李集中心小学城乡结对共建三年规划[精选合集]

第一篇：李集中心小学城乡结对共建三年规划

李集中心小学城乡结对共建三年规划

（2012——2015年）

根据市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》精神，我校自2012年 1月开始，与李集镇柳圩小学结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，制订2012—2015年结对共建工作规划如下。

一、指导思想

以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。

二、共建思路

1.明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2.确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。

3.突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

三、具体措施

1.领导结对。组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2.教师结对。发挥我校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

3.学生结对。开展共建双方学校学生的交流与协作，选择我校部分学生与共建学校学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生“到共建学校上课”、“寒暑假综合实践活动”等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。

4.特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5.教科研活动交流。以我校特色教科研活动为载体，在“高效课堂研究”“课堂观察”“芦苇沙龙”等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。

6.教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。

7．校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。

四、保障措施

1.加强组织领导

学校成立结对共建工作领导小组，负责共建工作的规划制定、过程监督、评价考核、经费保障等。

组 长：张 军

组 员： 梁邦文 张志刚 王鸿 张辉

2.加强过程管理

（1）结对共建学校工作一学期一总结，参与教师都要做好活动记录以及相关资料的搜集、整理与保管。

（2）学校建立结对教师档案，明确指导教师和被指导教师各自的职责，进行全程管理。

（3）学校每学年召开一次结队共建交流研讨会，并就此项工作进行总结。五、三年工作安排

2012学年

1.共建双方学校领导见面，座谈商讨《共建工作三年规划》及2012年共建计划。

2.共建双方学校管理人员互访参观学习。

3.共建双方教师互相听课交流。

4.参与共建学校派骨干或青年教师来实验学校挂职学习。

5.开展共建双方校际间学生互派交流活动。

6．学年帮扶工作考核、总结。

2013学年 1.共建双方学校领导见面，座谈、交流《共建三年规划》落实情况及2013年共建计划。

2.共建双方学校管理人员或教师互派挂职锻炼一年。

3.共建双方教师互相听课交流。

4.共建双方学校教师同课异构活动。

5.开展共建双方校际间学生互派交流活动。

6．学年帮扶工作考核、总结。

2014学年

1.共建双方学校领导见面，座谈、交流《共建三年规划》落实情况及2014年共建计划。

2.参与共建学校派骨干或青年教师来实验学校挂职学习。

3.共建双方教师互相听课交流。

4.开展共建双方校际间学生互派交流活动。

5.学校结对共建联盟学校素质教育成果展示暨共建工作总结大会。

6．学年帮扶工作考核、总结。

李集中心小学结对共建工作2012年工作安排

一、具体事项

1.寒假开学前，共建双方管理人员联席会议，论证学年结对帮扶计划，签订“城乡共建”协议。

2.结对共建启动仪式。

3.参与共建学校选派骨干或年轻教师来挂职学习，由我校骨干教师带领进行集体备课，协助制定教学计划。

4.共建双方学校管理人员和部分教师开展听课研讨活动和学术交流活动。

5．我校派教导主任、教研组长及部分班主任老师到共建学校观摩，交流教育教学经验。

6.学生结对仪式启动。利用春日雏鹰飞活动、六一儿童节、教师节、元旦开展三校学生互动活动。

7．我校送课下乡，教师联谊上观摩研讨课。

8.我校名师下乡讲座。

9．学年城乡共建工作总结

二、时间安排 2012年第一学期 2月份：

共建双方校领导签订“城乡共建”协议，制订本学年结对帮扶计划；结对共建启动仪式；

三校骨干教师培训，由李集小学负责； 共建学校领导互相观摩 3月份：

师徒结对暨教学管理经验交流； 4月份：

学科组经验交流； 春日雏鹰飞活动 5月份：

共同庆祝六一儿童节； 三校学生结对

期末评价方式改革研讨交流； 6月份：

学年城乡共建工作总结。2012年第二学期 9月份：

共建学校联盟联席会议； 学校工作计划交流；

共建学校派骨干教师赴李集小学挂职学习； 10月份：

邀请共建学校参加全国课堂教学观摩活动； 11月份：

名师讲座（主题：教育科研）； 同课异构课堂教学交流活动； 12月份：

学年城乡共建工作总结。

第二篇：城乡党组织结对共建三年工作计划

响山寺村城乡党组织结对共建三年工作规划

为认真贯彻落实党的十七大精神，按照不断深化党建工作“结对共建”活动的要求和开展结对共建活动实施方案的有关内容，结合槐树湾乡机关支部、槐树湾信用联社和响山寺村的实际，特制定结对共建活动实施方案：

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，积极实践“为民党建”理念和“构建城乡党的基层组织互帮互助机制”的要求，树立“村级发展我发展”、“村级光荣我光荣”的村级责任意识，整合共建双方资源，调动共建双方的积极性，提高共建工作的结合度，切实做到城乡党建共抓、城乡文化共兴、城乡环境共造、城乡实事共做、城乡服务共办，着力打造党建工作品牌和村级建设亮点，圆满完成三年共建任务。

二、总体安排

夯实共建基础，明确共建内容，进一步增强党员干部的奉献意识，进一步完善村级服务体系，进一步加强村级党建工作，进一步提高结对村群众的满意度，力争创出共建新特色。

（一）协助做好村级建设与发展的相关工作。根据结对单位实际，竭力帮助响山寺村解决村级建设中遇到的实际困难和 1

问题。共建期间，新修、改造村级道路，兴修水利工程，全面整修塘、堰、坝、渠，加强文教卫工作，推进33项民生工程。结对单位要在信息、资源、资金上给予扶持，解决工程建设缺口资金（见结对共建计划表）。

（二）组织学习调研活动。结对单位党组织组织党员走进结对村调研，走访困难党员、困难群众，帮助他们解决实际困难；为村级建设出谋划策，提供帮助；响山寺村积极为结对单位就改进单位作风、提高服务水平提出建议，并对单位作风建设作出评议。

（三）开展“新型农民科技培训”活动。结合响山寺村实际，通过开展水产养殖、油茶生产、桑茶栗、毛圆竹等专题培训、发放宣传手册等形式，让村民特别掌握1-2项农村实用技术，提高广大群众脱贫致富能力。

（四）积极开展服务村级活动。以党员义务服务为抓手，每年组织为村级服务活动不少于两次，指导帮助村级规范党建工作资料，努力提高响山寺村各项阵地建设的水平。

（五）做好村级扶贫济困工作。结对单位帮扶20名困难党员或困难群众家庭，每年组织慰问走访活动，帮助他们解决生产生活、发展资金等方面的困难，对帮扶对象实行动态管理。

三、保障措施

围绕完成三年共建目标任务，切实在思想认识、组织领导、双向互动、长效共建、资金争取等方面下工夫、见成效。

1.统一思想认识，加强组织领导。明确结对共建的意义和目的，成立共建工作领导协调小组，负责组织协调2012年—2014年三年结对共建工作。结对单位选派党务工作者到响山寺村兼职，了解社情民意，定期对共建过程中相关工作进行研究和落实，对共建工作提出建议和意见，参与组织村级的各类服务活动和文明创建活动。响山寺村方面做好与结对单位党组织沟通协调，并定期向结对单位反馈选派党务工作者的兼职情况。

2.建立共建制度。一是建立会商制度。每年年初与村党总支一起研究确定共建工作的具体目标和活动计划，定期听取村党总支对本部门工作的意见和要求，发现问题，及时整改。二是信息交流制度。每半年和村党组织互通一次共建情况，并各自利用板报、橱窗、简报等形式及时反映共建活动的开展情况及成效。三是检查总结制度。建立共建活动档案，做到活动有计划、有布置、有检查、有台帐。结合开展学习实践科学发展观和党员义务服务等活动，每半年开展一次自查，年底开展一次座谈交流总结，对共建工作成效进行评估，总结经验，查找不足，采取措施，扬长补短，促进共建活动扎实开展，取得长效。

3.做好责任分解和考核工作。结对单位组织党员与村困难党员和困难群众家庭结成帮扶对子，建立挂钩帮扶目标管理责任制，定人员、定目标、定任务、定时间，让困难党员和群众切实感受到党组织的关爱和温暖。各支部的负责同志要以高度的政治责任心，积极参与共建工作，目标责任落实情况列入党建工作和业务工作考评的重要内容，并作为评选表彰先进的依据。

响山寺村联合党总支2012年3月8日

第三篇：城乡结对共建先进典型

涡阳县地税局先进典型材料

2009年以来，按照县委构建城乡基层党建新格局的要求，县地税局扎实开展“结对共建”活动，与义门镇小辛村等四个村进行“结对共建”，签署了共建协议，内容包括：建立一个城乡基层党组织互帮互助机制，实现城乡两个方面基层党组织互促双赢，围绕“基层组织共建、党员队伍共管、干部人才共育、科学发展共赢、困难群众共帮、党建资源共享”六大目标，开展“建立一个示范基地、办一件实事、为农村党员上一次党课、召开一次联合组织生活会、开展一次民情民意访谈、帮扶一批困难党员群众”六个一活动。结对以来，县地税局把结对共建作为开展创先争优活动、践行党的宗旨、改进工作作风、保持生机活力、争创一流业绩的有效平台，不断探索城市与农村联动，党建与经济同抓，党员与群众共富的科学发展长效机制，取得了良好成效，增强了机关党建工作的效能。我们的主要做法是：

一、支部“结对”强班子

自支部“结对”帮扶活动开展以来，双方共同推动支部建设。一是抓好党支部班子队伍建设。结对以来，县地税局先后对联系村班子成员进行了法律知识、党务知识、科技知识的培训，并组织村“两委”成员走出去学习先进经验，干部的眼界开阔了，干劲足了，班子的整体素质得到了明显提高。二是抓好村党支部活动室建设。2010年，县地税局克服困难，积极向省地税部门协调，多方筹资，共支持小辛村是建设资金25万元，为提升村党员活动室服务党员、群众的能力打下了坚实基础。三是加强村党支部组织活动的规范化建设。地税局机关党支部先后帮助帮联村党支部建立健全民主评议党员、发展党员、党员目标考评等制度，用制度管理党员，用章程规范党员，用纪律要求党员，使每位党员做遵纪守法的模范。四是党支部间经常性开展班子座谈会，互相沟通、互相交流，互相促进，研讨新时期开展农村党支部工作的新思路、新举措。通过开展座谈会、联谊会等，不断增强党组织的凝聚力和党员的组织纪律观念。

二、党员“结对”提素质 在深入开展共建活动中，我们积极组织“结对”党支部、党员之间，开展“结对帮扶、上下互动，双向帮学”活动，将学习教育活动辐射到基层广大群众中去，使机关党员在活动中受到教育，党性得到锻炼，农村党员素质得到提高，群众得到实惠。一是开展机关党员与农村党员“一对一”帮教活动。从政治理论学习、科技知识、扶贫帮困等方面进行帮学、帮教、帮扶。针对农村党员文化程度低，居住分散，组织学习少的实际，在帮建中，地税局机关党支部及时抽调素质好、理论水平高、责任心强的党员，有的放矢的组织党员学习、讨论，重温入党誓词，牢记服务宗旨。二是高度重视党员的管理及入党积极分子的培养。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，确定一批思想素质好、有技术专长、经济发展意识强的年轻人，作为入党积极分子予以培养，有效补充农村党组织的新鲜血液，改变了农村党员年龄偏大、文化程度偏低的现状，增强了村党支部的活力和战斗力，提高了农村党员带头致富的水平。三是采用“请进来、走出去”的方法进行帮建。以提高党员科技素质为重点，对党员进行实用技术培训。通过协调、邀请专家开展专业技术培训3场次，参训党员群众达680余人次。收到了良好的社会效果和经济效益。四是广泛开展扶贫济困活动。地税局广泛动员机关党员干部捐款捐物，扶持贫困户。共计捐款达1万多元，面粉1吨，慰问了困难老党员，救济了特困户，树立了党在群众中的威信。

三、项目“共抓”促发展

结对共建是载体，根本点在于促发展。我们把加快经济发展方式转变、促进结对村经济发展作为城乡结对共建的落脚点，本着“发挥优势、量力而行、尽力而为”的原则，帮助结对对象理思路、建机制、上项目、搞服务、促增收。在帮建过程中地税局紧紧围绕“农业发展、农民增收”这个主题，积极帮助帮建村大力发展经济。一是结合村情，培育主导产业。如帮助联系村形成了种植、养殖、劳务输出等不同形式农民增收渠道，培育产业示范户5户，引进企业2户（巨龙建材和晨丽服装厂），解决了200多人的就业问题，赢得了广大人民群众的肯定和好评。二是抢抓农业综合开发机遇，跑项目、筹资金，着力改善农业基础设施建设。帮助联系村争取农业 综合治理开发项目资金175万元，利用一事一议帮助修建道路5.1公里，有效的强化了农业基础，扎实地解决了群众行路难、饮水难、灌溉难等问题，为农村经济发展奠定了良好的基础，提高了群众的生活质量，促进了农村经济可持续发展。

第四篇：城乡互联结对共建

xx村“城乡互联、结对共建”活动总结

根据xx市委办公室《关于全面开展城乡基层党组织结对共建工作的通知》文件精神。为组织开展好此次结对共建工作，深入推进学习实践活动，加强效能建设，不断提高党建工作水平。财金局深入到我村各组访民情、解民难、办实事、促发展，围绕‚建强一个好班子、制定一个好规划、选准一个好项目、建设一个好阵地、完善一套好制度‛的总体要求，开展了一系列工作，取得了较好成效。

一、加强领导，深入调研，方案制定切实可行

‚城乡互联、结对共建‛活动伊始，xx局召开了专题会议，研究布置结对共建工作，成立了局党总支主要领导挂帅的领导小组，确定由xx同志为驻村联络员，具体负责结对共建‚五个一‛的工作落实。xx局党总支全体成员先后与我村‚两委‛班子成员进行了多次座谈了解和掌握村情民情，重点了解村塆概貌、基础设施、两委班子基本情况、村级经济、阵地建设、新农村建设规划、制度建设、村民情况、党支部情况等多个方面的信息和情况。通过座谈和实地考察，根据我村典型的农业村的基本特点，制定了《xx村结对共建活动实施方案》，明确了活动的形式范围以及基本任务，并按计划分步有序实施。

二、分步落实‚五个一‛，结对共建有成效

一是强化班子建设，坚强领导核心。通过摸清村‚两委‛班子战斗力现状和村党总支书记的现实表现，财金局把加强村‚两委‛班子，特别是村党组织带头人建设作为首要任务来抓。通过与我村‚两委‛班子成员交心谈心，与群众访谈，了解到我村由于集体经济薄弱所限，班子成员对村建设有力使不出。通过与驻村干部的思想沟通，我班子成员树立了迎难而上，克难攻坚的情绪，把为村民办实事，办好事作为村建设的头等大事，充分调动了工作的积极性。

二是先行做好规划，工作有效落实。按照‚生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主‛的总体要求，以农村经济产业化、农村建设新型化、人居环境优美化、公共服务社会化、农民教育组织化、稳定机制长效化、村务管理民主化、乡风民俗文明化为标准，坚持‚因地制宜‛的原则，‚循序渐进‛的原则，坚持要充分开展利用农业资源和自然资源，发展生产，把获取经济效益放在首位，又要注意社会效益的同步提高，在财金局党总支指导与支持下，驻村干部与村党总支共同起草了《鄂州经济开发区钮墩村新农建设工作计划》。目前，村民医疗卫生室、村务公开栏、新党员活动室等一系列规划目标项目已经实现。

三是建好重点项目，扶持我村发展。我村共有xx户，xx人，由于基础道路条件不佳，村原卫生室破旧，与现行规范和标准大相径庭，村民看病就医十分不便，因此在村内建立村医务室，解决村民就近看病的问题一直是我村亟待解决的问题。结对活动开展后，xx局了解到这一情况之后，便把解决这一问题作为此次活动的重点工作。目前，xx村卫生室已竣工投入使用，该卫生室的开办有效缓解了xx村民们的看病难题。我村村集体经济薄弱，结对共建之前仅靠几个小湖汊的承包收入，无其他经济来源，日常村务开支等费用全靠政府扶持，经济状况较差。兴办农业专业合作社，对于解决村务经费不足，促进村经济发展，增加农民收入有着较大作用。xx局在活动期间扶持兴建了2个专业合作社，取得了较好收益。

四是加强阵地建设，做好政策宣传。结对共建前我村办公活动场所只有一栋共160平米左右的办公楼，已经无法满足我村村务发展、党员活动等各种功能的需要。共建开展后，xx局与我村党总支共同努力，新的两层办公楼于2013年5月完工。现有的办公楼满足了目前我村开展组织教育活动、民主管理和‚说事议事‛活动、学习培训活动、信息服务活动、结对帮扶活动、文明创建和文化娱乐活动、便民利民的代办服务活动等需求，受到了村民的热烈欢迎。

五是完善制度建设，村务管理依制而行。基本制度是基层党组织建设的重要保证，是促进基层组织规范化建设的基本要求。在财金局的指导下，按照‚简便易行、务实管用‛的原则，我村规范建立健全五个方面的基本制度，进一步规范基层党组织工作；一是以‚五议五公开‛为重点，健全村务决策制度。以‚村民建议、党支部提议、‘两委’商议、党员大会审议、村民大会或代表大会决议；提议事项公开、议事程序公开、议事结果公开、实施方案公开、实施结果公开‛为重点，健全和完善民主决策、民主管理和民主监督的基层民主自治机制。二是以党务公开、村务公开制度为重点，健全民主管理制度。三是健全村班子成员联系群众制度、民主评议党员干部制度。四是党员组织生活制度、党员干部教育等制度，提高了我村党总支的战斗力。五是将各类制度统一规范上墙，并装订成册备查，并保存电子版以便日后使用。

Xx村

X年x月

第五篇：城乡结对共建协议书

城乡结对共建协议书

甲方：东营市实验学校

乙方：东营区牛庄镇中心小学

广饶县花官乡中心小学

为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》（东教发„2011‟46号文件）精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：

一、指导思想

以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。

二、共建思路

1.明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2.确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。3.突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

三、具体措施

1.领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2.教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

3.学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结

对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生“到共建学校上课”、“寒暑假综合实践活动”等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。

4.特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5.教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在“生本高效课堂研究”“课堂观察”“芦苇沙龙”等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。

6.教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。7．校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。

本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

2012年2月7日