高二年级2013最美长郡人

第一篇：高二年级2013最美长郡人

【寻美之旅】长郡中学2013年首届“美丽长郡人”各班推荐学生名单

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来源：长郡中学 作者： 教育处 发布时间：2013-12-24 点击率：874

高一年级

1301 推荐：聂彧奇

他的浩然之气，来去**里，烟尘任凭生。他的孜孜不倦，点亮星城夜，风雨任我行。

他的鞠躬尽瘁，情天地可鉴，倦意任纷飞。花开堪折直须折，于是他行路匆匆，坚定决绝。明日落红应满径，于是他朴实沉毅，静纳百川。冷峻时，任是无情也动人。热烈时，足以劝斜阳，留晚照。他是聂彧奇，他是最美长郡人。

1303 推荐：邓钦治

督促同窗，维持纪律，他有恪尽职守的态度。以言慰人，以食分人，他有指囷相赠的大度。助人为乐，人大于己，他有真挚热忱的善意。

他貌不惊人，但他的心如山般高大，如海般宽广。山耸入云，海纳百川，他是三班的榜样！

1304 推荐：刘远泽

喧闹中总能看见他埋头苦读的身影，讲台上总能听见他自信激昂的声音。在四周一片浮华喧嚣中，他是沉静安稳的磐石，是永不停息的奔流。宁静致远是他独特的标签，不断前行是他永恒的方向。这是一种与众不同的绽放：远其哲思，泽兰信芳。

1305 推荐：章徐南

她漂亮，大方，个子不高，有一双明亮的大眼睛；她乐于助人，在赞扬中享受莫大的快乐。她的勤奋与努力大家有目共睹，她的美丽心灵为大家所赞叹。她将班里的事务处理的井井有条，学习上也一丝不苟。就是这么一个认真、活泼、负责、大方的女孩，我们喜欢她，不能不将她赞扬。

1306 推荐：黄文宣 军训时，你用一个个常燃灯火的夜晚，为班级挑选精致的宣传稿；开学后，你用一次次严谨负责的卫生检查，给班级赢来了闪耀的流动红旗。上课时，你用一番番睿智机警的话语调动着课堂上的气氛。你是挑灯夜战的宣传委员，是不辞辛苦的卫生委员，也是我们大家都敬着爱着的黄文宣！

1307 推荐：胡子文

人如其名，他是一个温文儒雅的书生；字如其人，他用手写下一行隽秀的笔迹；行如其言，他用手为一班默默奉献。一如青竹，他轻轻舞动微风，凝聚集体之心；又若磐石，他傲然屹立，树立优秀榜样。

1308 推荐：杨博文

杨博文同学待人友好，对老师尊敬有礼。他不仅学习优异乐于助人，更积极参加学校活动，加入了仲裁申诉委员会与自律部。更在校运会上参加1500米，用他的阳光自信，乐观开朗，与独特的人格魅力打动了我们。他如秋天的枫叶般似火，也似春天的江水宁静。他用自己最真实的一面打动了我们。

所以在此我们推荐杨博文同学为最美长郡人。

1309 推荐：徐博言

她记得她是为了什么出发，愈是向前愈是笃定，于是她用温暖罔极的微笑带动我们。她坚信没有桥的河还可以等待结冰，走过漫长的黑夜便是黎明，于是她用激情四溢的信念感染着我们。她在篮球场上以最热忱的声音呐喊，在赛场上以最疯狂的速度取胜，在校园里以最活跃的姿态穿梭。她是飘落在9班的蒲公英、扎根于此，以赤诚之心奉献自身。这就是她，优秀如斯！

1310 推荐：徐雅强

千山万水，无数黑夜，等一轮明月；梦的边陲，风吹不灭，从不感疲惫。朴实沉毅，是他的品质；帮助他人，是他的快乐。

他逆游学海，愈挫愈勇，他驰骋书原，迎风疾之。他为我们班有注入一股激勇的正能量。遥望郡园苍穹，他是最美的星。

1311 推荐：阳云龙

有这样一个人，静静浅笑，宛若明媚阳光。有这样一个人，出口成章，好似耀眼星辰。我们熟悉于他在座位上埋头思索，废寝忘食，我们叹服于他在讲台上从容自若，语出惊人。但他高大俊朗的外表与满腹的才华，却更不及那颗简单平凡却热情正直的心来的让人震撼。同学们之于你是真诚与关爱，班级之于你是责任与光荣。

用向日葵形容你大概最为贴切，永远向着阳光，永远不屈地成长，永远温暖身边的每一个人。你便是阳云龙，你便是我们心中最美的光辉！

1312 推荐：龙 炜

他留给我的印象就是沉默与谦虚。我能看见他上课时认真做的笔记，我记得赛场上他奔驰的身影。默默无闻，却仍在为班级贡献自己的力量。

即便是与他沟通极少的同学，都能受到他的影响和感染，我想这就是我们的榜样。最美长郡人，非龙伟莫属。

1314 推荐：蒋 飞

蒋飞是我们的“劳模”，是长郡的“劳模”，他为长郡奉献的不只是体育精神，更是长郡朴实沉毅的显现，我们应该将他的“劳模精神”他的朴实沉毅发扬，用实际行动放大它，彰显在长郡校园，播种在社会在每个角落。

1315 推荐：黎诗芸

乐观是你，你是轻盈欢快的音符，唤醒生活；乐观是你，你是跳动不息的火苗，点燃希望；乐观是你，你是闪闪发亮的灯光，照亮未来！乐观是你轻微上扬的嘴角，是你明亮清澈的双眸，是你积极向上的话语！乐观的微笑，是你脱颖而出的最后王牌！

1316 推荐：李 欢

她不爱说话，更不善表达，她默默地做着作为卫生委员要做的，我们见证着她履行自己许下的承诺，也懂了她的责任感，她总是微微一笑便泯了那些辛苦。她的好，她的美，不用细说，她的心早已静静地描绘。

1317 推荐：向旭昱

少年美好温暖的微笑，飘荡在伸手就能触及的地方。他用行动书写了坚持，他用勤奋诠释了梦想，他用睿智展现了实力。他就如一缕冬日的暖阳，让整个集体洋溢着青春的希望。他是向旭昱，他是G1317这个集体的正能量！

1318 推荐：田 祥

田祥的美丽是由内而外的。经过军训时的表现与自荐，他已然成为大家公认的班长。当有人不服从安排时，他有能震住全场的hold住众人的气势。当有人不遵守规矩时，他有能晓之以理动之以情的口才。他也是请教老师最积极的一个，带动了全班虚心请教的热潮。这样的美对田祥而言，确实是名至实归的。

1319 推荐：王子睿

她总是笑，笑着去工作，脚步轻快像一阵风；她总是笑，笑着去生活，给他人带来欢笑。她一步一步踩紧时间，不让时间白白溜走；她一点一点积累努力，不让生活被空白填满。她随和开朗，坦诚守约；她说他人的信任是她最大的荣耀；因为信任，所以支持！

1320 推荐：张子昊

有人觉得他很普通，像行道树一般，时刻立着不动。正是如此，有的人觉得他很不同，不同在于他能时刻坚守着自己的职责。最美之人不一定要经历大风大雨，在1320班中，时刻心念班级荣誉，默默站在台后之人，亦堪称最美！

1321 推荐：黄喆

或许我们没有注意，当有同学需要帮助时你总出现在他们身边；或许我们没有留意，当邦奇需要你的时候你总是拍拍胸脯站出来，为班级荣誉而战。也许这是你的习惯，每当有人夸你的时候，你总是淡淡一笑，朴实沉毅的校训在你身上显现，长郡人的风采在你身上勃发，冲吧！黄喆，美好的明天在向你招手；冲吧！最美长郡人，纵然路上布满荆棘，但我知道你会满怀勇气勇敢前进；冲吧！你的光辉将照亮祖国的蓝天白云！

1322 推荐：宋玥

她为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。她练得一手大气的书法，字如其人，她以礼待人，尊重老师，能够融洽的与同学相处，积极参与班级活动并出色完成。优秀的她，正是我们所寻找的最美长郡人。

1323 推荐：曾小溪

她美在乐观，美在热心，美在勤奋。身为班主任助理，她有强烈的责任心，公平公正，坚守原则。身为学生，她尊重每一位老师。身为同学，她与大家相处融洽，乐于助人，有着迷人的微笑。她是1323班“最美长郡人”，她是曾小溪。

高二年级

1201 推荐：韩江玥

他总看别人，还需要什么，他总问自己，还能多做些什么。但他心中，与人为善便为乐，细推物理即是趣。他就是闪耀着人格魅力的韩江玥。他，公正不阿，因为他深知领导者欲赢得众人的尊重，必须不偏不倚。他沉稳大气，流言蜚语，褒奖赞美，皆付之一笑。他是益友，也是“良师”。或许有时你感觉不到他的存在，然而，他却微笑着选择坚守，从未离开。

1202 推荐：左庆宁

夕阳投下你在路边弯腰的身影，和风拂拭你于垃圾站独行的衣角，不为别人的目光，只为自己内心的满足。大自然的好兄弟，抚平土地的伤痕，拾起我们的遗忘，那是你对自然的负责。一个个空空的矿泉水瓶，却装满了你的爱心。

1203 推荐：胡琴音

不像Gregorian Chant肃穆深沉，不像肖邦手笔的华丽精致，她是郡园最潇洒酣畅的一段乐章。作为学生会主席，各项工作的有条不紊是她对责任最完美的诠释。桃李不言，下自成蹊，她如月光般柔和地折射郡园斑斓的光影。低调、睿智、运筹帷幄共同组成了她的光环。同为高中生，她不任性、不张扬，在最引人注目的舞台焦点安闲的经营着自己的生活。霸气有时，亲切有时，桀骜有时，温和有时，低沉有时，明朗有时，浓艳有时，清冽有时，谈人生哲理有时，聊同窗趣事亦有时。她的美，或许恰恰就在于这些矛盾而折射出的真实。像一杯稍有些年份的酒，些许诱人，些许醉人，更教人期待未来的她将会酿出怎样的香醇。

1204 推荐：凌雨卿

永远挂着幸福笑容的雨卿，在脏乱不堪的垃圾堆旁，在福利院的精神患者旁，在清晨教室的走廊上。冷眼没有冷了她的热心，劳累不能改变她的信念。一个人最朴素的恻隐，在郡园中激荡起向善与公益的涟漪。

1205 推荐：鲁政

他的举手投足，是在用眼神给与他人希望;他的每个微笑，是在用正气给予他人力量。他的存在没有意义，因为他是那样波澜不惊，激不起丝毫涟漪：他的存在满是意义，因为这样如瓦尔登般平静的湖面能给受伤的心灵最大的慰藉。

1206 推荐：龙家毅

龙家毅，一个平凡的名字却铸造了一个不平凡的人。他是一个热心的人。在一张张生物原文填空试卷中，凝结着他的心血。他是一个负责的人。老师有什么事情，交给他做是最放心的。他总是认真做好老师交代的每一件事，不至完美不罢休。认真负责是他灵魂的一部分，他总说，对他人负责便是对自己负责，倘若不能将事情做到最好，他总觉得心里不踏实。

1208 推荐：杨茜婷

正是花样年华，你如花般绽放。在同学眼中，你如天使，乐于助人，在困难面前依旧面带微笑，乐观向上。在老师眼里，你如闪亮的明星，温婉善良，亲切可人。在挫折面前迎难而上，努力的为自己的梦想插上翅膀。你的美丽你的人格闪耀着属于你的光芒，在这个世界上熠熠生辉。

1209 推荐：何剑波

那，是一个不羁的灵魂，燃尽年华也誓要与天争辉。他，是一个不愿臣服于命运的人，万般磨难终成长郡人。青梅煮酒，放豪言，莫使光阴空对月，我命由我不由天。

1210 推荐：廖若星

清晨的教室中，有你音色朗润的带读；缤纷的活动里，有你积极热忱的身影。你的善解人意，为时光融入温暖，你的乐观向上，为岁月笼上阳光。你的勇敢和执着是森林中最润泽的绿荫，你的淡定和从容是天空中最飘逸的云彩。你是浩瀚宇宙中闪耀的星辰，你是蔚蓝海洋里飞舞的浪花。廖若星，你，是最美的长郡人。

1211 推荐：李三迪 有这样一位同学：当老师同学需要帮助时，他会立刻帮忙；当同学们学习时间吵闹时，他会一嗓子“安静”让班上立刻平静；当班级组织活动时，他会欣然参加。他是我们班的纪律委员，他是正能量的传递者，他就是我们班的最美长郡人。

1212 推荐：贺朝柱

是否还记得篮球赛上那个坚强不屈的身影？不畏艰难，迎着烈日也要与太阳试比光亮；心系集体，忍着伤痛仍望为班级创造梦想。他，敏锐，勇敢，热情大方；

他，尊师，开朗，积极向上；他，热血，昂扬，与世无双。他，就是1212班牛哥，他，就是贺朝柱！

1213 推荐：周怡静

她外表孱弱，但内心强大；她因车祸与死神擦肩而过，忍受着常人难以想象的伤痛，却明朗地活跃在同学们中间，请求大家以“常人”对待她；她眼前时常因伤病而蒙上一层厚重的“霾”，但依然坚持着漫若星光的梦想，毅然执着于前方。她是最美的长郡人，她是最美的周怡静。

1215 推荐：李梓林

坚毅的目光，是你炽热心灵的投影；矫健的步伐，是你宽广胸怀的映射。用行动诠释表率的意义，你当仁不让；用箴言唤醒冰封的灵魂，你全然不惮。几度心临湘江边谁主沉浮的呐喊，换得今日踌躇远大的志向？胸中跳跃的火光，是执着奋发的铮铮信仰，还是心忧他人的孑然坚强？

1216 推荐：李颖迪

如同一缕清风，她经过，用她的颜色渲染了整个郡园。她，自强不息，用青春的朝气浇灌着长郡的社团；她，乐观开朗，用独特的魅力展现了长郡社团人应有的姿态。她是我们社团的骄傲，是我们长郡的骄傲。

1217 推荐：孙昊

周六的夜晚，人去楼空。暗涌的喧嚣与聒噪,随日隐月现涤荡在天际。教室一隅总有那么一个熟悉的身影，带着影子，守护着教室的整洁干净。学校的日子，奋笔疾书。狂激的斗志与昂扬，随春去秋来震响在心头。篮球场上，总有那么一个拼搏的身影，洒着汗水，守护着梦想的美好温暖。

“完美”是对你的注解，会造句会打球会刷题会做阅读，孙昊为男神代言。

1220 推荐：朱璇

你忙碌的身影每天穿梭在我们周围，你纯真的笑脸从未从我们视线中消失，天空的阴沉从来不会影响你那乐观的心，即使在最苦最累的时候脑海中浮现的也总是你安慰的眼神和温暖的双手。你给我们奋斗的鼓励，前进的动力，你的善良会长成参天大树，你，是快乐的象征，是二十班的骄傲！

1221 推荐：许秀君

大千世界，以何谓美？一方星沙水土，一圆澄池风物，塑造雕镌出形形色色多少风华正茂少年如斯。而她，没在丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，芙蓉如面柳如眉。无论身处何地，由内而外迸发的青春活力和大方感染着身边人的笑靥总是使人如沐春风，如曝暖阳。她，美在仪静体闲而媚于语言，优雅大气毫不吝啬的谈吐与得体端仪，游刃有余的行动举止，使她在大小场合如鱼得水，收放自如。她美在心，美在言，美在行，美在周身能引领人向善的正能量中。她独到的美，值得去发现，去探索，去赞颂。

高三年级

1101 推荐：刘勤献

在你我平凡安静的生活中，总会有一个人在你身边散发光芒。在高三紧促平淡的生活里，总会因为一个人而有味可品。他用一双技艺高超的手，一笔一画在教室里勾勒一班人的青春梦想。他用飞扬的文采，抒写郡园里的五彩生活。作为班级的宣传骨干，他用赤诚阳光的心灵和勤奋积极的性格，丰富了你我的生活。我心中的最美长郡人——刘勤献。

1102 推荐：刘淞瑞

埋头苦干，他用汗水浇灌希望；笔耕不辍，他用毅力书写坚持；从容无悔，他用奉献描绘平凡的伟大。他将宣传中的每个细节完美呈现，将困难与繁琐独自咽下，只留给我们一个坚强而无怨无悔的背影。他，是行的高标，是二班的脊梁，是我们的最美长郡人。

1103 推荐：陈晓斌

曾忆得，他，滴不尽血汗殷勤开红豆，道不尽笑靥春风画满楼。抖一抖衣袖，震一震黑眸，便造就，五十五个风流，三班参天宿。呐喊，把衣襟湿透，激流，将气魄封侯。少年游，杯胜酒。罢箜篌，换志踌。一抓抓碎千仞绝壁困与囚，一跃跃过三年风雨转回头。雨后桃花香煮卣，酿取一生醇酎。

1105 推荐：杨申威

申威之美，贵在一真。他不是一个面面俱全的优生，而是与我们一同成长的伙伴，他不仅是学业上的领头羊，更是生活中值得学习的标榜。谦卑的聆听者，不见浮华，汲取着、进步着；真在意气风发，为同学讲解，与老师讨论，自信之姿令人折服。真在他敢于直面缺点，囗语不好，却能在每次表达时让所有人感受他的真诚与努力。有得如此之“真”人，如此之伙伴，实五班之幸。

1106 推荐：周怡

少年意气，英姿勃发，他的沉思闪耀着理性与智慧的光芒。觉园红枫下，澄池杨柳旁，他的汗水洒落在郡园的古道小巷，他的身影显现在所有需要帮助的地方。青春一晌，不负韶光。他充满阳光的日子里开出朵朵乳白的栀子花。

1107 推荐：冯菁菁

有这么一位同学，她，总是默默为无闻地尽其班干部的责任为，为班级的荣誉而倾注心血；有这么一位同学，她，总在课间热心而友善地为同学排忧解难，与同学互帮互助共同前行。

她，是我们班的骄傲，同时也是郡园最美的人之一，冯菁菁。

1108 推荐：梁俊凯

三年来，他坚持着对生命的乐观，他用幽默与微笑传递着正能量。他在教室里埋头苦学，背影镶在一沓书本中；他在篮球场上奋力投篮，光影交错融化在汗水里。他是班级里的凝聚点，是1108这片星空中最亮的心。

1109 推荐：刘裕仁

你阔面重颐,相貌威武。主持班级活动，你的谈吐字正腔圆；争取班级荣誉，你在球场上的英姿壮人心魄。你与班主任老师的忘年之交被同学们传为美谈。你灯下的学习时那么专注勤奋，以至他人也难以察觉你心中的，那一抹温柔。

1112 推荐：徐浩嘉

阳光是他的标志，热心是他的名片。每当有人低头沮丧的时候，每当有人迷茫失落甚至无助的时候，总有一缕阳光，从徐浩嘉身上散发，轻轻地告诉他们——别急，别慌，不至于。没有人知道离成功的距离有多远，他却用自己的脚步一点点地丈量。他是班上的中心，同学们都原意待在他身旁，与他畅谈人生。睿智，乐观，有魅力，这几个词仿佛就是为他所造，他用自身为阳光加上了注解，用行动释放着正能量。

1113 推荐：裴子豪

你热情中透着张扬，自信中有点羞涩；你努力刻苦，认定读书是创业的基础，是最好的成功出路；你关心集体，乐于奉献；你孝顺懂事，谦逊有礼。有你在的地方，总让人倍感阳光灿烂。你用你的快乐、健康感染着身边的每一个人，你用行动践行了自己的诺言——“有行动，就会有收获”！你就是1113班的裴子豪。

1115 推荐：邓卓锴

同样处于花季，他便已追寻到了心中所爱。心心念着她，如梦中的情人；夜夜寻着好，似山巅的明星。是这份对化学的执着与热情，让他一路远行，一路高歌。为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。寻梦路上，他已为王。

1116 推荐：李略

他学习刻苦，品学兼优；热爱劳动，乐于助人；思想先进，热爱生活。在学习中，他刻苦钻研，总是可以看见他在题海里拼搏的身影；劳动中，他挥汗如雨，大扫除中数他最勤劳；生活中，他开朗乐观，阳光之下的晨练是他的最爱。

1118 推荐：朱克强

朱克强同学日复一日默默无闻地为班级的整洁卫生尽心尽力。他兢兢业业，不奢求博得感激与赞许；他无私奉献，不吝惜付出汗水与心血。他是黑夜的烛火驱散寒冷，他是冬日的暖阳照耀大地，他是18班师生心中最平凡又最伟大的人！

1119 推荐：张玥琦

在田径场上，她高高跳起，以优美的弧度书写青春的意义；教室里，她伏案学习，以专注的眼神篆刻生命的价值，她用勤奋与坚持将专业与学习巧妙的缝合，她用真诚与善意装点生活。她是1119班最美长郡人，张玥琦。

1120 推荐：朱嘉懿

青春活力，你用热情演绎，点亮长郡艺术的舞台。大爱无言，你用真诚打动，走进智障儿童的世界。柔情高唱，你用歌声温暖，慰藉孤寡老人的心灵。你用自信展示，意气风华，爱满郡庠美丽中国梦。你用微笑传递，感染他人，同学少年青春正能量。你用行动诠释：大美长郡，平凡学子的美与感动。

1121 推荐：曾宇波

高中这三年，我学会了更多的知识，交到了更多的朋友，懂得了应该孝敬爱我们的父母，懂得了应该有集体荣誉感，懂得了怎样与人合作交流，懂得了怎样做一个优秀和让人喜欢的中学生。不仅得到了老师的教诲，同学的关心，同样也会在朋友有困难的时候伸出双手，在同学生病的时候送上一句问候。很开心在高中三年都很受同学们的欢迎，能成为我们班的最美长郡人我很荣幸。

1122 推荐：林瑾

瑾，美玉之意。林瑾，人如其名。成绩优秀，使他绽放自身的光彩；待人和善，使他饱受师生的青睐；乐于助人，使他奉献对生活的热爱。在他身上，我们看到了朴实沉毅的校训，看到了自强不息的长郡精神。他那沉稳的人格魅力是玉之高洁品质的最好印证。

第二篇：长郡中学36个清华北大

长郡中学1101班的53个同学，可以说个个都是“学霸”，预计至少36人（含保送的5人）可以上北大、清华。

然而，他们也经历过沮丧时刻：作为竞赛班，去年国家收紧保送政策，大部分同学要在常规科目上重新追赶。一次班会上，全班同学都哭了。

经过大半年奋起直追，他们成为全校高考发挥最好的班级。

全班53人，5人保送北大、清华；48人参加高考，最高分720分，平均分656.2分。长郡中学1101班堪称“最牛班级”。

“最牛班级”是如何“炼”成的呢？那要从去年的一次班会说起。

一次班会激发全班斗志

1101班是竞赛班，竞赛生们在去年年底相继完成了各学科的比赛，根据新的政策，必须进入学科国家集训队才能获得保送资格，1101班达到保送条件的只有5人。以往基本都能被保送的学生要全部重新面临高考，许久没有接触常规科目的学生们都要重新追赶。

去年11月，当时高三进行了几次年级考试，跟别的高考班相比，1101班各科成绩被远远甩在后面，这让全班同学很沮丧和受打击。接下来的一次“大班崛起”班会，大家争相上台演讲，讲到最后，全班同学都哭了，5名女生更是哭成泪人。黄佳旺说：“想做好，但现实总是有差距，打击着我们，但我有信心，我们能实现我们的目标。”另一名同学严正一方则故作诙谐地说道，“北大在我头上踩了几脚，没事，我会在他头上踩上几脚！”他的发言获得了全班的掌声。这次班会激发了全班斗志。

同学们用半年多时间补齐常规科目“短板”。高一排名靠后的严正一方，这次高考中考了683分，北大、清华近在咫尺。

班主任从不说任何学生成绩不好

刘喜珍是长郡中学的王牌班主任之一，虽然刘老师的儿子已经读大学了，但1101班的同学还是习惯亲切地称呼她“喜珍姐”。“我们都觉得‘喜珍姐’跟妈妈一样，从来不发脾气，比妈妈还温柔。”

另外一个法宝是“不给学生任何压力”。严正一方从高一起，成绩在班上就靠后，几年下来都没有明显进步。他自己都很着急，多次找老师谈心，“喜珍姐”从来不数落他一句，而是每次都认真地告诉他：“我一直看好你，你肯定能成功！”果然，高三一年，严正一方成了班上进步最大的学生。

在“喜珍姐”心里，每个学生都是必须尊重的对象，她从来不会背着学生跟家长打小报告。有时候需要跟家长沟通，“喜珍姐”都会提前问学生的意见，如果学生不同意告诉家长，“喜珍姐”绝不会跟家长透露半个字。

第三篇：长郡集团政治试卷

长郡教育集团2013-2014-2初三年级统一考试

政治试卷

命题人陈德群审题人李慧

总分100分时量60分钟

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本题共12个小题，每小题3分，共36分）

1、2013年3月1日汕头人陈永标和朋友到珠江玩耍拍照不慎掉进珠江，途经此处的武警警官郑益龙一头扎进珠江，奋力把陈永标救上岸，而郑益龙缺因体力不支而被水流冲走。郑益龙的英勇事迹这启示我们

①生命的价值在于创造和奉献②为了他人而献出自己的生命很不值得③生命的意义不在于长短，而在于内涵④要实现人生意义，就要奉献自己的生命

A、①③B、②③C、①③④D、①②③2、2014年1月22日，民政部、最高法院、公安部等部门表示正在着手研究建立完善未成年人监护干预制度和干预政策，今后，拒不履行监护责任、严重伤害未成年人的监护人，将被剥夺监护权。之所以要完善未成年人监护干预制度是因为

①未成年人的合法权益容易受到侵犯②我国法律只对未成年人实施特殊保护 ③一些家庭对未成年人监护不力④更好地保护未成年人的健康成长

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、2013年9月10日，“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖仪式在中央电视台播出。激发了社会对老师的尊敬和热爱之情。作为学生，我们尊敬老师，就要做到 ①对待老师的批评有则改之无则加勉② 对老师言听计从③尊重老师的劳动④不要和老师交流，老师工作太忙

A、①④B、②③C、①③D、②④

4、“尊重别人，才能让人尊重。不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”屠格涅夫的这句话告诉我们一个人受人尊重的奥秘是

A、具有独特的人格魅力B、具有宽容的美德

C、首先尊重他人D、具有求同存异的品质

5、“公平正义比阳光更重要”。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有

①国家采取措施增加贫困地区农村学生的重点高校录取率②完善城乡养老保险的全面覆盖③小华参加校运动会获得冠军④政府对低收入人群实行低价液化气优惠政策

A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④6、2013年10月25日，十二届全国人大常委会第五次会议表决通过《关于修改消费者权

1益保护法的决定》，明确规定经营者及其工作人员对收集消费者的个人信息必须严格保密。这一决定有利于保护消费者的A、隐私权B、安全权C、人身自由权D、自主选择权7、2010年至2013年，中央企业完成对新疆自治区地方项目投资两千亿元，19个援疆省市已累计实施援疆项目351个，拨付援助资金351.7亿元。这 ①说明我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则 ②有利于巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系③有利于民族地区实现跨越式发展，加快全面建成小康进程④有利于从根本上消除民族地区的差距

A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④8、2013年入冬以来，湖南长沙等地出现了史上记载以来最严重的雾霾天气，严重影响到人们的出行和身体健康。这启示我们要

A、把保护环境摆在一切工作的首位B、坚持科学发展观，走可持续发展战略

C、协调人与自然关系，顺其自然D、先治理环境再发展经济9、2013年12月2日1时30分，中国嫦娥三号探测器在西昌卫星发射中心成功发射。携带中国首辆自主研发月球车“玉兔号”，实现月球表面探测。这说明

A、我国科技整体水平都比较高B、我国只有卫星技术水平比较高

C、我国已经是世界科技最发达的国家D、我国的自主创新能力不断提高10、2013年8月1日至7日，以“创新。体验。成长”为主题的第28届全国青少年科技创新大赛在江苏南京国际博览中心举行。青少年参加此类活动

A、能从根本上改变我国科技落后的局面B、有利于培养创新精神和创新能力

C、会耽误学习时间，得不偿失D、说明我国青少年的创新能力已跃居世界前列

11、党的十八大报告指出：“要毫不动摇巩固和发展公有制经济，推行公有制多种实现形式，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。”这是因为

①国有经济比公有制经济竞争力强②国有经济控制着我国国民经济的命脉 ③深化国有企业改革有利于发挥社会主义制度的优越性④目前国有经济的控制力、影响力还很小

A、①②③B、①③④C、②④D、②③12、2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎联合国教科文组织总部发表演讲中说到：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花，就算这种花再美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上其他的文明，都是人类文明创造的成果。对此说法理解正确的是

A、世界文化具有多样性和丰富性B、经济全球化导致文化的趋同化

C、世界文化具有优劣之分D、中华文化是世界最优秀的文化

二、判断正误题：(判断下列行为和说法是否正确，正确的在答题卡上涂“T”，错误的在答题卡上涂“F”本题共5小题，每题2分，共10分）

13、要保护集体利益就一定要牺牲个人利益。（）

14、好奇心能使自己走向成功，我们平时要利用一切时机培养好奇心。（）

15、未成年人的智力成果权受法律保护，财产继承权也受法律保护。（）

16、我国社会主义初级阶段的总依据是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。（）

17、社会主义核心价值体系是兴国之要，是社会主义意识形态的本质体现。（）

三、简答题：（本大题3小题，每小题8分，共24分）

18、最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。——培根

我们怎样才能寻找到真正的友谊？(8分）

19、从2013年4月1日起，教育部启动“减负万里行”活动，通过一系列措施，切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担。得到社会一致好评。学生小明认为：“减负”就是完全消除学习中的压力，让学生“轻装上阵”，所以学不学都无所谓了。请你对小明同学观点进行评析。（8分）

20、分析漫画“客高一尺、商高一丈”，回答问题。

（1）漫画中商家的行为违背什么原则？主

要侵犯了消费者的什么权利？（4分）

（2）漫画从某种程度上揭示了当前社会道德风

尚还有待完善。请你从国家和个人两个角

度谈谈应该如何解决这一问题。（4分）

四、材料分析题：（本大题30分，21题14分，2

2题16分）

21、某校在创美丽校园，建和谐校园中开展了主题为“情满校园，展我风采”一系列活动。某班的同学在校园开展小记者调查走进同学中

镜头一：学校请某知名残疾人艺术团来校进行精彩演出活动：断臂书画家用嘴写出了“身残志坚”；地震中失去双腿的舞蹈家用残缺的身体舞出生命的乐章；失明的歌手唱出心中的梦想；一群盲人舞者舞出千手观音的英姿。。。

请结合镜头一谈谈开展这一活动的意义？(8分）

镜头二：学校在全校师生中开展“校园之星”评选活动。评出“学习型”“领袖型”“自强不息型”“公益型”“才艺型”“创新型”最美之星共20名，成为同学们的学习楷模。我们中学生应该如何向他们学习？（6分）

22、党的十八大报告指出，要把生态文明建设放在突出位置，并融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。材料一：右图是十八大期间，新华网联合《半月谈》杂志社开展的“建设‘美丽中国’，我们应该怎么做”的网络调查结果。请问

（1）从调查结果来看，建设“美丽中国”，网民对个人、企业、政府分别有着怎样的期待？（8分）

（2）网民对建设美丽中国给政府提期待与想法有什么积极意义？（8分）

第四篇：长郡中学青年教师交流会

英语教研组青年教师成长感悟交流会

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来源：长郡中学 作者： 英语组 发布时间：2010-11-30 点击率：59

为加强与青年教师间的沟通、交流，促进青年教师的专业发展，并为学校下一阶段教师教育工作提供依据，2010年11月22日下午2点，长郡中学英语教研组举行了青年教师经验交流会。

会议由英语组教研组长陈春华老师主持，并由两位优秀青年教师代表——杨军老师和黄莉老师共同登台，逐一讲述，与听众畅谈青春成长经历，分享教书育人、科学研究的成功经验，阐扬青年教师共担责任。

2位优秀青年教师代表的发言，有发自肺腑的成长感言，有“风格独特”的教学方法，还有深处逆境时的人生哲思，无不充满着拼搏奋进的轨迹，体现了追求卓越的人生指归。

之后，由两位杨威和吴莎两位青年教师做简短发言，两位老师幽默风趣，给交流会增色不少。

交流会的成功举办，进一步促进了青年教师成长成才，为我校青年教师创造了良好的发展环境。

附教师发言稿：

教学成长中的苦与乐

杨 军

自从Nancy交给我这个发言的任务，就身陷迷茫之中——我实在是一个再平凡不过的小人物，能说些什么呢？那就和年轻的同行们分享分享教学成长中的苦与乐吧。

学校对青年教师的界定是35岁以下，这是有着充分的理由的。二十出头到三十多岁是人生中敢于做梦、勇于追梦的最美时光。年轻就意味着希望和担当，所以各级各类活动都会由年轻人来唱主角。即使是在写发言稿时回望自己曾经青春飞扬的日子时，我依然能真切地感受到当时的执着与热情。从参加工作起就要求自己以一个终身学习者的姿态奋斗在人生的舞台上。从县级学科带头人到国家基础教育外教研究中心优秀研究员；从一名普通乡镇中学的教师到湖南省中小学外语教师园丁奖的得主，我深深体会到了“奋斗中拥有”的真谛。百炼方能成钢。95年起我开始参加各类赛课活动，多次获县教学能手赛课一等奖。后来慢慢有了新的期冀，希望能走出县城拥有更大的发展空间。心有多大舞台就有多大。01年我捧回了首届全国英语教师教学技能大赛初中组全国一等奖的奖状。之后调入长郡。03年参加市教委组织的全市调入人员考试，我获得了笔试全市第一的成绩。04，05两年参加了湖南教育出版社，湖南音像出版社录象课的拍摄工作。06年担任高一英语直播教学，也是在这一年我有幸在Nancy的带领下成为了国家级课题的实验教师。坚信“天道酬勤”,也出于积蓄资本的需要，忙碌的工作之余，会将教学感受积累成文。论文有全国一、二等奖、省一等奖、市二三等奖的，还有几篇文章发表于省级刊物。努力与坚持成了快乐的源泉，近几年我被评为校十佳青年教师、直播之星、市优秀岗位能手、市优秀英语教师，并荣获湖南省中小学外语教师园丁奖。年轻才会拥有更多的机会，但机会不会从天而降，只能依靠争取和创造。我一直认为年轻的时候争着、抢着去做点他人不愿做的事，总是有意义的。他人不愿做的事就是苦差事，苦差来临时，一躲了之也是权宜之计,但年轻时千万别把自己不当回事。吃苦都要趁早，因为年轻时吃的任何苦都是一笔不菲的人生财富。当初为了考一个普通话省级测试员的证书，有几个月常会熬到

一、两点，只为读准每个字音、把握好每个音变、记住每一条扣分原则；为了一次全国英语教师教学技能大赛，啃了几十本教研刊物，作了两三本读书笔记。我想所有的苦或许会在人生道路的某个拐角处绽放成一朵花，弥漫淡淡花香的人生旅途岂不又增添了一番别样的风景。如果成长中的磨砺是一个必然的过程，那就换个视角、换个心态，给青春一个亮丽昂扬的注释吧。我想我们每个选择长郡的人都有自己最热切的理由，其实理由的背后就并列着一份吃苦的付出———长郡的辉煌和吸引我们的那些因素，也就是我们应努力传承的精髓，长郡给我们提供了机会，自然对我们也会有所期待，因为得到也就意味着一份担当。

无论是生活还是工作，人总要有种品质。我并不想妄自菲薄，也没必要阿谀奉承，但郡园里每个方面的确都有自己所景仰的品质。Nancy教研永远追求完美的认真和享受工作的境界、可敬的师傅徐姐课堂教学信手拈来的轻松和对名利的淡薄、欧阳地道口语挥洒自如的流畅、“语法王子”曾奇华老师手头资料毫无保留的无私胸襟、高健老师对待任何层次的学生都依然固守最根本的教育理念的坚持„„深知资质平平的自己有太多的不足，唯有小心谨慎，用心耕耘，方可有所弥补。正因为我的愚钝，上苍就给予了我认真与谦逊。06年才混到教高中，很多知识已经遗忘，加上他人眼中一些冷冷的东西，都化作压力如影随形。学校安排我教直播班，我诚惶诚恐找到有关领导，希望换个岗位，得到的答复是：“要么教直播班，要么回初中”。在长郡永远都是工作选择你，而不是你选择工作，无奈中只有硬着头皮去拼。教直播班的那三年，每天都如履薄冰，查阅资料、修改课件，教案有两本：草案和详案，还有一个随手记录工作得失的小本子，时刻提醒自己怎样才可以做的更完善一些。所幸远端的老师对我很包容，“直播之星”的鼓励更让我不敢懈怠。09年下学期继续留在高三磨砺，由于这一届学生使用的牛津教材我完全不熟悉，加之时间有限，精力有限，不能将十一本教材逐一精心研读，但每篇课文我都会仔细地品读三、四遍，早自习时再朗读两、三遍。希望在摸索中把握最佳的授课内容。为了熟悉、修改授课内容，在教材上写好一份详细的注释之后，我会再用心地写一遍教案，然后再做成课件。也还是由于不熟悉教材，上课缺乏底气，而我又不能完全断定自己所确立的内容就是重点和难点，所以就在年级统一发放的教辅资料外，另外完成了26套高考模拟卷和20套高考真题，期待能在把握高频考点的基础上，更准确地解析教材。日子虽然很是平淡，而且多少有点乏味，但能与学生们一同奋斗，能有机会见证他们青葱岁月的苦与乐，都是一份荣幸，我只是做了自己份内的事情，学生们却给了我最高的肯定：专业水平满意率100%，课堂吸引度100%，作业批改满意度100%。除夕燃放烟花时收到一条长长的短信，“Mum Yang,新年快乐！千千上辈子一定有做暴多的好事吧，高三才拥有遇到你的幸运。能跟你走过高三时以前您代课时高二0716班所有学生的梦想。很开心很开心是他们中的一只lucky dog.„„因为你，我开始喜欢在0717的生活，才开始认真对待英语。„„我们也会一直努力，希望给你最好的自己。”那晚我在湿润的目光中见到了烟花更绚烂的美。得到一些肯定后，获得些许荣誉后，评了职称后，也曾有过可笑的自以为是。为了更清楚地看清自己，我在教科书、辅导资料上写下“自知、谦和”四个字，以时刻警醒自己—--千万别把自己当回事。也就是因为这四个字的影响，我将2005年以来的高考题又做了两遍，高考命题的方向也就更明晰了。千千说她高三遇到我是种幸运，我却认为一定是上苍对我的关爱，让我有机会与孩子们携手走过他们人生中如此重要的一段路程。他们的勤奋，他们的聪颖，他们的信任，他们的真诚都让我感受到了生活的种种美好。一次次的感动之余，就一定会心生许多遗憾。遗憾自己没有“点石成金”的本领，不能帮助每一个孩子达到他/她渴望的目标。尤其是当那些学习认真，乖巧听话的孩子，努力了却总没有令人满意收获时，无助和无奈的感觉就会滋生。当孩子站在身边怯怯问道：“老师，您说我该怎么办？”时，唯有故作镇定巧言鼓励方可掩饰内心的难过。多么希望自己拥有神奇的力量，帮助每一个勤奋的孩子实现梦想。也许这种“神奇”的力量，还需我的苦心修行吧。

一直以来都认定为人师者最重要的不是学识而是良心与爱心。我女儿读初三了，学习中遭遇困难时，总期待老师对她多一份额外的关照，多一份额外的指导。我现在所努力的是以一个母亲的情怀去教每一个学生。以教自己孩子的心情去落实备课、批改作业、上课、答疑等琐碎的环节，毕竟每个孩子的每一天都无法复制、无法重新来过。我相信对习题的精挑细选、对知识点耐心细致的讲解、对学生真诚的鼓励和表扬、所有因爱而做出的付出，都会是送给孩子们最好的礼物。一个孩子曾经送给我一段话：“你做一件事情，是因为你知道有一双眼睛在看，而那双眼睛属于一个你在乎的人，因为感到她在看或者相信她会看，我们总会奋力做到最好，偶尔得到一点点赞美，我们会更加努力。”我把这段话贴在门厅的穿衣镜上，每看一眼，心里就如明镜似的：每天有多少双期待的眼睛在看！发牢骚、生闷气时，读一读也就清醒了许多。现在的学生都很有个性，即使是真心的付出，也不见得人人会买你的帐，所以还得有度量有耐心。曾经与一个高三的学生有过一次难忘的较量。他的英语水平已经到了一个较高的层次，出过国，托福词汇也背过很多遍了。刚教他时，他每天捧几个单词来问我，弄得我很没面子，还得忍着他那句：“唉，你到底有多少不知道？”觉得他的书写很潦草，单词书写不是中规中矩，就在他的练习本上建议他改换书写方式。他在我的评语后写下硕大无比的一个单词‘Nonsense’。他上课不怎么听课，有一次和同桌讲话，被周老师的监控摄像抓了个现场，班主任“策”了他之后又打电话告诉了家长，家长又“策”了他两个小时。他所有的怒气都冲我发了过来。打那以后，他上英语课就以蒙头大睡来对付我，作业也不做，发下来练习卷他当着你的面就揉成一团废纸。尽管要气炸了，但我知道我的愤怒就是他的期待，所以就憋着一肚子气上课。他的表现在班上的影响很恶劣，问题终究要解决的。我就耐着性子，假装不知道他的挑衅，他一睡觉就走过去摇醒他，他一抬头我转身就走，但每天只摇他一回。一个月后的一天，学生们要当堂完成报纸上的练习，有几个学生没带报纸，他的桌上也没有，我知道他在发下来的那天就扔到垃圾桶里了，也装出一视同仁的样子，再拿了一张给他。这一次他拿起笔开始做题了。我终于松了口气：我赢了！再到后来他天天跟屁虫样地帮我搬电脑，告诉我他是如何记住这个单词那个单词，又看了本什么原著，学到了一个连新东方的牛人都绝对不知的表达法等等。这场战役的胜利，换来了全班同学的一个评价：谦逊平和、气量非凡。高考英语考完他就打电话告诉我如何如何写的作文，还特别强调是按我的要求写的，要我给他打个分。碰巧的是今年高考阅卷学习作文评分标准时，插标的样卷里的满分作文我一看就是他的，那字体实在是太熟悉了。毕业后他忍不住问我：“你怎么能忍受的了我的？”我的回答是“这也会过去，你也会长大！”

女乒运动员中，我喜欢邓亚萍，她的霸气让我热血沸腾；而我最欣赏的仍是张怡宁，她胜利后风清云淡的微笑总能触动心中最柔软的地方，激起万千涟漪。现在的我已是到了奔四的年龄，经过岁月的沉淀，身上少了些浮躁，希望能修到淡定与从容的人生境界。也许不会再为获奖写点什么，但我还是养成了随手记下一些感悟和触动的习惯，因为那些零散的感悟是过往岁月的纪念。我也在努力学会“用心”体会生活。夏令营的第一天我送给实验班49名孩子的一句话是“请用一双慧眼去发现周围的种种之美好，享受快乐人生！”怎样才会拥有这双慧眼呢？有一颗感恩的心就好。常常会回想自己的高中时代，高三时打算报考英语专业，每周有两个晚上，班主任兼英语老师吴元其会带着我们四五个学生围坐在一台小小的录音机旁一句句复述《新概念》的课文，而他三四岁的儿子就在教室里独自玩耍。22年前的月光依然清清朗朗地照在我的回忆里。到长郡后，得到多位备课组长的指导——谭希琼老师、曼玲、白华、徐姐、宁希红、娟姐，还有亲密伙伴:红红、莉坨、梅梅、宋姐姐的陪伴；不会忘记从不吝啬时间给予我帮助的董朝、Denton、盛思毛等朋友，更要感谢的是所有学生的包容和鼓励，是他们用自己的努力成就了老师的荣誉。心存感激的每一天都充满了快乐，幸福指数也随之上涨。

人是有惰性的，所以要不断自觉寻求上进的力量。曾在零点时接到Nancy关于课题设想的短信，懒惰时这一幕会涌现出来；常常看到一清早匆匆在校园中行走的徐姐的背影，从看淡一切虚名的徐姐身上，也总能找到一股前进的动力。我常和娟姐说：每每对比Nancy的钻研精神和徐姐的责任心，都会感到惶恐。现在又重回班主任的岗位，历史又一次重演，又是工作选择了我，而我别无选择。无比幸运的是有徐姐可以依靠，剑玲和骆总、李总的提携也免去了我不少的慌乱。还有虫虫、小兔子、乐融这帮贴心孩子三年实验班生活的点滴感受和建议的反馈无不是莫大的支持和帮助。虽然内心仍期待一年之后能“下岗”，但学校未作出调整前，仍会与1002班的一帮孩子一道为梦想而奋斗。不是为了荣誉而战，而是将“责任”二字进行到底；努力的奔跑不为别的，只因我需要一份内心的宁静。动画片Lion King 当中的一句台词是我和孩子们彼此鼓励的暗号“HUKUNA MATATA”，which means ‘No worries’.对于结果，我几乎没怎么想过，Fall in love with the process, and the result follows.享受过程，结果理应会自然而来。我会慢慢地淡定地前行，因为知道朋友和帮助就在触手可及的地方。

从教十四年的感悟

黄 莉

尊敬的各位同仁：大家好！

真诚地感谢大家给我这样一个机会！我大学毕业来长郡工作已是第十四个年头，长郡的恩师们以他们广博的学养栽培了我。十四年的自强不息、艰苦磨砺使我的业务由青涩走向成熟。我真的发自内心地感谢长郡、感谢恩师。

不敢说有什么成绩，更不敢说有什么经验，只想借此机会从德育和教学两个方面谈一点浅薄的体会和见解。一孔之见，望你们海涵。

从执教至今，我一直坚信：我是一个耕者，在辛勤的耕耘播撒着希望的种子，为了学生成长的幸福，同时也是为了自己的职业幸福感。

体会

一、成功的科任教师必须涵养“班主任情怀”

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说:“每一位教师不仅是教书者，而且是教育者”。他又说：“请你记住，你不仅是学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”科任教师和班主任是一个育人群体，他们配合的好坏，对于带好一个班级的学生来说十分重要。这一群体不仅影响着学生心灵的塑造，情操的陶冶，而且直接关系着班级班风的建设和教学质量的提高。科任教师和班主任必须形成合力，共同完成教书育人这一神圣的使命。

从教十四年，我只做过六年的班主任，其余大部分时间都担任科任教师，这期间是我最享受的时光。从我的教学实践来看，成功的科任教师必须具有“大教育”观念，涵养“班主任情怀”，做有心人。如此，方能享受教书育人的完美过程，做一快乐的“准班主任”。

一、科任教师要有对班集体负责的全局观 所谓科任教师的全局观，就是要求我们科任教师不要唯所教学科为中心，要科学摆正所教学科的位置，在课时分配、作业布置以及学生的因材施教上要服从并服务于班级整体、学生主体。

我们的科任教师还要自觉承担起德育工作的职责, 切实履行好培养优秀班集体的义务。科任教师对自己授课班级在一段时间内的各种活动和思想政治教育内容要了如指掌，并尽可能和班主任一起参加这些活动，把思想教育渗透在教学过程中。因为每一门学科都蕴含着各自独特的德育功能,每一个负责任的科任教师都会在所教学科的教学环节中进行有机的渗透。对于课堂出现突发事件,要有果断处理的勇气,不要甩包袱、撂挑子。只有这样,你在学生的心目中才会成为一个真正的师者,而不仅仅是某个学科的教书匠,他们也才会"亲其师,信其道”。

二、科任教师要有与班主任同心的助手观 科任教师还应积极参与班级管理，协调好班主任与科任教师的关系，营造一种心心相印的氛围，使彼此心理相容，情绪愉悦地投入到工作中。能带给人良好的情绪体验，有利于发挥人的潜能和创造性，从而高效率地学习和工作。科任教师要主动通过班主任了解自己授课班级的工作计划、活动安排和上学期班务存在的问题及所采取的措施，做到心中有数。同时，要主动向班主任谈自己本学期的工作打算，以期达到支持；在教学过程中，应主动、及时向班主任反映学生思想、学习、纪律等方面的情况这种反映既不是矛盾和问题的转交，也不是“告状式”的简单反映，更不是“粗暴式”的将犯有错误的学生交给班主任处理，而是反映学生中存在的消极错误的东西，又反映在学生身上值得提高、发扬的积极面。要主动和班主任共同分析所授学科质量高低的原因，主动征求班主任和学生对自己的意见，从而共同寻求较好的教育方法。

对学生管理，不仅要处理好自己授课课时之内发生的一切事情，而且对学生在课外出现的问题一经发现，也必须对其加强教育。对不同类型学生的区分及其教育方式、方法，应尽可能与班主任取得共识。对班主任在工作中出现的一些失误，要通过谈心交流思想的方法，善意地提出合理化建议，以便提高教学质量。

马卡连柯说：“应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。”

三、科任教师要找好开展德育工作的切入点 在群体教育方面，学校领导、班主任会做的很多，任课教师就不必再过多的进行了，一方面会重复，同时也可能占用学生时间。学生在科任教师面前，一般没有思想顾虑，所流露的思想，所表现的行为，常带自然色彩，很少虚假现象。因此, 我往往是以开展学生个体沟通为切入点来落实德育工作。这要求我积极的接触学生、有目的的观察分析学生，寻找恰当的时机和方法。

科任不是班任,学生对你的态度往往会不同,经常在课堂上遇到这样那样的问题,主要体现两方面: 一是暂时的矛盾激化，一是长期形成的不和情绪。我们一定要及时解决前者，避免后者的发生。对于情绪激动的学生，我们一定要先采用冷处理的方法,这时你一定要冷静,你一定不要激动, 一旦你激动，现在的学生更是无法控制,特别是高中的学生,他么的独立意识更强,更需要我们做有心人,理解他們的心理发展特点和思想。

体会

二、采用快节奏教学，加强课堂教学的密度、广度、深度

根据叶克斯-多得森法则，焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以课堂教学中的“适度紧张”有利于调动学生的积极性，使外语教学得以顺利进行，从而达到提高外语教学质量的目的。心理学的研究结果表明,学生认知过程处于适度紧张的精神压力和焦虑状态下认知活动效果能够提高，学习效率最佳。如果学生对学习毫无焦虑感、紧迫感，在学习上就会懒懒散散，精神不振，无所作为。如果焦虑过大，则造成情绪压抑，丧失学习信心。因此，“适度焦虑”即教师对学生要有适应学习能力的较高的学习目标要求，让学习通过努力跳一跳摘取果子。“

“适度焦虑”的特征表现是适度紧张的课堂教学气氛。课堂教学气氛会形成群体压力，对学生的心理和行为产生极大的影响。因此，“适度焦虑”就是努力营造对学习有积极意义的课堂气氛，以提高教学的质量和效率。

为了让学生在课堂教学过程中处于适度焦虑状态，我的主要教学措施是： 1．采用快节奏教学，加强课堂教学的密度、广度、深度

课堂教学的节奏，一般指课堂教学进程中的速度及其规律性变化。实践证明：凡是课堂教学效率较高的教师必定善于控制教学节奏。我认为，采用快节奏教学，即教学节奏明快，练习转换以及环节交替紧凑，各个环节之间层层相扣；语句保持较快的流利程度。把节奏教学应用于课堂教学的各个环节，加强课堂教学的密度、广度、深度，从而提高４0分钟的课堂效益。高密度，就是教师保证操练的频率较高，节奏较快，避免松散、拖拉。快节奏教学以密度带广度，广度，就是指参与教学活动的学生的面要广，量要多，特别不能冷落学习困难生。深度即指学生活动的质量，高质量的学生活动应具有递进性，并且形式多样，内容有趣，有利于学生自学能力与自我调控能力的养成。

研究表明，课堂教学节奏以紧张些为好。比较紧张的节奏，有利于学生集中注意力，让学生处于兴趣盘然，情绪高涨、思维活跃的状态，可以提高课堂教学的效率。为顺应学生心理，我在各个教学环节采用丰富多彩的教学手段，力求每个环节必须紧凑、不拖沓，不出现间隙，不让学生分心走神，不浪费一分一秒，保证课堂气氛始终活跃，学生热情始终高涨。在教学中慢条斯理、有板有眼的语速已不能适应快节奏教学，所以我加快语速，快言、快速、快讲解，提供足够量的信息刺激，使语言的输入输出量达到最大限度，使更多的学生参与课堂活动，使每个学生积极思维，争取更多的发言机会，提高课堂教学质量。高密度、大容量、快节奏教学能加快学生思维速度，学生及时听懂、及时思考，及时反馈，及时会话，增加了语言的输入和输出量，从而提高了运用英语解实际问题的能力，并唤起他们追求新知识的喜悦感。

2、采用快节奏提问法，增加训练密度，提高教学效率

英语课是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠老师“教”出来的，而是靠学生“练”出来的。加快教学节奏，加强学生训练密度，通过快速反应，形成“适度焦虑”。我常用的提问方法是：①“One by One”提问法。②全班提问法。③抽样提问法。④连锁提问法。⑤转换角色提问法。

体会

三、用皮格马利翁效应“雕塑”学生信心，不仅能营造积极的外语课堂心理气氛，还能培养成功的学生。

相传，塞浦路斯有一位国王，叫皮格马利翁，善于雕塑。他雕刻一位美丽的少女之后爱上了这座雕塑，渴望使她获得生命，成为自己的情侣。他真挚的爱感动了爱神阿芙罗锹特。结果爱神真的赋予了少女雕塑以生命。皮格马利的期望变成了现实。这种执著的爱和期待会带来奇迹般的变化，使事物朝着期望的方向发展。心理学把这种效应叫作皮格马利翁效应。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”

如果外语教师热爱学生，对学生抱有良好的期望，对学生的点滴进步和良好的课堂表现有意识地给予表扬和鼓励，会激发起学生对老师的信任、爱戴和尊重，使学生产生上进的信心与决心，自觉不自觉地实现老师的期望。同理，当我怀有执著的爱和期待对待我的学生时，他们一定会朝着期望的方向发展直至成功。

回望过去的十四年，体味着作为人师的酸甜苦辣，也收获着作为人师的感动与欣喜。但，更重要的是，带着三颗心：恒心、细心、爱心，在教书育人的道路上，不断学习思考，提升自我。

谢谢大家！

第五篇：高二年级写人记叙文800字

我们身边有着各种形形色色的人物：家人亲戚、老师同学、社会人物、朋友、自己等等，每个人都有着不同的外貌以及性格特点，所以我们可以写的素材很多。这里给大家整理了一些有关高二年级写人记叙文800字,希望对大家有所帮助.高二年级写人记叙文800字1

我有一个妈妈。她三十多岁，中等身材，长方脸，一双充满慈爱的眼睛闪动在黑黑的眉毛下，给人以亲切的感觉。她笑起来也很好看。妈妈是一名会计师，每天在单位工作很繁忙，回到家，她还有洗衣做饭，真辛苦。

妈妈为了我的学习操了不少心，每天下班回来叮嘱我写作业，每次考试以后，总和我一起分析考试成功与失败的原因。几年来都是如此，可是有时我却不能体谅她，总是让她着急、生气。记得有一次考试，我没考好，她狠狠地说了我一大顿，我也真得害怕了，我知道，她是真的希望我做一个好学生。

妈妈不仅关心我的学习，而且也注重培养我的兴趣和爱好。在她的“监督”下，我学书法，为写好字打下了基础，还多次获奖。在她引导下，我学音乐，还没上幼儿园，她就给我买音乐磁带，我特别爱听，上了幼儿园以后，我看见幼儿园里的老师拉手风琴，悦耳的声音吸引了我，从此，我迷上了手风琴，我渴望有一天，自己背上手风琴，在台上为大家演奏美妙的乐曲。终于，我的愿望实现了，在上一年级的时候，学校组织手风琴班，我听到这个消息，立即报了名，妈妈非常支持我，从那时起，我开始了我所热爱的手风琴的学习，一学就是五年，现在，我已经有一点点成绩，取得了手风琴八级证书。这些成绩都少不了妈妈的鼓励和教育呀!

在这五年中，我和妈妈风里来，雨里去，从不间断。尤其是妈妈，每一次背着沉重的手风琴，肩膀都勒紫了。记得有一次，妈妈带我学琴回来，快走到家门口的时候，路边有一个坑，她因为走得急，没有看见，把脚崴了，我一时不知所措，心想，怎么办呢?对，马上回家找爸爸，我快步跑回家，把爸爸找来，爸爸把妈妈接回家，到了家一看，妈妈的脚又红又肿，不能走路了，爸爸忙着给妈妈上药，可是，我却傻傻地站在一边，一动不动，想起来那时真傻。

想想这五年，妈妈真不知为我付出多少辛苦!

这就是我的妈妈，我在她的精心呵护下长大，我爱我的妈妈，也愿世上所有的妈妈给自己的孩子温暖和幸福，正像歌中唱到的“世上只有妈妈好”。

高二年级写人记叙文800字2

“感恩的心，感谢有你。”心中不停地唱着这首歌，越唱越激动，仿佛那激情跳动的旋律将要从我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞动。我的脑海瞬间浮动出许多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震惊，心里是无限的感激与敬佩，他们就是我们可爱又可敬的老师。

“一日为师，终身为师矣”我深深地记得这句话，为了这句话，老师付出了千万倍的激情与汗水;为了这句话，老师们每天挑灯备课;为了这句话，老师把全部的情感抛在脑后，用百分之两百的精力去照料我们;也为了这句话，他们失去了太多太多，并不是屈指可数。

老师，如果您是园丁，我们就是花朵，在您的精心照料下开出灿烂的花，结成丰收之果。

老师，如果您是鞋子，我们就是小脚丫，在您的悉心呵护下，迈步前行，走上成功的阶梯，敲响胜利的大门。

老师，如果您是海洋，我们便是浪花，在您的鼓舞帮助下，一步步前行，拾上花贝壳。

老师，如果您是路灯，我们便是行走在您脚下寻找光明的人，在您的温暖照耀下，顶着黑夜的恐怖和狂风的吹袭，大胆地往前走。

老师，如果你是。

太多太多的语言想要向你诉说;太多太多的疑难想要让你讲解;太多太多的不明想要向你说清;太多太多的感激想要和你倾吐。曾经天真幼稚的我，不懂您的艰辛;曾经调皮捣蛋的我，不懂您的用心良苦;曾经天真烂漫的我，不懂您的急切和着急。如今似乎成熟的我，想要和您倾诉;如今似乎长大的我，想要与您分享;如今似乎稳重的我，想要与您细细长谈：谈谈您的艰辛您的用苦;谈谈您的快乐您的幸福;谈谈您的目标您的宗旨;谈谈您的心情您的感受。现在坐下来，我愿听您讲起以前的故事，愿听您诉说心中的困苦，愿与您分享成功的秘诀，只要您愿意说的，我都愿意听。

历尽沧桑，我们似乎已经听懂您的心，我们开始去注意您在我们本子上写下的留言，开始去注意您上课时滴下的汗水，开始去注意您头发间新生的几条白发，也开始去注意您看到我们成功后甜甜的微笑。即使我们开始有错误，有烦恼，但不要放弃我们，因为我们仍是含苞待放的花朵，是需要呵护的小脚丫，是要人鼓励前进的浪花，也是希望寻找光明的人。谢谢您们，老师，是您们赐予了我强大的生命力。

高二年级写人记叙文800字3

“真冷啊!今天好象是冬至吧?”“是呀，怪不得人家说冬至是一年中最冷的的一天了!”

“赶快走吧，冻死了!”1我边走边拿暖宝热了热手。

“嘶……呜……嗯，你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一个老爷爷在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。

“哎，是真的哎，这么冷的天，这个老爷爷居然在翻垃圾筒，太可怜了……”

老爷爷的个子大约在一米六左右，头上戴一顶破帽子，露出的头发隐约看得见斑白，脸上满是风霜与岁月的痕迹!一双破旧的棉鞋，仿佛是全身上下最暖和的地方，身旁放着一袋装满易拉罐的面袋子，让人一下就明白了他的“职业”，一个捡拉罐的老人。

那个老人背有点儿驼，不知为什么我见就起了我的爷爷，于是我们就跑过去想问一下他是否需要帮助，他好像对于我们的到来充满了疑惑与自责，连声说：“对不起，对不起，我马上就走。”当我们说明来意时，他满脸的疑惑，看着我们支支捂捂地说：“我……你们可以把那两个瓶子给我吗?”当我们给他瓶子时，看到了那双僵硬而又弯曲的手，那一双手上全是老茧。接到瓶子时，他声道谢，我俩呆住了，还想再问些什么时，他已经走了，留下的只是雪地上的一串脚印，以及那双在我脑海中挥之不去的满是老茧的手。

尊严是自已的，它们可以放逐，我们又何必执着?灵魂是自已的，它们可以飘飞，我们又何必耿耿于怀，都是自己的，我们可以接爱自己的狰狞，为何自己却又不能释怀?尊重是我们的，给予他们，或许不如说是给予自己。对于人生的理解，爱与尊重——我们或许只是自爱，与他人又有何干?

那个老人，那个驼背的老人，让我鼻子酸酸的。两个瓶子，两个瓶子在别人的眼眼中一分不值，还有些碍路，却可以让那个老人感激连连。在为老人伤心的之余，我不禁思考，老人的儿女呢?老人为什么在外面以捡破烂为生呢?我们国家究境有多少个这样的驼背老人呢?没有得到答案，脑海中只留下了一大串问号罢了……

高二年级写人记叙文800字4

母亲在铁路桥下开了个小饭馆，生意兴隆，望着母亲忙前忙后的身影，不免想起零五年的那场大火后，家中破败的情景。

我那时也算命大，从熊熊大火中逃生，是母亲将我从阳台救下。本来殷实的家景日也因这场大火而黯淡无光。母亲为了给受伤工人支付医药费四处奔波筹钱，少不了姑子们的白眼。后来便是赚钱还债，她常常在冬日里坐在机器边做活，说这样暖和，她穿着廉价的保暖鞋和一条被洗的发白的围裙，我心里总不大好受。她经常在冷风中载着我去买菜，额边的头发微微卷起被风吹乱。她似乎从来没有好好为自己活过，她为一家人打算，自己省吃俭用，这让我也要学会勤俭，可我本性太懒，没能帮她什么。

她虽是这样苦，可所有苦，她都往心里咽。那几年里，她只穿旧衣物，甚少见母亲为自己添置新衣。

每逢过年和什么节日，她总是招呼亲友来家里吃酒，摆的菜是这年里最丰盛的。她也是养动物的，记得她养的那只小黑母鸡是最会下蛋的，她将那些新鲜个大的鸡蛋留给家人，剩余的卖给邻居，最后要杀那些小母鸡时，她是不忍心看，将鸡汤端上桌来，她也没吃一口。

初中时代，她送我上学时，都不忘嘱咐一句：“上课认真听，好好读书”我虽听了，但还是辜负了她的希望，好在哥哥入了银行工作，当了职员。母亲身上少了点担子，可是近日里她又要为哥哥的婚事犯愁。于是她终日像这样忙里忙出，到了晚上才可以好好歇一歇。

她常在夜晚落泪，叹自己一生勤俭现在却不能让她真正享清福。我的母亲她已年过半百。却终日这样辛苦劳作。在这个社会里，靠一个妇女支撑家里的生活是多么不易。我知道，在我未懂事的那几年里，母亲吃了怎样的哭，她的皲裂粗糙的双手从来没有停下来过。愿我勤俭朴实的母亲，再塑我生命的母亲，在将来能够安享晚年。

时光如梭，这些回忆在我脑海中沉淀。偶尔想起，激起心中一层又一层的浪花。母亲教了我许多东西，她虽然不曾言语，但是这十几年来满满的爱，又岂是只言片语可替代的?

高二年级写人记叙文800字5

我的父亲是一位平平淡淡的教育工作者，默默无闻的在那片属于自己的三尺讲台上无私的耕耘着、奉献着，最终是带着无限的眷恋、遗憾的离开了自己辛勤工作的讲台而走的。

我的父亲是58年参加教育工作的，在我懂事时，父亲就跟我说，以后要好好学习，将来为祖国的建设做贡献。他用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想，用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁，他如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香，他又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空现出自己的灿烂。他更是日出而作、日落而息的农民，只在于庄稼的长势与收成，却从不计较自己付出的多少。

上世纪六七十年代父亲由于工作出色，被提拔为校长，从此他的工作更忙，每天早出晚归，当时由于工资待遇低，很多老师转行，但父亲始终如一的坚持着，始终把教育工作放在第一位，担任领导，他更是兼任毕业班的数学课，年终排名始终在前两三位，在他的潜移默化下，我也走上了教育工作岗位。父亲说：“教书是良心事业，一定要对的起自己的良心。不能耽误孩子们的前途。”在他的教育下，我也始终把教育工作放在首要位置，从教三十年来，也获得了一些奖项。父亲在临近退休时不幸得了食道癌，但他没有告诉任何人，仍坚持给学生上课，到最后实在咽不下饭时，才被我们发现，但他仍不愿离开工作岗位，在家人的苦求和劝说下，勉强同意入院检查，结果是癌症晚期，在他病重期间，我利用放学时间去看他，他总是对我说：“不要来看我，多花点时间在学生身上。”当时那场景真是令人心酸，在91年的10月，父亲走完了他人生的道路，不无遗憾的走了，正如叶圣陶老先生所说：捧着一颗心来，不带半根草去。

在父亲的教诲下，我们弟兄三人全是光荣的人民教师，并且在教育岗位上默默工作着。我的女儿也在家庭熏陶下于2009年9月也走上了教育岗位。因此，我可以很自豪的说：“我们是教育世家。”

今后，我要继续父亲未完的事业，在教育工作岗位上续写新的篇章。

父亲，一路走好。

高二年级写人记叙文800字