学校XX年工作总结及XX年工作谋划

第一篇：学校XX年工作总结及XX年工作谋划

学校XX年工作总结及XX年工作谋划

一、XX年工作总结

XX年在市教育局的正确领导下，阳邑镇教育办紧紧围绕教育局全年20项重点工作和年度考核目标，进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项措施，扎实推进各项工作。现将工作目标完成情况和工作措施简要汇报如下：

1、改善办学条件，打造特色校园。教育办根据各校实际，因地制宜改善办学条件。启动南阳邑小学校舍安全工程；对阳邑小学、邑东幼儿园、邑西、邑北、盘交、柏林、北丛井7所学校楼顶做防水5000多平米；投资10万余元为南西井学校购置学生课桌凳及宿舍用品；为阳邑小学购置教育配套设施；修缮邑西学校围墙、大门；邑东幼儿园粉刷墙壁、购置玩具及教学用品；北丛井学校对校园进行了硬化；土岭学校修缮厕所。与此同时，各校因校制宜，深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色。南西井学校的学园、乐园、家园式的“三园式”管理已成为农村寄宿制小学的典范，柏林学校的魅力校园，龙务和阳邑小学的经典诵读，南丛井学校的墨香校园已初步形成了特色。

2、推进布局调整，优质、均衡办学。今年按照市局整体规划，在暑假配合四中完成了阳邑镇中学和四中的合并，顺利撤并阳邑东街、西街和北街三所小学，完成了阳邑中心小学的组建，建成阳邑中心幼儿园和南丛井幼儿园。南北西井小学合并打破坚冰，本着学生自愿、家长满意的原则，目前北西井中高年级有40多名学生在南西井中心小学就读。形成“一所中学、六所中心小学、两所独立幼儿园”的全新格局，中心校的示范作用得到真正发挥，教育布局更加优质、合理，满足了人民群众上好学的要求。同时，各校积极探索学校布局调整后的管理工作，促使布局调整后的优势日益彰显。

3、狠抓队伍建设，夯实工作基础。以“三师”、“三名”活动为抓手，着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长。

1、抓学习、提技能。全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训。组织教师广泛开展三笔字、简笔画、制作、演讲赛等为内容的基本功比赛和“暑假我与图书同行”等活动，促进了教师教学技能的提高。

2、抓师德，强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，深入开展“三师”“十个一”等师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。

3、抓交流、增见识。先后组织100多人次到濮阳四中、许衡中学、杜郎口中学、子路小学等外地名校学习，开阔视野，邀请濮阳四中孙石锁校长到我镇做学术报告，对课堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教师队伍管理及教学能力。

4、抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，以“双领”为教学着力点，构建起集体备课、通案引领；骨干示范、课堂实践；二次备课、优案领先的双领工作机制。北西井中学转变课堂教与学模式，落实自主、合作、探究的“三段式”教学法，在课堂上做到了教师精讲、少讲，学生自学、多练。小学课堂教学也体现以学生为主的原则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用，我镇小学语文教学的“四四模式”和柏林学校的“三五五”教学模式就是很好的例子。

5、抓活动、增才干。用高密度高质量的活动引领教学，让教师参与其中，在活动中增长才干。

6、抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象”作为行风工作重点，结合市局“创先争优”工作要求，坚持“教育即服务”的理念，在全镇深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动，设立学校接待日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等方面的建议，不断提升办学效益；推行一线工作法，教育办全体坚持每周在学校工作两天，听课不少于3节，学校校长必须任课听课，深入一线，在一线发现问题、解决问题。

7、抓评价、激活力。制订了《阳邑镇教育质量考核管理办法》，推行“过程+质量”的综合性评价机制，对教师实行客观、公正评价；本着“优劳优酬、多劳多得”的原则，出台了《阳邑镇教职工绩效工资发放办法》，用机制和评价激发教职工的工作积极性。

8、抓平台、提名气。在市“三名”评选的基础上，本学期我镇组织开展了“十佳师德标兵”、“十佳技能标兵”、“十佳管理标兵”、“二十佳教学能手”50佳评选活动和“小学班主任论坛”活动，以此为平台，打造出一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。

4、全面提高教学质量，促进教育优质发展。我镇建立以提高教育质量为导向的管理机制，不断完善教学管理，细化管理制度。对教学工作的各个环节，诸如课堂教学、备课、作业、辅导学生等制定科学的管理制度，夯实教育质量提升基础。今年我镇中考再创佳绩，51名学生进入全市前一千名，高中上线159人，上线人数在全市乡镇系列领先,中考五率综合得分位居乡镇系列第二，刘江华、陈素刚等8名教师受到市教育局奖励。小学教育质量大幅提升，优秀率、良好率、合格率分别比去年提高5、7、8个百分点。得到社会的广泛认可，人民群众对学校的满意度大幅提高。

全面推进素质教育，广泛开展体育和艺术活动。组织举办春季中小学田径运动会，在我市第二十届田径运动会上取得佳绩；深入开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，11月底又启动冬季长跑运动。各校纷纷举办艺术节、书画周、文艺演出周、红歌会、读书月、手工作品展等活动，为学生的全面、健康发展打下了基础。

5、狠抓教学常规，整体提升管理水平。全镇进一步强化了教学质量目标管理，认真落实教育质量“一把手”负责制，努力深化内部管理“五制”改革，大力推行教学质量考核制度、奖惩激励制度、督导检查制度等，构建起提高教育质量的一整套制度体系，广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥。学校管理围绕“树形象、提质量”的中心，“增效减负抓活动”的主线开展。一是落实国家课程计划，开齐开全开足开好课程。实行“三级课程”管理。二是贯彻“德育为首”的原则，健全学校、社会、家庭三结合教育网络，搞好警校共建，建立家访制度，做好学生的德育教育。三是实施精细化管理，形成特色。建立健全学校管理的各项制度，贯彻“以人为本”的理念，推进普通话、太极拳和书法进校园，在全镇实施大课间小课堂，形成了鲜明的办学特色。南阳邑以师生共同成长为抓手，南丛井以构建墨香校园为依托，龙务和邑东以开展经典诵读为特色，柏林以活力校园为主题，南西井则抓住寄宿制学校管理的难点，以爱育爱，把学校变作孩子轻松的学园、温馨的家园、成长的乐园。北西井学校实施科学规范精细化管理，中学总结形成“22233”管理模式。一月份，中学成功举办武安市“减轻课业负担、构建高效课堂”现场会，经验在全市推广。

6、结合当地实际，搞好成人教育。我镇成人学校紧密结合当地产业发展和建设实际，本着“面向市场、着眼就业”的原则，优化专业设置，创新办学体制，加强与职教中心、普阳钢铁的深度合作，开设种植、养殖、企业管理、炼钢、计算机等专业，大力培养各种实用型、技能型人才，各类培训人数突破500人次，效果良好。此外，扎实搞好河北省“双带”培训工程，教育办校长负总责、成人学校校长主抓，提供优质学习场所，做好上传下达、沟通协调等工作，加强考勤、作业、考试等各个环节的监管力度，保障了全年工作目标的顺利完成。

7、优化环境，促进教育和谐发展。一是严格落实学生的“两免一补”，对学校财物实行“收支一条线”管理，实行校务公开。二是加强寄宿制学校管理，解决住校生的吃、住、行、学问题，确保了学生“进得来、留得住”。三是大力发展幼儿教育。在原有基础上，新建阳邑中心幼儿园和南丛井独立幼儿园，阳邑中心幼儿园粉刷了墙壁，购置了大型玩具，办园条件明显改观；全镇在园幼儿人数逐年递增，3-5周幼儿入园率达到97%以上。四是开展平安校园创建活动。坚持“安全第一”的办学理念，落实“一岗双责”，定期对师生进行安全知识教育，积极开展“安全活动日周月”等系列活动，加大学校安全隐患排查与整改力度，教育办、学校、教师、家长层层签订安全工作责任状，细化责任，形成了“人人抓安全、处处讲安全”的良好教育氛围，实现了全年安全“零事故”目标。五是做好法制he信访稳定等各项工作。

二、XX年工作谋划

XX年是“十二五”的开局年，我镇教育工作的指导思想是：围绕教育局重点工作和全市教育发展目标，结合我镇实际，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，推进素质教育，凝神聚力谋发展，夯实基础再创业，不断巩固我镇在全市的领先地位，用2至3年时间把阳邑打造成武安市一流教育强镇。

为实现上述工作目标，我们要开拓工作思路，创新工作机制，重点实施八项战略：

1、名校突破战略。鼓励各校出特色、提水平，出名师、育英才。充分发挥阳邑小学、南西井小学、北西井学校、邑东幼儿园在办学条件、办学规模和办学效益等方面的优势，争取名校突破。找准定位、创新理念、夯实措施，争取用2至3年时间，将以上学校建成武安市一流学校（幼儿园），立足长远，在邯郸市找位置，向河北省农村学校第一梯队目标迈进。

2、质量提升战略。树立以提升质量为核心的指导思想，树立科学的质量关，以人为本，以生为本，注重学生的全面发展。一是以素质教育为抓手，坚持“幼儿抓习惯、小学抓活动、初中抓基础”的教育理念，将“双爱好”“十个一”“六爱塑魂”等活动渗透到教育教学各个环节，扎实有效地开展，全面提高学生的思想道德水平。二是强化课堂常规管理，向课堂教学要质量。深入推进课堂教学改革，着力打造优质、高效课堂，提升学校整体竞争力。三是质量检测规范化。组织好每学期的期中和期末质量检测，从检测中发现问题、分析问题、改进教学。把好中考和通考关，北西井学校要周密制定初中学段、学科教学计划，精打细算每一天，抓实教学各个环节，时刻关注中考导向，夯实学生基础，打好中考战役。小学认真落实“四清”，高度重视各年级的质量检测工作，确保学生和家长对学校工作的满意。

3、队伍建设带动战略。大力加强干部教师队伍建设，打造一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。一是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是正面引导，树立典型。狠抓教师业务提高，以提高教师专业化水平为重点，发挥“三名”和“五十佳”的骨干带动作用，深入开展业务培训，促进教师专业成长。加强校长队伍建设，严格落实校长听任课制度，要求校长深入一线，在一线解决教学中的问题，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。定期举办校长论坛，在交流讨论中整体提高校长的能力。三是落实奖惩，全面促进。将学校管理、教育质量、教师培训、课堂教学等纳入对学校、教师日常考核范畴，建立长效激励评价机制，提高学校整体办学水平。

4、管理机制战略。建立以提高教育质量为导向的工作机制，不断完善教学管理，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。坚持教育办为学校服务、学校为教师服务、教师为学生服务的理念，多元搭建交流平台和施展才能的舞台，促进教师专业成长，提高学校管理水平。突出“科学+人文”的原则，加强对课堂教学、备课、作业、辅导学生、教学评估、基本技能等各个环节的管理，最大限度地激发教师工作的积极性。同时强化财务、后勤、安全、考核评价等管理机制，深化教育内部体制改革，以规范精细化管理，带动全镇学校共同进步、提高，形成一批管理特色鲜明的学校。

5、教研核心竞争战略。围绕“学生主动、课堂互动、教师个性、教学开放”的要求，立足课堂，从学校和教师的工作实际出发，从教学中的问题入手，确立实际有效的教研课题，以教科研提升教师能力。全面落实课改精神，实现教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。深入推广北西井学校的“三段式”教学法、柏林学校的“三五五”教学管理模式和小学语文“四四”教学模式，认真搞好课题研究，召开市级小学高效课堂现场会，以教研为核心促进全镇教育教学水平的整体提升。

6、内涵发展、特色办学战略。在新学年，各校要因校制宜，进一步深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，打造阳邑教育品牌。

7、教育均衡发展战略。切实采取有效措施，加大布局调整工作力度。一是加强硬件建设，实行学区一体化管理。完成南阳邑学校校安工程，启动南丛井幼儿园建设工程，加大中心校教育投入，实现仪器、图书、现代教育技术装备上档晋级，为教育均衡发展提供硬件支持。二是强化学校软实力的均衡发展，加强学校横向交流。阳邑小学和北西井学校、柏林学校和南西井学校结成联盟校，教学点和中心校实行“捆绑”考核，形成强强联手、强弱联萌的良好态势，联萌校教师定向、互助交流，以求实现学校的共同发展，达到共赢。

8、高标迎检、整体领先战略。全面做好河北省第二轮教育督导迎检工作，要提高认识、健全组织，把迎评工作作为学校的阶段性中心工作；抓住重点、明确职责，将迎评工作任务落到实处；加大投入、营造环境，提高迎评工作水平；高标定位、查漏补缺，完善迎评档案管理；突出特色，打造亮点，提升迎评工作质量，高标准顺利通过检查验收。通过达标验收，全面提升我镇的办学水平和知名度，使阳邑镇成为武安市农村教育的领跑者。

第二篇：旅游局工作总结工作谋划

旅游局工作总结工作谋划

今年以来，在区委、区政府的正确领导下，围绕“湿地游、**海岛游、新兴工业游”，通过旅游系统全体共同努力，旅游工作在宣传推介、行业管理、景区运营等方面取得新成果。按照通知要求，现将2013年工作开展情况及2014年工作谋划情况汇报如下：

一、2013年工作总结

一是促进旅游规划体系进一步完善。启动区旅游发展总体规划编制、XXX湿地旅游聚集区规划评审工作，配合省市级五个上位专项规划编制并纳入，协助园区场镇旅游规划编制，完成省级旅游资源普查。

二是一体化发展推出品牌化线路。完成政务讲解接待，开展景区及周边线路联合提升，推出线路纳入**省精品线路、**市精品二日游，吸引到大批游客。引导开发葡萄采摘、钓蟹特色旅游产品并引入客源。

三是强化宣传提升XXX旅游形象。参加市局组织的面向京津石旅游市场的景区整合营销，设置高速广告牌，通过旅游卫视、**电视台、人民网、报刊杂志等多渠道广泛宣传，荣获最美生态景区金旅奖等品牌荣誉。

四是强化推介开拓XXX市场。与XXX百家旅行社及自驾中介机构对接，吸引XXX大批游客。

五是打造基地培育特色产品体系。成功组织了自行车穿越、全地形车表演赛、攀岩露营等户外运动，景区成为中国旅游车船协**事单位。

六是开展节庆文化活动聚集人气。策划组织承办XX运动节、第二届XX节，活动期间，并吸引大批游客、户外爱好者到景区参观游览，体验湿地风情。

七是联动推进招商引资工作，引导场镇园区涉旅项目发展，引进亿元户外拓展基地项目一个，与XX集团、XX传媒集团、影视教育基地项目负责人接洽，引导服务项目落地，争取到国家、省级专项资金。

八是强化行业监管服务促进健康快步发展，XX大酒店获得市十佳酒店；起草优惠政策纳入区文件出台实施；引导天妃宫创建国家A级景区，农业园创建农业旅游示范点，4家旅行社（营业部）注册，引导帮助金鼎创建国家四星级标准酒店。XX农业园成为我区首家农业旅游示范点。

二、2014年工作谋划

2014年，将深入贯彻落实《旅游法》及上级旅游工作会议、文件精神，以区委、区政府工作报告为指导，加快推进全区旅游业发展步伐。

一是推动旅游规划编制，加大项目招商工作力度。启动《XXX区旅游发展规划》编制工作。完成《XXX湿地旅游聚集区总体规划》评审。引导加快编制XXX湿地、海**岛、新兴工业、现代农业、城镇旅游板块的旅游功能区总体规划、控制性详细规划、功能性专项规划。以规划为指导，依托龙岛旅游度假区、湿地文化旅游度假区，有关场镇等平台，通过网络、上门、以商招商等方式，推介我区招商优惠奖励政策，吸引更多的投资者来我区投资旅游产业。

二是促进旅游宣传推介，扩大旅游品牌知名度。整合提升XXX区旅游线路产品，纳入省市重点旅游线路参与重点面向京津**的整合营销。加强与宣传、文化、新闻、外事等部门合作，提升XXX的旅游形象。按照国家省市旅游部门安排部署，有选择的参加旅游交易会以及旅游洽谈会。以XXX为主要客源市场，利用报刊、电视、广播、网络等宣传媒体，有效、广泛地推介旅游产品。与XXXXXXXXX等地旅游产品批发商、旅行社以及自驾游协会、户外运动等民间涉旅组织，建立长期的合作关系。继续举办中国。XXX**湿地户外运动节、渔乐节等活动，带动XXX的旅游发展。

三是推进旅游产业发展，扩大产业链条延展度。依托湿地资源，按照规划要求，引导其在旅游景观、产品开发、项目建设、设施配套、服务质量等方面进行完善提升，打造生态、文化、智慧、休闲、度假旅游品牌。围绕“钢铁是怎样炼成的”、海水淡化等亮点，打造首钢京唐钢铁公司工业旅游示范点。对XXX工业区置业大厦规划展馆、XXX国际生态城规划展示中心进行标准化提升，打造工业旅游参观点。在XXX港口、码头合理设置旅游参观场所，科学设计专门时段、线路开展港口、码头参观旅游。XXX工业区为主，推出园区参观旅游模式化旅游产品，规划设计线路，推出具有现代产业气息的新兴工业旅游产品。重点扶持发展鑫海湖、绿港现代农业产业园、尚原葡萄采摘园、益发生态园、霖丰农业园、**渔村等休闲农业、乡村旅游示范点建设。

四是推进发展环境优化，提升行业发展规范度。积极落实省、市、区优惠奖励政策，鼓励景区景点创建、工农业旅游示范点创建、星级酒店及乡村旅游酒店建设、旅行社发展和乡村旅游、现代农业旅游发展。完善旅游标识引导系统，促进自助游发展。加强旅游行业及旅游安全监管。引导柳赞镇天妃宫创建国家AA级景区，组织争创星级旅行社、星级酒店。按照省旅游局要求，引导XXX湿地国家4A级旅游景区完成整改提升任务。挖掘和推出旅游纪念品，开发大米、河蟹、苇画等特色旅游商品。引导发展旅游购物点和餐饮定点单位。加强行业培训，筹建区旅游协会，借鉴先进理念、模式为我所用，促进我区旅游业快速发展。

三、对下步工作的几点建议

深入贯彻落实《中华人民共和国旅游法》，建议加大区政府对旅游业发展的引导扶持力度。

一是明确旅游发展工作领导小组，协调全区旅游发展工作。由领导小组启动编制XXX区旅游发展规划，并分组织实施。

二是借鉴先进地区经验，设立旅游发展专项资金，出台旅游业发展优惠政策。以政策为引导，发展提升景区景点、工农业旅游示范点，完善旅游设施。

三是出台旅游业发展的实施方案，加强对旅游工作的考核力度。围绕既定目标，细化责任分工，促进各场镇、园区、部门承担的旅游发展工作措施落实到位。

四是进一步完善旅游行政管理机构，组建XXX区旅游执法大队、咨询服务中心、集散中心、景区管理中心，发挥其规范行业服务行为、提升地接服务水平的功能。

第三篇：学校总结工作

小学2010秋工作总结

2010年秋季，我学校要以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻教育方针，加强学校内部管理，坚持依法治校，坚持以德治校，不断提高办学质量。根据〈<关于进一步加强农村教育工作的决定>>及学区工作计划的要求组织实施。现结合我校实际总结如下： 一 转变教育观念，加强学校德育工作。

我校坚持每一周一次政治学习制度，组织全校教师学习认真学习《决定》和《纲要》、《中小学日常行为规范若干具体要求》，撰写心得体会，使我校教师树立正确的教育观、质量观和人才观。严格遵循学生身心发展规律，及时结合实际探索德育新途径和方法。认真抓新的基础道德和日常行为规范养成教育。构建“三结合”的教育网络，继续与大荣林业派出所共建文明学校。学校开展每月一大评，每周一小评的日常评估细则。使我校形成了良好的校风和班风，同时规范寄宿生的学习和生活管理制度。加大未成年人思想道德教育活动，组织学生活动，陶冶学生身心；加强校园文化建设。大力开展科技、体育、文化艺术等文化活动，11月10请大荣林业派出所长为孩子们做了关于《学校系列安全常识》主题讲座，播放交通安全教育，让学生参观精彩的防火、交通、食品卫生安全宣传图片。国庆节期间少先队组织中高年学生开展“爱我中华”讲故事比赛。本学期认真组织学好《永春县白鹤拳操》。二 加快”教育督导”进程，提高办学水平。

加强额巩固和学籍管理工作。把好休学，借读，加强义务教育宣传工作，预防溜生。认真做好福建省小学学籍网上管理工作。大大规范学校的学籍管理。本学期，继续做好按时做好适龄儿童(幼儿)入学(入园)工作 ,确实提高办园质量。学校继续对教师工作实行量化管理，对教师从德、能、勤、绩等方面全面考核。加强管理提高效益，重视青年教师的培养，参加学区青年教师优质课教学比赛，鼓励他们参加提高学历层次的培训和现代教育技术电脑，设置信息网。继续认真做仪器的管理工作。学校大专毕业教师占用100%，信息技术合格率100%，为教师提供现代教育技服务，更好地实施素质教育，确实提高教育质量。

三 深化教育教学改革，扎实推进素质

我校始严格执行省课程，为学生全面发展创造良好条件，学生在各级各类竞赛都取得较好名次。其中涂玉超同学在县小学生田径运动会上，取得男子60米跨栏第一名、三级跳第一名的好成绩。2 积极开展素质教育研讨活动，第9周学校开展新课程实验教学研讨活动；积极做好校内的教研活动，群策群力探索教学新途径。充分发挥学科带头人的教研作用，利用多媒体教学，进一步建立健全教育科研制度。确实提高我校的教育教学质量。通过全体教师的努力。本学期我校的教育教学成绩有一个质的飞跃。组织全体教师自学教育理论，从理论上指导我校教研工作，积极鼓励教师撰写教育教学论文，联系投稿，发表。本学年我校教师的多篇教学论文陆续在县、市、CN上发表。

加强学生安全，身心教育，确实保卫童心。第十五周学校聘请共建单位——大荣林业派出所庄所长来校进行“消防安全”专题讲座。使我校师生受到了很在的教育。并与派出所建立长效联系机制，重大事故报警机制。确保学校师生人生财产的安全。组织全校师生到学校勤工俭学基地，参加劳动技能实践，促进学生身心健康成长。

4、强化学校饮食卫生安全。学校专门负责，严把饮食源的入口关。加强食品安全的管理。层层签责任壮，层层落实制度，强化管理。采取每天一小查，每周一大查的管理制度。并每月进行一次全校性反馈总结，定期进行整改。

5、继续加强寄宿生的管理。本学期对每位寄宿生（包括幼儿园），建立了家长联系信息卡，强化家校联系，寄宿生家长接送签名制度。周五签退，周日签到，受到家长的一致好评。四 改善办学环境，加强内部管理。

本学期，我校积极改善寄宿生的管理，大大改善我校的食堂卫生规范管理，完善我校的寄宿生管理工作，根据县教育局对我校校园周边安全隐患进行检查，购买若干消防灭火器。对学校的照明线路进行一全面排查整改，投入1500元。幼儿的教学设施投入2000左右。使我校成为一所育人环境较好的学校。

积极推行校务公开制度，提高学校民主管理的力度。确实做好实验教学图书管理工作，要求有关老师上好每节实验课，学生从掌握知识，写好一篇实验小论文；班班设置图书角，每周开放一次阅读，借书制定：三年级以上学生继续每学期写一篇读书心得，并认真交流，每利用早读的时间组织中高年级进行读书教育活动，学生每天每班两篇，使我校形成了“人人爱读书，读书为我用”的良好风气，使我校实验教学和图书管理上了一个新台阶；确实加强师资队伍建设，鼓励中青年教师提高学历层次考试。现我校自考大专毕业8人,计算机合格毕业8人。因此，我校有一支专业素质较好的师资队伍。

五 幼教成教工作。

本学期继续改善办园条条件，加大幼儿园办园的投入。做好幼儿教育的各项工人作，以提高幼儿园的管理水平和办园效益。争创合格学前班，入园巩固率95%，同时认真做好文化技术培训工作，形成以科技兴农良好的氛围，使我村校真心形成“农科教“体。

六、学校的安全卫生工作。

我校始终把安全工作放在第一位，狠抓并落实。建立安全责任制，层层落实，谁出问题谁负责。利用早会、班会、集队进行宣传教育。特别是食堂卫生安全工作，层层签定责任奖，确保食堂卫生安全；加强师生疾病的监控和预防工作，认真做好用火、用电、用汽等消防安全教育，消除安全隐患，认真整改，杜绝安全事故的发生。与家长签〈〈致家长一封信〉〉签定工作，并建立长效安全防患机制。组织全体学生进行体检。认真做好学生的各项体质健康锻炼工作。

面对取得成绩，我们感到欣慰，展望未来。我们任重而道远，全校老师应同心协力，达成共识，“保持现状就是落后”今后，我校还要做好以下项工作：

1、志立于新课改的教育教学研究，特别是新课程教育教学研究。立足农村建立科学，规范的课题研究，确实提高教学质量。

2、加强完善，规范寄宿制学校管理工作，特别是食堂安全卫生工作。并建立长效安全防患机制。

3、加强师生身心健康问题研究，确保童心。

4、确立分类分级提高教师业务培训工作

第四篇：XX年工作谋划

XX年工作总结及后几个月谋划

（一）城市建设工作。今年是省委、省政府确定的三年大变样的开局之年，XX年办事处承担拆违任务四个批次共计XX余平方米，清除拆违后建筑垃圾XX余车，加大两个旧改项目的进度：XX项目已完成土地摘牌，正在进入动迁阶段，目前已拆除应拆面积的95%。积极帮助业主做好拆迁户的工作，确保拆迁工作顺利进行。XX项目现正积极与项目业主一起跑办有关手续，预计9月份可上会研究，10月份可土地摘牌。积极推进XX社区建设，目前主体已竣工，年底将投入使用。进一步提高辖区亮化标准，按照市制定的亮化标准强力推进中华大街亮化工作，继续加大XX的亮化标准。对XX大街上的XX集团等两家单位督促其进行高标准亮化。配合区环保局继续取缔辖区无证手烧锅炉、燃煤大灶，对居民楼下饭店进行依法取缔。按照要求开展全国污染源普查工作。

（二）市容城管环卫工作。继续配合市、区城管监察部门对占道经营、乱摆乱放、牌扁规范等问题进行了取缔和治理。加大对小区卫生督导检查，办事处环卫站工作人员每天下社区检查至少1次，认真贯彻实施区爱卫会下达的卫生考核办法，采取居委会联查和办事处暗查相结合的管理办法，进一步提高居委会积极性，使卫生状况有明显的改善。确保在区月检查中进入前四名。争取进入市级优秀办事处行列。创新小区卫生长效保洁机制，调动卫生清扫保洁人员积极性，充分发挥社会舆论及楼院长、低保户的作用，共建洁净美丽的家园。

（三）卫生工作。配合区卫生局对无牌无证小诊所进行整治和取缔。建立辖区所有的居民健康档案。加快XX社区卫生服务中心建设，解决办事处西部低收入居民就医困难问题

（四）科技工作。在XX社区科普学校的基础上，加快XX社区科普学校建设，进一步加大科普在社区的覆盖面。

后几个月的工作重点：

一是继续加大XX的拆迁，做好剩余被拆迁户的工作，争取年底完成拆迁工作进入打桩和开工建设。

二是在XX完成土地摘牌后，做好居民工作，确保拆迁顺利进行。

三是继续深入落实省委省政府三年大变样文件精神，做好城市拆违工作。

四是配合区主管部门做好卫生、科技等到项工作。要完成以上工作目标，一是要制定切实可行的制度和措施。二是抓紧与上级部门和相关职能单位进行沟通，争取他们的支持。三是扑下身子与相关业主沟通，听取他们的意见,协助他们推进旧改进度。

第五篇：2012学校工作总结、2013工作谋划

xxx学校工作总结、谋划

一、2012年工作总结

(一)本年我校按年初工作安排完成了以下工作：

1、以教育局“讲学习、懂规矩、树形象、比业绩”活动为契机，进一步统一思想，更新理念，为调动全体教师的工作热情，继续坚持了《教师量化考核方案》，将出勤、成绩作为量化考核的核心内容，考核结果作为评优、评模、绩效工资发放的重要依据。

2、落实了干部教师听课制度，制定听课计划，保证每名教师每周听一节课、评一节课，促进教师驾驭课堂和评价课堂的水平。

3、利用总校和学校组织的教研活动、校本培训以及达标课活动，提高教师业务水平。

4、对本学年教师计划、备课、作业等进行多次常规检查，做到有检查、有记录、有小结、有通报，为每次教师的常规活动提出后继指导。

5、做好班主任工作管理，通过班级量化评比、班主任座谈、班主任工作交流会等形式促进班主任管理水平。

总之通过全体教师的努力，出色的完成了各项教学工作，实现了2011-2012学年全处综合评估第一名。

（二）、养成教育工作：重申了以《班级量化管理方案》、《学生一日常规》、《学生奖惩制度》为核心的学生制度管理体系，规范学生在校期间的所有活动。建立了评价程序，对各班纪律、卫生、出操情况进行考评。建立了激励机制，对值周评价结果有个说法，为学生、班级、教师创设竞争氛围，保证班级量化的实效性。继续坚持了班级明星的评选，通过明星的带动建立不同时期的导向，让更多的学生去效仿，培养学生良好习惯，做到了使学生“在约束中成长，在细节中改变，在自控中成熟，在奋进中卓越”，促进了学校管理。

（三）、坚持“预防为主，安全第一”的管理思想，进一步加强安全工作，增强师生安全意识，避免各类安全事故的发生。与各级管理人员及教师签订安全责任书。每月坚持“三个一”工作落实，强化安全排查、安全教育等各种安全措施的实际效果。建立了学校安全处置预案，应对发生在校园及周边的突发事件，定期组织学生进行安全演练。及时进行了矛盾排查，将各类事件处理在萌芽状态。

二、2013年工作谋划

需要解决的问题：

1、教师在课堂上利用新课程理念的意识有待提高，摆脱教师多说多导、担心学生不会现象，使教师真正成变学生的“火种”，传授给学生的不是“鱼”和 “渔”而是“欲”。

2、充分开齐非必考科目，使必考科目中的学困生在阴影中摆脱出来，重新找到优点和快乐，利用优点带动不足，使每人都有收获，不同的学生得到不同的发展。

3、开展不同类型的师生活动，缓解释放师生压力，使教师充分认识到学校教学既是工作的同时更重要的还是生活。

4、继续对学生进行生活德育、身边德育的教育，规范学生行为，加强养成教育。

2012-11-29