第一篇:2011大二班上学期班务总结
大二班上学期班务总结
本学期对于新幼每一个教师来说,都是紧张与繁忙的,在我们还没有来得及细细品味的时候,已经到了学期结束。仔细回顾,真是感慨万千:看到孩子们的点滴进步和成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持,我们感到由衷的欣慰;看到领导关心和鼓励的目光,我们体会到温暖和力量;看到同事们的热情和帮助,我们领略到真诚和惬意;我们从心底的发出:工作着,是幸福的;能拥有这样一个爱的集体,是幸运的!本学期由我、李老师、曹老师承担大二班的保教工作,我们三人齐心协力,圆满的完成了各项工作任务,现总结如下:
一、主要工作与具体措施:
1、继续开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感
对即将升入小学的大班孩子来说,良好习惯的形成显得特别重要。本学期我们围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过奖励贴花的形式开展“我是大班哥哥姐姐表现栏,在学习能力、自理能力、班级小主人等方面进行评比,孩子们为有更多的贴花,都很努力,从而培养幼儿良好的学习、生活习惯和上进心;开展“看我跳绳进步大”连续六周,使得幼儿的跳绳技能突飞猛进,测评中达优率较高。日常还会进行一些生活技能竞赛,如穿、脱、叠衣服竞赛、塞裤子竞赛、进餐小组竞赛等;幼儿每天背书包上学,并能按要求将当天作业完成,第二天自己从书包里把作业交给老师。小班长和升旗手通过民主评议产生,孩子们可以选别人,也可以选自己,充分发挥孩子们的自主性!
2、节日课程的实施
本学期开展了以下节日——“国庆节”,在紧张、忙碌的九月工作刚开始,月底就给大家呈现了一台美轮美奂,异彩纷呈的“庆国庆——民族大联欢”演出,打击乐、藏族舞、傣族舞、蒙古舞、男生维族舞等,演出的成功自然少不了背后的辛勤付出及心血,还有孩子们的刻苦的排练。虽说节日活动不重在某项技能的培养,但不可否认的是,孩子们的确通过学习某一种民族的舞蹈或打击乐,多少体会到了这个民族的风土人情及文化底蕴,同时也获得了成功的喜悦!家长们也通过参与表演舞蹈串烧、制作藏裙、制作维族帽、争当活动志愿者等体会到了节日活动的内涵和精髓!
之后紧接着开展的就是“民间艺术节”,为了让幼儿对民间艺术有了解,我们组织幼儿参观了《甘熙故居》,孩子们看到了各项民间艺术,如耍斗嗡、陀螺、绒花、风筝、绘葫芦,还有老南京的民俗铜像,如卖冰棒的老人、蒸二糕、磨剪子磨刀等,获得了对民间艺术的经验积累。最后开展的大活动“民间工艺我来做”活动时,孩子们能够大胆绘画青花瓷盘、葫芦、脸谱、剪囍字,还参与了捏泥人和糖稀画的制作,孩子收获了快乐,美术技能也随之提高。
“种子节”活动中教师结合季节特征,开展种植大蒜的分次观察和记录,孩子通过记录大蒜发芽的过程,也对植物种子与周围环境的关系有了更深刻地了解。种子节期间我们还秋游了江心洲,幼儿充分体验了民俗风情,碾稻谷、推石
磨、磨豆浆、推果实、拔萝卜等一系列丰富多彩的活动,在高潮活动《丰收食品品尝会》活动中,邀请了家长来做菜、孩子们通过择芹菜、剥毛豆、剥玉米、拌水果色拉,再到品尝丰收的果实和炒熟的菜品,充分感受了丰收的喜悦!“运动节”充分发挥幼儿的自主性,自制运动小报、自己给运动会起名字、制定运动会的比赛项目、制定比赛项目的各项规则、画画运动中的自我保护、竞选运动员代表、制作运动会海报等活动,孩子们在活动中锻炼了胆量,训练了体力、强化了美工技能等,体会运动带来的好处!
“读书节”是目前正在进行的节日,从家长领幼儿参观书店初步了解书店,到我们带孩子们参观金陵图书馆,了解图书馆书架上的书是怎样摆放的?工作人员都干些什么?又有些什么样的标记和规则?班级图书馆成立后,孩子们能够遵守班级小小图书馆的借阅规则,正确取放及借阅书籍。本周五孩子们又要从班级图书馆借一本自己最想阅读的书籍,双休日回家阅读,周一再带过来,还要与老师分享阅读的心得体验呢!
二、班级活动的创新
一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新: A.注重区域活动的创新
本学期能够贴合主题,并根据目标的设置提供相应的区域材料,如“国庆节”美工区为了“民族大联欢”让幼儿折维族帽、自制藏裙,还有装饰漂亮的民族娃娃,阅读区提供《多彩的少数民族之旅》供幼儿阅读,建构区搭建天安门、长城,数学区有用回形针、火柴棒测量《各地娃娃到北京》。“民间艺术节”美工区设计脸谱、剪囍字、扎染、绘制青花瓷盘、做陶艺等活动;“种子节”生活区两人合作石磨磨豆浆、美工区刮蜡画纸画‘秋天的树林’、线描画树、种子镶嵌画、主题区制作种子标本等。“运动节”美工区做奖牌、拼运动小人、蛋壳贴画、画运动场馆,益智区拼运动明星、主题区软膜画运动场馆、绒毛条运动小人,数学区找找运动员等,“读书节”美工区装订图书、自制书签、自制图书、益智区短时记忆摆图片、故事《小红帽》拼图,阅读区续编《小猫的故事》、看好书推荐、数学区统计本组带书数量等;幼儿通过各种手指精细动作的训练,增强了动手操作能力,通过读读、说说,进一步激发幼儿对认读汉字的兴趣,培养早期阅读的能力,为以后的阅读学习作好准备;让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展,有本周任务、让孩子月月有发展。B.注重环境创设的创新
环境是孩子的第三位老师,主题墙环境、室内环境不再是一成不变,而是根据不同的节日主题在不断更新、不断丰富中。在学期末主题墙环境突击评比中,我班获得了第一名的好成绩!C.注重家长工作的创新
本学期常与家长在班级在线论坛上沟通教育问题,在家长园地按主题及时更换主题目标、主题活动、请您援手等栏目,丰富栏目的内容,增强内容的可读性,吸引上不了论坛的家长通过浏览家长园地里的内容,对班级的教育教学内容有进一步的了解。坚持做好幼儿成长册的反馈工作,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。
三、在幼小衔接方面
“幼小衔接”工作是本学期开展的重要工作内容之一。我们的任何教育教学活动都会围绕这一重心来开展。幼小衔接工作的对象有两个,一是幼儿,主要是在心理上建立初步的入学意识,以及他们在社会性(独立性、合作意识、上进心)和学习能力上的提高。我们会适当地布置一些口头作业或幼儿画并讲述、家长记录方面的作业,来增强幼儿的任务意识和责任意识,活动之中加强幼儿的规则意识。培养幼儿良好的学习习惯,提醒幼儿时刻保持良好的坐姿,掌握正确的握笔方法,为入学前的前书写能力作好准备;引导孩子认真地倾听他人讲话,并会积极地发言讲述自己的想法。在语言表达能力方面,通过根据主题结合星光大道等多途径的培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高。
四、不足及改进
还有个别幼儿做事动作比较缓慢,责任意识不强,收玩具、做值日生、料理班级自然角等工作常常需要别人提醒;也有个别幼儿在学习活动中注意力容易分散,缺乏耐心;部分幼儿自控力欠佳等情况。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力使他们在原有基础上有提高。超越自我,展示才华,这是我们大二班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前。
第二篇:大二班上学期班务工作总结
大二班学期总结
时间过得真快,一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作,这学期时间短,活动多。因而,感觉时间过的特别快。经过四个月时间,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了不同程度的提高。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班务工作总结如下:
一、教育教学工作
这学期的教学工作是根据大班幼儿基本情况而定的,他们都是刚从中班升上来,所以为了让幼儿能在玩中学、学中玩,主要做到以下几个方面:
1、了解幼儿的实际情况,制定出有目标的合适的教学计划。
2、每周每月认真计划并准备充分新颖丰富的课程,活动中多照顾进度慢的幼儿。
3、活动后认真做好幼儿个案记录,了解班上的整体情况。
4、做好课堂纪律、讲礼貌、个人卫生等常规管理
5、在活动中尽量让幼儿动手操作
6、活动后认真反思与总结,力求以后的每一堂课都生动且有效。
二、环境创设
我班环境创设是结合季节,节日的变换,我们对班级的环境包括主题墙进行了积极的创设,教师和幼儿共同动手动脑创设,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们亲手去制作。展示自己的作品。本学期也增加了建构区,投放了一些适合幼儿的建构材料。
三、保育工作
保教并重是幼儿园的基本原则,工作中我们将保育安全工作放在首位,严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。每天我们都认真打扫室内外环境,严格执行消毒制度,幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间,紫外线每天消毒,每天观察记录幼儿的身体状况,发现异常幼儿立即隔离;同时我们还要求家长积极配合幼儿园,培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯,我班幼儿的进餐良好,但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯,我们积极引导教育,帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯,现在每个幼儿都能独立进餐,同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识,如:教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、文具,在保育工作中,我们同班老师同心同德,做到保教不分家。
四、安全工作
1、每天上岗之前,认真查找安全隐患,制定防患措施,做到心中 有数。幼儿入园时,认真做好晨检工作,防止幼儿带异物入园,主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况,对带药入园的幼儿,督促家长做好药品登记工作,防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤情况及人数。
2、组织幼儿活动时,密切注意幼儿的一举一动,提醒幼儿注意安全,做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等,教育幼儿要互相团结,不打人、不争抢,遇到不安全的事情要报告老师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时,组织幼儿分组进行,以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时,二位老师相互配合,尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话,安静进餐。进餐结束后,教育幼儿不做剧烈运动,以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时,教育幼儿安静午睡,并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视,防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时,我与班里的老师积极做好离园工作。共同看护好班里的孩子,将孩子安全的交到了家长手里。
五、家长工作
我们非常重视家园联系工作,平时通过与家长交流、家园联系栏、家教咨询等形式与家长沟通,在幼儿生病缺席期间,电话联系家长。平时与家长交流幼儿在园情况,缩短家长与老师之间的距离。
六、存在不足
1、教师对孩子的观察还不够细致入微,需要完善对孩子的个案跟踪记录。
2、对孩子的评价制度还不够完善,下学期将对红花榜进行重新设计,务求把孩子的评价落到实处。
3、孩子评价他人的能力较强,但评价自己的能力还需有待改善。
4、对幼儿基本动作技能训练还不够,需要进一步加强。回顾这学期,欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高,班级的各项工作也秩序井然,有声有色,在即将来临的工作中,我们还要扬长避短,积极进取,争取在新的学期里更上一层楼。
第三篇:大二班上学期班务工作总结
大二班上学期班务工作总结
黄奇辉、周红梅、刘国庆
时光飞逝,半学期对于实验幼儿园每一个教职工来说,是紧张与繁忙的,细细的回顾,真是感慨万千:看到孩子们的点滴进步和成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持,我们感到由衷的欣慰;看到领导关心和鼓励的目光,我们体会到温暖和力量;看到同事们的热情和帮助,我们领略到真诚和惬意;我们从心底的发出:工作着,是幸福的;能拥有这样一个爱的集体,是幸运的!本学期,由黄老师和周老师以及刘老师承担大班工作,我们人齐心协力,圆满的完成了本学期的各项工作任务,现总结如下:
一:创设良好的精神环境,建立温馨班级。幼儿教育从本质上讲就是一种环境的创造。由于幼儿的年龄特点,他们更需要在平等互助,相互尊重,相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到安全,温暖,宽松和愉快。只有这样,幼儿才能积极主动地活动与学习,探索与创造。因此,我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。
1.善于观察幼儿,特别是观察幼儿的情绪,精神,脸色,习惯等,并善于捕捉孩子的变化。我们通常利用晨检,对幼儿“一看,二问,三摸”,了解幼儿当天的精神状态,如果发现闹情绪的,就要弄清原因,对症下药;如果发现精神不振的,就作为重点对象,跟踪观察,给予情感和生活上的特殊关照。孩子的情感是非常脆弱的,教师不同的话语,会取得不同的教育效果。所以教师要学会教育的艺术,要善于捕捉孩子的变化,做到既不伤害孩子,又能通过教育手段使每个孩子在原有水平有所发展。
2.认真组织一日活动。我们老师通过精心设计安排,总是把每日活动组织的丰富,有趣,和谐,有序,使幼儿生活的每一天都充满乐趣。
3.在幼儿面前,教师树立的是威信,而不是威严,要帮助幼儿获得能力。教师威信的树立靠的是自身的修养和素质。我们在处理幼儿问题时,大多采用正面教育和方法。只有这样,教师在幼儿面前才更有威信,幼儿才更愿听你的。相反,如果采取斥责,惩罚,讥讽,冷漠的方法会造成幼儿的抵触情绪,更会造成幼儿精神上的创伤。4.善于从孩子的角度去分析,理解每个幼儿,做他们的知心朋友。正因为如此,我们班的孩子个个喜欢上学,喜欢大班这个温馨的班集体
二、构建互动桥梁,寻求家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解,让家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。
三、保育工作:保障健康安全促进保教结合保育工作一直是我们的工作重点。本学期仍不例外。具体措施如下:严格执行学校各项保育卫生常规要求。
1、提高保育工作意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。,坚持落实消毒卫生工作,保持室内的空气流通。
2、提高安全意识,清除安全感隐患,培养幼儿的自救能力。在一日生活中随机向幼儿灌输安全知识,利用班会培养幼儿的安全意识。再次认识安全门、安全出口,培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识,活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全,做到及时清除。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,在今后的工作中要再接再励,使班级管理工作的水平跃上新的台阶。我将以更饱满的热情投入到新学期的工作,为学校的发展尽我们的微薄之力。
2013-1-8
第四篇:大二班上学期班务总结(共)
大二班上学期班务总结
一、情况分析
我班有幼儿34名,其中男孩 18名,女孩16名,经过了中班一学年、以及大班上学期的生活、学习,幼儿在体、智、德、美诸方面都取得了较大的进步,但是由于孩子们来自不同的家庭,因此存在各自不同的性格特点,特别是有几位幼儿胆子小、内向,在活动中不敢大胆表现,针对这些情况,我班两位老师同心协力,共同制定适合本班幼儿的活动计划,为幼儿创设良好的师幼互动氛围,充分发挥幼儿在活动中的主动性和创造性,促进幼儿在原有水平上得到发展与提高。在我们共同努力下,我班的各项工作开展得丰富多彩,圆满完成领导交给的各项工作,现将本班具体工作总结如下:
二、保育工作
保教并重是幼儿园的基本原则,工作中我们将保育安全工作放在首位,严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。每天我们的保育员老师都认真打扫室内外环境,严格执行消毒制度,幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在离园后紫,每天都打开消毒灯进行教室的消毒,每天做好药品登记记录,确保孩子的按时用药;同时我们还要求家长积极配合幼儿园,培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯,我班幼儿的进餐良好,但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯,我们积极引导教育,帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯,现在每个幼儿都能独立进餐,不偏食、不挑食、不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识,如:教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、书本,现在的图书角他们都能自觉地整理,在保育工作中,我们同班教师同心同德,做到保教不分家。
三、教育教学工作
在教育教学中,我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导,尊重幼儿的人格和权利,面向全体,注重个体差异,使每个幼儿在原有的基础上得到发展。
1、健康方面
本学期,健康教学中,我们从身体保健和体育两方面进行教育,在体育教学中我们进一步培养幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等能力,激发幼儿参与体育活动的兴趣,在组织活动时,我们积极为幼儿准备大量的活动材料,并将一些民间游戏融合与体育活动中,增加活动的趣味性。我们重视户外活动对幼儿身心发展的重要作用,本学期我们按时参加晨间活动和下午的户外活动。
2、科学方面
《纲要》告诉我们,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究的欲望。因此,我们通过观察、了解其特征和作用,让幼儿体验实验的乐趣。在数学活动中幼儿学会了10以内的序数、单双数、学习了6以内数的分解和组成;学习了6以内的加减;学会了按图形找特征,学习了正方体和长方体等。
3、语言方面
本学期我们继续加强幼儿的口语训练,鼓励幼儿在集体面前大胆讲话,班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓励、多表扬、努力给他们创设一个轻松的语言氛围,在午餐前、放学前、区域活动的表演区中,鼓励幼儿到集体面前大胆表现,现在这些孩子都能大胆的在集体面前说儿歌、唱歌曲了。另外,我们还注重培养幼儿早期阅读的习惯,渐渐的孩子的阅读能力和语言表达能力都有了很大的进步。
4、艺术方面
在艺术活动中,我们为幼儿提供了自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象。幼儿在音乐欣赏中,能用各种身体语言来表达对音乐的理解,感受活动带来的快乐,另外,孩子的绘画也有了非常大的进步,大胆作画,大胆着色,幼儿的作品栏中经常有新的绘画作品产生,孩子充分感受着成功的喜悦,本学期幼儿在手工制作方面也有了很大的进步,孩子们用自己灵巧的小手制作了“风车”、“风动轮”等用手工制作的成品装饰教室,为“庆圣诞。迎新年”活动增添了一份喜庆。
四、家长工作
我们非常重视家园联系工作,平时通过与家长交流、家园联系栏、校讯通等形式与家长沟通,在幼儿生病缺席期间,主动打电话询问,缩短家长与老师之间的距离。
五、存在问题:
1、教师对孩子的观察还不够细致入微,需要完善对孩子的个案跟踪记录。
2、孩子评价他人的能力较强,但评价自己的能力还需有待改善。
3、对幼儿基本动作技能如:立定跳远、单手投掷的训练还不够,需要进一步加强。
弹指一挥间,一学期又即将过去了。回顾这学期,我欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高,班级的各项工作也井然有序,有声有色,我们感到很欣慰。在即将来临的工作中,我们还要扬长避短,积极进取,争取在新的学期里更上一层楼。
第五篇:2010大二班上学期班务计划3
大二班务计划(2010、9—2011、1)对照《纲要》,结合园工作要求,对照本班实际情况,在本学期主要做以下几项工作:
(一)、加强品德教育:
知道爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。措施:利用主题墙进行教育,“教师节”、“国庆节”、“服装节”、“中秋节”等。
(二)、继续加强幼儿良好行为习惯的培养。
针对本班幼儿实际情况,主要培养:
1、良好进餐习惯。重点:安静进餐,不挑食,不剩饭,不掉饭粒,饭后能主动收拾桌面、地面,主动使用餐巾,漱口。措施:检查、督促。
2、加强文明礼貌教育,知道早、晚能主动问老师、亲人好,能主动与熟人打招呼。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所整洁卫生,个人卫生主要抓“饭前便后用肥皂洗手”。
4、知道幼儿间能团结友爱,互相帮忙,培养幼儿形成合作意识,帮助幼儿学习正确解决问题的方法。
(三)、培养幼儿良好的学习习惯。
1、上课能安静听讲,积极举手发言。
2、养成正确书写姿势,包括坐姿、握笔姿势等。知道爱惜书本、保持书本整洁。
3、培养幼儿喜欢阅读,能大胆发言,提高表达能力。
(四)、培养幼儿有初步的责任感。
培养幼儿独立性,鼓励幼儿努力做力所能及的事。措施:平时小事做起,以鼓励表扬为主,开展“值日生工作”。
(五)、教育教学方面:
1、学习、研究新教材,领会实践精髓,探究新的备课方法,做到边实践、边反思、边总结。
2、向家长宣传、介绍新课程,争取家长的配合,引起家长的重视。
3、加强幼儿语言能力的培养,丰富语言区活动材料,增添指偶。
4、开展丰富多彩的户外活动,发展幼儿的各种能力,我班将重点培养幼儿学习跳长绳和短绳。
5、教幼儿熟练地掌握10以内数的分解组成,学习10以内数的加减法运算,掌握方法,加大识字量,提高幼儿阅读能力。
(六)、环境创设:依据新教材内容,开展《我长大了》、《团团圆圆》、《多彩的秋天》、《各种各样的房子》、《好玩的磁铁》、《生活中的标志》等主题活动,并引导幼儿共同创设相应的主题墙、主题板和走廊幼儿作品展;加强晨间早活动的开展,依据教材内容和季节特征,定期更换活动区材料,如:制作磁铁玩具“小鱼游啊游”、“看看谁跑得快”等;加强自然角的管理,与幼儿共同饲养小动物“鱼”,种植各种种子,并引导幼儿学会记录植物成长的变化。
(七)、安全教育:针对不同年龄特点,及社会、生活中所出现的安全问题,每周进行两次安全教育教学活动,并定期进行安全教育演习,不断提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
(六)、家长工作:
热情、全面地为家长服务,能充分利用“家长园地”,班级QQ群定期向家长宣幼教理论和幼教经验,针对出现的问题能及时与家长沟通,组织讨论,解决教育上或幼儿个体上的问题。
以上就是我班本学期的工作安排,结合实际情况,我们会随时调整,全面完成。
2010.9.10