观风海中学信息科工作总结

第一篇：观风海中学信息科工作总结

观风海中学信息科工作总结

一年来我校在领导的正确指导下，重视信息技术教育，认真做好信息技术的基础工作，积极参加各项信息技术比赛活动取得了显著的成绩。现将学校信息技术工作总结如下：

一、普及信息技术教育，开发信息技术课程

二十一世纪是信息时代，发展信息技术教育是社会发展的必然，为了适应信息化高速发展的需要，适应素质教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力。我校信息技术学科在各年级开足课时，配备专业计算机教师，按质按量的完成了本学期的教学任务。要培养学生，首先要提高信息技术教师的素质，本年度在教师培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习讨论教育教学经验和体会；组织教师听课，说课，首先要听本组教师的汇报课，研究课，尽可能听在学校举行的公开课，在此基础上组织本组教师多参加县、市级教育教学活动。

在教学中注重学科研究，同时培养自主探究能力和互相协作能力，在这个过程中培养获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。

二、信息技术与学科整合

面对信息化的今天，学校认识到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要达到使用多媒体教学，必须提高教师的信息素养。从本年度开始，学校重视教师的信息素养的教育，要求教师能较熟练的掌握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作计划。为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对教师的计算机操作水平进行培训。选用固定的时间为教师讲授计算机的基础知识、课件制作知识、网络运用知识。同时,为了进一步提高教师对信息技术的使用率,学校组织了研讨会,教师间交流、写感想。自己在运用后,写反思、找不足。我们有针对性地教学研讨活动,使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变,教师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集教学信息的老师多了,自觉研究教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习兴趣,提高了教学研究水平。

三、学校网络的应用和维护

校园网络的应用是一个学校教育信息化的重要体现，为了更加实用，更好的服务于教育教学，服务于学校的管理，从年初开始，我校信息组着手保障网络的正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参与、多方竞争的局面。积极探索信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。

四、规范管理，发挥最佳效能

我们一直把信息技术教育工作列入学校工作的一个重要内容，力争管理上水平，效益呈一流。本年度重点抓好以下几个工作

1、抓好资料管理，及时向教师呈现教育资源。学校建立能够直接用于教学、科研、管理的资源库是现代教育技术能否在教育教学中充分发挥作用的核心问题。本年度，我们不断积累多媒体课件资料、教师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教育教学资源。

2、做好学校的电教设备维护工作和培训工作。

我们一直把电教器材管理列入工作的重点，力争管理上水平，效益呈一流。

本年度，我们将电教设备的管理和维护更加细化，每个月定期检查一次，不定期检查一次，并作好了记录。

五、积极参加各项信息技术比赛活动

在市、县组织的各届信息技术与学科整合说课比赛中我校教师都取得了优异的成绩。

虽然我们取得了一定的成绩，但在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器老化，机器在使用过程中会无缘无故出现故障，为教学带来一定的难度；另外信息技术教师参加观摩、学习机会较少，以至自身信息、素质难提高，无法满足对当今信息技术探索欲望。

信息技术教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

观风海中学信息科 2015年7月21日

第二篇：观风海中学岗位职责

观风海中学

岗 位 职 责 汇 编

年9月1

2015日

观风海中学岗位职责

校长岗位职责

学校校长的基本职责是：全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级指示，负责领导学校全部工作，全面完成教育教学任务。具体职责是：

一、全面贯彻党和国家的教育方针和有关政策，执行上级政府教育行政部门的指示。

二、负责领导和组织学校的德育和教学工作。

三、负责领导和组织学校体育卫生工作，保护师生的身心健康。

四、负责领导和组织学校教职工队伍的培养和提高。

五、负责领导总务工作，关心师生生活，管好校舍、设备和经费，搞好后勤服务工作。

六、负责学校人事工作，任免学校中层干部，选拔提名校级干部。

七、负责组织制定并实施学校发展规划和学年学期工作计划，建立、健全各项规章制度，保证学校的正常秩序。

八、负责主持校务会议或行政会议，负责定期向教代会（或教职工大会）报告工作并接受其审议；主动配合党支部的工作并接受其监督。

九、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。

十、副校长协助校长作好各方面的工作。

1、教务主任岗位职责

一、要认真学习、刻苦钻研教学工作的有关理论和基本原则，熟悉教学工作规律和特点，掌握教学方法和了解教学信息，有效地组织教学工作，严格落实教学计划。

二、根据学校工作计划，在开学前制定出教学工作计划。负责检查审定各任课教师、教研组工作计划。

三、定期对工作计划落实情况进行检查并召开会议进行小结，每学期对教学工作人员进行一次工作考核评定。

四、组织好教学人员培训，每学期至少组织一次教学情况报告和业务讲座，督促有关人员，参加上级组织的教研活动和业务进修活动。

五、深入课堂，深入办公室，每学期听课不少于60-80节，每月参加教研活动二次。

六、领导好教研和教科研工作，进行教改实验，每学期写出一篇质量较高的经验总结或学术论文。

七、搞好教学工作管理，完善各种规章制度，并认真组织实施，定期进行一次检查。

八、熟悉各科教材内容和特点，成为多面手。

九、要以身作则，成为教师和学生学习的典范。

十、要对教师及教研组活动有所指导，引领教师深入进行教学研究和实验，提高教学质量。

十一、完成其他临时性工作。

2、思政主任岗位职责

一、要认真学习、深刻领会德育工作的意义、任务，熟悉、掌握学校德育工作的规律和特点，有效地组织学校德育工作，严格落实课程教学计划。

二、根据学校工作计划，在开学前制定出学校德育工作计划，检查审定班主任、年级组的工作计划。

三、定期对工作计划的落实情况进行检查，并召开会议进行小结，每学期对下属工作人员的工作考核评定一次，把定性分析和定量分析结合起来，不断提高德育质量。

四、组织好德育工作人员的培训，每学期组织一次业务讲座，每周要听班会或参加教育活动1-2次，每学期听文化课不少于10-15节。

五、负责学校优良校风建设，推进学校的全面素质教育。

六、充分发挥德育基地的作用，搞好学校传统教育项目，每学期写出一篇质量较高的经验总结、心得体会或论文。

七、加强教育工作的管理，完善各项规章制度，并认真抓好实施，定期进行检查，使学校德育工作管理正常有序。

八、负责开展学校体育节、文化节（艺术节）及校园文化活动。

九、负责组织和安排学校军训及其它社会实践活动。

十、负责协调学校、家庭和社会的一体化教育活动，办好家长学校，宣传科学的家教理论。

十一、负责开展心理健康教育及有关的活动。

十二、了解掌握德育纲要有关内容，端正教育思想，组织引导年级 组、班主任作好学生教育管理工作。具有与社会、家长交流沟通的能力及教育转化个别生的能力。

十三、政教主任要有较高的政治素质和道德修养，以身作则，成为教师和学生学习的典范。

十四、关心学生，耐心教育学生，不能简单粗暴，不准体罚和变相体罚学生。

十五、校长认为应该划归政教处的其它工作。

3、总务主任岗位职责

总务办公室是对学校财务进行管理，改善办学条件，保证教育教学需要和安排师生生活的职能机构。基本职责是搞好后勤服务和学校建设。总务主任在校长领导下组织总务处工作人员完成下述各项任务：

一、负责制定总务工作计划，并组织实施。

二、做好财务管理工作，严格执行财务制度，负责学校经费预算、决算的编制和实施。

三、负责教育、教学设备、用品的供应、发放、维修和更新。

四、负责学校校舍及设备的管理、维修。

五、负责学校的财产保管、使用，负责车辆管理和安全。

六、负责学校的水、电、卫生、防暑、取暖和师生福利方面的工作。

七、组织人员办好食堂，搞好师生的伙食供应，解决教职工后顾之忧。

八、对学校进行整体规划，有计划地对学校进行绿化、美化，道路修整，改善学校的环境。

九、负责对所属人员的思想教育，树立大局意识和服务意识，负责总务人员的业务进修和技术培训工作。

十、对总务人员的工作进行考核和必要的调整。

十一、努力完成其他临时性工作。

4、团委书记工作职责

团委书记在校党支部和上级团委领导下，负责主持校团委、少先队（学生会）的日常工作。

一、制定并实施团委工作计划，指导检查各团支部、少先队、学生会制定和实施各自的工作计划，期末做好评比总结。

二、指导检查各支部过好组织生活，并有检查记录和评比总结材料。

三、制定发展团员规划，做好团员发展工作，并做好向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象的工作。

四、办好少年团校和青年党校，做到有计划、有具体安排、有总结。

五、培训团、队、（学生会）学生干部，努力提高他们的思想水平和自我管理的工作能力。

六、积极履行“全团带队”的光荣职责，做好少先队的组织领导工作。

七、组织好每周一的升旗仪式，搞好对优秀学生的表彰和爱国主义的宣传教育工作。

八、完成党支部及上级团委交办的有关工作，并向主管领导报告工作完成情况。

九、努力完成其他临时性工作。

5、校务办公室主任职责

一、要认真学习、深入钻研学校管理的知识、信息和经验，掌握学校工作的基本规律和学校管理工作的特点，熟悉学校各方面工作的业务，协助校长搞好学校管理，协调工作。

二、在开学前，依据学校工作计划和各部门工作的实施方案，制定出学校主要工作日程安排表，并督促、检查落实情况。

三、在校长领导下，每周召开一次各部门负责人工作协调会议，研究安排下周工作。

四、认真完成下列工作任务：

（1）人事工作：要按时认真地完成人事科下达的各项任务。（2）搞好文秘工作，上边文件要妥善收存保管，本校文件要及时下发。整理管理好学校各项档案资料，掌管好学校印鉴。（3）搞好接待工作，解决处理问题不能超过三天时间。（4）完成教委和校长布置的临时性任务。（5）搞好学校安全保卫工作。

五、按时检查办公室工作人员的工作情况，每学期进行一次工作考核。

六、要有严密的计划，做到忙而不乱，杂而有序。

七、要有较高的政治素质和道德修养，待人诚恳、热情，说话和气、亲切，以文明的言、行、举止影响和教育广大师生员工，成为师生学习的榜样。

八、了解、掌握、执行有关人事工作方面的政策规定，按原则办事，不循私情，为校长提供政策依据。

九、了解学校的办学思想、目标，协助校长制定学校发展规划、计划，协调学校上、下及对外关系，促进学校各项工作的开展。

十、与各年级、处室配合，负责全校教职工的师德教育、日常管理，组织好全校教职工大会和各种教职工的大型活动。完成其他临时性工作。

6、教研组长岗位职责：

教研组是学科性的研究组织。教研组长是学校学科带头人，是教研活动组织者，对推动学科教学改革，提高教学质量起着重要作用。具体职责是：

一、根据学校教学工作计划，制定本组工作计划，并认真组织实施，期末写出总结。

二、组织教师学习教育理论、教学大纲、学科意见，提高教师的业务能力。

三、组织教师开展教研活动。提出教改课题和实施方案，协助教师进行实施，及时组织经验交流、观摩等活动，不断提高课堂教学效果。

四、指导教师制定进修计划并帮助落实，支持教师参加进修。重点是培养指导青年教师，使其尽快胜任本职工作。

五、协助教务办公室检查教师教学常规落实情况，对教师教学工作全过程进行考核。

六、协助教师搞好章节检测，并对试卷进行典型分析指导。

七、组织教师搞好学科性、科技性等课外活动。

八、接受临时性工作任务。

7、门卫岗位职责

１.工作主动热情，坚守岗位，不擅离职守，积极维护校内秩序，做好保卫工作。

２.使用自行车的师生进出校门时，必须在校门内外５米外主动下车，严禁在校内骑车。来客进校须持介绍信或有关证明，并填写好会客登记单，与有关部门联系，同意后方可进校。

３.严禁闲杂人员、行迹可疑人员进入校门，外来人员，须问明情况或查取有关证件方可入校，严禁个体商贩在校内外摆摊设点。４.除来客的车辆外，其余机动车辆不准进校内，有特殊情况必须得到校方同意，方可进校。

５.按学校规定时间启闭校门，上课时间学生因特殊情况外出和住宿生在规定时间内因特殊情况外出，必须履行有关手续。

６.各类物资出校门应严格查验须由学校批准的有关手续，如手续不符，立即扣留并向有关领导汇报。

７.闲人不得进入门卫室，并做好门前的卫生包干和保洁区卫生除草工作。

观风海中学 2015年9月1日

第三篇：观风海镇沙子小学

观风海镇沙子小学“八个严控”

新闻通气会上，由省教育厅最新下发的红头文件《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》中，明确提出了“八个严控”，规范中小学校办学行为的详细内容：

一、严控在校时间。小学生每天在校学习时间(包括自习)不得超过6小时。小学一律取消统一的早自习，义务教育阶段学校上课时间不得早于8：00，寄宿制学校早上统一起床时间小学和初中不得早于7：00，就寝熄灯时间小学和初中不得晚于22：00。保证小学和初中学生每天睡眠时间不少于9小时。

二、严控课程课时。全面实施国家课程计划，按照《贵州省义务教育课程计划》和《贵州省普通高中课程方案》开齐课程，开足课时，不得随意增减课程和课时，不得设置应付检查的双课表，不得挤占音、体、美课时，不得随意提高教学难度，不得随意提前结束课程和搞突击教学，要以制度和措施切实保障学生在校集体体育锻炼时间每天不少于1小时(含体育课、早操、课间操和学生集体体育活动时间)，保障开展团队活动和社会实践等活动时间。

三、严控家庭作业。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业每天控制在1小时以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过1.5小时，普通高中不得超过2小时。学校要加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每天各学科家庭作业的总量，教师可根据学生水平差异布置不同的作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。

四、严控集体补课。严格按照省教育厅下发的校历开展教学工作，不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织中小学生进行补课。严禁拖延上课时间和利用午休时间组织学生学习。课程安排的学生自习时间不得分配到学科，任何老师不得利用自习时间上课或补课。学校不得利用晚自习时间上课或补课。义务教育阶段学校不得组织走读学生参加在校晚自习。在职教师不能在中介机构、补习场所等进行有偿

补课，也不能进行有偿家教，一经查实，取消评职、评优、评特资格。

五、严控教辅资料。必须在省教育厅下发的中小学用书目录选订学生用书，严禁使用省定教学用书目录以外的教学用书和音像制品。严禁教师采取布置作业、集体讲解等形式变相统一征订各种资料。征订中小学推荐用书目录中的配套教辅资料，小学每个学科不得超过一册，除此之外的教辅资料一律不得进入学校。

六、严控考试次数。小学只在每学期期末进行一次学科检测，低年级可以作业方式代替检测。不得组织学生参加未经市(州、地)及以上教育行政部门批准的各种统考、联考或者其他竞赛、考级等活动，不得以升学率给学校排队，不得以考试成绩对班级、教师和学生进行排名和奖惩，不得以任何形式公布学生成绩，不得向家长和社会发布喜报、红榜等变相排名的信息。各级教育行政部门不得以高考、中考升学率对下一级教育行政部门和学校进行奖惩。

七、严控招生秩序。义务教育阶段严格执行就近入学的规定，由县级教育行政部门划定入学片区，任何学校不得举行或变相举行任何形式的入学考试。不得将各种竞赛成绩、奖励和各种考级证书作为入学或分班的条件和依据。公办普通高中原则上在本地范围内招生，不得作违规招生宣传，坚决制止对高考成绩的各类炒作，不得采取经济手段招生，不得接受已按规定程序被其他学校录取的学生。原则上不允许跨县招生，确实需要的，必须在市(地、州)及以上教育行政部门下达的招生计划内执行。

八、严控择校择班。义务教育阶段学校不得划分重点学校和非重点学校，不得分重点班和非重点班。严格控制学生择校择班。义务教育阶段学校一律不准收取任何形式的择校费，新生入学实行电脑随机分班，之后不得在教育过程中按照考试成绩升降再进行滚动式分班。未经省教育厅批准，中小学一律不得举办实验班、特长班等，原已举办的，必须经市(州、地)教育局同意后向省教育厅重新申请报批。

第四篇：观风海镇沙子小学教师队伍建设工作总结

观风海镇沙子小学教师队伍建设工作总结

(2012-2013 年学第二学期)

教师队伍建设是教育事业中永恒的主题之一。学校的发展需要建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，管理模式与管理制度上的改革与创新是新形势下教师队伍建设科学发展的需要。‚以人为本‛，为教师搭建专业化成长的平台是我校教师工作的根本宗旨，学校为教师提供成长的帮助与施展才华的舞台，教师为学校、为学生全心全意服务，教师个人与学校实现共同发展是我们的总体目标。

一、以‚职评细则‛为导向，高标准打造优质团队

职评工作是关系到每一位教职工切身利益的大事，学校一直非常重视。注重政策的宣传，引导教师以职评细则为导向，加强自身业绩的积累，并非为职评而努力工作，而是在‚职评细则‛高标准要求下扎实工作，以职评要求检查自己的工作，查找不足，努力改进。我们中的许多年轻同志敢于挑重担，担任班主任工作，又是学校的教学骨干，业绩突出，其实早已具备晋升高一级教师职务的资格，但他们并没有停歇，在学校起着中流砥柱的作用。每年我们都严格按职评细则量化计分，进行排序，推优晋级。

二、以‚送培进修‛为福利，大幅度提高队伍水平

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。‚以人为本‛，促进教师专业化成长是学校教师工作的根本宗旨。在年初学校工作计划中提出‚以‘送培进修’作为教师福利的重要形式，学校将加大财力投入支持教师参与继续教育‛。学校鼓励教职员工人人参加心理健康教育培训，以满足当前青少年教育的新要求。对于教师编制短缺的学科

学校政策支持教师参加第二学历教育，以改善学科教师结构。

三、以‚技能竞赛‛为契机，全方位营造竞争氛围

教师技能竞赛自从由传统的‚选优竞技‛转变为‚全民运动‛式比武交流，学校抓住了这一良好契机，在全校掀起了一股‚全民运动‛风，号召老师加强学习，修炼提升教师基本功。教研组将此项工作纳入常规管理，在教研组活动中，注重教师基本功的培训。一学期来，学校教师工作开展扎实，进步是显著的，学校走出了发展低谷，我们看到了曙光。新的一学期即将到来，我们将会更加努力，‚以人为本‛，提升教师队伍素质，以优秀的团队创造更优异的成绩。

2013年7月

第五篇：观风海镇沙子小学德育工作总结

观风海镇沙子小学德育工作总结

（2013年-2014年第一学期）

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。近年来，我们围绕德育工作的开展，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。