江高二中2013学年第一学期学校工作总结

第一篇：江高二中2013学年第一学期学校工作总结

2013年我们继续以十七大精神为指导，深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以白云区教育局提出的“质量立校，教改兴校，文化强效”为主线，在教育局“打造南方课改高地”的目标的引领下，围绕我校教育工作的核心目标与中心任务“文化引领，课改兴校，提升质量，共同成长”展开工作；同时，今年在区委区政府和教育局的大力支持下，我校进行了并进一步规划着大规模的校园改造工程和校园文化建设，为今后教学质量提升努力创造条件，相信此举定会成为我校未来发展中的一个转折点和立足点，二中人一直以来也始终将挑战和际遇作为我校发展的契机，因此，在这个具有巨大意义的时期即将到来之时，我校在领导班子的团结带领下，全体教职工自上而下统一思想，努力拼搏，勤奋开拓，全面提升我校物质文明和精神文明建设水平，为把我校打造成为地区名校倾尽全力。现将本学期的主要工作汇报如下：

一、凸显德育安全工作为先，营造全员育人的德育氛围

学校重视德育安全工作，坚持德育为首，开展一系列安全法制教育等活动，不断加强学生的德育教育，真正实现以德立校的办学思想。

1、多形式多角度开展学生养成性教育、爱国爱校教育和绿色环保教育，促进了人文校园和绿色校园的建设。重视学期初管理，强化对新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。政教处加强对学生日常行为规范的检查和督促，开展安全知识竞赛、安全演练、学习标兵评选等活动，弘扬了正气，鞭策了落后，培养了学生的规范意识和质量意识。

进一步办好学校广播站，利用广播做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的精神粮食。开展了墙报、黑板报、法律知识竞赛、征文比赛、社会实践、文体活动等系列活动。使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱党爱国爱家乡的信念。同时还组织开展了“绿色校园环保行动”活动，普及环境科学知识和环境法律道德伦理知识，各级部班级组织开展了“珍惜资源，崇尚节约”主题活动，提高同学的环保意识和节约意识，促进了“绿色校园”建设。

2、充分利用9月份进行尊师重道教育，开展了征文比赛活动，召开“师恩难忘”主题班会，拉近学生与老师的距离，培养了学生的感恩意识。

3、安全工作是学校工作的有机组成部分，我校认真贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，设立了安全教育固定宣传栏，定期更新宣传材料，开足了安全法制教育课，严格“六落实”，做到了安全工作无小事。聘请了安全法制校长，放假前开展了安全法制教育报告会。组织了安全法制知识竞赛。同时成立了学校安全领导小组，各种制度健全，防范演练预案详实，本学期举行两次防震防火逃生演练，增强了师生的防范意识，学校的安保工作做到疏而不漏。严格学校安全检查制度，定期对学校的教学楼、实验楼、功能楼、伙房、体育器械、消防用电、安全探头进行认真检查，发现问题及时汇报解决，将安全隐患消灭在萌芽时期。我们还结合“创建安全社区”开展教育活动，加强对学生进行应对水、火、电及突发事件的教育，提高他们的自我保护意识和自我保护技能。

二、以校园改造建设工程为契机，加强校园硬件建设和特色文化建设

1、多方积极争取筹措，加大投入，不断改善办学条件。以学校标准化建设为契机，对我校的艺术楼和实验楼进行大规模相应的配套基础设施改造，目前，主体工程基本完成。

2、投入大量资金完善现代教育技术设备，提升教育教学品质和品位，学校现代化、信息化工程全面推进，教学设备设施逐步完善。

3、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕文化引领，科研兴校的发展方针，围绕我校的办学理念、文化理念、教风、学风和校训，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，力争打造二中文化校 园，力争在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。

三、以“教学技能大赛课”为载体，深化学校的教育科研

一学期来，我校加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，理清思路，更新观念，统一认识，深化课堂改革。开展新的《课程标准》的学习研讨活动，我校健全了“人人上汇报课，人人参与评课”的教研制度。为此，我们开展了为期一学年的赛课活动（本学期首先进行了会考科目老师的课堂教学技能大赛），让每位老师都有机会上公开课、汇报课、展示课，展示自己的课堂教学水平。并且要求每位教师边听课边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感，评选出一、二、三等奖，进行奖励，提高教研积极性。并推选了黄建、黄少娟、郭美云等九位老师代表学校参加镇的比赛。

四、以质量监控为依托，提高学校的教育质量

本学期，我校规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，以白云区教育局提出的“质量立校，教改兴校，文化强效”为主线，在教育局“打造南方课改高地”的目标的引领下，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次月考或大型的教学质量考查考核之后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位教师写出质量分析报告。分析会坚持督查和指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。

五、以初三工作为龙头，确保学校工作重点 毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业、升入高一级学校，学校多位领导蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三教师的思想，期初就分别召开了毕业班师生动员大会，也适当调整了部分科目老师的任课情况，如化学科每个老师只任两个班的课，更利于因材施教，大大鼓舞了教师的工作积极性。在初三个别教师出现思想波动的时候，又及时了召开部分教师座谈会会。在轻松、愉快的氛围中，老师们群策群力，共商2014年中考大计。会议使老师们认识到：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。我们因为教初三感到充实，感到自豪。

六、以学习促提高，自上而下打造精良的干部、党员、教师队伍

1.全方位，多层次，重实效的加强全体教职员工的学习。

（1）把课堂当成学习的阵地：对校级领导、中层干部、党员、教师都提出具体明确的要求，实实在在的深入课堂一线，在教师课堂教学上互相学习，在课堂设计交流中互相提高、从学生学习状态中看出问题，在课堂管理中找到方法。（2）加强教师理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。鼓励教师做“学习型”教师，加强教育科研工作。树立以教研促教改，以教改促发展的思想。（3）联系名校，外派教师多次到名校听课、听讲座。邀请外校名师参加我校教师听课、参加教研活动，进行教学研讨、探究，努力挖掘教育资源以提升我校青年教师的业务能力。

2、在教师培养上，加大投入力度。学校制定教师培养制度，分层次，提要求，定目标，逐层落实，努力提升全体教师能力与素质。

（1）有计划有实效的进行班主任定期培训工作，校内培训和校外学习相结合的方式。（2）重视青年教师培养，新教师的“师徒结对”活动，以老带新，共同成长。

（3）外派骨干教师前往教育先进地区、先进学校观摩学习。回来通过专题讲座和研究课的形式进行展示汇报，在教育教学活动中，不断尝试摸索适合二中学情的好教法。为此，我们组织了部分教师外出学习：英语科的梁纳萍老师到英国进行了为期一个半月的学习交流；王永宏老师参加省骨干教师培训；陈敏庆、沈葵菘、欧阳凤玲、黄少娟等四位老师也分别参加了市级培训学习„„学校鼓励教师进行各种形式的培训，积极组织参加各级各类的培训活动。

3、以培养名师为目标，提高教师整体素质。

本学期，我校以“师德建设”为契机，加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，端正教育观念。继续实施名师培养工程，完善教师“以优带新”的辅导制度，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件。梁纳萍、黄雯瑛是市骨干教师、名教师培养对象，伍伟鸿、黄转花等五位教师是区骨干教师培养对象。

七、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种竞赛活动，如：作文竞赛、古诗文诵读背默比赛、朗读比赛、数学知识竞赛、英语口语、单词比赛、广播操比赛、校运会等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种 丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。这些活动，为特长学生提供了锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现出成功的喜悦。

八、工会工作扎实有效，温暖人心

在学校党支部的领导下，我校工会积极做好党政参谋，全面推进校务公开，坚持依法公开，全面客观，及时有效。开展“立高尚师德、树师表形象，做幸福教师”系列活动，在2013年“爱的翅膀”庆祝教师节活动表彰先进、树立典型。工会对生病的教师、结婚嫁娶、怀孕生孩子等情况进行看望和慰问； 敬老节前，召开退休教师座谈会，春节前，学校党政和工会一起走访慰问在职和退休教职工。我们组织教工积极参加献爱心捐款活动，表达我们的爱心。同时，开展丰富多彩的文化活动：组织部分教师参加区教工羽毛球比赛活动，组织参与“师情飞扬颂歌献给党”——白云区首届教师合唱节活动、参加白云区教职工广播体操比赛，进一步丰富教师文化生活，引导教师健康、高雅的生活情趣，提高教师幸福感。

九、在收获中展望美好的未来

春华秋实，我们在努力的耕耘下，收获了些许喜悦。本学期，我校初中部三个年级均获镇的教学质量奖；我校教师参与“师情飞扬颂歌献给党”——白云区首届教师合唱节活动、获镇一等奖、区三等奖；参加白云区教职工广播体操比赛，在镇、区的比赛中均获一等奖；今年我校工会再次被评为广州市学校民主管理三星级单位。学校扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作，各辅导老师精心设计，认真辅导，取得了良好的成绩：我校学生在各类竞赛中80多人获奖。教师获镇级以上荣誉称号32人。

我们在奋进的过程中收获了成果，尽管步履艰难，但我们全体二中人充满坚定的信心，向着我们既定的目标义无反顾的迈进！

第二篇：高二物理第一学期物理教学工作总结--江庭富

高二物理第一学期教学工作总结

任课教师：江庭富

本学期本人担任高二（2、4）班物理教学工作，这两个班在学业水平考试之前都是按理科班的课程安排上课。其中2班基础相对较好，4班相对较弱。在这一学期中，针对所教班级的实际情况，我采取了一些措施，使这些班级的教学取得圆满结束，下面就我在本期的教学工作作如下总结：

一、取得的成绩

1、因材施教，制定了一些补差方案：4班物理成绩不好，基础较差，学生反应慢。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，力求让大多数学生都弄懂。

2、及时检查，对2班学生做到每节课一份试卷巩固练习，并当成是平时作业认真批改、评讲，对学生出现的普遍问题重点反复评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象坚决制止，做好学生的思想工作。

3、课前反复研究教材，课后认真反思上课的教学过程，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题及时加以强调，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

二、存在的问题

1、对学生学习中的重点、难点偏重度不够，容易引起学生知识树干与树枝的关系不是很清楚。

2、对物理实验这块，由于无法做实验，只能用讲授法讲解物理实验，这在形象和生动性上不够突出，不易引起学生的兴趣，所以实验讲授课收效不是很好！做实验题时，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。

三、分析原因及整改措施

1.出现这些问题，是一个新教师教学经验欠缺的主要表现，刚开始接触新教材，对新教材知识结构把握不透，对学生的学情分析还不到位。要解决这些问题，只有靠自己平时多学习，多积累，包括知识和经验的积累，多听课，虚心向老教师学习。在物理实验这块上，应仔细给学生讲解实验的原理、步骤和操作等，让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让他们逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。

2.在学业水平考试之前为了努力提高本科目的通过率，用了将近一个月的时间来针对各个班的具体基础知识进行专门专项辅导复习，并对基础较差的学生进行思想上的矫正，端正了他们的学习态度，使他们的基础有了一定程度的提升。

四、努力方向

1.针对当前高考的特点，在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养，让学生从繁重的作业中解脱出来，进行一种愉悦式的学习。采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度较大的习题，以便提高学生的能力；对学习比较困难的学生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，最终克服在大多数学生心目中物理难学的心理障碍。

2.另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

3.除了抓好课堂之外，在课后多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量.2016年1月28日

第三篇：江古山小学2012-2013学年第一学期学校工作总结

江古山小学学校工作总结

（2012学年第一学期）

我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校在开学前组织教师认真学习教师职业道德规范，学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，我校教师积极参加听课学习，积极组织好教师继续教育。

3．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、上下一心，全面提升教育教学质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著

校内教育阵地是主渠道。信息技术教师培训、国旗下讲话、班会、品德课、黑板报、学习园地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

1.加强学生的行为规范养成教育。

⑴校园宣传班级板报、学习园地等每月更换一次。

⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

⑶营造书香校园，组织开展好推普周等活动。

⑷强化未成年人的行为养成教育。加强农村子女的德育教育。学生行为规范合格率较高

⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生观看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

（二）抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高

本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进

程，依靠科学搞好教学管理。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。本学期，为了努力实现“减负增效提质”，推进“学会学习”课堂教学改革。加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。

三、坚持预防为主，积极创建平安校园

1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2．充分利用班会、队会、黑板报等形式，加强安全教育，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

四、创强工作

1、配合中心小学，完善了各功能室的硬件建设。

2、从2012年8月起，我校能够按照镇政府和中心小学的布置和要求，认真组织教师做好创建省教育强镇的各项资料。

五、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．有待提高学校特色教育的工作；

4．师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

今后，我们校将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级教育部门的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

江古山小学2013年1月

横石水镇江古山小学

（2012学年第一学期）

学

校

工

作

总

结

第四篇：高二第一学期班主任工作总结

本学期，我担任高二XXX班班主任。我班是理科素质班，全班52人，男生30人，女生22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、确定班级目标，编成响亮的口号： “不到最后一刻，决不放弃”。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。

3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！

4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自己理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，并有相应的班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励；根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。

4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。

8、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。

在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。

其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。

七、班级活动

1、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。

2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。

3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。4、2009年12月31日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，以供同学们日后观看。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。

第五篇：2013～2014学年高二第一学期教学工作总结

2013～2014学年第一学期

个人教学工作总结

一个学期好像过得挺快的，转眼间就已到了期末尾声。回想起这学期的教学工作中的种种，我确实感慨颇多，其中包括自己的一些经验教训，也有很多的得失体会。本学期我兼任了高二（10）班的班主任及10和11班的物理任课教师工作，班主任工作是比较复杂和繁重的，但是教学任务也不能落下，在这样的双重压力的，我的这一学期的职业生涯可以用紧张而忙碌来形容了。下面针对本学期我在教学工作中的一些体会做如下总结。

一.刻苦钻研教材，不断提高自身的教学能力

首先，我会利用假期时间给自己好好充电，认真阅读新课标要求，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。不但备学生而且备教材备教法。由于我们平行班的学生基础普遍都比较差，学习自制力不够，所以我会具体根据教材内容及两个班学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，把教学与实际生活联系起来，穿插一些他们感兴趣的话题在里面，提升学生学习的积极性。在教学上，我会做到有疑必问。例如在各个章节的学习上都积极征求有经验的老师的意见，学习他们的教学方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

二． 注重提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性

俗话说“兴趣是最好的老师”，学生之所以成绩不佳，有很大的因素是学习的兴趣不高，积极性不够，才导致基础不够扎实，进而更有甚者就是完全放弃和逃避学习。我在教学过程中注意采用了多种教学形式，各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思考多动脑，多留心多做课前准备工作，精心备课。要以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生的眼球，已经才的表演感动学生，让学生能跟老师一起完全投入。这样，学生渴望上这一科的课，学习数学的积极性就在无形中被调动起来了，学习兴趣浓厚了，那么成绩也就会提高很多了。

三． 改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

我发现有些学生有不好的学习习惯：例如抄袭作业严重，作业字迹潦草，不写解答过程，不喜欢课前预习，还有些同学对学习马虎大意，过分自信等。因此在本学期中，我要求统一作业格式，指导他们写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好 的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，以后还必须坚持下去。在开学初，我给学生讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。存在的困惑和自己需要反思和改进的地方

1．书本习题都较简单和基础，而我们高一物理的教辅资料题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。

2．在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。由于平行班基础普遍较差，对于初中的相关基础知识都掌握的不是很好，所以导致需要补充的知识内容很多。

2014年1月9日