上杭一中心理咨询室总结

第一篇：上杭一中心理咨询室总结

构建心育新格局 培养全面发展人才

——上杭一中心理健康教育工作总结

二十一世纪的教育，十分重视人格塑造和健全发展。心理学的研究表明，在事业成就者的案例中，坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。心理健康教育日益受到党和政府的高度重视。1988年 12月《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确提出：“对学生道德情操、心理品质要进行综合培养与训练。”1990年，江泽民同志在中国少先队全国代表大会的祝词中强调培养青少年心理素质的重大意义时说：“一个民族的新一代，没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”1993年中共中央国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确地把提高学生的心理素质作为受教育者全面发展的标准之一，要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体、心理素质、促进学生生动活泼地发展。”2000年8 月13日教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，提出“从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学逐步开展心理健康教育。”由此可以看出，是否有良好的心理素质，不仅关系到个体的健康成长，而且关系到民族的兴衰存亡。“百年大计，教育为本；教育大计，育人为本；育人大计，正心为本。”中学生是祖国的未来和希望，培养良好的心理素质是现代社会发展的需要，具有跨世纪的伟大意义。

几年来，随着中小学生心理问题的不断增长，自杀、离家出走、犯罪等事件的频繁出现，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。在社会转型的今天，青少年在成长过程中所呈现出来的心理问题已经引起社会的关注，尤其是学校和家庭，培养青少年健康的心理，健全的人格已经成为我们义不容辞的责任。我校在高度关注学生的心理健康情况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多采的活动促进了学生身心全面发展和素质全面提高。经过几年的努力摸索，我校在心理健康教育方面积累了不少经验和教训，我们深刻地意识到，心理健康教育的开展涉及到教育教学的方方面面，是一项系统工程，要靠全校教职员工的共同努力，全员参与。所以，我们一直以来探求一种适合我校发展的、有特色的心理健康教育模式，我们注重将心理健康教育渗透到学校的各项教育活动、教学和管理之中，重视师资培训和心理教育的课题研究，力求做到点面结合。现将我们的心理健康教育工作汇报如下：

一、建立组织机构，统一工作思想。

我校领导充分认识到，培养学生健全的心理素质是素质教育一项重要内容，要作为学校一项重要工作。在这种理念的指导下构建了学校心理健康教育工作系统。

我们将心理健康教育的宗旨确定为“一切为了学生，服务学生，发展学生”。我们将心理健康教育的目标定为“提高学生心理素质，增强社会实践能力，健全人格，发挥潜力。将心理健康工作贯穿全校工作之中，与创建省文明学校、省级绿色学校、省示范校等工作形成整体。”

我们确定了心理健康工作原则：

一、全面性的原则即“面向全体学生、教师、家长”；

二、整体性的原则即“和全校其他工作形成一体”；

三、突出性的原则即“活动重点突出，教育中心突出”；

四、系统性的原则即“将一学期、一年的活动系统化，教育层次清楚，重点突出，兼顾全面”；

五、主体性的原则即“发挥学生主体性，自主管理，发挥个性”；

六、空间性：给与学生充分活动的自由，才能发挥的空间，特长展示的舞台。

我们成立了以校长为组长，校党总支书记为副组长，校各处室主任为成员的心理健康教育领导小组。选定了八位教师担任心理健康辅导教师。构建了强劲有力的心理健康教育组织机构，形成了校长、书记、各处室主任、团委书记、心理健康辅导教师、各班主任、任课教师、家长代表齐抓共管，心理室、医务室、团委、政治处、学生会、团委会、年段、班级通力合作的良好的局面。

二、加强宣传教育，营造良好的心理健康教育氛围。

营造良好的心理健康教育氛围，我校领导在多次在行政会、全校教职工大会、班主任会议、年段教师会议、家长会等多种场合，强调对学生进行心理健康教育的必要性和重要性，要求教师、班主任要把心理健康教育渗透到课堂教学和班级工作中去。温文荣校长提出了提出了我校教师的标准：不仅做“经师”、更要为“人师”、要成为人类文化的传播者、人际关系的艺术家，学生心理的保健医生、未来事业的引路人。

我们利用黑板报、宣传栏、校园网等多种媒介，大力宣传心理健康教育的重要性，普及心理健康知识。我们编印了《绿叶心源》《温馨家园》《心语》这三份三报。《绿叶心源》每月一期，《心语》每月一期，《温馨家园》每学期两期。三种小报精心编印，形式多样、内容丰富，逐渐得到教师、家长、学生的关注和喜爱，已成为我校心理健康教育工作的一个亮点。我们还依托校广播站设立了“心灵有约”校园广播栏目，“心育”黑板报专刊，大力普及心理健康知识，为广大师生营造良好的心理健康教育环境和氛围。

三、将心理健康教育纳入教科研工作，倡导教师进行心理健康教育的研究。

我校自开展心理健康教育工作以来，便将心理健康教育纳入学校的教科研工作，使教师们对于学生的心理健康教育不只停留在经验总结上，而是更深入的探讨心理健康教育的规律。许多教师都把学生心理和教师心理素质的提高放在了研究之列，并为此阅读了大量的资料，使自身的心理健康教育水平有了极大的提高。我们还申报了省级心理健康教育的课题——“ ”。

老师们从实践出发，深入学生心理，采用观察法、调查法、访谈法等科学方法进行深入研究，取得了很大成绩，完成了一批很有价值的论文、调查报告和个案研究，如《》、《》、《》等论文和文章分别在市、县级论文评选中获奖，并在杂志上发表。我们还将老师们的论文汇编成了《 》《 》这两本论文集。

四、组织教师参加各种心理健康教育培训，提高师资水平。

心理健康教育工作需要深厚的理论知识基础，只有认真学习青少年心理健康知识，掌握他们成长规律才能准确洞悉他们的心理活动，满足心理需求，做好他们的心理健康教育工作。因此，我校大力支持教师们外出参加各种培训班，提高其理论知识水平。参加其相关的培训班主要 等等。

五、切实开展对学生的心理健康教育工作。具体工作主要有：

（一）加强人文环境建设，积极创设育人环境。

校园心理环境是影响师生心理导向的直接因素，优美的育人环境对学生能起到潜移默化和熏陶的作用，对促进学生身心健康发展、培养学生良好的品德具有重要意义。

近几年来，我校领导十分重视校园心理环境的建设。狠抓校园美化工程，建设园林式的洋溢浓厚文化氛围的校园，为学生创造高品位的学习生活环境。例如：硬化道路和铺设草坪，全校地面不露黄泥；建设文化长廊、艺术雕塑和亭阁；在教学楼、科技楼、图书馆的走廊钉挂名人画像等等，每一景每一物，都是无声的教育者。置身这样文明、高雅、向上的环境，自然会受到美的熏陶，奋发成才。学校的“三风”建设、教师的个人文化、学生的统一着装、规范的校会和升旗仪式、校园广播站、校史展览室、板报橱窗等，对于学生的思想、道德、情操、品格都有着不可低估的潜移默化的作用。对此我们极为重视，我们狠抓这些工作，并与其他教育活动相互配合，共同促进学生的全面发展。

学校教育中良好的人际关系对师生心理健康有着极大的促进作用。在这方面我校全体教师都极为重视，大多数老师都爱生如子，尊重学生，对学生以诚相待，成为了学生的良师益友。我们经常引导学生学会共处、关心他人、团结互助。同时，教师作为一种榜样作用，团结协作，讲究群体意识，对学生的人际关系发挥潜在的影响。

同是我们还将学生的绘画、书法作品做在校园内展出，以此搭建学生才能展示的平台；开展“评选校园之星”活动，各班评选出在各方面表现突出的学生，然后给予表彰，在展示班级特色、宣传班集体的同时，增添校园一景，使全体学生都能感受到各个年级、各个班级的思想、能力、才能，提高学生的学校大集体归属感。

（二）加强宣传，使学生受到潜移默化的教育。

利用学校的“校园之声”校园广播站定期宣传心理知识，组织学生制作心理专栏和心理小报。各项专题均由学生自己制定，对什么感兴趣，对什么迫切想知道就制定哪方面的专题，然后心理教师指导他们学习相应的的知识，通过消化吸收，形成自身独特的思想，根据自己所思、所想、所知、所解，编排内容、设计版面。这样一方面从学生自身出发，自己选材，自行设计，贴近学生们生活成长需要，易于接受，能够引起兴趣，产生共鸣；另一方面主创人员在编排过程中必须认真学习，努力消化吸收，有了深刻的理解才能设计出好的方案，因此在这个过程中，也使他们自我学习，自我创造的过程，及增长了心理知识，又锻炼了各方面能力，从实际工作中提高自我心理素质。

（三）加大投入，优化心理健康教育设施设备

我校于2002年成立了心理健康教育中心，开始了逐渐规范的心理辅导工作。校领导对目前教育中心建设极为重视，不断加大投资力度，极大地优化心理健康教育设施设备。目前我校的心理健康教育中心内有七个房间，分别设立为办公室、电脑网络及档案管理室、心语室、教师阅览室、学生阅览室、心理放松室。我们还对心理健康教育中心墙面整修，门窗统一油漆翻新，并投入了大量资金，购置大量的鲜花、装饰画等进行了精心的布置。在我们的心理健康教育中心，每个房间墙壁涂有浅色的涂料，别致的窗帘，地板涂成天蓝色，内有沙发、茶几、鲜花、开水、纸巾等。墙上除挂有心理咨询工作原则的和心理辅导员的工作安排表外还有精美的装饰画，墙角有一盆盆的绿色植物，这一切使我们的心育环境变得更加整洁、优美、温馨了。我们还购置了电视机及DVD音像设备，备有用于调节情绪的乐曲和放松指令的录音带，让来访的学生感受到安全、和谐、平静、亲切、放松。我们还添置学生心理测试软件，用电脑测试，替换问卷测试形式，便于分析、总结、汇总。电脑网络及档案管理室室内配有“TCL”电脑、三星激光打印机、方正扫描仪，并配置有档案柜，存放实验学生的心理档案，供心理辅导老师翻阅查看。阅览室，内有近百本心理健康教育书籍及杂志等开架摆放供学生和教师阅读，同时也为实验教师备有近40种以上的心理健康方面的书籍、刊物和资料。

（四）开展心育班会、心理讲座，开展多种形式的心理健康教育。

近几年我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。自2002年来，每个学年，在心理健康教育中心的指导下，每个班主任都会开一至两心育班会，丰富了班会课的模式，将心理辅导内容逐渐渗透班主任的日常工作中，便于针对学生提出的各种心理问题随时进行辅导。如班主任黄荣德老师开的主题班会《欣赏和赞美别人》，从为什么欣赏别人，如何欣赏别人、赞美别人等方面进行了讨论，让学生通过分析、讨论、判断得出结论，引导他们正确的看待他人，和他人和睦相处，向他人学习，克服妒忌等不良心理，树立正确的心态。班主任华洁梅老师则从学生感性的问题入手，诸如学习问题、交往问题、自我保护等，分层次设计问题，设置特殊情境，让学生分组讨论，使全班学生在这几个关心问题上都有一定的了解，反映强烈。

我校的心理讲座的开展分为三个部分：第一部分是针对学生开展的教育。我们请妇幼保健医院的医生为高一年级的学生进行青春期教育，给学生分析青春期生理、心理特点，向学生传授青春期身心保健常识。我们的心理健康教育辅导老师分别针对高一至高三的学生开设了《高一新生心理调适》《高二：想说爱你不容易——早恋问题漫谈》《助你成功——高三迎考》等心理讲座，起到了总体辅导及预防作用。第二部分是针对教师的培训。我校先后聘请了几位教育心理的专家来我校进行讲座，同时也积极组织教师外出培训，使教师们心理理论水平有较大的提高。第三部分是对于家长的教育。为了使家庭教育能更好的配合学校教育，对家长的心理教育指导也是非常关键的，为此我校聘请了教育专家为家长们作讲座，指导家长正确认识孩子的心理问题，如何和孩子沟通，怎样从心理角度做孩子的教育等等，使家长对心理健康教育有了一定的了解，对于学校的心理教育工作得更好开展奠定了坚实的基础。

（五）开展咨询工作，做好个别辅导。

我校的心理健康教育中心于2002年创立以来，各种设备设施逐步完善，规章制度也不断完善。我们制定的心理咨询的工作原则为“要主动接触，不要坐等回避；要热心真诚，不要冷漠做作；要耐心倾听，不要肆意打断；要讨论启发，不要武断灌输；要实事求是，不要主观臆断；要积极疏导，不要压抑遏制；要因人而异，不要千篇一律；要协调配合，不要孤军作战；要量力而行，不要盲目包揽；要自觉自愿，不要强迫要求；要平等相待，不要居高临下；要了解尊重，不要猎奇侦讯；要适应接纳，不要指责训诫；要自我领悟，不要包办代替；要科学引导，不要说教附和；要力求内化，不要强迫服从；要守信保密，不要随意张扬。”

由于众所周知的原因，我校的心理健康辅导教师都是半路出家的、兼职的。但他们充分认识到了目前心理健康教育的重要性和紧迫性，充分认识到投身这项事业的重大意义，边干边学，筚路蓝缕，不辞辛苦，以严谨的工作作风和科学规范的工作方式来开展心理咨询工作。

心理健康辅导教师轮流负责值班，每周六下午7：00—9：00、周日上午9：00—11：00、周日下午3：00—5：00，为全体学生提供心理咨询。全体心理健康辅导教师还负责协助年段长和班主任做好辅导工作，构建了“学校主管领导——心理健康辅导教师——年段领导小组——年段长——班主任”这一多维辅导网络。这种全员参与的运作方式扩大了心理辅导的覆盖面，做到整体掌握学生的心理状况，做到了对有心理问题的学生早发现、早辅导、早转介。

我们的心理咨询工作的形式除面谈外，还有心理信箱、网上邮件咨询、电话咨询等。我们还向全校师生公开全体心理健康辅导教师的电话和手机号码；尽管这样做会占用老师的大量业余时间，会极大地影响老师的业余生活，为了方便学生，为了使工作开展的更好，我们的心理健康辅导教师无怨无悔。

据统计，从2002年9月至现在，经心理咨询中心个别辅导过的学生达200多人次。我校的心理健康教育中心在心理辅导中有不少辅导成功的个案，例如，2002届一名男生刘某某，常产生幻觉，感到学习压力很大，成绩不稳定，严重偏科，自信心严重不足，老担心自已的生活中会出现意外，独来独往，人际关系差等。经几次辅导，初步诊断他患有强迫症，经过耐心仔细、反复多次的跟踪辅导、治疗，她终于基本摆脱强迫症的困扰，最终考上了理想的大学。再如，2004届郭某，一直以来表现出乐观积极的心态，但是父母的离异对他的打击很大，形成了人前强装笑颜、人后悲观自卑的性格，导致很强的心理冲突，造成学习压力大，成绩不稳定，在高三后期的几次月考和质检考中都没发挥出应有的水平。经过几次辅导后，在最后一次模拟考中终于考出了理想成绩，高考中也考出了616分的好成绩，如愿以偿的考上了理想大学。

我们对心理上出现问题的学生所采取的辅导方式也灵活多样的，有个别预约辅导、小团体辅导、年级集体辅导，也有通过咨询信箱进行书面咨询或咨询电话与老师沟通的。我们对心理上出现问题的学生所采取的干预方式也灵活多样的，如通过听音乐、郊游、运动帮助学生摆脱不良心理的困扰等。针对自述感到紧张、焦虑、压抑、莫名烦恼、头疼、头晕、失眠等，经医生检查没有生理症状者，给予一定的放松方式，帮助其学会自我治疗。发现我们难以解决的个案，转介到心理治疗类的专门机构。为了使心理健康辅导具有针对性和可操作性，在中、高考前夕，我们除开放心理健康教育中心，并通过刊物《心灵的钥匙》(毕业班学生专刊)向学生介绍考试焦虑的控制和技巧及自我调适的方法外，还通过专题讲座的形式进行集体辅导。如针对高三学生的实际情况亲自举办了“应试心理指导”讲座。

我们还将部分典型个案写成辅导个案（论文）。通过大量的心理健康教育案例，总结出一些基本的心理健康教育规律并加以运用。如在学生中常见的问题主要是学习适应、人际关心、与异性交往、青春期、毕业生专业选择、生活适应及家庭矛盾问题。

（六）建立学生的心理档案

从2002年秋季高一新生开始，在每年新生入学后的一个学期内就为全体新生建立学生心理档案。并采用华南师范大学宏达软件开发公司的学生心理档案系统，根据我校实际情况，从学习、个性、心理健康诊断三方面选用四个量表，对学生进行心理健康调查。通过学生心理档案的建立，我们掌握我校新生的心理特点和发展趋势，大大地方便了对心理测试中存在问题的学生进行的跟踪辅导。我们还对测验结果进行统计分析，撰写分析报告，并分别对测试年级的所有教师和学生作测验结果的分析报告，让教师们了解学生总体的心理发展状况和学习状况，让同学们将自己的测试结果与同年级学生相比，更加深入地了解自己，更好地完善自己。

（七）创建“心育家园”网站

于2004年上半年我校校园网开通伊始，我们就依托校园网，着手建设“上杭一中心育家园”网站（http://www.fjshyz.net/xingli/default.asp）。本网站内容丰富，包括有网上心理咨询、心理知识、心理测试、相关心理新闻和信息、趣味心理图片等等。开设有青春课堂、学习天地、高考专题、教师园地、父母沙龙、校园文化等栏目。目前网页不断在建设、更新。

（八）多渠道培养学生参与意识，积极开展系列化的心理训练活动。

我们认为心理健康教育应该渗透进学生的日常的生活中去，通过各种各种生动活泼的活动培养学生健康的心理素质。我校大力支持学生的社团组织和活动，因为它是校园心理环境中不可忽视的一方面。如环保兴趣小组、天文兴趣小组、微机兴趣小组、小制作兴趣小组，这些社团组织是课堂教学的辅助形式，对学生扩大知识面和开发智力大有帮助。又如文学社、艺术团、运动队等，这些组织对于丰富学生的业余生活、培养生活情趣、提高审美能力等大有裨益。学生社团活动是我校发展学生个性培养创新能力的一种积极有效的组织形式，我校学生不管是参加学科奥林匹克竞赛，还是参加其他知识竞赛、体育比赛、艺术大赛，都屡屡获奖。

我们 定期召开“学法交流会”，让学生关注自己学习方法的优势和劣势并进行自我调控，从而提高学习效率，培养竞争、敬学精神，学法交流会对学生的学习起到一定的促进作用。

我们在一些班级中开展轮流当干部活动，设立“值日班长”、“值周班长”。通过这样的活动，调动了全体同学的积极性，为每位同学提供了当一次班长的机会，让管理者与被管理者，经常有转换的机会，这也是现代社会的一个特点。曾有学生在总结中写道：“让我们从现在开始多次经受这样的角色转换，不仅锻炼了自己的胆量，消除自己的羞怯感，更重要的是长大后，容易适应社会。” 在家长的配合下，开展“生活自理比赛”和“今天我当家长”活动，并通过“家庭与学校双向联系表”来进行调控。

在老师的指导下一些班级办起了《心理健康手抄报》《学习方法小报》。报纸的内容由学生自选，题目由学生自定或以主题班会为内容，每人一页，每个同学都参与，自己设计版面，自己插图，自己抄写，最后装订成本，供全班同学传阅。有的学生还利用自己会电脑的特长，利用电脑打字、排版、插图。通过办报，锻炼了学生的思维、想象、动手操作、驾驭文字、猎取知识、选材、编辑、排版、设计等多方面的能力，也为学生提供一个获取心理健康知识的园地。设立多种形式的“单项标兵”，让人人尝试参与的乐趣，突出每个学生的特点。

我校还开展了评选学习、纪律、卫生、劳动、体育、心理健康标兵活动，使每个学生发现自己的长处，每人都获得一种成就感，从而增强自信心，磨练意志。我们还十分注重培养学生个性，让每一位学生者有展示自己才华的机会，从而培养他们乐观自信积极进取的心理品质。每年我校都举办“春之梦”、“夏之魂”、“秋之声”、“冬之韵”系列文艺晚会，我们还举办绘画大赛、演讲比赛、卡拉OK大赛、电脑使用大赛等等，在这些活动中学生们充分发挥他们的特长、个性，在演讲、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法以及板报设计等方面展现了他们的才华。

这些活动促进了同学之间、师生之间的交往，培养了学生团结友爱、互助合作、集体主义、果敢自信等品质，增进学生社会适应能力，让学生体验集体活动的乐趣，为学生提供充分展示才华的场所和机会，促进学生身心健康发展。

（九）心理健康教育渗透在学科教学中

在各科教学中渗透对学生的心理健康教育是最重要的途径之一。对教师来说，如何在学科教学中渗透心理教育，是一项富有挑战性的工作，同时又是富有创造性的工作，为教师施展自身的才华提供了广阔的舞台。我校的教师在教学中把培养学生参与意识作为教学任务，结合各科教材内容，自觉地对学生进行心理健康教育。并努力做好下列几个教学因素的转变：

1、转变传统的教学目标观，树立现代教学目标观。

2、转变教师的角色，建立师生平等民主合作的和谐关系。

3、转变传统的教学活动，以师生间的合作和学生的自主参与为主，为学生提供多方面锻炼机会

4、优化教学内容让学生真正地掌握知识，促进学生智慧和人格的发展。

5、转变教学方法，注意师生间的协商或讨论式的教学，提倡民主的、以学生主动学习为主的方法。

经过多年的实践，辛勤的汗水结出了累累硕果，一大批教师努力学习和钻研理论，在学科教学中渗透心理教育，摸索行之有效的渗透教育方法，获得了喜人效果。例如：校党总支书记罗吉林老师撰写的《 》论文在《 》 发表。国家级骨干教师、副校长伍迪文老师撰写的《》一文发表在《》上。家教系列

（十）重视心理健康教育的家校配合

家庭是学生心理问题的发源地，我们通过举办了家长心理讲座，对家长进行培训，向家长传授心理辅导方法。我们根据各年级的实际情况，分别举办了家长心理健康教育讲座。内容有“正确对待孩子的身心变化”、“如何培养孩子的自控能力”、“如何帮助孩子适应中学生学习生活”、“为了孩子，为了我们自己，请你保持健康的心理”、“让孩子自己往前走”等等。通过家长学校的学习，家长们的心理辅导知识、教育孩子的方法等都得到了不同程度的掌握和提高，为学生的身心健康成长，创造了良好的家庭心理氛围，达到了学校和家庭的配合教育的最大合力作用和家长协助学校开展心理健康教育的目的。我们还编印的《温馨家园》小报，为家长提供心理健康教育的专题材料，每学期2期，现已出了六期了，深受身长的欢迎。

我们还通过协助家长优化家庭教育环境，指导家长制定家庭自我服务目标。通过家校联系卡检查学生的实际情况，并通过家长学校督促家长协助孩子实现目标。构 建学校——家庭双向联系及教育心理咨询电话网，向家长公布学校心理健康教育中心的电话，方便家庭联系及教育咨询。

心理健康教育是一门新的学科，可供借鉴的经验不多；它同时又是一项系统工程，需要学校、家长、社会的通力合作。虽然我们付出很大的努力，我们的工作也取得了一定的成绩，但离社会的需求、离我们自己的目标还有较大的差距。不过，我们坚信只要我们继续努力，就一定能建立一套适合我校发展的心理健康教育模式，使我校的心理健康教育创出一条有特色的新路子。

第二篇：上杭一中

努力创建文明学校 促进校园和谐发展

上杭一中

上杭一中是省一级达标学校，校园面积87333平方米，校舍面积55050平方米。学校现有60个教学班，学生3025人，教职工278人，其中特级教师2人，高级教师126人，教育硕士19人，省市级学科带头人、骨干教师28人。

我们在创建文明学校活动中，开展了丰富多彩的校园文明建设实践活动，把创建文明学校活动与构建和谐校园联系起来，与打造学校的形象和影响力联系起来，充分发挥广大师生投身文明学校创建活动的主动性和创造性，工作取得了显著成效。

一、充分发挥红色资源优势，创建活动呈现老区特色

1.深入开展革命传统教育，用红色思想熏陶人、教育人。几年来，我校形成了“依托红土地，开展革命传统教育，促进学生全面发展”的办学特色，走出了一条成功的办学路子。每年11月份，我们都组织三好学生、优秀学生干部、入党积极分子等前往古田、才溪、临江楼等革命纪念馆参观学习，开展“重走红军路”教育活动。让学生在活动中自觉地磨练意志，坚定信念，不断增强对党的感情。2010年以来，我们组织师生认真学习了林开泰同志主编的《上杭苏区永流芳》革命传统教材。专门组织了三场学习报告会和多次主题班会，进行学习讨论。师生积极撰写论文和心得体会。这些年中，学校坚持深入开展了争当“著名苏区好学生”活动，王海升、林子洋等一批同学被评为上杭县“著名苏区好学生”，黄锦州、郭永冬等一批教师被评为上杭县开展争当“著名苏区好学生”活动先进工作者。

2.狠抓爱国主义系列教育。我们在文明学校创建工作中,始终把爱国主义教育列入重要教育内容。近两年来,我们开展了“我爱我的祖国”歌咏比赛，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡；“争做文明一中人”、“青春风采你、我、他”、“构建和谐校园”、“树立社会主义荣辱观”、“读经典·学做人·能成才”等主题班会。十五年来，学校坚持一年四季举办二至四次爱国主义文艺系列演出——“春之声”、“夏之梦”、“秋之韵”、“冬之魂”，每次由一个年级承办，全校同学参加。此项活动的开展，展示了学生才艺，丰富了精神生活，激发了爱国热情。3.深入开展基础性创建活动。学校把开展创建文明处室、文明班级、文明宿舍、文明食堂的活动作为创建文明学校的基础性创建工程。利用每周升旗仪式，认真做好“国旗下讲话”和“校风讲评”工作，对学生进行思想政治、理想前途教育以及爱国主义、集体主义和社会主义教育。在工作中，我们注意抓好文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和训练，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章，营造了文明向上的浓厚氛围。

4.开展丰富多彩的社会实践活动。我们与福建紫金矿业集团股份有限公司、福建梅花山华南虎繁育研究所等十九家单位共建“社会实践与社区服务校外基地”。校内成立了“百果园文学社”、“百果园艺术团”、“青年志愿者中心”、“科技创新天地”、“体育俱乐部”和“人文与自然科学协会”六大综合实践活动中心，共有四十六个活动项目。

校团委、学生会组织的爱心社、青年志愿者协会、文明使者等是我校富有特色的社会服务型学生社团。它们的服务宗旨是“自我管理，投身实践，服务社会，锻炼自己”。丰富多彩的社会实践活动，使一大批同学在这里得到锻炼，不断成长。上杭一中青年志愿者组织是我校把思想教育落实到行动的一个载体，是青少年成长的一个“熔炉”。该项活动曾获得全省中学思想教育创新实践三等奖。也因为此项活动开展得好，学校被团省委确定为福建省首批中学生素质拓展试点学校，2009年12月校团委被授予“福建省五四红旗团委标兵”荣誉称号。

此外，校园网络的建成，丰富了校园文化生活，满足了教师教学和学生交流的需要。为了防止网络中的一些不文明行为影响学生，我们开展了青少年网络文明公约宣传活动，以关注学生健康成长、关注社会生活、关注世界发展为主题，积极营造健康向上的校园网络文化。

二、打造一流名师名校，为创建活动提供保证

1.加强领导班子建设，高标准建设教师队伍。我们高度重视加强了领导班子建设，以提高素质，改进作风和增强团结为重点，把领导班子建设成为坚持贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学发展的坚强领导集体。学校现有校级领导9人，处室主任、副主任20人。班子团结协作，廉洁勤政，作风民主，联系群众，关心干部职工，虚心听取群众意见，认真接受党内和群众监督，全心全意为人民服务，全面落实科学发展观。我们在教师队伍建设中，高度重视师德教育，高标准建设教师队伍。我们根据《中小学教师职业道德规范》，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。我校还改革教师绩效标准，实行了师德考核。在师德教育中开展人格教育，增强教师的人格力量，逐步建设一支师德高尚、业务精良、特色鲜明、善研能干的教师队伍。2008年9月学校被评为福建省师德建设先进集体。

2.打造一流名师。我校积极开展全方位、多层次的培训活动，提高教师的专业水平。在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。同时继续打造“名校名师”工程。开展“优秀青年教师”评选活动，为教师搭建展示专长的平台，充分挖掘教师潜能和优势，推进课改进一步深入。2010年，温华盛、傅国兴、傅海香被龙岩市教育局选为“龙岩市名师工作室领衔人”，分别挂牌成立了“名师工作室”，分别对全市高中政治、历史和生物学科的教育教学展开指导工作。我们还经常组织骨干教师到才溪中学、上杭四中等校结对帮扶，示范作用得以充分发挥。我们还与广东蕉岭中学、江西会昌中学等三省九校重点中学进行了多边教学教研交流活动。

3.坚持抓好全员培训。近年来，坚持开展面向全体教师的校本培训和“名师有约”系列讲座活动，做到有计划、有专题、定时间、定地点、定主讲人，培训效果良好。大力鼓励、支持教师外出参观学习和参加新课程培训。通过各种渠道的培训，广大教师的素质得到了提高，较快适应了新课程教育教学工作要求。学校大力鼓励教师积极撰写论文并参加各级比赛，学校负责论文参赛费用，凡在CN级（含省级）刊物发表的论文，学校给予适当奖励。

4.开展 “共产党员示范课”活动。2010年9月以来，学校党总支在开展争先创优活动中，组织全校党员教师广泛开展了争当育人模范的“共产党员示范课”活动。这项活动，紧紧“围绕教学抓党建”的工作思路，按照“减负增效提质”的要求，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创新，自觉弘扬课堂研究风气，加强“科研型”党员队伍建设，以达到“先进示范、群众赶超”的目的。党总支要求党员教师全体参加，由各支部安排分别上示范课，同学科老师尽量参加听课、评课。“共产党员示范课”活动的开展，给全体教师提供了一个互相学习的平台，同时也给授课的党员教师一定的压力，以达到教师整体素质提高的良好效果。

通过以上各项措施，加强教师队伍建设，目前我校已初步建立起一支政治素质高，业务精良的高素质教师队伍，为文明学校的创建工作提供了有力的保证。

三、建设高品位校园文化，营造优美创建环境

2009年以来学校实施了校园绿化规划的第三期工程，新增绿地3000多平方米，新增植树2000多株，栽花300多盆。还投入50多万元建立省级校园绿化精品工程。为加强校园文化建设，学校投入20多万元购入一批文化石，篆刻警句名言，立于醒目场所，提升校园文化品位，激励学生勤奋学习，奋发向上。

2012年是上杭一中建校100周年。为迎接百年校庆，学校加大了校园建设力度，多方筹措资金，计划投入近4000万元，兴建百年校庆纪念大楼、孔子广场和中华传统文化墙，美化校大门、状元湖周边及主校道，改造运动场和体育馆。

学校积极开展创“绿色校园”活动。在各种活动中渗透环保教育思想和内涵，在形式取向上注重环保活动与学生各种活动的有机渗透，在内容取向上充分挖掘有关环保的教育材料，在目标取向上寻求情感态度的体验，在价值取向上注重环保与学生可持续发展的融合。

学校还积极开展共建活动，构建周边环境安全文明的和谐校园。学校积极参与社区共建活动，学校体育场、馆对社区群众开放，协办了县片区农民运动会。在开展创建安全文明校园活动中，加强综合治理工作，密切配合执法部门依法治理校园周边环境，减少校外不良因素对师生的影响。经常对师生进行消防安全、人身安全、交通安全、防止意外伤害事故等方面的安全教育，创建勤奋学习、努力工作、团结互助、文明和谐的平安校园。

四、全面推进素质教育，努力提升创建水平

在创建文明学校过程中，我校认真贯彻党的教育方针，坚持全面发展教育，促进学生素质的全面提高。学校正气上升，学生积极向上。近三年，有刘文渊等85位优秀学生光荣加入中国共产党，吴远皓等2368位同学获得省、市、县、校三好学生、优秀团员、优秀团干等荣誉称号。

一是形成了鲜明的办学特色。我们结合上杭革命老区传统教育资源丰富的优势和青年学生的身心健康发展的特点，坚持开展“争做著名苏区好学生”活动，卓有成效地在师生中广泛开展革命传统教育，通过报告座谈、参观访问，观看革命历史题材的电影、戏剧、剧评、影评等形式，以古田会议、才溪儿女英勇奋战的动人事迹和党的优良作风等革命传统教育为内容，全面激励师生以革命先烈为榜样，勤奋学习，努力工作，开拓进取，奋发向上，形成了“依托红土地，开展革命传统教育，促进学生全面发展”的办学特色。

二是教学质量的全面提高。三年来，高中学业基础水平考试各项指标都达到一级达标校标准。各类竞赛成绩有重大突破，多人次在国家级和省级数学竞赛、英语能力竞赛、物理化学生物奥赛中获奖。体育和艺术教学成绩突出，学生的体质和艺术素养得到提高。学生女子排球队、男子篮球队先后获得市中学生运动会冠军。我校百果园艺术团表演的《勤俭布娘》、《荷塘月色》等文艺节目，获得市中学生文艺汇演一等奖。特别是高考创造了历史的辉煌。2009届高考成绩优异，有十名同学的总分居全省理科总分排名前100位，并同时被清华大学录取。中央电视台、福建电视台、福建省教育厅网站、《闽西日报》社等新闻媒体对此都作了专题报道。2010年上清华北大3人；2011年两位同学被清华大学录取，总分600分以上207人，高分人数首次突破200大关。

三是教师队伍建设全面加强。2009年以来，有一大批教师脱颖而出，成为省、市、县优秀人才。学校涌现了包括全国优秀教育工作者、省市优秀教师、优秀教育工作者在内的一大批先进人物。2009年陈新华被评为省优秀教师。2010年，省人民政府授予温文荣特级教师称号、王庆云被评为省优秀班主任。2011年邱廷芳被省教育工委评为优秀党务工作者、游仁道被评为省师德标兵。

四是校园环境进一步优化。目前，校大门已装修完工，状元湖周边及主校道改造工程已经基本完成，孔子广场已经建成，中华传统文化墙正在施工，运动场和体育馆改造工程资金已经到位。校园面貌发生了巨大变化，育人环境进一步优化，校园文化建设登上了一个新台阶。

五是学校办学水平全面提升。近五年来，学校先后被授予 “福建省师德建设先进集体”、“福建省教育系统先进集体”、“福建省第十一届文明学校”、“福建省五四红旗团委标兵”、“中国师德建设示范单位”、“全国后勤管理先进单位”、国家级“语言文字规范化示范校”、“中国百强中学”等荣誉称号。

第三篇：城关一中心理咨询室工作制度

城关一中心理咨询室工作制度

1、心理教师必须态度热情，工作细致和认真。

2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。

3、心理教师不得迟到、早退，按时到岗接受咨询者来访。

4、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。

5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。

7、未经同意，有关资料不得外借。

8、爱护室内各项设备，保持正常使用。

9、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

10、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。

11、钻研专业知识，不断提高自身素质。

12、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。

13、充分利用课内和课外时间、双休日、节假日对师生全面开放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

第四篇：福建省上杭一中

福建省上杭一中、武平一中、长汀一中2010届高三上学期

期末联考政治试题

（满分：100分，完卷时间：90分钟）命题：长汀一中 罗伟华 审核：刘声平金 中

第Ⅰ卷（选择题 共 48分）

一、最佳选择题（共32小题，每小题1.5分，共48分）

2009年下半年，中国国内黄金价格随世界黄金市场走暖而持续上扬，加上人们对通货膨胀的心理预期，黄金成为投资者投资、收藏的珍品。回答1--3题。

1．对于黄金成为投资、收藏的珍品的原因，下列认识正确的是（）①购买黄金是一种投资渠道，可以带来一定收益 ②从买卖黄金中获得收益是合理、合法的收入 ③购买、收藏黄金已成为规避投资风险的有效方式 ④购买、收藏黄金可以有效治理通货膨胀

A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 2．人们投资、收藏黄金所获得的收入属于（）

A．按劳分配所得 B．按个体劳动成果分配所得 C．按生产要素分配所得 D．福利分配所得

3．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）

A．从职能看，具有价值尺度、支付手段两种基本职能 B．从作用看，是财富的唯一象征

C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从起源看，是和商品同时产生的 4．近几年，我国房地产市场上演了一幕幕 “楼市风云”，北京、上海、广州、龙岩等城市 的房价直线上扬（右图），许多地方的房价远远 超出了普通百姓的购买力，拉动我国房价上涨 的因素主要有（）图为03——09年广州市房价

①生产商品房的社会劳动生产率不断提高 ②供求影响价格，商品房供不应求 ③人民生活水平提高，购买力增强 ④人们“买涨不买跌”的消费心理

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．2009—2010学《时事》杂志第三期载文称：在我国城市和乡村活跃着一个“草根经济”群体，“草根经济”属于非公有制经济，以小型企业、微型企业（10个雇员以下）、城乡个体工商户、创业者和农户为主体，广泛存在于区县、街道、社区、乡村，“是社会经济中最具活力的部分”。“草根经济”发展与活跃的原因是，“草根经济”（）

A．适应社会主义市场经济发展要求

B．是社会主义经济的重要组成部分

C．坚持以人为本，执政为民的理念 D．自觉接受人民监督，努力打造“阳光政府” 12．新型农村社会养老保险先在全国27个省区320个县和4个直辖市陆续试点，然后全面推开。这样做主要依据的辩证法道理是（）

A．事物的变化发展是内外因共同起作用的结果 B．既尊重客观规律，又发挥主观能动性 C．事物发展是前进性与曲折性的统一 D．矛盾普遍性和特殊性是辨证统一的

从构想到建成花了十年时间的中国--东盟自由贸易区，于2010年1月1日起全面启动。标志着该自由贸易区开始进入零关税时代。回答13--14题。

13．上述材料这表明（）

A．我国形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局 B．我国积极参与区域经济交流与合作

C．生产经营方式更加全球化、市场竞争更加激烈 D．我国财政收入将大幅度减少

14．有关专家指出，中国---东盟自由贸易区建成后，中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥，互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资都将大幅增长，有利于促进双方的经济社会发展，起到“10+1＞11”的良好效果。这从哲学上启示我们（）

A．应该树立全局观念，寻求最优目标 B．要注重系统内部的优化趋向 C．必须坚持两点论与重点论的统一

D．重视搞好局部，发挥局部对整体发展的统率作用

2009年12月26日，十一届全国人大常委会表决通过了关于提请审议选举法修正案的议案，决定将草案提请十一届全国人大三次会议审议。回答15—18题。

15．此次选举法修改的一项重要内容是：我国已实行五十多年的城乡按不同人口比例选举人大代表的选举制度，有望得到改变，重点落实党的十七大提出的实行城乡按相同人口比例选举人大代表的要求。“实行城乡按相同人口比例选举人大代表”（）

A．有利于我国城乡居民享有同样的民主权利 B．坚持了个人利益与国家利益相结合的原则 C．体现了我国公民的权利和义务是统一的 D．体现了公民在法律面前一律平等

16．选举法修正案草案增加规定：全国人大和地方各级人大的代表，应当有适当数量的基层代表，特别是工人、农民和知识分子代表。这反映了（）

A．社会主义民主具有全民性 B．我国实行的是直接民主 C．社会主义民主具有阶级性 D．人民民主具有广泛性 17．我国人大代表的选举实行差额选举的方式，差额选举的优点在于

①可以充分地考虑当选者结构的合理性 ②为选民行使选举权提供了选择的余地 ③被选举人之间形成了相应的竞争 ④促进候选人与选民之间的相互沟通和了解 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

18．十一届全国人大常委会表决通过了关于提请审议选举法修正案的议案，这是全国人

2010年1月12日，海地发生了里氏7.0级大地震，再次成为世界关注的焦点。回答24---25③中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量 ④中国特别重视发展与发展中国家的关系

A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 25．海地地震的发生，再一次用残酷的事实表明（）A．地壳运动具有复杂性，其运动并没有规律可言 B．规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 C．有些自然规律具有隐蔽性是无法掌握的

D．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物

26．每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（）

A．是对客观现实的真实反映 B．是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C．是科学的世界观和方法论 D．源于哲学家的主观想象

27．国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的“2009年中国主流媒体十大流行语（综合类）”有：新中国成立60周年、落实科学发展观、甲流、奥巴马、气候变化、全运会、G20峰会、灾后恢复重建、打黑、新医改方案等。这些词语在2009年的流行，表明（）

A．意识是人脑的机能

B．意识是人脑对客观事物的反映 C．客观同主观的统一是具体的历史的统一 D．意识对人们认识世界和改造世界具有反作用

28．回顾改革开放30年中国经济的发展历程，从“有水快进”到“又快又好”，再到“又好又快”、“好字优先”，这一认识过程表明（）

①认识的发展推动着实践的不断发展 ②认识具有无限性和上升性

③人的认识永远不能达到真理 ④人类对真理的追求是一个永无止境的过程 A．①② B．①④ C．②④ D．③④

29．2010年是农历虎年，有人认为“虎年无春，不能结婚”，由此，不少青年人想尽办法要赶在虎年春节前结婚。这种说法（）

A．否认了事物联系的普遍性 B．夸大了认识对实践的反作用 C．割裂了物质和运动的关系 D．忽视了事物联系的客观性

30．回眸我国应对金融危机一周年：当危机袭来时，我们立足国情，快速反应，反思危机教训，努力拼搏，化“危”为“机”，中国率先实现经济企稳回升。这说明（）

①改造世界必须发挥主观能动性 ②事物的变化发展都是通过量变实现的 ③具体问题具体分析是解决矛盾的关键 ④危和机作为矛盾双方可以互相转化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

电视剧《红色摇篮》于2010年1月16日起，在中央电视台一套黄金时间播出，引起闽西人民的强烈关注。回答31--32题。

31．《红色摇篮》是根据闽西等苏区革命历史题材创作的红色经典电视剧，电视剧开播后，进一步加深了人们对闽西红土地的了解。有观众表示，看该剧的感受是“掌声不断，泪水不断”。这表明（）

34．材料一：电子信息产业具有技术进步快、产业关联度强等特征，是我国国民经济重要战略性产业。2008年我国电子信息产业实现销售收入约6.3万亿元，同比增长12.5%，占GDP比重约5%，2001年-2008年新增就业超过500万人。

材料二：截至2009年9月，我国移动互联网用户超亿，其中超过5000万人是19岁以下的青少年。先进的电信和互联网技术如果不能有力地传播先进文化，反而使淫秽色情等有害信息大行其道，毒化社会空气，毒害人们心灵，那是研发先进技术的悲剧！而导致“手机黄祸”泛滥的根本原因是电信基础运营商在巨大利润面前丧失了社会责任感。

手机网站传播淫秽色情信息对未成年人身心健康具有极大的危害性，众多家长为之忧虑：“现在中小学生已经开始受到黄毒的侵害，那些年幼无知的心灵接触到这些垃圾会产生多严重的伤害，心灵一旦被烙上印，再想恢复纯真就太难了！”

材料三：2009年11月，一场全社会参与的打击网络和手机网站淫秽色情信息行动拉开帷幕。2009年12月8日，中宣部、全国“扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在京召开电视电话会议。部署在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动，坚决铲除淫秽色情及低俗信息，努力建立良好的网络文明风尚

至2009年底，全国“扫黄打非”举报中心40天接到各界举报共计90253条，公安机关立案侦查网络淫秽色情违法犯罪案件4186起，抓获违法犯罪嫌疑人5394人；共删除网上淫秽色情信息150余万条，其中浙江警方破获的首起利用手机传播色情牟利案，43名犯罪嫌疑人有29名已经一审判决，其中最高获刑十年零三个月

结合材料回答（28分）：

（1）结合材料一，分析电子信息产业的健康发展有哪些经济意义？（6分）

（2）结合材料二，从文化生活的角度分析网络文化对青少年成长的影响。（6分）

（3）结合材料三，从“认识社会和价值选择”角度说明开展“整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动”的必要性。（8分）

（4）结合材料二、三，从政治生活的角度说明如何才能化解“众多家长的忧虑”？（8分）

③发展电子信息产业可以促进第三产业的发展，推进产业结构的优化和升级，带动相关产业发展，推动经济健康发展。（1分）

第五篇：心理咨询室总结

2017-2018学年第二学期 心理咨询室工作总结

本学期，心理咨询室以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的辅导效果，促使整体工作有序进行。主要做了如下一些工作：

一、继续加强对学校心理健康教育的宣传力度

为普及心理健康教育基本知识，树立心理健康意识，我校加大了心理咨询室的宣传力度，并利用广播、板报、讲座等多角度，多渠道深入地向学生宣传心理健康教育，让其明白心理咨询室是其心灵的家园，能够敞开心扉，让阳光住进来。

二、认真做好日常工作

（一）本学期，心理咨询室采用值班与预约相结合的方式。每天中午12:30——1:30为辅导教师固定值班时间。值班教师按时到岗，用坦诚的态度，严格按照心理咨询原则的要求，认真对待每一位来访者，做好来访登记，详细记录辅导过程。其余时间的辅导主要通过提前预约的方式进行，由值班教师根据情况确定具体辅导时间。

（二）继续开通咨询室的信箱。值班教师每天定时收取信件，对于学生的来信，依据情况的不同，采用不同方式进行回复。

三、积极开展心理活动月活动

（一）加强宣传：充分利用校宣传栏、黑板报、广播站等进行活动月的内容及心理健康知识的宣传，引导学生树立正确的心理健康观念、培养良好的心理品质，有效地促进了学生健康、全面、协调地发展。

（二）组织全体教师参加心理健康培训，让全体教师接受专家思想的引领，更好地服务于学生，同时指导辅导员们具体开展学生心理辅导工作。

（三）利用班队课开展心理健康团体辅导，是心理健康教育的主渠道之一。开展心理辅导课教研活动，在活动中充分运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，使学生懂得如果遇到各类社会性事件时应提防受骗，增强社会意识和自我保护意识，提高对外界的应变能力，学会设身处地为他人着想，善于合理宣泄不良情绪，保持乐观开朗的心境，让学生在各类有益活动中认识自我，学会调控自己，了解环境，学习适应社会生活的基本技能，进而不断塑造健全的人格。

（四）及时对学困生、务工子女、留守孩子进行心理疏导。班主任从学生自卑、自悲、自私、自负、学习焦虑、消极、厌学等方面对学生进行调查，对个别学生以及务工子女进行心理辅导，及时与学生沟通，帮助学生积极健康的对待遇到的困难，运用正确地方法解惑，对学生进行学习指导、生活辅导。力争将心理安全隐患消灭在萌芽状态。

四、加强与班主任的联系

为了建立与班主任的双向反馈，本学期加强与班主任的联系。我们从班主任那里得到更多更有效的信息，以便更准确有效的帮助学生，提高辅导成效。班主任也通过心理咨询室的辅导，解决了一些自己工作中没有办法解决的问题。使心理辅导工作与班主任工作相辅相成。如学期初的新生入学训练和的家长心理辅导工作等。

当然，在这个过程中我们也常遇到一些问题。我们将不断学习，掌握过硬的理论知识，并在实践中不断总结提高，逐步提升我们为学生服务的能力。

祁连镇初级中学

李秀梅 二0一八年七月六日