常青花园四社区暑期托管工作总结

第一篇：常青花园四社区暑期托管工作总结

2011年武汉市“小时候· HAPPY HOUSE”青少年

暑期常青花园四社区托管活动工作总结 ——汇报人：常青花园第四社区居委会熊亚萍

为组织开展好2011年武汉市“小时候· HAPPY HOUSE”青少年社区暑期托管系列活动，引导青少年积极参与文明城市创建、创新型城市建设，带领青少年度过一个健康、快乐、文明、充实的假期，常青花园四社区居委会响应市青教办、团市委、市青少年社会教育活动指导中心以“小时候·HAPPY HOUSE”青少年暑期社区托管创新实践行”为主题，围绕“运动小明星”体育活动周、“ 红歌大家唱”音乐活动周、“ 彩绘魅力新武汉”美术书法活动周、“两型社会我参入”特色活动周等四大活动版块，精心设计了50余项公益性青少年暑期社区托管道德实践体验活动，引导青少年了解社会、热爱武汉、积极创新、勇于实践、增长知识、经受锻炼、培养能力、提高素质！

首先，为让更多的青少年参入此项活动，我们加大了宣传，如：辖区内张贴宣传海报、居民群消息、常青花园社区网站、社区电子显示屏、电视台及与辖区中小学校、培训机构联系，并联合常青花园青少年活动空间召开了“2011年常青花园社区暑期青少年托管活动启动仪式”等一系列宣传活动。根据常青花园青少年的具体情况制定了周密的社区青少年暑期活动计划汇总表。充分利用社区现有的活动室3间、图书阅览室1间、室外大型活动场地5处等资源，积极组织青少年参入活动。目前社区暑期托管已经二周，活动服务达2千多人次。

暑期活动中，我们坚持每周有两个以上的大型特色活动，如：“消防演练社区行 小朋友们来参入”、“学折千纸鹤—说说心里话”、“演演自己的音乐剧”、“聆听盲童的琴声”、“羽毛球PK赛”、“与消防官兵一起唱红歌”、“市博物馆之行”、“讲讲心目中的英雄故事会”、“慰问空巢老人—送去一片清凉”、“法制课堂”、“小小环保卫士”、“剪纸艺术”、“学做环保小鞋套—大手小手传递关爱”、“低碳环保—爱心大换客”、“社区实践行—拾狗粪”、“人体雕塑展示”、“DIY制作”、“彩绘魅力新武汉”等一系列创新有趣的活动。在活动中我们多提倡室外拓展，拓开青少年视野，最后我们还组织小朋友们参加了“小时候·我要去红安—红色之旅夏令营”的特色活动！

在暑期青少年托管期间，我们积极向各大媒体投稿38篇，先后在常青花园电视周报上刊登了7篇，上报活动简报6期，武汉广播电视台《家有厨星》栏目也将后期播出社区暑期托管活动节目。

在做好暑期青少年托管工作的同时，我们社区还接待了全国计生委、文明创建、全国少数民族大学生调研团、杭州市市委、河南省省委、东西湖区高新开发区等多个部门和机构的参观学习，共计接待全国参观人数千余人次，对社区暑期青少年托管活动加以了赞赏和肯定，有效的扩大了影响力！

总之，社区活动安排丰富多彩，紧张有序，并且有较稳定的服务群体。因社区财力和人员有限，希望上级有关部门后期加大财力和人力资源的投入，共同将社区青少年假期活动开展的更加新颖，使更多的青少年朋友们度过一个愉快的假期！

第二篇：社区暑期托管班

社区暑期托管班“很解渴”

怎样保证孩子的安全，同时又能让他们不虚度一两个月的暑假？各种各样的暑期辅导班，价格不菲，往往还不能解决全部问题。近日，许多社区举办了社区暑期夏令营活动，一解家长的忧愁。我们今年三四月份在社区做过一次入户调查，共进家走访了20多户居民，许多家长又反映：“大人都上班，孩子放暑假，一两个月没人看”。前年、去年，社区连续两年试验开办青少年暑期托管，家长们普遍认为效果不错，一些家长也很早便问今年社区暑期托管何时开始。长期在甸柳一居服务的济南基爱社工燕操说，应居民的要求，济南基爱社工便和甸柳第一社区居委会一起在今年继续开办社区暑期托管服务，从7月4日，孩子们就正式来社区“报到”了，现在有20个孩子报名。为了保证活动经费，此次社区托管向每个孩子收取一定的费用，如果参加所有课程，两个月仅需100元。课业辅导50元/2个月，下午的兴趣小组20元/项。低保和外来务工家庭的孩子还会减免费用。

活动内容挺丰富

许多社区组织了不少青少年暑期活动，如七东社区、县西巷社区、十亩园社区等，但较多的是时间从一周到半个月不等的夏令营活动。这些夏令营大部分依靠山大、山师等省城高校的大学生志愿者资源，给社区青少年组织各种形式的活动，有课业辅导，有英语、绘画等兴趣活动，也有参观纪念馆等户外活动。历下区大明湖街道县西巷社区暑期夏令营活动进入第四天，上午是交警的安全讲座，下午是参观山东省博物馆。该社区居委会主任姚少华介绍，他们的青少年暑期夏令营活动从2008年坚持至今已是第四个年头，每年都和山东大学白杨社合作，给社区的孩子安排10天左右的夏令营活动。市中区七里山街道七东社区青少年暑期夏令营活动将于8日开营，居委会主任付倩介绍，他们从2004年就开始举办暑期夏令营，活动内容有课业辅导、英语对话、绘画等。

托管时间还太短

“由于社区场地和活动经费有限，每次活动都是由辖区单位支持，以保证公益性，对社区的孩子们也不收费，这样一些困难家庭的孩子们也可以像其他孩子一样参加暑期活动了”。县西巷社区居委会主任姚少华说，不过，社区搞夏令营，家长和孩子都说好，就是反映时间短。现在暑期活动相当一部分要依靠大学生志愿者开展，大学生们暑假回家，就使得活动时间局限了。姚少华说，他们已看到社区居民透露出的强烈的孩子暑期托管需求，“让志愿者长时间无偿服务不现实，能否通过低偿的方式拉长夏令营的时间？这个我们准备明年进一步探讨。”我们有长达5年的社区托管经验，请你放心的把孩子交给我们。

第三篇：贤士花园第一社区托管教育调查报告

贤士花园第一社区托管教育调查报告

一、发展社区托管教育的必要性

1、学校放学早，家长工作忙，无暇看管孩子

父母双职工是现代社会较为普遍的家庭模式，大多数小学生下午一般很早就放学了，而家长通常下午5点才下班。而且，在孩子的寒暑假期间，家长仍需照常工作，因此孩子的看管就成了家长苦恼的事。

2、孩子处于无人监护的情况下，存在安全隐患

大多数学生因为贪玩，不会及时回家而是选择和同学一起在街道上追逐，打闹，很不安全，小学生缺乏自我约束能力，在玩耍中很有可能发生意外事故。我的身边就发生过这样的事件。当时两个刚放学的小学生在邻街店铺门前相互追逐，打闹，碰撞。其中一个小学生用力过猛把另一个学生撞到已经破损的玻璃门上，那个学生的手臂瞬间被门割出长长的伤口，鲜血直流，男生痛得大哭起来，另一个男生被眼前的景象吓坏了，站在一旁呆住了。幸好，有路过的好心人把受伤的男生抱起迅速送到了最近的社区医院，处理了伤口，止住了血。医生强调受伤的手臂半个月内不能用力，需要静养。这个意外直接影响了男生的学习和生活。

有些意外只会造成身体的伤害，身体的伤害可以随着时间的推移而慢慢愈合，但有些意外一旦发生，就会酿成无法挽回的悲剧。湖南岳阳县发生的绑架案引起了社会各界的广泛关注。就是因为绑架者与其中的一名小女孩认识，所以他能轻易把小女孩骗到自己的车上，而不坐校车上学。最终被绑架的学生被残忍“撕票”。这个悲剧的发生，最主要的原因是学生缺乏自我意识，轻信他人。

我国已发生多起类似的伤害儿童的事件，令人惋惜。为了考验小学生的自我保护能力，许多晚报记者在开学第一天假扮陌生人刻意搭讪小学生，调查现象令人担忧，比如说，小男孩对记者的问题毫不设防，很容易透露姓名，年纪等个人信息给别人，当记者以学校旁边人太多，听不清为由，要求牵着对方的手走到对面道路上继续询问时，虽然几名小学生略疑惑，但还是十分配合，并没有向周边或者其他同学家长求助。再比如说，记者用一个棉花糖就让小女孩失去了警惕性。调查还表明小女生不懂得拒绝陌生男子的搂肩行为，其中还包括一些高年级的小学生。最终的调查结果是8成小学生不设防，只有少数人会飞奔躲避，比如说一个女孩面对记者的询问，没有直接拒绝，而是迅速靠近旁边的一

1群家长，当有家长关注到她时，她才停下来简单地回答了记者。

由此可见，学生正处在身心发展的阶段，缺乏自我保护意识，难辨善恶，因此有必要发展社区托管教育，保护学生的人身安全。

3、家长知识有限，或是知识遗忘，无法辅导孩子

电视上有一则广告令人印象深刻，它也反映了较为普遍的社会现象。画面中的小女孩在学习中遇到不会读的英语单词，妈妈因为长时间没有说英语而遗忘了读法，又担心自己拼读不标准而误导了孩子，感到十分苦恼。发展社区托管教育，让有能力有意愿的人来辅导孩子，答疑解惑，助力学习。

4、托管班种类繁多，负面新闻频出，托管安全存在隐患

现在，社会发展水平不断提高，很多人看到了托管教育的巨大商机，纷纷开办托管班，谋求更多财富。家长难以选择甄别找到合适托管中心。私人办的托管中心往往只以盈利为目的，收取高额费用，质量难以保证。如今，学生在托管班里受伤，老师却推卸责任的新闻越来越多，托管班出现了托而不管的尴尬现象令人担忧。例如 8岁男孩宾宾在托管班午睡时与其他孩子玩耍，从上铺摔下导致鼻骨等多处骨折。托管班不负责任的行为给孩子的造成伤害，我也经常听到家长抱怨，孩子在托管班伙食不好，尤其担心自己孩子与其他孩子相处的问题。相比之下，社区托管具有公信力，家长更加信任，社区参与监管，相信能避免一些事件的发生，家长也能更加安心地工作。

5、社区托管教育，有利于推进社区建设，有利于社会和谐

现代家庭独生子女居多，孩子的教育问题是家长最心的事情，也是我们必须关注的社会问题。社区是为辖区居民服务的机构，社区教育是社区建设与管理的主要内容，社区托管教育也就应运而生，它解决了家长后顾之忧，成为社区建设的鲜明特色，从而推进了社区的建设，加深了社区与居民亲密联系，有利于建构和谐社会。

二、对发展社区托管教育的建议

1、整合资源，推广“三点半课堂”模式，实现双赢

完善社区托管教育刻不容缓，在这个过程中我们需要根据自身情况借鉴些可操作性的方法。报纸上看到有关“三点半课堂”的报道，状元桥社区在学生放学后开设“三点半课堂”，社区的网格员和江西财大的社工在社区的办公室里免费辅导并照看辖区内放学的孩子。

我认为这样的课堂模式应该在全市范围内逐步推广。据不完全统计，贤士花园一社区居民共有5558人，其中，在校大学生有69人，退休教师有31人，退休干部有300人，社区干部运用自身优势，广泛召集志愿者参与，利用闲置的社区活动室与社区志愿者可以根据学生的放学时间开设“三点半课堂”。

开设“三点半课堂”，能够实现双赢。其辖区内的在读大学生可以温习自己所学的旧知识，提高自己的交际能力。即将毕业的大学生因此获得一个社会实践的机会，让他们学以致用。大学生社会实践走进社区是社会发展的趋势。暂时待业的大学生可以通过这个机会获得成就感，增强自信，丰富社会阅历，帮助其在激烈的竞争中脱颖而出，获得就业机会。退休的教师和干部则可以借这个机会继续为社会做贡献，实现个人价值最大化，丰富晚年生活。社区“三点半课堂”具有公益性，任何有意愿有能力参加的社会人士，都可以通过这个平台奉献爱心。

2、政府主导，各方联合，建立社区假期托管教育基地

小学生不仅放学早，还有漫长的寒暑假，假期托管也是亟待解决的问题。我认为，政府主导，联合社区与学校，建立社区假期托管教育基地是非常有效的方法。学校作为社区的假期托管教育基地能够扩展社区托管的规模，突破社区课堂的局限，充分利用资源招收辅导更多的学生，让更多学生受益，体现社区教育的大众性

托管班是个涉及教育、卫生、工商等多个部门的特殊行业。但是由于政府没有对托管班提出明确政策要求，托管班成了一个无人能管的空白区域，托管班的监管成了难题。政府出台明确的规章制度，便于监管，填补政策空白，保证教学质量，通过各种媒介广泛宣传，大力扶持教育基地的建立。社区可以为教育基地成立专项基金，面向社会多渠道募集教育经费，比如可以接受单位或是个人的人力或者资金方面的支助。负责托管的教师大部分是面向社会召集的社区的志愿者，如有必要还可以外聘老师来授课。

贤士花园第一社区的辖区内的南京路小学，有优秀的教师队伍，西邻贤士湖公园，环境优美，非常适合成为社区假期托管教育基地。学生在良好的环境中学习，能够提高学习效率，有利于孩子的身心健康。假期托管教育除了辅导假期作业外，还应该开设一切有利于提高学生的综合素质的课程比如德育课程，这些课程最好以课外活动形式开展。这样他们可以亲近自然，寓教于乐，让孩子的假期生活丰富多彩。

3、社区托管教育不仅面向孩子，还需面向家长

社区可以利用节假日在托管教育基地还可以开设家长课堂。一方面可以由托管老师传授教育孩子的经验，和家长沟通交流。

一方面可以由家长之间相互交流经验，取长补短。另外，开展一些亲子活动，通过游戏这种轻松的方式，寓教于乐，增进感情，融洽家庭关系，帮助孩子健康成长。

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，孩子的教育问题非常重要。社区托管是受很多人认可和欢迎的社区服务模式，托管教育归向社区是社会发展的必然趋势。不断发展与完善社区托管教育，提高社区居民的文化水平和整体素质，才能更好造福社区居民。

第四篇：社区暑期托管班安全预案

20xx吴家湾社区暑期托管班安预案20xx年夏天，在社区党支部、行政的大力支持之下，在上级青教部门的严格审核之下，我社区在时隔两年之后再度被批准成功承办了“小时候*HAPPY House”暑期社区日间托管项目，为了进一步为社区青少年居民提供更好的托管服务，让各项活动更加高效有序的展开，尤其是在安全保障这一重要工作环节做到万无一失，结合社区各方面实际情况，再次拟定以下安全计划，以供活动过程之中参照执行。

一、加强沟通，增强家长角色力量。

在托管班的前期组织发动阶段，以及开班当天的报名签到的环节之中，社区托管班的负责人、大学生项目助理必须与各位学员的家长进行逐一的详细沟通，内容阐明托管班的性质，作息时间，并且明确每一位学员的年龄、性格，爱好，以及每天上课和下课的交接方法，同时，要求每一位学员都必须要留下一位家长的电话号码，以便在紧急或者是必要的时候联系使用，同时，要求家长对于每一位学员进行相关安全问题的交代和教育，协助托管班的安全工作的开展，另外，欢迎家长参与到社区托管项目的开展之中来，发挥家长的独特只能，为安全工作增加砝码。

二、提高意识，夯实团队安全观念。

社区结合《社区托管项目工作手册》和《社区托管项目安全预案》之中的内容，明确托管班团队每一个人的工作职责，社区托管班采取社区托管项目负责人统筹安排，大学生主力、专职安保人员全面协助的安全工作责任制。要求社区托管项目负责人每天对于托管班的安全工作都有所交代，大学生助理对于托管班的日常活动都有安全方面的衡量和考虑，具体对于每一个可能会有安全隐患的区域或者是物品进行清理，同时配合警示标语为叮嘱大家尽量避免步入禁区，并且社区托管专职安保人员每天对于正常的活动秩序进行现场掌控，具体为社区托管班的学员做好宣传教育，以及详细的应急避险的方法等工作，协助托管纪律的顺利执行。

三、周到服务，人性化提高安全指数。

为了能够在炎炎夏日确保小朋友们不会因为天气的因素导致任何的身体不适，社区除了保证在每一个小朋友们的活动空间里面都有空调进行开放之外，每一个活动房间也都配备有消防使用的灭火器，还在托管室准备了人丹、十滴水、藿香正气液等防暑降温药品，保证随时都可以为身体虚弱的小朋友们不时之需。另外，社区每天还定时为托管班的小朋友们提供酸梅汤、绿豆汤、西瓜等消暑的饮料和水果，保证大家的身体健康。

四、发挥优势，力求凡事第一时间迅速反应。

充分利用社区托管班活动场所与社区警务室相邻的地理位置上面的优势，邀请社区管段民警定期对于社区托管班活动场所进行巡视，对于安全状况及时提出自己的意见和建议；专门邀请社区xx作为专职的安保人员，定点驻守社区托管班，对于闲杂人员的来访加强管理，随时应对突发情况，同时，对于小朋友们的出入情况进行了解和照顾，确保每一个孩子的出入平安。

吴家湾社区

201x年7月4日

第五篇：社区暑期托管班安全预案

2014吴家湾社区暑期托管班安预案

2014年夏天，在社区党支部、行政的大力支持之下，在上级青教部门的严格审核之下，我社区在时隔两年之后再度被批准成功承办了“小时候*HAPPY House”暑期社区日间托管项目，为了进一步为社区青少年居民提供更好的托管服务，让各项活动更加高效有序的展开，尤其是在安全保障这一重要工作环节做到万无一失，结合社区各方面实际情况，再次拟定以下安全计划，以供活动过程之中参照执行。

一、加强沟通，增强家长角色力量。

在托管班的前期组织发动阶段，以及开班当天的报名签到的环节之中，社区托管班的负责人、大学生项目助理必须与各位学员的家长进行逐一的详细沟通，内容阐明托管班的性质，作息时间，并且明确每一位学员的年龄、性格，爱好，以及每天上课和下课的交接方法，同时，要求每一位学员都必须要留下一位家长的电话号码，以便在紧急或者是必要的时候联系使用，同时，要求家长对于每一位学员进行相关安全问题的交代和教育，协助托管班的安全工作的开展，另外，欢迎家长参与到社区托管项目的开展之中来，发挥家长的独特只能，为安全工作增加砝码。

二、提高意识，夯实团队安全观念。

社区结合《社区托管项目工作手册》和《社区托管项目安全预案》之中的内容，明确托管班团队每一个人的工作职责，社区托管班采取社区托管项目负责人统筹安排，大学生主力、专职安保人员全面协助的安全工作责任制。要求社区托管项目负责人每天对于托管班的安全工作都有所交代，大学生助理对于托管班的日常活动都有安全方面的衡量和考虑，具体对于每一个可能会有安全隐患的区域或者是物品进行清理，同时配合警示标语为叮嘱大家尽量避免步入禁区，并且社区托管专职安保人员每天对于正常的活动秩序进行现场掌控，具体为社区托管班的学员做好宣传教育，以及详细的应急避险的方法等工作，协助托管纪律的顺利执行。

三、周到服务，人性化提高安全指数。

为了能够在炎炎夏日确保小朋友们不会因为天气的因素导致任何的身体不适，社区除了保证在每一个小朋友们的活动空间里面都有空调进行开放之外，每一个活动房间也都配备有消防使用的灭火器，还在托管室准备了人丹、十滴水、藿香正气液等防暑降温药品，保证随时都可以为身体虚弱的小朋友们不时之需。另外，社区每天还定时为托管班的小朋友们提供酸梅汤、绿豆汤、西瓜等消暑的饮料和水果，保证大家的身体健康。

四、发挥优势，力求凡事第一时间迅速反应。

充分利用社区托管班活动场所与社区警务室相邻的地理位置上面的优势，邀请社区管段民警定期对于社区托管班活动场所进行巡视，对于安全状况及时提出自己的意见和建议；专门邀请社区协警作为专职的安保人员，定点驻守社区托管班，对于闲杂人员的来访加强管理，随时应对突发情况，同时，对于小朋友们的出入情况进行了解和照顾，确保每一个孩子的出入平安。

吴家湾社区

2014年7月4日