第一篇：2015艺术月活动总结
2015校园文化艺术节活动总结
经过两多月的准备、排练，2015年校园文化艺术节终于落下了帷幕。现将本次活动情况总结如下：
一、领导重视，层层召开会议，强化落实。
自接到县教育局文件后，李洪梅校长组织召开了部分领导及体卫艺教师参加的艺术月活动专题会议。会上，李校长传达了县教育局的文件精神，并对艺术节活动做了具体的安排，布置中小学部召集艺术教师召开部门会议。学校成立了2015年校园文化艺术节领导小组，李洪梅校长任组长，由副书记具体主抓艺术工作。领导及艺术教师明确了任务，制定了活动方案。通过认真学习、研讨，确定了活动内容。活动内容包括美术、音乐两大部分。
二、按部就班，号召全员参与，扎实开展活动。
1、搞好宣传，营造氛围。
艺术节会议之后，各部利用宣传阵地对本次活动进行了宣传，使学校全体师生了解了本次活动精神，也对本次活动提高了认识。
2、学生主体，全员参与。
1、从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了唱歌、舞蹈、快板训练；美术学科强化了书法和绘画，使得大部分同学都参与到活动中来，每生至少参加一项活动。
2、教师指导，成果显著。
在开展活动过程中，教师针对自己所负责的任务，认真钻研，制 定出切实可行的作品计划及脚本，由于教师人员少，音乐教师在保证完成教学任务下，利用间操及课间、午休时间训练，训练时，教师不厌其烦，耐心指导，做到精益求精，哪怕一个眼神，音准都不放过。使得学生的艺术素质提高很快；由于教师比例不均衡，美术教师缺少，潘主任利用一切时间指导，最后在大家的努力下，上交绘画、写字各五幅作品。2015年5月19日下午在本校操场上举行了“让音乐成就梦想”校园歌手大赛总决赛。经过初、复赛的激烈角逐和选拔，31名选手中脱颖而出的14名选手以饱满的热情为观众们带来了精彩绝伦的视听盛宴。最终，张新帅同学演唱的歌曲《少年梦想》以9.77分的成绩摘得桂冠。
三、几点不足建议。
虽然在全体领导及师生的努力下，本学期艺术活动已告一段落，从中看到了艺术活动中可喜的一面，但也还有需要提升的潜力：为了保证教学秩序，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。紧张而充实的校园文化艺术节在师生共同努力下活动即将结束，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
坝墙子学校 2015、5、25
第二篇：艺术月活动总结
小二班艺术月活动总结
3-4岁的孩子对周围的事物、现象持有强烈的好奇心。他们会运用各种感官去积极感知周围的事物，也非常愿意自己动手去探究、解决各种问题。我们小二班的孩子在这方面的表现尤为突出。本次艺术月活动我们主要以美工活动为主，在活动期间，我们根据操作的难易程度，以及秉承充分调动家长和孩子积极性的原则，将艺术月活动分成以下几个活动：制作气球、彩绘衣服、环保服装大赛、观看木偶剧。以下是根据每个活动的开展情况所作的总结。
活动再现
制作气球
活动意图：11月份，我们的主题活动是“颜色躲猫猫”，孩子们已经有了一定的用纸巾进行蜡染活动的经验。于是，我们将用蜡染纸巾粘贴气球作为我们蜡染活动的延伸活动，以此来满足孩子们对蜡染的探索欲望。
气球的制作分为两个部分：第一部分，孩子在园自己制作气球的模型；第二部分，孩子同家长一起利用制作好的气球进行DIY创意。
第一部分：气球模型的制作
活动目标：1、愿意表达自己在操作活动中的感受和发现
2、进一步探究蜡染的奥秘
3、感受自己动手创作的快乐
活动准备：吹好的气球，乳胶，报纸，面巾纸，调好的颜料，蜡染的已有经验
活动形式：小组和集体形式相结合活动过程：1、孩子将报纸撕成碎纸屑，利用乳胶将气球用碎报纸一层一层地糊起来，直到糊满为止。待糊的第一层成形后，继续用报纸糊。在糊了4-5层后，将气球放在通风的地方风干。
2、孩子利用纸巾，选择自己喜欢的颜色进行蜡染活动，然后将染过的纸充分晾干。
3、将染指撕成小块，利用乳胶往风干后的报纸壳上粘，至少粘2层后，放在通风处风干。
相关图片：
活动中遇到的困难：部分纸巾的质量不好，每次颜料把纸巾浸湿之后都很难完整地打开，孩子们的漂亮的作品都无法保存。另外，孩子在用报纸糊气球时，有的地方比较厚，导致整个气球的表面凹凸不平。
第二部分：亲子DIY气球及展示
活动目标：感受亲子一起DIY的快乐
活动准备：好的创意，彩色气球模型
活动过程：1、在做好的彩色气球模型的基础上，家长和孩子一起利用模型进行DIY亲子创作。在此过程中，孩子需要和家长一起构思，并动手参与制作。
2、作品展示。在展示作品时，孩子需要向同伴介绍他的作品是什么？和谁一起做的？为什么要做这个？
制作气球的活动历时两周半时间，在制作的过程中孩子们对蜡染有了更深层次的了解，而且会把自己的制作过程与同伴、家长分享。在整个活动中，家长为我们提供了大量的纸巾，在论坛中及时跟进活动的进展情况，并发表自己对活动的见解。
童童妈妈：真好。终于等到照片了。家长都太有创意了。我喜欢那个刘亦翔的花盆，简单的实用型。还有那个花尽然是用纸巾画的，折叠出来的。跟花盆一个质感，赞！
诺一妈妈：有好几个创意真好啊，我喜欢旺仔的乌贼、洋洋的花瓶、虎虎的帽子、高贺的小女孩、童童的小屋，还有奕博的刺豚（我开始以为是刺猬呢），还有思彤的美羊羊。。诺一回家的时候跟我说，高贺的白雪公主特好看，他说他投了3张票给了旺仔、高贺还有天意。看到田老师说现在投票主要是让孩子比较大小还有民主的方式，觉得老师们这种做法真棒。
点点妈妈：点点就很喜欢虎虎的头盔呢，呵呵！这次真是太忙了，没有好好把创意进行到底，呵呵，不过，看到孩子们开心就好！我想热气球是大家最直接的想法了，刚好家里有个篮子就挂上了，呵呵，其实点点总嚷嚷想做个消防队员的帽子，我觉得有些难度就否了，现在觉得有些后悔了，呵呵，像虎虎那样的就很棒啊！家长和孩子们都很了不起，我看到娃娃，看到游乐园，看到小雪人，看到花篮，都觉得很可爱也很受启发，花了心思就能做的好，呵呵，我想我们要是时间再多点，撑个底座起来就是地球仪，要是再胆大一些，嘿嘿，剪开口加个透明面罩，就是摩托车头盔啦，呵呵，下次再加油~~~~~不过，看得出来，有几个是孩子自己动手做的，这样的就是最棒的！呵呵~
彩绘T恤
活动意图：通过制作气球，孩子们对自己动手创作的积极性被极大的调动起来，为了让孩子们感受颜色与自己周围生活的密切关系，我们开展了彩绘T恤的活动。
活动目标：1、在活动中感受艺术之美
2、能富有个性地表达自己的想法和感受
3、感受颜色与自己周围生活的密切关系
活动准备：各种颜色的丙烯，画笔，白色T恤
活动过程：1、家长为孩子准备白色T恤，并带到孩子园来。
2、老师为孩子准备好场地、丙烯颜料、画笔，孩子们根据自己的想法，大胆地用颜色在自己的T恤上进行绘画。
3、孩子将画好的T恤带回家，和家长一起对T恤进行DIY创意，使其成为孩子能够穿在身上的个性服装。
活动相关图片
家长反馈：
妹妹妈妈：哈哈哈，跟一群小打渔的似的，还卷着裤腿！真好玩。
另外，一个小建议，老师们不用担心孩子们衣服弄脏了，回家洗去，让孩子们撒开了疯吧！呵呵！
奕博妈妈：昨天看到作品了，都非常漂亮。我觉得穿拖鞋是不是避免孩子们把衣服给踩脏呢？
为期一周的彩绘T恤结束，孩子都认为自己的作品是最棒的。在这个活动中，我们看到了孩子对自己将要做的事情都有比较明确的认识，在做的过程中，自律性有了一定的体现，他们会注意尽量不要使颜料弄在自己和他人的衣服上。在这个活动中，孩子们都比较有主见，他们会坚持自己的意见，在家长的协助下DIYT恤。
环保服装大赛
活动意图：出于让孩子知道我们可以利用身边不用的材料进行各种有趣的活动的目的，以及由于上一个彩绘T恤的活动主要是对成品进行再加工，所有我们开展了完全DIY的环保服装设计活动。
活动目标：1、增进亲子间的感情，提升亲子关系
2、培养孩子的环保意识
3、享受DIY带来的乐趣
活动方式：以每个家庭为一个参赛组，自由选材、自主创作，最后由孩子担任模特展示成果。
相关图片：
在这个活动中，每个家庭都充分发挥各自的力量，自由创作。利用的材料有：报纸、塑料纸、纸壳等等各种可回收的材料，最后的作品也是别具匠心，各个都出奇制胜，吸引无数眼球。
在这个活动中，非常感谢家长的大力支持，才使得我们的活动能够圆满完成。
家长的反馈：
旺仔妈妈：昨天没看现场，晚上看了乐乐家的录像，用乐乐奶的话说：“比电视里的模特表演还好看，看几遍都不够！”小朋友们都不怯场，摆的各种姿势非常专业！郑梓童的小pp扭得真是韵感十足，还有张皓童和高贺的模特步和pose都很专业，小男生们又是小牛又是孙悟空的，很有意思！
家长们做的衣服也各有特色，喜欢晨晨那件裁减和体又很简单的塑料衣服，我们班都太有才了！
点点妈妈：呵呵！实在是太棒了，我看到了姥爷录的片段，实在太精彩了，孩子们那么认真，那么酷，老师配乐非常有感觉，呵呵，可爱极了，真是看几遍都没够，太棒了！
女孩子们美丽大方，个个儿都像小公主，男孩子们神气活现，个个儿都像小猎人，呵呵，我这次又OUT了，绞尽脑汁都根本没有好创意，结果，看到漂亮得体的塑料衣服，看到小唐装，看到王子背心，哎呀，我觉得真是太有才了！赞一个，家长，老师，孩子们，都是在太棒了！
诺一妈妈：刚看完那天孩子们模特表演的录像，太太太有意思了。孩子们真棒，舞台感都挺强的，小童童更是超级逗，那小模特步走的。没看的家长们一定要看看，太好看了。
奕博妈妈：今天孩子们的演出真是超级棒，超级精彩！服装也都非常漂亮，给我印象最深的是郑梓童和张皓童两个小姑娘精彩的模特感，太有星味了！今天下午的活动真是太开心了！
观看木偶剧——绿野仙踪
观看木偶剧主要是为了让孩子们接触更多的艺术形式，感受舞台剧之美。在观看的过程中，孩子们会根据剧情的进展而或喜或悲。在同伴感到害怕时，他们会主动去安慰同伴，并告知老师同伴的情况。在观看的过程中，孩子们也表现出了作为一个文明观众的基本素质，基本上能做到文明观看演出。
活动反思
数码相机为我们记录每次活动的瞬间留下了丰富的影像资料，我们真切地记录下了孩子们或认真、或兴奋、或专注、或调皮的每一个闪光瞬间。这也为我们整理自己的教育笔记提供了良好的素材。
我们因为孩子感兴趣的一个点，因为孩子们好奇的一个为什么，开展了为期一个月“艺术月”活动。在活动的过程中，孩子的探索能力、主动学习能力得到了发展。在活动过程中，孩子通过自己的动手创作，感受到了颜色的艺术美。在这一系列的活动中，孩子们更愿意去发现周围生活中的新鲜事物，他们的好奇心和求知欲得到了极大的激发。在操作的过程中，孩子们对颜色的理解又有了新的认识，而且把自己的实验过程与家长分享。孩子们开始能有意识地观察生活中的颜色，愿意主动去探究这个颜色是什么颜色+什么颜色混合成的。他们初步了解了蜡染和拓印的基本方法，在实验的前提下尝试了一种全新的作画方式，并且从中得到快乐与满足。在操作实验中，孩子们的理解能力和记录实验过程的能力都得到了锻炼，知道自己的实验是可以用自己的方式被记录下来的。在这一系列的活动中，孩子们体验了颜色带来的美感。作为老师，我们也在不断地探索，寻找更适合孩子发展的学习方式。
第三篇：“红五月”艺术月活动安排
“红五月”艺术月活动安排
为了全面推进素质教育，弘扬民族文化，兼容中西文化，增强学生的艺术鉴赏能力和审美能力，促进学生全面、健康、和谐的发展，丰富学生校园文化生活，加强学校校园文化建设，经学校研究决定，2016年5月举行“红五月”艺术月活动。具体活动安排如下：
美术类
绘画书法摄影作品展
1、参赛对象：凡非毕业年级爱好绘画书法摄影的学生均可参展，每班参展作品不少于五幅；
2、作品要求：
①、作品主题及内容积极、健康、向上、有创意； ②、独立创作的各类美术作品，题材不限、形式不限； ③、绘画作品：规格不小于八开纸（36cm×26cm）；
④、书法作品：软笔类，字体不限（草篆请附释文）；硬笔类，规格以16开为宜； ⑤、摄影作品：黑白、彩色均可，规格不小于7寸； ⑥、参赛作品背后需注明姓名、年龄、班级等。
3、评奖办法：
①、优秀作品装裱上墙在学校展出，展出时间（2016年5月25日～31日），分初中组、高中组评出金、银、铜、优秀奖，并颁发证书、奖品；
②、根据班级参展作品数量、质量及获奖情况评出组织奖，给予班级加分表彰；
③、选送5件优秀书画作品参加南岸区教育系统艺术节活动评比，并选送一名选手参加现场表演，为校争光。
4、评委会负责人：
成员：
5、截稿时间：2016年5月8日
6、参赛办法：
①、参展者参展作品种类不限、数量不限；
②、参展作品请各班班主任负责组织，5月8日前交教导处。③、参展作品概不退还，请参展者留稿。
音乐类
合唱比赛
1、参赛对象：初
一、初
二、高
一、高二各班；
2、评奖办法：分初中组高中组分别评奖； 一等奖：初高中各2名
二等奖：初高中各3名 三等奖：初高中各4名 优胜奖：其余班级
3、比赛时间：初中组2016年5月27日（星期三）18：30分
高中组2016年5月28日（星期四）18：30分
4、比赛地点：艺体中心
5、比赛要求：
①、初
一、初
二、高
一、高二各班必须参加，不得无故缺席，歌曲时间控制在10分钟以内； ②、自选中文歌曲或英文歌曲一首，中文歌曲要求围绕歌颂祖国、歌颂家乡、歌颂亲情进行选材；英文歌曲要求内容健康向上、题材新颖；必唱歌曲：新校歌；
③、歌曲伴奏，可以用伴奏带，英文歌曲加0.5～1分，也可本班同学用钢琴、电子琴等乐器伴奏（加0.5～1分）；
④、着装统一；
⑤、上下舞台要求动作整齐、迅速；
⑥、各班于5月25日下午将所选歌曲曲目、指挥、伴奏名单等交到教导处。
6、合唱比赛评分标准
①、题材及内容
2分 ②、演唱技巧
4分 ③、仪表着装
1分 ④、指挥
1分 ⑤、演唱台风（包括会场纪律）
1分 ⑥、伴奏（本班学生伴奏）
0.5分
7、合唱比赛评委 评委负责人：
评委：
8、会场布置及安全负责人：
9、舞台监督：校学生会干部
10、会场纪律负责人：
纪律考核：郭融、曾筱斌
11、舞台布景、音响：工作人员
12、宣传、摄影：
13、计分统计：
14、场地划分及整队负责人：
xxxxxxxx学校
2016年4月26日
第四篇：艺术教育月活动口号
大屯小学艺术教育月活动宣传
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围，着力提高学校独特的人文品味，全面开展素质教育，提高学生的艺术素养，挖掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，调动学生学习的积极性，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设，全面促进学生成长、成才，学校将开展 “学校艺术教育活动月”活动。
二、活动口号
搭建发展平台、展示个性特长
亮出艺术风采、放飞缤纷梦想
三、活动内容
1．开展古诗文背诵活动。
2．进行硬笔书法作品展示。
3．开展校歌咏唱活动。
4．展示第三套全国小学生广播体操——七彩阳光。请各班认真筹备，踊跃参加本次活动。
第五篇：永济市北郊小学校园体育艺术月活动总结
永济市北郊小学
校园体育艺术月活动总结
为了进一步推动我校艺术教育健康发展，培养学生的审美兴趣、想象力和创造力，展示我校师生良好的精神风貌和艺术素养。我校在10月中旬和下旬举办了各种活动。全校师生在活动中，获得教育，感受到快乐，促进了学生德智体全面发展，进一步将阳光体育运动深入推进。现将我校体育艺术月活动总结如下：
一、艺术活动,百花齐放
10月22日下午2:00--4:00，我校以班为单位举办了“才艺大比拼”展示活动，在展示活动比赛中，同学们个个有才艺、有绝活。各个班级节目设计新颖、独特，音美老师将学生的才艺巧妙地整合成一个完整的节目呈现给评委和师生。
一、二年级学生将自带的豆类、粮食、碎布粘贴成形态各异的小动物、植物、生活用品，各个教室作品琳琅满目。一（2）班、一（3）班学生歌声嘹亮、声音甜美。让人听后久久难以忘怀；五（1）班四位同学的相声逗得同学们捧腹大笑；六（1）班的配乐诗朗诵，让人听后陶醉不已，久久回味其中；各班的器乐更是层出不穷：电子琴、扬琴、竖笛、古筝、钢琴、二胡、葫芦丝、电吉他、手风琴等，每个学生在这些精美的乐器上弹奏出一曲曲美妙的动听的乐曲，那优美的乐曲在操场上回荡，让每个听众浮想联翩。
各个班级的美术作品五彩缤纷、精彩绝伦：绘画、人物画、植物栩栩如生，书法作品让好多评委赞不绝口，剪纸、编织显示了五、六年
级同学的高超技艺，学生的发明小创作也赢得了观众的赞许，洒水壶、切蛋器、防风衣架、多功能书夹等发明作品精小实用，并富有创意，此次活动充分显示了同学们创造能力。
二、体育活动，彰显活力
为推动体育艺术活动的开展，活动月期间我校举办了广播体操、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子等各种体育比赛。
10月28日我校举办了广播操比赛。比赛前，学校政教处制订了《校园广播操比赛活动方案》，学校精心组织，全体师生参与，积极刻苦学习训练。比赛活动共有六项议程：
1、举行升旗仪式；
2、学校牛向荣校长致词；
3、少先队员献词；
4、进行广播操比赛；5总结颁奖。为了公平起见，学校聘请了兄弟学校体育教师五名为评委，广播操比赛中各班同学步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神饱满，赛场上充满青春的活力，充满时代的气息。充分体现了我校学生朝气蓬勃、青春飞扬的面貌，展示了我校学生拼搏进取、团结一致的精神，迸发出北郊小学学生的活力与激情。在比赛中学生赛出了优良的风格，赛出了良好的水平，赛出了最佳的形象。为了公平起见，学校聘请了兄弟学校体育教师五名为评委，经过认真评选，11个班级获一等奖。比赛结束，王兵虎副校长对整个活动过程做了认真的总结，对大家热情参与表示肯定，并号召大家，把今天的态度、精神贯穿到平时的课间操活动中，以饱满的精神投入到工作学习之中。通过本次比赛，不但提高了我校广播操的整体动作质量，同时增强了各班的凝聚力，培养了同学们集体主义荣誉感、团结协作和拼搏进取的精神。
10月18日和10月19日这两天举行了乒乓球和羽毛球比赛。每个班各派代表男女各两名，单打预赛采取淘汰制，决赛采取循环赛制，预赛三局两胜，决赛五局三胜。最后通过个人排名给班级加分，算出班级排名。活动中让更多的人参与到乒乓球、羽毛球运动中。缓解了存在的紧张压抑的学习气氛，使参赛选手能在学习间放松一下疲惫身体，同时提高了同学们的乒乓球、羽毛球水平，丰富了学生们的业余生活，加强了运动员的集体合作意识，使得同学们在学习,体育等各个方面都有了较全面的发展。
10月20日我校举行跳绳、踢毽子比赛。比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，经常看到我们的老师为同学们抡绳、掐表、数数、指导、示范的场面。这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。这次跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。各个班级学生都能在班主任的指导下，团结奋进，开拓进取，表现了各自班风班貌。表现了顽强的意志和极高的集体荣誉感。
我们相信，本次体育艺术节的成功举行，将极大地激励我校广大师生参加体育锻炼和艺术活动的积极性和追求科学、文明、健康的生活方式的良好愿望，从而为促进学生的全面发展做出应有的贡献。促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。
北郊小学
2011年10月31日
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