中一教师材料

第一篇：中一教师材料

五、评审时间安排

（一）9月20日前，报送中学高级教师、中学一级教师任职资格评审材料。10月30日前完成评审任务。

（二）10月30日前，报送小学高级教师任职资格评审材料，11月20日前完成评审任务。

（三）11月20日前，报送高校、中专讲师任职资格评审材料，11月底完成评审任务。

六、其他未尽事宜，按有关文件规定执行。附件:

1、申报中小学教师专业技术资格材料报送要求

二〇一〇年七月二十九日

附件1：

申报中小学教师专业技术资格材料报送要求

一、县区、市直学校报送材料 1.委托函。

2.《申报人员简明情况登记表》纸质表一式三份及电子文档(统一用Excel制表)。

3.申报人员评审材料公示表一式两份（个人材料袋装一份，另一份分学科、分系列装订）。

4.材料鉴定表：申报中学高级资格的一式二十五份（材料袋内装二份，其余另放）；申报中、初级资格的一式二份。

5.申报人员考评课材料（密封后装入申报人员材料袋）。6.破格申报人员综合报告。7.指标申报卡。

二、申报人需报送的材料

（一）申报条件方面材料

1.学历证书、教师资格证书、教师专业技术资格证书、教师专业技术职务聘任证书(均为原件)。

2.继续教育证书原件。3．职称晋升计算机应用能力考核合格证原件或免试审批表及相关材料。4.中小学校长（含副职）岗位培训合格证书原件。

以上申报条件方面材料包装成一袋，并提供详尽的材料清单。

（二）教育教学方面材料（分七类）第一类：教育叙事或行动研究报告。第二类：原始完整的教学设计（教案）等。

第三类：原始授课计划、任职任课表、总课表、出勤情况证明等。第四类：班主任工作等材料。

第五类：原始听课记录、研究活动记录和申报中学高级教师资格人员公开课材料，以及有关证明材料等。

第六类：申报中小学高级教师资格人员提供的支教材料是：提供县区教育行政部门或市直学校以上安排支教工作的文件，受援学校鉴定材料、任职任课表、授课计划、教学设计及原始成绩表；职业学校教师到企业或生产服务一线进行实践调研或锻炼的，须提供相关的证明和鉴定材料（免于支教的人员除外）。

第七类：教育教学成绩材料（九项条件之一）。

以上七类材料，每类装订成一册（或装成一袋），并在每类封面按顺序详细注明提供材料的内容。

（三）教研、科研方面材料

教科研方面材料装订成一册，并在封面上按顺序注明所提供材料的内容。

（四）其他材料

1.中小学教师职务任职资格评审表一式三份。2.资格审查表一式二份（装入证件袋内）。3.材料鉴定表一式二份。4.任期考核表一份。5.汇总表一份。

6.城镇教师支教登记表一份。

第二篇：中一教师职称条件

第十三条

一级教师

一、学历及资历条件

1．具备博士学位。

2．具备硕士学位后，并受聘二级教师岗位满2年。

3．具备学士学位、大学本科毕业或者大学专科毕业学历后，并受聘二级教师岗位满4年。

4．具备中等师范学校毕业学历后，并在小学受聘二级教师岗位满5年。

二、能力条件

1．能根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。

2．独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，熟练担任本学科教学工作。

3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。

4．担任班主任等工作2年以上，并胜任该项工作。

5．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在教育教学创新实践中积累了一定经验。能较好应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写1篇具有一定见解的教育教学经验总结。

6．申报当年参加由县级以上教育部门组织的考评课达到良好等次以上。

7．城镇教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。

三、业绩条件

任现职以来，具备下列条件之二。

1．被评为县级以上优秀教师或骨干教师。

2．作为班主任，其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

3．获得市级（乡村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。

4．在教育部门组织的优质课等各类学科教学类评比中获市级二等奖（乡村教师县级二等奖）以上。

5．参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，获市级三等奖（乡村教师县级二等奖）以上1次，或县级二等奖（乡村教师获县级三等奖）以上2次。

6．从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次。

7．在发展学生的个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获得奖项。

8．参加市级（乡村教师为县级）以上教育部门正式立项的教育研究课题并结题。

9．在教育教学综合测评、绩效考核或考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

四、教研科研条件

任现职以来，具备下列条件之一：

1．高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提供从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结一篇。

2．在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上。

3．参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。

4．参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖(乡村教师为县级二等奖)以上1次。或县级二等奖(乡村教师为县级三等奖)以上2次。

第三篇：中一教师述职报告

人。对待工作中失误我能进行自我批评，知错就改。对待学生，生活上体贴关心，学习上耐心辅导，力争自己的一言一行要为学生树立好楷模，正所谓“身正为范”。

在加强自身的政治修养的同时，积极用自己的行动影响并带动大家。真正做到用实际行动响应党的号召。

二、学识水平方面

学习上，我也没有忘记“学高为师”，刚刚参加工作，实践经验少，知识单薄。为了适应不断发展的新形式的需要，不断提高自己的学识水平和教学能力，我除参加必要的持证培训外，还认真学习新的课程标准和理念，研讨新的教育理论和教育思想。《人民教育》、《湖南教育》等杂志期期必读，并自费订有《中小学素质教育》、《班主任之友》、《教师博览》等专业杂志，自购自订了不少书籍和杂志，以提高自己的学识水平。学历方面，我坚持自学汉语言教育专业，2005年拿到了本科文凭。现正在攻读地理教育的本科知识。教学方面，参加了普通话、计算机、信息技术、班主任、继续教育、学科教学骨干教师、省组织的国培等各项培训，都取得优异成绩，充实、完善了自我。教学之余，经常撰写总结和教育教学论文，积累经验，开拓创新。

三、教育教学方面

工作上，十几年来，我主要任教语文学科，为服从安排，也兼教地理和历史等科目，并且一直担任班主任工作，无论教哪一科目，还是办哪一项工作，我都是认真对待，从不敢疏忽。向有经验的老教师学习，从报刊杂志上取经。踏上三尺讲台至今，我不断加强至今的业..只有严于律己，才能身正为范、不令而行。因而，我赢得了老师和学生们的信任、钦佩和赞赏，也赢得了社会和家长的认同。三次获得“优秀班主任”称号。

教学研讨：作为语文教研组长，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的教学课堂教学的水平，成立《初中语文活动化课堂教学》科研课题组，参与中央教科所《传统文化与语文教学》课题《语文教学中弘扬传统文化的途径》的研究，参与湖南省家庭教育《五心联动，促进留守儿童的健康发展》的研究，不断总结教学经验，撰写的论文十五篇，十篇乡级，六篇市级，八篇省级，一篇国家级，年年参加全乡教学竞赛排列第一。

四、工作业绩具体如下：

1、教学竞赛

2009年10月获汨罗市初中教师教学竞赛地理科三等奖 2009年5月获新塘乡初中组语文科教学竞赛第一名 2000年11月获新塘乡六年级语文教学竞赛三等奖 2002年5月获新塘乡五年级语文教学竞赛一等奖 2005年10月获新塘乡初中组语文科教学竞赛第一名

..2010年6月论文《我的古诗文教学心得》荣获中央教科所“十一五”重点科研课题教研成果二等奖

2010年12月论文《语文活动课教学设计

中国传统艺术——戏曲》荣获岳阳市优秀教育教学论文叁等奖

2005年10月论文《语文教学如何启发学生》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获二等奖

2006年6月论文《中学语文课堂教学中的导学技能》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获一等奖

2007年6月论文,《浅谈中学生学习能力的结构与培养》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获一等奖

2008年6月论文《语文教师应如何提问》获新塘乡教育学会二等奖

2009年12月地理说课材料《世界气温的分布》获岳阳市优秀教育教学论文（案例）三等奖

2009年12月论文《让中学生快乐学语文》在省继续教育研讨会上荣获优秀奖

4、管理工作

2008年被汨罗市教育局评为优秀班主任 2011年被新塘乡学校评为优秀班主任 2006年被新塘中学评为优秀班主任

5、辅导学生

2011年上半年辅导学生刘衍康在全国青少年普法教育活动中荣..善和超越。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，今后，我决心扬长避短，努力上进，矢志不渝地把毕生的精力和智慧贡献给新塘的教育事业，奉献给天底下最光辉的教育事业。

..

第四篇：申报中一教师述职报告

申报中学一级职称述职报告

尚码头学校 于洁

尊敬的各位领导老师：大家好，我叫于洁，2008年毕业于四川师范大学，至今在尚码头学校已工作5年整，2009年晋升为中学二级教师，圆满完成了第四周期继续教育，现担任八年级语文教学工作，无论是担任班主任还是任课老师，我都做到勤勤恳恳，教学成绩每年都有新的进步。工作期间积极参加教研教改活动，走在教学改革的前列。现将近年来主要工作总结如下：

一、教书育人方面：自参加工作以来,坚持以“教书育人”为己任，努力做到言传身教，以身作则。为了教育学生守时，我每天都会提前几分钟到教室；为了教育学生热爱学习，我每天认真备课、上课和批改作业，从没给学生丢过课；为了教育学生热爱劳动，我经常和学生一起值日，凡见不干净处，我总是随手拿起扫帚打扫干净。同时我耐心细致的做好学生的思想政治工作，对优生，我引导他们注意保持优势，及时调整不适应的学习方法；对学习成绩、思想品德上有困难的学生，我做到不歧视、不放弃，不抛弃，在学习和生活上多给予一份爱心、关心和帮助。2012年升上初中的学生徐瑞东，小学时是典型的学困生，经过转变，思想和学习态度上有了很大的进步，语文成绩有了明显的提高。

二、教学工作方面：我平时认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；能在教学中把最新的理论与课堂教学实践结合起来。课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求做到内容丰富，现实；同时切实抓好教学工作中的各个环节，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，向45分钟要效益。积极参加各类教学竞赛，并取得良好的成绩。

在大邱庄镇中小学”创优杯”课教学竞赛中获中学青年组二等奖；在2011-2012“信息技术与学科整合”优秀课评比中,获得县级三等奖；《斑羚飞渡》教学设计在全国教育科学“十二五”规划课题“少教多学”首届年会上举办的优秀科研成果评审中，荣获教学设计类三等奖。

三、教研工作方面：认真钻研业务，积极参加学校和有关部门举办的各种教科研活动，了解语文教学最新的发展趋势。积极参加教研组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材教法与学法。参与研究的县级立项课题《语文自主性学习方案研究与实验》等级被评为县级A类，并积极承担县级立项课题《创新写作教学的实践研究》的组织工作，通过参与活动和专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果,并取得了优异的成绩。

2009年在全国语文教师读书竞赛中,获天津市初中组二等奖； 2011年11月撰写的教研论文《为自主性学习插上翱翔的翅膀-浅谈新课改下语文教学中自主性学习能力的培养》，获得国家级三等奖；2012年撰写的论文《让自主性学习的花蕾含苞绽放-信息技术在初中语文教学中的应用》获县级二等奖；2012年在第六届全国语文读书竞赛中荣获初中组三等奖；论文《浅谈中学生逆反心理的成因及对策》被评为2012年全国心理健康教育优秀成果三等奖；2012年12月撰写的论文《初中语文阅读教学中的少教多学——论自主性学习能力的培养》获国家级三等奖。

在过去的日子里，我的工作取得了一些成绩并得到了领导和老师们的充分肯定，但我深知成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争当一名更加优秀的人民教师。

第五篇：中一班教师个人工作计划

中一班教师个人工作计划

黄文芳

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。因为本学期我班开设了蒙氏教育教学活动，因此，我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，并根据班级实际情况和幼儿的年龄特点共同商讨并制定了具有本班特色的2011年幼儿园中班秋季班级工作计划。

一、班级情况分析：

本班现有幼儿38名，其中男孩21名，女孩14名,新生2名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与各种活动，但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达，不爱大胆表现自己。

二、指导思想

认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《园务工作计划》和《园务教学工作计划》为契机，在园领导正确领导下，全面实施素质教育，提高班级教育教学质量，力求每个幼儿在原有的基础上各方面都有一定的提高。

三、工作目标及具体措施

1、加强班级管理工作

(1)树立“安全第一”思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故及意外事故的发生。

(2)整理、管理好班级物品，培养幼儿和老师养成物归原处的好习惯，爱护公物、节约用水、用电、用纸等。

(3)三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，共同商量解决办法，并每周召开班务会议及时总结上周工作和安排下周工作重点。

(4)加强班级安全教育和管理工作，认真督察各项工作的实施，并督促教师、幼儿共同说普通话。

2、提高教育教学水平

(1)教师树立正确的教育观念，努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

(2)加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。利用晨间、区角等延伸活动来提高幼儿的语言能力。

(3)根据主题活动的内容，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往，培养幼儿的合作行为的发展。

(4)注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，本学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。

(5)让幼儿在全面发展的基础上，开展好特色教育，将英语、蒙氏等教学开展的有声有色。

3、保育工作

(1)继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

(2)在日常的清洁工作中，我们必须做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

(3)坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生。

4、家长学校工作计划

(1)充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。

(2)尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

(3)通过多种方式，如电访、个别谈话、家长园地、家长会、博客、半日活动等方法与家长沟通，出现特殊情况，及时和家长商量处理，促进家园双方的良好合作。

四、具体工作安排如下 ：

九月：

1、预备周搞好安全教育、常规训练，使教育教学工作顺利开展。

2、制定各项工作计划（班组工作计划、教学工作计划、自陪工作计划、安全文明礼貌月工作计划、晨间阅读工作计划）

3、以“教师节”为活动契机开展一次情感教育。

4、迎接“国庆”学唱一首爱国歌曲、朗诵一首爱国诗歌、完成一幅庆国庆的作品。

5、认真填写家园。

十月：

1、组织一次家长会。

2、设计一套器械操，参加晨间才艺展示活动。

3、班级博客的更新和家园的发放。

十一月：

1、以健康领域为主，开展园本课题的研究活动。

1、加强户外活动，结合课题开展民族体育活动项目的搜集整理。

2、参加安全演习和消防演练。

2、认真完成学校教育教学工作计划。

十二月：

1、准备新年庆祝活动。

2、做好常规工作。

元月：

1、教育教学工作即将结束进入总复习阶段。

2、整理、发放幼儿书籍和学习用品、生活用品。

3、收集、整理班级文档，并上交学期工作总结及各种笔记。