王熙全----2013年国培心得

第一篇：王熙全----2013年国培心得

2013国培中西部贵州教学基本技能

培训心得

赫章县野马川初级中学 王熙全

时光飞逝，岁月如梭，一年的时光就这样过去了。

回忆这一年来的教学，有喜有悲，喜的是有很多学生成功了，看到学生的成功心里舒坦，悲的是自身很多地方还需要充电，就在这个时候参加了“2013国培中西部贵州教学基本技能的培训”，虽然培训还在进行，但是我经过这久的培训感触颇多。

教师职业倦怠的策略向我们走来，在教学过程中教师或多或少都会产生倦怠，这不仅是教师自身的问题，社会环境，生活压力等等，都会是教师产生倦怠的因素，但是这些外在的因素我们都要克服，俗话说“困难总是有的，......”因此，教师的专业素养、教师的自我修炼就少不了，只有使自己的“内功”深厚了，才能带动学生的积极性。例如：我们的老师每天早晨7:00坚持到学校进行晨练，不管刮风下雨都没有中断，这不仅仅能够锻炼意志力，还能提高教师的身体素质，同时能够影响到学生，后来就有学生加入到其中，减少了上课迟到的现象。

21世纪是信息化的时代，信息技术在教学中的作用也越发的重要，掌握基本的信息运用技术必不可少，而在这次培训中给我们安排了这道大餐，从系统上给我们讲解了信息技术的运用，这又使我们对信息技术的运用得到了一个质的飞跃。

.....通过第一期短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。在第二期的学习中我将更加努力的学习领悟。

第二篇：(黎国熙)实习心得

实习心得

一开始，突然其来的实习周真的让我感到很惊讶，而且对这个实习感觉非常的陌生，生怕自己会在实习期间会不会有什么事情不会，会不会出什么乱子。后来，经过自己踏踏实实的参与之后，原来公文写作实习并不是我想像中的那样困难重重。相反的，实习带给了我很多曾经没有过的经历，而且，让我学习到了很多有用的东西。

虽然说心理准备还是不够充足，但是俗话说得好，船到桥头自然直。实习周的到来并没有对原来的生活和学习造成太大的影响，而实习周的周一、周二这两天让我接触到了很有用的东西。那就是做报纸。可以说，十多年来也就只有自己看报纸，从来没有想过会有做报纸的一天，现在就有了这么一个充满挑战和新意的事情摆在我的面前让我去完成。这样的感觉真的是非常的奇妙。

而做报纸的时候，感受颇为深刻的是，上网的流量减的也太快了。不过，让我最值得回味的是对报纸的排版，做着自己从来没有做过的事情，把自己想要排出来的样子一样一样的做好的成就感真的让人非常的有意思。而且对这个方面的事情接触到之后，才发现曾经在自己眼里感觉很容易的事情，如果想要做好的话，不是自己想的那么简单。但是，在过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向别人请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，实习中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。

通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。通过这次的实习，我掌握了做报纸的一些技能，同时让我认识到学习更加多知识真的很重要，只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。

黎国熙

10汉语2班

201042302221

第三篇：王熙全学风建设先进个人事迹

学风建设带头人先进事迹

王熙全,男,1986年出生于贵州省赫章县妈姑镇拱桥村,现为凯里学院艺术学院08级美本(2)班本科生,中共党员,现担任班长、美术学生第二党支部书记，还担任过艺术学院学生会副主席，美术学生综合支部组织委员等。自入校以来所获校、院级奖项分别有:2008-2009学国家奖学金评定中获学习优秀生;2009-2010学国家奖学金评定中获优秀学生干部、;在2010-2011学工作表现突出，被评为优秀学生会干部。被评为2011优秀共产党员，荣获凯里学院“第一届科技文化艺术节书画联展”国画二等奖。

进入凯里学院,是王熙全一生中一个极为重要的阶段。在四年的学习生活中,他始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习、工作和活动之间的关系,在德智体美各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。他深知,聪明出于勤奋,天才在于积累。只有不骄不躁,坚持不懈地积累和完善自己,更加严格地要求自己,才能有更好的表现。

一、坚定的政治信念

党是他心中的一面旗帜。他自觉学习党的方针、政策,主动关注国内外大事,通过报纸、网络等各种手段了解世界发展趋势,加深自己的认识,不断提高自己的思想觉悟。积极向党组织靠拢,认真研习党的指导思想,2004年5月,光荣地加入了中国共产党,成为中共预备党员。入党后,他更加严格要求自己,关注国家大事,作为一名预备党员,他时刻牢记着要保持自身的先进性,不断进步,虚心向他人请教,接受同学监督,他用自己的行动得到所有党支部成员的一致认同,于2005年5月光荣成为了一名的共产党员。从此发扬党的优良作风,争做优秀党员,在严格要求自己的同时,还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动,态度积极向上,成为支部和班级的骨干力量,全心全意做同学们的勤务员已成为他前行的动力。

二、端正的学习态度

学习中的他,态度端正,勤奋刻苦。虽然工作任务有时很繁重,但在学习上他从来不敢懈怠。“天道酬勤”是他深深相信并有深刻体会的格言。奔驰在学习道路上的他,有过快乐,有过喜悦,却从来不曾有过一种感情——那就是满足。在学习上始终坚持不懈,他勤奋刻苦,扎实地学好专业知识。在各门课的学习中,他始终保持优秀的课堂表现:课上思维敏捷,课下坚持自学,积极主动与老师交流,在长期的独立思考中形成了良好的学习习惯,较好地掌握了专业知识,同时逻辑思维能力、创新能力也得到了很大的提升。在大学四年他的成绩一直名列前茅,他一直都在学习的道路上不断的奋进,他想要获取更多的新的知识,他比任何人都更加清楚,在学习的道路上还任重道远,他经常对自己说“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。

三、突出的工作能力

工作中的他,踏实肯干、甘于奉献。自大一下半学期起担任了班长以后,他一直坚持着这份工作,并努力将它做到最好。不管是多么繁琐的工作,他从不会抱怨;每一次有什么重要信息,他总是会把通知第一时间告诉同学们。他一直以身作则,按时到课,按时完成作业,并会时刻关注同学的学习状况。在他以及全班同学的努力下,四年来08级美本(2)班的总体成绩一直保持在首位,并得到老师们的一致好评。

大三下半年成立美术学生第二党支部后,又被任命为党支部书记一职,从此,他时刻心系党支部和班级的发展,多次和组织委员、宣传委员以及所辖个班团支部书记一起协商,使党支部、团支部和班级“三位一体”开展活动,促进班级凝聚力,增强同学之间的友谊,各项活动基本都得到了老师和同学们的一致好评。在担任了班长之后,他清楚的了解到了一个道理:做任何事都要坚持不懈,每一个岗位都有它的作用和必要性,不管它是大是小,都要尽全力做好它。在这四年中他通过严格要求,在工作中提高自己,完善自己,正是他负责的态度和扎实的作风,让他和全班同学都不断进步。

四、充满活力，追求卓越

在生活中,王熙全是一个自立自强、敢担当、有主见、性格爽朗的人。他有良好的人际交往能力,为人坦诚热情,严以律己宽以待人。平时经常和老师同学沟通,获得了大家的尊重和支持。

“丰富的生活才会有精彩的人生”洪战辉曾这般说。他没有洪战辉般感动中国，但他并不缺少应有的品质。对于一个来自穷山沟的贫困生，贫困并没有阻止他乐观、向上，更没有泯灭他的志向、抱负。他到过工地上，承包过工程、当过小工，也做过家教，既磨练了意志，懂得了生活，又挣得了一些生活费，给家里减轻了负担。随着自身工作经验的积累，他处理工作时果断成熟，思路更加缜密，他利用课余时间接一些墙体绘画，在勤工俭学的同时增加社会实践。

他始终以“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”作为要求自己的准则，在工作中兢兢业业，不仅对自己要求严格，而且对所在的班级班风也很严格，“要做就做最好，做到问心无愧”是他经常挂在嘴边的口头禅。在班级的日常工作中，他严格要求自己和同学始终如一的坚持凯里学院学生守则，所在班级得到了学院的好评；在开展活动过程中，他从不以班长的身份向同学发号施令，而是自己能做到的，从不推辞退缩，在组织、参与活动中寻找乐趣与激情。

作为一名中国共产党员，他始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，他将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

第四篇：网培心得

经过这次的网培，本人对教育教学有了全新的认识。观摩了诸位名家名师的专题讲座和课例，我受益匪浅。同时还跟班级里的同仁讨论研究，交流了学习的心得体会，并探究了教学上遇见的难题，共同探讨，双赢互利。现从两个方面略谈一下自己的收获：

首先从教学方面来谈一下自己的感受。作为一名新教师，从事语文教学工作刚满一年，经过一年的积累，再经过这次网培，对语文教学也有了些许想法，该怎么样能够让学生喜欢上自己的课堂呢？

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习、培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、合作、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在语文课堂教学中，应力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。而该怎样做到这一点呢？以下略谈一下自己的浅见：

（一）激趣导课。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，以故事、名人名言、或逸闻趣事等导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，对文本的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合。

课堂的学习与课外的延伸相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，尽可能地多开展一些丰富多彩的语文实践活动。此外，应注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。从而提升学生的语文素养。

其次再从个人自身发展方面来谈一下自己的浅见。我们总是说“要给学生一碗水，首先就得自己有一桶水”，所以我们在教育教学中必须不断地给自己充电。

一、扩宽教育视野，有意识地提高教学水平无论是深刻见解、精辟剖析还是名师们的观摩课堂，都有不同程度地激励我们教学要面向现代化，面向学生心灵深处，面向社会需要。教育本身是值得穷尽一生来孜孜以求的伟大事业，用心教学，真心教育，用真心教学教育。教，是为了不教，学，是为了更好地教。不是随便可以应付的事，是整个民族的希望，是一个国家的重任。国培课例研修是为了让我们能更好地认识到这一点，也是为了帮助我们达到这一点。

二、强化训练，让自己更专业一点

我们应努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教学工作。在研修过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从力不从心变得有信心。培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一次讲座我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

三、课例研修，促进教师专业化成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。课例研修，是促进教师职业成长的必不可少的手段之一。

第五篇：王志鹏国培实习心得

“国培”实习心得

2012年9月7日，我永远不会忘记这一天。那是我人生中重要的日子，第一次正式跨入实习。早晨，天才刚亮，我们把需要的东西搬到了师大图书馆门口下面，准备坐上送我们到晋中实习的车辆，在同学们互相帮助下，我们已经把旅行包都装在指定的车辆上，而此刻已是9点多钟了，我们出发了！

在车慢慢启动的那一瞬间，我向车窗外望去，天空的颜色是湛蓝的，阳光明媚；篮球场上，有的人在打篮球；有的人在道路两旁行走；而我们已坐上车即将向晋中出发，我恋恋不舍的往后看，心里有着说不出的滋味。车上的同学们似乎也跟我有着同样的心情，我们只是静静的往窗外看，没有太多的言语，我想现在只有一句话能够表达出此刻的心情：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

时间总是在人们不注意的时候悄悄的流逝，我们顺利到达实习学校——介休市连福二中，并被顺利安顿下。

第二天，学校的铃声响了，可我们还在睡觉，不想起床„„但一想到我们是来实习的，不是来享受的。我们就赶快起床，整理好洗漱，我们来到了办公室，老师们见到我们，就问：昨晚睡得好吗？来到这里条件差，鼓励我们要坚持，凡事开头就有一个适应期，习惯了就好！校长安排我们听课一个星期，让我们熟悉学生、环境。下一个星期开始上课。

我所带的是初二物理和初一政治，你也许会奇怪，一个汉语言专业的师范生教政治还能说得下去，教物理你能行吗？可是，回想支教前培训老师的话，“你们就是一块砖，哪里需要去哪里。”所以，我就临危受命，开始带物理课。时间总是在人们不注意的时候悄悄的流逝，其实，各门科目都差不多，尤其是义务教育阶段，只要教育学的理论和实践都扎实，胆子都能挑起来，并得到很多老师的认可。

在接下来日子里，我已开始习惯了这种生活方式:上课、办公室、宿舍。在这里我与老师们交流，听他们的故事，与他们同吃，我学会了与人交流，学会独立生活，学会处理事情的能力。

作为实习生我没有面对学生上课的经验，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导老师给我指出了一些问题，都是我原来没有注意到的，比如对课堂情景教学的方式,根据学生的身心需要、与学生提出有价值意义的问题进行教学,上课时的激情等，这些问题都是我需要改进的。经验都是需要积累的，教学经验的积累不是一蹴而就的过程，而实习正是我积累教学经验的好机会。

在处理学生问题中，我觉得当地一位老师处理最好。一发现学生存在不良的行为，总能找到合适的方法来解决问题，并且能让学生知错能改，心服口服。她是八年级的班主任、中学语文高级教师。我真的很佩服这位老师，果然是名不虚传！在工作上严肃认真，在备课中求真务实，在上课时采取多媒体教学，能开阔学生的视野。在闲暇的时候，她也给我了指导，作为“预备教师”的我该在哪下工夫，该具备什么样的知识，我在上课哪方面不够好，她也一一的指导。我深深体会到：作为一位老师，要有渊博的知识，才能算得上真正意义上老师。

11月已经进入期中考试了，连福二中已在紧张的进行教学：上课、测验、复习。虽然现在已经在提倡素质教育，分数已不是唯一衡量学生的标准，但还是要通过分数来检验学生掌握知识的能力。自然而然，考试的分数是学校、教师、学生关心的结果。相信，在这个时候，每一个学校都在安排复习备考。

今年支教的经历我有很多感动的瞬间。也许在很多人看来，一个初二年级的实习老师能怎么样，会在半个学期取得怎样的成绩，考试能排几名？这也许是中国许多地方人们对教育的理解，成绩是第一位的。而对于我来说，有比成绩更让我感动的地方，当我的学生拿着他们的诗歌处女作让我看时、当我临走时一个女学生将她写的几十首现代诗诗本送给我时，我觉得我做了一件符合教育本质的事情——让孩子们认识并爱上了自己学习的课程，体会到一门学科的魅力，了解了它的价值和意义，以一种好奇与探究的态度主动学习，这在中国学生身上很难得，我做到了，虽然只有那么一点意思，虽然大言不惭，但我很满足。我希望他们在以后会发展得更好，真正感受到教育是什么，教育对一个人的意义是什么，不仅仅是成绩和排名。

来到介休整整三月了，起早贪黑且异常忙碌的生活让我在不知不觉中改变了许多。我一直盲目地努力着适应这一切，不去深想。

我相信这段经历是我人生当中特别而有意义的一段时光！

文学院0903班王志鹏

介休市连福二中宿舍书