安徽文达信息工程学院2011年工作总结

第一篇：安徽文达信息工程学院2011年工作总结

安徽文达信息工程学院2011年工作总结

2011年是安徽文达信息工程学院硕果累累的一年。一年来，在学院理事会的正确领导下，在省教育厅的大力支持下，在社会各界的关怀下，学院领导班子带领广大教职工坚持科学发展观，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对照年初制定的围绕一个中心、抓好三件大事、做好九项工作，即“一三九”工程，以办好、办像本科院校为中心，奋力拼搏，开拓进取，努力做好“双庆”工作、招生工作和人事分配制度改革三件大事，在教学管理、学科建设、科学研究、学生教育、基础设施建设等方面取得了可喜成绩，开创了学院发展的新局面。

一、成功举办学院揭牌暨建校十周年庆典活动

2011年1月20日，学院升本获得全国高校设置专家委员会高票通过。2011年4月7日，教育部正式下文批准学院升格为本科层次的安徽文达信息工程学院。2011年5月18日，学院隆重举行揭牌暨建校十周年庆典。

5月18日上午，学院揭牌和建校十周年庆典大会在新落成的体育馆隆重举行。省人大副主任朱先发、省政府副省长谢广祥、省政协副主席赵韩以及教育部、省政府有关部门100多名来自省内外的各级领导以及中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学等兄弟院校的领导和嘉宾参加了大会。合肥市委、市政府，中国科技大学等近百个上级部门、兄弟院校以及友好单位发来了贺信、贺电。庆典大会场面壮阔，气势恢宏，学院全体师生员工和各级领导、来宾一起，回顾了学院十年发展的光辉历程，见证了安徽文达信息工程学院揭牌这一历史性的时刻。

5月18日下午，学院在学术报告厅召开校友会成立大会。广大校友欢聚一堂，共叙情谊，纷纷表达对母校的美好祝愿。

当天晚上，学院在体育馆举办揭牌暨建校十周年大型文艺晚会。晚会展示了学院十年办学成果和师生员工的精神面貌，歌颂了团结、拼搏、敬业、奉献的“学院精神”。

学院揭牌暨建校十周年庆典大会和大型文艺晚会，与央视网和校园文化广场电子屏同时播出，万余名师生员工同时观看了庆典大会和文艺晚会的盛况，整个校园充满了祥和、欢庆的氛围。学院揭牌暨建校十周年庆典活动，总结了十年办学经验，展示十年办学成就，明确了未来的发展方向，振奋了师生精神，促进了学院发展，提高了学院的知名度，扩大了学院的社会影响，达到了内聚人心、外聚人气的目的。

二、完成了2011年招生任务

2011年的招生工作，集团一改以往完全由集团负责招生的做法，决定以集团为主，学院参与，共同承担2011年的招生工作任务。

面对理工科生源偏少、省内外民办院校抢夺生源和省属民办高校大幅提高学费标准等一系列不利因素，学院领导冒着酷暑，分片区深入招生一线，检查督促招生工作。广大教师不畏困难，积极参与，深入到学校和学生之中，做了大量工作。有的教师还独立承担片区招生工作，这为学院独立招生奠定了基础。

在集团的正确领导下，在全体招生人员的共同努力下，我院圆满完成了2011年招生任务。共录取本、专科学生4000人。实际报到2960人，其中，本科生405人，报到率为81%，专科生2555人，报到率为73%。

三、人事分配制度改革基本完成

学院升格为本科院校，对教师队伍和管理队伍提出了更高要求，而原有的人事分配制度已不再适应。为了加强教师、管理两支队伍建设，适应学院快速发展需求，学院决定改革原有的人事分配制度。

年初，学院成立了人事分配制度改革领导小组，分别从人事制度和分配制度两方面入手。

3月，由谷成久副院长和人事处的同志组成调研小组，奔赴省内外7所高校，学习、借鉴兄弟院校人事分配制度的成功做法，从而拉开了我院人事制度改革的序幕。

（一）人事制度改革方面

根据工作需要，学院对机构进行了必要的调整与合并，现有15个处室、10个教学单位和2个教辅单位。

完成了中层干部的任命与选聘工作，推进了干部队伍的知识化、年轻化建设。调整前，中层干部的平均年龄为57.6岁，调整后的平均年龄为51.7岁，平均年龄下降了5.9岁，其中，新提拔的6名副处级干部，平均年龄为36.3岁。经过调整，大多数中层干部具有本科以上学历。更为可喜的是，中层干部队伍的精神面貌发生了很大的变化，绝大多数中层干部能够适应角色转变，工作热情高涨。

在中层干部队伍调整过程中，学院首次启用选聘中层副职的方式。这一举措大大提高了干部任免的科学性、准确性和公信度。在选聘过程中，涌现出不少政治觉悟高、业务水平强的竞聘人员。经过严格的考核，最终聘任16名副处级干部。值得一提的是，虽然有些同志没有竞聘成功，但是仍然努力工作，丝毫没有因为落聘而影响工作状态。

同时，按照“控制数量、提高质量、择优聘任、宁缺勿滥”的原则，学院开展了新一轮教师、员工的全员聘任工作。此次聘任工作严把学历关、年龄关，编制关，共聘任教职工299人，解聘41人。目前，学院共有在册职工422人，初步建立了一支结构合理的教学队伍和管理队伍。

（二）分配制度方面

根据国家、安徽省及合肥市有关政策，借鉴相关院校经验，学院制定了新的工资制度改革方案。新的工资制度改革方案已经学院理事会讨论通过，正报集团批准。新的工资制度改革方案坚持了以岗定薪、以绩取酬，奖勤罚懒、优胜劣汰，向高学历、高职称人才和教师队伍倾斜的原则。从现定方案看，如果加上上半年每人每月加的300元，大多数同志工资提高了1/3，有的提高1/2，有的甚至提高了1倍。这是学院十年来第一次较大幅度地提高教职工工资水平，充分显示了集团和学院的办学决心。

伴随着工资待遇的大幅提高，学院对广大教师、员工的要求也相应提高。新方案实行末位淘汰制，只有表现好，完成工作质量高的人，才能拿到全额工资。对于那些责任心差、工作推诿、偷懒、混日子的人，除扣降工资外，还可能被解聘。

人事分配制度改革作为2011年三件大事之一，已经基本完成。改革的成效正在逐步显现，提高学历、职称已成为广大教职工的普遍追求。新的人事分配制度必将调动起广大教职工的积极性、主动性、创造性，必将促进教师队伍和管理队伍水平的提高，也必将推动学院向着更高层次快速发展。

四、加强了教学管理和学科专业建设

（一）狠抓日常管理，加强教风建设

学院坚持日常教学检查，通过抓学生到课率，抓考风考纪，加强对备课、上课、课后作业、考试等环节的检查，促进了教风、学风建设。学院定期编发《教学简报》，及时通报情况，指出问题，提出要求，教学工作日益规范。

部分系部坚持以教研室为单位，开展集体备课，增强青年教师科学使用教材、灵活组织教学的能力和水平。院领导和教学督导多次深入教学一线，参加青年教师集体备课活动，指导青年教师备好课、上好课，促进教师教学水平的提高。

（二）加快学科专业建设，不断充实学科内涵

学科专业建设是学院各项建设的龙头。2011年，学院围绕工科类应用型高级人才培养目标，加快学科专业建设，申报并批准了通信工程、软件工程、商务英语、艺术设计4个本科专业和汽车检测与维修技术、电子仪器仪表与维修、电脑艺术设计3个专科专业，并制定了新申报专业的教学计划，学科内涵得到进一步提升。

（三）加强质量监控，保证教学质量

学院坚持期中教学检查制度，通过开展学生评教、观摩教学、召开学生和教师座谈会等活动，加强了对教学工作各个环节的监控。充分发挥教学督导的作用，开展课程教学质量评估。督导员以课堂教学为重点，随机深入课堂、机房、实验室，跟班听课、查课，及时掌握教学情况。成立由督导室和各系副主任组成的学风督导组，了解学生上课、晚自习出勤率及学习情况，发现问题及时通报，维护了学院的正常教学秩序。

良好的教风、学风促进了人才培养质量不断提升。2011年，我院学生毕凌云荣获安徽省第四届“自立自强、励志成才、报效祖国”大学生演讲比赛总决赛二等奖。张洁等多名学生在全国大学生英语竞赛中取得优异成绩。

五、加强科研管理，科研工作得到加强

（一）检查了2006年以来获批的省教育厅科研项目进展情况，落实了配套经费和自筹经费，推进了各科研项目的研究。

（二）修订了《安徽文达信息工程学院科研成果奖励条例》，制订了《安徽文达信息工程学院关于省教育厅自然科学及人文社会科学基金项目管理办法（试行）》，为科研工作的开展提供了制度保障。

（三）成功举办了首届“学术活动月”活动。活动月期间，山东大学威海分校杨志敏教授、合肥工业大学张崇巍教授、皖西学院祝家贵教授以及我院史守华教授、张绍德教授、陈忠建副教授等校内外专家、学者共为我院师生员工做了13场精彩纷呈的学术报告，报告涉及自然科学、人文社科、教学改革、艺术设计、体育理论等五个方面，扩大了教师、学生的学术视野，浓郁了校园的学术氛围。

（四）发表论文17篇，编写出版著作26部。计算机系主任龚蓬副教授参加在南非举行的普适计算与应用国际会议，发表《顾客订单跟踪系统》论文。机电系主任陈忠建副教授编写的《金工实训教程》《画法几何与机械制图》与习题集、《Auto CAD机械绘图与造型设计范例（2010版）》分别由大连理工大学出版社、南京大学出版社、安徽科技出版社出版。基础课教学部主任吴兆祥教授编写的《中国武术精粹》、《体育百科大全》、《大学生体育与健康》由安徽人民出版社出版。

六、各项工作取得重要进展

（一）办学条件得到改善

加强了基础设施建设。行知

（三）（四）实验楼和体育馆按期竣工并投入使用。完成了学生1#、2#公寓的改造，启动了15#、16#学生公寓和1#、2#教师公寓建设。

加强了馆藏文献信息资源建设。采购图书2万册，征订中外文期刊、报纸460种，将24万册中小学电子图书升级为36万册高校电子图书。

（二）师资队伍建设得到加强

建设高水平、有特色的工科类应用型普通本科院校，关键在于建设一支高水平的师资队伍。学院坚持引进与培养并重的原则，不断加快教师队伍建设，教师队伍整体素质不断提高。

多渠道引进人才。2011年，学院共引进教师51人。其中，专任教授（研究员）4人，副教授5人，硕士研究生19人，技师、高级工3人。

支持、鼓励教师参加岗前培训和攻读在职研究生。全年，共有74名教师参加各类培训，13人攻读在职研究生。

注重兼职教师队伍建设，共引进兼职教授3人，副教授31人，教授、副教授占兼职教师队伍的66.7%。

（三）学生就业工作取得好成绩 学院不断完善“院长挂帅、中心统筹、重心在系、全员参与”的就业工作机制，加强就业指导和就业服务，积极开拓省内外就业市场，千方百计做好毕业生就业工作。

经过努力，2011年毕业生就业率为99.71%，由于专业对口率和年收入均高于同层次院校，荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。

成功举办合肥市“创业就业服务高校行”活动启动仪式。完成了由合肥市人社局举办的首届高校大学生创业意识培训任务。我院选聘了2名优秀教师，使用全国统一的创业意识培训教材，严格组织培训课程，对4750名学生进行了培训。通过培训，使在校大学生树立正确的创业意识，提高自主创业的能力。

（四）拓宽办学渠道，提高办学效益

学院积极拓宽办学渠道，积极尝试新的继续教育办学模式，先后建立了武汉大学现代远程教育校外学习中心、华中师范大学成人教育合肥函授站，武汉大学现代远程教育校外学习中心等，现有华中师大合肥函授站在读学生945人。

（五）以素质教育为导向，大力推进校园文化建设

1.开展丰富多彩的校园文化活动。举办了“双庆”晚会、学生篮球赛、足球赛、第一届田径运动会、“党旗在我心中”演讲赛等文体活动，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

2.热爱学生，关爱学生成长。认真做好大学生参加城镇医疗保险，为300名学生发放医疗补助26819.6元。开展大学生心理健康测试、咨询与辅导工作，设立班级心理委员，实时监控、疏导大学生心理问题。完成大学生体质健康测试工作，学生合格率为95.14%，达到国家优秀等级。

3.加强了学生资助工作的力度，学院坚持公平、公正、公开的原则，全年共发放奖、助、贷、勤509万元，近60%学生受到资助。由于我院各项资助制度完善，评审程序规范，受到省教育厅资助工作考核专家组的好评。

（六）加大宣传力度，扩大办学影响

认真做好“双庆”等校内外重大活动的氛围营造和宣传报道工作。“双庆”期间，编印了《安徽文达信息工程学院画册》，拍摄了学院专题片，更新了学院校史展。积极联系新闻媒体，《安徽日报》、《新安晚报》、《合肥晚报》等主流媒体都刊登了学院升格为本科院校的消息。安徽电视台、合肥电视台、央视网、新华网、新安在线、安徽教育网、安青网等省内外媒体对学院庆典大会作了全方位、多角度的宣传报道，扩大了学院影响。

做好校园网主页和二级网站的改进、完善与管理工作，定期开展业务培训，加强规章制度建设，不断增强宣传工作的广度与深度。

（七）维护校园安全稳定，建设和谐平安校园

结合国家“六五”普法规划，积极开展普法宣传教育活动，增强学生安全意识，提高学生自我保护能力，使学生健康快乐地学习、生活与成长。开展暑期安全大培训，严厉打击各类违法犯罪活动，及时排查、消除、化解安全稳定隐患，妥善解决各种矛盾与纠纷，切实维护校园安全与稳定。全年没有发生重大治安事件，校园治安情况良好。

（八）依法治校，规范办学，学院受到上级表彰

2011年，在安徽省民间组织管理局，安徽省文明办，新华通讯社安徽分社和安徽省社会组织联合会共同举办的省属“百优社会组织”评选活动中，荣获“百优社会组织”称号。

（九）党委发挥政治核心作用

院党委充分发挥政治核心作用，党的思想、组织、作风建设取得新进展。党委中心组6次组织学习党的十七届六中全会精神、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、胡锦涛总书记“七一讲话”及《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》等。召开第三次党建工作会议，积极开展“创先争优”系列活动，建设服务型基层党支部等，2011年共发展党员195名。团委、学生会工作有声有色，先后开展了“学党史、颂党恩、跟党走”等系列活动。工会开展了“七一”红歌会、“园丁杯”教职工歌唱比赛等活动，丰富了教职工精神文化生活。

回顾2011年工作，我们虽然成绩是主要的，但也还存在一些不容忽视的问题。如我们的各项管理工作比较粗犷，对教学对象本身缺乏认真研究，对什么是应用型人才以及怎样培养应用型人才缺乏思考，校园学术氛围不够浓郁，学院上规模、上水平的压力没有转化为广大教职工的工作动力，等等。这些问题，我们必须高度重视，深入研究，在今后的工作中认真加以解决。

第二篇：安徽文达信息工程学院

我院开展食堂安全检查

1月29日上午，我院保卫处、总务处联合展开对学院四个食堂的用电设施、煤气设备使用情况等安全检查。

上午8:30，保卫处副处长尹伦斌、总务处副处长陈家科及相关工作人员在食堂部门负责人的陪同下，对各个食堂的消防设施和器材、用电安全、煤气罐压力检测、抽油烟机清洗及角阀、胶管、煤气罐与明火安全距离等方面进行深入细致的检查。对排查出的安全隐患，当即提出整改意见，并责令立即整改，确保食堂消防安全。

第三篇：安徽文达信息工程学院

我院召开2012年工作总结暨2013年工作部署大会 2月27日，我院2012年工作总结暨2013年工作部署大会在学院体育馆隆重举行。院长凌有江、院党委书记姚国友，副院长张东旭、史守华、贾海基、曾谊晖，院党委副书记黄惠智等院领导及全体教职工共630余人参加了本次大会。会议由院党委书记姚国友主持。

大会在庄严的国歌声中拉开帷幕，张东旭副院长首先对学院2012年工作进行总结。他指出，2012年是安徽文达信息工程学院开拓创新的一年。一年来，学院紧紧围绕提升教学工作水平、提高人才培养质量这一总体目标，以教学工作为中心，凝心聚力，奋力拼搏，努力进取，全力推进迎评对接、教学改革等工作，在科学研究、制度建设、师资队伍建设、学生管理、毕业生就业、安全稳定等方面取得了重要进展，开创了学院建设发展的新局面。针对学院在快速发展阶段存在的问题，学院将高度重视，深入研究，在今后的工作中切实加以解决。接着凌有江院长作了题为《安徽文达信息工程学院2013年工作要点》的报告，指出，2013年是学院全面实施“十二五”发展规划的关键之年。以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和全省教育工作会议精神，作为指导思想，以教学工作为中心，实施三项工程，做好六项工作，办好三件实事，为建设高水平应用型本科院校打下基础。并对广大教职员工提出了几点要求：希望各单位要按照学院工作要点要求，结合本单位部门实际，细化工作目标，制定具体措施，确保学院工作要点的贯彻落实；各单位主要负责人要强化岗位意识和责任意识，切实履行第一责任人的职责，努力做好工作，为学院发展做出应有的贡献；全院教职工要以扎实认真的工作作风和昂扬奋进的精神状态，认真履行自己职责，切实把各项工作落到实处，用改革、发展、稳定的新成果开创学院科学发展新局面！

最后，院党委书记姚国友对本次大会进行了总结，希望全体教职工认真做好会议精神的贯彻落实；坚守工作岗位，履行工作职责，干好本职工作，为学院的发展贡献出自己的力量！

第四篇：安徽文达信息工程学院

我院首期创业模拟实训班顺利开班

9月20日，我院首期创业模拟实训班顺利开班。

根据省人社厅、教育厅相关文件要求，为推进全省创业模拟实训工作，为有创业能力和条件的学生提供创业实训，帮助学生提高社会能力、经营管理能力和市场应变能力。今年上半年，我院在行知楼一三层303、306教室新建两间创业模拟实训标准化教室，并按文件要求配备了两台服务器、教师用机和学生用机、投影仪等设备。两间创业模拟实训室已被市人社局相关部门验收。配备的四名创业模拟实训老师均已取得相关师资认证证书。

本次培训共开设3个班，培训学员90人，培训为期10天。培训的学员全部来自大三应届毕业生，并且前期参加过创业意识培训。本次参加授课的老师陈巧巧、刁建刚和朱恩妹。培训方式采用PPT集中授课、上机操作实训和运营演练相结合形式。授课教师采用图文并茂，案例引导、分组教学，学员现场展示等灵活多样的教学形式，增加了课堂的互动性、真实性、趣味性。为加强课堂的全程监管，保证教学质量，每个班配备了班主任，他们分别是吴刚老师、越缙老师和刘金玲老师。

本次培训得到了院领导的高度重视，学院成立了创业培训领导组，分管领导多次召开工作协调会，认真听取有关部门关于本次培训工作的汇报，帮助解决实际困难。大学生就业创业指导中心经常派人深入课堂听课，然后组织集体备课。老师们相互交流，取长补短。力求不断地提高培训的质量。

第五篇：安徽文达信息工程学院本科专业设置

安徽文达信息工程学院本科专业设置

软件工程（本科）

专业培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，系统地掌握软件工程专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，接受科学研究的初步训练，具备较强的工程实践能力，良好的科学素养和基本的科研能力，能在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作，具有创新意识、创造能力、创业精神的应用型高级专门人才。

核心能力：数据库系统开发、应用和管理的能力，软件开发过程、开发方法和软件测试等相关技术。

核心课程与主要实践环节：数据结构、算法设计与分析、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据库程序设计、计算机组成原理、计算机网络技术、、软件体系结构、软件测试技术、软件建模语言等。高级语言程序设计课程设计、数据结构课程设计、数据库程序设计课程设计、软件工程及课程设计，综合实习，毕业设计（毕业论文）。

就业面向：在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

计算机科学与技术（本科）

专业培养目标：系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有较强的实践与应用能力，能运用所学的专业知识、专业技能分析解决实际问题，开展计算机技术的应用和开发研究工作，成为企事业单位、技术和行政管理等部门从事计算机应用、科研、教学、管理和服务等岗位工作的计算机高级应用型专门人才。

核心能力：计算机软硬件设计、编程与测试，数据库系统开发应用与维护，网络技术的开发应用与管理等。

主干课程与主要实践环节：电路与模电技术、数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、数据结构与算法、操作系统、高级语言程序设计、面向对

象程序设计、应用程序开发、软件测试、数据库原理、数据库开发与应用、计算机网络技术、局域网组建与维护等核心课程；相关课程的课程实验、课程设计，综合实习，毕业设计（毕业论文）等。

就业面向：能在企事业单位、政府机关、教育和行政管理等部门从事计算机应用、开发、科研、教育、管理和服务等工作。

授予学位：工学学士

通信工程（本科）

专业培养目标：本专业培养学生热爱社会主义祖国，有良好的思想品德和职业道德，德、智、体、美全面发展。培养学生具有现代通信技术较系统的理论基础知识和宽泛的专业知识；具有创新意识，创新能力，创新精神；具有通信系统与电子产品的生产、调试、检测、管理与应用等工程实践能力的通信工程技术高级应用型专门人才。

核心能力：掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握无线、有线等通信技术；掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

核心课程与主要实践环节：线性电子线路，数字电路与逻辑设计，非线性电子线路，信号与线性系统，单片机原理与应用，通信原理，光纤通信，移动通信，程控交换技术，C语言程序设计等。

就业面向：本专业培养出的复合性的人才主要是面向IT产业、电信行业、各类企事业单位、管理部门，参与通信工程建设和管理，通信与电子产品生产、检测、研发等。

授予学位：工学学士学位。

机械设计制造及其自动化专业（本科）

培养目标：培养具有本专业相适应的专业知识，能在生产第一线从事设计、制造、技术开发、应用研究和运行管理的具有创新意识的应用型高级工程技术人才。

核心能力：具有本专业所必需的设计、实验、测试、操作及熟练掌握CAD/CAM高端软件应用开发能力，掌握一门外国语并能比较熟练地阅读本专业的外文书刊杂志。获得机械工程设计方法和科学研究方法的初步训练，有一定的产品开发能力和信息技术处理能力，具有从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。

核心课程与主要实践环节：高等数学、画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、金属工艺学、互换性与技术测量、电工电子技术、机械制造工艺学、CAD/CAM技术、液压与气动、虚拟制造与逆向工程技术、数控技术、模具设计与制造技术、现代机械制造技术；制图测绘、金工实习实训、电工电子实验、机械原理课程设计、机械零件课程设计、数控实训、模具实训、毕业实习、毕业设计等。

就业面向：从事机械工程领域的设计制造及控制；机械工程领域的科技开发、技术应用、运行管理和营销等方面的工作；在高等学校或研究机构从事教学或科研工作。

授予学位：工学学士

工业设计（本科）

培养目标：掌握工业设计专业的基础理论和设计方法，具备先进的设计理念与创新品质、敏锐的艺术感悟力、严谨的科学分析能力、熟练的设计表现能力，能在工业设计、广告设计、环境艺术设计领域从事产品设计与制造、室内设计、平面设计等方面工作的应用型高级工程技术人才。

核心能力：较系统地掌握工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识，具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力，具有应用造型设计原理

和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。

核心课程与主要实践环节：高等数学、工程制图及绘画透视、工程力学、机械设计基础、产品形态设计、设计思维与表达、模型制作技术；工业设计方法学、人机工程学与设计心理学、产品系统设计、计算机平面设计、计算机三维艺术设计、计算机辅助工业设计；金属工艺实习、美术写生与认识实习、课程设计、设计要素的提炼与创新设计、产品功能与人机交互设计、产品系统设计、产品开发设计、生产实习、毕业设计。

就业面向：本专业以机电产品设计为主，可在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计和教学、科研等相关工作，可在机电、轻工、医疗器械、家电、仪器、广告、通讯、家具、文教等企事业单位从事产品设计、开发、宣传、展示等方面工作，可在大型汽车行业、设计公司、交通工具等行业从事汽车创新设计、汽车内饰设计及教学、科研等工作。

授予学位：工学学士

艺术设计（本科）

专业培养目标：培养具有现代艺术设计思维能力，艺术设计技术指导、图形图像处理能力，能够从事策划、设计、制作、管理、服务等第一线工作需要的高素质技能型专门人才。

核心能力：创意能力、平面艺术的设计与制作能力

核心课程与主要实践环节：设计思维与创意、Photoshop、专题平面设计、书籍装帧、广告招贴设计、包装设计与器皿结构、网页设计、网络广告设计、宣传册设计、CI策划与设计等。

就业面向：可就业于各类企事业单位、广告公司、出版发行机构、印刷厂、学校等相关单位进行设计与策划、企事业单位形象创意、网站建设及网络广告等工作。

授予学位：文学学位

商务英语（本科）

培养目标： 培养熟练地运用英语进行商务贸易、商务谈判和管理的综合能力，初步的专业理论研究和项目创新能力，能够在外贸、商务、旅游、科技、文化教育等部门从事翻译、文秘、管理、研究、教学和其它实际业务的英语应用型高级专门人才。

就业面向：外资（中外合资）企业、涉外企事业单位以及旅游、文化教育等部门从事商务贸易等方面的翻译、洽谈、管理、教育培训及接待服务等工作。

专业核心能力 在商贸领域运用所学的商务英语和外贸实务等知识，进行涉外商务活动及商务英语教育培训、管理等方面的实际工作能力。

核心课程与主要实践环节： 综合英语、高级英语、英语口语、商务英语阅读、商务英语口译、商务英语视听说、英语写作、翻译理论与实践、科技英语、电子商务、国际贸易实务、外贸函电；创新能力培养、商务活动社会调查和毕业实习与毕业设计（论文）。

授予学位：文学学士

汽车服务工程（本科）

专业培养目标：本专业主要面向汽车技术服务企、事业单位，服务于汽车检测、维修、配件、营销等行业，培养德、智、体、美全面发展，适应在汽车服务第一线从事汽车维修、检测、车辆鉴定、估损、理赔工作，具有良好的职业道德和敬业精神、较强的社会适应能力，以及对新知识的学习能力和解决问题的能力；具备汽车综合故障的诊断能力、汽车修竣后的检验能力，并可从事汽车维修企业生产与管理工作的高素质技能型专门人才。

职业能力：基本素质与能力、职业基础应用能力、职业技术应用能力。核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、液压与气动技术、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务系统规划、汽车营销与策划、汽车服务工程、汽车电器设备、汽车电子控制系统、交通运输学、汽车维修工程、汽车检测与故障诊断等。在教学活动中组织学生到汽车生产厂、4S店，结合课堂教学内容，去实践自身的动手能力，同时结合教学内容开展针对性、实践性的教学活动。

就业面向：汽车故障诊断、汽车维修、汽车检测、汽车涂装、汽车装配调试、整车检验、汽车销售公司、4S店、汽车制造厂、汽车运输公司、汽车质量管理部门等。

应取得的资格证书及等级: 计算机等级证书、英语等级证书、汽车维修电工（中级）、汽车维修工（中级）汽车营销师（选考、助理以上）、汽车驾驶证（选考、C以上）。机动车维修人员从业资格证。

授予学位：工学学士