在紫金县庆祝2010年教师节暨教育工作表彰大会上的讲话5则范文

第一篇：在紫金县庆祝2010年教师节暨教育工作表彰大会上的讲话

在紫金县庆祝2010年教师节暨教育工作表彰大会上的讲话

发布时间： 2010-09-17

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2010年9月8日（根据录音整理)老师们，同志们：

在2010年教师节即将到来之际，县委、县政府召开大会，热烈庆祝第26个教师节，总结表彰教育工作先进单位和个人，部署我县创建教育强县工作。在此，我谨代表县政府向你们并通过你们向辛勤耕耘在教育第一线的广大教职员工致以节日的祝贺！向多年来关心支持我县教育事业发展的各级、各部门和社会各界人士表示衷心的感谢！

下面，我向大家简要传达全国和全省教育工作会议精神，总结回顾过去一年我县教育工作情况，并就我县创建教育强县工作讲几点意见。等会，叶书记还要作重要指示，请大家认真抓好落实。

一、传达全国和全省教育工作会议精神

（一）传达全国教育工作会议精神

7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开了全国教育工作会议。会议由中共中央政治局常委、国务院副总理李克强主持。胡锦涛总书记、温家宝总理出席会议，并分别作了重要讲话。贾庆林、习近平、李长春、贺国强、***等中央领导参加了会议。

1、胡锦涛总书记的讲话精神

胡锦涛总书记在讲话中指出，强国必先强教。新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育，经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。并在不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识中得出了五个十分重要的结论。一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。三是教育事业发展的生机活力在于不断深化改革，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。五是教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。胡总书记要求，各地区各部门要认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。并就如何推动教育事业科学发展提出了5项具体要求，即五个必须：一是必须优先发展教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。二是必须坚持以人为本，全面实施素质教育，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展。三是必须坚持改革创新，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。四是必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。五是必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一。

胡总书记强调，大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

2、温家宝总理的讲话精神

温家宝总理在讲话中阐述了中央制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的主要目的和确定的教育工作方针，并对组织实施《教育规划纲要》作了全面部署：一要大力促进教育公平；二要推动教育全面协调发展；三要全面推进素质教育；四要深化教育体制改革；五要加强教师队伍建设。

他强调，推进教育事业改革和发展是一项长期而艰巨的任务。《教育规划纲要》的制定和实施只是一个新的起点。实现教育科学发展，根本出路在改革创新。要解放思想，实事求是，敢于冲破传统观念和体制机制的束缚，允许和鼓励各地进行探索和试验，通过改革创新使教育发展更加符合时代发展的潮流，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。

（二）传达全省教育工作会议精神

9月1日，全省教育工作会议在广州召开。会议的主要任务是：贯彻落实全国教育工作会议精神，学习领会胡锦涛总书记的重要讲话，研究落实《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，部署教育改革发展工作，推动全省教育事业科学发展，建设人力资源强省，为我省加快转变经济发展方式、全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设提供更有力的人才保障和智力支持。会议由省委常委、常务副省长朱小丹主持。会上，省委书记汪洋、省长黄华华分别作重要讲话；教育部副部长陈小娅受教育部委派到会指导并讲话。省领导欧广源、黄龙云、**、肖志恒、李玉妹、林雄、梁伟发、周镇宏、宋海出席大会。

汪洋书记在讲话中指出，改革开放以来，广东教育纵向比较，成绩显著，实现了大发展、大变革、大跨越，取得了巨大成就，实现了从人口大省向人力资源大省的历史性转变，为我省经济社会发展、现代化建设作出了重大的、不可替代的贡献。但横向比较，差距不小，必须急起直追。

汪洋书记要求，各级党委、政府要牢固树立“优先发展教育是科学发展的根本”、“抓教育就是抓未来”的执政理念和发展观念，进一步增强责任感、紧迫感和危机感，投更多的感情，下更大的功夫，努力推动教育事业在新的历史起点上实现科学发展。要认真贯彻落实《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确目标，把握重点，全面推动全省教育事业科学发展，到2020年，努力实现教育现代化，基本形成学习型社会，把广东建设成为人力资源强省，打造成为我国南方的教育高地。重点是要抓好以下六个方面的工作：一要以义务教育均衡发展为重点，大力促进教育公平。二要调整优化教育结构，推动各级各类教育全面协调发展。三要大力推进教育改革创新，让广东教育充满生机和活力。四要加强粤港澳教育合作，积极推进教育国际化。五要大力加强教师队伍建设，不断提高教育质量。六要加大教育投入，为教育事业改革发展提供强大保障。

汪洋书记强调，要举全省之力，共同谱写广东教育发展的新篇章。各级党委、政府要强化教育优先发展的战略地位，切实加强党对教育工作的领导，落实政府举办教育的责任，大力推进依法治教，加强教育科学管理，营造教育繁荣发展的良好氛围，进一步开创广东教育改革发展新局面。

黄华华省长传达了胡锦涛总书记、温家宝总理、刘延东国务委员在全国教育工作会议上的重要讲话精神，并对我省教育工作作了部署。他强调，要突出重点、狠抓落实，确保《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》顺利实施。主要抓好以下五个方面工作：一是抓学习宣传，营造实施我省教育《规划纲要》的良好氛围；二是抓改革创新，增强教育改革发展的生机和活力；三是抓“五大工程”，推进各级各类教育均衡发展、协调发展；四是抓师资队伍，夯实教育科学发展的基石；五是抓组织保障，形成实施我省教育《规划纲要》的强大合力。

陈小娅副部长在代表教育部向广东省教育工作会议的召开表示祝贺的同时，对广东省教育工作给予了充分肯定，并提出了三点希望：一要科学发展、先行先试、改革创新；二要以人为本、提高质量、内涵发展；三要服务广东、服务区域、服务全国。

二、过去一年来教育工作的情况

一年来，在县委、县政府的正确领导下，教育系统紧紧围绕“提质、减负、均衡”的总体要求，以科学发展观为指导，以素质教育为核心，以改革创新为动力，以安全稳定为前提，大胆创新，加快发展，狠抓落实，不断深化教育改革，努力提高教育质量，各项工作责任目标得到全面落实，全年教育工作取得可喜成绩。具体表现在如下五个方面。

（一）办学条件有新改善。一年来，投入850多万元用于建设县四小，缓解了县城小学大班额的问题；投入760多万元用于维修校舍和充实完善教学设施，新建66个标准实验室，为全县中小学配备了453台电脑和安装了视频监控系统，确保了校园的安全，改善了学校的办学件。积极实施“千校扶千校”工程，全县共有18所义务教育薄弱学校与县城和发达地区的学校签订了帮扶活动计划，改善了这些薄弱学校办学条件，规范了学校管理，为逐步缩小城乡校际间差距起到积极的推动作用。

（二）队伍建设有新成效。一是校长队伍建设得到加强。全面加强校级领导干部履职考核，并根据考核结果、任职条件及工作需要，提拔使用校级领导。切实加强校长队伍的培训和提高工作，完善了校长兼课及下班听课制度，选派了7名中学校长参加了省级培训。二是教师队伍整体水平得到提高。一方面教师管理机制不断完善，出台了《关于加强我县教师队伍管理的规定》和《关于我县清理请假和借调教师的工作方案》，对教师资格认定、招聘录用、职称评聘、培养培训、考核评价等方面作出具体明确的规定和要求，规范了教师的请假制度，稳定了教师队伍。推行“凡进必考，择优录用，竞争上岗”的招录教师机制，通过试教选招了107名具有较强教育教学经验的教师充实到县城学校；采用考试的形式录用了200名本县户籍符合条件的大专以上院校毕业生。此外，招聘了40多名优秀本科师范类毕业生充实到高中教师队伍；组织代课教师参加全省“代转公”考试，并经过严格审核招录了283名代课教师转为公办教师。进一步优化了教师队伍，初步形成了科学、公正的招录教师制度。另一方面在抓好教师常规培训，切实提高全县教师整体水平的基础上，积极实施“名师工程”，有1人被评为正高职称、2人被评为省特级教师、4人被评为南粤优秀教师，7名骨干教师参加了省级培训。全面启动“青蓝工程”，全县学校共结成“对子”730对，参训教师1410人，引起了众多媒体的广泛关注，并被省委学习实践办宣传组、新华网站、南方网站等10多个主流媒体分别刊登报道。

（三）教研工作有新进展。县教研室通过推进校本研训一体化的学习型教研组建设和开展“一课多教”、校际教学观摩等教研活动，全县形成了“校校都参与、人人都提高”的良好的教研局面。组织全县教师积极参加省、市举行的优秀教学论文、教学设计、教学案例等各项教学比赛活动，全县共有12人次在省、市各项比赛中获奖。同时，加强学校教育质量管理专题研究和质量跟踪监控，组织召开中考备考研讨会，开展高考备考巡回指导，提高中考、高考备考的针对性和实效性，取得了明显的成效。

（四）“普高”工作有新突破。县委、县政府高度重视“普高”工作，不断加大投入；教育部门、各有关学校和各镇全力以赴，强力推进；相关部门密切配合，主动服务，工作取得了突破的进展。一是高中学位大幅增加。一年来共投入资金约8000多万元，完善了紫金中学后勤设施，新建了县技工学校实训大楼，扩容了其他完中；正在建设的县四中2＃、3＃综合楼，5＃教学楼，3＃科技楼和县职教中心实训大楼，近期可投入使用。以上共可新增高中阶段学位4055个。二是招送生任务基本完成。截止9月5日，全县各初中学校共完成送生13786人，完成率达到96.5%。

（五）教育质量有新提升。一年来，全县教育以“内涵发展、提质增效”为指导，坚持以人为本、德育为先，继续加快推进新课程改革，开足、开齐课程，积极开展丰富多彩的德育、体育、艺术教育活动，切实减轻中小学生课业负担，大力推进素质教育，引导和督促教师向课堂要质量、求效益。义务教育教学质量稳步提升，小学、初中入学率、巩固率、毕业率和中考报考率不断提高，中考平均分、合格率、优质率、升学率稳步提升。高考成绩再创新高，全市文理科前10名我县占6人；全县本科入围人数1153人，占报考人数31.44%，比增10.23%；第三批大专院校入围率为82.87%，居全市第一；高职类高考也取得了可喜成绩，上线57人，占报考人数61.30%。

回顾过去的一年，我县的教育工作取得了可喜的成绩，全县教育工作者为紫金经济的又好又快发展做出了积极的贡献。但是我们也要清醒地看到，我县教育仍存在一定的差距和不足，主要表现在：硬件设施需要进一步完善，教育信息化水平仍有待提高，教育发展还不够平衡，教育资源配置不尽合理，民办教育发展步伐不快，全县办学整体水平不高，办学思路不宽以及学校管理和师资队伍建设有待加强等。这些问题都直接影响着我县创建教育强县工作，必须引起我们的高度重视，并切实加以解决。

三、全力推进我县创建教育强县工作

8月16日，市委召开五届八次全会，提出了创建教育强市的目标。会议指出，创建教育强市是构建和谐河源的客观要求，是实现率先崛起的必由之路，是践行“三政三民”的重要体现。我市发展教育事业具有基础好、政策好、氛围好三大有利因素。要紧紧抓住中央和省先后出台一系列加快教育发展政策的有利时机，通过创建教育强市这个重要抓手，加快构建高质量的公共教育体系，为河源率先崛起提供人才、智力支持。会议着重从“解决好资金问题、解决好学校布局问题、解决好教学质量问题、解决好创建教育强市可能产生的其他新问题”等四个方面对创建教育强市作了部署。对此，县委将在十一届九次全会上对我县创建教育强县有关工作作全面的部署。下面，就我县创建教育强县工作讲三点意见。

（一）统一思想，提高认识，增强做好创建教育强县工作的责任感和紧迫感 教育是强县之本，对全面建设小康社会、构建富裕文明和谐紫金具有基础性、先导性和全局性的作用。创建教育强县，就是要集中力量，重点突破，促使我县教育发展的整体水平迅速得到较大提升。它是落实科学发展观的具体体现，是构建和谐社会的客观要求，是教育发展的必然趋势，是一项得民心、顺民意的德政工程。市委、市政府已明确提出了2016年创建教育强市的目标，要求我县在2015年创建教育强县。为此，各级、各部门要充分认识开展创建教育强县工作的重要性和紧迫性，牢固树立抓教育就是抓人才、抓教育就是抓发展、抓教育就是抓未来的意识，增强创建工作的责任感和紧迫感，扎扎实实地抓好创建工作各项任务的落实。

（二）明确目标，突出重点，全力推进教育强县创建工作

按照市委、市政府的要求，我县将于2015年全面实现创建教育强县目标。创建标准高、要求严、时间紧、任务重，各级、各部门一定要紧紧围绕“创建教育强县，造福紫金百姓”这个中心，按照创建教育强县的目标要求，认真对照《广东省教育强县督导验收方案》的相关细则，逐条分析我县教育基本现状，查找差距，理清思路，突出重点，落实措施。

一是突出抓好资金投入。资金投入是创建教育强县的基本保障。一要以省直管县财政改革试点为契机，积极调整财政支出结构，加大财政投入力度，努力做到公共财政对教育的“三个增长”（教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长、在校学生人均教育经费逐年增长、平均公用经费每年有所增长）。二要设立创建教育强县专项资金。从一般财政预算收入的增加部分中，按当年的增长比例安排创建教育强县专项经费。三要拓宽教育融资渠道，除县教育主管部门外，各镇、村也要积极争取上级有关部门、对口帮扶单位的大力支持；充分调动社会各界的积极性，倡导社会各界积极捐资助学，为我县创建教育强县提供有力的资 金保障。四要完善监督机制，加强教育经费管理，确保教育资金真正用到实处。

二是突出抓好设施建设。设施建设是创建教育强县的关键环节。对照创建教育强县的有关标准，我县各类学校的基础设施除县城学校较为完善外，大多数乡镇中小学的课室及功能场室、学生宿舍、教师宿舍、师生饭堂等设施设备都较为薄弱和明显不足。为此，要以教育强县的标准为目标，科学规划，统筹推进，加快建设，确保全县学校在规模、布局、软硬件设施等方面达到省、市创建教育强县的要求。

三是突出抓好教育均衡。均衡发展是创建教育强县的本质要求，它不仅是一个教育问题，也是一个民生问题。目前，我县各类教育之间、区域之间、学校之间都存在不均衡的现象，必须采取切实有力的措施认真加以解决。当前，在着力抓好“普高”教育，确保提前一年完成“普高”任务的基础上，要促进办学条件均衡发展和进一步优化教育资源配置。结合校舍安全工程建设，加快撤并农村“麻雀学校”，积极调整全县学校特别是农村中小学布局，切实改善薄弱学校的办学条件；并统筹考虑因学校撤并和调整而引发的部分学生生活成本提高、上学路程遥远、辍学率提高、上学不安全因素增加等问题。同时，县城学校要充分发挥

办学条件、师资水平、教育科研、学校管理等方面的明显优势，开展“城乡学校捆绑式发展”活动，发挥县城优质学校的辐射带动作用，通过对农村学校对口帮扶和完善教师交流制度，努力缩小城乡教育差别，推动城乡教育均衡发展。此外，要进一步规范幼儿教育，鼓励发展民办教育。

四是突出抓好教育质量。创建教育强县，标准的硬件设施固然重要，而优质的教育质量更为关键，它是创建教育强县的根本目的。因此，必须十分注重抓好教育质量的提高。一要向加强学校管理要质量。探索建立适合我县实际的学校管理模式，不断创新学校内部管理机制。特别在用人上，要高度重视中小学校长的选拔培养，把公开选拔、平等竞争、择优聘任作为校长选拔任用的主要方式，积极推行校长任期制，改变校长“铁交椅”的管理体制，重点培养热爱学生、关爱教师、以校为家、倾心教育事业的学者型和管理型的优秀校长。二要以加强教师队伍建设促质量。有计划地招聘一批师范优秀毕业生和造就一批在省市以上有影响的名教师；进一步完善县城教师招考制度和城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校教师的对口援助和定期交流制度，不断优化教师队伍；要尽快实施教师强化培训制度；探索建立教师绩效工资制等多种分配形式和考核制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，弘扬正气，把考核结果作为教职工续聘、解聘、晋级和奖励的重要依据。三要以强化教研提质量。进一步加强教研工作，加大教研投入，不断创新教研模式，充分依托紫金中学、尔崧中学、县一小、县二小等县城优质学校教研力量强、教学质量高的优势，带动面上薄弱学校提高教研意识，加强教研工作，深化教学改革，加快提高我县学校整体教研水平，从而促进全县教育质量和办学

水平进一步提升。

（三）精心组织，狠抓落实，确保全面完成创建教育强县的任务

创建教育强县是一项系统工程，各镇、各部门和各学校要牢固树立大局意识，按照政府主导、教育部门主抓、各有关部门配合、全社会参与的原则，加强领导，精心组织，扎实推进，确保完成创建教育强县的各项工作任务。

1、加强组织领导。县委、县政府将成立创建教育强县工作领导小组和工作机构，加强组织领导、统筹管理和宏观决策。各镇、各部门和各学校也要成立相应机构，建立创建教育强县的目标责任制度，坚持一把手负总责，分管领导负专责，承担相应的具体责任，及时解决工作中的重大问题。建立健全创建教育强县的督导评估机制，把工作成效纳入县、镇各级领导年度考核内容，并将评估结果作为领导干部绩效考核的重要依据。

2、广泛宣传发动。要广泛宣传创建教育强县的重大意义和目标任务，把全县干部群众的思想和行动统一到创建教育强县的工作中来，引导全县人民充分认识到，创建教育强县是促进紫金经济社会可持续发展的重要组成部分，是全县各级干部群众的共同责任，从而在全社会牢固树立起“经济发展、教育为先”的观念，努力营造人人关心“创强”、个个支持“创强”、全社会合力“创强”的浓郁氛围。同时，要大力宣传各镇、各部门推进“创强”工作的好做法、好经验，达到相互交流、相互促进的目的。

3、明确责任分工。各级、各部门一定要强化责任，真抓实干，狠抓落实。要对照创建教育强县目标任务，将目标任务落实到具体的责任单位，并明确责任人和有关任务的具体完成时间。教育部门作为创建教育强县的中坚力量，要充分发挥职能作用，全力推动创建教育强县工作。发改、财政、国土、税务、工商、宣传、文化等与创建教育强县关系密切的部门，要切实承担起管理和服务等相关职责，积极提供支持和保障。各级群团组织要发挥联系群众、组织群众的优势，充分调动人民群众参与创建教育强县的积极性、主动性和创造性。

4、完善政策机制。完善的政策机制是推进创建教育强县的重要保障。为了有力推进创建教育强县工作，即将召开的县委十一届九次全会将印发《关于创建广东省教育强县的决定》（讨论稿）。在全委会召开后，各镇、各部门和各学校要根据决定和规划提出的任务，抓紧研究制定创建教育强县的具体实施方案，抓紧研究制定相应的配套政策和实施细则，特别要在资金安排、项目规划、用地保障、人才引进、奖惩机制等方面制定具体有效的政策措施。

5、强化督促检查。县委、县政府将不定期对创建教育强县进展情况进行检查，每年进行专项考核并公布考评结果，对工作做得好的部门，予以表扬奖励；对工作落实得不好的，予以通报批评。各有关部门要对照时间进度，一项一项抓检查，一件一件抓落实，每年向县委、县政府书面报告工作情况。把创建教育强县纳入科学发展体系，年终要按照有考核要求进行考核评价，作为考核领导干部工作实绩的重要内容。

老师们，同志们，全国、全省的教育工作会议为我们描绘了教育发展的美好蓝图，市委五届八次全会对我市创建教育强市作出了全面部署，即将召开的县委十一届九次全会也将会对我县创建教育强县提出具体要求。希望全县各级、各部门特别是教育部门和广大教职员工要进一步提高认识，抢抓机遇，坚定信心，鼓足干劲，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加敬业的精神，为顺利实现创建教育强县，推动我县教育事业实现跨越式发展作出新的更大贡献！

最后，衷心祝愿广大教师和教育工作者节日愉快，心想事成！祝同志们工作顺利，身体健康！

第二篇：在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

发扬成绩 趁势而上

推动教育事业再上新台阶

——在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

尊敬各位领导，各位老师、同学们，同志们：

大家上午好！

金风送爽，硕果飘香。在这个收获的季节里，我们满怀喜悦迎来了

第个教师节。今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第29个教师节，隆重表彰教育工作先进集体、先进个人、尊师重教先进集体、先进个人、模范教师、中小学名师和成绩优秀的学校、教师，展望今后的教育发展前景，这不仅是我县教育系统的一件大事，更是全县人民生活中的一件大事。值此佳节之际，在此，我谨代表县委、县政府向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师和教育工作者，向为教育事业做出重要贡献的离退休老教师，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持教育事业发展的社会各界人士，表示诚挚的感谢！

我做的报告题目是《发扬成绩 趁势而上 推动教育事业再上新台阶》，主要讲三点。

一、优先发展，教育事业活力迸发

教育是文明之母，教师是教育之本。古人说：十年树木，百年树人。教育是承前启后、塑造未来、孕育希望的崇高事业，教师肩负着传承文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣使命。在人类浩瀚的历史长河中，人类的每一次进步，社会的每一次发展，科技的每一次飞跃，无不凝聚着教师的心血，体现着教师的贡献。我们每一个人的成长成才，都受益于教师的谆谆教诲，都浸透着教师的丝丝关怀。县委、县政府历来高度重视教育和教师工作，特别是以来，围绕办好人民满意教育的目标，抱着对人民高度负责的态度，顶着来自各方面的压力，大刀阔斧进行了教育人事制度改革。这次改革选出了人才，匡正了风气，赢得了民心，为我县教育事业的健康快速发展奠定了基础。同时，我们把教育放在优先发展的位置，积极实施“科教兴县”和“人才强县”战略，不断加大教育投入，着力改善办学条件，提升教师地位，致力推进城乡教育均衡化发展，全县教育事业是芝麻开花节节高，一年一个新台阶，无论是教育基础设施，还是教育教学成绩，都实现了跨越发展。

（一）教育教学条件显著改善。县第一高级中学、县第二高级中学、鲁阳一中、实验中学、蓝天幼儿园等学校成为全县最漂亮、最安全、最放心的标志性建筑，成为我县展示对外形象的一个靓丽窗口。54个项目校的校舍安全工程全面完成，通过验收，并投入使用，实现了校舍安全改造全覆盖，今年8月份，我县被市里推荐为“全省实施校舍安全工程先进县”；实验小学和希望小学建成投入使用，二高学生公寓、职教中心、特教小学等重点工程进展顺利；农村学校教师周转房建设即将动工；创建了教育网站，各中小学建立了“子网站”，初步形成了县、乡、村三级教育信息网络，实现了各级各类教育信息资源共享；建成一高、鲁阳一中、实验学校、让河一中等4所学校的“大学远程教育教学培训站”，为开展网络培训和网络教学奠定了基础；中小学配备各类图书共30000余册，丰富了师生课余阅读内容，全县中小学办学条件进一步改善。

（二）师资队伍建设不断加强。分期分批组织全县广大教师就教育技术能力应用进行了全员培训。选派10名教师参加了北京大学举办的教育技术能力网络培训；50名小学语文、数学教师参加了“全国教育名家山西片区小学精品课堂展示研讨会”；27名中小学校长参加了“河北省著名小学内涵发展与质量提升研讨会”；在国家新闻出版总署的帮助下，北京大学专门对我县中小学校长进行了为期10天的培训。完成了84名特岗教师招录和岗前培训工作，进一步充实了教师队伍。过去的一个学年，我县共有142名教师受到国家、省、市有关部门表彰，其中124名教师在国家、省、市各级各类课堂教学技能大赛中获奖。鲁阳一中教师在山西省“中小学课堂教学技能大赛”中获得“特等奖”，是平顶山市唯一获得该奖项的中学教师；让河中心校教师在省“畅言智能教具与多媒体整合英语课堂教学大赛”中获得三等奖，是平顶山市唯一获奖的教师；24名幼儿教师在“平顶山市幼儿教育优秀论文评选活动”中获奖，教师队伍的整体素质得到提升。

三）素质教育全面推进。认真执行国家课程设置标准和计划，进一步修订完善了《中小学办学水平综合评价指标体系》《中小学教育教学质量分析办法》，学生素质全面提升。实验小学在“第六届河南省跳绳锦标赛平顶山赛区选拔赛”中取得了1枚金牌、2枚银牌、1枚铜牌和团体一等奖的好成绩，其中有9人取得了在郑州举行的“第六届河南省跳绳锦标赛”的参赛资格。今年5月，实验小学被平顶山市授予“体育特色项目学校”，成为全市唯一一家获此殊荣的县区学校。

（四）教育教学质量大幅提高。小学阶段文化素质在全市抽样测试中名列前茅；特教小学有7名学生通过对口招生考试，直接升入了特殊教育专科学校；职业中学在对口

升学考试中，本科达线4人，专科达线43人；中考552分以上优生人数达到301名，600分以上尖子生人数达到64名，尖子生比例在全市十三个县区中排名第五，绝对数全市第七。28名学生在全国初中数理化竞赛中获奖，其中获得国家级二等奖1人、三等奖8人，获得省级二等奖7人，三等奖2人、优秀奖10人；今年高考二本以上达线1180人，是教育改革

前的10倍；第一批次重点大学达线387人，比教育改革前的9倍还多，位居全市前茅，比平顶山市一中的282人多出99人，实现了超越市一中的奋斗目标。应届生达线244人，是教改前的8倍。600分以上37人，应届生上一本线244人，比上年净增178人，是去年的3.7倍，增长率达到270%，位居全市之冠。在9月3日召开的全市教育工作会议上，市委、市政府通报了今年全市高考情况，我县高考达线率在全市排名第一。

（五）重教兴学氛围日益浓厚。县扶贫办、县工商联、团县委、县总工会、纪兰扶贫助学基金会、县红十字会、振东集团等单位，积极奉献爱心，使一大批寒门学子从中受惠。同时，各乡镇和许多行政村都开展了捐资助学活动。县教育局为550余名贫困大学生办理了总金额315万元的生源地助学贷款，确保了全县所有贫困家庭的大学生顺利入学，全县上下重教兴学的氛围越来越浓厚。

这些成绩的取得，是以荆书记为班长的县委、县政府一班人审时度势、正确决策的结果，是县委、县政府大刀阔斧、实施改革的结果，是社会各界人士关心支持的结果，更是广大教师和教育工作者任劳任怨、呕心沥血、无私奉献的结果。今天受到表彰的优秀教师和先进工作者更是其中的杰出代表，在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚品德。你们为全社会树立了光辉榜样，县委、县政府感谢你们，人民感谢你们！

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我县教育事业面临的压力和挑战，主要表现在：一是城乡之间、校际之间教育发展不够平衡；二是农村中小学师资结构、教师配置不够合理；三是教育发展的整体水平，人才培养的个体质量与广大群众的期望，与经济社会发展的要求还有一定差距等。国运兴衰，系于教育；经济发展，教育先行。全县各级各部门和广大教育工作者，一定要本着对全县人民高度负责，对平顺经济社会可持续发展高度负责，对子孙后代高度负责的态度，切实把教育摆在优先发展的战略位置，进一步增强振兴教育的责任感和紧迫感，发扬成绩，克服不足，为我县教育事业发展贡献自己的最大力量。

二、注重特色，办好人民满意的教育事业

办好人民满意的教育，提高全民族的素质，是新时期教育事业发展的主要目标和根本任务。加快教育事业发展，必须牢牢把握这个主题，科学规划，突出重点，整体推进，走出一条具有特色的教育强县之路。重点要抓好以下几项工作：

（一）紧紧抓住提高质量这个核心。教育质量，是现代教育的立足点，也是现代教育的生命线，在推进教育事业发展过程中，我们要牢固树立“质量立教”理念，既要注重教育量的扩张，更要注重教育质的提高，走教育内涵发展的道路。结合我县实际，在学前教育上，要认真落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》，实施好国家“学前教育三年行动计划”，大力实施“学前教育推进工程”，加快乡镇中心幼儿园建设，提高学前教育质量水平，保障全县适龄儿童都能接受基本的、有质量的学前教育。在小学教育上，要把小学教育作为提高全县教育质量的基础和关键，规范管理，改革创新，保证每个学生德智体美劳全面发展。在初中教育上，要突出重点，培优补差，在继续提高优生率的基础上，大面积提高教育教学质量，当好学生小学教育与高中教育之间的桥梁；在高中教育上，要围绕“考得赢”，锁定高参照系，认真借鉴先进经验，提高学校教学管理水平，特别要继续提高高考升学率，提升竞争力。在职业教育上，要瞄准社会产业结构的调整和升级，积极调整专业结构，培养转型跨越发展的急需人才。职业中学要求加快扩容建设，扩大招生量，使更多的未升学的初中毕业生能接受职业教育，促进劳动力转移由体力型向智力型转变，低层次就业向高层次就业转变。党的十八大对教育提出了新的要求是：要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。我们要站在教育事业科学发展的高度，要求各级教育部门和各类学校采取多种形式组织同志们深入学习贯彻党的十八大精神，并与工作实际紧密结合起来。一是要进一步明确办学思路和办学目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，要做到务实、气顺、心齐、劲足，切实抓好教学工作和德育、安全工作；二是要认真践行“三平”精神和“红旗渠”精神，传承好我县教育“三苦”精神，推动各项工作再上新台阶；三是要始终坚持以服务为宗旨，努力办好人民满意的教育，早日实现中原一流名校的奋斗目标，为的教育事业增光添彩。

第三篇：在全县教育工作暨庆祝教师节表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨庆祝教师节表彰大会上的讲话

（2008年9月10日）

威县教育局党委书记、局长 张 宏

各位领导、老师们、同志们：

大家好！

今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第24个教师节。在此，我代表教育局党委向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者致以崇高的敬意！向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和亲切的慰问！向所有关心和支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！

近年来，教育局在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，牢固树立和落实科学发展观，紧紧围绕“办好人民满意教育”这一中心，大力推进素质教育，积极改善办学条件，努力提高教育质量，各项工作取得了优异成绩。

一、加强思想理论学习，提高两支队伍的思想政治素质。为进一步加强广大教师的思想政治教育，局党委要求各学校建立长效管理机制，制定具体的学习培训计划，使政治理论学习真正落到实处，取得实效。同时，通过网络、校刊、板报等形式，向广大师生宣传党的方针政策。通过学习，广大干部教师队伍的思想政治水平进一步提高，在思想上、行动上与党中央和县委、县政府保持高度一致，改革意识、创新意识和奉献意识明显增强。今年四川汶川特大地震灾害发生后，全县广大教师共捐款183880元，党员干部教师交纳“特殊党费” 53710元。

二、坚持科学发展观，努力办好人民满意的教育 一是以中小学布局调整和项目学校建设为契机，推进义务教育均衡发展。截止目前，累计投资1.5亿元，改造和新扩建项目学校145所。其建设项目资金管理规范，运作效益高，得到了国家审计署和省教育厅的肯定。今年5月，河北电视台对我县的危房改造和项目学校建设进行了专题报道。实施学区建设工程，合并了14个相对薄弱的学区，优化了教育资源，县域内的教育资源得到进一步科学合理的配置，为我县教育的持续健康发展奠定了良好基础。

二是积极筹措资金，改善办学条件。一中新教学楼总投资1200余万元，目前已投入使用。实验小学、朝阳路小学的功能楼也将于近期竣工。新区完全小学和幼儿园已开工建设，该学校总投资900余万元，占地面积25000平方米，能容纳2000余名少年儿童入学就读。今年，我们还抓住省市“新农村新校园建设工程”扶持我县教育发展的有利时机，妥善安排资金，解决教育发展中的具体问题。大力实施温暖工程，今年冬季我县中小学将全部用上暖气。添置了一批教学设备和图书，进一步改造中小学食堂、宿舍、操场、厕所等基础设施，全县办学条件明显改善。

三是加强与河北师大的联系，实现互惠双赢。“顶岗实习”工作受到教育部的肯定。去年10月河北师大与威县人民政府签订了顶岗实习基地协议书。河北电视台今年4月30日对我县顶岗实习工作进行了专题报道。省教育厅将威县工作经验在我省全面推广。

四是开展多种形式的活动，提高教育水平。为贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，推进素质教育顺利开展，教育局举办了全县中学生运动会、“六一”文艺汇演、教育系统金秋艺术节。积极开展送课下乡、支教、班主任及骨干教师培训活动。去年12月，组织全县校长到唐山丰润参观考察。今年暑假，邀请石家庄第24中学尚小鹏、市教育局樊娜等专家进行专题讲座。一系列活动的开展，使各项工作取得了优异成绩。去年12月，实验小学、一幼选送的文艺节目，人才学校的新课改工作分别被河北少儿频道播出，其中实验小学的舞蹈《西域风情》在河北电视台08年春节联欢晚会上播出，充分展现了我县实施素质教育和创新教育的丰硕成果。义务教育得到了巩固和提高，中考报名人数和中考成绩继续位于我市前列。高考在生源质量较差的情况下，也取得了令人满意的成绩。今年高考报名人数2140人，本三上线人数781人，比07年增长189人，本二上线181人，比07年增长63人。

三、加强廉政建设，树立良好行业形象。今年以来，我局党委加强党风廉政建设，狠抓干部廉洁自律各项规定的落实，开展了以廉洁自律为主要内容的党员民主评议活动，邀请纪检、检察等部门开展预防职务犯罪专题讲座，有效遏制和预防了教育系统职务犯罪的发生。坚持政务公开、校务公开和财务内部审计制度。定期开展财务检查，明确责任，严格规范收费行为，努力塑造教育行业新形象。健全信访工作制度，落实奥运安保制度，有力地维护了稳定，受到了社会各界一致好评。

去年以来，教育局荣获省教育厅“教师教育工作先进集体”“河北省优秀考点”、市委“理论工作先进单位”“文明单位”等称号。被县委、县政府授予“项目建设先进单位”“实绩突出单位”“先进基层党组织”“行风评议免评单位”等称号。

在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到,我县教育在发展过程中面临的困难和问题：一是义务教育和学前教育的基础还比较薄弱，教育投入仍需进一步加大；二是高中教育和职业教育发展步伐不快，职业教育层面和渠道仍需拓宽，特别是高中优秀生源外流严重，高中教育管理仍需加强，高考升学率有待进一步提高，广大人民群众对高质量教育的需求与优质教育资源短缺的矛盾仍然存在；三是教师队伍结构性矛盾突出，知识结构不尽合理，师资力量有待进一步加强；四是新形势对教育工作提出了新挑战，教育发展的任务异常艰巨。因此，全县广大教育工作者要进一步增强责任感和紧迫感，以对党和人民高度负责的精神，扎扎实实地工作，为推进我县跨越式发展提供智力支持和人才保证。

下半年，我们将围绕中心任务，重点抓好以下几项工作：

一、强化常规管理，深化教育改革，全面提高教学质量。教学质量是衡量学校办学水平的“铁尺子”，是教育工作的永恒主题。各学校务必抓实抓细常规管理，创新管理模式，积极稳妥地推进新课程改革，提高教育教学质量。一是继续完善学校教育教学常规管理机制。建立健全教学管理、学生管理、教师管理等一系列内部管理制度，用制度管人、理事；进一步落实教学质量校长第一责任人的职责。建立领导成员分包年级、教研组长包学科、班主任包班级、教师包学生的全员质量责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的质量管理工作机制。二是推进素质教育。各学校要认真研究制定学校德育工作的具体措施和办法，积极探索以学生为主体、实践为主线、灵魂塑造为主旨的德育工作新思路，广泛开展爱国主义教育、荣辱观教育，弘扬和培育民族精神；全面推进新课程改革，促进学生全面健康成长，进一步更新教师的教育观、教学观和质量观，抓好课堂教学主渠道，着力培养学生的创新精神和实践能力；不断规范中小学管理行为和教师施教行为，强化对各级学校办学行为和教学情况的监控，加强质量检测，把提高教育质量落实到各学段、各年级教学的全过程。从本学期开始，在部分学校探索特色教育，通过举办各种特色班、特色专业等形式，办好各学校的特色，加快我县教育改革进程。三是加强教育科研工作。在认真总结课改工作经验的基础上，研究制定新课程计划、课程标准和教材的实施方案，抓好新课程培训，扎实稳妥地推进新课程改革工作。

二、统一思想，明确职责，采取切实措施，确保顺利通过省教学评估验收。河北省义务教育阶段教学评估工作，是加强教学管理，推动基础教育课程改革，规范教学工作的必然要求，是探索义务教育阶段教育教学质量管理的一项新举措，对规范义务教育阶段的办学行为、提高教育教学质量具有非常重要的意义。本学期，省检查组将对我县教学评估工作验收，广大教师要认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，统一思想，提高认识，更新观念，明确教学评估的指导思想，主要目标、基本原则，掌握教学评估的标准、内容和程序。各学校要认真落实教育局的安排部署，采取有效措施，做好各项准备工作。

三、完善中小学布局调整工作，进一步优化教育资源配置。各级党委政府都十分重视中小学布局调整工作，国家每年都要安排大批专项资金用于项目学校建设和危房改造。目前，我县中小学布局调整工作进展顺利。教育局将加强领导、规范管理，搞好调查研究，掌握各个学校的现状和发展趋势，进行科学规划，防止重复建设和资源浪费，确保顺利完成中小学布局调整工作。同时，要认真贯彻执行《民办教育促进法》，按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，鼓励和支持民办教育，坚持依法办学、依法治教，加强规范管理，把民办教育纳入有序竞争、健康发展的轨道。

四、积极推进教师的专业化建设，提高业务素质。实现教育的可持续发展，必须积极推进教师的专业化建设，建设一支高素质的教师队伍。为此，要努力造就一批在县内乃至全市有一定影响的骨干教师和学科带头人。工作中要搞好以下几点：一是健全和完善教师教育体系。进一步加强进修学校建设，利用现有资源，切实抓好教师进修培训。二是进一步加强中小学教师继续教育。按照教师专业化的要求，进一步健全教师继续教育制度，抓好基础教育新课程及信息技术、音、体、美等方面的培训，进一步提高广大教师实施素质教育的能力。同时，要积极稳妥地搞好教师学历提高培训。三是加强师德建设。把师德教育贯穿于教师教育各个环节，加强敬业、奉献、爱生教育，做学生尊敬、家长认可、社会满意的优秀人民教师。四是建立教师合理流动的工作机制。加强城乡师资力量的统筹调配，鼓励引导优秀教师到农村偏远中小学任教或帮教，实现优质教育资源共享。五是进一步深化中小学人事制度改革。全面实施教师任职资格制度，建立健全按需设岗、竞争上岗、择优聘用、能上能下的任用新机制，激发教师队伍的活力。

五、继续完善教育信息化和农村远程教育工程，逐步实现教育现代化。科学规划、因地制宜，逐步实施中小学“校校通”工程，充分利用外地优质教育资源，开阔视野、丰富知识，提高教育教学质量。大力普及信息技术教育，加强信息技术和其他学科的整合，提高现代教育设备的使用率，促进教学方式的改革，以信息化带动教育现代化。

六、打响遏制生源外流攻坚战，全面提升高中教育质量。良好的生源是提高教育教学水平的前提和基础。近年来，各学校之间的竞争越来越激烈，择校风愈来愈烈，我县每年都有大批优秀生外流，从而导致高中生源整体素质较差，高考成绩不太理想。应该说，这与我县跨越式发展的要求是不相适应的，也不符合全县人民的愿望。因此，我们要采取有力措施，把生源外流问题解决好。县一中、二中要内强素质，外塑形象，全面加强学校管理，充分调动教师工作积极性，为学生创造一个良好的学习和生活环境，增强学校吸引力。其他学校也要给予帮助和支持，以对威县经济和社会发展负责，对振兴全县教育负责的态度，教育和引导优秀学生在我县高中就读，以实际行动支持我县高中教育发展。教育局将把治理学生外流与控辍保学工作放在同等重要位置来抓，把治理优秀生外流列入对各中学的考核奖评范围。通过各方面的共同努力，坚决把优秀学生留在威县。

七、搞活职业技术教育，培养实用型技术人才。在知识经济时代的今天，知识成为发展中最重要的资源，劳动者的文化素质在经济社会发展中的作用越来越重要。我县是农业大县，人口众多，但我县的劳动力素质普遍较低，专业技能较差，能否把沉重的人口负担转化为人力资源，是我们实现跨越式发展的关键所在。我们将抓住国家大力发展职业教育的大好机遇，积极谋划，尽快建立起与市场需求、劳动力就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系，把职教中心办成开放的、多功能的职业教育和培训基地，让更多劳动者经过培训后，能够掌握一至两门熟练技术，为社会培养一大批专业技术人才。

八、加快基础设施建设，改善办学条件，按时完成“温暖工程”，创建一批新农村卫生新校园。农村中小学取暧设施改造工程，是改善民生的一项重要内容，是进一步优化和改善农村中小学办学条件的重要举措，是缩小城乡办学差距，推进义务教育均衡发展的有效手段。经过我们多方筹措资金，该工程已准备就绪，预计10月底完工。同时，继续做好“新农村新校园建设工程”，大力改造中小学校基础设施。今年我县实验中学等七所学校被批准为新厕所改造、沼气与太阳能综合利用项目学校。目前，200万元的项目资金已到位，已进入施工阶段。

各位老师、同志们，实现我县跨越式发展的希望在教育，振兴教育的关键在教师。广大教师和教育工作者任重而道远，光荣而艰巨。让我们紧密团结起来，在县委、县政府的正确领导下，拼搏实干，开拓创新，努力开创我县教育工作新局面，为实现我县经济社会又快又好发展作出更大的贡献！

谢谢大家。

第四篇：在全县教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

各位老师，同志们：

在第27个教师节来临之际，县委、县政府决定召开全县教育工作暨教师节表彰大会，主要目的是表彰奖励教育系统涌现出的先进典型，回顾总结教育工作取得的成绩，查找分析存在的问题及其原因，研究部署临洮教育发展的对策。刚才，会议表彰奖励了先进集体和先进个人，3名校长分别作了交流发言。借此机会，我谨代表县委、县人大常委会、县政府、县政协，向受到表彰奖励的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！同时，向辛勤耕耘在教育战线上的广大教职员工和离退休教师致以节日的问候！向所有关心支持临洮教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！

下面，根据县委、县政府讨论的意见，我就全县教育工作讲三个方面的意见：

一、总结成绩，分析问题，切实增强实施教育追赶战略的紧迫感和责任感 在去年召开的全县教育工作暨教师节表彰大会上，县委、县政府深刻查找剖析了临洮教育存在的问题及其原因，明确提出了大力实施教育追赶战略、重振临洮教育雄风，并确立了 “一年有突破、三年上台阶、五年争上游”的奋斗目标，要求2011年高考本科上线人数达到1500人以上，2013年突破2000人大关，2015年走在全市、全省前列。一年来，在县委、县政府的正确领导下，经过全县上下的共同努力，我县教育工作取得了一定的成绩。一是高考上线人数稳步增长。今年全县高考本科上线人数达1579人，比去年增长311人，上线率24.56%，同比增长3.4个百分点，圆满完成了1500人的任务，实现了“一年有突破”的目标。二是教育项目进展良好。争取实施各类教育项目38个，总投资6254万元，目前已完成投资5003万元，其中党家墩学校校安工程等18个项目完工，连儿湾初中综合楼等8个项目基本完工，临洮二中宿舍楼等10个项目完成主体。特别是争取建设了特殊教育学校，正在规划建设椒山初中，全县新增幼儿园19所。三是“两基”迎国检工作扎实推进。在去年年底顺利通过省政府教育督导评估的基础上，今年以来，经过全县上下深入宣传发动，加大经费投入，狠抓各项指标任务落实，全县“两基”迎国检工作取得了阶段性成效。成功承办了全省“两基”迎国检工作河东片区现场推进会，并作了经验交流。四是学前教育发展势头良好。全县有幼儿园69所，比安定19所多50所，比陇西10所多59所。全县幼儿在园人数10041人，比安定6025人多4016人，比陇西5842人多4199人。五是普高教育抓得实。全县现有高中、初中、小学生总人数77323人，其中高中生23108人；安定现有学生70646人，其中高中生18924人；陇西现有学生88643人，其中高中生13183人。我县高中生在校人数比安定多4000余人，比陇西多近1万人，这说明我县全民平均受教育程度相对较高。在总结成绩的同时，我们必须清醒地看到，全县教育发展中仍然存在诸多问题和不足，而且一些问题是长期积累形成的深层次问题，必须进行认真查找、深入剖析，采取得力措施加以解决。主要表现在六个方面：

一是尽管高考本科上线人数有所增加，但高考水平偏低，压力仍然很大。近几年来，我县高考本科上线人数纵向比逐年增长，但横向比始终徘徊在全市中等水平。今年，与安定和陇西相比，一本安定上线人数622人、上线率5.91%，陇西上线人数523人、上线率7.98%，临洮上线人数428人、上线率6.66%，上线人数分别相差194人和95人，上线率高于安定0.75个百分点、低于陇西1.32个百分点；二本以上安定上线人数2436人、上线率23.16%，陇西上线人数2039人、上线率31.13%，临洮上线人数1579人、上线率24.56%，上线人数分别相差857人和450人，上线率高于安定1.4个百分点、低于陇西6.57个百分点；“小三门”上线人数安定209人、陇西194人，临洮仅为118人。今年上线的1579人中有往届生612人，比往年多出162人，在往届生逐年减少的趋势下，如果应届生上线人数增幅不大，将给明年的高考工作带来很大的压力。

二是尽管教育教学质量逐年稳步提高，但基础还不稳固，整体水平不高。从高一录取分数线看，2007年定西中学647.5分，陇西一中632.5分，临洮中学599分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低68.5分、53.5分；2008年定西中学682分，陇西一中648分，临洮中学636.05分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低66分、32分；2009年定西中学689.5分，陇西一中685分，临洮中学660.6分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低48.9分、44.4分；2010年定西中学693分，陇西一中652分，临洮中学676分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低37分、高4分；今年定西中学588分，陇西一中596分，临洮中学582.5分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低25.5分、33.5分。以上数据充分说明，我县基础教育的质量和水平与安定、陇西相比，仍然存在一些差距。同时，近几年中考全县前1000名考生中70%左右的被临洮中学录取，20%左右的被临洮二中录取，但在今年高考形势较好的情况下，临洮中学、临洮二中本科上线人数分别为984人、366人，各占全县本科上线人数的62.3%和23.1%，加起来占85.4%，与90%的优质生源仍有一些差距，这说明高中教育的质量和水平亟待提高。

三是尽管中小学校布局调整加速推进，但资源浪费严重，配置不够均衡。2004年乡镇撤并之后教育部门立即进行了学区撤并，农村独立初中和中心小学过于集中，造成部分交通不便、过于偏远的适龄儿童辍学，条件较好的学生进城择校就读，使农村在校学生人数急剧下降，城区学校学生人数剧增。今年我县高中在校学生人数城区4所学校13305人、农村3所学校4211人，比例约为3:1；初中生城区5所学校6980人、农村38所学校（含九年制学校）16676人，比例约为1:2；小学生城区8所学校7976人、农村183所学校22583人，比例约为1:3。而且城区学校班额严重偏大，山坪区学校生源严重不足，甚至部分条件较好的川区小学全校只有十几名学生，造成了资源的严重浪费。

四是尽管寄宿制学校建设进展比较快，但设施不够配套，管理还不到位。自2007年实施农村中小学长效机制校舍改造工程和中西部农村初中校舍改造工程等项目以来，全县先后建成寄宿制初中18所、寄宿制小学15所，寄宿生人数（不含高中）达1.76万人。以寄宿制初中寄宿生人数为例，安定7600人，陇西1.29万人，临洮1.52万人，大约是安定的2倍、陇西的1.2倍。其中在校寄宿生占初中寄宿生总人数的比例为临洮75.6%、安定90%、陇西为86%。一大批寄宿制学校基础设施不配套，日常管理不到位，学生的学习生活状况非常令人担忧。

五是尽管教师队伍建设得到不断加强，但结构不尽合理，素质仍需提高。全县高中、初中、小学和幼儿园教师学历合格率分别达90.2%、99.13%、98.9%和95.5%，但老、中、青互相搭配的“橄榄形结构”尚未形成，学历较高、经验不足的问题仍然比较突出。小学英语专任教师编制有350名，但目前只配备了90多名，音、美、体“小三门”几乎没有配备专任教师。一些完全中学把教学经验比较丰富的初中骨干教师调配到高中任课，弱化了初中阶段教育。个别学校教师超编现象严重，人为地造成了师资浪费。部分校长长期不代课，不能及时了解和掌握实际情况，在制定学校制度和调动教师工作积极性上做得不够，影响了教学质量，教师、学生和家长意见比较大。

六是尽管各类学校办学条件逐步改善，但投入仍然不足，设备非常短缺。今年县上在实施教育项目、正常拨付经费的同时，结合开展“两基”迎国检工作，最近又拨付了537万元教育经费，集中用于改善学校面貌和校园文化建设，并倡议全体干部职工积极捐赠图书，这将在一定程度上改善学校办学条件。但由于经费十分紧缺，投入相对不足，学校基础设施条件仍然比较差，特别是师生宿舍、文体器材、功能室和实验设备非常紧缺，需要下大气力加以解决。

我们之所以认真查找全县教育工作中存在的问题，并深入剖析原因，目的就是为了进一步深化对临洮教育现状的认识，切实增强抓好教育工作的积极性和主动性，通过采取得力措施解决这些制约教育发展的“瓶颈”问题，努力推动全县教育事业迈上新台阶。为此，全县上下必须认清形势、正视差距，统一思想、坚定信心，奋起直追、迎难而上，通过加速实施教育追赶战略，全面振兴临洮教育事业。

二、明确任务，突出重点，努力推动临洮教育上台阶、上水平

大力实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，必须以科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，以提升教育教学质量为核心，以农村基础教育为重点，以校长和教师队伍建设为关键，努力推动教育事业更好更快发展，力争实现“三年上台阶、五年争上游”的目标。具体工作中，重点要抓好以下六个方面的工作：

（一）全面夯实教育基础，推进各类教育协调发展。一是要办好高质量的义务教育。当前，义务教育的优质资源集聚在城区和乡镇所在地，薄弱环节和难点仍然在农村。教育主管部门要以促进义务教育均衡发展为目标，坚决纠正以往重城镇、轻农村的片面做法，在资金投入、师资配备、校舍建设、设施配套等方面重点向农村学校倾斜，向边远山区倾斜，着力改善农村学校办学条件，不断提升农村学校的教学质量，逐步缩小城乡教育之间的差距。二是要全力抓好高中教育。教育主管部门要针对近几年高中招生过程中出现的各自为政、恶性竞争的现象，在深入调研和广泛征求意见的基础上，认真研究制定出台规范高中招生管理的政策文件，着力构建各高中之间良性互动的竞争机制。各高中要紧紧围绕高考这一核心目标，牢固树立“一年高考三年抓”和“一年高考全程抓”的思想，既要在高考备考上下功夫，也要在精细化管理上做文章，切实加强以课堂为中心的教学研究、以学生为主体的学法研究和以高考为重点的考试研究，努力提高教学质量和水平，确保高考本科上线人数和上线率逐年增长。高中阶段特别是高三教育，要合理安排学生作息时间，切实提高课堂教学效果，全面加强学生体育锻炼。三是要大力发展职业教育。一要在联合办学上提水平。以临洮农校申报晋升国家级示范性职中为契机，切实加大县内职教资源整合力度，积极引导县职专、玉井职专与临洮农校联合办学，努力建设骨干职业学校。二要在优化专业结构上找出路。各职校既要围绕中铺工业园区用工需求，采取订单培训的模式，培养实用型专业技术人才；也要面向全国劳务市场，精心打造品牌专业，拓宽就业渠道，与省内外大中型企业建立劳务关系，培训输转更多的“两后生”，使之实现异地就业。三要在配齐专业教师上做文章。教体、人社部门要根据职教学校专业需求，通过招考分配、招聘录用等形式，为学校配齐专业水平高、实践能力强的高素质教师队伍。四要在校企结合上求突破。教体、工信等相关部门要重视和加强职校育人环境建设，积极协调在中铺工业园和县内其他企业建立实训基地，努力提高学生的实际操作能力。四是要全面加强学前教育。教育主管部门要按照《学前教育三年发展规划》，通过采取项目投资兴办独立幼儿园、利用闲置校舍改建幼儿园、在农村小学附设学前班和规范提高民办幼儿园等措施，切实加大幼儿园建设力度，最大限度地满足幼儿入园需求。教育主管部门要尽快制定加强学前教育教学的指导意见，并会同工商、公安、安监等相关部门，对全县幼儿园和学前班进行一次全面清理整顿，对不具备办学条件、安全隐患多、办学质量差的坚决予以取缔或关闭，对评估合格的发给办学许可证，并督促规范办学行为，提高办学质量。

（二）不断加强教育管理，努力提升教育教学质量。一是要全面加强教育教学管理。教育主管部门要严格落实学校教育教学目标管理责任制，突出对教育教学质量的考核，科学设置考核指标体系，每学年与各中学、学区签订目标管理责任书，学区与各学校也要签订责任书，平时加强督导检查，半年年终严格考核奖罚，切实调动各学区、学校抓教育教学质量的积极性。要进一步加强教学质量监测，创新监测机制，彻底改变以往单纯地通过组织考试进行监测的方式，建立健全学习过程跟踪和结果评价、综合素质培养、特长展示等相结合的多元化监测体系，全面加强教育教学质量的动态监管。二是要着力深化教学改革。各级各类学校都要积极探索符合本校实际、具有自身特色的课堂教学模式，牢固树立“向课堂教学要质量、向在校时间要质量”的意识，全面加强对关键教学环节的监督管理，督促教师更新教学理念、优化课堂设计、改进教学方法，努力提高课堂教学效果。要在严格按照相关标准开足开齐课程课时的基础上，切实减轻中小学生课业负担，规范各种教辅资料和补习班，严格控制学生在校时间，让学生有更多的时间了解社会、参与实践，促进学生身心健康全面发展。三是要切实加强教学研究。教育主管部门要充分发挥教研机构的职能作用，经常性地组织开展教学交流和研讨、“送教下乡”等各种形式的教研活动，定期向各学区、学校交任务、压担子、要成果。各学校要高度重视教研工作，大力加强校本研究和培训，经常组织开展学校领导进课堂、教师听课评课说课、教学案例讲析、论文撰写等教研活动。广大教师要积极主动地参与教研活动，及时总结教学经验，努力提高个人的业务能力和教学水平。

（三）稳步调整学校布局，着力优化教育资源配置。全县中小学校布局调整要严格按照“科学规划、量力而行、有序推进”的原则，积极稳妥实施，通过科学合理的布局调整，达到教育资源充分利用、城乡教育均衡发展的目的。高中布局调整，要保持现有高中布局结构，逐步剥离完全中学初中部，办好独立高中。争取明年建成椒山初中并于秋季开始招生，剥离文峰中学初中部。要充分发挥临洮中学省级示范性高中的龙头作用，力争在2至3年内打造成为在全市具有较强竞争力、全省具有较高知名度的普通高中；加快推进临洮二中省级示范性高中和文峰中学市级示范性高中创建工作，督促四中、三中、衙下中学实现规范化管理，着力形成城乡互动、优势互补的高中教育发展格局。农村初中布局调整，要以寄宿制为发展方向，根据服务半径和人口数量，科学规划，合理布局，原则上每个乡镇至少保留2所独立初中或1所独立初中和1所九年制学校，最大限度地满足当地学生就学需求。农村小学布局调整，要从治理农村学生进城择校现象严重、城区学校班额过大、农村学校生源递减的现象入手，在控制城区学校办学规模的基础上，按照“宜并则并，需留则留”的原则，对乡村小学进行适当撤并，从而有效解决城区学校资源紧缺、农村学校资源闲置的问题，推进教育资源的均等化配置，促进城乡教育协调发展。同时，教体、发改等部门要精心谋划论证一批教育基建和发展项目，切实加大向省市的汇报、衔接和争取力度，努力使全县教育基础设施条件得到明显改善。

（四）切实加强师德建设，努力造就高素质教师队伍。要牢固树立“提高质量、师资先行”的理念，始终把学校领导班子和教师队伍建设摆在突出位置，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。一是要全面加强学校领导班子建设。要建立推行校长负责制和目标管理责任制，对学校管理到位、教学成绩突出、社会影响好的，要优先评优选先，提拔重用；对学校管理涣散、成绩徘徊不前、工作没有起色的，要按照管理权限及时予以撤换。要切实加强学校后备干部人才库建设，及时将热爱教育、作风正派、懂教学、善管理的优秀教务主任、政教主任和班主任调整到学校领导岗位。二是要重视加强教师队伍建设。教育主管部门和各学校要有针对性地加强教师培训培养，制定系统的中青年教师培养计划，按照“一年入门、两年过关、三年达标”的要求，通过建立推行传、帮、带的人才培养机制，努力培养一大批学科教学能手和学科带头人。要通过“请进来、走出去”的方式，广泛组织开展各种形式的教师培训活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。广大教师要自觉加强师德修养，始终保持高尚的品德和情操，努力做学生爱戴、家长认可、社会满意的优秀教师。教体、人社、财政等部门要尽快拿出中小学英语和“小三门”教师紧缺问题的解决方案，报县委、县政府研究同意后组织实施，切实解决专业教师不足的问题。三是要深入推进教育人事制度改革。要在全面落实绩效工资制度的基础上，适当提高班主任工作津贴。要积极争取省、市政策支持，改革创新教师职称评定机制。要建立推行教师交流和城镇教师到农村学校支教制度，新招考分配的青年教师除个别紧缺专业外，必须到农村学校任教三年以上，长期工作在农村边远山区学校的教师要适当享受在工资待遇、职称评定、评优选先等方面的优惠政策。

（五）全面加强学校管理，努力创建安全文明校园。要健全完善并严格推行校园安全管理、学校财务管理等各项管理制度，大力加强校园文化建设，努力建设和谐校园。一是要抓好学校安全管理。教育主管部门和各学校要把学校安全管理作为重点，层层建立落实安全工作责任制，将安全责任分解落实到每项工作、每个环节和每个具体负责人，严防学校安全事故发生。要切实加强师生安全教育，全面开展安全大检查，切实加强学校饮食、学生出行和冬季取暖等方面的安全管理，确保学校师生的财产和人身安全。今后，所有寄宿制学校的校长、副校长必须每天上灶吃饭，加强学校食堂饮食卫生和食品安全监管，督促提高饭菜质量，严防食物中毒和传染病发生。二是要加强学校财务管理。教体、财政部门要尽快制定出台学校“小金库”专项整治工作方案，由各乡镇财政所负责监管辖区各学校经费的使用情况，严格按照报账制管理，对各学校预算经费使用管理情况进行定期不定期检查，督促规范财务管理制度，加强资金预算管理，保证资金正常运转。对于群众反映强烈的违规配置公务用车、滥发奖金补贴、组织公费旅游等现象，要依纪依规严肃查处。三是要加强校园文化建设。要高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化在培养学生良好行为习惯和健全人格方面的潜移默化作用，以教风、学风、校风建设为突破口，积极组织开展丰富多彩的文体活动。同时，要结合实际、突出特色，高规格规划设计学校教室文化、宿舍文化、食堂文化等，努力营造文明和谐、昂扬向上的校园文化氛围。

（六）扎实开展查漏补缺，确保顺利通过“两基”国检。近期，省“两级”督导评估团将来我县检查评估；10月份，“两基”国家督导评估将全面开始。各乡镇、各有关部门要严格对照验收指标和“两办”《关于切实做好“两基”迎国检各项准备工作的紧急通知》要求，对“两基”迎国检工作进行一次全面自查，按照“缺什么、补什么”的原则，采取超常规措施进行整改，确保顺利通过国家督导评估。各乡镇党政主要领导要切实负起责任，对“两基”迎国检工作亲自研究，亲自部署，亲自督查，确保各项工作落到实处。要实行镇机关全体干部分组包学校制度，由乡镇副科级以上领导带队，深入辖区内所有学校，督促帮助指导各学校做好验收前的各项准备工作，确保不留死角。县上四大班子领导和县直单位主要负责人要尽快深入联系乡镇，督促各乡镇查漏补缺，推进工作。县教体局领导班子和机关干部要及时深入联系学校蹲点督查，指导学校做好各项工作。对因重视不够、工作不力而影响国家和省上督导评估的乡镇和单位，县委、县政府将对党政主要负责人作出严肃处理，绝不姑息迁就。

三、加强领导，形成合力，努力营造教育发展的良好环境

实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，是各级各部门义不容辞的神圣职责。全县各级党政组织要真正把教育摆上优先发展的战略地位，切实加强领导，靠实责任，协作配合，齐抓共管，努力营造全社会重视、关心和支持教育发展的浓厚氛围。

一是各级党政组织要高度重视，切实加强对教育工作的组织领导。县委、县政府将从推动临洮经济社会科学发展、跨越发展的高度出发，继续把教育工作列入重要议事日程，定期召开专题会议，及时研究解决教育工作中存在的突出问题。县上将建立实行四大班子领导和县直及驻临各单位负责人联乡包校制度，帮助联系乡镇和学校解决实际困难和问题。各乡镇党委、政府要认真履行教育管理职能，健全党政“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的工作责任制，每年制定教育发展计划，实实在在地办一些学校、教师、学生、家长和社会关注的实事和好事。

二是相关部门要协调联动，努力形成齐抓共管的强大合力。各级各部门要把关心支持教育发展作为自己的责任和义务，积极为教育发展献计出力。教育主管部门要切实履行好主管部门的职责，精心制定工作方案，层层细化分解任务，逐级靠实工作责任，全面加强对各级各类学校的督导、管理和考核评估，力促各项教育教学任务落到实处。人社、财政部门要尽最大努力提高教师待遇，改善工作生活环境，为教育事业发展提供有效保障。公安、教体、文广、执法等相关部门要定期不定期组织开展校园周边环境整治行动，坚决取缔校园周边的“黑网吧”，严厉打击各种侵害学校利益、危害师生安全、损害青少年身心健康的违法犯罪活动，切实净化学校周边环境，为学校教育教学提供一个良好的环境。

三是全社会要广泛参与，着力营造尊师重教的浓厚氛围。从今年开始，县委、县政府将通过县财政列支和多渠道筹资相结合的方式，设立教学质量进步奖，根据教学质量监测结果，对高中和初中非毕业班的优秀任课教师进行表彰奖励。新闻宣传部门既要加大对关心支持教育事业发展的先进典型的宣传力度，也要对群众反映强烈、影响教育发展的不良现象进行曝光，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。社会各界特别是企业界人士要积极行动起来，大力发扬捐资助学的良好风尚，帮助学校改善办学条件，资助困难学生完成学业，努力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

同志们，实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，是临洮发展的希望所在，也是临洮人民的热切企盼，更是各级各部门义不容辞的责任和义务。让我们在县委的坚强领导下，牢记使命，不负重托，敬业奉献，创新进取，努力把我县教育事业不断推向新的发展阶段，为建设特色经济强县做出新的更大贡献！

最后，衷心地祝愿广大教师和教育工作者节日愉快，阖家幸福，万事如意！谢谢大家！

第五篇：在全县教育工作暨庆祝教师节大会上的讲话

在全县教育工作暨庆祝教师节大会上的讲话

（2006年9月10日）

同志们：

这次会议的主要任务是，全面分析当前教育工作面临的新形势、新特点，研究确定今后全县教育事业发展上台阶、上水平的目标和措施。今天是教师节，首先，我代表县委、县政府向辛勤工作在教育教学第一线、为我县教育事业无私奉献的广大教师和教育工作者致以亲切的慰问！向今天受到表彰奖励的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向所有关心、支持我县教育事业发展的全县广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢！为了开好这次会议，前段时间，我们责成县人大、县政协分别组织了专题调研，在调查研究的基础上，分别写出了富有价值的调研报告。同时，有关领导同志到教育主管部门和有关学校调研，并就一系列教育问题进行了专题研究。下面，根据县委、县政府研究的意见，我讲三个方面的问题。

一、从构建和谐博兴和促进全面发展的高度，进一步增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感

“十五”期间，全县各级党委、政府和教育部门坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党和国家关于教育工作的一系列方针政策，大力实施“科教兴博”战略，认真落实教育优先发展的战略地位，从而使教育事业保持了快速健康发展的良好势头。应当说，这几年我县教育事业在巩固中不断发展，取得了一系列优异成绩。对此，县委、县政府是满意的。概括地讲，“十五”期间全县教育工作取得的成绩主要表现在以下几个方面。一是教育发展水平实现新跨越。坚持推进各类教育均衡发展，全县学前幼儿入园率达到94%以上，小学入学率一直保持在100%，残疾儿童入学率达到95.4%以上，初中入学率98.5%、巩固率达99%以上，高中阶段入学率达到85%，高考成绩不断提升，本科录取万人比和绝对数连续10年居全市前列；职业技术学校招生规模不断扩大，学生就业率已连续两年达到100%，今年4月份，成功创建为滨州市第二高级技工学校，整体教学实力显著增强。在前不久召开的市委常委扩大会议上，已经正式决定滨州市第二高级技工学校为正县级规格，并就班子职数的配备提出了明确意见。二是农村学校面貌发生新变化。加大农村学校建设和改造力度，先后投入资金2.3亿元用于学校建设和薄弱学校改造，办学条件得到有效改善，城乡之间、校际之间教育差距进一步缩小。三是教育体制机制改革激发新活力。坚持通过改革增强教育发展活力，“以县为主”的农村义务教育管理体制逐步完善。办学体制改革稳步推进，通过走自我发展的路子，进一步扩大了办学规模；将职业中专、技工学校合并为博兴职业技术学校，实现了优势互补，职业教育步入良性发展轨道。人事和分配制度改革不断深化，全县5000余名教师实行竞争上岗、评聘分开，实现了职称晋升与岗位设置、工作业绩的三结合；校长选拔引入竞争机制，目前已有30名教师通过竞选走上校长岗位；五年来，全县面向社会公开考选600余名优秀教师，进一步充实和优化了教师队伍。四是素质教育取得新成绩。青少年思想道德建设明显增强，学校、家庭、社会三位一体德育网络不断完善，学校德育主阵地地位得到充分发挥，以培养学生创新精神和实践能力的社会实践活动全面展开，有两所学校被评为“全国中小学德育工作先进集体”，15所学校先后被省、市、县授予“精神文明先进单位”。以课程改革为抓手，素质教育取得显著成果。2005年11月，我县承办的山东省中华诗文学会第三届年会和滨州市区域特色教育观摩会，全面展示了“经典诗文诵读工程”取得的丰硕成果，受到与会领导、专家的高度评价。五是师资队伍力量得到新提高。坚持人才强教方针，不断加强教师队伍建设，中小学教师学历层次普遍提高，目前，全县专任教师学历达标率小学达到100%，初中达到98.3%；通过实施“名师”战略，全县已培养省市县级教学能手、学科带头人近700名，一支高水平、专业化的教师队伍迅速成长起来。六是教育技术现代化水平迈上新台阶。“十五”期间，我县投资3500万元用于教育信息化建设，为98所学校装配计算机5887台，信息技术教育得到全面普及。这些成绩都是在竞争激烈、困难较多的情况下，经过教育战线全体教职员工的埋头苦干、奋力拼搏取得的。应当说，成绩来之不易。事实充分说明，教育战线的同志们素质是好的，是有战斗力的。对此，县委、县政府是满意的。

在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，我县教育事业的发展还面临许多困难和问题。一是“以县为主”的义务教育管理体制还没有落到实处，距离争创“全省教育工作示范县”的目标还有一定差距。二是投入不足仍是制约教育发展的瓶颈，全县部分学校尤其是县直学校负债沉重。三是教育资源配置不均衡，城乡之间、各类教育之间差距较大，农村教育特别是偏远地区农村办学条件和办学水平依然滞后，教育资源尤其是优质教育资源与人民群众的教育需求相比存在较大差距，致使生源外流严重，基础教育质量有待进一步提高。四是教育服务社会的能力还需要进一步加强，职业教育、成教和技能培训质量有待进一步发展和提高，民办教育还需要规范管理。这些问题务必引起我们的高度重视，并切实加以解决。

教育事业的发展水平是一个地区整体发展水平的重要标志，它体现后劲，也预示着未来。抓教育就是抓基础，就是抓未来，也是抓潜力和根本，抓今天的教育就是抓明天的经济。因此，全县上下要进一步统一思想，从树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的高度，更加深刻地认识教育优先发展的重大意义。

（一）优先发展教育事业，是维护人民群众利益的本质要求。基础教育发展程度，直接关系到千家万户的切身利益，承载着千万个家庭望子成龙、望女成凤的美好愿望。当前，老百姓最关心的是子女的成长，最舍得投入的是子女的教育。可以说，抓教育是一项德政工程、民心工程。一个学生读书，全家人关注；一个学生高考，牵动多少人的心。教育已成为涉及人数最多、群众最关心、最希望政府办好的一项公益事业。所以，我们要站在实践“三个代表”重要思想的高度，从实现好、维护好群众利益的高度，牢固树立“抓教育就是抓发展，出人才也是出政绩”的思想，从观念上、行动上、组织形式上，把教育事业摆到优先发展的位置，打牢教育工作基础，提升教育工作水平，努力办让人民满意的教育。

（二）优先发展教育事业，是转变经济增长方式的迫切需要。现代经济社会的发展已经从依靠人口数量转到依靠人口素质、从依靠体力劳动转向更多地依靠智力开发上来，国民素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为经济增长和社会发展的主要推动力；科技和人才已日益成为国家繁荣和民族振兴的决定性因素和最重要资源。专家研究表明，教育和科技对经济增长的贡献率在农业经济时代不足10%，在工业经济时代后期达到40%以上；劳动力人均受教育年限每增加一年，实际实现GDp将增长20%。作为我县，要实现经济社会又快又好发展的目标，就要认真分析、研究解决科技创新能力弱、自主知识产权缺乏和创造性人才匮乏等制约经济发展的一系列问题。因此，必须加快结构战略性调整，提高集约发展水平，把经济增长转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，促进经济发展的速度和结构、质量、效益相统一。所以，只有把教育放在优先发展的位置，通过加快发展教育事业培养出更多高素质的劳动者和创造性的人才，才能推动科技进步与创新，促进经济增长方式的转变，进而实现经济社会快速、全面、协调发展。

（三）优先发展教育事业，是全面建设小康社会的根本保证。加快教育事业发展，既是建设小康社会的重要方面，也是建设小康社会的显著标志。从刚才分析的情况看，要实现既定目标，必须加快解决高级技术人才、管理人才、创新人才和复合型人才短缺的问题。因为经济发展靠人才，人才培养靠教育。所以，我们必须加快教育事业发展，培养更多的合格建设者，为实现既定目标提供强大的智力支持和人才保障。

同志们，近年来，全市各县区都在实施教育振兴行动计划，而且在这个方面不断加大投入，整合优化教育资源，创新管理手段，有效促进了教育事业的发展。我们要认真学习先进县区的经验，继续保持我县教育发展的领先优势。在当前形势下，必须站在更高的起点谋划教育事业的发展，规划教育工作的未来。各级党委、政府要牢固树立加快发展教育事业的责任感和紧迫感，以特殊的感情、特别的责任、特有的劲头，把教育工作抓紧抓好。

二、以办人民满意的教育为目标，推动全县教育事业发展再上新台阶

进入“十一五”，我县教育事业同其他各项工作一样站在了一个新的历史起点上。必须坚持科学发展观，深入实施“科教兴县”战略，始终把教育放在优先发展地位，加快建设教育强县，基本实现教育现代化。要以建立完善的国民教育体系和终身教育体系为重要支撑，以培养高素质劳动者和创新人才为根本任务，以推动知识贡献、科技创新和社会服务为重要使命，进一步深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，不断提高教育质量，努力办好“体系完整、布局合理、发展健康、水平一流、人民满意”的教育事业，为建设民富县强、和谐文明的新博兴作出贡献。为实现上述奋斗目标，当前和今后一个时期要重点抓好以下几个方面工作：

（一）深化“三项改革”。一是深化投入机制改革。认真贯彻落实好“以县为主”的管理体制和新修订的《义务教育法》，千方百计满足农村义务教育“保工资、保安全、保运转”的需要。要树立教育投资是战略投资的观念，广开门路，多方筹资，建立多渠道的投入机制。要随着财政状况的逐步好转，逐渐增加财政对教育的投入；要依据有关政策规定，足额征收城市教育费附加和地方教育费附加；要加大向上争取力度，全力争取上级的教育专项资金；要广泛宣传发动，鼓励和提倡社会捐资助学，让有限的资金发挥最大的效益。在调查研究的基础上，在县财力十分紧张的情况下，县委、县政府决定从今年10月份开始，解决农村中小学教师的岗位津贴和医疗保险，实现农村中小学教师工资真正意义上的上划。在进行财政结构调整、教师工资上划的同时，要按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》要求，由县教育行政部门依法履行对农村中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职能，会后，有关部门要研究具体办法。农村中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流由县教育行政部门归口管理，从而进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制。二是深化办学体制改革。目前，我县教育仍然同其它地区一样，普通教育发展势头较好，而职业教育、成人教育、民办教育发展还不够，整体教育水平不高。今后一个时期，必须紧紧抓住创建为市第二高级技工学校的机遇，加强管理，培植特色，提高质量，力争通过三年的努力，建成省内一流的职业学校。相信，只要党委、政府高度重视，有关方面大力支持，学校内部积极努力，实现这个目标是完全可能的。目前来看，在基础教育、职业教育、成人教育和民办教育等方面存在着不均衡的问题，这几个方面都是教育事业不可或缺的重要组成部分，是互相影响、互相制约、互为补充的，只有各级各类教育协调发展，教育体系才能健全，教育功能才能完善，教育发展才具有可持续性。三是深化教育人事制度改革。要继续在全县中小学推行教职工全员聘任制和结构工资制、校长选聘制与职级制，推进学校中层领导竞聘上岗、城区教师末位调离、优秀教师下乡支教，从根本上建立起“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的管理机制，调动广大教师的积极性、创造性。

（二）实现“四个加快”。一是加快发展学前教育。把学前教育纳入社会主义新农村建设和素质教育总体规划，统筹安排，加快发展。各镇党委、政府要切实担负起发展学前教育的责任，以增强学前教育实力、提高教育质量为目标，以建设镇中心幼儿园为突破口，以加快园网布局调整、规范办园行为为抓手，不断整合幼儿教育资源，全面推进学前教育的规模化、规范化、优质化建设。二是加快发展义务教育和优质高中教育。在发展义务教育方面，最近，省委、省政府提出，要把义务教育的重点放在农村，让每一个农村的孩子都有学上，都能上得起学。因此，要确保每年新增财力重点用于农村的教育、卫生等相关事业。我们要认真落实好这一要求。发展优质高中教育，是人民群众对教育日益增长的需求，对提高全民素质具有十分重要的意义。我们要在全面总结今年高考工作的基础上，扎实开展“质量巩固年”活动，向改革要质量，向管理要成绩。要进一步落实措施，以名师促名校，不断提高高考升学率。在这里，给教育系统提一个目标，2007年高考要在数量规模上实现新的突破，通过扎实的努力，力争使我县的优秀学子在北大、清华等国内名牌学校榜上有名。三是加快发展职业教育。职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分。大力发展职业教育，是加快推进新型工业化、农业产业化和城镇化的需要，是提高生产、经营、管理、服务第一线劳动者素质的最有效途径。我们要把中等职业教育的发展作为普及高中阶段教育的重点，扩大规模，提高水平，加快发展。要进一步完善职教经费投入体制，县财政在每年的预算中继续保留职教专款，落实好城市教育费附加30%用于职业教育的政策。要瞄准市场，大力推广订单式培养和连锁办学。要积极深化职业教育教学改革，增强学校活力，规范办学秩序。要继续坚持面向社会、面向市场的原则，按照学校管理企业化、专业设置市场化、学员培训产品化、后勤服务社会化、产学研一体化的路子，把职业教育的发展与我县的招商引资、农业产业化、农民知识化工程、农业职业化教育紧密结合起来，走出一条职教富民兴县的新路子。四是加快发展成人教育。成人教育是终身教育的主体和基础。建立学习型社会，实施终身教育，是教育改革发展的共同趋势。要进一步加强基地建设，努力巩固并不断扩大成人教育改革发展的成果，以服务“三农”为基础，突出抓好“个十百千”兴农工程和对各类从业人员的职前、职后、在岗转岗、再就业培训和移民培训，不断提高劳动者的专业技能和综合素质。要认真组织实施“农科教结合和‘三教’统筹工程”，整合农业、教育、科技力量，统筹农村基础教育、职业教育和成人教育资源，增强青年农民创业致富本领。

（三）落实“五个加强”。一是加强教育基础设施建设。基础设施薄弱仍是影响我县教育快速发展的因素之一。教育部门要根据全县学龄人口预测情况，继续推进网点布局调整，优化农村中小学布局结构，有效整合教育资源，集中力量办好一批具有一定规模和水平的特色学校。要加大对危房改造的投入，坚持政府投入为主渠道，进一步完善后勤社会服务化。要鼓励社会各界捐资助学，广开渠道，多方筹措资金，逐步建立起有效的投入保障机制。要充分发挥镇中心学校的示范作用，提高农村义务教育水平，努力实现教育的均衡发展。二是加强教育教学管理。要大力推行任期目标制度、末位淘汰制度和教学投入一票否决制度，不断促进教育内部管理科学化、制度化和规范化。要按照中小学课程改革的要求，不断更新教育观念和教学内容，深化考试评价制度改革，全面推进素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。三是加强教师队伍建设。要把师资队伍建设纳入全县人才工作的总体战略统筹考虑，加强教师队伍管理，依法严格实施教师资格制度和聘任制度，提高管理的制度化、规范化和科学化水平。切实加强教师教育和培养工作，以转变教育观念、提高教育教学水平为重点，不断扩大培养规模，创新培养模式，提高培养层次，增强教师的教育教学与终身发展的能力，实现教师年龄结构、学历结构、知识结构的合理化。健全和完善科学的教师考核评价体系和激励机制，努力实现一流教师、一流贡献、一流报酬，最大限度地调动和发挥教师的积极性与创造性。要切实加强师德师风建设，大力倡导为人师表、爱岗敬业的职业道德，使广大教师以“办人民满意教育、做人民满意教师”为己任，不断增强历史责任感和社会责任感，开拓进取，勇于创新，教书育人，无私奉献。近年来，全县广大教育工作者爱岗敬业，立足于三尺讲台，为我县人才培养、教育事业发展做出了积极贡献，也涌现出了一大批教书育人、无私奉献的先进典型。在当前情况下，除了各级党委、政府落实好上级的有关政策和规定、加大教育投入外，办好教育的主体仍然是各级各类学校、广大教师和教育工作者，在这里，我们希望广大教师和教育工作者继续发扬优良传统，加强自身建设，为打造教育强县贡献出应有的力量。最近，胡锦涛总书记给北京大学优秀教师孟二冬的女儿写了回信。回信情真意切，感人至深，既充分肯定了全国广大教师在“科教兴国”战略实施中的重要地位，也提出了殷切的期望和要求，要求老师们要努力打造学术魅力和人格魅力。会后，教育主管部门要在全县广大教师队伍中迅速掀起学习胡锦涛总书记回信内容的活动。教书育人，为人师表，是每一位教师都应当遵守的职业道德规范，加强师德师风建设，当前来看仍然十分重要。广大教师、教育工作者都要学习、领会和努力践行社会主义荣辱观，按照教书育人的要求，切实落实到教育教学工作中去。同时，我们要从政治上、生活上等各方面不断提高教师的地位和待遇，要大力宣传一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型，进一步形成尊师重教的良好社会氛围。四是加强育人环境建设。要坚持德育为先，全面实施素质教育，进一步加强未成年人思想道德建设，努力做到全员、全程、全面育人。不断创新手段，把未成年人思想道德教育贯穿到教育教学的每一个环节，使学生在潜移默化中受到教育。要加强校园文化建设，大力开展社会实践活动，进一步巩固德育成果，真正做到教书、育人两手抓，两手都要硬。团县委、工会、妇联、关工委等有关部门要协助教育部门抓好学校的德育工作，切实加强中小学周边环境和文化市场管理。宣传、文化、电信、公安、工商等相关部门要密切配合，下大力气重点加大对网吧的治理力度，不断强化学校门卫和内保工作，努力维护学校安全。会后，牵头部门抓紧组织、迅速行动，在新学年开学之初，利用一个月时间，开展一次严厉打击黑网吧和校园周边环境集中整治行动，确保取得明显效果。五是加强教育行风建设。要严格落实“一费制”和高中“三限”政策，进一步规范各项教育收费，严禁教师体罚、变相体罚学生以及非法办班等行为，努力树立教育的良好形象。要深入开展党风廉政教育和预防职务犯罪工作，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，严肃查处各种违法违纪案件。

三、切实加强组织领导，努力形成促进教育优先发展的强大合力

发展教育是全社会的事业，是一项事关全局、影响深远的系统工程，没有社会各界的广泛理解和积极参与，是不可能实现既定目标的。要充分调动各方面的力量，齐抓共管，形成合力，共同把发展教育的各项政策措施落到实处。

（一）强化领导，落实责任，为优先发展教育事业提供组织保证。各级党委、政府要把教育工作纳入经济社会发展的整体布局，和经济工作一同部署、一同落实，列入重要议事日程，切实摆上优先发展的战略地位。各级党政领导特别是主要负责同志，要努力使自己成为熟悉教育、善于指导教育、能推进教育与经济协调发展的领导者。要进一步完善党委政府定期研究教育工作、领导定点联系学校、深入学校调查研究、解决教育发展中实际问题等制度。要科学制定本地教育发展和改革规划，明确工作重点，加强整体部署，精心组织实施，真正把各项措施落到实处。今年年初，市委组织部、人事局、教育局联合下发了《关于对县区党政领导基础教育工作实行考核的办法》，县委、县政府高度重视，将据此进一步完善考核办法，继续加大对各镇教育执法工作的督导评估力度。希望各镇党政主要领导要积极主动，自我加压，争当先进。

（二）拓宽渠道，加大投入，为优先发展教育事业提供资金保证。积极调整财政预算和支出结构，依法保证教育经费的“三个增长”，特别是要确保全年预算执行结果实现预算内教育经费拨款增长高于财政性收入增长的要求。加大对农村义务教育的投入，建立规范的转移支付制度，严禁截留、平调、抵顶教育经费和挤占、挪用学杂费、代办费、教育费附加及服务性收费，保障义务教育阶段学校正常公用经费的支出。完善多渠道筹措教育经费的机制，义务教育经费由政府承担，非义务教育的办学经费由政府、受教育者和社会共同承担，逐步形成与市场经济体制相适应、满足公共教育需求、持续增长的教育投入机制。解决岗位津贴和医疗保险是全县农村中小学教师非常关注的问题，为把好事办好，会后，要抓紧成立由财政、人事、教育、劳动、纪检监察等部门参加的工作组，迅速开展工作，摸清底数，搞好测算，确保这项工作顺利进行。

（三）多方联动，形成合力，为优先发展教育事业提供体系保证。教育是一个系统工程，各级党委、政府和全社会要共同营造一个有利于教育优先发展的良好社会环境和舆论环境。各有关部门要树立全局观念，各司其职，相互配合，通力协作，切实将教育事业作为优先发展的领域给予重点支持，形成推动教育事业发展的合力。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能，为教育发展与改革提供必要的资金支持。教育部门要认真履行职责，更新教育理念，规范办学行为，提升管理水平，培养更多的、合格的建设者和接班人。人事、劳动、科技等部门要结合本部门的实际，继续大力支持教育工作。教育、文化、共青团、妇联、关工委等组织，要共同抓好青少年思想道德建设，关心青少年的健康成长。政法、工商等部门要深入开展社会净化工程，切实加强对学校周边环境的综合治理，优化育人环境。新闻媒体要认真做好教育宣传工作，引导全社会尊师重教、理解教育、支持教育。总之，政府、社会和家庭都要积极主动地关心教育、支持教育，共同营造教育事业加快发展的良好环境。

同志们，百年大计，教育为本，三尺讲台，关乎未来。加快教育发展，建设教育强县是一项光荣而艰巨的任务。希望大家不辜负县委、县政府的期望和全县人民的重托，振奋精神，扎实工作，努力开创我县教育改革和发展的新局面。

最后，祝全县广大教师节日愉快、身体健康、工作顺利！

谢谢大家！