三年级3班班主任总结（精选五篇）

第一篇：三年级3班班主任总结

2013-2014学年度第一学期三3班工作总结

三（3）班 李溯

时间如流沙一般，转眼间，又到年末回顾与展望班主任工作的得与失的时刻了。本学期，我连任三年级（3）班的语文教学兼任班主任工作第三个年头。看到了孩子们越来越懂事、贴心，体会到了家长对工作的支持和认可；增强了教师的幸福感；

本学期以来，我认真履行学校的德育工作要求，期初设定了适合三年级孩子迅速成长的身心特点的班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生综合素养和学习能力能够稳步提升，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

一、将养成教育贯彻到底

三年级学生年龄渐长，自主意识增强，许多事情不再希望在统一的模式下去完成，因此我继续铸造孩子在一日生活中学习、生活的养成习惯，培养每一个小朋友关注细节，从小事做有心人开始。比如：地上出现了纸屑，我会进行小组扣分提醒制度，并进行引导，班级容貌乃大家的共同责任，我们是不是应该主动弯腰捡起垃圾，为校园环保做出属于自己的责任。步入三年级的语文学习，作文的枯燥和生字再次重组难免使孩子们学习产生畏难心理，于是我想尽一切行之有效的方法，在语文课上进行趣味教学和小组合作探究的多种形式和奖励机制，尽量吸引学生的专注力和探索性，组织好学生的纪律。认真落实德育处的各项常规要求和本周常规重点，充分利用每天晚上的小班会、由班干部进行轮流主持的方式，点评班级一日常规小结，树立典型，批评行为不够规范的孩子；并将小组合作的情况进行总结，组长进行点评优秀队员和提醒队员。周会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，我会和孩子们一起度过课间时光，抓住空余的时间，深入学生的集体中，了解他们的快乐和委屈，主持公道，亲近孩子。

二、抗挫教育与责任感

对于三年级的孩子来说，表扬的效果固然很好，于此同时，正视自己的不足和缺点才会让他们更加明事理，讲道理，才能够成为未来有责任、有担当的责任少年。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。当孩子有违反班级纪律的时候，我会有针对性地提醒，耐心的教育。第一次提醒，第二次小组长进行小班会点名。以正面批评为主，以鼓励为辅导措施，并且告诉他们：每个人成长过程中遇到失败和挫折都是正常的，我们需要做好的是怎么样去解决面对这些成长中我们必须担负起的责任。让孩子们更加清楚对自己的成长有清晰的认知和调整。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中也有，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

六、下学期计划

1、每周一的班会课形成三个特色鲜明，主题突出本班特色。活动由学生策划，我辅助。这三个主题是《母爱是一首美丽的诗》《责任从小做起》《失败的意义》

2、小班会的内容和形式需要有新的突破和改革。

3、班级管理制度商议让学生牵头来共同完成班级管理守则，装订成册；成为开学第一课的主要任务。

第二篇：小学三年级班班主任总结

小学三年级班主任总结

本学期我担任三年级二班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、以身作则，为人师表 ： 古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。

二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。

三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。

（1）培养学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

（3）培养学生积极复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。

四、充分利用素质教育平台。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生。看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

三（2）班班主任：赖梓强

第三篇：2012学年第一学期三年级3班班主任工作计划

一、指导思想|||以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。人人争做班级小主人，努力把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。|||

二、班级情况分析|||我班有58名学生，男生29名，其中奉化市外学生17人。经过两个学年的学习，班级里的大部分学生养成了较好的行为习惯和学习习惯。所以，进入三年级，相信在班级管理方面会比较轻松。班级里的大部分小朋友，向师性较强，愿意听老师的话，在学习上也有一定的自觉性。当然，随着孩子们渐渐长大，自主意识也在增强，班级中也发现一些不良现象，比如班级中部分孩子不够诚实，不太懂得谦让，谦虚。因此，如何改变这些现象，建立良好的班风，是本学期的班主任工作重点。|||

三、工作目标|||

1、养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习风气。|||

2、培养学生良好的行为规范，形成良好的班风。|||

3、培养一支具有较强责任意识的班干部。|||

4、重视家校联系，取得家长对工作的支持和信任。|||

四、主要工作安排|||

1、德育方面|||1）利用晨间谈话和班队课时间，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为学习的平台。对学生进行行为规范教育，并结合学生平时的表现，来细化守则。帮助学生养成良好的行为规范。|||2）充分利用少先队这个载体，结合学校开展的各项活动，如教师节，元旦，中秋节等，渗透一些基本常识，拓展学生的知识面。|||3）重视对班干部的管理，定期召开班干部会议，教会学生管理办法，及时反馈班干部工作情况，培养良好的班干部队伍。|||4）了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。|||

2、智育方面|||1）继续重视学生良好学习习惯的养成，包括良好的课堂倾听习惯，作业习惯等等，并且努力做到因材施教，鼓励学有余力的学生进行课外的阅读拓展。通过和学习优秀的学生一一帮教，提高后进生的学习成绩。|||2）重视后进生的转化。课堂上给予后进生感受成功的机会，并且做到积极鼓励，提高他们学习的积极性和自信心。营造安全宽松的学习氛围。|||

3、体艺卫工作|||1）帮助学生养成良好的卫生习惯，切实抓好本班级和包干区的卫生打扫工作和保洁工作。|||2）教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。|||3）抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率|||

3、安全方面|||1）利用晨间谈话和班队课时间对学生进行安全教育，并做到细致形象，不教条化，从预防溺水，交通安全、食品安全等方面进行教育，提高学生的安全意识。|||2）设立安全监督员，针对课余时间对班级学生的活动进行监督，并及时反馈。|||

5、家校联系方面|||1）利用电话、校讯通以及家访的形式积极和家长沟通，反馈学生在校情况。取得家长对工作的支持和信任。|||

五、分月工作安排|||九月：

（行为规范教育月）|||

1、进行始业教育，开展行为规范强化教育主题月活动|||

2、教师节庆祝活动和推普周活动|||

3、参评市“书香班级”和“阅读之星”|||

4、开展第八个“弘扬和培育民族精神月”活动|||十月：

（爱国主义教育、法制安全教育月）|||

1、国庆庆祝活动、|||

2、举行少先队建队日活动|||

3、重阳节敬老教育活动|||

4、开展法制教育月系列活动（主题讲座、观看专题片、宣传教育等）|||十一月：

（感恩教育月）|||

1、开展“感恩教育”月活动|||

2、组织参加学生秋游实践活动|||十二月：

（廉政文化教育月）|||

1、开展廉政文化教育月系列活动|||

2、开展元旦庆祝活动|||一月：|||

1、指导学生参加寒假社会实践活动

第四篇：三年级（3）班班主任工作计划

2012——2012学年第二学期班主任工作计划--三年级（3）班班主任工作计划

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用，三年级（3）班班主任工作计划。努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，让学生树立正确的生命观，努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健身意识和健康情趣的人，并结合本班的实际特点，抓好学生的各方面教育工作。

二、班级概况 ：

本班由9名女生，28名男生组成共37名学生。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长。积极参加学校的各项活动。学习自觉主动。但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。

三、工作重点：

加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校的行为规范特色班

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的‘行为习惯’和‘良好秩序’。每日派班长和劳动委员，组长利用早晨到校时间，对每一学生的进行学习用品，作业，和地面检查，让学生养成良好的行为习惯，工作计划《三年级（3）班班主任工作计划》。以“好习惯伴我成长”为主线，开展小学生日常行为规范训练。

3、重视班集体建设，以班级为单位，以“新学期,新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力，在班风班貌上形成自己的班级特色，以此带动对学生的品行塑造与教育的工作，使班级活动真正成为德育教育的有效阵地。

3、培养学生的自主性：

（1）充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。

（2）生活中，要求学生“小鬼当家”——表寸草心。

（3）充分利用家校联系本，及时和家长沟通交流。

三、各月具体工作安排：

二月份：

1、根据学校的教育目标，制定计划；

2、进行常规教育；

3、做好收旧利废工作。

三月份：

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动（各小队共同完成）

3、举行朗读比赛。

四月份：

1、组织春游；

2、开展学习革命先烈事迹读书活动；故事会。

3、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。

五月份：

1、举行钢笔字比赛。

2、为庆六一排练节目。

六月份：

1、和爸爸、妈妈同庆六一（才艺展示）

2、六月五日“世界环境日”召开讨论会。（保护环境作贡献）

3、做好各项工作总结。

五、其它：

1、组织好重大节日及周一升旗活动。

2、认真组织各项评比。

3、加强与家长的联系。

4、平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。

第五篇：2013年三年级3班班主任工作计划

2013-2014学第二学期三(3）班工作计划

三3班李溯

万物复苏的2014年春天，我和三十八个坠入凡间的天使又将启程在爱的路上。为了让班级各项常规工作紧密符合碧桂园威尼斯中英文学校教育方针及育人理念，本学期，文明礼仪的塑造、自主管理的训练将是我的重点工作；为了让他们得以完成一个少年的成长责任，特制定工作计划如下：

一、常规教育方面---《将成长的机会交给孩子》

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要符合他们身心特点和长远发展、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用每天的小班会时间由班干部全权组织学习《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、鼓励，以弘扬正能量为主，提醒为辅。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过每个月主题特色的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养具有全球视野、现代精神的有志少年。同时，让学生在IB国际学习活动中接受与生命紧密联系中，加强合作与创新。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在黑板上进行六个合作小组加分制度，一目了然，让每一个小组形成积极进取的氛围，促进学生之间小组之间的良性竞争，与科任老师沟通并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班风班貌建设----《弘扬爱与正能量》

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律与常规才行。虽然这个班级的常规一直比较优良，可是我却一刻也不敢松懈，总是在忐忑不安中，细心细致地做好每一项常规工作，配合德育处做好学生的常规管理重点进行有侧重地管理班级。因而，我从以下几点入手：

1、文明礼仪----让文明成为一种习惯

自从学校推行文明问好的新风尚以来，文明礼仪卡难免出现了功利性的存在性，为此，我一直强调孩子从个人素养和修为去解读文明礼仪的重要性，在班级树立典型人物，让孩子们真诚地问好，注重在公共场合自身的言行举止，女孩能够做到言行优雅、得体，不大声喧哗；为了鼓励孩子们的成长和进步，我自己设计了三个礼仪勋章，粉色、宝蓝、金黄分别代表三种德育处晋级的三种级别和身份，鼓励孩子们都来感受到文明带给大家的快乐。

2、生命课堂----焕发生命的光彩

学校推行生命课堂以来，我个人理解为：尊重每一个生命的个性特点和差异，创设舞台让每一个孩子都能够大胆自信地表现自己的风采，掌握学习技巧和合作能力，从而提升学习竞争力。首先，六个小组各自制定小组合作奖惩制度。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

3、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面----《防控H7N9》

今年的H7N9盛行，教育部对于校园的安全也尤为重视，作为班主任这点我不敢松懈和怠慢；要求孩子们讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，抽屉每天清理3次，物品勤摆。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面---《把竞争对手成为你的前进动力》

要想火车跑得快，全靠车头带。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制、岗位多样化（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他活动----《一闪一闪亮晶晶》

曾经看过一个这样的故事：当一位父亲把自己的儿子介绍给儿子的继母的时候，说：“这是全社区最坏的孩子！”这位继母说：“你错了，这是最聪明，还没有找到发泄热忱的地方的男孩！”这是孩子就是日后创造28项成功黄金法则、帮助千千万万的普通人走向成功和致富的光明大道的卡耐基。当我面班级一个个萌动的生命个体的时候，孩子们的个性潜能培育也是一个重要环节，今年的三独、个性明星活动、冰心文学征文活动等等都是孩子们一展拳脚的舞台！我会在班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，让每一个孩子都可以通过自己的坚持不懈地努力找到自己的一席之地。还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我会好好珍惜和孩子们相处的时光，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我坚信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。