2012、1.物理教研组总结

第一篇：2012、1.物理教研组总结

初中物理教研组工作总结

2012年1月

韩

振

山

初中物理教研组工作总结

本学年以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在许多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：

一、主要工作回顾

一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，2011-2012学年度第二学期 物理教研组工作总收到了较好的效果。

三．我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师互相听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。教研组各位老师认真坚持作业全批全改。由谢小强、赵莉、木拉提别克老师向三中初中物理教师进行展示课.重视教师的专业发展，特别是青年教师的培养。每两周安排两位老师开公开课，集体集中备课，并且每次课后都及时进行组内评课，组内相互研究、相互学习气氛好，相互帮助提高大.加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师利用活动单教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。在新授课的同时，初三教师共同研究历届中考试卷，交流往届教学经验，从而明确方向，组织月考为今年提高物理中考成绩打下了扎实的基础。

四、成绩亮点多

我们初中物理组全体老师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习氛围。每两周请两位老师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的知识水平。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因为大家精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各种工作计划。

五、改进措施

1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习研究，力争在中考中取得满意的成绩。

2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验，而且可以通过自制实验教具，增加一些学生实验，将有的演示实验改成学生实验提高的教学效果，提高学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和团队精神。

回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。

2012年1月

第二篇：物理教研组总结

经 验 总 结

2008----2009学年物理教研组工作总结

2008---2009学下学期,物理教研组全体教师在学校和教务处正确领导下,结合本组的实际情况,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。

一学年以来,教研组、各备课组的工作进展得很顺利,全体成员发扬协作精神、互相帮助、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务,物理教学上了一个新的台阶,2009年中考取得辉煌成绩。这学期以来,我们围绕课堂完善和深化学科教学常规,组织教师听课、评课、反思。组织教师学习新课改,参与课题研究活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。积极做好物理组的教研活动,努力提高教学质量,现将2008---2009学下学期主要工作及取得的成绩等总结如下:

1、狠抓教学常规管理。

在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

2、强化目标管理。

各备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各年级实际情况制定各年级物理的教学目标。各位教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标,从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标和学生个人上,从而实现学校的整体目标。

3、提高教学效益。

本学期,按照学校和教务处的工作布置,利用每周四早上三、四节时进行物理组教研组活动和备课组活动,每次活动做到有计划有主题。组织教师认真学习中学物理教学大纲,重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,同

经 验 总 结

一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格控制作业量、规范作业批改,初三备课组施行教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作,在学校一学期一次的备课教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中,全组教师各项均获得较好的等次。认真执行学校教学计划,交流教学心得,解决疑难问题,收集有关教育教学信息。使用新教材的初

二、初三备课组不断对教材、教法、学法以及练习的研究,都适应了新教材的教学。各备课组认真抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。

5、开展教改专题研究。

组织教师学习理论,掌握操作方法,参加有关课件比赛活动、开展市公开教学周活动、校教研周等公开观摩教学教研活动。在研究过程中,充分发挥教研组、备课组的力量,分工合作,共同研讨,不断总结、不断提高。同时积极指导学生开展初二年研究性学习,取得良好的效果。

6、大力开展第二课堂活动。

组织相应的兴趣小组、竞赛小组。如初

二、初三都成立物理奥赛班,并对学生进行每周二次的辅导,激发学习兴趣,活跃课余生活,提高学生素质。

7、构建学科学习的自主平台。

信息技术应更多的与学科教学相结合,发挥学生的主动精神和创造能力去自主的学习,物理教研组在不断完善校圆网的基础上,利用已建立两个电子邮箱，不断充实内容,发挥全组老师的积极性。物理组电子邮箱的内容成为物理教研组教师间相互学习和相互交流的自主平台。同时建立物理学科档案,对包括试卷,论文,课件等送上校资源库,进行信息充实,已成为教师教研和学生自主学习更大的平台。

以上是我们物理组在2008---2009学下学期的工作总结,当然,我们组将继续努力,百尺竿头更进一步,为我们“做大、做强桃林中学”作出更大的贡献。

物理教研组长:杨发坤

2009年6月30日

第三篇：2013物理教研组总结材料

物理教研组总结材料

一，物理教研组前期工作小结

1，各备课组认真制定并论证了教学计划。2，各备课组均按制定的教学计划完成教学任务。3，及时认真完成教学同伴教案观摩。

4，高一，高二，高三各年级分别参加了市教研室的物理教学研讨会，并及时上交心得体会。

5，高三年级认真做好前几个星期的周考的出卷，阅卷和试卷分析讲评。6，高三年级配合县教研室完成了县教学调研工作。7，高三年级配合学校完成了高三教学推进工作。二．物理教研组后期工作思路

1.继续及时认真完成教学同伴教案观摩。2.认真做好每天的教学工作

3.认真做好高三市二模的阅卷和试卷分析讲评。及高一，高二的期中考试的阅卷和试卷分析讲评。

4.配合市教研室完成高一和高三教学调研工作。

物理教研组、高三物理备课组

2013.4.8

第四篇：物理教育实习总结1.

附中实习心得

我于 2013年 9月 9日,来到南昌师范学院附属学校进行为期一 个多月的教育实习,这次实习的主要内容包括:教育实习和班主任 实习两个重要部分。通过实习这段时间,我体会到了作为一名教师 的辛苦与不易,也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和 重任,老师不仅要教会学生课本知识,还要教会学生如何学习,教 导学生如何做人;通过这段时间,我也将高中的知识捡起来复习了 一遍,并且我还收获了许多宝贵的讲课经验。下面我对实习这段时 间的工作进行一下总结。指导我的老师是一位很有经验的物理老师, 在老师的细心指导下我顺利的完成了实习任务。

一、关于教学方面

在实习的 5周里,听取指导老师的课;写听课记录。共完成了 5个新课时的教案,进行了 5节课的试讲。我走上了三尺讲台和同学 面对面,为同学们讲解习题,面对这么的人,说实话很紧张,但是 我还要装作很镇定的样子。讲第一节课的时候,由于比较紧张外加 准备不够充分, 讲题的过程中多次出现口误,也有讲错的地方,但是同学们都能及 时的反映出来,我都及时的改正过来,然而有些习题我私下做的时 候都知道怎么得出来的,可是一到给同学们讲的时候,他们一问我, 我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课,我觉得不算成功。回到办公室的时候,我就跟有经验的老师沟通,将我上课所遇到的 问题反映给她,老师说:“ 一是,你对知识记得还是不够准确,同学 一问你就蒙了;二是,你没有考虑到同学们会问出什么样的问题, 有时他们问的你问题你没有考虑过,所以你会慌,一慌就不知道该 怎么办了,所以,在讲题的时候要从学生的角度考虑,他们可能会 得出什么答案,当你想得周全了,不管他们问什么,你自己心里都 有底了,你就不会慌了,这样你的思路才能保持清醒。” 接受了老师 的教导,我回去仔细的研究了每道题,包括所有的选项,对的是怎 么得来的,错的又错在哪里都仔细标记,自己不明白的地方及时的 问其他的老师,老师对我都很好,对于我不会的老师都能细心讲解, 并告诉我该怎样讲。第二节课,我讲得就比第一节课有底气,面对 同学们提出来的问题都能一一给予解答,感觉很有成就感。第二节 课感觉上的很成功。其实,学生也没什么可怕 的,讲课也什么好紧 张的,只要准备充分了,就觉得这些都不难了,这节课给了我莫大 的鼓励,使我在后面上的课都很顺手,虽然有的时候也会出错误, 但是不会慌了,冷静的仔细思考一下,就能解答出来。同学们都很 支持我的工作,上课都很积极的回答问题,但是,重点班的学生和

普通班的学生还是有很大的差别,我在实习期间,给他们考了一次 测验, 2班的学生最高分 92分,最低分 43分。九班的学生最高分 78分,最低分 30分。从上课的效果看,两个班的学生反映的程也不 一样,重点的同学在讲题的时候都能认真听讲,跟着老师的思路一 步一步往下走,而普通班听课情况就没那么好班级里乱哄哄的,还 需要老师组织纪律;从作业完成情况看,重点班的学生都能认真对 待作业,而普通班有抄作业的现象,作业完成的质量也不好。跟着 老师听课的过程中,我汲取了很多经验。老师在引课的过程中总是 能带起学生们的积极性,使学生保持很高的兴趣,讲课的过程中, 课堂气氛很活跃,同学们都积极的跟着老师的思路走,老师在讲解 公式的过程中,推导的部分都是交给同学们自己处理的,这样加深 了同学们对公式的理解和记忆。

每节课的开始老师都会领着同学们复习一下上一节课的知识, 在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟悉教材,这样的教学方 法很好,不仅复习了旧知识而且还预习了新知识。

二、关于班主任方面

在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的 不易,班主任的工作很琐碎,很繁杂。由于高中年级学生处于叛逆 期在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样关心、教导。因此,班主任除了要教好自己的那门功课外,还要关心学生其他学 科的成绩,不能让生偏科,更要增加很多其他方面的工作,如果课 前纪律工作,班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思 想品德工作,孩子在学校有什事情,班主任都应该跟家长及时沟通、联络在担任实习班主任的过程中,由于原来他们班主任管的比较严, 所以,同学们都还比较听话,除了有个别上课迟到的,其他人表现 都挺好。通过这次实习,让我深刻感觉教师这个职业的职责,也提 升了我各

方面的素质,为我将来从事这个职业打下了一个坚定的基 础,然而,我还有许多需要改进的地方,比如在讲课方面,还是应 该和学生多互动,多交流,我会积极改进自己的不足,争取做到最 好。在这里,也特别感谢我的老师们对我的指导,特别感谢学校给 我这次宝贵的实习机会!2010级物理本科班 裴运农

第五篇：初中物理教研组总结

博文中学初中物理教研组工作总结

总结人：周家敏

2013-6-19

物理教研组一学期在我的带领下，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的。把每次的导学案按时完成、在教研活动中，组织去听组内教师的课。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着嘛，在竞赛中收获了成绩、更希望在最后的中考得到更好的回报。

回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：

一、开好每周的教研组会：本学期，按照学校的规定，我们准时召开物理教研组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。在教研会上，初三教师都积极准备中考物理的各项工作。使学生的复习有序的进行。

二.配合学校组织开展了“课改新模式”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动。除此之外，参加学校组织的其他学科的教学工作。在本学期，物理教研组开展了一次初二的公开课、一次初三的公开教学。

三、积极开展校本教研活动

配合学校开展的实验活动，物理组开展了多次实验带进教室的活动，让学生能在教室实验探究物理问题。

四、本学科教学常规方面：

我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

本学期，我们组织学生参加全国物理知识竞赛获得了优异的成绩。我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

本学期物理组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，压力是所有小科中最大的。经常，我们组的成员都在办公室加班加点。其实，我们的“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。