2007-2008上少先队活动总结

第一篇：2007-2008上少先队活动总结

2007—2008年上学期少先队活动总结

学期以来，我校以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的少先队活动，加强少先队员的思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。本学期少先队工作在学校的支持下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织的作用，使我校少先队工作稳步前进，取得了一定的发展。现将半年来的工作总结如下：

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1.思想品德教育。

学校利用国庆、队庆等有利契机，通过举行中队活动，出黑板报，国旗下的讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。

2.环境保护意识教育。

除了让队员知道保护自己校园的环境外，还带领队员走出校园，看看我们身边的环境，想想我们能为此做些什么，以此对队员进行环保教育，提高了队员的环保意识和社会公德意识。

二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。1.充分发挥大队委员，中队长的功能和作用。

让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

2.加强学校少先队的阵地建设。

学校图书馆的开放，为队员们创设了一个良好的读书、阅览的环境，增长了队员们的见识，拓宽了视野。通过德育基地和少先队劳动基地的活动，让学生受到一定的教育，得到一定的实践锻炼。

三、学期具体工作总结：

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

九月份：通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了简朴而有意义的“感恩教师节”活动，让学生受到了良好的教育，表达了对老师的感激之情，也让教师感受到了自己的爱心换回的是学生的真心，从而更增加了自己献身教育事业的信心。

十月份： 我们组织了国庆节主题教育，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。读书知识竞赛，在学生中兴起读书热潮；环境保护意识唤醒活动则让同学们感受到环境保护的重要性。

十一月份：本月我们按照学校历来传统，举行了一年一度的诵读比赛，激发学生进行课文背诵的兴趣；与此同时，还进行了“五有”“五无”工作的检查部署规范了校园文明行为。

十二月份：“爱我校园”演讲比赛不仅增强了学生的爱校之心，而且锻炼了学生上台演讲的胆识；元旦歌咏比赛则丰富了学生的课余生活，进一步培养和发展了学生的特长和爱好。

一月份：为迎接期末考试，我们组织队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高，并且在期末进行了本学期的少先队活动总结，对表现突出的集体和个人进行了表彰。

回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，今后我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。同时我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，在今后的工作中，我们将总结经验找出不足，再接再厉，开拓创新。

第二篇：2014上少先队总结

阳光活动 规范建队

黄集镇中心小学2012-2013学下学期少先队工作总结

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、规范教室布置，班务栏、图书角、文明礼仪栏、中队角等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、修定文明监督细则。结合学生行为习惯对文明监督细则进行修订完善，有针对性地规范学生行为。

二、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。

2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我们每天组织文明监督人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。

3、充分利用板报、小广播、班级文化等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园新闻栏、小广播等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换板报内容，有国庆节、教师节、安全教育、我的祖国梦等。校园小广播每周播放三次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、生活常识、历史的今天、文明礼仪等。

三、发挥教育合力，抓好学生常规。

习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制度等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队大队部安排了队干部值日执勤，文明监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出优秀中队。同时加强队干部值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教育落到实处。

四、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质

班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了环境育人的重要性。在隐性文化方面，可以《小学生日常行为规范》为准则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。

五、开展丰富多彩的活动，让学生快乐、全面发展

本学期开展了一些丰富多彩的主题活动，让孩子们在快乐的同时，学到了知识、锻炼了能力。本学期开展的活动如下：

1、为了落实“养正”教育计划，促进学校优良校风学风形成，少先队大队部从2013年3月开学初就制定了《阳光少年评选细则》，评选面向全校学生，评价重视学生学业成绩，又注重学生品德、潜能、创新；注重对学生的统一要求，又关注个体差异以及发展的不同需求。通过活动的开展，孩子们比以往更能自觉地要求自己，无论是在学校还是在家里，他们的言行表现都更阳光，心理更加健康。本学期评选出“进步之星”65名、“仪仪之星”161名和194名“晨光少年”。

2、认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育；文明礼仪活动活动的开展让队员们有一个展示自我的机会；总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。黄集镇中心小学：首次“红领巾与中国梦”少先队活动展示课程展示

3、少活展示，激起队员向上的动力。

为进一步实施《少先队活动（课程）指导纲要》，落实少先队根本任务，12月4日下午，以一堂“中国梦•我的梦——二十年后的我”为主题六一中队拉开了序幕，这是黄集镇中心小学首次少先队活动课程展示，活动分低、中、高三个阶段分主题有序展示：低年级以“我爱红领巾”为主题：说一说队名、队的创立者和领导者；画一画队旗队徽；学一学系红领巾、敬队礼；唱一唱队歌；念一念入队誓词、呼号；写一写申请入队的心里话。中年级以“为着理想勇敢前进”为主题：讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，学习少年英雄事迹，争做党的好孩子。

五、六年级以“中国梦•我的梦——二十年后的我”为主题：绘一绘自己的梦想，扮一拌未来的模样；描一描祖国的明天，编一编梦想花环；收藏队员梦想，珍藏在校园内或网络课间内，约定10年、20年后重聚。在这次少先队活动中，各中队的队员们学习队章、认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者；会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词；了解中国梦，走近中国梦，规划我的梦，活动课上有嘹亮的对歌、励志的歌声、有机智的问答、有欢乐的游戏、有寓意的小品、有精彩的才艺„„不拘一格的形式让队员们真正理解“少先队”、“红领巾”、“中国梦”，引导学生树立正确的梦想的同时，学会把个人前途命运与国家名族命运结合起来，并积极付诸于实际学习生活和实践活动中。体会到中国梦必须弘扬中国精神，中国梦必须凝聚中国力量，中国梦就是我们每个人地梦，就是小梦汇大梦。本次活动的开展，去、激起了少先队员们向上的动力，赢得了中队辅导员们的一致赞许，使我校的少先队活动跨出新的一步。

六、存在的不足

本学期的少先队工作还存在很多的不足：

1、大队干部选举进行改革。要改革大队干部兼职的做法。现在的大队干部都是身兼数职，很忙也很累。我想以后的大队干部实行专职，当了大队干部就不要当中队干部，把机会留给别人，让别的同学也有锻炼的机会。

2、应放手让学生自己去干。比如红领巾广播站，可以放手让大队干部去组稿、写串词。还学生一个锻炼的平台。

3、开展的活动还不够丰富，下学期应该针对学生的特点以及学校情况，开展一些有针对性 的活动。

七、今后的设想。

1、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在下半年中加强行规检测的反馈和公示，加强行规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。

2、结合辅导员工作的定位，全面培养队员自主能动行性。反思自我在上半年的工作表现——看起来在工作中干劲十足，在每次检查行规中，在每次和班主任交流工作时都透露着“激情万种、创意无限、热情高涨”的基调。但此时的我到底是队员们的观众，还是这片舞台中最亮丽的演员；到底是队部工作的辅导者，一个个问题接踵而来。主观意志太强的我没有认识到大队辅导员是队部工作的“辅导者、领路者”，而队员才是队部工作的“主体、主人”，因此在来年开好一次由队员自己做主的少代会，加强小队自主化建设将是队部工作的中心。

3、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

第三篇：五里小学少先队活动总结(上)

（2013-2014学第一学期）

回顾这一学期，少先队工作在 “三个代表”重要思想的指导下，在校领导的引导和支持下，在全体老师的极力配合下，具体抓了少先队的各项常规工作，使少先队组织充满活力，现将本学期的少先队工作总结如下：

一、做好少先队常规工作，开展思想道德教育。

1、坚持规范的升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行为道德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。、良好的行为习惯的坚持，必要的查评激励机制不可少。为此，本学期我校一开学就组建了“红领巾监督岗”，以纪律情况、卫生情况、两操情况、安全情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布，每月一评比，评出文明班级一至两名。少先队大队部定期召集值周学干开会，及时反馈和听取检查过程中的各类意见，使检查工作确有实效。此外，护导老师每周对全校卫生，包括教师办公室卫生进行1-2次的系统检查，检查结果及时公布，暴露不足，宣扬典型。

二、以重大活动为契机，开展各项体验活动。

1、坚持“主题队会观摩”制度主题队会是展示学生活力成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。为了更好地规范主题队会仪程、组织中队辅导员学习了“中队队会仪式”。2、10月13日是建队日，也是我校全体少先队员难忘的一日，我校一年级新生光荣地戴上了鲜艳的红领巾，此次活动让全体少先队员重温了入队的神圣与庄严。在隆重的队活动中，老队员热情激励富有鼓舞性的话语和新队员“勤学、博学、乐学、好学”的心声，给所有少先队员留下了深刻的印象，更展现了我校积极进取，蓬勃向上的学风。

三、抓特色，提高学生实践才能。

1、选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容，队干部是少先队集体的核心力量，建设好队干部队伍，对加强队集体建设，活跃队生活有着重要意义。因此，在各中队全面推开了学生班队干部竞选制，轮换制。广泛设置了队干部服务岗位，最大限度地为队员创造参与实践机会，提供了锻炼成长的舞台。2、11月，我校少先队组织了一次环保手抄报设计比赛。同学们在老师的指导下唱出了真诚的话语表达了爱国的心声。

四、及时总结、整理活动资料

在做好各项工作的同时，我们还注意收集整理各项活动资料，积极利用好这一平台，加强自我宣传，不断增强五里小学的影响力，为我校的特色教育增添了新的光彩。

五里小学 2014年1月

第四篇：二中队少先队活动总结(上)

二（5）中队少先队工作总结

2016——2017学年第一学期

时光如水，不知不觉一个学期又近尾声，回顾这个学期自己在少先队工作道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，感谢领导及同仁们的关心支持、指导、信任、理解和协助。

少年儿童是祖国建设的接班人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质，简而言之，就是应当德、智、体、美、劳等全面发展。从这一点指导思想出发，本学期我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、思想道德教育

学期伊始，我就针对我们中队的特点，结合二年级学生的年龄特征和兴趣开展各项中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生守则》，开展以“做一个文明的好孩子”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得文明的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用我校开展的体操比赛、合唱比赛、诵读《三字经》竞赛等活动，在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的中队主题班会，鼓励参赛的队员个个为班集体争光做贡献，为比赛献计献策，用实际行动为少先队队员上了一堂“团结全作争上游”的品德课。

二、开展丰富多彩的中队活动

学校领导对少先队工作一直给予极大的关注，所以，我们二（5）中队也配合学校活动内容安排和自己中队的特点，开展了“我是整理书包小能手”“我的卫生搞得最好”、“做值日我最棒”等活动。另外，为了鼓励二（5）中队少先队员积极主动参加保护花草树木行动，开展了“我为花草浇浇水”的活动。为了丰富学生的课外生活，我中队号召全体少先队员主动为班级捐书，队员们都能积极主动地把自己最心爱的书本捐到班级，并且自行管理，排队还书，不但丰富了队员的课外生活，又让他们学会了自我管理。

三、发挥特长，提高能力

为了发挥各队员的特长和爱好，这学期我中队充分利用了“学习园地”这块阵地。“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也是中队队员展示特长才艺的展示台。我把队员搜集的保护动物、保护环境的资料和图片开展在“学习园地”上展示出来，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。

一个学期的少先队辅导员工作即将结束，我希望自己新的一年中在创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往地踏实工作、努力学习、奋发进取，把二（5）中队的工作做得更好，更棒！

2017.1.8.

第五篇：2010—2011上少先队活动计划√

者柯哨小学2010—2011学年第一学期少先队活动计划

李美丽

一、指导思想：

以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以绿色教育、体验教育、生命教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1、加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好雏鹰广播站。培训好各班小编辑和播音员，使得每周一次的广播能够受到全校欢迎。并能起到积极作用。

2、建好雏鹰校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。

3、建好中队墙报。每月更换，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

4、建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。

5、建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

6、建好雏鹰电视台，本学期将电视台工作下移到各中队，先由高年级开始，由各中队设计20分钟内容，板块、主题、主持人、脚本由各中队负责，提前一周送大队部审稿，把播出效果记入中队考核。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、校园之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选十佳中队及校十佳少先队辅导员。

3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4、抓好每周的电视台和广播站的工作。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。

5、抓好学校的古诗文过级工作。

6、建立雏鹰儿童团。

7、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理

学校的得力助手。

（四）、加强少先队理论研究。

1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2、开展“辅导员”专题经验交流会。

3、做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。

4、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展丰富多彩的少先队主题教育，为创建和谐校园做出贡献，打造魅力少先队。

1、做实“手拉手”互助活动。要立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。

2、以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

4、按月开展传统活动。

5、应时开展节日文化主题活动。

6、积极参加上级部门的相关活动。

7、创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

具体工作安排：

九月：

一、学习新编《小学生广播体操》

二、以“亲亲我的好老师”为主题开展系列教师节庆祝活动

三、国旗班队员竞选。

四、队干部换届改选

五、出台校园之星评选细则

六、建立校园督察岗

七、中队会评比

八、黑板报评比“以亲亲我的好老师”为主题

九、辅导员交流会

十月：深深爱国情

10月1日 国庆节

10月3日 中秋节

10月13日 中国少年先锋队诞辰日

10月26日 重阳节(农历每年9月9日)

一、开展“祖国我为你骄傲”系列活动

二、建队日少先队检阅活动。

三、中队会评比

四、黑板报评比以“祖国我为你骄傲”为主题

五、辅导员交流会

六、儿童团入团仪式

十一月：感恩的心

11月26日 感恩节(每年11月第4个星期4)

一、感恩教育系列活动

二、手拉手活动“角色互换”进行体验教育

1、每一位参加“手拉手”互助活动的队员都要经过三个步骤：第一步：“手拉手找朋友”。联谊校少先队组织提供手拉手队员的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。第三步：“手拉手看朋友”。组织队员看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践

活动，体验生活。

2、手拉手的队员角色互换活动。（交换学校、家庭、父母、环境……）让队员们体验不同的生活。

三、体育单项对抗赛

四、队会评比：以《感恩》为主题

五、辅导员交流会

六、以“拳拳感恩心”为主题的黑板报评比

十二月：切切遵法行

12月份的纪念日：

12月1日 世界艾滋病日

12月3日 世界残疾人日

12月4日 中国法制宣传日

一、开展学法、懂法、守法、用法系列教育活动。如：我是小法官、家庭法律知识竞赛等

二、开展以“让我的生命绚丽多彩”为主题的系列生命教育活动。如：“我的一天”征文、绘画比赛等。

三、班队会评比

四、班主任、辅导员交流会

五、以“让我的生命绚丽多彩”为主题的黑板报评比

一月：欢天喜地迎新年

一、庆元旦活动

二、各中队总结本学期工作。

三、表彰

2010-9-5