学十九大精神 育新时代栋梁

第一篇：学十九大精神 育新时代栋梁

学十九大精神 育新时代栋梁

——学习十九大精神的心得体会

党的十九大召开以来，我校各级党组织把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务。作为一名教育工作者，我通过认真研读十九大报告，聆听谢书记的党课，阅读十九大辅导读本等方式，结合工作实际，在学懂弄通做实上下功夫，通过不断地学习，我对十九大精神的认识逐步加深，“四个意识”持续提升，教好书、育好人的使命感愈加强烈。

一、深入领会了“新思想”，理论水平不断提高

在十九大报告中，总书记围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，提出了一系列新理念新思想新战略，极大丰富了中国特色社会主义的理论宝库。

在学习过程中，我把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习十九大精神的“纲”和“魂”。坚持以更高的站位，更宽的视野，更深的思考深刻领会新时代我们党治国理政的伟大纲领，充分认识了这一重要思想的政治意义、理论意义、实践意义和世界意义，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。充分认识到“八个明确”是指导思想层面的表述，“十四个坚持”是行动纲领层面的展开，两者是对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和基本方略的高度概括，这些内容高度凝练、提纲挈领地点明了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。学习过程中，我坚持站在政治和全局的高度，按照新思想的理论指引，把握形势，指导实践，不折不扣地将党中央和上级的各项决策部署贯彻落实到位。

二、准确把握了“新论断”，使命意识显著增强

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取、革故鼎新、励精图治，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动了党和国家事业取得历史性成就，发生了历史性变革。我坚持从时代高度理解中国特色社会主义道路，认清了以下三个方面问题。

一是认清“新时代”是中国发展的“新方位”。这个新时代是从全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，作出的科学判断，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

二是认清“新时代”要致力解决“新矛盾”。目前，人民对美好生活的需要，已不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。社会主要矛盾发生变化，关系全局、影响深远，对工作也提出了许多新要求。

三是认清“新时代”共产党人要勇担“新使命”。党的十九大进一步明确了新时代中国共产党要承担的历史责任，明确了向着中华民族伟大复兴继续前进的基本战略安排，我们必须一步一个脚印地前进，不断把伟大斗争、伟大工程、伟大事业推向前进。

三、深刻认识了“新目标”，奋斗方向更加明确

中国特色社会主义发展是阶段性和连续性的统一。根据时代条件变化，把伟大理想分解成一个个切实可行的具体目标和任务，有步骤、分阶段完成，是中国特色社会主义事业不断取得成功的一条基本经验。

一是明确了国家发展的战略目标。十九大报告提出，到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“两个阶段”和“两步走”从2020年到本世纪中叶分为两个奋斗十五年来安排。我们要深刻领会党的十九大精神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态决胜全面建成小康社会，胜利开启全面建设社会主义现代化国家新征程，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”布阵筑基。

二是进一步明确了教育事业的准确定位。十九大报告阐明了教育在中国特色社会主义新时代的历史使命，报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”作为基层教育工作者，我们要贯彻落实十九大精神，按照科学的教育方针，引导学生德、智、体、美、劳均衡发展，落实好教书育人的根本任务，积极回应学生的热情和期许，发扬园丁精神，在自己的本职岗位做出优秀成绩。

三是认识了教育领域的改革发展。通过学习，我关注到了《中国教育现代化2035》正在酝酿，《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等重要教育改革文件呼之欲出；思政课教材、“马工程”专业课教材即将投入使用；一批积极回应人民关切的“亮点工程”、重大改革试点和项目正加紧部署。要实施好这些安排部署，除了高瞻远瞩的顶层设计，还要靠我们这些基层教育工作者一丝不苟地付出实践。

新时代提出新课题，新课题催生新思想，新思想指引新实践，这就是实践和理论的逻辑。作为教师，我们要不改初衷，坚持立德树人，教好每一个孩子，将文化知识与优良传统心手相传，为新时代培养出更多更优秀的人才，早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

第二篇：慈母用心良苦育栋梁

慈母用心良苦育栋梁

《孟母断机教子图》赏析

文/向雷

《孟母断机教子图》是清朝著名画家康涛的作

品，绢本，设色，纵88.4cm，横31cm，真迹珍藏于北京故宫博物院。

《孟母断机教子图》是康涛根据中国传统民间故事创作的一幅画，说的是古代思想家、教育家孟子的母亲通过剪断织丝教育孟子抓紧时间学习，帮助孟子日后成为大学者的故事，教育后人要勤奋学习，做事不要半途而废，要努力做好每一件事。

故事梗概

孟母三迁（见孟母三迁）以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用“断机”来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断机”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变了“废学”的毛病。这样做，符合教育的激励原则。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。

这个故事恰与《伤仲永》是一个相反的例子。仲永的父亲不使学，让仲永缺乏后天的教育而变成平凡的人。

故事原文

孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

故事译文

孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（心中十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲发火的原因。孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。这和依靠织布而生存有什么不一样的呢？假如中途废弃而不做，哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢？女子若失去她赖以生存的的技艺，男子若对修养德行懈怠，那么不是去做小偷，就是被俘虏、被奴役。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。作品介绍

画面右上方有作者以楷书题述了《列女传》中孟母三迁择邻、断机教子的内容。说的是，孟子少时父丧，居住之所近于墓，孟子学为丧葬痛哭。孟母曰：“此非所以居子也。”于是，迁近于屠，孟子又学买卖宰杀之事。孟母又说：“这不是

居住的地方。”再搬近学官旁，孟子与学童嬉戏，彼此之间揖让进退。孟母则说：“此处可住。”孟子日见长进，学六艺，卒成大儒之名。这说明环境对学习的重要，应当“择其善

者而从之”。

画面下方描绘了孟母断机教子的情景。在图的中心位置，孟母侧身立于织机边，左手指机，右手执刀，似在训教；右下方，孟

慈祥的孟母

轲面朝母亲弓身拱手、毕恭毕敬地站立，那神色专注的样子，未脱顽童天真稚气，表现出对母亲极其恭顺。人物造型古朴生动，线条纯熟，面部表情描绘深刻，显示了作者长于人物画的功力。画家本以孝敬名扬，画此图也许是自己年少时的生活写照，同时也企盼天下的人们都孝顺父母，“以孝为先”，体味父母的良苦用心。作者通过对画面精心的构置，充分发挥人物画“造情”、“造境”之功能，鲜明地揭示了绘画的主题。这得益于他对人物造型的生动处理。画中线条运用纯熟，人物形象古朴、孝顺的少年梦柯 清秀，孟母面部的表情也描绘得生动细腻，衣纹的勾勒，生动地体现出材料的质感。母子二人头巾上的青色和孟轲鞋上朱砂的运用，协调、自然无生涩感。织机的结构勾勒的缜密细微，设色淡雅。巧妙的构图，精道的用笔，使整个物象跃然纸上，进而引起读者丰富的联想，显示了作者擅长人物画的功底，可见作者对人物画“传神写意”之要素的把握。画面署款：“乾隆二十八年（公元1763年）岁次昭阳协洽皋月既济生画于西子湖头读画楼并记。”

第三篇：十九大精神党课新时代到来

十九大精神党课--新时代到来

1.新时代到来的标志

十九大报告指出，改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这个论述非常清楚地表明：新时代来了！

2.新时代的五大涵义

十九大报告指出，这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

十九大报告中提到的“五个是”，就是新时代的五个方面涵义，可归纳为，伟大胜利的时代、现代化强国的时代、共同富裕的时代、中华民族伟大复兴中国梦的时代、为人类作出更大贡献的时代。我们走近了世界舞台中央，不单要为我们自己的国家作出贡献，也要不断地为人类作出更大贡献。

3.新时代的必然性

十九大报告指出，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

这句话告诉我们，中国特色社会主义新时代不是随随便便地就来了，而是我们在长期的发展进程特别是在改革开放近40年的发展进程中，经过了千辛万苦的奋斗，以巨大的代价取得了辉煌的成就才迎来了新时代。我们要想理解新时代的必然性，就必须了解中国特色社会主义的发展过程，搞清楚中国特色社会主义发展的若干阶段。中国特色社会主义大致经历了以下五个发展阶段：

中国特色社会主义的萌发阶段。我们知道，1949年中华人民共和国成立了，因为没有经验，当时搞社会主义建设我们是学苏联的。后来毛泽东同志发现照搬照抄苏联的经验不行，就在1956年的《论十大关系》中提出要独立自主地走我们自己的路，探索中国社会主义建设道路。毛泽东同志是中国特色社会主义的探索者，也是倡导者。

中国特色社会主义的第一个阶段。1978年也就是在改革开放以后，在1982年召开的党的十二大上，邓小平同志在开幕词当中明确提出，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。我们说，邓小平同志是中国特色社会主义道路的开创者。

中国特色社会主义的第二个阶段。从1989年开始，江泽民同志作为党的总书记领导了中国特色社会主义建设，把中国特色社会主义推向前进。

中国特色社会主义的第三个阶段。从2002年开始，胡锦涛同志作为党的总书记继续领导了中国特色社会主义建设，在新世纪把中国特色社会主义进一步向前推进。

现在，我们进入了新时代和新阶段，从2012年习近平同志当选为总书记以来，以习近平同志为核心的党中央更进一步推进中国特色社会主义的发展。所以说，这么多年特别是改革开放近40年以来，中国特色社会主义从酝酿开始到逐步发展不断向前推进，今天中国特色社会主义进入新时代，这具有必然性。

4.新时代的社会主要矛盾

十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。十九大报告对我国社会主要矛盾的分析是一个全新的、重要的提法。必须充分认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。

“社会主要矛盾”的四次变化

第一次变化，1956年我国建立了社会主义制度，进了社会主义社会。因此，党的八大对社会主要矛盾进行分析，并提出“人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。可以说，党的八大对当时的社会主要矛盾的分析是非常正确的。

第二次变化，1969年党的九大提出，社会主义社会是一个相当长的历史阶段。在这个历史阶段中，始终存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争。这就使阶级斗争成为社会主要矛盾。

第三次变化，1981年党的十一届六中全会审议和通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出，“我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。

第四次变化，十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一提法有两大新意：一是人民美好生活需要愈加广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。这是一个显著的变化，从过去对某一个方面的要求变成了现在对多方面的要求。二是我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，因此发展的不平衡不充分就成为更加突出的问题，是满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。党的十九大提出的我国社会主要矛盾，是非常科学的，也是实事求是的。这一提法既遵从马克思主义基本原理，也符合我国发展的实际。

5.新时代的历史意义

十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。这是十九大报告提出的中国特色社会主义的“四个历史意义”。首先，在中华人民共和国发展史和中华民族发展史上的意义。十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。第一次飞跃是“站起来”，1949年中华人民共和国成立，毛泽东同志宣布中国人民站起来了。新中国成立之前，中国人民饱受屈辱；新中国成立之后，我们挺直了腰杆做主人。这就叫“站起来”。第二次飞跃是“富起来”，新中国成立之初，我们国家还比较穷。1978年改革开放之后，我国经济社会迅猛发展。第三次飞跃是“强起来”，也就是全面建设社会主义现代化强国。这个强，体现在什么方面？比如，在经济总量上，我国稳居世界第二。再比如，我国制造业、高新技术产业已经走在世界前列。截至2016年底，中国高铁运营里程超过2.2万公里，占世界高铁运营总里程60%以上，位居全球第一。此外，我国不仅经济实力要强起来，在军事、文化等方面也要成为世界强国。

其次，在世界社会主义发展史上的意义。社会主义已有500多年历史。

1516年，《乌托邦》的出版标志着空想社会主义的诞生。那么，《乌托邦》中描述的社会主义是什么样？财产公有、按需分配、人人劳动、大家都过着美好的生活。空想社会主义者提出了社会主义的理想社会，那么如何实现？问题就来了。形象地说，空想社会主义者主张去求两种人：一是有权人，比如国家的统治者，劝说他们放弃旧制度，实行新制度；二是有钱人，说服他们把钱捐给社会。但实际上，要想说服有权人和有钱人把权力和财产交出来，建设社会主义，基本不可能。因此，空想社会主义根本没有办法实现。1848年，马克思和恩格斯发表的《共产党宣言》中揭示了社会主义必然会代替资本主义的客观规律。这是第一次飞跃，也就是从空想社会主义到科学社会主义的飞跃，具有划时代意义。

19世纪末20世纪初，第二国际的伯恩斯坦、考茨基等人主张的所谓“资本主义和平长入社会主义”的观点，相当于埋葬了社会主义。列宁对此进行过尖锐地批评，提出了不发达国家社会主义革命和建设的理论，并于1917年领导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。这是第二次飞跃，也就是社会主义从理论到实践的飞跃，进入了现实社会主义时代。

前苏联虽然建立了社会主义国家，但其社会主义发展有很大弊端，就是“苏联模式”体制僵化，生产发展很慢。上世纪九十年代初苏联解体。此后，社会主义出现了很大危机，也就是在这一阶段，中国特色社会主义崛起，并克服“苏联模式”的弊端，使社会主义得到了新生。那么，现在中国特色社会主义进入了新时代，这在社会主义发展史上具有重大意义。

再次，在人类社会发展史上的意义。到目前为止人类一共进行和发生了五个社会形态或者是说五个社会制度。首先是原始社会。在原始社会里，人人平等，人人也自由，但生产力极为低下，食不果腹、衣不御寒。从原始社会向前发展进入到了奴隶社会。奴隶社会的生产力有了一定的发展，但发展还是不足的，这样就产生了阶级，即奴隶主阶级统治与奴隶阶级，奴隶毫无人身自由的。从奴隶社会后来又发展到了封建社会。封建社会的农民是有一定自由的，社会生产也发展了，但是形成了地主阶级对农民的专制统治。之后，人类社会又进入到资本主义社会。资本主义社会比起封建社会来说，生产力更是发展，工人阶级和人民群众也得到了一些权利，但从根本上说受到了资产阶级的剥削和压迫。在资本主义的基础上，马克思主义提出了要建立社会主义和共产主义社会，社会制度要实现全人类的解放，我们要建立的是“自由人的联合体”。

社会主义制度和社会主义社会在1917年的苏联就已经建立来了，为什么我们今天还说中国特色社会主义进入新时代，人类社会发展史上也具有重大意义呢？因为，1917年建立了社会主义制度，这当然很有意义，但从社会主义理论变成了社会现实后，在生产力方面、体制方面以及社会生活各方面，社会主义没有显示出相对于资本主义的优越性。这是长期困扰我们的一个大问题。今天我们看到，中国特色社会主义真正发挥出社会主义的优越性，开始形成了对资本主义的优势，开始超越资本主义。因此，中国特色社会主义进入新时代，在人类社会的发展史上确实是具有重大的意义。这是我们分析的新时代的内涵实质。

第四篇：领会十九大精神,拥抱新时代

领会十九大精神 拥抱新时代企业

研读十九大报告，领会十九大精神。

习近平同志在党的十九大上向全世界庄严宣示，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国新的历史方位。

新时代不是空喊口号，不是抽象概念，而是有着丰富的内涵。过去五年，我们取得了“天眼”、“墨子”、“复兴号”“大客机”重大创新成果；贫困率降到4%以下；反腐败斗争取得压倒性态势其巩固发展；供给侧结构性改革推进新旧动能转换，实现换挡升级；经济进入新常态；我国成为世界第二大经济体，逐渐接近世界舞台的中央等等。改革开放40多年来、尤其近五年来，各方面取得成就预示着我国社会主义进入了新时代，也是新时代的坚实的物质基础。

新时代必然有新理论、新思维、新战略、新部署、新任务。十九大提出了新时代建设国家的蓝图：以经济建设为根本的富强中国、以政治建设为保证的民主中国、以文化建设为灵魂的文明中国、以社会建设为条件的和谐中国、以生态文明建设为基础的美丽中国。

建设富强民主文明和谐美丽中国，需要全国各行各业的务实奋进、努力拼搏，然而企业作为推动我国经济社会发展的重要力量，更应该撸起袖子加油干，开创新时代的新作为。十九大对建设新时代国家的论述为国人发出了号召，作为一名党领导的下军工企业干部，我多次和同事们认真学习领会十九大精神，把拥戴核心的思想自觉迅速转化为真抓实干的行动自觉，坚持军民融合发展，履行新时代“航空报国，强军富民”的要求，为航空工业集团作贡献，为新时代国家建设增砖添瓦。

越读报告越深感振奋，国家政策越来越好，给了企业更多活力。十九大报告明确了我国将加快建设新型国家，而“深化科技体制改革，建设以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的科技创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化”更成为下一步工作的重点方向，加快企业的军转民技术的应有开发，创造更好的产品为民用服务。作为国有企业党组织的一名党员，大力响应党中央的号召，支持国家深入推进国有企业改革、有力促进结构优化、转型升级的政策。十三五以来，公司大力打造“生产制造基地、试验基地、科研成果转化的基地”，积极发展“军转民”，秉承“航空报国，强军富民”的经营理念，以航空军工技术为依托，以军工产品质量管理体系为保障，以一流的研发团队和加工制造能力为基础，走科技创新之路，大力拓展军、民两用市场。公司在发电机、电动机、发电机组及车载电源系统；以透平膨胀机和换热器为核心的油田气轻烃液化回收装置、尾气处理装置、余热余压发电装置、低温制冷设备等环控系统；铝合金重力铸造和低压铸造、军用加固机箱、热表处理及精密加工；D1、D2压力容器的设计与制造；液压、气压非标设备；电动机构、机电产品及通用航空产品生产制造等领域拥有丰富的技术开发、生产、应用及服务经验，产品已广泛用于航空航天、兵器、船舶、铁路、特种车辆、机器人、化工、电力、纺织机械、工程机械、新能源汽车等领域。

新时代背景下，我作为航力公司管理者的一员，将会不断领会十九大精神，化精神力量为实际行动，以市场为导向，以围绕公司战略，和同事们一道把航力打造成创新驱动型企业。通过管理、生产、职能、资源利用等方面的创新观念引领，不断提高产品质量、不断创新产品、不断创新接力，最大程度满足客户对高质量产品和服务的渴望，不断提升航力机电的品牌信誉度。

十九大指出，深化国有企业改革，发展混合所有制经济，培育具有全球竞争力的世界一流企业。创新是引领发展的第一动力。业内专家认为，培育具有全球竞争力的世界一流企业，需要不断构筑企业核心专长的创新能力，既包括技术创新能力，也包括机制、模式的创新能力。襄阳航力机电技术发展有限公司，是由国家控股的军工企业，在发展混合所有制经济方面积累了不少历史经验。公司拥有不少核心专利、核心技术、核心人才，在产品研发、制造、试验、转化、先进管理方面不断借鉴、引进、创新，降本增效，不断增强竞争力，争取早一天加入世界一流的企业行列。

深学笃用、务实践行、砥砺奋进。

十九大精神让新时代的中国企业凝心聚力、备受鼓舞、开足马力、担当作为，必将带来更高层次深化改革、创新实践、开放发展！每个企业人都应该好好学习十九大报告，领会十九大精神，拥抱新时代和新时代企业！

作者：白衣此人

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第五篇：学习十九大精神 拥抱新时代(笔记)

学习十九大精神

拥抱新时代

践行新思想

实现新作为 一、十九大精神要点简述(一)开幕式的变化

十九大开幕式最大的变化是在齐唱国歌之后、十九大报告之前的默哀仪式。深深的怀念！以前的重大会议，一般是在报告开首部分提到：在此时刻，我们深深怀念毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家。本次大会，以一个独立的默哀仪式进行怀念。这是一个重大变化，另一个重大变化是提到了六个已故中共领袖，除前述四位外，还有邓小平、陈云。开国之初，群星闪耀，为什么以六人作为千万杰出共产党人的代表？我们从百度百科的相关词条可以一窥端倪。

毛泽东 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想，被视为现代世界历史中最重要的人物之一。

周恩来 中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。

刘少奇 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。

朱 德 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。

邓小平中国共产党第二代领导核心领导者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。

陈 云 中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，党和国家久经考验的卓越领导人，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。

默哀仪式强调了两个含义： 一是，历史的传承！《中国共产党党章》第一段文字描述了党的性质；第二段描述了党的行动指南，亦即传承。党章中的传承重在思想体系方面，而默哀仪式表达的传承内涵更为丰富。第一，界定了中国革命与社会主义建设的大前提；第二，完整的思想体系；第三、巨大的精神财富；第四，领导集体；第五、历史性。二是，合法性的强调！一直以来，国内外有一种对中国共产党执政合法性的质疑。质疑的来源在于依宪治国还是以章(党章)治国。这在法学界是一个具有争议的话题，法律最大的特征是逻辑性强。十八大以来，中国共产党更为重视依法治国，十九大更是强调了宪法的重要性，明确提出加强合宪性审查。一个庄严肃穆的默哀仪式，很好的回答了中共执政的合法性，即中华民族广为接受的观念“打江山 者坐江山”，《宪法》序言中明确了中国共产党的领导地位，其合法性便来源于中国共产党领导人民推翻了封建主义、帝国主义、官僚资本主义的统治，建立了人民共和国。

(二)报告主题

不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

这个主题，表达了三层含义：一是，中国共产党人要有继往开来，积极进取的精气神； 二是，坚持走中国特色社会主义道路；三是，确定民富国强的奋斗目标。

(三)党章之新

十九大的重要成果写入党章，包括了以下重要方面：

1、行动指南 将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章；肯定18大以来所取得的理论成就；明确社会主义进入新时代。

2、四个自信 明确坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略

3、奋斗目标 实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

4、奋斗目标 实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

5、矛盾变化 主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。

6、发展思想 必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

7、四个全面 协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

8、现代强国 为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗

9、引领发展 要实施人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略，充分发挥创新作为引领发展第一动力的作用，促进国民经济更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展。

10、深化改革 要全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。更加注重改革系统性、整体性、协同性

11、意识形态 培育和践行社会主义核心价值观；提高国家文化软实力。牢牢掌握意识形态工作领导权，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

12、生态文明 增强绿水青山就是金山银山的意识；实行最严格的生态环境保护制度。

13、强军思想 坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。

14、国际外交 坚持正确义利观；推动构建人类命运共同体；遵循共商共建共享原则，推进“一带一路”建设。

15、加强反腐 深入推进反腐败斗争；不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

16、群众路线 在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

17、四个意识 牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

18、管党治党 “第五，坚持从严管党治党。全面从严治党永远在路上。新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。要把严的标准、严的措施贯穿于管党治党全过程和各方面。坚持依规治党、标本兼治，坚持把纪律挺在前面，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。强化管党治党主体责任和监督责任，加强对党的领导机关和党员领导干部特别是主要领导干部的监督，不断完善党内监督体系。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，以零容忍态度惩治腐败，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。”

19、领导一切 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想

(一)社会主义

1、经典理论 根据马克思的理论，实现共产主义是会经过数个阶段的，第一个阶段就是无产阶级专政（列宁把这个阶段称为社会主义），作用是进行社会主义建设，把人类社会从资本主义过渡到共产主义，并阻止资本主义的复辟。在这段时期，商品生产和货币经济仍然存在。当社会主义建设完成后，政府、商品生产和货币经济会完全消失。最后，人类的社会就进入共产主义的阶段。这个时候，城乡差异和社会分工会完全消失。人类就能够以低工作量去满足生存所需，所有的财产归全人类所有，产品各取所需，所有的人平等地享受社会经济权利，人们不再将劳动做为谋生的手段，劳动将成为人们的第一需要。人不会被分工所局限。达到“各尽所能，各取所需”的阶段。在共产主义社会里，任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门发展，社会调节整个生产，每个人高度自由。

2、基本特征 第一，必须拥有发达的社会生产力。第二，必须建立生产资料的共同占有形式。第三，必须实行个人消费品的按劳分配。第四，必须消灭了阶级、阶级差别和阶级斗争；人与人之间的关系，发展成为互相合作的、友爱和谐的关系。第五，必须使国家的政治职能消亡。第六，必须大力发展科学教育事业。第七，必须促进人的全面而自由的发展。

3、创始人预期 马克思认为共产主义首先会在英国实现。恩格斯曾经专门论述了共产主义的原理和实现条件，即《共产主义原理》，摘录如下：“无产阶级革命将建立民主的国家制度，从而直接或间接地建立无产阶级的政治统治。在英国可以直接建立，因为那里的无产者现在已占人民的大多数。在法国和德国可以 间接建立，因为这两个国家的大多数人民不仅是无产者，而且还有小农和小资产者，小农和小资产者正处在转变为无产阶级的过渡阶段，他们的一切政治利益的实现都越来越依赖无产阶级，因而他们很快就会同意无产阶级的要求。这也许还需要第二次斗争，但是，这次斗争只能以无产阶级的胜利而告终。

4、具体实践 1871年法国巴黎公社失败，随后其他发达的资本主义国家也相继出现了工人阶级运动，但最终未能取得胜利；可工人阶级力量相对薄弱的沙俄，却在1917年爆发“十月革命”并取得胜利，随之建立了历史上第一个共产主义政权，并在1922年十几个共产主义政权成立苏维埃社会主义共和国联盟。苏联的成立，极大的鼓舞了资本主义并不发达的国家和地区开展共产主义运动，到二十世纪中叶，亚菲欧拉各大洲都成立共产主义政权的国家，最多是超过25个。这些社会主义国家的建立，与马克思、恩格斯预想的大不一样，她们结合所在国家的实际情况，以武装斗争作为共同手段，取得胜利；这些国家，在社会主义建设阶段，从开始的照搬苏联模式，到结合国情，探索发展，采取了不同的方式。

从1917年至今，社会主义实践最具代表性的有前苏联、中国和朝鲜。苏联和中国国情复杂，所以一直在探索，结果是苏联解体，社会主义制度消亡；中国采取了“摸着石头过河”的渐进式改革，将社会主义发展到一个新的阶段。朝鲜国家小、意识形态相对单一，虽也有发展经济的变革，但总体上仍在按照前苏联早中期模式发展。

5、正确认识 从上述理论与实践可以看出，什么是社会主义？有基本的共识，但没有一个绝对的模式。从马克思主义诞生以来，没有哪一个国家完全按照最初的理论设想建立了社会主义制度并在一个较长的时期内取得成功。贫穷不是社会主义，相反，社会主义想要达到的目标是物质文明和精神文明高度发展，科学技术高度发达，这也是作为创始人的马恩认为共产主义会率先在英德等当时经济最大发达的国家成功的根本原因。但实践却与理论开了一个玩笑，落后国家反倒建立起了共产主义国家。原来以较为雄厚的物质基础作为建立社会主义制度的前提并不具备，民众的精神境界更没有达到预想的高度，所以很多措施成为“平均主义”“吃大锅饭”，结果是贫穷和落后。中国在探索后反思，将现阶段定义为社会主义(资本主义向共产主义的过度)初级阶段，这是正确的理论突破。

社会主义(初级阶段)：共产党领导、无产阶级专政、人民利益为重、公有制为主体、市场经济为主导的社会治理模式。

(二)中国特色

1、中国革命 从井冈山时期，中国革命就在走一条与众不同的路；中国的成功，是将基本原理与中国具体情况相结合，重点是与中国文化相融合。马克思主义，是外来的思想，但基本原理，在中国哲学体系中是有共通性的。比如中国革命成功的三大法宝：统一战线—合纵连横；武装斗争—改朝换代；党的建设—宗法思想。

2、中国建设 1949年新中国成立以来，虽然经受了若干挫折，但结合实际情况，在几个阶段取得了显著成就。(1)人民政权建立，没收官僚资本，建立国民经济；土地公有制改革，资本主义工商业的社会主义改造；(2)建立社会主义政治制度和国民经济体系、国防体系；(3)改革、开放，建立市场经济体系；(4)进入新时代。

3、中国外交 “和平共处 互不干涉内政”、”大小国家一律平等“、“独立自主”、“不结盟”、“构建人类命运共同体”、“共商共建共享”、“一带一路”。

4、民族复兴 “决胜全面建成小康社会”“实现中华民族伟大复兴”。小康社会，源自《诗经》，在《礼记·礼运》中得到系统阐述，成为仅次于“大同”(大道行也，天下为公)的理想社会模式。几千年来，多少先贤为之努力而未实现，现在，可望在几年后成为现实。更大的目标，是民族复兴，是建设社会主义强国。这令每一个中国人振奋而期盼。复兴，意味着与过去的辉煌对比的新的未来。通过社会主义制度，实现历代中国民众的殷实梦想，恢复曾经的国家(民族)地位。

5、威权主义 从秦始皇统一六国开始，中国基本结束封建时期，进入威权统治时期，直到中华民国结束，中华人民共和国成立。为什么两千多年来，政权更迭无数，外族入侵也建立多个朝代，威权主义都能得到延续并发展，是因为不管是具有传说色彩三皇五帝，还是夏商周；不管是平民还是贵族，都希望有一个“圣明”的人来做领袖。西方国家虽然也存在威权主义，但持续时间较短，对民众的影响并不根深蒂固。

6、包容博大 中华文明几乎同时在黄河流域与长江流域发育并壮大、灿烂并融合。在此基础上，不断向东西南北辐射，由此形成一个多民族、多宗教、多语言、多文字的国家。她既积极吸收外来文化并合为一体，又不断输出，影响周边国家，形成一个庞大的文化文化圈。

7、一统思想 中华文明延绵五千年而不失活力，在于国家大一统的思想时代传承。西方社会要晚得多。

8、爱好和平中华文明诞生了多个帝国，在世界范围内相较而言最不具有侵略性。大秦帝国、大汉帝国、大唐帝国以及大明和大清帝国莫不如此，蒙古族和满族融入汉文化后民族个性的丧失”更胜一筹“。

9、穷则思变 与之相呼应的是积极进取。中华文明最大的特点就是与时俱进，《易经》奠定了民族根基。历史长河中，春秋战国、南北朝、五代十国、清末民初是四个最为典型的时代例证。

10、勤劳勇敢 中华民族聪明、勤劳，富有创造力；而且勇敢，富有牺牲精神和反抗精神。

11、薄利多销 资本主义最大的特点是追求高额利润，中国改革开放之初，只要我国不具备制造能力的商品，进口价格都高在云端，而一旦我国具备生产能力，价格立马腰斩。我国的出口价，一般都低于国内；一旦规模足够大，我们都要将其价格拉到白菜价。中国这种定价个性，不是现阶段才都有，而是由我国传统文化所决定。我国长期以来重农抑商，商业要发展，要得到更多的认可，不能坚持高额利润，同时，儒商、义商的不断加入，薄利多销的意识逐渐深入商业发展中。

12、民贵思想 早在两千五百年前的战国时期，孟子便提出了 “民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，这一思想从此影响着后世各个朝代；比孟子早100多年的中国历史上唯一农民哲学家墨子更是提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”思想。这些思想与中国共产党“坚持以人民为中心”的方略是一致的。

13、国外评论 俄罗斯科学院哲学研究所副所长阿拉托利∙切尔尼亚耶夫谈及中国特色社会主义的成功之道时评论说：

(1)拥有古老哲学传统、独特哲学流派的中国人民充满智慧，善于观察、思考、分析，这些特点均保留至今；(2)中国努力将马克思主义学说通中国的历史和心理特点结合起来；(3)马克思主义已同中国传统思想精华很好的融合在一起，因为中国传统哲学中有“为国献身”“尊敬长辈”“社会公正”等思想；(4)中国承认社会主义是一个漫长的过程；(5)承认各种所有制形式与多层次的阶级结构；(6)理性借鉴国外经验，赋予中国特色；(7)利用试点项目；(8)高度重视科学技术发展和教育方面的创新；(9)擅于建立科技园和经济特区。

14、核心实质 中国共产党领导。(三)新时代

1、历史条件 这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

2、建设强国 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

3、共同富裕 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

4、民族复兴

是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，5、世界舞台 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

三、加强基层党组织建设

(一)牢记使命

1、宣传执行 宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。

2、系统学习组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。

3、党员管理 对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，坚定理想信念，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改进流动党员管理。

4、联系群众 密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。

5、人才管理 充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。

6、党员发展 对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。

7、遵法守规 监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国家法律法规，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。

8、弘扬正气 教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违纪违法行为作斗争。

(二)多种形式

1、三会一课 “三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。按照院党委要求，联系人会在支部上党课； 虽然没有明文要求，我们可以开展支委成员、党员干部上党课活动。党的政策、方针，党的优良传统需要更多的人认真理解、积极宣传。三会一课之外，还有民主生活会。民主生活会不仅要坚持开，还要开好。

2、聚焦主业 归根到底，中国共产党的宗旨是为人民谋幸福，为民族谋复兴。国有企业作为共和国的脊梁，最根本的任务是在党的领导下发展经济。作为企业的基层支部，工作重心也应该在如何通过党员的带头作用，将生产、经营和管理工作做得更好。“三会”可以多开展讨论技术方案、讨论专业规划、讨论创新等活动。

(三)干部引领

1、政治过硬 “打铁必须自身硬”，党员干部政治过硬是前提，忠诚干净担当是明确要求。我们每一个党员都应该自觉执行党的路线、方针、政策；自觉维护党中央的领导权威，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想；党员干部更应该成为表率。

2、党领导一切 “党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，十九大将如何理解党的领导作了明确的定位。王岐山同志在《开启新时代 踏上新征程》一文中谈到这一定位时说：“一个时期以来，有的人在这个问题上讳莫如深、语焉不详甚至搞包装，没有前提地搞党政分开，结果弱化了党的领导，削弱了党的建设。”我的理解有两个层面：一是，党要发挥领导作用，定方向、配资源、出举措、管重点，而不是具体工作一把抓；二是，没有死角，全覆盖。党员干部要发挥好这个领导作用。

3、党业融合 具体到我们桥梁支部，如何理解和落实，我认为，简而言之就是两位一体，全融合。我们的党员干部，业务能力强，这是特点和优点，要继续优上更优、强上更强；弱点是党务经验欠缺，除了读书念报学文件熟练以外，没有更多的方式和着力点。出现这种情况意识不到位是关键，绝大多数人首先有一个自我“画地为牢”的定位，即我是科技人员、技术专家，不懂党务很正常，即使在组织中任职，也不愿意主动花时间、费精力去专研党务，去思考如何利用业务特点开展灵活多样的党的建设工作。因此，我们要”不忘初心“，在思想上自觉的将党务作为日常工作的一部分去看待，实践上多学习、多思考、多行动，经过一段时间，自然就会得心应手，党建工作就会成为生产力(实)、竞争力(强)、凝聚力(细)。