英林镇东埔小学校务公开工作总结

第一篇：英林镇东埔小学校务公开工作总结

2006——2007学年第二学期东大坊小学

校务公开工作总结

这学期我校校务公开工作深入贯彻党的十六届四中全会、中央纪委五次全会和国务院廉政建设会议精神，按照上级纪检监察部门的统一部署，把推行校务公开工作作为加强我校党风廉政建设、纠正行业不正之风和提高教育管理科学化和民主化水平的一项重要工作来抓，进一步巩固和深化校务公开工作，规范我校的办学行为，坚持民主管理，把我校教职员工和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落到实处，为办好让人民满意的教育创造良好条件。

一、抓学习，提高认识

期初，我校组织全体教师深入学习胡锦涛总书记在中央纪委第五次全会上的讲话、中央纪委第五次全会、省委七届八次全会和省纪委八次全会精神，把校务公开工作作为发展社会主义民主政治、保障人民群众民主权力的重要内容，依法有序推进。要按照中央的有关要求，规范公开的内容和形式，完善工作机制，健全公开监督保障措施，提高公开的针对性和实效性。校务公开工作要与教师的评优评先相结合，使之更加充满生机和活力。

二、工作任务

（一）组织部署

1、健全领导体制和工作机制。坚持党组织统一领导，我校建立以行政人员和教师代表为校务公开领导小组，村两委、校董会主要人员为组织协调监督组，业务部门各负其责，教职工积极参与的工作格局。严格按照“谁主管、谁负责”的原则，健全校务公开组织机构，及时调整充实工作人员，确保领导到位、机构到位、人员到位、责任到位。

2、认真制定工作计划。按照上级校务公开办的工作部署，联系我校的实际，认真制定活动的具体实施方案。

3、加大宣传教育力度。充分利用宣传栏、板报等载体，加大对校务公开工作的宣传教育力度，引导广大教育工作者提高开展校务公开工作重要性的认识，积极宣传典型经验和工作成效，指导和推动校务公开工作的深入开展。

（二）突出重点

1、这学期我校根据上级文件精神推行“阳光收费”。认真落实收费公示制度，大力推行“阳光收费”，及时向社会公布收费政策，凡涉及学生的学校收费项目和标准必须向社会公示，没有公示的收费，学生可以拒绝交纳，切实维护群众的知情权、监督权。

2、同时，推行“阳光招生”。招生工作要切实做到公开、透明，严格制止和新生入学相挂钩的收费、捐款等违反招生原则的做法。外来务工人员子女入学与本地生待遇一律平等。

3、落实教师及学生评优评先公示制度，接受群众、教师、学生的监督。

4、设立校务公开意见箱、监督电话，接纳家长得意见。并及时反馈意见。

（三）开展自我评估

以评估促规范。将评估情况作为衡量学校开展校务公开工作的主要依据，推动校务公开工作规范化。以真真正正的、遵守法律依据的情况接受上级检查监督。

以上是这学期我校校务工作总结，我校将严格按照上级文件精神开展我校校务公开工作。

2007.7

第二篇：英林镇英埔小学2011年秋季德育工作总结

英林镇英埔小学2011年秋季德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以创建德育先进校为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的重心

开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

本学期，我们完善了教师管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期2次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参

与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，并把评比结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十二周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动。

1．结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

（1）开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。

（2）开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的热爱。在庆“六一”活动中，我校举行了“歌唱祖国”大合唱比赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子

们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热爱。

2．丰富德育活动形成良好的品质。

认真学习贯彻《岳阳楼区六大习惯养成教育星级评估细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。

（1）安全法制禁毒教育。a．加强安全知识的宣讲教育。b．继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。c．通过观看安全教育光碟，黑板报，张贴标语等大力宣传了安全知识，并多次组织学生进行安全疏散演练，让学生受到了良好的安全教育。d．在五一节前夕，学校还聘请法治副校长李建雄民警到校开设有关法制、安全等方面的讲座。

（2）建队日大队活动。

发展新队员，举行入队宣誓仪式，并且对全体少先队员进行队知识教育。规范了行队礼的动作，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。

（3）深入开展六大习惯养成教育，促进良好习惯养成。

每月确定一个主题作为突破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生健康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。

在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点展开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传环保的重要意义，教育学生做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，注意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，爱护学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边

做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美好家园”活动，发放环保倡议书，评选出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。

在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，《文明礼仪伴我行》主题队会中我们采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校园活动”，各中队制作了各式各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提醒学生说文明话，行文明事，做文明人。还以《告别不文明陋习，做文明岳阳人》为主题，开展“小手牵大手”等实践活动，通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了孩子的喜爱，家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

第三篇：东庄白山小学校务公开工作总结

东庄白山小学校务公开工作总结

（2010——2011年下学期）

实施校务公开，加强廉政建设，是新形势下认真贯彻落实 “三个代表”重要思想的重要举措。在学校推行校务公开有利于加强教职工和群众的的民主监督，发挥师生的主人翁地位和作用，它的顺利开展，为学校的发展注入了新的活力。根据期初拟定的计划，本学期我校校务公开工作开展如下。

一、加强领导，全面推行

学校高度重视校务公开工作，期初组织教职工认真学习上级有关文件，提高教职工对推行校务公开制度的思想认识。同时根据学校的实际情况设立了校长为组长，学校教师及为成员的领导监督机制，保证了校务公开工作有效开展。在开展过程中积极稳妥地推进校务公开工作。

二、公开标准，增加透明度

对照学校校务公开制度，我校结合实际情况，确定了公开内容，给教职员工和群众以知情权、管理权、监督权。本学期公开内容如下：

（l）职称评聘公开。

（2）财务管理公开，我校每季度的财务预算计划、财务收入情况，学校每月的资产负债表。

（3）办事公开。学校办学指南、教师联络电话地点等都公开。

（4）收费公开。我校的收费项目、收费标准严格按照市物价局和财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，并公示了免受杂费的通知。

（5）职工奖惩公开。各级各类先进评选奖励范围、对象、条件、名额、评选程序要求，评选活动过程，确定上报人选和评选结果均实行公开。

（6）人事管理公开。

三、本学期校务公开成效。

一学期以来，我校的校务公开工作通过精心组织、广泛宣传、科学实施，取得良好的成果。

1、组织教师员工社调群众反馈意见满意度高。

2、学校期初收费工作顺利，家长、群众对收费意见以及文件精神知晓率高。

3、我校教师均感到学校开展的各项工作民主公开“阳光”程度高，同时促进了教师员工的积极的参与学校各方面建设。

4、对于学生评先的公开促进了学校各项比赛成果丰富、学生间产生积极进取的学习氛围。

四、工作不足

在取得成绩的同时我们还意识到学校的一些规章制度还需进一步完善，师德师风建设仍有薄弱环节，教师业务能力有待提高，这些问题都有待于我们在今后工作中采取新举措，实现新突破，深信在校党委的统一领导下，在广大师生的积极参与下，学校事务必将更加公开、公正、透明，必将为学校的改革与发展注入新的生机和活力。

第四篇：2012年坑东小学校务公开工作总结

宝盖镇坑东小学2012年校务公开工作总结

实施校务公开工作，是推进依法治校和学校民主政治建设的必然要求，是充分调动广大师生积极性，维护师生合法权益，接受社会各界监督，办好人民满意的教育，深化教育改革与可持续发展的有效方法、措施和途径。根据《关于福建省校务公开工作暂行规定》和上级文件精神，对照有关文件精神，学校校务公开领导组对我校民主管理和校务公开工作进行了认真总结，在2012年来，我校在加强内部管理和自身建设的同时，狠抓校务公开制度的实践和探索，建立起了一套完善的校务公开工作体系。

一、认真学习，统一认识

学校提出了“以人为本的管理思想，推进民主管理和依法治校的管理模式。学校在开展校务公开的过程中，始终坚持把群众关心的、比较敏感的、容易引发矛盾和问题的热点部分和热点工作作为公开重点，把学校的各项事业建立在最可靠的群众基础上。同时把校务公开与增强服务意识结合起来，从不同层面、不同范围、不同环境分析公开的内容、形式，向社会承偌，向领导成员、全体教师、家长、学生开展办事制度的普遍公开，实质上就是保证广大教职员工的知情权、参与权、和监督权，做到学校的各项工作人人明了，学校的发展、规划个个清楚，确保了学校各项工作健康、有序、稳定、协调发展。

二、建章立制，明确职责

1．成立了由校长组长的校务公开领导小组，校务公开工作在学校校务公开工作领导小组领导下进行，校长为第一责任人和第一执行人；

2．成立了以校长为组长、各部门负责人为成员的校务公开工作小组，负责校务公开的日常工作，并收集教职工及学生家长提出的意见和建议，及时反馈给校务公开领导小组；

3．成立以党政工和教师代表为成员的校务公开监督小组，对公开的内容的真实性和执行情况进行检查和监督。

三、确立形式，规范程序

根据校务性质的不同，本校分别通过以下形式和程序实施校务公开：

1．校务公开内容分在校内公开和向社会、家长公开两部分。我们在学校醒目位臵设立规范的校务公开阵地：校务公开栏、意见箱、监督电话。在校内公开的主渠道是：在校务公开栏、宣传栏、通知栏、墙报或广播里公布，或在全体教师会议通报；在向社会、家长公开方面，主要是按公布范围，通过发放公开信、告家长书、公告等进行告知，公布有关项目，接受群众监督。2．公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白，从根本上规范学校的收费行为。

3．对于重要校园校舍和教育教学设施设备建设、大额度资金使用，以及其他重要项目安排，经行政班子集体讨论提出方案，征集全体教师意见后贯彻执行。此外，我们还成立了对大宗物品的采购制度。

4．校务公开工作监督小组切实做好监督工作，每学期至少组织两次专项检查，及时反馈监督检查情况，提出整改意见和建议并监督整改效果。

5．建立校务公开登记制度。学校在各类会议上公开校务时，及时做好会议记录，并由记录人签名；学校通过其它形式公开校务，也及时进行记录；有关资料予以妥善保存，及时存档，以备查验。

四、注重实效，增加透明度

校务公开为做到讲求实效，取信于民，我们做到“四个一”即：有一套公开方案；有一个公开栏；指定一名具体负责人；成立一个民主监督小组。公开内容包括：

1．学校改革和发展规划、决策实施公开； 2．干部聘任、职称评定、晋级晋职事宜的公开； 3．学校事业预决算、财务收支的公开； 4．物资、设备等采购情况的公开； 5．收费项目、标准的公开； 6．招生情况公开；

7．涉及学生切身利益的有关情况公开； 8．学校基建事宜大公开。

我校的校务公开注意内容与形式的统一，不同内容采取不同的公开形式，形式多样，不拘一格，例如：每月的收支情况、评优情况、中心校的聘任高级教师的情况等。通过校务公开，最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益；促进了党风廉政建设，学校各级领导和部门自觉接受群众监督，增大透明度，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和教师的良好形象。

总之，在推行校务公开的过程中，我校坚持加强领导、突出重点、注重实效的原则，加强了领导与群众之间、领导与部门之间的沟通，使上情下达，下情上达的渠道更加畅通，加强了整体合办，形成校务公开的整体氛围，力争通过校务公开推动学校各项工作，促进学校各项事业的快速发展。

第五篇：云阳镇云东学校校务公开（模版）

云阳镇云东学校校务公开

实施方案

为深化我校校务公开工作，进一步优化校务环境，提高行政效能，规范权力运行，从源头上预防和治理腐败现象，根据《南阳市政务公开暂行办法》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想、基本原则和实施方案。

（一）指导思想：以中国特色社会主义理论体系为指导，全面落实科学发展观，进一步深

化校务公开工作，拓展公开内容，规范公开程序，丰富公开形式，健全公开制度，更好地推动我校教育事业又快又好的发展。

（二）基本原则：按照“严格依法、全面真实、及时便民”的原则，积极稳妥的开展校务

公开工作。要严格依照法律和有关政策规定，对各类行政管理和公共服务事项，按照规定的制度和程序，采取方便、快捷的方式及时公开。

（三）工作目标：通过努力，使校务公开成为我校施政与管理的一项基本制度，切实保证

教职工的知情权、表达权、监督权。

二、公开的内容

要按照“公开是原则、不公开是例外”的要求，把教职工普遍关心、涉及教职工切身利益的问题作为公开的内容。

1、向社会公开的主要事项：学校办学情况（章程、办学目标、办学规模、办学条件和

办学成果等）；学校收费情况（项目、标准、范围、批准文号等）；学校招生工作情况（计划、政策、程序、纪律、录取分数线）等；其他依照法律法规规定必须公开或社会普遍关心、学校认为有必要向社会公开的事项。

2、在学校内公开的主要事项：

（1）学校管理制度与工作规则。包括上级有关文件规定、教育教学、安全、卫

生等方面的管理制度，学校改革和发展的重大事项，决策、党风廉政建设

责任制执行情况等。

（2）（2）财务收支。包括学校财务审批制度、事业费决算、上级拨款、社

会募捐、预算外资金管理、专项经费的安排使用情况，经济责任审计情况，奖教奖学、超工作量补贴分配方案、公务费、修缮费、购置费等经费使用

情况，债权、债务情况等。

（3）学校工程建设、修缮项目及设备、教材、图书等采购方案、招标情况。包

括工程项目立项、审批、资金来源、勘察、设计、施工、监理单位的选择，招标公告、中标结果，工程进度、工程量增加、实际工程量、工程施工验

收情况，工程预决算全过程情况等。

（4）招生情况。包括招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、重大事项查处结果及时服务片区划分以及收费标准和录取办法等。

（5）奖惩情况。学生助学金、奖学金、“两免一补”政策及名单，学生干部、学

生评优评先的条件、名额分配、评选程序、推荐名单、评选结果及奖励办

法。

三、公开的主要形式