”的理念更加深入人心。

（2）强化班级常规管理、抓好“三风”建设 学校以“五项常规评比”为突破口，以“爱护公物”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强对全体学生的文明行为习惯的养成教育，营造“三风”建设的良好氛围。

（3）重视后进生的帮教

后进生的帮教是学校德育教育的难点，对外加强家校联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

三、加强学生的思想道德建设

学校全面贯彻《小学德育大纲》，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，加强对学生爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育与学生特别阶段的人生课题融合起来，把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程，努力提高了学校德育工作的针对性和实效性。

先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而我校德育教育的形势依然严峻，教育之路任重而道远，我校同仁还需上下求索！