第一篇:徒弟自我发展目标和计划(师徒结对)
徒弟自我发展目标和计划
生物教研组
本人2007年毕业至今,工作7年。我一直是一个有着教育梦想的人--希望自己能成为一名优秀的教师,在教育教学工作中,我能认真学习他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂或许缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己,只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。
结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的发展规划,以作鞭策。首先进行一下自我剖析:我从事教育工作多年以来,工作一直都是认真、踏实的,在平时的教学中能注意感受教育规律,留意学生学习的心理特征,努力尝试根据学生的发展和特点进行教学。仔细分析了一下自己的现状,罗列如下: 优势剖析:
(一)热衷教师职业、热心教学,有较强的责任感和进取心。
(二)谦虚好学,积累了一定的教学经验。
(三)自觉地接受新事物、新观点、新理念,并运用在教学实践中。
(四)对于教科研方面有一定的研究能力,积极参与学校教研工作。看到自己优势之余,发现在教学中也有许多的不足之处,比如:
(一)在教学研究中总结与整理能力有待加强。
(二)教育理论学习还有待进一步加强提高。
(三)课堂教学能力还需进一步再学习提高。
基于以上对自身情况的分析,我认为,在未来的一年中我的努力方向是:
一、坚持不断学习,走专业型教师之路
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。本人打算三年里阅读书籍,做好读书笔记,在学习内容的选择上,尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容,分散与集中相结合。同时提出“练功”要求:每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本著作,摘录5000字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记,养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇,使自己的知识不断积累,思想与时俱进。
同时,不断学习信息技术,亲自动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习和熟练信息技术,制作高质量的课件是我的又一个发展规划。
二、重视课堂教学模式的探索,走教学与研究相结合的道路
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。教师积极主动地参与学习,就能自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念。希望能争取请各学科领域的专家来学校讲座。理论的学习,交流的碰撞,专家的引领,能使我们更好地认识自己,反思自己,改变自己,明确自己在课改中的责任和角色,懂得把专家的理念变成课堂的实践。因此,我将积极参与教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课,写出一篇质量较高的教育教学论文。
三、在学习中成长
在推进课程改革的过程中,学校为教师努力创造良好的学习环境与优质的培训资源,以促进我们自身的发展,使我的专业发展更具有可持续性。
要想成为一名合格且优秀的中学教师,我要学习的地方还有很多。以上计划只是一个开始,我相信经过自己的努力,多学习他人经验,经常反思总结自己的不足,改进教学,朝着理想的目标一步一个脚印迈进,我能实现成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师的目标。
第二篇:师徒结对徒弟计划
师徒结对徒弟计划
高中语文组杨万红
在为期一年半的师徒结对活动中,我在教育、教学上,在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。在这里,我要真诚地向我的师傅龚洪波老师道声:谢谢您,师傅,谢谢您的栽培。
回望上一学期,很令我与我的师傅感到欣慰,因为不管是自己的教学能力、课堂调控能力,还是自己的教态、课堂应变能力,都有了不同程度的提高。在每节课活动中,我都会尽我的全力去做好准备工作,提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每节课后必备的一件事,因为在反思中可以使教育教学有很大的收获,也可以使我在教育教学中进步更快,并能对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。
当然,在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的不足,我做了以下的计划:
一、学习目标:
(一)教学方面
1、正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。
4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
5、积极地撰写各种论文。
(二)自身完善方面:
1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓
展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个学生都看成最好的,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。
二、学习内容:
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到:
1、每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。
2、对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。
3、积极参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行多次试教。
4、每个月底提交下个月的汇报课教案。
5、上课之前提前一天提交详案。
6、学期结束作好总结工作。
在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做学生心目中和蔼可亲的好老师!
第三篇:师徒结对徒弟计划
师徒结对(徒弟)计划
王红娇
根据学校“教师发展”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”,为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,制定本计划。
一、个人薄弱方面:
1、教学经验少、课堂调控能力不足。应多听课向聂嵘莉老师学习,多看英语方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。
2、课堂形式单一,应该多开展形式多样的教学活动。
3、课本教材研究不够,应该多解读新课程标准教学理念,在课堂实际中进行运用。
二、促进成长的措施:
1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,讲新课改理论扎实地落实到课堂中。
2、每月聂嵘莉老师进行一次体会交流,主动与她探讨课堂教学,教学或工作有疑惑时及时请教。
3、每月邀请聂老师来听自己一节课,每周至少去听一节她的示范课,在交流中升华理念。课后主动找她交流,请她指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。
4、在撰写案例和论文方面,也应该经常向她请教,请她指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,主动交流。
5、多学习英语教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。
三、工作安排:
1、三月,制定师徒计划,共同研写教学反思。
2、四月,参加教研听课。
3、五月,师傅展示课,徒弟展示课,互相交流。
4、六月,研究课型与方法,写教学反思。
5、七月,做好总结,做好复习。
2017.3.9
第四篇:师徒结对徒弟计划—徒弟
高二生物师徒结对计划
生物教研组
丁林
作为年轻新教师的我,教学实践存在很多不足。比如,教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我还有很大的差距。学校“师徒结对”活动适时举行,犹如雪中送炭给了让我充满信心,为我开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为赵刚辉老师的徒弟,向赵老师学习教学经验,他是有多年教学经验的老教师,他积累了丰富的教学经验,形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,有如下计划:
(一)学习目标:
1、学习师傅先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3、顺利完成本学期的教学任务。
(二)学习内容:
1.、聆听师傅的课堂,并邀请师傅指点备课、听课,课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,自我反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力,并不断和赵老师交流。
3、平日里遇到什么教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流,互听课堂,汲取经验。
4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法,在实践教学中不断地完善自己的不足之处。
(三)自我期望
在此次学习期间有如下的自我期望:
1、通过师徒结对,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动,切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力;
3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。
第五篇:师徒结对 徒弟计划
师徒结对 徒弟计划
根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”.为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。
一. 对教育理念的理解
树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。让学生们在活动中学习,在快乐中学习。
二、专业成长
优势方面:
1、具有一定的专业知识结构。
2、年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。
3、学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。
三、薄弱方面
1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习,多看美术方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。
2、重教学,请科研。应教学科研兼顾,在总是教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。
四、预期目标
1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、通过试图结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平。
3、积极参与及教育教学时间研究,力争获得奖项
五、促进成长的措施
1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,讲新课改理论扎实地落实到课堂中
2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。
3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。
4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。
5、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,主动和师傅交流。在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:
1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师徒进行交流; 2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合能力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
月工作安排:
3月 制定师徒计划
共同研写教学反思 4-5月 参加教研
听课 6-7月 师傅展示课 徒弟展示课
9-10月 研究课型与方法,写教学反思 11-12月 做好总结 做好复习
张慧
师徒结对 徒弟计划
二台子小学