和平小学2017年秋五数学工作总结

第一篇：和平小学2017年秋五数学工作总结

和平小学2017年秋五（2）数学教学工作总结

本学期我担任五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作;并认真执行学校教育教学工作计划，把课改理念和数学课堂教学结合起来，积极探索，乐于教学。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作总结如下：

一、取得成绩

1、认真备好每一堂课，备好学生的学习情况及教学方法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。

2、对教学内容进行加工整理，使讲解内容更清晰化、条理化、情感化，简明化。内容能做到线索清晰，层次分明，深入浅出。积极实施高效课堂管理，特别注意调动学生的学习参与性、积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练。

3、认真批改作业，布置作业做到精练，有针对性和层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作好批改记录，分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学，培优辅差。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了后进生的辅导力度，后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、经过师生的共同努力，全班的数学成绩有较大的提高，在期末统考中，我班31人全部参加考试，数学科平均分57.85分，及格人数只为14人，及格率为45.2%，优分人数为6人，优分率为19.4%，数学总积分为丰乐社区第三名。成绩较上年度统考成绩提高了许多。本班学生的数学总体成绩差异很大，并出现“两头尖”的现象。这次统考中，最高分94分，最低分为2分，这个同学是我班特殊的儿童。最低分和最低分相差92分。

二、本学期教学改进措施

1、狠抓后进生的学习提高工作。由于本班还有少部分学生的基础差，接受知识需要的时间比别人的多，因此，需要课后优等生对其一对一的辅导。

2、加强对学生课后学习的监管。在课堂上40分钟要教学质量是不够的。上课听得懂并不代表会做一些练习题目。因此需要学生在课后多做练习、多思考、多问，学习成绩才能提高上来。要对少部分后进生的学习进行课后的监管，同时也应考虑学生的时间、学习量等问题。

3、与学生多多交流学习。部分学生学习态度不够认真。还有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，这样就影响了学习的信心。为此，找他们了解原因很重要，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，有些是存在某个知识的段层，跟不上就放弃了等等。这样的情况要跟他们多次交流，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，找出适合他们自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，也要及时地表扬他们，养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。

4、积极参加教研活动，并能经常听各老师的课，从网上学习优质课视频，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

5、要不断反思教学。将公开课、优质课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的许多问题，重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。

5、做好学生的评价工作。对学生的学习评价，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。要抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清。更要关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、存在的问题和今后的打算

1、加强对学生课后数学学习的监管。

2、成立一对一帮扶小对子，让学生在课余时间去向优生学习，培养学生共同学习的意识。

3、分层次布置作业，注重后进生的作业量与中等生以及优生的差别。培养他们的数学学习兴趣，多出一些灵活性较强的数学题目，培养优生灵活解题的能力和数学思维能力。

以上是我对本学期教学工作的总结，总体来说,取得的成绩还不理想，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。同时也相信自己今后的教学工作会做得更好。

教师：黄绍军 2018年1月15日

第二篇：2010秋小学数学教研组工作总结

2010年秋数学教研组工作总结

本学期，我们坚持以教学工作为中心，紧密围绕学校“育人为本、敬业为乐、自主创新”的校训，及“构建和谐校园”的办学理念，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，为提升业务水平及“五育”的和谐发展，提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。回顾一学期的学习工作，现总结如下：

一、加强学习，树立课程新理念。

1、紧紧围绕“构建新课程、尝试新教法”的目标，不断更新教学观念，通过学习新课标，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，确立了“一切为了人的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想。

2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到校内、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强培训，提高教师素质。

提高教师队伍的业务水平，是提高师资素质和教学质量的关键。本期我们在自修反思的基础上，加强案例分析，参与分享合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。

三、转变学生的学习方式和教师的教学方式。

1、教学过程中，关注学生学习过程和方法，凸显发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要更加努力去营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，与学生心灵碰撞、情感交融中，健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、坚持以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式。

1、教学中充分调动学生的积极性，活跃思维，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养其概括、判断、推理和运用知识的能力，培养其逻辑思维、语言表达、动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法指导，以学法的优化推动教法的优化。

2、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适精当的练习。实行提前一周备课。

3、坚持写教后反思。授课后及时记载当堂课教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课，一个月至少两次集体备课。

五、积极参与，收获成果。

本学期，我数学组的教学、研讨活动形式多，成绩好。

1、基本功演练课。11月，全组教师积极参与，熟练运用多媒体教学，精湛的业务水平得到了领导和家长的一致好评。

2、积极参加XX组织的小学优质课竞赛活动。我组XXX老师获此次竞赛二等奖。

3、与兄弟学校手拉手教研活动。借此次竞赛的机会，与XX小学数学组共同进行课堂教学研讨活动，促使自己的教学科研能力不断提高。

六、存在的不足及今后努力的方向。

1、教师的教研参与面不够广，主要是由于本期各种活动较多，有时让教师感到力不从心。教学中应继续常规教研，尽量多多参与。

2、网络教研的参与面不够好。没有充分利用我校的QQ群进行教学探讨，需进一步完善网络教研。

总之，通过这个学期的共同努力，我们组能够较好的完成学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩，当然，有一些地方仍做得不够好，今后还需继续努力！

数学教研组

2010年12月21日

第三篇：和平小学工作总结

和平小学工作总结

一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。一学年来，我们主要做好了以下几个方面的工作：

一、党的建设和教师队伍建设：

党的十八大以来，以总书记为核心的新一届党中央，把反腐倡廉和加强党的作风建设摆到了重中之重的位置，从上到下大张旗鼓地开展了反腐纠风和加强党风建设的一系列重大活动，按照中央和地方各级党委、纪委的要求，一年来学校党支部先后在党员干部和教师中开展了干部违规多占住房专项清理整顿，领导干部及亲属违规经商专项治理整顿，财务违规报销专项治理整顿，违规发放津补贴专项治理整顿，乱订牛奶校服、乱订教辅资料和有偿家教有偿办班等多项专项治理整顿，广大党员和教师以实事求是和严肃认真的态度积极参与各项整顿，积极对存在的问题加以严肃整改，积极认真地纠错纠偏，从自查自纠和整改的情况来看，我校广大党员干部和教师都能自觉遵守中央的各项纪律，没有发现突出的违反党规党纪现象。在整顿作风的同时，按照党中央和地方党委的要求，我们又开展了以争做“四讲四有”合格党员为主题的“两学一做”学习教育活动，每个月雷打不动地组织全体党员围绕既定的专题认真开展学习教育活动，通过每次的齐唱国歌、重温入党誓词、齐诵党章、缴纳党费、讨论发言、写心得体会等一系列活动，让广大党员重拾信念，坚定理想，不忘初心，进一步增强了荣誉感、使命感和责任感，自觉提升了自身政治思想和职业道德素质，增强了拒腐防变的抵抗力和为人民服务的战斗力。

二、教学工作：

一年来，各年级各学科教师始终把教学工作摆在重要位置，心中时刻想着要对学生负责，全身心投入教学，认真备课，认真讲课，耐心辅导学生，细致批改作业，千方百计致力于提高教学质量。特别是侯俊芳、王延沛两位老师身兼繁重的后勤工作，依然紧紧抓住教学工作不放松，做到了教学与后勤服务工作两不误。陈华同志担任毕业年级班主任，代两门学科，为了确保考出好成绩，每天早上很早就进教室辅导学生早读，一有空就在网上找资料，不辞劳苦地给学生印发大量训练题组织学生训练。本期末考试，我校的成绩与雷河镇其他学校比较，综合教学成绩名列前茅。但还有少数教师，工作责任心不强，对教学不够用心，对学生不够负责，教学人到心不到，上课马虎应付，根本不管学生知识是否落实，导致学生成绩差，引起家长不满。

三、安全工作方面：

教学工作是学校的中心工作，安全工作却是学校的首位工作，一年来在安全工作上学校主要做好了以下工作：

1、上学年学校又投入13000多元，新添置和安装了监控探头，从而实现了安全技防全覆盖。

2、聘请专职门卫安保人员，负责门卫及安全保卫。

3、校长坚持每周对学生进行一次大会集中安全教育，同时在每个关键时间节点都印发致家长的一封信，与家长共同配合搞好对学生的安全教育与安全监护。

4、班主任把安全工作放在心上，抓在手里，坚持经常对班级学生进行安全警示教育，从点滴教育入手，须臾不敢放松。

5、通过在校园张贴安全警示标语、悬挂安全警示图片等，营造安全教育氛围。

以上这些措施的施行，确保实现了一学年来学校没有发生一例重大安全事故。

四、改善办学条件与优化育人环境方面：

1、上学年，学校先后投入约 5万 多元，新修了篮球场，为师生提供了体育锻炼的新场地；对学校道路两旁进行了绿化，为师生提供了更好的休闲条件；新添置了安全监控设备和消防设备。更换了教师的办公桌椅，新安装了柜式空调，为老师们提供了更好的办公条件。更换和新增了文化墙、橱窗和教室内宣传标语和图画，使办学条件和育人环境得到了进一步优化。

2、积极向市教体局争取，为学校增添了足够的单杠、双杠、羽毛球、排球网架及一批排球篮球足球羽毛球，使学校体育器材得到了极大充实，极大满足了学生体育活动的需要。

五、教师继续教育与教学研究方面。

1、学校认真落实市教体局学年教师继续教育工作计划，按照局师训科要求，圆满完成了各个阶段、各种类型、各个层次的、各种形式的教师继续教育任务；同时认真部署本校校本培训，使全体教师都圆满完成了继续教育学分任务。

2、学年内，学校认真落实市教研室工作计划，积极接受教研室教学工作视导，坚持承担学科专题研究；坚持选派学科教师到省、市参加学科专业培训、教学观摩和专题研讨活动；积极选派青年教师参加市级青年教师讲课大赛；认真组织期中期末学生学业水平测试和质量分析工作。

六、后勤工作：

1、人事工作上，学年内顺利完成了教师学历认证工作，教师人事档案清理完善工作，在职和离退休教师工资改革工作。

2、财务工作上，圆满完成了教育事业年报、经费年报、年初经费预算和年末决算；完成了学校固定资产清理和统计上报等上级部门安排的各项工作。

3、学校坚持为师生购买了校方责任保险，有效地实现了学校安全风险转移；为女教师购买了生殖系统重大疾病保险，为女教师抵御病灾经济损失又筑起了一道防火墙。

不足之处：

1、校本教研不够，教师普遍对开展教学研究的热情不高，缺乏热爱教研的领军教师。

2、个别教师利用多媒体实现教学信息化的能力和水平有待加强和提高。

3、个别教师的“优课”完成度不高，需要进一步加强督导。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

2016年8月

第四篇：小学秋数学教研组工作总结

本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在中心校的直接领导下，结合我镇的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，带动本校教师提高教育教学质量。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

2、结合中心校举行的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

三、具体开展的活动。

1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学教学计划。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

3、组织进行了全镇的数学期中检测工作。

4、组织、指导期末复习，进行期末考试。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

第五篇：2010秋小学五年级数学教学工作总结

小学五年级（3）班数学科

教学工作总结

（2010年秋季学期）

青龙镇第四小学——陈勇

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期就要结束了。在这学期中，我担任的是五年级（3）班的数学课。在工作中，我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向其他教师学习，服从领导工作安排，结合我校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。

一、在教育教学工作中。

1、我认真备课，学生进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。

2、为了提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强与学生的交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用“少题精题”使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反

三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

在教学上，我虚心请教其他老师。有疑必问。经常和教研组长及其他数学老师讨论其教学方法、教学设计等，以及如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生等方面的教育教学问题。及时做好讨论笔记，及时做好经验总结、反思。

三、精心设计作业提高作业的含金量。

1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

我在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，要再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、教书育人是我的使命，在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生。同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

我们走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教 师： 陈 勇 2011年1月12日