第一篇：2017年度省文明学校创建工作计划
明溪县第二实验小学
2017年度省文明学校创建工作计划
为巩固和扩大我校文明单位创建成果，进一步推进我校校风、学风和师德师风建设，不断提升文明创建工作水平，特制定2017年学校文明创建工作计划。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的学校”这个中心，以社会主义核心价值体系为根本，以建设文明和谐校园为出发点，大力推进全校师生精神文明建设。坚持以人为本，广泛开展文明创建活动，努力使精神文明创建工作为促进我校可持续发展提供强大的思想保证和精神动力。
二、创建目标
（一）在创“省级文明单位”的基础上，以“巩固、提高、延伸”为切入点，继续以“高标准、严要求、树形象、提质量”为契机，进一步深入持久地开展文明创建活动，加大硬件建设和软件建设的力度，两手抓，两手硬，全面提升我校精神文明创建工作水平。
（二）通过文明创建活动，促进教育教学工作全面开展，将全校师生的思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的精神文明建设创建工作理念上来。通过全校师生的共同努力，巩固并提升文明单位创建成果。
三、工作安排
1、进一步加强组织领导，健全工作制度，明确创建责任，确保文明创建活动名副其实。
学校文明创建工作领导小组要切实加强文明创建工作的领导，对精神文明创建工作进行责任分解，党总支书记、校长负总责，各党总支委员、各位副校长具体负责对各自分管部门精神文明创建的督导。
学校文明创建工作领导小组办公室负责落实精神文明创建活动；根据职责分工，做好协调工作并负责对全校精神文明创建活动的检查考核，年终进行验收。各处室、年级组按照与学校签订的《精神文明创建目标责任书》的内容，积极投身到精神文明创建工作之中，把创建文明单位工作与加快学校发展结合起来，与培养高素质教职工队伍结合起来，与争创“文明教职工、文明家庭、文明楼院、文明班级”等活动结合起来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容，在创建措施上做到不断创新，力争使我校精神文明创建工作再上新台阶，达到新高度。
2、突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动
一月份积极开展“扶贫帮困送温暖”活动。积极参加县、市“文明单位关爱”活动；二月份开展困难教职工、留守孩新春慰问活动；三月份，组织师生开展义务植树活动；四月份，利用我国传统节日“清明节”，组织师生祭扫烈士墓，开展“爱国主义主题教育”活动；
五、六月份，以春、夏季“爱国卫生运动”“艺术节”为载体，广泛发动全校师生，配合街道和社区深入开展文明劝导、市容整治、保护环境等社区活动；七月份，组织党员干部开展“庆祝建党93周年”系列活动，开展党的历史和党的知识宣传教育活动；组织开展走访老党员、老干部，向老党员、老干部献爱心活动。八月份，组织教职工开展“拥军优属”活动；
九、十月份，以座谈、文体活动等形式，认真搞好“国庆节”庆祝活动，并做好义务献血工作；认真做好“重阳节”爱老、敬老系列活动；
十一、十二月，以“志愿者服务”为主题，在各党小组；百人小小志愿服务队中，继续开展志愿活动，继续开展失学儿童救助、帮扶活动。同时，积极参与市、县文明办组织开展的各项创建活动，推进社会志愿服务，组织好“三支志愿者队伍”活动，即党员志愿者队伍、青年志愿者队伍、学生志愿者队伍，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多地为社会服务。
3、扎实开展思想道德教育，努力培育良好的道德风尚，加强诚信、道德教育，提高全校师生综合素质
认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想、信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新努力实现“中国梦”为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升公民思想道德素质。精心组织开展“公民道德宣传日”活动，组织全校教职工积极参加“公民道德论坛”，建立教职工道德档案，开展学习宣传道德模范活动，做好“我推荐、我评议”身边好人好事工作，进一步营造文明和谐的社会氛围；深入开展未成年人思想道德建设活动，在获得“全省未成年人思想道德建设先进单位”的基础上，进一优化教书育人环境。
建立和完善“教职工活动室”、“党员活动中心”等文化娱乐场所，经常开展群众性的文体活动。结合纪念日、节假日和休息日，组织开展登山和郊游等体育活动，丰富和活跃教职工的业余生活。积极鼓励和支持全校教师参加自考、函授教育、继续教育，引导全校教职工树立终身学习的理念，形成崇尚科学、热爱学习的良好氛围，不断提高教职工的文化和业务素质。
积极发挥“精神文明建设办公室”作用，实时开展“道德讲堂”活动，加强文明教育，做到有教材、有教员、有计划、有制度、有成效。继续学习《公民道德实施纲要》、《教育法》、《教师法》以及《弟子规》、《三字经》、《劝世文》等中华文化传统经典知识、法律知识和各种有关文明创建的内容。利用文化长廊、校园网等媒介，大力宣传创建活动，营造文明创建的良好氛围。同时，把职业道德教育作为创建文明单位的基础性、长期性工作来抓。坚持把诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻作为基本要求。突出“敬业、爱业、精业、创业”的教育内容，开展好“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）、“三观”（世界观、人生观、价值观）教育，倡导“五个做起”（从我做起、从家做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起），把职业道德教育和校园文化建设结合起来，吸引广大教职工和全校学生参与“诚实守信、无私奉献”活动，开展以纠正、制止不文明行为为主题的教育实践活动，形成职业道德新风尚，增强全校教职工的凝聚力、创造力、竞争力。
4、以提高全校师生精神文明素质、改善学校环境面貌为重点，深入开展精神文明创建
（1）把“三严三高”活动融入到精神文明创建工作之中，以党总支部创建带动所在单位创建，以党员争优秀带动职工争先进，以“群众路线教育”活动调动全校教职工工作积极性和创造性，促进我校精神文明创建工作更加深入、有序、稳步地向前推进。
（2）切实做好综合治理及普法教育工作，继续按照普法宣传规划，利用各种形式进行宣传教育，增强法律意识，加强安全防范，积极营造宽松、和谐的校园环境。确保2017年全校无火灾，无治安大案，无重大责任事故。
（3）进一步落实“门前三包”责任制，严格做到卫生时时扫、垃圾日日清；认真纠正随地吐痰，乱扔果皮、纸屑，乱扔垃圾等不良行为习惯，保持办公、生活场所整齐、干净、卫生。认真做好卫生检查、评比工作，随时通报检查、评比结果。进一步做好学生餐厅、食堂及校园环境的保洁工作。严格执行卫生区划片包干制度，对卫生区做到责任到人，坚持每天一小查、每周一大查，继续进行卫生考核评比奖励。
5、落实工作措施，完善长效机制，扎实推进我校精神文明建设
精神文明建设的目的是提高人的综合素质，培养“四有”新人，为社会主义建设提供人力资源保障。要充分发挥党、团、工会等群众组织的优势，开展各种形式的竞技比赛、文艺演出、征文、文化知识竞赛等活动，通过丰富多彩的文体活动，使广大教职工愉悦身心、陶冶情操，不断提高全校教职工文明素质和幸福指数，推进学校各项工作稳步、持续、和谐发展。
四、保障措施
1、明确创建工作职责。各处室、年级组要把精神文明创建工作切实抓紧抓好。学校精神文明创建领导小组要定期召开会议，研究部署精神文明建设工作，分析创建形势，解决创建工作中存在的问题。明确工作任务，确定时间进度，责任到人，推动工作落实，切实保证创建活动有计划、有制度、有步骤、有成效地组织实施。
2、加大宣传教育力度。要将精神文明创建工作与日常的教育教学工作紧密结合。提出“创文明单位、争一流业绩”等创建口号，营造浓厚的创建氛围。定时召开会议，动员部署文明单位创建工作，统一干部职工思想，提高认识。通过文化长廊、校园网网站、工作简报等方式介绍创建知识，报道创建动态，扩大影响、增强气氛，形成“人人参与创建、人人服务创建”的强大合力。
3、规范创建资料台帐。各处室、年级组要注意收集文明创建工作中一系列活动的资料，整理后上交学校精神文明创建工作领导小组办公室统一管理、归档。对文明单位创建资料实行档案化管理，将所有各项资料真实、准确地记录和登记，保证资料搜集齐全、分类科学、立卷、建档完备。按照创建验收标准，认真做好各项工作和各种活动的记载，确保创建资料台帐全面反映创建工作过程及成果。
明溪县第二实验小学
二零一七年三月
第二篇：省文明学校主要事迹
内乡实验高中是南阳市示范性高中，近年来，规范办学行为，优化管理体制，狠抓“三风”建设，将学生的全面、健康、和谐发展作为第一要务和终极目标，各项工作取得了突出成绩。2010年先后被内乡县委、南阳市委授予“五好基层党组织”，被共青团南阳市委授予“南阳市五四红旗团委”。在“两争两创”活动中成绩突出，先后被评为南阳市“文明学校”、“文明标兵学校”。教育教学质量多年来一直是市、县排头兵，对市级示范性高中起到示范引领作用。2004年以来，高考本科上线人数年增幅在百人以上（2004年151人，2005年236人，2006年336人，2007年354人，2008年467人，2009年477人，2010年366人）。2006年和2007年，教育教学成绩更加突出，受到县委、县政府通令嘉奖。2006年教师节被授予“南阳市教育系统先进集体”称号，2007年被评为“南阳市示范性高中教育工作先进单位”，2010年在南阳市教育教学质量评比中位于市示范性高中第三名，被奖励10万元。
一、办学方向科学而正确。我校始终坚持正确的政治方向，全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，推行素质教育，提出了“思想要有新突破，作风要有新转变，工作要有新局面，事业要有新发展”的总体工作指导思想和“以人为本，因材施教，科学管理，注重实效；为每一个家庭负责，为每一个学生负责”的教育教学理念。形成了优良的校风、教风、学风。
二、加强领导班子建设。我们提出领导干部要具有管理决策能力、指导教学能力、凝聚人心能力，倡导“内乡实验高中领导班子工作作风十二条”，谨记：领导就是服务，职务就是责任。努力做到：紧密团结，形成凝聚力；率先垂范，增强感召力；心装群众，激发内动力。要求班子成员坚持政治理论和业务知识学习，提高自身素质；从而打造了一支“团结、进取、务实、廉洁、公正”的领导班子。
三、狠抓师资培训。我们坚持以校本培训为主渠道，以职业道德为核心，加强师资培训。要求教师进行教育理论抄评，写教学随感，增强学习、总结、反思的自觉性，从而树立了赏识教育、成功教育、尊重教育的教育观、学生观、人才观；组织举行“拜师活动”，结对帮教，发挥骨干教师的作用，以老带新；组织开展集体备课活动和过关课验收活动；强力进行普通话、三笔字和计算机应用技术的过关培训；扎实推进“五个一工程”即要求教师每期阅读一本教育理论专著，撰写一篇有价值的学术论文，编写一个高水平的教案，编写一个高水平的双导提纲，写出一篇教育教学心得；坚持“帮、压、促”三管齐下，培养青年教师。从而打造了一支师德高尚、素质全面、业务精良、结构合理、敢于争先、能创一流教育业绩的师资队伍。
四、深化教学改革。
1、深化校本教研。我们坚持“向教研要质量”的原则，建立了科学的教研制度，坚持开展集体备课、观摩教学、说课、听课、评课、专题研究等教研活动，并以双导提纲为载体，深化校本教研。
2、加强课题实验研究，探索教育教学规律。鼓励教师撰写教育教学论文，探索总结教学方法、学生学习策略的规律方法等。
3、深入教学模式研究。探索构建主体发展性课堂教学模式，培养学生自主、合作、探究的学习能力，培养学生的优良个性。强力推进“双导教学”，“导学诱思，当堂达标”教学模式，把学习的主动权还给学生，真正实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐统一。
五、科学管理，创建良好的育人环境。
1、完善规章制度，规范办学行为。我们制定了《内乡县实验高中办公考勤制度》、《教研组工作制度》、《教学业务常规》、《内乡县实验高中校发补贴工资发放办法》、《教育教学质量奖励方案》等规章制度，保障了教育教学工作的正常有序进行，充分调动教师干事创业的积极性，从而形成了比工作比贡献、争先创优的良好局面。
2、加强德育工作。（1）狠抓学生养成教育。①对新生进行军训和入学教育，形成良好的生活习惯、严格的纪律观念、强烈的集体主义精神②对班级卫生、纪律、劳动、休息、三操等遵守学校制度情况实行量化考核。（2）开展自我教育活动，引导学生自我管理，由他律走向自律。（3）重视班主任培训。制订班主任培训计划，加强班主任培训；组织班主任工作经验交流、班主任论坛，相互切磋学习；开展“四个一”活动，完成一篇教育论文，提出一个班主任工作建议，组织一次观摩班会或班级活动，根据实际工作撰写一个教育案例，提高班主任素质和教育管理能力。3加强综合治理工作。成立综合治理领导小组，制定安全责任方案，签订安全责任书，认真贯彻落实“谁主管、谁负责”的原则；实行精细化管理，不留安全死角。利用班会、集会等时间宣讲，通过广播、电视、板报等形式，对学生进行交通、消防、饮食卫生、用电等方面的安全教育，引导学生树立自我保护意识，增强自我保护能力，杜绝一切安全责任事故发生。
六、形成办学特色。
1、感恩教育传美德。我校主要从三个层面来实施感恩教育。从认知层面点拨学生识恩、知恩；从情感层面培养学生感恩意识；从实践层面引导学生感恩于行。
2、自律教育竞风华。我们让学生参与学校管理，进行自主管理，培养主人翁意识与自律意识，从而达到全面培养学生组织、沟通、策划、协调等综合能力的目的。
3、成功教育结硕果。我校坚持以教学工作为中心，创建“让每一个学生都体验成功”的成功教育模式，大力推进素质教育，努力促进学生健康全面发展，实现了“低进高出”，努力凸显优质高效的教育优势。
七、不断优化办学环境。
1、近年来，投资2800余万元，征地103亩，先后建起两幢教学楼、餐厅楼、双向连廊、新大门、两幢教师单元楼，修建标准运动场、篮球场、改建学生宿舍138间，加高楼层、修缮学生宿舍167间，总计新增建筑面积24085多平方米，改建、修缮7547平方米，硬化路面10800多平方米，绿化面积28500多平方米。投资500余万元，添置桌凳2086套，高低床1400张，购置图书40000多册。投资近千万元，建立了校园网、校园广播系统、闭路电视系统，购置台式电脑200余台、笔记本192台，配置多媒体教室54个，真正实现了教育手段现代化。
2、加强校园文化环境建设，创设了良好的育人氛围。近年来，我校投资80多万元，制作了名言警示牌，书写了永久性激励语多条，在校园马路旁种植了常青树木、落叶树木，在各教室、各办公室、各宿舍内分别装框悬挂起了《守则》、《规范》、《公约》、《职责》等规章制度；充分利用黑板报、“校园之声”广播、电视等，及时刊出了文学创作、环境保护、安全教育、心理健康、政策法规等德育内容，及时播放中外名曲和优秀影视片；并通过举办师生书画展、艺术节、秋季田径运动会等活动激发兴趣、吸引师生，创设了浓郁的人文氛围，建设了幽雅文明的校园文化、办公室文化、教室文化和宿舍文化，美化了育人环境，净化了师生心灵，陶冶了思想情操，提升了道德水准，创建了安全校园和文明校园。
第三篇：迎接省文明指数测评小结
迎接省文明指数测评小结
根据市场服务中心【2010】9号文件的部署，认真落实市文明办在4月1日召开的迎接省公共文明指数测评会议精神，我站立即组织大家进行了动员并及时把中心的会议精神传达到每一名员工。要求各市场组立即行动起来，做好宣传教育工作。员工们提高了思想意识，工作积极性更高了。检查人员在我站所辖市场检查时也给予了高度肯定。
我们主要做了以下几点工作：
1、停止轮休、加班加点。在检查期间，工作人员每天都是早上6：30分到市场，晚上8点后才下班。
1、及时联系街道，城管及工商所对市场周边和市场内进行了几次
整顿，效果非常明显。
3、做好市场卫生保洁工作。积极配合有关部门及时解决市场内存在问题。组织市场管理人员及市场组长对市场内脏、乱、差进行整治，对乱堆放的杂物和卫生死角进行彻底清除。
4、积极开展除“四害”的消杀工作，市场内派人跟踪消杀情况，做到万无一失。加强了市场保洁力量，两个市场都分别增加了临时保洁员，确保市场内的整洁卫生。
5、加强管理、宣传到位。使市场每一位经营者都明白了这次检查的重要性。以往的钉子户在这次检查中也都有了较明显的好转。
6、定岗定位责任到人，每一名管理人员都人手一份检查标准，每天
都针对自己片区仔细核对，发现问题题及时解决。
7、我站投入八千多元对江头、湖里两市场部分老旧破损设施进行了紧急维修，特别在江头市场安装铁栏杆解决了场内自行车乱停放的问题。
8、在迎接省文明指数测评的工作中，我站做了大量工作，涌现了许多好人好事，他们积极响应上级的号召，不怕苦、不怕累，例如：我站湖里市场的姜燕环一直被病痛折磨却没告诉过任何人，直到离世的前一天还坚守在自己的岗位上，她的这种工作精神确实令人感动。还有江头市场的阮成福、苏长贵他们在自己片区既当管理员又当临时保洁员，检查期间他们多次用手直接去排污沟清除垃圾。这种事情虽然很小，但是真正能弯下腰做到的却不多。他们为这次厦门市迎接省文明指数测评贡献了微薄的力量。
市场中心湖里站
二0一0年六月二日
第四篇：2009年明花学校创建语言文字规范化工作计划
2011年学校创建语言文字规范化工作计划
国家现在一直在深化教育改革，改革我们教育中存在的不足之处，只要我们国家的教育还存在着弊端，那么我们的改革就不会停止，直到我们的教育迎来光明的明天。
为了配合国家教育的改革，创建语言文字规范化学校，我们学校制定了2011年的工作计划：
一、指导思想
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
二、工作目标
以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。学校力求通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。
三、主要工作安排
1.学校根据区教育局要求开展推广普通话系列活动。
（1）每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。
（2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。
（3）推进学生“迎世博，学双语”活动。
（5）征集推广普通话周宣传口号。
（6）成立啄木鸟小队，对乡镇街道进行整治，创建奉贤区语言文字规范化合格街区。
2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：
校园广播：沙枣花广播站不定期地设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。
校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。学校的校门口配备黑板用于学校的“每日一拼”，每班统一在黑板的左上角书写“每日一拼”内容，便于学生每天认读。
走廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用早读、午读时间进行有感情的朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。
3.精心组织第十二届“推普周”活动。
今年九月份第三周是第十二届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校目标，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
4.要提高教师工作要求，做到说写规范化。
5.开展学校推普形象大使评选活动。学校将于10月份开展学校推普形象大使评选活动。旨在进一步提高师生普通话运用意识。先以班级为单位，每班推选1名普通话运用好，标准的学生参加学校推普形象大使的评选。通过全体师生的 3
共同投票，评选出学校的推普形象大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校园内。
6.少先队大队部每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。
7.开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。凡是被评为普通话示范班级的在班级管理中加3分。此项活动在11月份开展。
8.充分利用午读时间，开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。
（1）说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。
（2）用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，譬如板书字迹端正；评语力求不写错别字、异体字，不写病句；备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。
9.抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。
四、具体措施
1.结合推普周，精心组织活动。
结合每年全国“推普宣传周”活动，学校将精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：组织教师开展朗诵比赛、三笔字比赛、书画展览、教学技能比赛等，组织学生开展演讲比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛等。同时设立广播站，作为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以最规范的语言、最优美的语音呈现给全校师生。并且开设专栏，定期展览师生书法作品，张贴学生获奖作文。此外创办班级黑板报，每月出一期，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。这些活动的举办和平台的搭建将会给师生充分展示个人才华的空间，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
2.加强组织领导，提高责任意识。
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为此，我校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责
人为成员的语言文字工作领导小组和工作小组。领导小组将定期举行会议，研究、部署和指导工作，把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，纳入学校中长期发展规划及各学期工作计划和总结中，纳入学生培养目标、基本功训练并渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。工作小组职责明确，责任到人，能密切配合专职人员扎实推进语言文字规范化工作。
3.完善制度建设，坚持依法推进。
我校将从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的各项制度，如建立语言文字工作制度、语言文字工作表彰制度、校园用语用字监督检测及督促整改制度等，将普通话和规范字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先的基本条件，作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，作为学生行为规范和评优评先的基本要求等。这些规章制度的实施，将进一步强化教职工和学生用语用字的规范化意识，促成学校自上而下、从教师到学生规范使用语言文字局面的形成，使校园语言文字环境逐步得到净化。
4.结合常规管理，注重讲求实效。
一是将语言文字规范化要求纳入学校综合管理，以文明学校建设和校园文化建设、办学层次提升、为学质量提高为
契机，大力开展语言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平。二是将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管队伍理，学校领导班子带头使用普通话，开会、报告、办公等一律使用普通话，并接受师生监督。三是将教学用字用语规范纳入教学常规管理，学校实行一票否决制，凡在教学过程中不讲普通话、不写规范字的教师不能进课堂。四是将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。
新的一年，为使我校语言文字工作适应有关要求，面对新形势，我们将以争创语言文字规范化示范校活动为契机，解放思想、实事求是，不断开拓，积极进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我校语言文字工作的水平。
我们学校创建语言文字规范化工作计划能否顺利的执行，全靠我们全校师生的集体努力了。当然是一个巴掌拍不响，老师的教学教好了，学生们认真学习，再加上学校领导的正确领导，那么2011年学校创建语言文字规范化工作计划就能够顺利的实现.“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，只有在平常的不断努力，不断积累，那么我们学校的2011年创建语言文字规范化才能够实现，只靠一时的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不断的努力，我们学校才会迎来美好的明天！
政教处 〇一一年三月
二
第五篇：创省文明卫生城市怀化一中爱卫行动计划
创省文明卫生城市怀化一中爱卫行动计划
根据市、区两级政府创建省级卫生城市的统一部署，怀化一中团委、政教处积极响应团市委、团区委开展的“青春扮靓新怀化”万名青少年爱卫统一活动，决定在9月8日安排300多名青年志愿者打扫怀化一中门口——鹤洲路口这个区域的非机动车道、人行道卫生；重点消除城区主次干道两旁建筑物和构筑物、电线杆、天桥上的非法张贴物和小广告；并且对市民进行文明卫生行为的宣传和劝导。
怀化一中团委、政教处
2007年9月7日
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