第一篇：思想道德建设工作总结2011
思想道德建设工作总结
为了引导和帮助小学生健康成长，根据中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，通过“情感教育引领学生道德标准、生命教育牢固学生道德基础、细节教育规范学生道德行为、社区教育拓展道德范畴”等方面的工作，联系我校实际开展小学生思想道德建设工作，促使学生健康成长。
一、情感教育引领学生道德标准
人的道德形成是情感体验的结果，情感的真实再现，是学生道德标准符合社会要求的前提。针对小学生年龄特点，我校着重抓好学生的爱国主义教育、亲情体验、赏识自我、快乐学习等方面的情感体验，来引领学生对道德标准的认知与笃行：
1、开展了一系列“感恩教育活动”，同时学校还邀请教育专家、学生家长和师生一起围绕“压岁钱如何花才更有意义”这个话题开展了大讨论。学校将感恩教育细化为三个方面，即：
一、孝亲敬长，勤俭节约，在家做个好孩子；
二、团结友爱，互帮互助，在学校做个好学生；
三、关爱弱势，热心公益，在社会上做个好少年。活动中，不少同学深受启发并付诸行动——自发地为灾区捐款。为了保证活动的实效性，学校对近200名学生的压岁钱的数量和开支计划进行了分班统计和全校汇总。老师们针对压岁钱中的不合理开支问题对学生进行了教育和引导，然后通过到福利院看望孤寡老人等系列德育实践活动来潜移默化地提升学生的感恩意识。这些活动对孩子们很有教育意义。三年级的王刚同学在谈体会时说：“丁文龙很善良，有爱心，我要向他学习。”五年级的女生蔡紫彤说：“他很有同情心，也很有主见。”还有一个四年级的女生在她的日记中写到：“我们班有很多同学的家长是进城务工人员，我们不能瞧不起他们，要多关心他们。”我们从这几个同学的体会中感受到了感恩教育的浓厚氛围，我们也相信这些孩子们一定能在学校“成事成人”校训的熏陶下茁壮成长。
2、成功体验，搭建学生个性展示的平台。作为我校的特色德育活动，“精彩你我、精彩校园”师生个性特长展示活动已经成为我校展示办学特色、展示学生个性的品牌，从中也不难看出我校养成教育的实效。
5月29日上午，我校隆重举行第四届“精彩你我，精彩校园”暨“科技在我心中”学生自主发展成果展示活动。本次活动分为静态展示和动态展示。静态展示展出了学生的科技小制作、小发明、科幻画、手抄报及科技小论文，共有两百多件优秀作品。动态展示为校园集体舞观摩表演和学生自编自演的丰富多彩的文艺节目。此次活动受到了上级领导和家长们的高度评价。
二、生命教育牢固学生道德基础
让学生认识生命，直面生命，让学生懂得生命的可贵，培养学生热爱生活的基本道德基础。而保障自己的生命安全是前提，需要系统的安全知识去支撑，只有自己安全，才有可能帮助更多的人，因此，生命教育—安全教育是我们落实学生思想道德建设的一项重要教育内容。
1、独特风景线 我校位处江南中环路中段，川流不息的车辆使学生望而生畏，保障孩子安全回家的任务是何等的艰巨，对学生进行安全教育切合我校实际需要，更是开展生命教育的有力阵地。我校从实际出发，首先做好学生的护送出行工作，每天放学之际，总有几个戴红袖章的老师小心翼翼地呵护着几个幼小的身躯过马路。我校还与交警部门联系，聘请交警为我校交通安全教育副校长、辅导员，这些交警同志十几年如一日，无论严寒还是酷暑，始终如一与护导教师一起护送学生过马路，他们成为白云大道上一道靓丽的风景线。如有万一，先倒下的肯定是“红袖章”、肯定是交警同志。这道独特的风景令许多家长油然而生敬意。
2、紧系安全带 安全意识增强了，学生才是真正拥有了“护生符”，系上了“安全带”。学校从小学生的认知能力出发，让每一堵墙都会说话，做到了时时处处都有安全文化“润物细无声”。“请你上下楼梯靠右行”“教学楼上请别追赶，这样不安全······”这些温馨的提示回响在校园的每个角落。这就是该校“倡导安全文化，打造平安校园”的一个新举措——温馨提醒。如今的校园，随处可见佩带“红领巾监督岗”标识的少先队员，他们随时规范学生走路、上下楼的安全行走，时刻用温馨的话语提醒同学们注意出行的安全。学校在与科室负责人、教职工、学生家长层层签订《安全责任书》的基础上，通过发放《倡议书》、值日教师护送学生过马路、文明乘车小队、安全知识图片展、安全知识讲座、小交警在行动等实效性强的活动，将细节德育的若干标准贯穿于其中，让安全教育进课堂、进家庭、进社区。
3、颂唱安全歌 小学生有其认知特点，对于枯燥的讲道理不爱听，记不住。针对这样的实际，我校以安全教育知识为突破口，着力校本课程开发，编制了我校《安全教育儿歌读本》，读本涉及交通、消防、游泳、用电、防地震等十个方面的内容，利用儿歌形式表现出来，朗朗上口，非常受学生欢迎，学生在诵读儿歌的过程中，掌握了安全教育知识，收到很好的效果。通过这些措施，如今安全教育正逐步内化为学生自觉行为，形成了“人人讲安全，个个重生命”的良好氛围。
三、细节教育规范学生道德行为
1、学生值日与教师值周重检查。本期学生值日重清洁卫生检查，做到一日一检查、一日一公示、一月一积分；教师值周重安全护导与检查，做到每日学生做操有专人护导、每日中午放学有教师护送过马路、每日中午有教师巡查教学楼、每日晚学有教师清场。
2、班主任与红领巾监督岗重落实。班主任利用早晨晨读、班队会、夕会时间对学生进行安全教育；红领巾监督岗则对卫生保洁区进行保洁管理，规范同学们的不讲卫生的习惯。
3、教师集会与班主任例会重评比。学校将安全、卫生工作纳入常规，做到每周一中层例会对上周安全、卫生工作进行小结；每月工作小结会总结经验，指出优势与不足；每月班主任例会交流经验，总结好经验好做法。
如今，学生的行为习惯正在不知不觉中发生令人惊喜的变化：主动问好的多了，自觉打扫校园的多了，互帮互助的也多了。细节德育虽然实施的时间不长，但学生身上所表现出来的点滴进步，预示着学生正在养成良好行为习惯，校风和学风也正在渐入佳境。
第二篇：思想道德建设工作总结2011
教研部2012年开展思想道德建设工作总结
在社会主义市场经济不断发展的新形势下，进一步加强学校道德建设，是构建和谐社会，全面建设小康社会的必然要求，为切实提高我部门教师思想道德、政治方面的素养，结合工作实际，现将教研部开展思想道德建设情况总结如下：
一、学习内容丰富，形式多样，注重实效
认真组织开展好思想道德建设工作，是深入贯彻落实党的十八大精神，深入开展荣辱观教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高我部门教师的思想道德素质。
深入学习、实践科学发展观。学习《科学发展观读本》等各种相关资料和文献。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。通过学习，全面把握科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把本部门教师的积极性引导到科学发展上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
组织本部门教师积极参加学习两会精神等各类会议精神、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，认清形势，明
确教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。
坚持进行各类法规学习。以《宪法》为纲，组织本部门教师系统学习相关的法律法规，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教职工自身和学生的合法权益。
开展党风政风行风廉洁教育。学习贯彻十八大等有关会议精神和中央关于反腐倡廉建设的有关文件。重点组织党员教师深入学习理解和认真贯彻执行中共中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项要求，采取多种形式加强党风政风教风廉洁教育，严于律己，洁身自好，自觉接受监督，营造反腐倡廉的氛围。
加强教师的心理健康教育。积极组织本部门教师观看相关的健康知识方面的专题录像和文章及讲座，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。
除了上述内容，还根据学校实际需要，适时调整或增设有关学习内容。
在学习过程中，采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流相结合的方式，扎实推进本部门教师理论学习，提高学习效率和效果。
二、明确学习要求，收到学习效果
进一步提高思想认识。做到真学、真懂、真信、真用。注意理论
联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。
加强学习制度的落实。按照学习要求，加强管理，落实责任，建立健全学习档案，严格学习预告、考勤、通报、交流和考核等制度，将理论学习落到实处。
开展集中学习。每次集中学习要围绕一个主题，认真进行学习研讨。集中学习做到明确学习的主要内容和具体办法，确定研讨重点，保证学习时间，落实学习记录，学习后通报有关情况。
丰富学习形式。在学习原文和开展讨论的基础上，通过举办专题讲座，开展调研活动，生动活泼地组织学习。结合学习专题以及学习中遇到的问题，有针对性地举办理论辅导讲座，深化对理论的认识。深入基层开展调查研究，联系实际进行理性思考，着力提高理论素养和学以致用的能力。
讲求学习实效。坚持学习理论和指导实践相结合，弘扬马克思主义学风，着眼于武装头脑、指导实践、推动工作，不断促进各项工作的创新发展。
教研部 2012年12月
教职工政治思想和道德教育培训
工作总结
春明小学 2011年12月
第三篇：思想道德建设工作总结
思想道德建设工作总结
在院团委和分团委的正确领导下，我部门始终把学生的思想道德建设放在很高的高度来认识，并以此统揽学生会工作的全局。认真贯彻分团委德育大纲，制订各团支部德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。回蓦过去，在院团委和分团委的正确领导下，并结合我系实际和上级有关要求，我校思想道德建设开展得有条不紊，卓有成效。
首先，在大一新生开学伊始，我部门就针对大一新生入学困难的实际问题，组织开展“新老团员交流会”，此次的活动，大一大二畅谈，交流心得，传递经验。使得新生在迷茫中找到了一分方向。
第二，团日活动是我部门的常规工作，每个月要举行一次。团日活动旨在团结各支部成员，让优秀的团日活动扩大本团支部的影响力，加强支部与社会的联系，提升成员的整体素质。开展团支部，在新学期的晨曦中优化团支部的进程。在每一个团日活动中，发挥我系分团委的特色，体现团支部的战斗力，带领团员青年在活动中受教育，起作用，作贡献，长才干的重要途径。让广大同学在集体的活动中显露自己的才华。第三、团员之家齐铸造，创先争优共行动。团员之家的评选也如火如荼的在我系召开。
第四、优秀团支部的评选也是思想建设的重中之重，思想火花的迸进，思想的进步。一幕幕呈现。同学们积极主动，风采飞扬。最终100322、100313、110351夺魁。
以上是我校本学期开学以来思想道德建设的开展情况，今后我校一定会把思想道德建设长期开展下去，不断深化和细化，保持好我校良好的学风、校风，为祖国培养德智体全面发展的新世纪接班人。
第四篇：思想道德建设工作总结
卢马中学思想道德建设工作总结
------加强思想道德建设培养学生健康人格
学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。今年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。2008年，学校团委被团县委评为“先进团委”。
一、以“育德”为目标，开展丰富多彩的系列教育活动
1．加强政治理论学习,提高教师队伍思想建设。我校制定了2008年坚强思想道德建设计划，认真学习了邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”的重要论述，“十七届三中全会”精神。结合加强基础管理工作开展了扎实有效的理论学习，全体教职工撰写心得体会6篇，学习笔记3万字以上，出简报7期。
2、抓住有利时机，加强思想教育。重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。四月份，举行了思想道德标兵评选活动，用自己的事进行了演讲，对德育标兵颁发了奖状。五月，组织开展“庆五·四”田径体运动会，七月响应上级的号召为四川灾 1 区奉献了爱心，十一月又一次为灾区捐物。十月，组织“祖国颂大型演唱会”以激发学生的爱国热忱。这些活动的开展，使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的法制观念和社会责任感。十二月举办了卢马中学第三届书画大赛，以培养学生的个性特长。
3．实施规范教育，加强品德修养。行为规范教育是养成教育的主要内容，它对于全面提高学生素质，培养健康全面的人格具有重要意义。因此，在教育管理过程中学校始终把学规范、知规范、守规范的活动贯彻到德育工作之中，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合中学生的实际，制定了一系列管理措施。精心组织新学期入学教育，召开了新生入学教育大会，为了使七年级新生及早适应初中的学习与生活，熟悉各项规章制度，要求班主任利用两周的时间，采取不同形式进行如何适应中学生活的过度教育。对九年级进行了如何珍惜初中生活、怎样以优异的成绩毕业等教育。
4．进行法制教育，强化法制观念。聘请先锋乡派出所所长为法制副校长，并邀请县司法局、土桥司法所和先锋乡司法所所长来校做法制教育报告，从而增强广大学生学法、守法的自觉性。在日常生活中，注意抓好后进生管理工作，明确专人负责，实施跟踪教育。同时搞好专项治理活动，针对教育管理中存在的突出问题进行集中整治，防止重大违纪事件的发生，确保教育教学秩序的稳定。
二、以“启智”为宗旨，为学生自我发展提供空间和舞台
尊重学生的主体意识，发挥学生的主体作用，实施学生自我教育、自我管理是现代社会对教育提出的新课题，也是培养跨世纪人才的需要，对于调动广大同学的自主意识、参与意识，激发学生的责任感和凝聚力，使学生管理由外部压力型变为内部启动型，具有十分重要的意义。
1．建立自主教育机制。在班级管理上改变了传统的管理体制，实施了班级责任承包制、班长值周制和学生值周制，同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。
2．开展自主教育活动。成立了美术兴趣小组。老师利用课余时间，对绘画爱好者辅导培训。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。利用思想品德课，进行了崇尚文明、热爱祖国、尊敬师长等活动。同学们通过知中行、行中悟、悟中觉，实现知行统一、净化心灵，从而养成尊师敬长、礼让助人、“孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。
三、以“人文”为内涵，培育科学、民主、奋进的校园精神
1．美化校园环境。2008年以来，学校购置了香花槐、塔松、月季花等绿化、美化了校园，逐步形成春开花、夏成阴、冬有青的自然景观。在楼梯、楼道及专用教室的名人肖像、名言哲语、风景图画，启迪学生的智慧、陶冶学生的情操；各种校牌、标语时刻警示和约束 着师生的言行。
2．建设校园文化。每学期学校都组织一次教室、宿舍、橱窗文化评比活动，形成亮丽多彩的校园文化景象，比如有的班将墙壁粉刷一新，有的班物品摆放井然有序；有的班打出警策人心的班训；有的班挂上了催人奋进的格言；有的班对“三表”进行了装饰；有的班小专栏装扮的鲜活多姿；讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。橱窗文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。
总之，2008年以来，学校注重学生思想品德的培养，我校的思想道德建设工作显示出生机和活力，学生的政治思想素质和道德水平不断提高。思想政治工作正朝着日益适应素质教育要求的方向蓬勃发展。学校教育教学质量稳定。
二00八年十二月
临夏县卢马中学
二00八年思想道德建设工作总结
二00八年十二月
第五篇：2011思想道德建设工作总结
洮 砚 学 区 党 支 部
《公民道德建设》
工
作
总
结
洮砚九年制学校
2011年11月20日
2011公民道德建设工作总结
2011年在县教育局党委的正确领导下，为进一步搞好我校公民道德建设，结合我学校工作实际，坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以教书育人为宗旨，在全校范围内开展公民道德建设，具体工作总结如下：
一、思想统一，措施到位，集中宣传动员。学校首先召开校委会及各分口负责人会议，传达学习公民道德建设相关文件精神，提高学校班子成员对公民道德建设重要性的认识，发挥学校和各分口的骨干带头作用。成立了学校公民道德建设工作领导小组，学校党政领导分别任组长和副组长，领导小组分工合作、互相配合、齐抓共管、责任明确。并制定了学校公民道德建设工作实施方案，召开全校职工动员大会，把教育系统公民道德建设的有关文件及学校公民道德建设的安排部署及要求一一贯彻传达到每一位职工。
二、严格按照各项工作步骤，在全学校范围内开展讲文明、树新风活动，动员大会结束后，学校将有关公民道德建设的文件、资料印发全学校各各分口认真组织学习、宣传、动员。通过学习、宣传、动员，广大职工对公民道德建设工作提高了认识，端正了指导思想，明确了社会主义新时期的办校宗旨及性质，工作热情高涨，师德教风服务态度大大改善，教学质量逐步提高，公民道德素质及理论水平逐渐提升。教职工的公民道德素质、执业纪律师德教风都有很大改观，教育教学态度大大改善。讲文明、树新风、全心全意为教书育人的思想得到了体现，这些好思想、好作风将进一步推动着我校公民道德建设的健康发展。
三、校公民道德建设工作领导小组紧紧围绕践行“三个代表”重要思想，树立科学发展观和社会荣辱观。反复认真组织全学校职工学习公民道德建设相关文件，《公民道德建设实施纲要》、《公民道德建设手册》、《教师法》、《教育法》等法律法规，加深全学校职工对公民道德建设重要意义的认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，把法制建设与公民道德建设紧密结合起来，把依法治校与以德治校紧密结合起来。推动学校公民道德建设的不断深入，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，提高全校职工的道德素质，弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进学校物质文明与精神文明的协调发展。
四、在全学校公民道德建设中，以教职工人员职业道德建设为重点，着力解决在教育教学中存在的问题，号召全教职工向华益慰、孔繁森、李春燕同志学习，用先进的人和事感动社会、感动自己、感动别人，鼓励身边的人向好人好事学习，事事从我做起，大力宣传公民道德建设中涌现出来的好人好事。坚持为民务实，清正廉洁，学校的公民道德建设以教师职业道德建设挂钩，建立医教师师德教风考评制度，建立师德教风档案。师德考评结果直接与晋升、晋职、岗位聘用、评选先进、效益工资等挂钩。
五、职工讲文明、树新风、遵守社会公德、恪守职业道德、弘扬家庭美德、注重个人品德、爱国守法、文礼诚信、团结友善、教书育人、爱岗敬业的精神得到了巩固和提高。“以人为本、以人为善”，“以学生中心”的教育理念逐步形成。职工的公民道德建设素质明显提高，教书育人态度大大改善、教学业务水平不断提高。
最后，在今后的公民道德建设工作中，我们要抓住主流，牵制薄弱环节，加强学习教育，从提高职工素质教育做起，从基础工程做起，使医院的公民道德建设不断向前发展。
洮砚九年制学校
2011年11月20日
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