创建绿色学校工作计划2010

第一篇：创建绿色学校工作计划2010

头坝小学创建“绿色校园”工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指针，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，为创建区级“绿色学校”而努力奋斗。

二、工作目标要求：

1、抓好宣传发动，提高环保意识

（1）建立创建“绿色学校”领导小组加强对创建工作的领导，领导小组人员分工协作、研究各阶段工作。

（2）做好宣传发动工作，组织召开全校性创建“绿色学校”动员大会，提出目标要求，统一思想认识，形成全校参与创建活动的氛围。

（3）充分发挥红领巾、广播、黑板报等宣传阵地的作用，加大环保宣传力度。国旗下讲话、晨周会课也要专门安排时间用于环保宣传教育。

2、加强环境教育，掌握环保知识

（1）上好环境教育课，认真做到“四落实”，一是落实教学内容，以《小学生环境保护教育读本》为试用教材，各年级具体的教学内容为：一年级一～二册，二年级三～四册，三年级五～六册，四年级七～八册，五年级九～十册，六年级十一～十二册。教师根据学生实际情况，适当选择教材内容，还可选择其它环保教材。二是落实课时，环境教育体现在语文教学、自然学科、社会、综合实践、思品、校本课程、二课堂活动中进行，全学期总课时量不少于12课时。三是落实教师，环境教育课主要由自然、社会、综合实践课老师来担任，教师要根据教学内容认真备好课、上好课，切

实提高课堂教学效果。四是落实检测，把环境教育知识列入考核内容，通过考核来检测学生对环保知识的掌握情况。

（2）其它学科如社会、自然、思品、语文、综合实践、校本课程等要充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。并要在备课作业中有所体现。使学生切实掌握各学科中的环保知识。

（3）在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面。还可以用科文、班队活动组织开展环保知识讲座、竞赛、实践等活动，增强学生的环保意识。

3、开展环保活动，养成良好习惯

（1）抓好春季有利时机，在全校范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。要求人人养一盆花，添一份绿。少先队组织建立好“护绿队”，各班推荐一名“护绿员”，加强检查监督，全体学生要养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯，人人争当“绿色小卫士”。

（2）结合爱国卫生月、世界环境日，组织学生上街宣传参与面向社会的环境监督和教育活动。

（3）积极开展以保护环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高队员的环保意识，并将意识转化为自觉行动。本学期各中队均要组织开展一次中队主题活动。

（4）结合学校园艺文化，分年级组织开展知识竞赛，征文比赛等活动。

（5）切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。

4、注重资料积累，规范创建工作

创建工作必须要有计划，有组织，有步骤地开展，开校初要制定工作计划。期末要有工作总结，对每次活动都要作认真的记载，到期末分门别类装订成册。

三、主要工作安排

八月份：

1、领导小组会议，布置本学期创建工作

2、展开“创建绿色学校”动员大会

3、开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动

4、组建“护绿队”，正常开展活动

5、落实环境教育课程

九月份：

1、开展“环境卫生整治月”活动，组织学生上街宣传

2、各班开展以环保为主题的中队活动

3、环保知识讲座

十月份：

1、环境课程教学情况调研

2、中高年级环保知识征文竞赛

3、做好创建“绿色校园”的各项工作，迎接市区专家组的考评验收。

十一月份：

1、环保知识竞赛

2、评比“绿色小卫士”

十二月份：

1、召开“创绿”领导小组会议

2、总结本学期“创绿”工作

第二篇：创建绿色学校工作计划

花湖镇阮湾小学

创建“绿色学校”工作计划

为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本学创建“绿色学校”工作计划。

一、指导思想：

高举邓小平理论和三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建阮湾小学“绿色学校”活动，积极推进我校可持续发展教育战略的进程。

二、目标要求：

1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。

2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活 第 12 页

动和校园建设活动中。

三、总体要求：

把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。

四、主要措施：

1、成立创建阮湾小学“绿色学校”领导小组和管理运行体制，加强对创建工作的领导。

组长：严锟校长

副组长：阮主明副校长

副组长：严勇教务主任

组员：刘思佳少先队辅导员

组员：各班主任

组员：常识学科等老师代表

组员：家长代表

2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展情况，可根据我校创建指标，因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议，对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。

3.根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案，各教研组、各班级都应明确各自职责，积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地（如广播、宣传栏、黑板报）广泛宣传和通报创建情况，推动创建工作。

4．领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实，要求在活动前有计划安排，活动中督查、指导，活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映，组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项计划和指标。

5.注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合，布置和指导各班级开展各种活动，如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动，成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组，增大学生的参与度和教育面。

6．建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中，对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的，一律不得参与评先评优，情节严重的给予相应处理。

五、具体工作安排

九月份：

1、创绿领导小组会议，布置本学年创建工作。

2、利用升旗仪式，进行“创建阮湾小学绿色学校”动员。十月份

1、落实校园内绿地管护班级，组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。

2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。

十一月份：

1、五六年级开展以环保为主题的中队活动。

十二月份：

1、环境课程教学情况调研。

2、环保知识测评。

一月份：

举行“创绿”中队主题活动方案评比。

三月份：

1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育。

2、出一期有关环境保护的黑板报。

四月份：

1、组织学生观看环保专题片。

2、组织三四年级开展以环保为主题的中队活动。

五月份：

1、组织学生制作环境小报并进行评比展览。

2、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。

六月份：

1、结合“世界环境日”组织学生上街宣传，整治环境。

2、总结评比“环保小卫士”、“文明班集体”和“文明办公室”评比。

3、学年创建工作总结。

阮湾小学

2011年9月

第三篇：创建“绿色学校”工作计划

姜堰市克强学校

创建“绿色学校”工作计划

（2008—2009学）

一、指导思想：

为贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，培养学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识、生态知识和环境法律知识，增强环保意识，扎扎实实地推进素质教育和社会主义精神文明建设，特订创建“省绿色学校”工作计划。

二、创建目标：

1、创建活动规范化、制度化，创建效果优质化，活动形式多样化。

2、环境意识深入人心，并逐步内化为自学行为习惯。

3、创建省级“绿色学校”。

三、具体措施：

（一）完善组织建设

1、健全创建“绿色学校”领导小组，并吸纳村领导、镇分管领导、学生代表、教师代表参加，校长负总责。

组长：顾书平

副组长：俞扬根顾志庆（环保科长）

成员：葛小香—副校长臧圣明—副支书申海林—村支书李小勇—团支书

李齐荣—副主任缪翔红—副主任申海峰—主任朱宝民—副主任

薛宝友—副主任顾卫清—总务主任 张进—副主任申思渊—主任

申平昌—总务主任 申西林—教师张雨婷—学生申燕—学生

翟冬智—学生俞文—学生

2、加强创建工作的组织网络建设，分线分块，分工明确，责任到人。（详见创建“绿色学校”具体工作分工实施方案）

3、组织网络： 创“绿”领导小组

总务处教导处政教处

各科室食堂宿舍社区家长校外基地

各科教师班主任

（二）加强环保队伍建设

1、加强校本培训。每学期对全体教职工进行二次环境知识培训，主讲人：薛宝友、李小勇

2、主动积极派员参加上级组织的各种有关环境方面的培训学习。

3、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心。

4、发挥外聘环保领导的工作。

（三）建立健全各项规章制度

要求各科室、各部门，在原有的基础上，结合本校实际，补充、修订、完善各项规章制度。主要有：校园卫生管理制度，门卫安全卫生、树木花草管理制度，节水、节电、节纸、节粮

管理制度，垃圾分类处理制度，爱护门窗、墙壁、电器管理制度，食堂卫生保洁制度，宿舍安全卫生制度，厕所保洁制度，实验室、图书室、多媒体教室保洁制度„„

（四）广泛开展环境知识宣传活动

1、每学期对学生进行二次环境知识专题讲座。

2、抓住有关节日，利用橱窗、标语、横幅，开展宣传教育活动。

3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：

三月：3月12日植树节，安排学生养花种树，美化校园。

3月22日世界水日，晨会课宣传有关护水知识。

四月：“爱鸟周”组织学生宣传有关知识。

4月22日世界地球日，开展演讲宣传。

五月；5月31日世界无烟日，要求学生上街宣传，动员亲属戒烟。向家长们普及环保知识。六月：6月5日世界环境日，组织自编小报。

6月17日世界防治荒漠化与干旱日，晨会课宣传知识。

6月25日中国土地日，晨会课进行广播讲座。

6月26日国际禁毒日，观看禁毒录像。

九月：9月20日爱牙日，开展爱牙活动。

十月；10月16日世界粮食日，开展爱惜粮食活动。

4、各班每学期至少出一期环境专题黑板报。

5、印发宣传手册：《环境保护宣传手册》、《让环保走进生活》。

（五）修订完善校本环境教材

1、组织教师在原有校本教材的基础上，修订完善校本教材。小学分低、中、高年级段，每学期分上下册；初中按年级编写。

2、明确教学时间。每学期每逢三的倍数的周次，利用一节地方课进行校本环境教材的教学。

3、认真组织好、备课、教研、测试。

（六）加强校园绿化、美化、香化、净化建设

1、大力投资绿化建设，使全校绿化、美化、香化面积占总面积的50%以上。

2、预算08—09学年总投资绿化、香化资金8万元。

3、加强绿化管理，安排专人管理，完善有关管理制度。

4、落实净化制度，采取有力净化环境措施，确保学校干净、整洁、美观。

5、创建无烟学校，吸烟人员降低到5%以内，做到学校周边无污染。

第四篇：创建绿色学校工作计划

2010——2011学马场镇中心小学

创建“绿色学校”工作计划

为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本学创建“绿色学校”工作计划。

一、指导思想：

高举邓小平理论和三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建马场小学“绿色学校”活动，积极推进我校可持续发展教育战略的进程。

二、目标要求：

1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。

2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。

5、争取使马场小学在2012年成为普定县绿色学校，并为学校进一步争创安顺市绿色学校打好基础。

三、总体要求：

把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。

四、主要措施：

1、成立创建马场小学“绿色学校”领导小组和管理运行体制，加强对创建工作的领导。

组长：曾加运

副组长：王成贤罗小东

成员：袁野刘津侯莉莉罗士敏余波张菲郭华王克辅曾波林倩王凯

2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展情况，可根据我校创建指标，因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议，对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。

3.根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案，各教研

组、各班级都应明确各自职责，积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地（如广播、宣传栏、黑板报）广泛宣传和通报创建情况，推动创建工作。

4．领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实，要求在活动前有计划安排，活动中督查、指导，活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映，组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项计划和指标。

5.注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合，布置和指导各班级开展各种活动，如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动，成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组，增大学生的参与度和教育面。

6．建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中，对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的，一律不得参与评先评优，情节严重的给予相应处理。

五、具体工作安排

九月份：

1、创绿领导小组会议，布置本学年创建工作。

2、利用升旗仪式，进行“创建马场小学绿色学校”动员。十月份

1、落实校园内绿地管护班级，组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。

2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。

3、做好创建县级绿色学校资料整理工作。

十一月份：

1、五六年级开展以环保为主题的中队活动。十二月份：

1、环境课程教学情况调研。

2、环保知识测评。

一月份：

举行“创绿”中队主题活动方案评比。三月份：

1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育。

2、出一期有关环境保护的黑板报。

四月份：

1、组织学生观看环保专题片。

2、组织三四年级开展以环保为主题的中队活动。五月份：

1、组织学生制作环境小报并进行评比展览。

2、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。六月份：

1、结合“世界环境日”组织学生上街宣传，整治环境。

2、总结评比“环保小卫士”、“文明班集体”和“文明办公室”评比。

3、学年创建工作总结。

2010——2011学马场镇中心小学

创

建

绿

色

学

校

工

作

计

划2010、9、12

第五篇：2006学年创建绿色学校工作计划

2006学年创建绿色学校工作计划

常州市北环路小学为贯彻中共中央宣传部、教育部和国家环境保护局颁发的《全国环境宣传教育行动纲要》精神，为把环境教育列为创建办校特色的目标之一，我校将以“绿化校园、美化环境、强化环保教育、开发隐蔽课堂、浓郁育人氛围，促进和深化素质教育，营造办学特色，提高办学水平”为理念，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作。

（一）健全组织、落实制度、创设良好的教育环境

1、成立创建“绿色学校”领导小组

为了更好地整体协调学校的环境教育，使环境教育工作纳入到学校的各项工作中，把环境教育引向深入，紧紧抓住创建“绿色学校”的契机，组织成立创建“绿色学校”领导小组，由校长任洁总负责、副校长王旭琴、教导处副主任张静虹具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。为进一步增加环境教育的活力，发挥各层活动组的功能，激发全校师生参与的积极性，全校各班均要求建立相应的“绿色环保”志愿者组织和兴趣小组。通过三级环保组织的构建，使全校的环境教育形成“校——班——组的活动网络系统并形成学校”创绿小组全面负责，各处、室齐抓共管，学校环保志愿者具体的环境教育新格局，使得全校师生人人参。与层层制订的“创绿、环保”计划，并开展相应的活动，使学校创绿和环保教育工作规范化、正常化和制度化的轨道。

2、确立运行机制

各处、室、部门根据学校计划，联系本处室工作制订相应的环境教育

计划和职责，把环境教育列入学校发展规划，确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等（教导处负责教学，落实学科渗透；少先队组织开展系列活动和负责各中、小队活动；教科室负责教师培训、学习，环教科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施增设等等）

3、构筑保障体系

健全和完善各种环境教育制度。建立和完善以此相一致的会议制度，学习制度和开展环境教育的奖励制度。

a.为各个环保小组和班级订阅开展环境教育的学习、宣传资料。

b.对在开展环境教育的各项和争创绿色学校工作中成绩显著的师生、家庭、家长的奖励。

c.为环境教育的各项活动所需经费给予支持和鼓励。

（二）营造氛围，优化环境，提升校园绿色

学校校园自然环境建设是学生看得见、摸得着的环境保护教育的最浅层次要求，也是鼓励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。因此，学校将更注重校园环境的绿化、美化建设。

1、绿化现有占地面积9967平方米，争取绿化面积达4500平方米，绿化覆盖率达百分之五十以上。

2、美化建设

a、学校将以高标准、高起点为理念，对校园绿色工程整体规划和设计，构建由树木、花卉、草坪、小桥、湖水为一体的“花园式”校园，创设由名人画像，绿色环境宣传橱窗，绿色宣传提醒词和实践区等组成的“创绿”氛围。

b、改造学生活动场地。学校建造塑胶跑道、铺建人造草坪，把部分黄土改造成道板砖，尽最大努力减少学校的粉尘污染，同时也达到改善学生参加体育活动的环境和条件的目的。

c、增设环保设施，进一步净化校园空气，提高师生学习生活质量。

4、教育实施建设

为进一步营造创建绿色学校，净化环境教育的氛围，以“创绿、环教”宣传专用橱窗、红领巾广播站为宣传教育主阵地。通过校内实行垃圾袋装化、垃圾分类、分拣回收等活动，进一步增强全校师生热爱生活和热爱校园的环境意识，使环保行动为每个人的自觉行动。

（三）注重学科渗透教育，丰富环保知识，培养师生环保意识。

课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是环保教育的主渠道。因此，我们必须坚持以“立足课堂、了解知识、增进知识、提高实效”为指导思想，积极实施环保教学，初步形成“各学科课程渗透——课内外活动实践课程”相结合为课堂教学体系。

1、以学科渗透为主渠道。

注重各学科中环境教育的内容和知识的渗透。由于丰富学生环保知识是提高学生环保认识和自觉性的重要途径，因此，要求各学科根据各自特点和教学要求，结合学校提出的各年段环境教育目标，对有关的教育内容进行全面规划和组合，制订各年级环境教育目标系列要求和各学科渗透环境教育的课堂教学要求，形成庞大的学科渗透体系，教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育的渗透，积累丰富学校环境教育的经验资料。

2、开展绿色人文活动。

以年级组为单位，尝试开设人文活动，活动与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，采用读读、想想、做做、讲讲和社会调查等方法，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。

（四）注重行为实践，开展绿色活动，增强教育实效

活动是提高环境教育实效性，增强师生参与环保教育的最有效形式，今年在学校的统一计划下，全校将开展以下活动：

1、环保节日活动。结合一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“4.22世界地球日”、“5.31世界无烟日”、“6.5世界环境日”、“世界粮食日”等传统环保日，开展组织形式多样的环保纪念活动。

2、课外实践活动。

A、“美我校园（班队），美我家园”环境设计比赛。

B、“环境保护——《我爱校园》征文赛。

3、社会实践活动

让绿色留在校园，走进家庭走向社会、少先队将结合“雏鹰争章”活动，开展和评比环保实践活动：a、建立绿色行动小组；b、绿地、树木认领、认养活动。

4、基地实践活动

让孩子们在辅导教师的整体安排下，结合各种兴趣小组活动，定人、定时、定地进行各类实践活动。

常州市北环路小学创建绿色学校领导小组

2005年9月