关于小班幼儿教师个人发展计划

第一篇：关于小班幼儿教师个人发展计划

从事幼教的行业已经有六年了,六来的点点滴滴都是细致而美好的,这个学期我又接手了新的一届小班幼儿,我将成为很多幼儿的第一个学习阶段的老师,有自豪也有压力,好的老师对孩子一生的成长有着非比寻常的作用,那就需要我们有扎实的专业基本功,而每一位教师的专业化发展又尤如基石。自我发展的过程是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展专业知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下:

一、自身思想素质的提高。

教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

二、自身专业水平的提高。

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料,钻研教材、研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动,争取做到每月读一本有关教育的书籍,及时作好读书笔记,写好读书心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《幼儿教育》、《学前教育》等,了解更多着名教育专家、有经验同行的观点,了解当前的教改动态,为今后的教育教学工作做准备。

(2)专业素质的提高,在课题研究中充实自我。

本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究》,虽然之前我已经负责过二个课题,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖,但前二个都只是园级课题,因此立足本学年的课题研究工作,我一定要加强与课题组成员的合作,把每月安排的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课,把幼儿的作品勤于展出,让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课时多做幼儿各方面能力的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要关注特殊幼儿的发展,采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。

3、勤于反思,完善自我。

在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思,把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思,发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行相应的记录,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。在总结经验中完善自我。积极撰写教育博客,把教育教学中一些事情记录下来,作为自己教师生涯美好的回忆!我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题,我应该及时进行记录和思考,让自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的个性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出美丽的花。

第二篇：小班幼儿教师个人发展计划

一、自身思想素质的提高。

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

二、自身专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料，钻研教材、研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动，争取做到每月读一本有关教育的书籍，及时作好读书笔记，写好读书心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《幼儿教育》、《学前教育》等，了解更多著名教育专家、有经验同行的观点，了解当前的教改动态，为今后的教育教学工作做准备。

（2）专业素质的提高，在课题研究中充实自我。

本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究》，虽然之前我已经负责过二个课题，一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖，但前二个都只是园级课题，因此立足本学年的课题研究工作，我一定要加强与课题组成员的合作，把每月安排的课题活动落实到位，通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课，把幼儿的作品勤于展出，让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课时多做幼儿各方面能力的记录，了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要关注特殊幼儿的发展，采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。

3、勤于反思，完善自我。

在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思，把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思，发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行相应的记录，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。在总结经验中完善自我。积极撰写教育博客，把教育教学中一些事情记录下来，作为自己教师生涯美好的回忆！我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题，我应该及时进行记录和思考，让自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花。

手工材料

第三篇：幼儿教师个人发展计划

青年教师发展计划

201

3年9月15日 艾凌宇

青年教师发展计划

2013年9月，又一个新学期的开始，然而这次我再不是以学生的身份迎接开学，而是以一位新教师的角色走向了工作岗位，我非常幸运的加入到了我们汉沽二幼的大家庭中，这里有亲切和蔼的园长及教师，还有一群天真可爱的孩子们，我将会以最饱满的热情投入到工作中，以最诚恳的态度虚心向老教师们学习，也思考了关于自己未来的教师专业成长规划，希望自己的教育教学技能能迅速成长起来。

一、专业技能方面

刚刚迈向工作岗位，我所面临的最直观的挑战就是如何将理论与实践相结合的问题，在大学里我们学了许多学前教育的专业知识，我们曾认真思考儿童心理学、教育学、幼儿游戏以及五大领域教法等等相关课程，但是进入幼儿园我发现如何用理论来指导实践并不是那么的容易，我陷入了小小的迷茫与困惑，但幸运的是起初的这一个学期我担任保育员工作，虽然每天都会有许多体力劳动，每天也很辛苦，但是我有半年的时间去学习，学习当下前沿的指导性文件，学习老教师们怎样进行教育活动，怎样管理幼儿的一日生活，怎样建立良好的师幼关系，多多思考课程，了解幼儿兴趣，学习如何把幼儿游戏运用到课程当中，让幼儿在玩中获得知识。另外我会努力巩固我的艺术技能，让自己在以后的艺术教育活动中游刃有余，多弹多画多跳，在美术和幼儿舞蹈方面凸显我的优势，丰富幼儿的艺术领域学习，总之我认为这半年将是我为自己积累的第一桶金，我会不断的学习与反思，反思再学习，为自己未来的工作打下坚实的基础，直到转为主领教师，但是新的教师角色有必将需要新的积累，所以我对自己的规划是认真钻研每一节活动，尽力将每一节活动都进行的丰富，有趣，让幼儿在快乐中学习，主动自发的学习，像伟大的教育家杜威所倡导的那样，教育即生活，在做中学。

二、学习与钻研方面

作为教师，必须要不断学习与更新，所谓逆水行舟不进则退，只有不断学习，扩充知识面，努力创新，才能有所进步，作为新教师的我更有许多的知识有待学习，主要分为以下三个内容：

1、认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》

《3-6岁儿童学习与发展指南》，它全面系统的明确了3-6岁各个年龄阶段幼儿在学习与发展的各领域的合理发展期望与目标，并且对教师提出了具体的、可操作的建议，只有目标明确才能科学的知道幼儿学习与生活，才能正确的评价幼儿学习与发展，这将是我这半年的主要研究与学习内容，我会努力钻研《指南》，熟记目标与教育指导，在组织幼儿的活动中围绕目标进行，例如在这学期的大班幼儿健康领域中，幼儿的动作发展中要求幼儿能够连续跳绳，而我在带领幼儿练习的过程中将循序渐进的实现此目标，从单个跳到连续跳，更好的将《指南》运用到工作中。

2、努力钻研幼儿游戏

游戏是幼儿园的基本活动，教师可以将游戏作为自己与孩子的桥梁，让孩子在游戏中与教师建立良好的师幼关系，特别是每天有2个小时的户外活动时间，需要我们教师合理的安排与组织幼儿游戏，熟记幼儿体育活动的发展目标，从小班到大班循序渐进的发展幼儿的运动技能，根据目标寻找适合幼儿玩耍的室内外游戏，并能够让幼儿在游戏中有所收获。室内游戏方面我着重将游戏与课程相联系，可以先模仿比较成熟的幼儿游戏逐步发展到可以自己创编一些简单的小游戏，希望能够做到让用幼儿在玩中学，快乐的学习。

3、多读书，做好读书笔记

非常感谢园领导能为教师创造这么好的读书环境，可以随时借阅书籍，并要求教师做好读书笔记，硬性要求可以帮助教师克服惰性，时刻提醒着教师要不断学习与上进，我会认真读书，多读书，读好书，不断丰富我的知识，从书中汲取力量，更要认真做好读书笔记多思考多动脑。

三、工作态度方面

作为青年教师我将以饱满的热情对待工作，虚心的态度像老教师们学习，多体会老教师的教育方法与技巧，更要学习如何应对突发事件，如何与家长沟通，实现家园共育，勤思考自己的不足，扬长补短，勤勤恳恳的对待工作，更要以细心、爱心与耐心来对待孩子，不打骂孩子，时刻关注有特殊需要照顾的儿童，严格遵守幼儿园的制度，不迟到早退，熟记幼儿园一日生活常规，并以乐观积极的心态面对今后的工作与生活中的挫折，迎接新的挑战。

接下来的一学期我会做好自己的本职工作，照顾幼儿生活，辅助配合主领教师组织活动，争取在这半年让自己积累更多的育儿知识与经验，为下学期的教养员工作积攒力量，通过一年的努力，我希望可以获得个人专业上的成长与进步，早日成为一名优秀的幼儿教师。

2013年9月15日

艾凌宇

第四篇：幼儿教师个人发展计划

我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：

个人发展目标 : 做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。

三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。

四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

个人发展措施：

一、思想工作

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。

二、教育教学工作

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

三、努力方向

本学期我制定了以下三个目标：

1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建设好。

3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

五、家长工作方面：

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正

第五篇：幼儿教师个人发展计划

个人工作小结暨新起点新要求

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时光的缆车，畅载着孩子们的健康、见识、笑声，告别了中班下半学期的景观，由大班向更高景峰翔骋，回眸望去是一路幸福的情怀和努力的汗水。为了今后更好的开展工作，现将本学期的工作、学习情况小结如下：

一、作为一名青年教师，我始终坚持学习幼儿教育理论，探索现代幼儿教育规律，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，并进修教育学本科。以不断提高自己、充实自己，跟上21世纪知识更新快、社会发展快的步伐。在工作中我时刻严格要求自己，努力发挥优秀教师带头作用，积极配合园领导安排的各项工作。

首先，在认真学习幼儿园新《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》的基础上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。

其次，认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。能关心爱护班里的每一个孩子。有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的经验，具备学者的睿智和高超的教育教学艺术。

最后，每次的教研活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新。在日常教学活动中，我充分发

挥本班幼儿的特点，让他们在教学活动中活起来、动起来，从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如阅读区、美工区、益智区、建构区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化。

二、教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用放学时间、QQ群及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识，例如：（把家长平时最关心的问题每天通过QQ群来跟家长共同分享图片，还有每周跟家长在QQ群分享2个育儿经验）。同时，孩子们遇到了什么难题，我总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效沟 通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

三、孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。

当问题出现时，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。

这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。